啟示的作文范例【10篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的啟示的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
啟示的作文 篇1
在我通往成功的道路上，有一句名言時(shí)刻提醒著我，陪伴著我走到今天，那就是“世上無(wú)難事，只怕有心人”。每當(dāng)氣餒時(shí)，只要看到想到它，我就會(huì)鼓勵(lì)自己要加油。
就說(shuō)彈鋼琴的事吧！我的鋼琴老師很幽默，總是講笑話(huà)鼓勵(lì)我，媽媽準(zhǔn)備讓我考10級(jí)，這下我的壓力就大了。望著琴譜上小蝌蚪一樣的音符，我似乎有點(diǎn)氣餒，媽媽用手敲了敲慶頭的十個(gè)字“世上無(wú)難事，只怕有心人”我一下子醒悟過(guò)來(lái)，于是我打起精神努力地去熟悉那些“小蝌蚪”，并將它們記了下來(lái)，背得很熟悉。
到了老師家，我把我彈會(huì)的.曲子彈給老師聽(tīng)，老師卻搖了搖頭，評(píng)價(jià)道：“力度不夠，沒(méi)有感情，要繼續(xù)努力。”我繼續(xù)將這一頁(yè)譜子練了一小時(shí)，老師聽(tīng)后，說(shuō)道“你彈得不熟練，繼續(xù)！“我心想，不熟練就再練練唄，練多了也就熟練了。于是我又彈了20分鐘。老師聽(tīng)過(guò)，還是搖頭：“小朗，你知道什么是熟練嗎？”我搖了搖頭。老師解釋道：“所謂地熟練，就是能不看譜子，帶著感情地彈出整首曲子，這不是簡(jiǎn)單地靠練就可以的，你必須要全身心地投入其中，才可以。”聽(tīng)了老師的話(huà)，我頓時(shí)覺(jué)得好難啊！我有點(diǎn)垂頭喪氣了。這時(shí)我腦海中浮現(xiàn)出了這樣幾個(gè)字“世上無(wú)難事，只怕有心人！”
我拋開(kāi)了困難的煩惱，一心一意地開(kāi)始起曲子來(lái)，2個(gè)小時(shí)轉(zhuǎn)眼就過(guò)去，而我卻絲毫不覺(jué)得累。這一次，老師聽(tīng)后贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，“表?yè)P(yáng)，這次有很大地進(jìn)步。如果這次你考不了優(yōu)秀，我就把你聰明的腦袋瓜擰下來(lái)。”我笑了，但老師的這句話(huà)更是激勵(lì)我努力地彈琴。
現(xiàn)在，我明白“世上無(wú)難事，只怕有心人！”這句話(huà)，只要落實(shí)到行動(dòng)上，就一定會(huì)有收獲的。它將永遠(yuǎn)陪伴我走過(guò)一生的路！
啟示的作文 篇2
“愁啊，愁，愁斷腸！白了白了，終究還是白了！”只見(jiàn)潘老師坐在講臺(tái)桌上愁眉不展的喃喃自語(yǔ)。我不禁心生疑惑：什么東西白了，潘老師為什么愁眉深鎖呢？哦，原來(lái)是潘老師的頭發(fā)變白了呀，怪不得愁眉苦臉的呢。于是潘老師便向大家求助。
到底怎樣能消除白發(fā)呢？大家紛紛為潘老師出謀劃策。我想起了電視里作的“歌秀一洗黑”的廣告，便推薦給潘老師。可是被老師否決了。潘老師笑笑說(shuō)：“我對(duì)面有個(gè)人買(mǎi)了‘歌秀一洗黑’，結(jié)果不僅頭發(fā)變黑了，手也變得烏漆抹黑。干完活，臉也變黑了。”
王玲娜也獻(xiàn)了個(gè)計(jì)策：讓老師染發(fā)。可是也不行，頭發(fā)染了會(huì)掉色。王潔也提了個(gè)建議：“老師，戴上假發(fā)不久萬(wàn)事OK了！”潘老師也否決了。老師說(shuō)戴上假發(fā)會(huì)像個(gè)刺猬。
正當(dāng)潘老師萬(wàn)般無(wú)奈時(shí)，突然從我嘴里冒出一句話(huà)：“白頭發(fā)？拔唄！”潘老師拍案叫好：“好，就這么辦，拔。”
于是潘老師叫上了大力士王偉杰。只見(jiàn)王偉杰跟大姑娘找繡花針?biāo)频摹９K于找到了。王偉杰用拇指和食指夾著白頭發(fā)，小心翼翼地拔。而潘老師則一臉痛苦狀，齜牙咧嘴，但一會(huì)兒又平復(fù)下來(lái)，似乎在想：哎，為了我的青春，我忍了！終于一根完整的白發(fā)被拔了下來(lái)，任務(wù)完成了，王偉杰匆匆走下講臺(tái)，真搞不懂，一個(gè)大男生在害怕什么。
接下來(lái)為潘老師“服務(wù)”的`是羅席民。他拔下的是一根“發(fā)育不全”的白頭發(fā)。一半黑，一半白。世界真奇妙啊！羅席民大概是為了彌補(bǔ)自己的過(guò)失，要求再試一次。這次呀，他換成了用剪刀剪。可是這理發(fā)師的水平也忒爛了吧！這白發(fā)剪的，怎么只有一半呢！斬草不除根，后患無(wú)窮啊！
怎樣能使白發(fā)不再生啊，郁悶啊！
王玲娜發(fā)表了自己的意見(jiàn)：“不要太辛苦，就沒(méi)白發(fā)了。”我搖頭晃腦的說(shuō)：“古人曰：‘愁一愁，白了頭。’而我說(shuō)：‘笑一笑，十年少。’”對(duì)呀，“笑一笑，十年少”。這句話(huà)真在理。
其實(shí)醉翁之意不在酒，潘老師是希望我們明白：要好好學(xué)習(xí)，讓老師笑口常開(kāi)！
啟示的作文 篇3
不久前的一天，我在奶奶家玩。我走到門(mén)口的臺(tái)階上，突然，我發(fā)現(xiàn)墻角邊有一個(gè)正在緩緩移動(dòng)的小黑點(diǎn)兒，于是便低下頭去看看。原來(lái)，這是一只正在搬動(dòng)米粒的螞蟻。環(huán)顧四周，其它的螞蟻也在不停地忙活著。
我頓時(shí)被這群“小黑點(diǎn)”給吸引住了。于是，我便拿起電蚊拍，把剛電死的一只蒼蠅抖落在地上，等待螞蟻們的“大駕光臨”。起初，只有一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了這只“龐然大物”，它試圖把蒼蠅拉進(jìn)洞去，可怎么拉也拉不動(dòng)。它就在蒼蠅的旁邊轉(zhuǎn)悠了幾圈。好像在說(shuō)：“我要去叫伙伴們，一定要把你拉回家去。”果然，螞蟻們都趕過(guò)來(lái)了，原先只有兩只，后來(lái)漸漸地越來(lái)越多。“八、九、十、十一、十二……”我興奮地?cái)?shù)著。越來(lái)越多的螞蟻加入到這個(gè)隊(duì)伍，它們抬的抬，搬的搬，拖的拖，拉的拉……不一會(huì)兒，就把蒼蠅搬回了蟻穴。
看完了螞蟻搬蒼蠅，我的心中有許多疑惑：為什么螞蟻可以通知?jiǎng)e的螞蟻？它們?yōu)槭裁匆咽澄锾Щ囟粗校课伊⒖躺暇W(wǎng)查找答案，終于找到了結(jié)果。原來(lái)螞蟻找食物后趕忙回巢穴，一路上匆匆忙忙，遇到另一只螞蟻就用觸角碰一碰。一傳十，十傳百，越來(lái)越多的螞蟻被帶出巢穴。發(fā)現(xiàn)食物的`螞蟻在回巢穴的途中會(huì)留下食物的氣味和肛門(mén)排出的特殊氣味。同伴追隨這種氣味，就能找到食物。螞蟻把食物搬回洞里，存放在蟻穴中屬于自我保護(hù)。
從這以后，我不但明白了只要留心觀察身邊的事物，就會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)，而且也懂得了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。
啟示的作文 篇4
我作為太倉(cāng)日?qǐng)?bào)小記者，對(duì)于在生活中發(fā)生的各種事情都十分留意。接下來(lái)我要說(shuō)的事，就是我親眼目睹但卻深受感觸的一件終身難忘的事。
有一次，我和媽媽一起逛街，忽然，我看到了一個(gè)披頭散發(fā)、穿著有許多補(bǔ)丁、破破爛爛的衣服的人，爬到一位正在和他的朋友聊天的男士身邊，一臉哭泣、悲哀地拉著那個(gè)男士的衣服，大叫道：“好心的人啊，我現(xiàn)在身無(wú)分文，已經(jīng)好幾天沒(méi)吃飯啦，求你給我一點(diǎn)錢(qián)買(mǎi)東西吃吧。”剛開(kāi)始，我覺(jué)得他很可憐，看到那位男士給那個(gè)人錢(qián)后，就自以為是地認(rèn)為這個(gè)故事已經(jīng)圓滿(mǎn)的結(jié)束了，可并沒(méi)有。那個(gè)人拿到錢(qián)后，裝入自己的破口袋中。又朝著那位剛走沒(méi)一會(huì)兒的男士爬去，拉著他的衣服，大叫：“好心人，感謝你給我的錢(qián)。可是我上面有一個(gè)已高壽的媽媽?zhuān)旅嬗幸粋�(gè)剛出生不久的兒子。你給的那些錢(qián)不夠我們吃啊，求求你，再給我們一點(diǎn)錢(qián)吧！”這時(shí)，我就覺(jué)得那個(gè)人在忽悠、欺騙那位男士了。可那位男士依然給了他錢(qián)，那個(gè)人拿了錢(qián)后就一溜煙兒的跑了。我心中為那位男士而感到憤憤不平，心想：那個(gè)人真壞，分明就是在騙錢(qián)，哼！那種人應(yīng)該看都不看！
夕陽(yáng)灑在了我的肩上，可我還是怒氣沖沖、怒發(fā)沖冠，無(wú)意中，我又看到了剛才那個(gè)騙錢(qián)的人，那個(gè)人正在買(mǎi)東西。我十分疑惑，便偷偷的跟著他。他來(lái)到了一個(gè)偏僻的`地方————一座大橋下面。他脫掉了破破破爛爛的衣服，換上了一套休閑裝，又整理了一下他那蓬亂的頭發(fā)，拿著她買(mǎi)的東西，走到大橋底下。大橋下有許多窮人，他把自己買(mǎi)東西全部都給了他們。
頓時(shí)，我的心僅傷感又溫暖。像他那樣樂(lè)于助人、默默地奉獻(xiàn)的人是少而又少。我們每個(gè)人都應(yīng)該向他一樣，多幫助有困難的人，即使自己犧牲了，但也為別人做出了貢獻(xiàn)。
啟示的作文 篇5
在安徽，我們要上山看幾位親戚，他們住址在很高的位置，我們上山最少都要一個(gè)小時(shí)，姑姑說(shuō)：“我們要爬幾千米的山才可以到達(dá)目的地，爬不上去的話(huà)恐怕會(huì)不能上也不能下，所以我們要先做好心理準(zhǔn)備”。
幾千米呀，聽(tīng)著就覺(jué)得頭暈，更別說(shuō)爬了！那天給我最大的壓力就是小笨蛋也去，他是一個(gè)障礙，你想過(guò)去都很難，唉——在爬的時(shí)候，開(kāi)始還神清氣爽，爬的中間的時(shí)候卻烏云密布，我還背著一個(gè)重重的包呢！爬不到幾十分鐘，我就要求休息，表姑說(shuō)“：現(xiàn)在才是十分之三呢，還差的遠(yuǎn)呢！”我頓時(shí)心碎了，誒呀，我不活啦，現(xiàn)在才是十分之三，真是悲哀呀，好一個(gè)難聽(tīng)的數(shù)字。
后來(lái)，我爸還帶錯(cuò)了路，帶我們走了一個(gè)充滿(mǎn)樹(shù)叢和花草的路了，真是悲哀呀！
我腿都走軟了，我要躺下了，但是后來(lái)，經(jīng)過(guò)媽媽的鼓勵(lì)，我又重回了充滿(mǎn)信心的'狀態(tài)，堅(jiān)持到底到達(dá)目的地了。
在這次登山，我得到了一個(gè)啟示，無(wú)論多艱難和困苦的狀態(tài)下，我們都要充滿(mǎn)信心，堅(jiān)持到底！
啟示的作文 篇6
看到那個(gè)蝴蝶標(biāo)本，我就想起了那件難忘的事。
那個(gè)周末，我和我的好朋友一起去公園捉蝴蝶。要想捉蝴蝶，先要準(zhǔn)備工具。我嘴張的老大，仿佛咧到了耳朵后面，那是因?yàn)槲姨吲d了！準(zhǔn)備好工具，我和我的好朋友手牽著手，蹦蹦跳跳的走在路上，整個(gè)小路都回蕩著我們的歡笑。
到了公園，便看見(jiàn)了一排排高大挺拔的大樹(shù)；一朵朵香味四溢的花朵；還有一束束嫩綠的小草。我拿著捉蝴蝶的網(wǎng)，四處張望尋找蝴蝶。突然，我看見(jiàn)了遠(yuǎn)處花叢中有一只蝴蝶，它雖然很小，但是很美麗，因?yàn)樗┲簧砥恋姆廴棺印Ｎ蚁裥⊥狄粯勇目拷谄鹉_尖，我仔細(xì)的看著蝴蝶蝴蝶的翅膀上有著像波浪的花紋，還有五彩六色的小斑點(diǎn)。它的觸角又細(xì)又長(zhǎng)，像是兩個(gè)小雷達(dá)一樣。蝴蝶的腿也是又細(xì)又長(zhǎng)，仿佛用手一碰，就斷了。我的心“撲通撲通”的響，仿佛要跳出來(lái)。我舉起胳膊，使勁的用網(wǎng)向蝴蝶那兒一撲，我連忙看看網(wǎng)里面有沒(méi)有那只蝴蝶，結(jié)果，我看到網(wǎng)上有一個(gè)破洞！我把網(wǎng)一扔，氣的直跺腳，“氣死我了！”我生氣的說(shuō)。我的好朋友安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，俗話(huà)說(shuō)，失敗乃成功之母！”我鼓起信心，給自己打了打氣。我再次四處張望，我很快的又找到了一只比上次的.更大更美麗的蝴蝶。我又慢慢的，悄悄的靠近，我的心跳的很快，手心里全是汗，頭上也是汗珠。我又不能去擦汗，這樣蝴蝶就又飛走了，我又快又準(zhǔn)的向蝴蝶網(wǎng)去，這次我成功了！蝴蝶在網(wǎng)里撲騰，因?yàn)樗浅Ｏ氲玫阶杂桑运軅耍业男睦锓浅ｋy過(guò)，我很后悔那時(shí)沒(méi)有將蝴蝶放回去。我把這只蝴蝶做成了標(biāo)本。
有了這個(gè)事情，我得到了啟發(fā)：我們一定要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，動(dòng)物和人一樣，都應(yīng)該有珍貴的生命。
啟示的作文 篇7
像往常一樣，胡老師抱著一疊作文本笑咪咪地走進(jìn)了教室，她又開(kāi)始了每周一次的范文朗讀了。“在我們的生活中，無(wú)不洋溢著真善美……”咦，那么熟悉的字句，老師讀的不正是我的作文嗎？一聽(tīng)開(kāi)頭，我就立馬反應(yīng)過(guò)來(lái)。
哈哈，重寫(xiě)了6次，累計(jì)耗時(shí)近4小時(shí)，我的作文終于脫胎換骨，能被老師當(dāng)作范文也就不奇怪了，說(shuō)不定還有望在征文比賽中拿獎(jiǎng)呢。
就在上個(gè)星期，班上7位同學(xué)，包括我在內(nèi)，被胡老師布置寫(xiě)真善美主題的征文。第一遍作文在我寫(xiě)了40分鐘后就已自行判定失敗。但我不甘就此完結(jié)，思索了一會(huì)兒后又重闖難關(guān)，可寫(xiě)到過(guò)半時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己詞窮了，再次OUT。而那時(shí)時(shí)鐘的指針已是夜晚十點(diǎn)了，望著夜空中的星星，我只好暫時(shí)偃旗息鼓，準(zhǔn)備來(lái)日再戰(zhàn)。
周日的.下午，做完了功課，我再次攤開(kāi)周記本，摩拳擦掌想一舉攻下作文重鎮(zhèn)。可真是欲速則不達(dá)啊，這次我又寫(xiě)得太板滯太守舊了。怎么辦？我煩躁得都想把稿紙撕個(gè)稀巴爛了，而窗外的春陽(yáng)和鳥(niǎo)鳴又是那么地吸引著我。
得，為了對(duì)得起自己曾經(jīng)地付出，我還是得先完成它。冷靜了一會(huì)兒，我再一次爬起來(lái)，汲取教訓(xùn)，再戰(zhàn)一場(chǎng)。就這樣，一次又一次勇敢地站起來(lái)面對(duì)，卻又一次又一次英勇地倒下。終于，在站起來(lái)第6次時(shí)，我感覺(jué)自己終于完成了！雖然仍有一些遺憾。也就是一篇，正被胡老師贊美著的。
經(jīng)過(guò)這次的寫(xiě)作，我意識(shí)到：人生中肯定會(huì)有跌倒的時(shí)候，但是，在哪兒跌倒就得重新在哪兒站起來(lái)，哪怕一百次的倒下，也應(yīng)該一百零一次地起身。勇敢的跌倒，總勝過(guò)扭頭逃跑！
啟示的作文 篇8
在我的記憶星河中，有一顆最閃亮的星星。那顆星是至今讓我印象最深、觸動(dòng)最大的一次搭紙塔比賽。
記得那一次比賽，我們班各色紙杯，悉數(shù)上場(chǎng)，簡(jiǎn)直是“紙杯盛宴”。為了奪得桂冠，各組展開(kāi)激烈的“紙塔大戰(zhàn)”，我們組也不例外。可遺憾的是，我們組不管怎么努力，也只能搭塔五、六層。也因?yàn)檫@個(gè)原因，每次熱身賽時(shí)，我們組幾乎穩(wěn)坐倒數(shù)第一的“寶座”。終于，我們組發(fā)現(xiàn)了我們紙塔弱不禁風(fēng)的原因：作為塔基的`紙杯規(guī)格不統(tǒng)一，搭法錯(cuò)誤。于是，我們就絞盡腦汁、冥思苦想，又做了無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，但仍然沒(méi)有找到通向勝利的“陽(yáng)光大道”。就在我們準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，一道“靈感之光”向我們射來(lái)。對(duì)啊，我們?yōu)楹尾蛔鲆粋�(gè)三角體的紙塔呢？三角體可是最穩(wěn)固的形體。說(shuō)干就干，我們立即重新投入“戰(zhàn)斗”準(zhǔn)備。
到了比賽那天，同學(xué)們都異常激動(dòng)，不停地為自己的組吶喊助威，都希望自己組能拔得頭籌。就在這樣緊張的氣氛中，我們組壓軸出場(chǎng)，力壓群雄，奪得桂冠。這中間，一半是運(yùn)氣，一半是實(shí)力。我們組的運(yùn)氣是：其他組的紙塔都撐不到最后，不約而同地倒了；我們組的實(shí)力是：我們組終于找到了最穩(wěn)固的三角體。
這件事讓我明白了一個(gè)道理：做任何事情，我們都要用最認(rèn)真的態(tài)度面對(duì)。最佳的運(yùn)氣、最終的勝利，始終只屬于一絲不茍、堅(jiān)持不懈的人。
啟示的作文 篇9
大概一年以前，我上五年級(jí)。那次，老師布置了一篇作文作為家庭作業(yè)。那天晚上，我想了好長(zhǎng)時(shí)間，可是腦子就像進(jìn)了漿糊一樣混亂。思來(lái)想去，我冒出了一個(gè)大膽而又可笑的想法：從網(wǎng)上隨便找一篇范文來(lái)抄。我的心中忐忑不安，猶豫不定，我的媽媽見(jiàn)了，就問(wèn)我：“你怎么了？作業(yè)不會(huì)寫(xiě)？”我如實(shí)告訴了她。
她想了一會(huì)兒對(duì)我說(shuō)：“我給你講一個(gè)故事!在一場(chǎng)繪畫(huà)比賽中，有一個(gè)人想不出該怎么畫(huà)，這時(shí)，他看到了他旁邊的人胸有成竹、畫(huà)筆在紙上如行云流水般進(jìn)行創(chuàng)作，他忍不住多看了幾眼，他被這個(gè)人的畫(huà)吸引到了，他認(rèn)為在這次比賽中，那個(gè)人一定是畫(huà)的最好的。但是，他自己卻一直沒(méi)有動(dòng)筆，他滿(mǎn)腦子都是那個(gè)人的畫(huà)作，為了完成比賽，他開(kāi)始仿照畫(huà)起來(lái)，交上去的畫(huà)和那個(gè)人一模一樣，最后被視為抄襲受到了通報(bào)。”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“踩著別人的腳，最佳的`結(jié)果也只能是亞軍。孩子，你要是照抄了就是不勞而獲，要做最好的自己，走自己的路。”
媽媽的話(huà)深深觸動(dòng)了我，我點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)始了自己的寫(xiě)作……
啟示的作文 篇10
生活中，每次當(dāng)我做事要半途而廢的時(shí)候，我總會(huì)想起在哈弗大學(xué)上學(xué)的哥哥說(shuō)過(guò)的一句名話(huà)：滴不能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。”這句話(huà)是鼓勵(lì)我們做事不能半途而廢。
小時(shí)候，媽媽給我報(bào)了一個(gè)歌唱興趣班了，可是老師布置的作業(yè)也太難了，背熟《白蘭鴿》和《小螺號(hào)》的歌詞。我回到家里，怎么也背不熟。
周末，我去到興趣班，老師讓我背，我背不出來(lái)，老師也不責(zé)罵我，只是對(duì)我說(shuō)：輝卓，加油，老師相信你一定會(huì)背熟的！”嗯！”我表面上這么答應(yīng)著，但內(nèi)心卻已經(jīng)放棄了，回到家里，我對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)也幌肴ヅd趣班了，背歌詞實(shí)在太難了，我怎么都背不熟。”說(shuō)著說(shuō)著，我便號(hào)陶大哭起來(lái)。突然，一個(gè)聲音響了起來(lái)：弟弟，怎么了，哭成這樣？”我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看了一下：哥哥！”看到了哥哥的我，心里別提有多高興了。
我給了哥哥一個(gè)大大的擁抱。哥哥對(duì)媽媽說(shuō)：媽?zhuān)一貋?lái)了！”嗯！媽媽的大寶貝。”哥哥把目光轉(zhuǎn)向了我：怎么了？”我說(shuō)：興趣班的.老師叫我背歌詞，我怎么也背不好。”哎，這可不是你的風(fēng)格哦！記住，滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。這句話(huà)是讓你不要半途而廢，加油，會(huì)成功的！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此，我按照哥哥的話(huà)，把整首歌詞分成一個(gè)個(gè)小段，我每天都堅(jiān)持練，過(guò)了一個(gè)星期，我終于背熟了！
我來(lái)到興趣班，流利地背給老師聽(tīng)，老師聽(tīng)完后，給了我一個(gè)大拇指。
這件事告訴我們，做事不能半途而廢，要盡力去完成！因?yàn)榈嗡馨咽┩福f(wàn)事功到自然成。
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