啟示的作文4篇【必備】

　　在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的啟示的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

啟示的作文 篇1

　　今天是周末，又到奶奶大展廚藝，犒勞我這個乖巧伶俐又勤奮好學的孫女的時候了。這不，還沒到中午，奶奶就在廚房里“乒乒乓乓”地忙開了。看著奶奶那忙碌的樣子，我真想助她一臂之力，可沒有廚房“霸主”下令，我哪敢輕舉妄動呀，只能在一旁眼巴巴地看著。

　　“晗晗，快，去拿兩個雞蛋！”接到奶奶的“圣旨”，我喜出望外，趕緊從冰箱里拿出兩個新鮮的.雞蛋。

　　“晗晗，把雞蛋打到碗里。小心點，別讓蛋液掉到桌上！”奶奶一邊炒著菜，一邊頭也不回地吩咐。

　　“放心吧，我的好奶奶，沒吃過豬肉，還沒見過豬跑嗎？平時看您打蛋不說千次，百次那一定是有的。這么簡單的事還能難倒您蓋世聰明的孫女？等著！”說著，我信心十足地學著奶奶的樣子，左手扶碗，右手拿蛋，在碗邊輕輕一磕，原想著碗里會順理成章地出現一個鮮艷的“黃太陽”，可或許是用力太輕，蛋殼竟完好無損。我毫不遲疑地再次拿起雞蛋，用力一磕，這次，蛋殼是如我所愿裂開了縫，但“黃太陽”竟滾到了桌上，蛋清一半在碗里，一半在桌上。這下徹底挑起了我的好勝心。我一不做，二不休，一鼓作氣，又拿來了一個雞蛋，沉住氣，輕輕一磕，這次，蛋殼上恰到好處地裂開了一道小口子。勝利在望，我心中一喜，趕緊用手去掰蛋殼，結果功虧一簣，手一抖，蛋殼、蛋黃居然就這樣“粉身碎骨”了。這下，碗里、桌上、手指上全都是黏糊糊的蛋液，眼前那慘不忍睹的一幕讓我徹底傻眼了。

　　我難過地低下頭，心想：我怎么這樣笨手笨腳的？打個蛋這么簡單的事都做不好……我越想越難過，眼淚不禁簌簌往下落。

　　看到我傷心的樣子，奶奶心疼地走過來，摸著我的頭，親切地說：“傻孩子，哭啥呀，不就打個蛋嗎？多練習幾次，保準行！”說著，奶奶拿來幾個雞蛋，手把手地教我，直到我破涕為笑。

　　這件事雖然過去好久了，它卻深深地烙在我心里，因為從這件事中，我明白了一個最簡單的道理：熟能生巧，看百遍，不如做一遍。

啟示的作文 篇2

　　在危難時，自己才能救自己，因為你不知道還有沒有人要救你，不要對別人抱太大希望。——題記

　　昨天，媽媽告訴我了一個天大的好消息，原來移到樓底下的那棵快死了的小樹，竟然挺了過來，長出了兩片幼嫩的樹葉。我聽了之后非常高興，連忙跑下去看，看到了它挺過來了，我高興得連跑帶跳地回家告訴爸爸這個好消息。

　　爸爸聽到了這個消息也十分開心。

　　“它為什么會這樣呢？”我不禁思考起來。

　　它一開始曾在外面經歷了風吹雨淋，像要死了。如今卻挺了過來，成功地抽枝發芽。

　　這其實就像人一樣，只要自己擁有了堅強的意志，就絕不會被困難所打倒。

　　其實這棵小樹就像警察一樣，在與嫌犯搏斗的.時候不都是想著，再堅持一下就可以抓住了嗎？在破案沒有頭緒時，不是想著，再仔細一點也許就有線索了呢？人生有時，也許只堅持了那一小下，就會有回報；堅持了那一小下，也許命運就會不同了。堅持了那一小下，也許就會是生死之差了。

　　但那一小下，其實離我們并不遙遠。考試亦是如此，假如只剩下了五分鐘，你會選擇無聊涂鴉還是再認真的檢查一遍試卷呢？我想大多數人應該會選擇前者吧，但是假如你選擇了后者，在這五分鐘里，你檢查出來了一道錯題，這不是很值得嗎？所以說，那一小下，不但離我們并不遙遠，而且是無處不在的。那一小下，也許會很值得。

　　再假如，你的生命只剩下了最后一分鐘，你是愿意笑著和每個人說再見還是閉眼等待死神到來？我不知道你們的答案，但我更愿意選擇前者，因為那樣會讓所有人知道你在世上是過得開心的，但如果你沒有堅持，人們也許會，會認為你已經離開了這個世界，你不就失去了看這個世界最后一眼的權力嗎？在這世上，人們有多少笑容是發自內心的呢，為何不再堅持那一小下呢？

　　所以，命運的轉折點也許就在堅持那一小下上。如果你迷了路，也許再往前走一個路口，就到家了呢。

啟示的作文 篇3

　　練字是語文學習中最重要的一環，從進學校的那一天起，每天都要練字。

　　可是練字很難，就讓我來打幾個比方吧。

　　暑假，媽媽總買字帖來讓我寫，因為我寫的字總是歪歪扭扭的，像一條條蟲子。可每次寫字帖的時候，我飛快地寫完兩頁，就跑去玩了。媽媽對我說：“只要你寫一頁很好看的字帖你就可以玩。”我就強忍著寫一頁好的，可是寫這一頁好的時間可以寫兩頁以前的，所以，我的字又變成了蟲子爬。

　　媽媽還偷著給我報了毛筆班，也就是寫毛筆字。可是那里的老師也太太太溫柔了，我就亂寫，結果不到一學期，我就又解放了。

　　媽媽只好把我放到金科教育。我寫作業的時候故伎重演，可是老師一看，老師就不假思索地撕掉了，我又寫好看一點，可還是被撕掉了，那個老師說：“只要你寫好字我就不撕了。”我只好寫得好看，那個老師才沒有撕掉我的'作業呢。我一回到家就向媽媽訴苦，說再也不去了。可一放學，我又跟著她們去金科教育了，因為媽媽說如果我不去的話，我的零花錢就一點也不給我。

　　我就發現我的字也一天天地變好，看著我寫的字，原來把字寫好也不是很難呀。

啟示的作文 篇4

　　很久以前就聽說過芬奇在歐洲文藝復興時期的杰出成就。他的絕世佳作《最后的晚餐》使我傾心以往，我由衷地佩服他那橫溢的才華。讀了秦牧同志的《畫蛋》一文，我才知道芬奇同其他許多著名人物一樣，也是經過一番磨礪，才顯露出智慧的鋒芒的，我不由深悟愛迪生的那句名言“天才就是一分靈感加上九十九分汗水”所蘊藏的深刻含義。

　　科學發展史上的不朽人物成功的秘訣都是大同小異的。華羅庚堅信“一分辛苦一分才”，身居金壇這一窮鄉僻壤而不為所限，一舉攻克世界數學堡壘，從而為中華民族爭光。居里夫人則深知“我們應當有恒心”，在核物理領域中不停歇地進擊，從而兩次取得了諾貝爾獎金，成為馳名全球的女科學家。門捷列夫為了寫《有機化學》一書，３個月不離開書桌。馬克思在大英博物館圖書室的座位下留下了兩個深深的足跡……諸如此類，不勝枚舉。這一切難道還不足以說明只有持之以恒，才能達到光輝的頂峰？其成功的先例豈止是達·芬奇一人！

　　為什么有恒心才能成功，我開頭很不理解。科學史上杰出人物的事例固然不容置疑，但其實質又是什么呢？馬克思主義的認識論使我頓開茅塞：客觀規律都是隱藏在事物內部的，因此人的正確認識是不可能一次形成的。就以畫蛋來說，“即使是同一個蛋，只要變換一下角度去看，形狀也就不同了”。因此就只有在不斷的實踐中，才能透過事物光怪陸離的現象達到其本質，經過不斷反復，才能形成正確的認識。

　　其實，我的學習又何嘗不是如此？先前我的'數學程度是較差的。檢查學習狀況覺得很正常，那么較差的原因何在呢？我百思不得其解。后來在老師的指導下我終于找到癥結。原來，正是缺少了一個“恒”字，不懂得在搞清基本概念的前提下持之以恒地作習題訓練。平時不注意練習，考前則抱佛腳，大做難題，祈求碰上一兩道，在這樣的學習方法指導下，學習又怎能有所進展呢？這以后，我開始注重花大力氣進行基本功的訓練，在“恒”字上下了一番功夫，使得數學成績有了明顯的進步。可見只有通過不懈怠的實踐，才能掌握各門學科內部的規律，才能取得進步。

　　固然，芬奇的杰出成就是舉世矚目的，但是我覺得，對一個處于長知識時期的青年來說，達·芬奇的“畫蛋”精神比他的藝術成就更有意義。世界是處于運動和發展中的，人的知識也是無止境的，倘能科學地學習芬奇的“畫蛋”精神，加上個人的努力，創造出比達·芬奇更為杰出的成就，為民族爭光，也是可能的。

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