得到啟示的作文7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的得到啟示的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
得到啟示的作文 篇1
終于雨過天晴了，我仰起頭，望著太陽，不知不覺突發奇想：如果我是一個太陽，是不是就可以看到全世界了呢？當然，我一下就打消了這個念頭。不過，我可以成為家里的小太陽啊！于是，我的小太陽行動開始了。
每天看到媽媽這么累，我心疼得要命。那么，小太陽行動一是：幫媽媽打掃家里的衛生。
我拿出掃把先從媽媽的臥室開始打掃，沿著每個角落，不放過每個地方，把紙屑、頭發、灰塵一掃而凈。然后就是我的臥室啦，先整理好書柜，再掃地。接著就是書房，客廳，最后是廚房。把房間掃干凈后就開始拖地了，拖著拖著，豆大的汗珠悄然滑下，和臉上的灰塵一起把我變成了一張花臉，一張樂開花的花臉！
好了！家里非常的干凈，變得一塵不染了。小太陽行動一成功啦！
接著小太陽行動二開始了，那便是整理我的衣柜。我把自己的衣服折好并把衣服、褲子分開放整齊，這樣找衣服就方便多了。
然后小太陽行動三也大功告成。爸爸媽媽回到家看到眼前的這一幕，笑了！笑得好開心！
從太陽得到的啟示：做一個人見人愛，花見花開的小太陽。用自己純潔的心靈帶給大家無盡的快樂飽滿幸福的愛！這，就是我最快樂、最開心的事情！你也想做一個小太陽嗎？多幫助父母，就是一個在家里愛心滿滿的小太陽；多幫助朋友，就是一個在外面愛心滿滿的小太陽；多幫助同學，就是一個在班級里愛心滿滿的小太陽；多幫助所有地方的朋友們，家庭，你就是一個無處不在的愛心滿滿的小太陽！多幫助……如果多幫助任何一個人，你會快樂很多，幸福很多，信心也會增多的！
我會做一個好的小太陽，在班級里面，為班爭光！我的學習肯定也不會落下，我會進步的，努力的！加油啊小太陽！
得到啟示的作文 篇2
貓是我們最熟悉的動物吧，也是經常見的動物吧。
星期三的晚上，我去啊姨家玩的時候，我看見了一只小貓咪在捉老鼠，我懷著好奇心去問媽媽，為什么貓在晚上能看清所有的東西，卻我們人類在晚上不能看清所有的東西。媽媽不肯告訴我，叫我自己尋找答案，我就拿了啊姨的手機，查找為什么貓的眼睛在夜里能看清所有的東西。原來，貓的眼睛比較特殊，當光線透過視網膜上成像，這就是貓狗在夜晚也能借助微光狩獵的原因。突然媽媽走到我的面前說女兒找到了沒有，我得意揚揚的答道，找到了。
我知到了貓的秘密，我想發明一副眼鏡，稱為熒光鏡，它和普通的眼鏡差不多，但是眼鏡不同。眼鏡旁邊有一個按紐，它有什么作用呢?原來，它的作用是你站在什么地方，適合什么顏色，它就會自動調到你適合的顏色。
同學們只要你認真去觀察，你就有所收獲。
得到啟示的作文 篇3
今天上課，徐老師帶了一疊紙過來，這“葫蘆里賣的是什么藥”?當徐老師讓我們撕紙時，我更是驚呆了。這是要干什么?看著老師故作神秘的樣子，我想撕了再說!撕紙的那一刻，我全身上下就一個“爽”字能形容!我所有的憤怒、疲憊、傷心都在此刻被我拋出了九霄云外。放眼望去，別的同學都和我一樣。
很快，徐老師宣布：“停!”我看著眼前小山一樣的碎紙片，得意地笑了!。
但是，這得意的心情很快就破滅了，尤其是在聽到徐老師說“請同學們把紙再拼到一起”的時候。這時，大家的臉上都顯現出痛苦萬分的表情。沒辦法，老師的指令誰敢違，拼!這一塊塊的紙片形狀各異，大小不同，看似容易拼，實際卻一點規律都沒有，我的心一下子變得煩躁起來，手心微微出汗。“停”，老師又發出一聲指令，這指令對于此時的我來說猶如晴天霹靂。
看看桌面，我只拼接了三片。撕，我只用了30秒;拼，我卻用了2分鐘，四倍的時間遠遠不夠!
原來，通過這件事，徐老師是想告訴我們一個道理：犯錯很容易，但想彌補犯錯所帶來的后果就很難。生活也一樣，如親情、友情、愛情，一旦出現裂痕，不管你怎么去彌補，都回不到以前的樣子了。
得到啟示的作文 篇4
約瑟夫·帕克斯頓出生在一個農場主家庭里，受父親的影響，成了一位園藝師。
1837年，一位英國探險家在圭亞那發現了一種特別大的蓮花，便采集種子帶回了英國，他把種子交給約瑟夫·帕克斯頓種植。三個月后，王蓮長出11片巨大的葉子和開出美麗的花朵，帕克斯頓將花以維多利亞女王的名字命名王蓮。
王蓮越長越大。有一天，帕克斯頓把7歲的小女兒抱在其中一片葉子上觀賞花朵，水上飄逸的綠葉居然輕而易舉地承擔起她的體重。帕克斯頓翻開葉子觀察其背面，只見粗壯的徑脈縱橫呈環形交錯，構成既美觀又可以負擔巨大的承重力的整體。這一發現觸動了他的靈感，因為莊園里要建一個空間足夠大的溫室，組裝拆卸起來要方便。于是帕克斯頓用鐵欄和木制拱脅為結構，用玻璃作為墻面，首創了新穎的溫室。
1851年，英國舉辦第一屆世界博覽會時，維多利亞女王通過各種外交途徑向友好鄰邦發出了參會邀請，各國建筑師提供了245個建筑設計方案，但無一中選。主要因為這項規模宏大的建筑必須在一年內建成，博覽會結束后還要便于拆除，拆除后還能在另一地重建利用。帕克斯頓本來沒有打算參與展覽大廳的競標活動，但聽說所有的方案都被否決以后，這個項目才引起他的注意。經過對海德公園場地的考察和深思熟慮，他立即毛遂自薦愿意提供他的建筑方案。
時間緊迫，負責遴選方案的藝術協會要求這個建筑能夠同時容納一萬人，并可展示來自世界各國眾多的展品，設計方案要在九天內完成。經過帕克斯頓夜以繼日地工作，終于完成了展館的設計圖，這個新穎別致、優雅美觀又是臨時性的建筑設計得到了公眾的廣泛認可，在眾人的關注下最終被敲定，定名為“水晶宮”。說起設計的靈感，其實還是來源于王蓮。
靈感其實就是把本來沒有聯系的事物聯系起來，只要你善于發現，愿意思考，一個小小的思維碰撞，都會引發一個新的創意。從王蓮到“水晶宮”，期間的設計理念，給我們不無啟示。
得到啟示的作文 篇5
寒假時，我們一家去了廣東。在廣東佛山市的“梁園”里，有個清澈見底，綠如翡翠的大湖。圍繞著湖水的，是一叢叢平凡而引人注目的野花野草、光滑的青色石塊以及和我差不多高的五六塊巨石。
這些石頭，一看便知道都是些被時光精細打磨的“老頭”了。石頭呈灰白色，上面有許多大小不一的小孔，還有一部分已經不知道“跑”哪兒去了，好像白螞蟻壯觀的巢穴。
看完這些不完整，卻獨具風格的巨石，我慢慢走進了思考之國：石頭上不完整的地方，應該不是自然形成的。因為，如果是自然形成的，那又是怎樣形成如此奇特的形狀？思來想去，最后，我的腦子里有盞小燈泡亮了----應該是被某種強大的力量“吃”掉的！可這種力量是什么呢？呃……水滴石穿？不對……滴水……穿石？對，就是滴水穿石！我一下子聯想到了學過的成語——滴水穿石。我趕緊把這個“重大發現”告訴媽媽，媽媽微笑著點點頭，顯得很高興！
哎！想到我四年級上學期的數學。這個詞讓我很受啟發。當時要是聽爸爸的話，像水滴一樣堅持每天做數學題該多好啊！
一滴水看起來如此渺小，但只要鍥而不舍地努力，哪怕是巖石那么堅硬的`東西也能擊穿！我們人也是一樣呀，無論做什么事都要堅持不懈，持之以恒。
一塊石頭，一滴清水也能成為人類的老師。大自然是多么奇妙啊！
得到啟示的作文 篇6
世界上無論什么東西都有自己的神奇之處，而這小小的蜻蜓也有它的看家本領，如果你想知道是什么的話，就繼續往下看吧。
一天，我到家樓下的小花園去和同伴們玩，玩著玩著，我不經意地回頭瞟了一眼，發現水池上面飛著很多蜻蜓。我急忙跑去看，邊跑邊想，難道水池里有什么東西吸引著它們?不料，池子里除了幾個零食袋子和一堆垃圾外，什么都沒有。
我懷著好奇的心情回到家，翻開《百科全書》查閱蜻蜓的資料，可把書翻爛了也沒有找到一丁點兒消息。我又上網查，原來，蜻蜓低飛是因為天氣潮濕，在一些小蟲的洞穴里會生成許多小水珠，讓它們覺得不舒服，從而使它們迫不得已地爬出洞穴。而蜻蜓喜歡吃一些小蟲，所以在快下雨時蜻蜓會低飛。
這時，我迅速跑下樓，果然，天上下起了蒙蒙細雨。不到半分鐘，豆大的雨珠肆無忌憚地打在人們的頭上、臉上。看來，蜻蜓果然是一個特殊的氣象預報員呀。
通過這次觀察，我明白了蜻蜓低飛時可能會下雨的道理，下次看見蜻蜓低飛就知道將要下雨了。平時我們還要多留心觀察大自然中的細節。
得到啟示的作文 篇7
我見過許多昆蟲，但只有蜜蜂讓我感觸最深，它們那種精益求精的精神讓我十分受益。
一次偶然的機會，我在書上看到蜂巢總是由六邊形組成的，而且每個角度的誤差極小，看起來真是最精美的建筑啦，連人都無法找出這樣的房子。我不禁產生疑問，如果真是這樣，那蜜蜂是怎么做到的呢？它們為什么要這樣做呢？
我開始尋找蜂巢，但一直沒有收獲。直到在常德桃花源的時候，來了一群虎頭蜂，我趁它們吃東西的時候，用一個塑料碗蓋住了其中一只。突然，我想到了蜂巢，是不是真如書上所說是六邊形呢？我決定引蜂回巢，一探究竟。于是我把虎頭蜂套上羽毛，讓它飛了回去。
我跟著虎頭蜂來到了山的那邊，我仔細搜尋著，終于看見山上有一個巢，我悄悄地靠近，抬頭一看，哇！還真是均勻分布的六邊形啊！
我回家后馬上查了資料，才知道這種正六邊體可以將空間的范圍增加到最大，并且大小均勻，還能節省很多材料，可以說這真是一個人類也難以做到的奇跡！現在人們用蜂窩的啟示制造了蜂窩式航天器。
蜜蜂都能做出如此精美的東西，更何況我們人呢，我也要向蜜蜂學習，對任何東西更加精益求精。這樣人們才能進步，科技才能發展，人們才能探索更多奧秘，我們也能像蜂巢一樣來制造我們未來的房子。
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