[優(yōu)]關于啟示作文（40篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的關于啟示作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　啟示作文 1

　　在生活中，有許多奇妙的事。也許是種植物、養(yǎng)動物;可能是開心的事。愉快的事;或許是傷心的事、委屈的事·各種各樣，豐富多彩。但誰能從一件不起眼的小事中，發(fā)現一個大道理，得到一個啟示呢?下面，就讓我來給你們講講關于螃蟹逃跑的一件事。

　　一次過年，親戚們要來我家喝喜酒。一大早，媽媽就起床奔向菜市場，買了許多菜準備招待客人。這些菜有葷有素，五花八門，當然也沒少了我最愛吃的'菜——螃蟹。當媽媽再次下樓去打醬油時，其中一只螃蟹竟神不知鬼不覺地溜走了!于是，媽媽就下了“圣旨”，讓我去尋找螃蟹。我不敢抗旨，便找了起來。我先找了臥室，再找了洗手間，接著又找遍了廚房，仍是一無所獲。日復一日，時間長了，我已淡忘了這些事。

　　在這一年的六月中，我生日了，邀請了許多同學。媽媽便開始了“全家上下大掃除”活動。就在移沙發(fā)時，我發(fā)出了一聲尖叫：“呀!螃蟹!”原來當時逃跑的螃蟹竟然在這兒，可他已經奄奄一息了，媽媽連忙把它放進水里。

　　我驚奇地想：這只小小的螃蟹，竟有如此強的生命力呀!它居然能在沒有水、沒有泥沙、沒有石塊且骯臟的環(huán)境下生存了下來，多么令人敬佩呀!

　　連小小的螃蟹都有這么強的生命力，我們人類遇到困難也不能退縮，要勇敢面對，才會成為一個有用的人。

　　啟示作文 2

　　每個人心中都有啟示自己的事。對我也不例外。下面我為你們講講我的事吧！

　　記的那是剛上初中吧！學校組織去軍訓！我剛開始以為很有趣，還很激動�？墒莿傞_始的一天我就后悔我當初的想法了！實在太苦了，君子定性，定個20多分鐘，頂多只休息2分鐘吧！而且還是最輕松的了。每天都要跑步，還在烈日下。

　　雖然很苦，但大家都會苦中作樂。一些男同學做示范，走路的樣子很像女生，真搞笑。女同學就在那偷懶，趁教官講的時候大家都蹲下去，我的教官還算有良心，沒有說我們。但想不到，一個排長走過來，看見了，罰我們做蹲姿，弄死人了。還把好心的`教官罵了一頓。過后，那排長就有一個外號了，叫"龜田哈，這是我們班很多人一起取的。因為他真的很厲害。過后，教官還為我們表演他們學的一些動作，真精彩。

　　最好軍訓要結束的時候，教官說；"你們要聽話，像我們一樣，軍令如山。遇事不要怕，要堅持，過后，你們就會覺得困難也不過如此！

　　經過這次訓練，鍛煉了我們吃苦耐勞的精神，還有教官說的話！讓我銘記在心！

　　啟示作文 3

　　聽說桃花源的風景不錯，4月的一個星期天我們全家便出發(fā)了。大約幾小時的車程，就來到了目的地。

　　一進大門，便發(fā)現一大片桃花開得真熱鬧，有紅的、粉的、白的，姹紫嫣紅，風一吹，花瓣落英繽紛，在四周翠綠的嫩葉陪村下，好像仙境一般。我欣賞著，一下子便陶醉了，真是好一個世外桃源�？戳艘粫�兒，就離開了，開始了登山賞景的`新征途。到了山腳，抬頭望，山有點陡，一階一階的臺階蜿蜒向上，不知有多長，有多難。在爸爸媽媽的催促下，沒辦法，只好低頭爬起來。石階真多，轉過一個又一個彎，可還是源源不斷的地“冒”出石階來，苦��！不一會兒，我已氣喘吁吁，汗流浹背。往下一望，真陡！好像稍不留心就會滾下去似的，便不敢多想，小心爬上去。經過半個多小時的奮斗終于爬上了山頂，往下看看，呵，還真不錯。一大片樹林望不到邊際，無名小草和五顏六色的野花遍山都是，啄木鳥“咚咚”的聲音和動聽的鳥叫聲組成了一首交響樂，合成了一副有聲有色的圖畫，所有登山的辛苦都被我拋到九霄云外去了，好一個無限風光在險峰��！在山頂上，爸爸也興奮地對我說：等得高才能看得遠哪。我想學習也如登山。如果想取得好的成績，平時就必須一步一個腳印地往前走，來不得半點虛假。

　　要想出類拔萃，你必須比別人付出更多的努力，此時，我不禁想起數學家陳景潤曾經說過的一句話：“懦夫和然后懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的�！�

　　啟示作文 4

　　記憶的長河中許多事情已經漸漸被我淡忘，但那件事情我還仍然深深的記在腦子中……

　　一個星期天下午，我和媽媽從超市回來，在小區(qū)的門口看見一只螞蟻正在努力搬運一只螞蚱，但它怎么搬運也搬不動，急的它團團轉，我看見這一幕笑了起來，媽媽看見了說：“孩子不許笑，不能嘲笑別人�！薄芭丁！蔽胰套×诵Α＿^了一會兒，小螞蟻走了，我看見了心想：哼，不讓我笑，最終還不是逃了?真可笑的小螞蟻啊!不禁笑出了聲，媽媽瞪了我一眼，我明白了她的`意思停了下來，心里卻很不服氣。不一會兒，那只小螞蟻回來了，這次不僅是它自己，它還帶來了它的伙伴，它們咬得咬，搬得搬，拉得拉，沒有一個偷懶，不一會兒這只大螞蚱就被它們搬走了，我的臉紅了，媽媽嚴肅地說：“孩子，懂了嗎?你看，螞蟻多么團結啊!有他人遇到困難想到的不是自己而是別人;自己失敗了想到的不是退縮，而是堅持;收到了他人的嘲笑，想到的不是逃跑，而是面對。你別小看這幾點，這幾點往往是人們所做不到的，人們遇到這幾點想到的時候自己，是退縮，是逃跑，所以螞蟻很值得我們去學習。”我拖著沉重的腦袋點了點頭。

　　從這件事情中我明白了，什么事情只有團結，堅持，面對就會成功的!

　　啟示作文 5

　　神奇的大自然給了我們非常多啟示。

　　滴水穿石教給我們——毅力

　　滴水穿石，從字面解釋來說，是一滴一滴的小水滴經過時間的打磨，把一塊磐石穿透，這同時也是自然景象之一，真真實實的事實擺在我們面前，富有一定的哲理一只要堅持不懈地朝自身的目標奮進，終有一天會夢想成真，有句話說的好，只要你認準目標，不斷奮斗，全世界都會為你讓路。

　　毅力——自然綻放的芬芳。

　　群蟻逃生教給我們——勇敢與合作

　　在人類歷史中，有一支勇敢不怕犧牲的隊伍，在自然歷史中，有一群勇敢不怕死的小螞蟻，一場大火的來襲，是螞蟻們的一場災難，也是自然之光閃耀的時機，一群螞蟻裹著，一個大球從火場中滾出來，犧牲一部分，幸存一部分，犧牲的一部分無疑是最美的因為他們勇敢，不怕犧牲，

　　世界發(fā)展需要合作，自然也是一份子，下雨之前，螞蟻最先知道，最早準備，也是最忙的，螞蟻的`體態(tài)想必不用我的說，盡管它的家具在我們看來校的太小，但對于螞蟻來說其實不然，他們團結一致幾只甚至幾十只螞蟻合力搬一件東西，他們的合作精神，使我們佩服。

　　大自然的啟示讓我折服，使我感動。

　　啟示作文 6

　　說到螢火蟲，可能許多同學都不了解它，就說我在一個暑假里的發(fā)現吧！

　　暑假，我來到外婆家，剛下車就直奔田野，看見一只只成群結隊的螢火蟲飛向遠方，于是我就準備晚上來觀察螢火蟲。晚上，我迫不及待地飛奔向田野，呀！螢火蟲已經來了，它們正飛向葡萄藤，什么東西這么吸引螢火蟲呢？仔細一看是一只小蝸牛，螢火蟲輕輕地站在小蝸牛邊上，拍了一下小蝸牛的身體，小蝸牛好像沉浸在螢火蟲的.撫摸中，不動了。只見螢火蟲又拍了一下小蝸牛，小蝸�；�成了液體，螢火蟲伸進了蝸牛殼，其它螢火蟲也把頭伸進蝸牛殼里，好像在說悄悄話，等它們把頭伸出來時，我已發(fā)現蝸牛不見了。

　　我想弄清這個問題，螢火蟲既沒有鋒利的爪子，又沒有鋒利的牙齒，怎么能吃蝸牛呢？于是我查了資料，才知道螢火蟲第一拍是給蝸牛打麻醉針，它會失去知覺；第二拍是給蝸牛打消化針，蝸牛的肌肉變成液體，好客的螢火蟲才和朋友們一起享用美味。這讓我明白一個道理：動物們在大自然中，都要有自己特殊的本領，才能生存下來，就像螢火蟲要吃蝸牛使出的本領一樣。

　　大自然有許多啟示，需要我們挖掘出來，所以我們要多多發(fā)現，多多思考。

　　啟示作文 7

　　大自然是一個奇妙的世界，有許許多多讓人嘆為觀止的奧秘。

　　在陽光明媚、綠樹成陰的夏天，我來到東湖公園游賞。一進大門，就看見一雙蝴蝶在凌空起舞，就像傳說中梁山伯與祝英臺一樣。我頓時來到了興趣，順它們飛行的路線跑了過來。它們來到了一簇花叢旁，停了下來，紋絲不動地停留在花瓣上。我終于忍不住了，伸手去抓其中的一只蝴蝶，但我的動作哪有它們的快，撲了一個空，在花叢中驚出了一大群蝴蝶。咦？為什么在一開始我沒有發(fā)現呢？原來呀，是它們用身上的偽裝色把自己藏了起來。我越來越有興致，去仔細找其它蝴蝶。不一會兒，我就找到了幾只蝴蝶，其中最有趣的是一只墨綠色的蝴蝶，長得真像一片葉子，讓我費了好大勁才找出來。

　　早在二戰(zhàn)時，蝴蝶研究專家施萬維奇就依據蝴蝶的'“偽裝服”發(fā)明了迷彩服，將它的保護、變形與仿造三者結合起來，給數百個重要軍事設施披上了蝴蝶花紋般的偽裝，這就是神奇的蝴蝶式“迷彩服”。

　　如果我能發(fā)明一種依據蝴蝶磷粉反光原理而制造的衣服，會隨光的照射而變換顏色，人們就有了一件五彩繽紛的衣服，那該多酷��！

　　大自然的奧秘無窮無盡，它正等我們去發(fā)現去探索呢！

　　啟示作文 8

　　那天陰悶潮濕，天色灰暗，冷風陣陣吹拂，一場大雨好像即將來臨。我蹲在大門口，欣賞者被風吹起層次波浪的青草，享受著風的清涼。

　　我突然發(fā)現一大群螞蟻排成隊在風中爬行。我好奇地看著它們，原來是在運送食物，它們似乎知道大雨將臨，顯得那么匆忙，三無一組，列成縱隊，緊張而有秩序地搶運食物。真是不可思議。我想搞些“小破壞”，讓一只螞蟻脫離隊伍，它開始有些不知所措，隨后不得不掉隊，接著卻發(fā)現它正往回跑，跟在了隊伍的后面，繼續(xù)他的工作。小螞蟻嚴格認真的態(tài)度，使我驚嘆不已，我不忍心再做“小破壞”。一群螞蟻就這樣在崎嶇的路上堅持著他們的工作，它們有自己的目標和思想，它們似乎堅信“團結就是力量”，這種堅強的毅志和敢于挑戰(zhàn)的精神令我肅然起敬。

　　于是，我想到我自己，在困難面前，缺少的不正是這種螞蟻精神嗎？

　　螞蟻在我眼中不再渺小，成了我心中的偶像，我蹲在門口沉默，想起許多讓我慚愧和后悔的事。這時，雨下起來了，我想螞蟻該躲起來了吧，仔細一瞧，他們依然在忙碌著，雨滴砸在它們身上渾然不覺，雨水將要淹沒它們的.身體也不顧惜。我不能無動于衷了，飛快的跑回家中，拿了一把雨傘，我要給這群可敬的螞蟻撐起一把保護傘，我要成為他們中的一員，和他們一起拼搏，挑戰(zhàn)困難，享受團結奮斗的樂趣。

　　雨中，我喃喃自語：親愛的螞蟻們，努力，堅持，拼搏，你們快成功了。

　　我愛螞蟻，愛這大自然中渺小而偉大的生命。

　　啟示作文 9

　　今天是一個連太陽公公都懶得起早的星期天，可我卻起了個大早，因為表哥答應帶我去爬山。

　　我們來到表哥家后面的一座山腳下，那是一條用小石子鋪成的路，彎彎曲曲的，山路兩旁的樹林、竹林空氣清新極了，小鳥早已在樹上歡樂地唱著歌等候我們，還有那些不知名的野花和狗尾草，像在對我們招手問好！一陣風吹來，那濃濃的花草香沁人心脾。

　　一開始，我勁頭十足，直往山上跑，邊跑邊回頭望。大地離我越來越遠，像是在揮手和我告別，漸漸地山勢越來越陡，我也沒力氣了，身上還被蚊子咬了好幾個大包。表哥在前面鼓勵我：“來！堅持就是勝利！”我抬頭望望天，白云也像在招手鼓勵我，我鼓起勁繼續(xù)往前走，終于爬上了山頂。

　　站在山頂上，我像個成功者又唱又跳，興奮極了！從山頂上往上看，一塊塊綠色的地離我是那樣遙遠。抬頭望望天，它仿佛離我是那樣的近。此時，我突發(fā)詩興，腦海里浮現出一首小詩。

　　地在向我告別云在向我招手我用不止的'汗水尋到了登天的道路

　　我喜歡上了爬山，明天，我還想再爬一次，因為它磨練了我的意志，也使我懂得，在學習中也要像爬山一樣，腳踏實地，由底到高地去攀登科學的高峰。

　　啟示作文 10

　　在我的成長過程中，發(fā)生過許多件有意義的事情，但給我印象最深的事情就是我學自行車的那件事。

　　剛上一年級的時候，媽媽讓我學騎自行車，我聽了，高興的一蹦三尺高。我跑到樓下，從車庫里推出車子。我坐在車子上，不聽媽媽的'勸告就騎了起來�？墒擒囎訁s不聽指揮，好像故意和我作對似的，我剛騎上去，就開始搖晃起來，像扭秧歌一樣，樣子可笑極了�？蓻]過一會兒，只聽“咣”一聲，我從車子上摔了下來�？匆娮约嚎尚Φ臉幼樱�身上全都是土，弄得我哭笑不得。我不甘心，心里想：越騎不會我就偏要學會騎。

　　我又試了一次，可這車子就是不聽話像一個頑皮的孩子，我要直著走，可它非得拐彎，我氣急了重重得把車子摔在了地上，雙手叉腰說：“什么破東西，你那么不聽指揮，我還不學了呢！”說完，我便在車子上踢了好幾腳。我開始懈氣了，但又一想：放棄怎么能行呢？以后如果別人都會就我不會那該多丟人。“一定要學會騎自行車”我做出了決定。我再一次地騎上自行車，右腳向前一蹬，自行車就動起來了，我眼睛直看前方，拐彎的時候我一扭動車把，慢慢地向前騎去，眼看就要摔倒了，我想到了剛才做出的決定“一定要學會騎自行車”，我一踩地，車子就停下了。

　　我又蹬了上去，慢慢地又騎了起來。過了一會兒，我就學會了騎自行車的一些拐彎、剎車的技術。

　　學騎自行車這件事讓我永久不能忘懷，我也得到了一個啟示：做事只要有恒心，堅持不懈，任何事情都能成功。

　　啟示作文 11

　　在河邊或者田間，你總能發(fā)現一種可愛的植物芋頭。

　　芋頭又稱芋、芋艿，天南星科植物的地下球莖，多年生塊莖植物，葉片盾形，葉柄肥大，綠色或紫紅色。

　　最神奇的是，很多植物沾水就濕，但芋葉從來不會濕，水珠總會順著葉尖滴下，這是為什么呢？

　　原來芋葉的葉面布滿一個個小山包，山包上長滿了絨毛，山頭上，又有一個饅頭大小的碉堡。因此在山包的凹陷處充滿空氣，在緊貼的葉面上形成一層極薄的只有納米級的空氣層。雨水和灰塵對于葉面上的這些微結構來說，無疑是個龐然大物。當雨水和灰塵降落時，只能同碉堡凸頂構成幾個點的.接觸，無法進一步入侵。水形成水珠，滾動著洗去了葉面上的塵埃。

　　我想發(fā)明一種仿照芋葉的材料，用它做成雨衣、雨傘，它不像普通的雨傘和雨衣，用完就要晾干，放在地上十分礙事，它使用完了只要抖抖水珠，就可以直接收起來。

　　大自然是多么奇妙啊，小小的芋頭也有這樣的秘密，我們一定要好好學習，為祖國的未來建設做出貢獻。

　　啟示作文 12

　　今天，我看到了一幅只有四幅圖片的漫畫，但這幅只有四幅圖片的漫畫讓我受益匪淺。

　　一天，小明和小李放學回家。當他們即將回家時，他們看到社區(qū)門口的垃圾桶周圍有無數垃圾，包括紙屑、果皮、飲料瓶、牛奶盒和其他垃圾。垃圾桶口還有一些香蕉皮，散發(fā)出難聞的氣味。小李皺了皺眉頭，說：“我不知道；誰這么不禮貌！把垃圾倒在垃圾桶外面“小李一說完，就不在乎垃圾是臟是臭。

　　她把垃圾桶周圍的`垃圾撿起來放進垃圾桶。看到小明站在她身后，小李說：“小明，過來幫幫我�！毙∶魅匀幻Ｈ坏卣驹谀抢铩Ｋ�想：現在把垃圾放進桶里，然后然后他們把垃圾扔到外面。我們該怎么辦？

　　突然，小明的眼睛亮了起來，想出了一個好主意。他從書包里拿出一張紙和一支筆，在上面寫了幾個字。寫完后，小李也整理了一下。小明拿出膠水，把紙粘到桶上；禮貌；離這里只有一步之遙“小李看了看，然后豎起了小君的大拇指。

　　看完這幅漫畫后，我不禁想起了學校里那些不禮貌的行為：一些學生在去操場的時候故意扔了幾張紙，而另一些學生不但不撿，還踢踢玩。真是不禮貌！有些學生上美術課時把廢紙扔在地上。下課后，他們不會把廢紙撿起來扔進垃圾箱。真惡心！

　　小明是對的。禮貌只有一步之遙。我們不能偷懶，不要邁出這一小步。那樣的話，地球爺爺的衣服會很臟，他會很傷心。因此，我們不能懶惰。我們應該愛護環(huán)境，保護環(huán)境。我們的每一小步都將是地球爺爺的一大步！

　　啟示作文 13

　　今天是星期六，我正準備完成老師給我們周末的“做一項發(fā)明或制作，從中得到啟示并寫下來”的作業(yè)。我想來想去，最終決定做我最熟悉的紙風車。

　　我先找來一張正方形的`紙，然后把4個角對折，就成了x的形狀，再用剪刀將紙的4個角從外向里沿對折的線剪開，留出中心位置，不要將紙剪開。這樣就有8個可折疊的角。再然后將第1，3，5，7，或第2，4，6，8，角依次折回紙的中心，用鐵絲將紙的第1，3，5，7，角，穿過去。紙的中心和1，3，5，7角之間要用個空心的東西支撐住。比如，用廢圓珠筆芯剪成1——2厘米長的一段，放在紙中心和紙角之間。最后把鐵絲或釘子從紙后面固定到一根木棍上就成功了。風一吹就會轉了。轉動紙風車并不需要多大力氣，只要吹口氣它就能轉起來。固定時不能弄得太緊，否則它就轉不起來了。

　　風車終于做好了，我一吹，風車便轉了起來。我拿著風車跑了起來，我的耳邊響起了“呼呼”的風聲。

　　通過做風車這件小事，讓我得到了一個啟發(fā)：做任何事只要用心去做，都可以成功的!

　　啟示作文 14

　　“失敗是成功之母”這句名言是我受了很大的啟示，而且一直激勵著我，因此成了我的座右銘。

　　我上五年級的時候，我的考試目標是不低于八十分以下的。

　　在開學的不久，我們進行了一次考試，在考試的時候，我很緊張，生怕自己考不上八十分，在這90分鐘的時間里，我認真填寫。時間一分一秒的過去了，我終于答完了所有題目，那時還沒有收卷，我又認真的`檢查了一遍。

　　過了幾天，分數下來了，我只考了七十幾分�；氐郊椅腋嬖V了媽媽，媽媽便說：“孩子，不要氣餒，失敗是成功之母�！�

　　在“失敗是成功之母”這句名言的激勵下，我更加努力的學習，因此，在下一次的考試中，我考了第一名的好成績，我高興極了，但是，我沒有驕傲。成功的喜悅使我興奮，給我鼓勵。

　　是啊，“失敗是成功之母”這句名言說的不錯，可是失敗后并不是立即就能成功，我們要把錯誤找出來，再改正。這樣，這次的“失敗”才會是下一次的“成功之母”。

　　雖然在我的成長道路上有過許許多多的失敗，但是我的座右銘“失敗是成功之母”將永遠給我啟示，激勵我繼續(xù)向成功走去。

　　啟示作文 15

　　生活宛如一幅豐富多彩的圖畫，一件件小事就象這畫中美麗的景物。我熱愛生活，因為它不僅能讓我們嘗到酸甜苦辣，還能給予我們發(fā)現和啟示。每當我沒有了恒心，想放棄時，我總想起那次難忘的登山。

　　一個風和日麗的下午，我和幾個好朋友到峽谷公園，想去領略一下它的.美。可是，我看著那好似長龍的峽谷和那數不勝數的臺階，心里便有些泄氣，但看著朋友們躍躍欲試的樣子，我便決心要和他們一起爬，并且要爬到山頂上。

　　大家一起出發(fā)了，一路上，我們有說有笑，一邊欣賞路旁的風景，一邊輕松地走著，不一會兒，我們來到了第一個涼亭，大家都神 情愉悅，看來爬山也不是好難嘛，我們都有了信心，也堅信我們一定會到達山頂。

　　大家樂呵呵地走著，可好景不長，我們走到半山腰時，都明顯有些吃不消了，有的累得氣喘吁吁，有的直接坐在臺階上休息，有的甚至想原路返回了。我雖然也很累，雙腳也直哆嗦，但是我想起剛才對自己說過的話，便堅定地出發(fā)了。

　　當我們快到山頂時，我已經累得上氣不接下氣，感覺雙腿象灌了鉛，可是我抱著一種“堅持就是勝利”的心態(tài)爬上了山頂了。大家歡呼起來，美麗的景色讓我們心曠神怡，迎面吹來的風，讓我們感到如此地清新涼爽。

　　是啊，人生的路何嘗不是如此的艱辛，困難，如果沒有了恒心和毅力，走好這條路談何容易，但是，只要我們有信心，能堅持，就一定能到達成功的彼岸.

　　啟示作文 16

　　在我成長的道路上，一直有一句話激勵著我前進，永不放棄。就是滴水可以穿透石頭，一切自然就來了。

　　有一次，我和媽媽去看演出。當我看到一位鋼琴老師臉上帶著微笑彈奏著優(yōu)美的樂曲時，我不禁贊嘆他。于是，我求媽媽給我報鋼琴班，媽媽欣然同意。一想到我能演奏優(yōu)美的音樂，我就非常高興。

　　一開始我以為彈鋼琴是一件很簡單的事情。看到鋼琴班的人都彈得很好，我不以為然地說：我一定會彈得比他們好。

　　我的鋼琴路一開始是平坦的，每天練習幾個音符的指法。漸漸的，越來越難了。比如我不知道手的位置，順序不對，語氣也無法分辨，只能眼睛直直的看著老師。希望老師能告訴我彈好鋼琴的秘訣。后來我退縮了，對媽媽說：媽媽，學鋼琴太難了。我不想學。讓他們還錢！我媽還在笑，但馬上就不笑了，變得很嚴肅。我的`孩子，你一開始想引用鋼琴，現在我不想學了。我告訴你一句名言，滴水能穿石，萬事自然。這句話的意思是滴水可以穿透石頭。如果你有毅力和毅力，你就能成功地做好你想做的事情。起初，你寫信給說你必須比別人打得更好，但現在你想放棄，他們也在經歷了許多困難后成功了。聽了媽媽的話，我恢復了信心，開始認真的彈鋼琴，每天都在更加努力的練習。

　　終于學會了《卡農》。當我為媽媽和好朋友表演時，他們的眼神都是積極的。從他們的眼里，我知道我成功了。所以，我堅信滴水可以穿透石頭，一切自然就來了。

　　啟示作文 17

　　在我們的生活中總有很多事情能給我們啟示，我也不例外，最讓我難忘的就是那一次種鳳仙花了。

　　記得那一次是科學老師給我們布置了作業(yè)，他給了我們幾個鳳仙花種子，讓我們去種。當天下午我就從小區(qū)的草地里挖了一盆土，種上了科學老師發(fā)的那幾粒鳳仙花種子，然后澆水，施肥，等待著鳳仙花的發(fā)芽，科學老師講的是，種子大概在兩三天左右就可以發(fā)芽了，可是我的'鳳仙花就像睡著了一樣，過了一個星期還沒有長出來。

　　我實在是等不及了，于是，就十分想看看種子有沒有發(fā)芽，是壞了還是怎么回事，于是我便用小鏟子挖了起來，打算把它挖出來。可是我才挖了三下，我就后悔了，我發(fā)現了一點被我挖斷的一點點嫩綠的乳白色的莖，這下我可是后悔不已，它明明已經發(fā)芽了而我卻把它給挖了，而且還是出于自己的好奇和馬虎，我記得科學老師說過挖坑只要一厘米就可以啦，但是我挖得太深所以才導致它出土這么慢，最后釀成了“大禍”，現在只能重新栽種了！

　　想一想我干的事情，感覺和那個揠苗助長的人差不多。這一次我開始吸收上次的教訓不挖那么深，挖到一厘米就停下，把種子埋進去，第三天的時候，它果然發(fā)出了乳白色的小芽，露出了兩片圓圓的葉子，十分可愛。

　　這個世界上的萬物都給予我們啟示，我們應該學習這些啟示，不斷使自己進步，不能像我這么急于求成。

　　啟示作文 18

　　我看到這樣一幅漫畫：漫畫中爺爺、爸爸、孫子三個人坐在一起吃飯，爸爸孝敬爺爺把雞腿夾給了爺爺，爺爺愛護孫子把雞腿又夾給了孫子，孫子尊敬爸爸又將雞腿夾給了爸爸，三個人臉上都洋溢著幸福的笑容。漫畫里沒有標注人物之間的對話，但是我在他們讓雞腿的行為中看出他們三個人是相互關心、相互愛護的。

　　這幅漫畫讓我明白表達愛其實很簡單，它不需要華麗的語言，在平常的小事中就可以體現。它也讓我想起以前發(fā)生的事情。

　　我還記得，去年老師布置的“三八”婦女節(jié)的.作業(yè)——讓我們向自己的媽媽表達愛意。我的第一反應就是給媽媽寫一張充滿“愛意”的賀卡。我去禮品店挑選了一張精美的賀卡，費盡心思地在上面寫上了我學到的所有的贊美詞匯來形容我的媽媽。媽媽看了賀卡，只是對我笑了笑，溫柔地說：“謝謝兒子�！�

　　又有一次，媽媽的手受傷了，我擔心她的傷口碰了水會發(fā)炎，于是每天幫她洗碗，還幫她洗了頭發(fā)。幫她吹干頭發(fā)的時候，我發(fā)現她的眼圈紅紅的，眼里閃著淚光。頭發(fā)吹好后，媽媽摸了摸我的頭，對我說：“乖孩子，你長大了！”在那一刻，我明白了真正打動人心的并不是華麗的語言，而是真情的自然流露，是實實在在的行動。

　　生活就是這樣，簡單中顯真情。表達愛也是這樣，我們從力所能及的小事做起：給爸爸媽媽夾菜，給他們洗腳，在他們勞累時給他們捶捶背、捏捏肩……請記住，表達愛的方式很多，但行動永遠比語言實在。

　　啟示作文 19

　　相信大家都聽說過半途而廢這個成語故事吧！說得是有一個窮書生，外出學藝，妻子本以為他要去三四年，沒想到他不到半年就回來了。妻子便問：“你怎么這么早就回來了？”書生答道：“我不想學，就回來了�！逼拮雍苌鷼猓�把自己辛辛苦苦織的布，“咔嚓”一下就剪斷了。妻子說：“你看，我辛辛苦苦織布，被剪刀一剪就斷了。就像你學東西一樣，學到一半就放棄了，這怎么行？”窮書生聽了，馬上又外出了。后來，窮書生變成了一位作家。

　　聽完這故事，也讓我想起一件非常慚愧的.事……

　　今年暑假，我看雜志時發(fā)現那些同學畫的畫很漂亮，而且還獲得了獎。我突然向媽媽說，我想學畫畫。第二天，媽媽就把我?guī)У綀D書館學畫畫。一開始，我饒有興致畫畫�？墒翘焯烊绱�，我已覺得沒意思了，而且畫得頭暈腦漲，所以我不想學了，上課經常走神。有一天，我終于忍不住了，我跟媽媽說我不想學了。走出來時，我看到宣傳欄上貼著幾幅惟妙惟肖的書法字，我便突發(fā)興趣又想學書法了。

　　開始學書法了，老師首先教我橫豎點等筆畫，然后有讓我們學寫。因為書法要用一些墨水，比較容易弄臟手，所以我又不想學了。

　　一個暑假過去了，同學們有的提高了，有的書法提高了，還有同學會吹某種樂器。而我卻一事無成。

　　從這次學藝過程中，我明白了人要有始有終，不要半途而廢，這樣才能做出一番大事業(yè)。

　　啟示作文 20

　　自然，教了我們許多的知識，給我們人類許多啟示。 如果你看見有許多螞蟻走過去，可能是在搬家那天天氣要下雨了。螞蟻可是群居動物，它們非常團結，它們身高有一厘米，全身發(fā)黑，有六條細小的小腿，如果螞蟻群里面有一只螞蟻發(fā)現一塊東西它自己一個人搬都搬不動。于是它就會回到它們所居住的地方把這件事告訴它們，然后，全體螞蟻出動了。

　　來到了那塊食物面前，接著每只螞蟻舉一小部分地方，然后他回它們所居住的地方去。 螞蟻團結和我們很相似，像在我拔河的時候。運動會，我們要拔河比賽。開始了，我們拿出了一根有寬兩厘米長有一米的繩子，用力拔！先開始是我們2班把繩子拉了過來，但又過了一會兒，3班把繩子拔了拉了過去，那根繩子在手上磨擦很熱，很痛，感覺手皮馬上要破了一樣，但我們還是在用力的拉，旁邊的樓老師也在為我們加油:“加油啊！我相信你們可以的，你們是最棒的，加油！”聽到了樓老師的鼓勵，我們更加努力的拉了，我們的身子往后移，逐漸繩子感覺往我們這邊走。我們的手心已經出了汗，頭上有汗珠，頭上的汗珠流了下來。班長說:“大家把身體躺過來�！蔽覀兟犃税嚅L的.話，我們大家團結的在一起，把身體往后移。最后裁判說：“是四（2）班的小朋友贏了�！�

　　這次經歷的結果，讓我明白了我們要像螞蟻那樣團結，只要有了團結就會有力量。

　　啟示作文 21

　　生活中處處皆是啟示，就連一只小小的蜘蛛也不例外。

　　有一次在洗澡的時候，我無意間在一個角落看到一只蜘蛛，我向來就怕一些動物和昆蟲，蜘蛛就是其中之一。我連忙開著水龍頭，“嘩”的一聲往那兒沖，蜘蛛卻在這場“大雨”中掙扎著，不肯放棄一絲生的希望，盡管只能活幾分鐘，多么強烈的.求生欲望啊，我不禁被打動了，關掉了水龍頭，蜘蛛安全了下來，不再掙扎，它停了下來，望了望膽戰(zhàn)心驚的我，似乎在說感謝你放過了我。在我眼中，它變得有些可愛。這一切，不就是告訴我們，要珍惜自己的生命，使生命煥發(fā)出耀眼的光彩。我目光有些呆滯，望著這只小巧玲瓏的蜘蛛，只見它找了個不怎么潮濕的地方，織起網來。

　　它小心翼翼地織著，一圈一圈地往里織，非常的細膩，專心致志，可是第一次還沒到一半就失敗了，第二次，盡管失敗了，但是終究還是進步了一點，第三次，第四次......雖然次次失敗了，但是它卻依然沒有灰心，終于在第七次嘗試中，它憑靠著自己的恒心和毅力成功了。沒想到蜘蛛也有這樣的恒心，我又再次被打動了。

　　蜘蛛這不是告訴我嗎！在很多情況下，成功之路是以恒心和百折不饒的毅力鋪就的。有恒心者，能夠笑傲一切苦難和折磨，有恒行者，方能走到終點，摘取成功之果。

　　啟示作文 22

　　漫畫，時而讓人歡笑，時而人悲傷，時而讓人回味無窮。

　　而我今天看到了一幅漫畫，名叫：此處沒水，這讓我感觸頗深。講的是一個人辛辛苦苦的挖了五個深淺不一的井，可是最深的也不是特別深。但最深的那個井，就差一點就能挖到水了。他也不繼續(xù)挖一下，就下結論：哪兒有什么水，此處無水！

　　看到這部漫畫，我不禁想起了自己。一二年級時學了羽毛球，因為病了一場后就沒學了。四年級時，又學了排球，但升五年級后，學習任務繁重，時間忙不過來，就又放棄了。

　　最后，我和媽媽一致認為，學習要堅持到底，無論什么時候都不要放棄。所以從五年級開始，我堅持學國學、奧數和游泳。

　　學了而不堅持，這是人們的常態(tài)。去學而又沒堅持的`，可能是因為當初的一時新鮮吧。學了之后才發(fā)現，這些都不是你一直熱愛的，何必在此浪費時間、浪費金錢、浪費生命呢？

　　我也知道我班上的一個同學，她學過許多的球類運動和許多的樂器，可都只學了冰山一角。是，我得承認她什么都能聊上那么一點，朋友也有不少，可她的成績卻從中上游一直滑到了下游，這就是她什么都學，卻又不堅持學習的后果�，F在我和她疏遠了，我覺得她做事不堅持，人們不是常說，近朱者赤，近墨者黑嗎？

　　現在，請我們把熱愛或重要的事，堅持到底。不要像漫畫里的人半途而廢！

　　啟示作文 23

　　一天，我獨自一人乘坐103公路，踏上了回家的旅途。車子空空蕩蕩，不一會兒，人們擁擠地上了車。一眨眼，位子都占滿了，只有零碎的人站在過道，嘴巴嘟了起來，仿佛沒有搶到位子不服氣似的。

　　一站、一站、一站平安的開了過去，過道里的人了，人們你擠我擁。下一站，一位年近80旬的老奶奶上了車，車里回蕩起廣播：“請為有幫助的人讓座，謝謝大家！”坐在位子上的人無動于衷，打手機地打手機，睡覺地睡覺，看風景地看風景。

　　老奶奶只好站在扶桿旁。不一會兒，老奶奶身邊的一位高中的大姐姐站起身，過道里的`人立刻向大姐姐的位子轉了過去，準備搶位子。意想不到的事情發(fā)生了，大姐姐扶了扶身旁的老奶奶，讓她坐在位子上，老奶奶那空洞的眼睛充滿了無限的感激，嘴巴發(fā)出聲音，一直一直在說謝謝。大姐姐笑了，那笑多么溫暖！我的眼睛濕潤了，幼小的心靈被震撼了！

　　這件渺小的事讓我知道了，一個人的偉大不在于這個人有多們富貴，或多們聰明才智。只在于一個人的品格、人品，只要一個人心地好，有道德實踐的勇氣和力量。那你永遠不會被人歧視。人們會更加愛戴你！

　　生活給你的啟示不能丟，也許它便是你成功道路上的一個“助手”這是讓座給我的啟示，它創(chuàng)新了一個新的自我，讓我們一起去尋找成功道路上的好“助手”，克服成功道路上的“絆腳石”吧！

　　啟示作文 24

　　螞蟻可小了，一攤水漬在他們的面前，就是汪洋湖泊。很少有人能知道螞蟻的搬家過程，在我眼中，螞蟻更是可有可無。

　　有一天，老師讓我們觀察螞蟻如何搬食，并記錄下來。我回家后寫完作業(yè)，來到樓下扔出了一點面包，靜靜等待，終于一只螞蟻靠近了，看著眼前的龐然大物，它又返回巢穴里。難道他對面包不感興趣，我心里暗暗想。突然面包動了起來，原來小螞蟻來了救援隊，面包周圍黑壓壓一片，螞蟻頂著蛋糕一步步走去，蛋糕到了一個凹凸不平的地方，螞蟻們推的推拉的拉，給蛋糕來了個大翻身。

　　終于到了洞口，螞蟻們又遇到了一個大難題，洞口太小了，蛋糕進不去。他們猶豫了一陣，立刻分工合作，起來咬的咬蛋糕，不一會兒蛋糕四分五裂，被一塊塊地運進了洞中。我猜它們現在應該在為一次合作成功而感到高興吧！

　　我真佩服他們，小小的螞蟻，雖然不起眼，卻是名副其實的大力士。能搬起比它重幾倍的東西。人類要是和螞蟻一般大小，恐怕只能佩服螞蟻了，最重要的是螞蟻的.合作精神最為可貴——“團結”，人多力量大。一只做不到，就會叫來自己的同伴。一起合作共同克服困難，得到的食物一起分享，“有福同享，有難同當”。要是人們團結一心的話，世界就不會有硝煙彌漫了。我們應該多多向螞蟻學習它們的長處。

　　這次觀察讓我認識了螞蟻，更留下了刻骨銘心的啟示！

　　啟示作文 25

　　生活中，在身邊的一件件事日積月累成一棵大樹，每一片葉子述說著不一樣的事情。摘下一片，讓我回味無窮。

　　一次數學考試，我只得了82分，對于常常上90分的我實在是大跨越！考卷發(fā)下來的那一剎那，我瞬間愣住，這題目不是很簡單嗎？我答的難道不對嗎？口算、筆算為什么會錯呢？我搖搖頭，不，一定是“粗心”倒的鬼！放學了，我跑回家，不管三七二十一，鼓起勇氣對媽媽說：“我只考了82分。”我低下頭。“什么？”媽媽放下手中的活，滿臉驚愕。我拿出試卷，望著那鮮紅的82，遺憾、傷心、氣憤百感交集，心中不是滋味。媽媽看了看試卷，對我說：“先看看錯的`原因�！笔前�，木已成舟，米已成炊，看看82的原因吧。

　　填空題，概率混淆；計算題，抄錯數字；應用題，題意不解！這些“重癥室病人”有的“不良癥狀”我怎么也有呢？！我認真地一題題“地毯式”訂正、讀寫，不肯放過一個細節(jié)�！鞍�，先吃飯吧！都七點半了！”媽媽叫喚我，吃飯補充營養(yǎng)。我點點頭，吃飯去了。

　　打那以后，媽媽和爸爸齊心協力，為我出計算題、應用題，終于――

　　又一次考試，我再次回到了久違的97分，“升華”咯！同學們，只要有付出就有收獲。失敗了，站起來，失敗乃是成功之母！

　　這，是失敗給我的啟示。

　　啟示作文 26

　　有一句話，一直鼓勵著我，那就是失敗乃成功之母，這句話讓我知道了許多的道理，現在讓我來和你們一起分享吧！

　　那是一個星期天，我和媽媽出去玩，當我們走到我朋友家的時候，我看見她正在騎車，她也看見了我，對我說：鄒詩涵，要不要和我一起騎車呀？我頓時臉紅了，用很小的聲音說：不不用了，我還不會騎車！說完，我急忙跑過去拉住媽媽的.手，低下了頭。媽媽像是我肚子里面的蛔蟲一樣，一下子就知道了我的心事。對我說：是不是因為你不會騎車，怕說出去以后別人會笑話你呀？我點了點頭。媽媽說：沒關系，我們去買一輛自行車，回來了自己練習一下不就行了嗎？我開心的小手都不知道往哪兒放了，因為我有屬于我自己的自行車啦！

　　回到家，我興高采烈地把媽媽帶到院子里，媽媽先讓我坐上車感受一下。并告訴了我一些騎車要點。媽媽讓我在前面騎，她在后面推著我。不知道什么時候，媽媽松了手，我以為媽媽還扶著，就閉上了眼睛，想象著我和朋友們騎車的美好畫面。不料，我卻從車上摔了下來，之后有好幾次也都是這樣。每當我想放棄的時候，媽媽總會對我說：失敗乃成功之母，失敗之后，要學會吸取教訓，不要犯同樣的錯誤。

　　聽了媽媽的話之后，我笑了起來，在媽媽的鼓勵下，我又站了起來。經過反復的練習，我終于會騎車了，還可以和朋友們一起比比車技呢！

　　通過這件事情我知道了：失敗并不可怕，可怕的是你失敗以后，不站起來重新開始。

　　啟示作文 27

　　生活中的很多事物都是我們的老師，也能激勵我們不斷前行!

　　有一次，我揣著剛考完的模擬卷回家，心里忐忑不安，總感覺將會有什么“大事”要發(fā)生。坐在媽媽的車里心神不寧：“慘了，慘了!我的數學考砸了，怎么辦?媽媽會罵我的!”我急得在車里滾來滾去，時而敲敲窗戶，緩解情緒。

　　回到家，我立即跑去房間躺在床上，拿著試卷抖啊抖，嘴里一直念著一句：“慘了，慘了!”媽媽訝異地看著我，似乎從我不尋常的表現中感覺到了點什么。了了幾句寒暄后并沒有打破砂鍋問到底。

　　過了一會兒，我自言自語地說：“這樣待下去不行，必須找個替代品給我緩解緊張!”說完，我用眼神掃了房間一遍，便目不轉睛地看著我的含羞草——“小布丁�！蔽野阉�端過來，對著它說：“小布丁，我該怎么辦啊?”突然，我看見小布丁的身軀中間有一根快被折斷的草，瀕臨“夭折”。但是這種痛苦阻止不了它成長的'步伐。它的上半身還在堅強努力地生長著。頓時，讓我明白了一個道理：我們的成長是要經歷過無數的挫折、無數的磨煉的，應該勇敢地去面對它!于是，我鼓起勇氣，拿著試卷跟媽媽坦白了。媽媽非但沒有罵我，還幫我分析了試卷錯誤，夸我是個誠實上進的孩子!

　　是的，不經歷風雨，怎么見彩虹!這件事將伴我一生，助我一步一步走向成功。

　　啟示作文 28

　　今天我和我們班的楊光耀進行了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭——下象棋。

　　我們很快擺好了棋，我是黑棋，他是紅棋，楊光耀先走。他的馬向左上行了兩格，而我則先走炮。我把炮移好了，“戰(zhàn)爭”一觸即發(fā)。開始了！我像象棋里的將軍一樣沉著、冷靜。我指揮著我的一兵一卒攻破了楊光耀的陣營。我發(fā)現，我的馬再走五步就可以把他給干掉，然后獲勝。可是楊光耀就像有了讀心術一樣，似乎每次都可以看穿我的想法，將那些地方防好。比賽開始了很久了，但我們都連對方一顆棋子兒也沒有吃掉。我們雙方都非常謹慎，生怕輸了這場高手之間的對決。后來，楊光耀先送一個“兵”來解除僵局。我想：“既然他先送只給我了那么他肯定是怕我了，我一定能贏得這場比賽�！笨墒呛竺娴氖伦屓藷o法理解：我一直都是領先他六分的'，可是他給我下了一個口袋陣，故意讓我往里面轉鉆。不知不覺我已經被他吃了六顆棋子，比分又被扳了回來。后來我因一步之差把我送上了“輸的車站”，而把我送上這個車站的竟然是“驕傲”，正是因為這種心態(tài)，導致我我輸掉了這場勝券在握的比賽。

　　比賽過后，楊光耀說：“再沒有勝過別人之前，千萬不要說自己勝利了�！甭犕赀@句話，讓我想到了一篇文章中所寫到的“在沒有釣到魚之前千萬不要說自己釣到了魚！”

　　這場比賽我甘拜下風，楊光耀對我說的話，讓我牢記在心，我明白了：在某件事情沒有完成之前，千萬不要說自己成功了！

　　啟示作文 29

　　漫畫能讓我們會心一笑，也能讓我們有所思考，獲得生活的啟示。今天我看到了一幅很有“意思”的漫畫，讓我慢慢地講給你聽。

　　候車室里，一位婦女抱著孩子焦急地張望著。在擁擠的人群中，她好不容易找到了“母子上車處”的標志牌。誰料標志牌下早已站了四名男子。他們對標志牌的字視若無睹，甚至還閉上眼睛，那位婦女只好無奈地站在一旁。

　　那四個人都是文盲嗎？不，他們是“假文盲”，他們衣著考究，肚子里都是有一點兒“墨水”的人。他們雖然是有文化的，但他們缺乏最起碼的同情心和公共道德意識。他們知道公德的存在，卻選擇自欺欺人一樣的.視若罔聞。

　　在我們身邊，這樣的行為有不少的。公園里無視警告牌，隨意踩踏小草；走在人行道上隨意吐痰，亂扔垃圾；公交車上占用特需乘客的座位；圖書館里無視愛護圖書的提示。這些人都是“假文盲”，他們并不是不認識標志牌上的幾個字，而是為了一己私欲，為了自己的方便，隨意破壞公共秩序。當然，我們不能因此說這樣的人道德敗壞，但至少他們是缺少公共道德意識的。

　　在這一個文明的社會中，每個人的行為也應該是文明的，道德規(guī)范不應該只存在于標志牌上，更應該體現在人們的日常行為中。希望漫畫上的這一幕在現實生活中不再發(fā)生！

　　啟示作文 30

　　“走啦！我們出去跑步�！苯裉焓俏业谝惶旒尤氚謰尩呐懿藉憻�，興奮地大喊著就換鞋沖下樓。

　　“既然你要跑步，就一定要堅持到終點，中間可不能半途而廢噢。”老爸在后面追著說。

　　“放心吧！我可厲害了�！蔽也辉诤醯卣f著，其實心里打起了小鼓：終點在畫溪大橋，那離家可有一公里多，一口氣跑到還真不是件輕松的事，但我愿意全力一搏。一開始我就憋足一口氣，用盡全力把爸媽直接甩到“千里之外”，路邊散步的人們都被我一一甩在后面�？蓻]跑多遠，我就感到心跳加速，呼吸困難，腿開始發(fā)軟，腳步越來越沉重。我張大著嘴，拼命喘氣，好像被扔上岸的魚一般開始缺氧。漸漸地，我的腳步也越邁越慢，越跨越小，只能靠意志堅持不讓自己停下來……很快，爸爸媽媽就超過了我，還轉過頭來對我喊著：“小伙子，加油啊”。這時我抬起頭來看看四周，發(fā)現已經快到河邊的亭子，心里默默的估算了一下，離畫溪大橋的距離大概只有300米了。我咬了咬牙，加快了步伐，死命往前沖，速度越來越快，路燈在我的眼前閃過，過了拐彎，畫溪大橋那拱形的影子出現在我的視線里，越來越大，它從一條小蛇逐漸變成巨龍……

　　我回頭看了一下身后跑過的路，原先看起來幾乎不可能完成的事情，通過堅持不懈的'努力，取得了成功。回來的路上，我邊走邊想，生活也是這樣的，看起來不可能到達的目的地，只要不斷地努力，就能成功。

　　啟示作文 31

　　嘩嘩嘩，流泉般清脆悅耳的聲音灑落在那蒼翠欲滴的枝葉上，像珍珠像水晶，她們在枝葉上滾動。至今，我還記得那次澆花的經歷，它給我留下了深刻的印象。

　　愉快的一天開始啦。伴著明媚的陽光，我踏著悠閑的步伐，來到了陽臺，拿起接滿水的`噴壺，向著花兒嘩嘩地噴著�？諝庵谐錆M雨的味道，這味道讓我感到無比清爽，我仿佛變成了一片云，悠閑地飄來飄去，花兒也飄飄然，盡情地享受著水的滋潤，仿佛在說：“謝謝你小噴壺，謝謝你給我們輸送營養(yǎng)，和清新的水分�！�

　　過了約一分鐘，水噴不出來了，我輕輕按了好幾下把柄，可水還是噴不出來了。這是我用足了全身精力還是無動于衷。

　　“咦，這到底是怎么回事？如果沒有插到位，水就會噴不出來，可剛才水噴得好好的，管子也插到底的呀�！蔽野阉畨刈凶屑毤毜貦z查了一遍，還是找不出毛病，這時我想到了水槍，如果水槍的氣不大是噴不出來。那么噴壺的，管子漏氣的也是噴不出來的。于是我擰開蓋子，發(fā)現管子的頂，安松了，我馬上把管子插得嚴嚴實實的，再按一下把柄，水嘩嘩的噴出來了，我不禁高興起來。

　　通過這次澆花，讓我悟出了一個道理，在生活和學習中無論遇到什么困難，我們都不要懼怕，要勤動腦，多思考，堅持不懈，就一定會成功。

　　那個陽光明媚的早上給我留下了永久的回憶和終生的啟示。

　　啟示作文 32

　　我家種著許多花，有“花中之王”美稱的玫瑰，芳香無比的桂花，樸素淡雅的水仙花——唯獨這盆太陽花不太引人注意。

　　春天，美麗的水仙帶著笑貌慢慢開放，月季花也含笑怒放；秋天，桂花的芳香在院子里更是使人一聞就神清氣爽；冬天擺著各種姿態(tài)的梅花也競相開放。這些花在一年四季里都爭奇斗艷�？蓛H有太陽花，它只能在有太陽時才會開放，一下雨就蔫了，一點也不好看。

　　在炎熱的夏天，我總是給我喜愛的花澆水，在澆水時我不但不給太陽花澆水，甚至連望都懶得望它一下，可是等到別的花都被太陽曬得枯萎了時，太陽花卻越開越精神。我不禁感到深深地自責。

　　記得有一次，我看它很不順眼，就把它放在一個角落里。第二天，我去玩時忽然看見，雖然僅有一絲陽光從茂盛的藤蔓中照射進來，可它一樣開得艷麗有精神。我想這太陽花的`生命力怎樣這么強呀！要是換了別的花必須不會存活下來的。

　　之后，我對太陽花的態(tài)度有了改觀。開始給它澆水施肥，沒過多久，太陽花就開滿了整個花盆。我對這盆花越來越喜愛了，它雖然沒有桂花那么香，沒有月季那么美，可是我卻被它那清純的美給深深地吸引了。

　　太陽花給了我這樣一個啟示：待花要平等，待人也是如此。如果我們選擇朋友時，光看重他是否有美麗的外表，而不看重人的品質，那么我們很有可能會陷入困境。

　　啟示作文 33

　　啊。臺風又來了，在前后不過10s鐘的時間，10s之前還是一個安靜祥和的城市。10s后到處都是廢墟，到處都是哭喊聲，到處都是動物的尸體。

　　臺風給我們傷害是巨大的，也是不可磨滅的的傷害。雖然當今的.科技已經是相當的發(fā)達，可以預測到它什么時候將會到達。熟話說計劃趕不上變化，本來預測5天到達，可是它卻提前了2天，造成的結果是撤離不及時，后果也可想而知了。為什么臺風在現代給人類的傷害是如此的巨大，而在古代沒有如此的高科技，卻能平安的躲過。這是為什么，難道是我們現代人的智慧，不如古代嗎？我想不吧，臺風它受到阻力就就會越變越小，最后可能會消失。古代用什么方法使他消失的呢，那是因為有許多大樹的原因，它對臺風起到了巨大的阻力，所以呢古代人就不會像現代人這樣受到如此大的危害。由于現在的人們的亂砍，亂伐，讓樹木急劇減少。所以呢，臺風失去了阻力，威力也就非常大了，給我們造成的危害也就巨大。

　　在高速發(fā)展的現代，雖然科技，經濟，軍事等都在高速發(fā)展，同時自然災害也威力也在隨之增長。所以我必須的記住，我們所擁有的，只是自然界所給予的；如果我們過分貪婪，大自然將會收回我們的一切，臺風就是最好的警告。所以敬畏自然就是敬畏我們自己。

　　啟示作文 34

　　童年的日子，五彩繽紛；童年的生活，充滿了歡聲笑語；像沙灘上的一個個色彩鮮麗的貝殼。有甜，有辣，有酸，有苦，可讓我至今難忘的是“連詞成句”的那個貝殼最亮，最吸引人。

　　老師先把3張不同顏色的紙條，分發(fā)給我們。我們按照老師的要求把紙條都填滿了。游戲開始了，老師神秘地從3個袋了里，各拿出一張紙條，讓3個人讀。

　　最有意思的是，“陳昊”“在天花板上”“爬來爬去”一聽完，大家哄堂大笑，有些人文雅地“嘻嘻……”地笑著；有的人也不顧忌什么了，張大了嘴巴，“哈哈哈”地笑起來，露出了兔板牙;有的人抱著肚子，不住歡笑；有些人都笑出了淚花，眼眶紅紅的`，使勁地拍照桌子；還有人總是拍手叫“妙”，身上的肥肉不停地顫抖著；我剛吃的奶糖，“撲哧”一聲噴得老遠。

　　終于笑聲漸漸地變弱，漸漸地變弱，又漸漸地，漸漸地變沒了。當他們再念的時候，教室里又傳來了一陣“嘻嘻嘻、哈哈哈、嘿嘿嘿”的笑聲。原來是“李康寧”“在陽光下”“洗澡”。

　　教室里的同學們又笑又叫“他怎么會在光天化日之下洗澡？”“一連串又一連串的問題從大家的腦袋不停地冒了出來，讓大家歡笑不已。這個游戲讓我充滿快樂，同時深受啟迪：在平時習作表達時注意語言的通順，千萬不能前言不搭后語。

　　這就是我的童年，一個充滿了樂趣的童年。

　　啟示作文 35

　　一塊潔白的石頭上，經過常年日久的侵蝕，露出了歲月的痕跡。就好像一顆種子，隨風而行，飄到一個無人知曉的石縫里。

　　春天來了，種子開始發(fā)芽，風，有時猛烈的刮來，種子想倒下，可又不想自干墜落，在茫然中，這弱小的生命又堅強不屈的活了下來。

　　炎熱的夏日，種子已長出根和葉，夏日的暴曬與大雨的.---害，讓它感受到了恐懼與害怕，唯有云朵一直為它撐著傘，讓它在這個夏日里感到了溫馨與關懷。

　　秋天來臨，這矮小的種子發(fā)出了芽枝，我想它一定在享受著美妙與奧秘，看著落葉片片往下落，它不---感到了惋惜，隨著歲月的流失，它開始嘆息整日沉睡在石縫里。它又是多么希望石頭也會碧綠，在這里，它學會了憐惜。

　　冬雪飄飄，它已成為了一棵光禿禿的小樹，雪花飄伏在它身上，讓她感到了無比寒冷，好像被凍僵了，這這冬雪中，它忍耐了很久。

　　經過了春夏秋冬，小樹上已結滿了果實累累，而它又慶形自己沒有被困難壓倒，因為它的堅強與忍耐，克服了這一切困難。

　　從中使我感悟到了生命的志力堅強，生命的壯觀，生命力量的偉大。

　　人生又何嘗不是如此呢？人生道路上，免不了挫折與困難，而面對這些挫折與困難，我們不能自干墜落，而要勇敢的面對，并從中感悟到應有的教育。

　　啟示作文 36

　　每個人都有自己的座右銘，它們給每個人帶來了啟發(fā)和鼓勵，就像小船的風帆。"人生就好像是回力標一樣，你投擲出的是什么，收到的就是什么。"它就是我小船上的風帆。

　　有一次，作業(yè)做得很晚了，可聽寫還沒做。此時，我的眼皮已經直打架，我就和媽媽說："媽媽，聽寫我已經都會了，明天一定聽得出的。"于是，媽媽就讓我睡覺了。

　　第二天，老師的聽寫我竟然有好幾個寫不出。一個個空格上已經被我擦出了一道道痕跡，一個個淡淡的錯別字在格子里顯得那么醒目。我頭皮發(fā)麻，心里好像有螞蟻在亂爬。把本子傳上后，我還是心神不寧，課堂上的筆記記得亂七八糟；讀課文時，老是多讀或少讀一個詞；老師講課時，我眼前總是閃過我的聽寫本和上面一個個醒目的紅叉叉……

　　聽寫本發(fā)下來了，醒目的80分讓我眼淚都差點涌出來了。想到老師批評的'目光和回家后媽媽的責罵，我的心里五味雜陳。

　　"人生就好像是回力標一樣，你投擲出的是什么，收到的就是什么。"真是對的！就像這次，我投出了不負責，收回的就是不負責的后果。所以，我一定要加倍努力學習，要讓自己投入辛勤的努力，收到的就是學習的"碩果"。

　　啟示作文 37

　　蔥郁的樹林里，傳出一陣陣聲響。怎么回事？在一棵又高大又粗壯的大樹，一位手拿砍斧的人，正興致勃勃地朝著一棵大樹興奮的砍著，嘴里還裝模作地叼著煙。一只啄木鳥立在他的肩頭，望著他那榆木腦袋，愚蠢的行為，啄木鳥下了結論：這段木頭里一定有蟲。

　　蟲，指的是什么呢？漫畫中，是木頭里有蟲？百年樹木，十年樹人，一棵生長百年的樹木來得不容易，可它畢竟比不過人類那不知砍過多少書的斧子。一把斧子，幾分鐘毀滅一棵百年大樹，那一天，一年呢？你能想象，回有多少大樹消失；你能想象，照這樣計算，人類回怎么樣！

　　在現代，科技發(fā)達了，人類所謂要風得風，要雨得雨，人類的.胃口也越來越大，使得釀成了一個又一個悲劇。

　　原先綠意蔥蔥的田野，如今，你還去那里找！去而代之的，是一幢幢高樓大廈，一排排做鞋工廠，一座座立交橋，一條高速公路�？梢娬埖慕庸�呢？交通狀況堵塞，生態(tài)環(huán)境被污染。一條條河溪流臭氣充天。水源渾濁，水面上漂浮著各種各樣的垃圾；土地漸漸裸露，轉變成人類的開才廠，日夜挖空地球媽媽的心臟；森林逐漸消失，小鳥無處安家，樹木來不及再生。人類的私欲，使一切生物在劫難逃。

　　一切的一切，都被人類破壞了。原本湛藍的天空，蔥郁的樹木，清澈的河水，干凈的空氣，現在，已經不復存在了。

　　保護地球吧！地球媽媽重新露出笑臉吧！

　　啟示作文 38

　　想必大家都應該看過這則漫畫吧?沒錯!它就是德國作家埃.奧.卜勞思的《父與子》。這則漫畫里的爸爸是個“大禿頭”，而兒子是個刺猬頭。當你看到這則充滿快樂氣氛的漫畫，也會不禁一笑吧?

　　這則漫畫的故事情節(jié)是：一天，到了吃晚飯的時間，兒子卻沒來。兒子的媽媽就讓兒子的爸爸去看看。爸爸一開門，便發(fā)現兒子正在津津有味地讀著書，爸爸就讓兒子去吃飯。爸爸突然瞄了一眼書。這時，兒子已經回到了飯桌前，可爸爸又沒來，媽媽又讓兒子去找爸爸。兒子一開門，發(fā)現爸爸又趴在地上搖著腿看起了書。

　　這則漫畫雖然構圖簡單、沒有一字一句，卻十分通俗易懂，告訴了我大人其實有時還是“童心未泯”的。這個肥肥的爸爸和我的爸爸的確有幾分神似。我爸爸的肚子那叫一個“宰相肚里能撐船”，肚子肥肥的。他也像這則漫畫里的爸爸一樣，經常還看“宮崎駿”的電影和格林童話呢!最怪的是有一次，他居然要我在沙灘上用沙子把他埋起來，那么大的人了，居然提這樣幼稚的要求，怪事，怪事!其實，大人們的.“童心未泯”只是因為工作壓力太大了，才會這樣“放松”。并且，我認為當這則漫畫里的兒子一定很幸福，因為從小就受到了爸爸的熏陶，有其父必有其子，爸爸愛讀書，兒子一定更愛了，青出于藍而用于藍嘛!

　　看了這則漫畫之后，我覺得更應該多讀書了，書籍是人類進步的階梯。我以后要讀更多的書，學更多的知識。

　　啟示作文 39

　　最近，我喜歡上了《論語》這本書，看這本這書，講得頭頭是道，漸漸的，我對書中的幾句話產生了興趣。我以前經常打人，這似乎成了我的習慣，每次，我都不顧事情后果，十分沖動，常為小事生氣�！皼_動是魔鬼”這句話我一點沒放在心上。今天，因為別人說了一些令我不愉快的花，逼得我大打出手，正要一拳打下去時，我心里浮現這句話：過而不改，是謂過矣。這也是《論語》中的，是衛(wèi)靈公些的，意思是有錯不改，這是真錯，我放下拳頭，又想：我一定要忍住，不是說忍者無敵嗎？我將憤怒轉為沉默，走了。可等我走了后，他卻在背后臭罵我。我忍住，沒有理會。這次半期考，我的數學考得特別爛，數學竟獲76分，我垂頭喪氣，悲觀讓我喪失意志，不知如何面對辛苦勞動的`父母。我像只無頭蒼蠅，到處亂飛，焦急又無奈，心中被挫折的黑暗籠罩。

　　突然我的心中透出一絲光芒，照亮黑暗的角落，“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”這是子罕寫的，記載在《論語》中，意思是一國軍隊，可以被奪主帥；一個百姓，不能喪失志向。當時想到這句話，心中光芒萬丈，想著一定要好好復習，爭取下次考好。于是，許多《論語》中的語句成了我的警示語�！墩撜Z》中博大精深的大道理，時時充滿我的心，讓我茁壯成長。

　　啟示作文 40

　　暑假里，小區(qū)里的不少小朋友穿上輪滑鞋像一條條小魚一樣在小區(qū)里穿梭，我小小的心里滿是羨慕和渴望。

　　我也渴望有一雙自己的輪滑鞋，我也想像他們那樣穿上輪滑鞋，在小區(qū)里穿來穿去。那一天，媽媽帶我去買了一雙輪滑鞋。

　　晚上，我迫不及待地帶上輪滑鞋去小區(qū)里練習。我在媽媽的幫助下穿上輪滑鞋站了起來，我卻不敢動了。因為我的腳不聽“命令”，前后動了起來。像踩在冰塊上。我嚇出了一身的冷汗，腿開始發(fā)抖。在媽媽的鼓勵下，我勇敢的抬開了腿，但腿卻怎么抬也抬不起來，像吸在了地上。我使勁一抬腿“呀!”結果可想而知，我隨著“呀!”的一聲，坐在了地上。媽媽把我扶起來：“你抬腿時別太猛了!”我站了起來�！澳阆嚷�慢走!”媽媽說。我就按媽媽說的做，可是又摔到了，我不想練了，我不想練了!媽媽安慰我：“你一定可以的，你不能著急，慢慢來，我相信你一定可以的'!”這時，媽媽鼓勵我的話像一縷溫暖的陽光照亮我的心房�！皩Γ�我一定可以的!”我站了起來，繼續(xù)一點點練習!不久后，我也能穿上“笨笨的”輪滑鞋在小區(qū)里“游來游去”。一陣清風撲面而來，讓我想到了我以前的“境遇”，“啊，原來成功的背后是鼓勵和努力呀!”我不禁感嘆。

　　這件練習輪滑的事告訴我了一個生活的啟示：無論做什么，不能放棄，也不能半途而廢。只要堅持不懈，就可以成功!

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