啟示作文（精選26篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的啟示作文 ，歡迎大家分享。

　　啟示作文 篇1

　　生活就好像一盤調(diào)味盒，酸、甜、苦、辣、咸樣樣俱全，如果想要成功，其中苦是必備的。

　　記得那是在去年放寒假的時(shí)候，我們回老家去玩，爸爸說要帶我去挑戰(zhàn)九頂山，我一口答應(yīng)。哪兒知道爬山是一件很困難的事，我一上階梯往上望，不禁毛骨悚然，好高啊！這時(shí)我心里像揣懷了一只小兔子似的怦怦直跳。這時(shí)爸爸告訴我，爬山時(shí)要看前方，不要東張西望，這樣很容易摔倒的，我按照爸爸的話開始爬了，爬了一會(huì)兒，就汗流浹背，筋疲力盡了。可能階梯上青苔較多，我一不小心摔倒了，爸爸趕忙抓住我，可我害怕了，又熱又累，我開始打退堂鼓了，這時(shí)爸爸告訴我：“失敗乃是成功之母，你選擇的事就要堅(jiān)持下來(lái)，挫折和失敗可能使自己成為一個(gè)只會(huì)在摔倒的地方原地打轉(zhuǎn)。”聽了這些話我感覺很慚愧，心想要堅(jiān)持，不放棄，所以后面不論有多累，摔了多少跤，我都堅(jiān)持爬上了頂峰。看著一望無(wú)際的叢林，仿佛一切都置身于我的腳下，把開始的苦和累都拋到九霄云外去了，心里美滋滋的。

　　通過這件事讓我明白了，失敗并不可怕，可怕的是你不能把這件事做完，同時(shí)也得到了一個(gè)珍貴的啟示面對(duì)困難不低頭，不屈服，并勇敢的克服困難，戰(zhàn)勝困難，成功就會(huì)屬于自己。

　　啟示作文 篇2

　　人的一生中會(huì)發(fā)生很多事情，有些事情會(huì)隨著時(shí)光的推移在記憶中模糊、消失，有些事情則會(huì)刻骨銘心，令人永生難忘。

　　記得有一次，我正在吃面包，面包屑掉得滿地都是。我正想去拿掃把掃掉這些面包屑，這時(shí)一只螞蟻快速地爬過來(lái)，停在面包屑的周圍。我停下了腳步，蹲下來(lái)觀察著這只小螞蟻的一舉一動(dòng)。這只小螞蟻環(huán)顧四周，過了一會(huì)兒，便來(lái)一支螞蟻大軍，它們要來(lái)搬食物，這氣勢(shì)，看來(lái)是想把這些面包屑全部搬回去。但是，我心想：這么多的面包屑，你們肯定搬不回去的，幾只小螞蟻似乎知道我在想什么，抬起頭，似乎在憤怒地說：“我們肯定能把面包屑搬回去。”它們雖然這么有信心。但是我還是不相信它們能搬回去這么多的面包屑。調(diào)皮的我又拿了三粒玉米放在面包屑的上面，螞蟻們看見這個(gè)龐然大物，一點(diǎn)兒也沒慌。它們派了一只螞蟻回蟻巢，然后，又來(lái)了非常多的螞蟻。每15只螞蟻搬一粒玉米，搬食物的螞蟻?zhàn)咦咄Ｍ＃�但它們從未放棄過，一直把食物搬回蟻巢。我恍然大悟，是啊，在人生的道路上，誰(shuí)沒遇到過困難，有些人一遇到困難就放棄，可是小螞蟻遇到困難，卻沒有放棄，而是想辦法解決問題，度過難關(guān)。

　　忽然間，我覺得自己應(yīng)該向螞蟻學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那堅(jiān)持不懈的精神。我要像螞蟻一樣，相信我也能成為一個(gè)遇到困難永不退縮的人。

　　啟示作文 篇3

　　今天，我在語(yǔ)文書上看到一幅漫畫，大致內(nèi)容是這樣的：一個(gè)人栽好了一棵小樹，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備去給小樹澆水，但他發(fā)現(xiàn)一個(gè)戴著鴨舌帽和眼鏡的人靠在小樹上，把樹都?jí)簭澚耍�他不解地問：“你干什么？”那個(gè)人微笑著轉(zhuǎn)過頭說：“等著乘涼！”

　　看完，我覺得十分可笑，這個(gè)人怎么這么沒有常識(shí)，剛種下的小樹需要精心呵護(hù)，他怎么還靠在樹上，把樹壓彎，他還要等著乘涼。從小樹長(zhǎng)到大樹要經(jīng)過很長(zhǎng)一段時(shí)間，他怎么剛栽上小樹就想來(lái)乘涼，他可真是笨。

　　但再仔細(xì)想想，我卻笑不出來(lái)了。這樣的人不是隨處可見嗎？會(huì)幾道題目，就想考個(gè)滿分；寫得幾個(gè)好字，就覺得自己是個(gè)書法家；讀了一兩遍，就認(rèn)為自己會(huì)背誦了；看了幾頁(yè)書，就覺得自己很有學(xué)問；還有那些整天想著中大獎(jiǎng)的人這種妄想不勞而獲的人，不是比比皆是嗎？

　　看了漫畫，讓我有了很深的啟示：不能妄想不勞而獲、天下沒有免費(fèi)的午餐、天上不會(huì)掉餡餅。人們對(duì)這種現(xiàn)象已經(jīng)有了前車之鑒，但是想不勞而獲的人卻越來(lái)越多，這也使得網(wǎng)絡(luò)詐騙案件越來(lái)越多。希望這個(gè)世界上的人們都能腳踏實(shí)地，再也不要癡心妄想。

　　啟示作文 篇4

　　艷陽(yáng)高照，我頂著烈日，騎著單車走在回家的路上。

　　在過斑馬線時(shí)，忽然看見一輛摩托車向我這邊駛來(lái)，我連忙剎車但這新買的自行車剎車很僵硬，還是把我拉出個(gè)三四十厘米遠(yuǎn)，險(xiǎn)些撞上那位阿姨的車。心頭不經(jīng)“怦”的一眺。記得前兩天，我也因?yàn)閯x車僵硬而差點(diǎn)碰到別人的車。當(dāng)時(shí)那位叔叔很生氣；我更是害怕和愧疚。

　　又出現(xiàn)這樣的事，我怕阿姨的指責(zé)，忙想退后。但是這位阿姨卻比了一個(gè)手勢(shì)讓我先走，臉上還帶著十分親切的微笑。我立刻定下神，放松了心情，向她微笑的點(diǎn)了一下頭，然后騎車離開。我自己也不清楚：那是向阿姨表示道謝，還是道歉，還是“知道”的意思？也許都是吧！

　　之后，我騎車行駛在路邊，心中總是熱乎乎的。不像上次，因心有余悸，忐忑不安的，還連續(xù)來(lái)了幾個(gè)急剎車，嚇得魂都快沒了。

　　的確，在生活中，給出一個(gè)謙讓的手勢(shì)，給出一個(gè)原諒、理解的微笑對(duì)于自己而言可能沒有什么，但對(duì)于被人來(lái)說，那是給予他人精神上，乃至心理上的一股巨大的力量！

　　啟示作文 篇5

　　你也許不曾留心那地上爬動(dòng)的渺小的螞蟻，甚至?xí)�覺得它微不足道，一根手指就可以結(jié)束他們的性命。但你有沒有注意到它們的行為帶給我們的啟示呢？

　　我想大家會(huì)經(jīng)常看到螞蟻在土地上奔波忙碌的情景吧，他們有的在找尋食物，有的在建筑巢穴，但你發(fā)現(xiàn)了沒有，當(dāng)它們其中一個(gè)找到食物時(shí)，并不是像我們想象的那樣自己私吞，而是把自己千辛萬(wàn)苦找到的戰(zhàn)利品分給同伴們，讓大家分享。如果食物較大，它就會(huì)領(lǐng)出一群同伴齊心協(xié)力把食物運(yùn)回洞穴，從來(lái)沒有一個(gè)螞蟻偷懶，因?yàn)樗鼈冎�道團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)可以辦成許多一個(gè)螞蟻辦不到的事。所以，從來(lái)沒有獨(dú)住一個(gè)洞穴的螞蟻。雖然一個(gè)螞蟻的力量是微弱的，但是“人心齊，泰山移，”只要千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)螞蟻團(tuán)結(jié)起來(lái)，還有什么困難不能克服的呢？ 還有一件事同樣發(fā)人深省，在一個(gè)斜坡中有一個(gè)螞蟻窩，這天周圍的野草不知什么原因突然燃燒起來(lái)把螞蟻們困在了中間。就在這十萬(wàn)火急的時(shí)刻，螞蟻們迅速地抱成團(tuán)把小螞蟻和卵圍在中間像一個(gè)大雪球一樣滾出了火海，以微小的損失換取了整個(gè)蟻群的生存。如果沒有外面一層螞蟻的犧牲，就不會(huì)有整個(gè)蟻群的生存，是螞蟻的勇于犧牲、舍己為人的精神保全了大局。

　　從這兩件事例中我們可以明白，看似微不足道的螞蟻也同樣有偉大的精神，我們應(yīng)尊重它們，向它們學(xué)習(xí)，在我們生活中也應(yīng)該以大局為重，替別人著想，以螞蟻為我們的榜樣！

　　啟示作文 篇6

　　在一個(gè)公交站的母子上車處，出現(xiàn)了四個(gè)不和諧的身影四個(gè)身強(qiáng)力壯的男人。一對(duì)真正的母子卻被擠到一旁，無(wú)奈地注視著這四個(gè)似乎是“文盲”的男人

　　這是華君武的漫畫《假文盲》。那幾個(gè)男子看起并不像不識(shí)字的：第一個(gè)挺著啤酒肚，應(yīng)該是一個(gè)老板；第二個(gè)又高又瘦，閉目養(yǎng)神，穿著軍大衣，挺拔的身姿讓人聯(lián)想到軍人；第三個(gè)身材矮小，提著公文包，似乎是一個(gè)干部；你四個(gè)戴著大口罩，像是一位醫(yī)生。他們?nèi)�都假裝看不見告示牌上的那幾個(gè)醒目的大字“母子上車處”。

　　這幅漫畫反映的正是現(xiàn)實(shí)中的那些假文盲，他們心里只有自己，眼里沒有他人，對(duì)一些標(biāo)示語(yǔ)常常視而不見。比如說我們經(jīng)常乘坐的公共汽車，有的座位是黃色的，上面寫著“老弱病殘?jiān)小保�可是坐的往往都是五大三粗的大男人，就算上�?lái)一些老人或者幼兒，他們也假裝看不見，就那樣理所應(yīng)當(dāng)、心安理得地坐著。有的時(shí)候，就算有人提醒年輕人給老人讓個(gè)座，年輕人也假裝聽不見，這都是可恥的行為。假文盲的真正含義是他原本不是文盲，但偏偏要裝文盲。

　　在當(dāng)今社會(huì)里，這樣的人屢見不鮮，他們?yōu)榱藗�(gè)人利益做出一些違背良知的事，早已忘記了自己還是炎黃子孫。我真想高喊：“請(qǐng)你們不要這樣，要將心比心，遵守社會(huì)公德。”

　　啟示作文 篇7

　　有一天，我在樓下的草地上吃面包，我看見有一只小螞蟻爬了過來(lái)，于是，我掰了一小塊兒面包放到小螞蟻面前，小螞蟻發(fā)現(xiàn)這一小塊兒面包后，聞了聞它，然后用鉗子夾住它，使勁往前推。

　　可是，這塊兒面包絲毫沒有動(dòng)，可能這小塊兒面包對(duì)螞蟻來(lái)說太大了，小螞蟻使出了最大的力量，試了很多次，還是沒有動(dòng)一點(diǎn)兒，于是，小螞蟻爬走了。我以為小螞蟻放棄了把這塊兒面包搬走的計(jì)劃，于是我就沒有再仔細(xì)觀察這只小螞蟻。過來(lái)一會(huì)兒，當(dāng)我無(wú)意中再去看看那塊兒面包時(shí)，卻被眼前的一幕驚呆了：有一群小螞蟻過來(lái)搬那塊兒面包，他們齊心協(xié)力，把那塊兒面包咬成一顆顆小面包粒兒，有的很小的面包粒兒一只螞蟻就搬走了，大點(diǎn)兒的面包粒兒，好幾只螞蟻一齊搬，有的在前面拉，有的在后面推，還有的在下頭頂。原先的那塊面包很快就被螞蟻們搬回了巢穴。

　　從這群小螞蟻搬運(yùn)面包的事情中，我得到了一個(gè)小小的啟示：有時(shí)候一個(gè)人完成不了的事情，經(jīng)過大家的齊心協(xié)力，就很容易完成，個(gè)人的力量可能是渺小的，但團(tuán)體的力量必須是強(qiáng)大的。

　　啟示作文 篇8

　　生活，宛如一部曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭組成了絢麗多姿的生活，，我熱愛生活，因?yàn)樗�使我從中受以教育，得到啟示。生活是一本大書，雖然沒有字，但卻教給我許多道理。

　　記得三年級(jí)暑假，我跟哥哥學(xué)溜冰。我們來(lái)到滑冰場(chǎng)，只見有許多人在冰場(chǎng)上來(lái)回穿梭。他們有的像燕子低飛；有的突然跳起，在空中轉(zhuǎn)個(gè)圈又落到地面；有的是兩人手拉手在跳冰上舞蹈看著他們輕靈、敏捷的身手，我羨慕極了，迫不及待的換上了冰鞋，對(duì)哥哥說：“哥，你快叫我滑冰吧！”哥哥邊示范邊說：“溜冰的時(shí)候，要走八字步，兩膝彎曲，身體稍微向下蹲。”我模仿哥哥的樣子，試著站起來(lái)。可還沒站穩(wěn)，就摔了個(gè)四腳朝天，屁股摔得生疼。我又堅(jiān)強(qiáng)地爬了起來(lái)，試著邁出左腳，一步，兩步，三步我終于滑了一圈，盡管很慢，但滑得很順利。我驕傲起來(lái)，心想：“學(xué)溜冰也不難嘛。” 誰(shuí)知一分心，我“啪”的一聲，重重地摔在了地上，真應(yīng)了那句話“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。我爬了起來(lái)，再也不敢輕視滑溜溜的冰場(chǎng)了。我小心翼翼地、全神貫注地練習(xí)。盡管也難免會(huì)摔跤，甚至手被擦破了皮，我還沒有退縮。因?yàn)楦绺缯f過：“男子漢要堅(jiān)強(qiáng)，遇到挫折就放棄，是學(xué)不會(huì)本領(lǐng)的！”

　　后來(lái)哥哥又叫我溜冰時(shí)怎樣停止、轉(zhuǎn)彎，我都學(xué)會(huì)了

　　同學(xué)們，讓我們都記住：遇到挫折時(shí)，愈挫愈勇，才能成功；

　　還有千萬(wàn)不要驕傲啊！

　　啟示作文 篇9

　　星期天，我拿著書，坐在窗前，仰望著天空，烏云密布，誰(shuí)都知道要起風(fēng)下雨了。

　　我正要關(guān)起窗戶，一只蜘蛛闖進(jìn)了我的視線，我便盯著它工作，它來(lái)回穿梭，很快就要織完了，這時(shí)突然刮起了大風(fēng)，把蜘蛛網(wǎng)吹破了，我多么想挽回那一張“捕食器”，可我又無(wú)能為力。

　　我猜想它一定會(huì)放棄了，但出乎意料，它居然沒有被這一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難嚇倒，細(xì)小的腳勉強(qiáng)的掛在殘存的蜘蛛網(wǎng)上。它努力的往上爬，我為它加油。他又一次開始織網(wǎng)，快要成功了，我心里為它高興，因?yàn)樗�的“捕食器”做成了，等到晚上就有食物吃了。老天爺總是和它做�?duì)把網(wǎng)吹破了，它的好夢(mèng)沒了。

　　第三次開始織網(wǎng)，它好像對(duì)自己有足夠的信心，能在下一次大風(fēng)來(lái)時(shí)，不讓大風(fēng)把它吹破。他的動(dòng)作愈來(lái)愈快，眼看馬上就要織好了，就在這時(shí)，大風(fēng)里還“夾”著粒沙“呼嘯”而來(lái)，我想：大網(wǎng)破了。這蜘蛛肯定比我還著急。老天爺像要故意考驗(yàn)蜘蛛。再次把網(wǎng)吹破了。

　　但蜘蛛?yún)s絲毫沒有退卻的樣子，它又開始它的忙碌工作織網(wǎng)。

　　突然間，我覺得著自己要向蜘蛛學(xué)習(xí)；做事要持之以恒，堅(jiān)持到底，就算困難再大，也要勇于面對(duì)，不要灰心喪氣，不要輕易放棄，我要向蜘蛛一樣有著堅(jiān)定的信念，只有這樣，成功才會(huì)屬于自己，我相信自己一定織出一張更大更堅(jiān)實(shí)的網(wǎng)，織出一個(gè)成功的明天。

　　啟示作文 篇10

　　前幾天，我無(wú)意中在《男孩與木柵欄》書讀到一篇文章。

　　文章講的是：一個(gè)小男孩，脾氣很暴燥。有一天，父親在自家門前修了一道木柵欄，并且給男孩一包釘子，告訴男孩：“如果你再發(fā)脾氣，就在木柵欄上釘一顆釘子吧！”男孩聽了，接過釘子走了。沒過幾天，男孩的釘子就用完了，父親心平氣和地說：“現(xiàn)在，你試試能不能不發(fā)脾氣，如果你能一整天不發(fā)脾氣，那么你就從柵欄上拔下一顆釘子吧！”終于有一天，男孩把柵欄上的釘子全部拔掉了。男孩高興地告訴父親，父親領(lǐng)著他來(lái)到木柵欄前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴他：“雖然你把釘子都拔下來(lái)，但你看看，柵欄已經(jīng)被穿了多少個(gè)洞？也許，你在沖誰(shuí)發(fā)脾氣時(shí)，就把他的心刺傷了。孩子，心靈是的傷是永遠(yuǎn)都挽回不了的，你一定要記住這一點(diǎn)啊！”

　　看完這篇文章，我想到了很多：可能我們的一句話就會(huì)傷到一個(gè)人內(nèi)心深處的痛，可能那痛會(huì)被時(shí)間淡忘，但是，不經(jīng)意的提醒，他就會(huì)想起那曾經(jīng)的痛，想起那傷口。有時(shí)，我們善意的提醒也會(huì)傷到他，可能，你會(huì)覺得很委屈，可你站在他的角度想一想，或許，你會(huì)理解他的。自己的心別人永遠(yuǎn)都是看不透的，每人心里都會(huì)有痛，有一些事是不想讓別人知道，不想將這件事捅破的。所以，我們要注意自己的一言一行，盡量不要傷害到別人，哪怕是一個(gè)字。

　　就讓我們注意自己的言談舉止，盡量不要傷害到別人吧！

　　啟示作文 篇11

　　我家的后面有一塊草坪，上面長(zhǎng)滿了花花草草，花兒是那么嬌嫩，那么鮮艷，仿佛集中了所有的美麗，相比花兒，那些小草顯得有些卑微，是那么不起眼。一次狂風(fēng)暴雨后，美麗的花兒全被折斷了，花瓣滿地都是，小草也成片成片的倒下了，看著這狼藉的景象我有些傷感。然而過了幾天，當(dāng)我又一次來(lái)到草坪時(shí)，我驚呆了：花兒腐敗在泥土里，可是小草呢，他們都迎著陽(yáng)光，堅(jiān)強(qiáng)地挺立者，好像一排排高大的士兵，在訴說著生命的頑強(qiáng)。

　　看著眼前這片綠油油的小草，我不由地想起現(xiàn)實(shí)中的人們，想到一些碰到一點(diǎn)小困難，小挫折就離家出走甚至輕視生命的人，這些一遇困難就退縮的人又和螻蟻有何區(qū)別呢？不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹？只有克服困難，才能讓生命煥發(fā)光彩。臺(tái)灣作家杏林子12歲得了內(nèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，腿不能行，手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)，卻依然堅(jiān)持寫作，用筆來(lái)表達(dá)自己對(duì)生命的熱愛。霍金患有盧伽雷病，全身能動(dòng)的只有一雙眼睛和三根手指，可他卻成為了英國(guó)最高等級(jí)的教授和著名科學(xué)家。這樣的例子很多，每一個(gè)成功人士不都是從困難中走出來(lái)的嗎？人生又何嘗不是由一個(gè)又一個(gè)困難組成的呢？只有勇敢跨越這些困難才能讓生命之花綻放得更璀璨奪目。

　　小草這種敢于面對(duì)風(fēng)雨的精神值得我們學(xué)習(xí)，也讓我堅(jiān)定了克服困難的'決心。

　　啟示作文 篇12

　　上周學(xué)校組織了一次春游，爸爸媽媽為了讓我多拍幾張西溪濕地的美景照片，竟破天荒地允許我?guī)�上手機(jī)，接過手機(jī)的那一刻，我激動(dòng)不已，暗暗高興：“終于可以毫無(wú)顧忌地玩手機(jī)游戲了。”

　　春游路上，處處鳥語(yǔ)花香，風(fēng)景如畫；同學(xué)們興高采烈，歡聲笑語(yǔ)。而我卻沉溺于手機(jī)游戲無(wú)法自拔，對(duì)同學(xué)們招呼玩游戲充耳不聞，對(duì)西溪濕地的美景視而不見，連美味午飯都食之無(wú)味。即使老師要求列隊(duì)合照，不能拿著手機(jī)，我也是手雖離機(jī)，心不離機(jī)呀！半天下來(lái)，全身無(wú)力，眼睛模糊，腦袋里都是游戲里闖的一關(guān)又一關(guān)。春游結(jié)束后，老師布置了一篇關(guān)于春游的作文，這下我可傻了，春游的美景，我是一點(diǎn)兒都沒看進(jìn)去，只能絞盡腦汁，胡編亂造一通。第二天作文課，老師念了幾篇同學(xué)們的作文，生動(dòng)有趣，引人入勝，原來(lái)春游時(shí)候發(fā)生了那么多有趣的事。我再看看自己的，枯燥乏味，詞不達(dá)意，愧疚感在心中油然而生。我竟然把這么燦爛的春光浪費(fèi)在這么無(wú)意義的游戲中，游戲就像一只大怪獸，把我的光陰吞噬了，而我還樂在其中。

　　這次春游雖然只有短短的一天，帶給我的啟示卻值得我牢記一生。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“你若荒廢時(shí)間，時(shí)間就荒廢你”。這一句句名言警句，時(shí)刻提醒著我一定要和時(shí)間賽跑，把時(shí)間多運(yùn)用到學(xué)習(xí)上去，不能沉迷電子產(chǎn)品，使自己活得更加光彩有力，使生命的價(jià)值得到完美的體現(xiàn)。

　　啟示作文 篇13

　　大自然都是人類的“教師”，科學(xué)家經(jīng)過鳥發(fā)明了飛機(jī)，經(jīng)過魚發(fā)明了潛水艇而我就從公雞身上得到了啟示。

　　我每一次看到公雞在吃一些米飯和小蟲子時(shí)，我的腦子里總是會(huì)冒出一個(gè)奇怪的問題，為什么公雞就能那么準(zhǔn)確無(wú)誤的來(lái)吃食物，難道就不會(huì)吃偏了嗎？于是，我發(fā)明了一種幫忙人們吃飯的一種機(jī)器，能幫我們吃飯，它能夠準(zhǔn)確無(wú)誤的把飯送到你的嘴里，這樣，不僅僅很方便，并且很有用，真是一舉兩得！并且，我發(fā)明的機(jī)器還能夠自動(dòng)的叫你吃早飯，中午飯，還有晚飯。

　　這樣，才能更加有力的，更加健康的，更加完好的保護(hù)自我的身體，不能太早吃飯，也不能太晚吃飯，必須要保護(hù)好身體，不能因?yàn)樘�忙而很晚吃飯。這就是它的第二大好處，它還有一個(gè)好處，那就是它是用十分堅(jiān)硬的材料打造而成的，如果你不細(xì)心摔了一下，這是絕對(duì)摔不破它的，任憑你怎樣摔，它都不會(huì)破，這就是它的第三個(gè)好處。可是，如果在夏天，火辣辣的太陽(yáng)在天上，就會(huì)有許多的害蟲來(lái)“打擾”，人們吃飯，所以只要這種機(jī)器看到害蟲，就會(huì)從嘴里發(fā)出一個(gè)爪子，能夠把害蟲統(tǒng)統(tǒng)抓住，沒有任何蟲子能夠從他的眼皮子底下逃脫，這樣才能讓人們舒舒服服的吃飯，這就是它最終的好處了。

　　啟示作文 篇14

　　我四歲那年，我還一會(huì)溜冰。當(dāng)我看到鄰居家的大姐姐和大哥哥們溜冰時(shí)，我又羨慕又無(wú)奈。

　　有一天，爸爸忽然對(duì)我說：“鶯兒，我教你溜冰吧！”我很高興，就答應(yīng)了。

　　我和爸爸來(lái)到溜冰，哇，那些叔叔阿姨們就像在天空中翩翩起舞的燕子，舞姿優(yōu)美，讓人看得眼花暸亂。

　　我們換好溜冰鞋，爸爸對(duì)我說：“鶯兒，溜冰的時(shí)候身子要向前俯，不能向后仰。”我沒等爸爸說完，就迫不及待地開始溜冰了。“哎喲”，我摔了個(gè)四腳朝天，兒狼狽地爬了起來(lái)。我以為爸爸會(huì)問我摔的怎么樣，可是爸爸反而訓(xùn)斥了我。我很委屈，這時(shí)爸爸對(duì)我說：“現(xiàn)在知道不聽話的滋味是

　　什么了吧。”我堅(jiān)強(qiáng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　于是，我按照爸爸教我的方法溜冰。嗨，還真行，我不由的加快了速度。“啊”，我又摔了一跤，手掌心上的大半塊皮擦掉了，我非常痛，于是哭了起來(lái)。

　　爸爸走過來(lái)安慰我：“鶯兒，沒事的，不要怕，再來(lái)一次”。聽了爸爸的話，我終于學(xué)會(huì)溜冰了。

　　通過溜冰這件事，我受到了啟示，想要做好一件事，就必須努力奮斗，只要有堅(jiān)持不懈的精神，就一定會(huì)取得成功。

　　啟示作文 篇15

　　星期天，我在陽(yáng)臺(tái)上遇見了一只蜘蛛。很小，不過還挺有魅力的。每天都在我的陽(yáng)臺(tái)上“閑逛”，它的網(wǎng)不是被風(fēng)吹爛，就是被我的淘氣的弟弟妹妹用木棒搗爛。唉，真可憐呀，倒是它織的網(wǎng)給我留下了深刻的印象。

　　有一天，我早早的就起了床。去了陽(yáng)臺(tái)，碰巧，它剛剛就在我的陽(yáng)臺(tái)上，還沒走出來(lái)呢。然后它慢慢地從這一根走到那一根，又從一根走到那一根。好慢喲，好像一個(gè)慢悠悠的蝸牛一樣，無(wú)精打采的。過了半個(gè)小時(shí)，它終于要織網(wǎng)了。首先，它要在第一個(gè)桿上，分泌出一條絲到另一根桿上，又在另一根桿上傾斜的用一條絲又連住了這一根，反復(fù)做幾十次。終于把網(wǎng)織好了。只見它在網(wǎng)上跳來(lái)跳去，好像它很高興的樣子，我終于可以不用站了。突然，天氣不知怎么了，老是電閃雷鳴。突然，一陣風(fēng)，把網(wǎng)劈成了兩半。蜘蛛又把網(wǎng)射到另一個(gè)桿上，這樣吊著。它好像情緒低落，很不高興。自己辛苦半個(gè)小時(shí)才把網(wǎng)織好的。只見蜘蛛又跳到另一個(gè)桿上，好像不灰心，又用半個(gè)小時(shí)把網(wǎng)織好。不巧，不知不覺的，像鋒利的針一樣的雨，滴答滴答的往下落。突然，風(fēng)幫雨點(diǎn)改變了方向，吹來(lái)我家的陽(yáng)臺(tái)上，雨點(diǎn)把網(wǎng)刺成了兩半。雖然它織的網(wǎng)幾次都被打破，但是蜘蛛就是不灰心，繼續(xù)把網(wǎng)織好。終于，沒有厄運(yùn)纏在它的身上了。它離開了，因?yàn)樗�織了上十只網(wǎng)，筋疲力盡，所以就離開了。

　　蜘蛛織網(wǎng)給我留下了深刻的啟發(fā)：即使跌到了一百次，也要從第一百零一次站起來(lái)！

　　啟示作文 篇16

　　一幅漫畫，一句格言，一樣?xùn)|西，一件事情，你都會(huì)從中受到啟示。我就是從一件我經(jīng)歷過的事情中受到了啟示。

　　記得有一次，我和爸爸媽媽一起去爬香爐峰。我們換好運(yùn)動(dòng)服，穿上運(yùn)動(dòng)鞋，帶好水，向香爐峰進(jìn)發(fā)。一到目的地，我第一個(gè)就沖了出去。香爐峰海拔有354米，臺(tái)階有1508級(jí)，每隔一段距離的臺(tái)階就有一個(gè)差不多兩平方米的休息平臺(tái)，整個(gè)臺(tái)階長(zhǎng)龍中，還有三個(gè)亭子供人休息。我一開始爬得很快，可是，三分鐘后，我就慢了一下來(lái)。漸漸地，我感覺越來(lái)越累，兩只腳上好像綁上了鉛塊，邁不出步伐。走到三分之一處，終于看到了涼亭，終于可以坐下來(lái)喝口水好好休息一下。

　　在亭子里，坐在我旁邊的是一個(gè)小姑娘，看上去比我小好多，我跟她的交談中知道了她比我小三歲，她旁邊白發(fā)蒼蒼的是她奶奶，這次爬香爐峰是給奶奶祈福，讓奶奶健健康康的。我看到奶奶聽到她說的都笑得合不攏嘴了。我想她奶奶心里肯定是在說：“我爬香爐峰也是來(lái)祈福的，希望我的孫女身體健康，聰明伶俐。”

　　休息了一會(huì)后，我們繼續(xù)出發(fā)了，小姑娘和奶奶也出發(fā)了。同樣的，沒 走幾分鐘，我又開始感覺邁不出腳步了，很累很累。我轉(zhuǎn)頭看到小姑娘頭上布滿汗水，但眼神非常堅(jiān)定，老奶奶雖然手扶著欄桿，但是神氣十足。我想：“我也要向她們一樣，努力向上爬。”我下定決心，抺去汗水，努力向山頂走去。我快步向上，我在心里加油：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”

　　經(jīng)過努力，雖然走走停停，衣服被汗水浸濕了，兩只腳快磨出了血泡，但我還是頑強(qiáng)地爬上了山頂。一路上，我看到了半月巖，云門石，一片石，飛來(lái)石等怪石，還有老鼠塔，千丈坑，山頂上雨霧迷朦，煙靄繚繞，映入眼簾，風(fēng)景美不勝收。

　　在山頂，我又一次看到了那位小姑娘和她奶奶。我真想感謝這位小姑娘，是她讓我懂得了“堅(jiān)持就是勝利”和“天下無(wú)難事，只怕有心人”。

　　啟示作文 篇17

　　螞蟻團(tuán)結(jié)又友愛，在它們身上人們可以學(xué)到很多，大自然帶給人們的啟示不僅如此，人們發(fā)現(xiàn)蝙蝠的超聲波，并發(fā)明了雷達(dá)；人們發(fā)現(xiàn)壁虎能貼著墻在上面爬來(lái)爬去，好像這事是很普通又平凡，但就此發(fā)明了特殊性材料；人們發(fā)現(xiàn)水滴在蜘蛛網(wǎng)上，網(wǎng)破不了，并發(fā)明了新型防彈衣這些都是大自然給我們的啟示。

　　給我啟示最多最深刻的是微不足道的螞蟻。它們單槍匹馬戰(zhàn)斗，幾乎可以一擊斃命，但它們團(tuán)結(jié)的力量可不容小覷。它們比蜜蜂小得多，但它們比蜜蜂更團(tuán)結(jié)、勤勞。它們一預(yù)測(cè)到要下雨，它們就得搬到高處，把沙一顆一顆搬來(lái)又搬去，不完成前絕不停步，從不半途而廢，也不會(huì)因任何事停止，就算是侵略者來(lái)?yè)尩乇P，它們也不會(huì)放棄。

　　如果它們需要食物，會(huì)派出一小部分螞蟻兵去找，如果其中一只找到食物，不會(huì)自己獨(dú)享，它會(huì)立即搬回巢中與同伴分享，如果食物太大了，又太重，搬不動(dòng)，這只螞蟻就會(huì)通知同伴，派出“大部隊(duì)”來(lái)搬食物，“大部隊(duì)”也搬不動(dòng)，就只能立即吃掉，不然會(huì)引來(lái)一些“搶飯碗”的“強(qiáng)盜”。

　　巢中如有“偷糧者”，螞蟻們看見，會(huì)派一小群工蟻進(jìn)攻，從不單槍匹馬獨(dú)自進(jìn)攻。螞蟻士兵一個(gè)個(gè)視死如歸，對(duì)待敵人不手軟，直到消滅它們?yōu)橹埂?/p>

　　它們的精神讓我對(duì)待生活上受益匪淺，讓我知道團(tuán)結(jié)才是人與人之間最好的交流。

　　啟示作文 篇18

　　不只曾有多少次了，一個(gè)人在公元里閑逛，埋頭尋思著心事。

　　早上因?yàn)榭荚嚊]考好的事情跟爸媽大吵了一架，到現(xiàn)在心中仍像蒙了一層陰云，任風(fēng)吹日曬也無(wú)法消除，索性再一次走進(jìn)公園。

　　已是深秋了，灰褐色的枝杈上零星地掛著幾片樹葉，地上早已鋪滿了落葉地毯，一束斜斜的陽(yáng)光透過深褐的枝杈，懶懶的照在滿落葉的林間小道上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去心中頓時(shí)生出一股凄涼的氣息。

　　天色還早，便隨意找了平坦的草地坐下，眼睜睜地看著一片片枯黃的葉片從樹上落下，草地上曾經(jīng)的清草已枯焉成了一堆黃黃的雜草，我的心也跟著枯焉了。

　　我居喪地低著頭，瞅著和我一樣套拉著腦袋的小草，心中更增添了一份憂愁。

　　不知何時(shí)，何處飄來(lái)了一陣陣幽幽的花香，我早已對(duì)這些不屑一顧了，我揮了揮手，想把香氣驅(qū)走，然而他仍然一個(gè)勁的飄來(lái)，

　　他的誘惑遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我薄弱的反抗，他吸引著我，于是我站起來(lái)，

　　向前走，再向前走

　　只見林間仍然有不少棵小樹郁郁蔥蔥，大概是我剛才忽略了吧，沒有看見它們一團(tuán)團(tuán)簇簇的黃色小花悄然隱藏在綠葉間，一陣陣清香讓我辨認(rèn)出了它是十里飄香的桂花。

　　他頻繁，他不起眼，然而它卻釋放出清新高雅的謦香。我默然了，它何必呢，時(shí)常被人忽略又很少有人稱贊它，它何必再釋放出這樣的香氣呢？難道它在孤芳自賞。

　　是了，我知道了，他并非孤芳自賞。人們忽略了它，可是大自然沒有。泥土給予了它生命；陽(yáng)光哺育了它；微風(fēng)撫摸著它；雨水滋養(yǎng)著它。如今到了開花的季節(jié)，他當(dāng)然要報(bào)答大自然。它是桂花，不是人類，沒有賀卡與果籃，它只是把陣陣清香奉獻(xiàn)給了自然母親。自然母親大概也有一時(shí)失手的時(shí)候，經(jīng)常有狂風(fēng)暴雨來(lái)襲擊它，但他仍然懂得滴水之恩當(dāng)永泉相報(bào)的道理，仍然將一份份珍貴而特殊機(jī)的禮品奉獻(xiàn)給大自然。

　　小小的桂花都已明白了這一道理，再想想今天早上與父母大吵的事，確實(shí)是自己的錯(cuò)。畢竟是自己犯了錯(cuò)誤，父母不過責(zé)罵了兩句，便與他們大吵大鬧，確實(shí)不該。我若與小小的桂花相比，也該自覺有愧，父母對(duì)我的恩情豈止是大自然對(duì)桂花的恩情！

　　淡淡的陽(yáng)光下，我懷著輕松的心情，邁著輕快的腳步，飛快地往家里走去，我要在回到家時(shí)，一進(jìn)門便對(duì)爸媽說："謝謝你們多年來(lái)對(duì)

　　我的養(yǎng)育之恩，同時(shí)也為我早上犯下的錯(cuò)誤向你們道歉。"

　　啟示作文 篇19

　　在短短幾行字的漫畫中不僅會(huì)告訴我們啟示，而且也會(huì)告訴我們道理。

　　在華君武畫的漫畫里會(huì)給我們很多啟示，比如“假文盲”。在氣候寒冷的冬天，一個(gè)母親抱著她的孩子，看著四個(gè)中年人。原來(lái)是這幾個(gè)中年人站到了“母子上車處”。難道他們是文盲？可是從他們的穿著看，也不像是文盲，第一個(gè)中年人穿著綠色的大衣，吸著香煙，穿著藍(lán)色的褲子；第二個(gè)中年人穿著綠色的大衣，戴著綠色的帽子，穿著黑色的皮鞋；第三個(gè)中年人從穿著來(lái)看他們的像似很有錢，都不像是文盲，那個(gè)抱著幾個(gè)月大孩子的母親一直盯著那四個(gè)“假文肓”。第一個(gè)中年人若無(wú)其事地吸著香煙；第二個(gè)中年人眼神平靜，不覺得自己做錯(cuò)了什么；第三個(gè)中年人在那位母親眼里，他們并不是假文盲，而是心盲。

　　在我們的生活中也有很多例子，如有一個(gè)壯漢，看到了“婦女專座”。但裝作沒看見直接坐上。車上明明不讓吸煙，他不顧別人的感受，打開火機(jī)，把煙點(diǎn)著開始吸煙；在一個(gè)公園里，一個(gè)男孩喂一只小鳥吃巧克力，男孩明明知道小鳥不能吃巧克力，非喂小鳥；在一個(gè)公園里，有一個(gè)告示牌上寫“不能亂扔垃圾”但一個(gè)星期過去了，告示牌被垃圾給淹沒了。

　　在我們生活中，文盲不提倡，假文盲更可恥，他們破壞公共秩序，破壞公共衛(wèi)生，假文盲并不是文盲，而是心肓。

　　啟示作文 篇20

　　前幾天再一次讀到魯迅的《風(fēng)箏》，我的思緒也隨這那風(fēng)箏飛到了童年的回憶里。

　　小時(shí)候，每年春天的周末父母總會(huì)帶著我到廣場(chǎng)，在賣風(fēng)箏的老大爺那，買一個(gè)漂亮的風(fēng)箏，然后讓它乘著風(fēng)飛得高高的，心也跟著風(fēng)箏，隨著風(fēng)飛得很高很高

　　記得那天風(fēng)挺大，天上飄著幾朵憨厚的云彩，一朵又大又厚的云彩掛在天邊，陽(yáng)光鋪在那大大的云的臉頰上，像一天真孩童稚嫩的笑臉，又似一座溢滿快樂，幸福的大城堡。我與往常一樣，和那嶄新的風(fēng)箏，一起在天上飛著，想飛向那無(wú)憂的城堡。我手握風(fēng)箏線，越放越起勁，線“呼呼”的往外跑，心隨風(fēng)箏越飛越高，突然，線猛地一緊，又一松，風(fēng)箏丟下心，一頭扎進(jìn)那“城堡”，不見了，我手中握著的那因失去風(fēng)箏而變得空虛的線，心中失落極了。

　　那時(shí)，我覺得自己好倒霉，失去了心愛的風(fēng)箏，讓心不能再與那風(fēng)箏一同飛翔。

　　而今，我卻覺得我很幸運(yùn)，雖失去了一個(gè)風(fēng)箏，但卻讓我明白了兩個(gè)道理。

　　無(wú)論是在生活還是學(xué)習(xí)中，都應(yīng)該適可而止，有始有終。做事不能有頭無(wú)尾，干起來(lái)沒完沒了，這只會(huì)適得其反。學(xué)習(xí)固然是好是，但埋頭猛學(xué)，廢寢忘食，覺不睡，飯不吃；山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓，這完全是將好事變成壞事的前兆，會(huì)影響身心健康。

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有著自己的理想；實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想與理想，是必須要通過自己的堅(jiān)持與

　　啟示作文 篇21

　　天灰蒙蒙的，如同怪獸帶走了藍(lán)色，留下一片憂郁的灰色，讓人煩躁。雨還在淅淅瀝瀝地下著，顆顆滴進(jìn)了我的心窩，滴滴雨點(diǎn)讓人深思。

　　我獨(dú)自坐在寂靜的陽(yáng)臺(tái)上，聽著這自然而又美好的交響樂。看著滴滴飛濺的雨點(diǎn)讓我不由得想到了雨點(diǎn)的成長(zhǎng)。它先是在小溪流中，小河里，大海上遨游著，但由于它的努力，感動(dòng)了太陽(yáng)，太陽(yáng)便整天照耀著水，接著水又變成了蒸汽，堅(jiān)持不懈地飛上高遠(yuǎn)的天空，乘著云朵船飛翔著，最后變成能滴進(jìn)人心窩的雨水。它一切的努力，一切的上進(jìn)心都是為了堅(jiān)持變成雨點(diǎn)的夢(mèng)想。我想每一滴水都會(huì)有自己的目標(biāo)。

　　“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗”

　　雨也正在啟示著我們，如果你是一名學(xué)生，你是否讓知識(shí)綻放出光彩；如果你是一名學(xué)生，你是否為自己的理想而堅(jiān)持不懈著；如果你是一名學(xué)生，你是否在為自己的明天做著充分的準(zhǔn)備？“機(jī)會(huì)是留給準(zhǔn)備好了的人”水正在為自己的明天做著準(zhǔn)備，就差那明媚的陽(yáng)光。你是否做好了準(zhǔn)備，為了尋找那個(gè)機(jī)會(huì)？

　　啟示作文 篇22

　　寒假中，雪是那么大，整個(gè)城市白雪皚皚，是那么美麗。但在這美麗中，城市卻陷入了困境，馬路上車輛緩緩前行，行人小心翼翼。

　　電視中，報(bào)紙上。多少人因?yàn)檫@場(chǎng)雪而喪命，多少人因?yàn)檫@場(chǎng)雪而受傷。我們雖然沒有辦法控制大自然，但人類有堅(jiān)定的信心和勇氣挑戰(zhàn)大自然。

　　這天，我和許多朋友一起，帶著鏟子，掃帚，準(zhǔn)備清除我們?cè)鹤永锏姆e雪。對(duì)于不是第一次看雪的我，卻是第一次鏟雪。剛拿起鏟子，我覺得很好奇。我手握鏟子的上端，使勁地鏟著雪，我認(rèn)為雪很輕就把鏟子插的很深，可當(dāng)我向上拉的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)雪一點(diǎn)都不輕。只能一點(diǎn)一點(diǎn)的將雪鏟掉。

　　我們的院子里此時(shí)除了鳥叫聲，就是鏟子和地面的奏鳴曲，“乒乒，乓乓”，好不熱鬧。漸漸地身體就熱了，當(dāng)然干勁就更大了。不一會(huì)，一大塊的雪地被我們鏟開了，心中別提多開心了，雖然只是一個(gè)小小的勝利，但對(duì)我們來(lái)說可是來(lái)之不易的呀！

　　鏟完雪，我們已經(jīng)很累了，恨不得馬上回家，躺在那柔軟的床上休息，但在這時(shí)我想到的可不是這些。

　　我想如果每個(gè)人都鏟一點(diǎn)雪，人類難道還怕這自然災(zāi)害嗎？如果每個(gè)人都小心一點(diǎn)，難道這場(chǎng)大雪中會(huì)發(fā)生悲劇嗎？一個(gè)人的力量是很小的，但大家的力量是巨大的，只要人們?nèi)f眾一心，難道還要怕那所謂的雪惡魔嗎？

　　通過這件事，我更深刻地知道“人多力量大”的含義，就象折筷子的故事一樣，只要眾人齊心，還有什么困難解決不了呢？

　　啟示作文 篇23

　　雨后，我到草坪上玩耍，鑲嵌著露珠的草坪像被洗過似的，顯得格外翠綠。樹葉上斷了線的珠子正一顆顆往下掉，奏出了優(yōu)美的音樂，“滴答”“滴答”真好聽！

　　我在草叢中發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛。后來(lái)，我把蝸牛放到地面上，看它爬行。我想小小的蝸牛應(yīng)該沒什么優(yōu)點(diǎn)吧，于是我就俯下身子看得更仔細(xì)了。觀察了很久，我終于發(fā)現(xiàn)了蝸牛最偉大的一點(diǎn)，那就是堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。雖然蝸牛很弱小，但是它具有堅(jiān)持不懈的精神。它爬得很慢，沒錯(cuò)，可是它卻堅(jiān)持著，毫不放松，毫不松懈，希望有一天蝸牛能超越別人。不只是動(dòng)物，人類也一樣，只有堅(jiān)持到最后才能獲得勝利。

　　真沒想到，一只小小的蝸牛，竟給我上了一堂生動(dòng)的課！

　　啟示作文 篇24

　　“從一個(gè)人的辦事能力，一天便可看出學(xué)問的高低。但是他心中的善惡，絕不可妄加揣測(cè)，因?yàn)檫@要經(jīng)過長(zhǎng)久的歲月，才能看出他內(nèi)心的優(yōu)劣。”這是薩迪的名言，這句名言，已深深的的的刻在了我的腦海中，它成了我以后結(jié)識(shí)新知的一個(gè)警報(bào)器。

　　不久前，我結(jié)識(shí)了一個(gè)新朋友，在這里，我絕對(duì)不能說出他的姓名。在我剛剛結(jié)識(shí)她的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她學(xué)問還挺“淵博”的，而且似乎還有些文質(zhì)彬彬的樣子，我對(duì)他很恭敬，甚至有時(shí)候還恭維他。我和他好得就像“穿一條褲子”，我和他的關(guān)系，早就超過了我和原來(lái)朋友的關(guān)系，朋友們開始嫉妒我們倆了，但我卻毫無(wú)察覺，因?yàn)槲艺�天和新認(rèn)識(shí)的那位朋友在一起，原來(lái)的朋友，我和他們的交往越來(lái)越少，所以當(dāng)“災(zāi)難”發(fā)生的時(shí)候，我還渾然不知。我現(xiàn)在回想起來(lái)，又懂得了一個(gè)真諦：如果一個(gè)人在一生中不結(jié)交新知，很快，他就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己形單影孤。

　　而與這個(gè)朋友認(rèn)識(shí)并相處了一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)她總愛在我的面前說別人的壞話，我開始漸漸的疏遠(yuǎn)他，與此同時(shí)，我明白了另外一句話的真正含義：不要背后一輪別人，免得被他人當(dāng)作謠言的制造者，因?yàn)椴徽f話是不會(huì)傷人的，而說長(zhǎng)道短則會(huì)招惹是非。友誼和言詞往往掩蓋著私利，選擇朋友無(wú)比謹(jǐn)慎行事。所以，我們應(yīng)該嚴(yán)從瓦魯瓦爾德一句名言：“應(yīng)交純潔之士，須絕不良之友。”

　　啟示作文 篇25

　　記得在五年前，爸爸媽媽為我買了一臺(tái)3000多元的“金杯”手風(fēng)琴，當(dāng)時(shí)我歡喜得不得了，決心一定要好好練琴。每天我做完作業(yè)，第一件事就是認(rèn)真識(shí)譜，練習(xí)最簡(jiǎn)單的指法，練習(xí)拉手風(fēng)琴。過了一段時(shí)間，我就能拉出一首簡(jiǎn)單的曲子，這是多么有成就感啊！后來(lái)，我輕而易舉地拿到了一級(jí)和二級(jí)的手風(fēng)琴考級(jí)證書。噢！原來(lái)拉手風(fēng)琴有苦也有樂。

　　今年，手風(fēng)琴老師要求我越級(jí)考直接六級(jí)。暑假里我先參加了五級(jí)資格考，通過以后又參加了六級(jí)樂理考，今天是六級(jí)考的最后一關(guān)彈奏關(guān)。一清早，我就再也睡不著覺，急忙到書房里背起了琴，想臨時(shí)抱佛腳再練一會(huì)兒。拉到不熟練的地方，我急得心慌意亂，額頭不由得滲出了汗珠。心里后悔極。

　　師喊到了我的準(zhǔn)考證號(hào)碼。啊！輪到我了！在媽媽的幫助下，我背上琴，拿好準(zhǔn)考證，望了一下媽媽，她正用期待的目光望著我，那目光中充滿了愛，充滿了期望。頓時(shí)，我信心倍增，加快腳步走進(jìn)考場(chǎng)。考場(chǎng)里有兩位評(píng)委老師，她倆面帶笑容地望著我。我坐上椅子，聽到指令后，手指因?yàn)榫o張連音都找不到了，手心直冒汗。這時(shí)，評(píng)委老師說話了：“小朋友，別著急，慢慢來(lái)！”我閉上眼睛，深深地吸了口氣，腦海里呈現(xiàn)出媽媽鼓勵(lì)我的眼神。我一下子找到了第一個(gè)音，手指在琴鍵上飛快地舞動(dòng)，美妙的樂曲從我的指間流出。在不知不覺中，我順利地拉起了第二首曲子《豐收之歌》，后半段我還不？熟練，正當(dāng)我擔(dān)心后半段出洋相時(shí)，評(píng)委老師揮了揮手，示意我停下來(lái)。

　　啟示作文 篇26

　　墻壁上，一只蟲子在艱難地往上爬，爬到一大半，忽然跌落了下來(lái)。這是它又一次失敗的記錄。然而，過了一會(huì)，它又沿著墻根，一步一步地往上爬了。

　　第一個(gè)人注視著這只蟲子，感嘆地說：“一只小小拘蟲子，這樣的執(zhí)著、頑強(qiáng)；失敗了，不屈服；跌倒了，從頭干；真是百折不回啊！我遭到了一點(diǎn)挫折，我能氣餒、退縮、自暴自棄嗎？難道我還不如這一只蟲子？！”他覺得自己應(yīng)該振奮起來(lái)。他果然振奮起來(lái)了。這只蟲子再一次從墻壁上跌落下來(lái)。

　　第二個(gè)人注視它，禁不住嘆氣說：“可憐的蟲子！這洋盲目地爬行，什么時(shí)候才能爬到墻頂呢？只要稍微改變一下方位，它就能很容易地爬上去；可是，它就是不愿反省，不肯看一看。唉！可悲的蟲子！反省我自己吧：我正在做的那件事一再失利，我該學(xué)得聰明一點(diǎn)，不能再悶著頭蠻干一氣了――我是個(gè)有思維頭腦的人，可不是蟲子。我該感謝你，可憐的蟲子，你啟迪了我，啟迪了我的理智，叫我學(xué)得聰明一些。”果然，他變得理智而聰明了。

　　第三個(gè)人詢問智者：“觀察同一只蟲子，兩個(gè)人的見解和判斷截然相反，得到的啟示迥然不同。可敬的智者，請(qǐng)您說說，他們哪一個(gè)對(duì)呢？”

　　智者回答：“兩個(gè)人都對(duì)。”

　　詢問者感到困惑：“怎么會(huì)都對(duì)呢？對(duì)蟲子的行為，一個(gè)是褒揚(yáng)，一個(gè)是貶抑，對(duì)立是如此鮮明。然而，您卻一視同仁，您是好好先生嗎？您是不愿還是不敢分辨是非呢？”

　　智者笑了笑，回答道：“太陽(yáng)在白天放射光明，月亮在夜晚投灑清輝，它們是“相反”的；你能不能告訴我：太陽(yáng)和月亮，究竟誰(shuí)是誰(shuí)非？假如你拿著一把刀，把西瓜切成兩半，左右兩邊是“對(duì)立”的。你能不能告訴我：“是”和“非”分別在左右的哪一邊？不分是非的好好先生不足為訓(xùn)。但是，世界并不是簡(jiǎn)單的“是非”組合體。同樣觀察蟲子，兩個(gè)人所處的角度不同。他們的感覺和判斷就不可能一致，他們獲得的啟示也就有差異。你只看到兩個(gè)人之間的“異”，卻沒有看到他們之間的“同”：他們同樣有反省和進(jìn)取的精神。形式的差異，往往蘊(yùn)含著精神實(shí)質(zhì)的一致。表面的相似，倒可能掩蔽著內(nèi)在的不可調(diào)和的對(duì)立。好，現(xiàn)在讓我來(lái)問一問你：你的認(rèn)識(shí)，和我的認(rèn)識(shí)，究竟誰(shuí)是誰(shuí)非？”

　　詢問者羞愧地笑起來(lái)。

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