一個啟示作文(15篇)

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的一個啟示作文，希望對大家有所幫助。

一個啟示作文1

　　我聽過這樣一則故事：有兩位釣魚高手，一位熱情慷概，一位冷漠自私。一天，這兩位釣魚高手一同在湖邊釣魚。

　　只見一條條魚上了鉤，他們釣魚的高超技術吸引了一群游客，看見他們釣那么多魚，很是羨慕，也想試試看。可是他們釣了半天，一條也沒釣到。于是，他們就向兩位釣魚高手請教。那位冷漠自私的釣魚高手連眼皮都沒抬一下，顯然是不愿意傳授釣魚技術，而那位熱情慷慨的釣魚高手說：“我可以教你們釣魚，但我有個條件。只要你們每人釣到十條魚，就要分給我一條。如果沒釣到十條，就不必分給我了。”游客們都答應了這個條件。

　　在游客們釣魚的過程中，那個熱情慷慨的釣魚高手被左一聲“老師”，右一聲“老師”地叫著，他備受尊崇。另一位冷漠自私的釣魚高手呢？一個人坐在一旁，寂寞地釣著魚。

　　時間過得飛快，遠處的大山吞掉了一半的太陽，夕陽的光輝灑滿了整個湖面，波光粼粼，是那么美麗。游客們滿載而歸，兩位釣魚高手也該回家了。當他們檢查魚簍時，那位熱情慷慨的釣魚高手的魚簍里，魚裝得滿滿的，而那位冷漠自私的釣魚高手呢，遠遠沒有同伴的魚多。

　　通過這個故事，我明白了一個深刻的道理：當別人需要你伸出援助之手時，你熱情地把手伸過去，再當你需要別人幫助時，別人也會幫助你。其實幫助別人，就是幫助自己。為他人開一朵花，又何嘗不是為自己增添一縷馨香呢？

一個啟示作文2

　　今天我們班來了一條“龍”,這條“龍”，很溫柔可愛，因為她是一條母龍，說實在的她就是我們班的龍老師。人們常說新來的老師有高招，這話一點都沒錯果然讓我大吃一驚。一開始說玩游戲，我就想起了我們是畢業的學生了，還玩游戲，玩完后，竟給我們出了一道了值得我們思考的題目“一個游戲的啟示”

　　游戲前：老師讓我們做準備當寫出題目是“傳悄悄話”，底下一片吵聲 ，有的說老套，我不參加，，最后被龍老師的聲音給震住，當班上安靜下來時他才說了傳什么話。

　　終于開始了游戲，看那第一位同學，好象特別著急，老師說了幾遍才聽了清楚，接著露出一絲微笑，一直傳到了第三行，不知從哪冒出了一句“上山打老虎，打到小松鼠”“變化真快”第一個同學哈哈大笑。就這樣一直往后傳，等到了我的時候又變成了“上山打老虎”，我的心中充滿了疑問，開始不是兩句的嗎？算了，先傳了要緊，等傳了過去，老師讓最后一位和第一位同學上臺來，把自己聽的話寫在黑板上。一個寫得是“武松拿棒上山打老虎”另一個是“上山打老虎”，差了這么多，天壤之別。老師讓我們把聽到的寫下來，有人說“上山打老虎，打到雞屁股”，還有人說“松鼠拿棒，上山打老鼠”

　　這個游戲的啟示，只有一個，就是如果你不仔細聽，仔細想，做到耳聰目明，不讓你就會鬧出笑話。

一個啟示作文3

　　生活中，有很多的啟示，比如動物、植物、人……今天，我就給你們欣賞欣賞我發現的一個啟示吧！

　　有一次，我的家中來了一個動物。它就是有著雪白的毛，一對大耳朵，一雙像黑寶石一樣閃閃發亮的眼睛的小白兔，它長長的耳朵會一動一動的很有趣。它是那么的活潑可愛啊！它就是美麗動人的黑眼睛公主“雪欣欣”。

　　每當我回到家中，第一件事不是放下書包，而是跑到房間把“雪欣欣”的籠子打開。可是你猜怎么了？它就是不出來，我也沒有辦法，只好把它抓出來。可是每當我看到它那可憐的眼睛可憐巴巴地看著我，好像在說：“主人，主人，不要把我轉出來好嗎？我害怕。”我的心就一下子軟了，我只能從上面把蘿卜放入小飯盒里給它，就自己出去玩了。可是我總是想不明白，它為什么不出來？外面的世界多美麗，寬闊又自由呀，為什么就不出來呢？

　　時間像一匹馬，飛快地跑著。轉眼間兩年過去了。雪欣欣的要離開我們的日子越來越近。可在那一天它讓我知道了什么就是信賴。那天，我認真地在寫作業。突然，它跑到了我的桌子下。，然后一點一點地爬到我的桌上，走到了我的面前看著我，我抬起頭看著它。可它卻跳到我手邊睡著了。我輕輕地放下筆摸了摸它，它一邊搖了搖頭一邊看了看我又睡著了。它的嘴一動一動，耳朵和身子并在一起，胡子也掛了下來，真可愛，它好像說：“讓我睡一會兒，睡一會兒吧，主人。”

　　這讓我有了一個想法：雪欣欣，謝謝你！讓我明白人和兔子是可以相互信賴的。我懂了，所有動物都有感情的，只要你細細觀察，多多愛護，它可以與人美好共處。

一個啟示作文4

　　今天我聽別人講了一個故事，受到了很大的啟示。那個故事的內容是這樣的：

　　很久以前有一個人，他是一個砍柴的。有一天他去砍柴，不小心掉進一個溝里去了，他爬也爬不上去，跳也跳不上去，很快他就放棄了，坐在里面等別人來救他。

　　這時來了只老虎，它一個不小心也掉進溝里去了，老虎看了看山溝，有兩米多它大概跳得過去。

　　它剛要起跳，卻突然被一雙手拉住了。它猛的一回頭，看見了一個人類。它對人類說：“怎么啦？你想干嘛呢？”那個人對它說：“尊敬的森林之王，我們都掉到溝里來了，就應該互相，幫助以便出去。”老虎聽了，覺得這人有點意思，就說：“好吧，就相信你，你有什么辦法？”那個人眼珠子一轉，對老虎說：“您站在那里，我爬到您的背上去。我先跳出去，再把您救出來，您看這可以嗎？”老虎想了想：“那行吧。”

　　那個人爬上了老虎的背，一下子便跳上去了。老虎看見他轉頭要走，就急忙對他說，別走啊。那個人轉過身，露出了邪惡的笑容，說：“我為什么不走呢？你等著吧，我很快就會叫一個獵人來把你殺掉，然后把你的皮毛賣給那個獵人。那樣我就有錢啦，哈哈哈哈！“老虎輕蔑地一笑說：“人類果然還是不可信呢。”只見它縱身一跳，跳到了那個人的旁邊，一下子便把他吃掉了，可能那個人死也不知道到底是怎么回事吧。

　　這個故事給我的啟示是：如果你想占便宜，那你就一定會吃虧。所以說我們在生活中一定不要像這個人一樣哦。

一個啟示作文5

　　在輪椅度過大半輩子，全身上下只有三根手指會動，但他依然沒有喪失對生活的信心，他——就是撰寫科學巨著《時間簡史》的著名科學家霍金。

　　盡管命運對霍金如此不公平，但他依然樂觀開朗，從不抱怨自己擁有的太少，正是這種積極向上的精神在激勵著我，鞭策著我，使我在遇到困難時，總是想：這沒什么，霍金只有三根手指會動，我還是一個健全的人，肯定能行的!

　　正是霍金這種從不抱怨的樂觀態度，讓我也懂得“知足常樂”了。以前，我總是抱怨父母能給予我的太少。但現在，我會像霍金那樣，說出自己擁有什么，這樣就不會覺得自己心里不平衡了。

　　其實，我們擁有的遠比霍金多，但我們總是不滿足于現狀，如果每個人都能像霍金那樣知足，那就便會“知足者常樂”了。

　　有時，我們遇到一丁點困難就退縮。可如果和霍金不幸相比，我們的困難那算什么!當遇到困難時，我們不妨想想霍金，想想他所遇到的遭遇，這樣你就會覺得你遇到的困難是多么微不足道的了。

　　每當我因考試成績不好而沮喪時，就會想起霍金那種樂觀開朗的人生態度，就會鼓勵自己：“沒關系，這次考不好，下次再努力，失敗乃成功之母，加油!”

　　霍金，他從不會抱怨什么。我們應該像他那樣，每天以一個全新的自我來迎接新的一天，并想想自己擁有什么，那樣，將會真正做到“知足者常樂”了。

　　霍金，他永遠不會沮喪。我們也應該這樣。當遭受挫折時，重新打起精神，忘掉挫折。

　　霍金，他永遠是我心中的榜樣，他永遠活在我心里，時時刻刻提醒我：不要抱怨，不要沮喪，生活是美好的，命運掌握在自己手中!

一個啟示作文6

　　今天下午第二節課，我們在課室里做了一次有趣的游戲——“傳電話”比賽。

　　比賽開始了，每組的第一位同學走到講臺前，認真地看了老師寫在紙條上的一句話。我們組的小美可真夠機靈了，看好后立即回到座位上，迅速貼著我的耳朵，輕聲說：“小良趕著一群羊，半路遇到一只狼。”我立刻轉過身去，對著小黃耳朵，把這句話說了一遍，小江也轉過身去傳話，就這樣全組人一個一個往下傳。看著同學傳話，我心里可高興了，因為我們組傳得最快。心想：沒問題，我們組準得第一！

　　我們組的最后一名同學把傳的話寫在黑板上：“小明養了一只羊”。別的組的人也分別寫上“小梁趕著一群羊”“小狼遇到一只羊”“小羊去趕羊，遇到一只狼”“小羊去趕羊，遇到一只一群大灰狼”……八個小組八個樣。

　　當同學往黑板上寫字的時候，教室里格外安靜，只聽到同學們的喘氣聲和粉筆與黑板的摩擦聲。當看到黑板上寫的每句話時，教室里可開鍋了，全班同學哄堂大笑起來：有的前俯，有的后仰，有的笑出了眼淚，有的笑得直喊肚子疼，還有的……隨著全班同學開心的樣子，我也禁不住笑了出來。

　　全班同學大笑之后，我認真地想了想。古人說：“失之毫厘，謬以千里。”你差一點，我差一點，傳到最后，面目全非。可見，做什么事都要認真，否則要鬧出笑話來的。

一個啟示作文7

　　放學了，天漸漸暗了，已將近傍晚，我的父母還在埋頭工作著。

　　我挺想早些回家的。好像有人看穿了我心里在想什么——一位和我父母認識的叔叔正好要回去，準備讓我坐他的車一起回去。得知這消息，我心里有說不出的喜悅。

　　叔叔的車子載著我，開在回家的路上，在一個拐彎處，車子突然停住了。怎么回事？原來，那里小轎車接連撞了，尾撞頭，頭撞尾，附近已被人群吞沒。我把頭探出車窗，只見一輛黑色轎車底下的一個輪胎竟然冒煙了。難道接下來會來消防車？果不其然，就在我們繞道行駛過程中，不時從對面開來幾輛消防車。那真的會著火嗎？沒人給我答案。

　　叔叔見到這情景，看起來很有感觸，同我聊起了關于一些安全的事，我認真地聽著。為什么有些人不顧自己生命危險去賺錢，因為貪婪；為什么有些人知道有生命危險還要刻意去飆車，因為刺激；為什么有些人會闖紅燈，因為道德問題。

　　類似剛才那起事故的其實還有很多，大部分出現在高速公路上。從叔叔的話里我得知，最大的一起事故是十幾輛轎車一連二、二連三地相撞。叔叔再三囑咐我，要把安全放在第一位。其實，不管是誰，都應該把這句話銘記在心。想到這，我突然回憶起那條新聞：有位保安假裝被一輛貨車撞了，讓車主賠錢。然而，車主一怒之下就把貨車開過去了，那位保安就真的被壓在車的底下。難道他做這件事之前就不知道有風險嗎？

　　“咔嚓……”我打開車門，和叔叔道了謝，便慢悠悠地走向自己的家門口。我邊走邊想：錢沒了，可以再賺；車沒了，可以再買；人沒了，就真的沒了……

一個啟示作文8

　　教室里非常安靜，只聽見寫字的沙沙聲。

　　班里正在進行數學測驗，前面的題目都已拿下，只剩最后一題了。正準備提前慶祝，卻發現對這道題，我是黃鼠狼銜鴨蛋—無從下口。可再仔細一看，這道題怎么這么眼熟啊？對了，這道題老師講過，我們做過。可是。

　　我的思緒不由地飛到了考試的前一天。

　　“同學們，課堂作業就做剛才我講的這道題。”數學老師正在布置課堂作業。

　　我一聽，心里一緊，剛才壓根兒沒有聽進一個字，課間，同學楠和我玩撕名牌的游戲時犯規才贏的我。我不服這口氣，老師講題目時，滿腦子都想著如何和他理論。

　　作業總得交啊！怎么辦？腦海里瞬間閃過偷看的念頭。我撐著頭，皺著眉，裝在思考的樣子，眼珠子卻直直地轉向左邊，掃描著鄰桌的作業本。不一會兒，同桌寫完了，沒有合上，機會來了。

　　我瞟了一下老師，他轉過身，在黑板上寫著什么，我急忙轉頭，微微靠向鄰桌的本子，睜大眼睛，看清了答案，抄了下來，總算應付完今天的作業。我長長地松了一口氣。

　　“叮叮叮……”，考試結束的鈴聲響起來了，打斷了我的思緒，那道題只能空在那里了，空白的部分是那么顯眼，仿佛幻化出一行字：劉棟，你這是自食其果。

　　“劉棟，今天的試卷很容易，最后一題雖然難了一點，但老師講過的。得滿分沒問題。”鄰桌興高采烈地對我說。

　　我耷拉著腦袋，喉嚨口發出低低的聲音：“嗯、嗯。”心里非常慚愧，就像一根鞭子在抽打著我。要是那課我認真聽講，不抄襲別人的作業，就……唉，悔不當初。

　　這件事給了我一個深刻的啟示：“在學習上不能弄虛作假。

一個啟示作文9

　　一個炎熱的中午，我氣沖沖的推開家門，沖進了我的房間，媽媽正在炒菜，看到我正躺在床上，拿著玩具熊撒氣，也跟著走了進來。

　　“你到底怎么了，我的寶貝兒子又被誰欺負了？”

　　“哼！我在路上看見李坤峰，看他推著自行車，滿臉一副漫不經心的樣子，我問他是不是被媽媽批評了，可他卻一下子把我推開，還大聲沖我叫：‘走開！’我就回復他一句：‘就不走開。’就這樣，我們倆兒就你一言我一語的互相爭吵起來。”

　　“還以為是什么事呢？咱們‘宰相肚里能撐船’”。說完便給我講了一些很有趣的事情，頓時，我把這件事拋到腦后了。

　　但看媽媽的眼神，總覺得事情沒有那么簡單。

　　我下午去學畫畫，三點鐘才能回家，到了放學時間，我蹦蹦噠噠的回到了家，我推開家門，里面空無一人，只見到一張紙在地上。我拿起來一看，上面是一個小故事，講的是一根鐵棍在撬一個大鎖，費了九牛二虎之力也沒讓大鎖打開，瘦小的鑰匙來了，他鉆進大鎖，“叭嗒”一聲，大鎖打開了，鐵棍問道：“你怎么打開它的？”“因為我比你更了解它的心。”

　　我看著畫紅線的最后一行字，眼睛發直。我突然覺得事情變的越來越復雜，又一個感覺在我腦間閃過，我覺得，人如果要想和別人好好相處，必須互相理解，自己就象一把鑰匙，深入別人的心扉，了解別人。

　　唉！也許真的是我錯了。

一個啟示作文10

　　“哎喲，怎么作文一個語法錯誤就扣三分呀？”我向同桌訴苦道。眾所周知，英語果老師以扣分嚴格而“著稱”，有時錯個標點就扣一分，能得高分的同學很少，班里總是有好學生找她“說理”。通過上次英語考試，我才恍然大悟……

　　記得那是第三單元試卷講評課，果老師走進教室，和顏悅色地對我們說：“同學們，第三單元考試總體來說還不錯，不過得95分以上的只有3人。下面由課代表來宣布前三名！”殷啟軒走到前面，大聲地說：“第二名，郭衍培！第三名：于唯一！”同學們疑惑不解地問：“果老師，怎么沒有第一名呀？”“這次考試第一名是100分，我要親自表揚他！”同學們不約而同地發出“哇”的聲音，紛紛用期盼的目光注視著老師，心里猜著自己理想的人選。果老師大聲地宣布：“同學們，這次第一名的讓我出乎意料，是黃秉新同學！”大家瞬間將眼光投向了坐在中間位置的黃秉新，我發現平時神采飛揚的他竟然不好意思地低下了頭……。此時，我不禁想道：黃秉新以前考試經常是七八十分，最近幾次才上到90分，這次居然在果老師的嚴格判卷下得了滿分，真是太不容易了！是他的不懈努力的結果啊！而我有較好的基礎，只知道在扣分問題上斤斤計較，太不應該了！千里之行，始于足下，我要嚴格要求自己，從現在做起！

　　“滴水能把石穿透，萬事功到自然成。”只要我堅持不懈，努力學習，就一定會摘得成功的果實！

一個啟示作文11

　　羨慕、嫉妒、恨，是每個人心中都存在的東西，然而，我的一次經歷，就像一顆埋在心靈深處的種子，一遇水就瘋狂地生長……。

　　那一次，剛讀完早自習，語文老師就來了一次突擊考試，全班沒有一個人做了準備，所以我和我的好朋友都只考了95分以下，心中充滿了不甘心。

　　課后，我和蔡穎琪（我的朋友）悶悶不樂地來到了周婧予（另一個好朋友）的座位前，問：“你考了多少分啊？”“我？”她無比驕傲地揚著眉毛，說：“100分！”她高興得似乎要飛起來，“啊？”我和蔡穎琪不可思議地張大了嘴，“是啊，誰叫我昨晚復習了呢？”她更加得意了，我的心里很不開心，于是叫蔡穎琪不和周婧予玩了。

　　后來的幾天，我和蔡穎琪見到周婧予就翻白眼，從她身邊路過故意撞她一下，還時不時踩她一腳，然后又故意大聲說：“對——不——起！”久而久之，周婧予不再主動找我們玩了，總是形單影只。

　　直到有一天，我看了一個故事，講的是森林里的百靈鳥和烏鴉還有夜鶯的故事，它們本來是好朋友，但是一次唱歌比賽后，百靈鳥得了第一名，烏鴉和夜鶯名落孫山，夜鶯一點兒也不氣餒，找到了自己的不足之處向百靈鳥請教，虛心學習，不久就練了一副好嗓子。而烏鴉呢，很不服氣，見誰就說：“你沒聽出來嗎？其實百靈鳥也跑調了，評委們真不公平，要不是那天我嗓子發干，冠軍還不一定是誰的呢！”它就一直這樣說，最后歌唱不但沒有進步反而越來越難聽了。

　　我看完了這個故事，心中思緒萬千，我不就是這只烏鴉嗎？我不也是得了這樣的“紅眼病”嗎？我的心中頓時羞愧萬分……

　　“人外有人，天外有天。”別人比你優秀，你應該學習她而不是打擊她，不然就會像烏鴉一樣不但沒有進步，反而會離成功越來越遠。

一個啟示作文12

　　“我要往前扔。”一聲清脆的`喊聲劃破了小區寂靜的黃昏。我好奇地向聲音的出處轉過頭，原來只是一個小男孩在玩帽子。

　　小男孩很矮，蹦蹦跳跳也不過l米多。臟兮兮的衣服讓人一眼就看出了邋遢，不過有趣的是，他的手上拿著一頂嶄新的小黃帽，映著太陽的余輝，它顯得格外醒目耀眼。也許就因為那頂小黃帽，我邊走邊盯著小男孩，一路都沒走神。

　　小男孩快樂地跳動著，似乎并沒有感覺到我眼神的存在。他在玩一個很普通的游戲，我小時候也玩過，就像在游泳池把球拋起來游過去抓住一樣，扔帽子也是把帽子向前拋，再跑前去撿。可惜這小孩子太小，跑了半天，撿了好幾次，也沒我走得快。我出神地看著，回想著自己小時候，體會著那種一去不復返的單純的傻傻的快樂。

　　忽然，一陣風迎面吹來，散碎頭發拂過了面頰，男孩剛拋出去的小黃帽也被無情地打回了地上，原本金黃色的拋物線頓時沒了蹤影。小男孩轉過了身，我的腳步也停了下來。他撿起了小黃帽，自言自語了一句：“我要往前扔。”這句話聲音很大，他好像在向全世界宣布他的目標。

　　看到這一幕，我有點欣賞這個小孩了。他的執著，他的目標無一不打動著我。我陷入了沉思：假如把小黃帽設為目標，那么小男孩的前進方向永遠向前。即使有風的阻撓，也永遠沒有改變他前進的方向。更可貴的是，他是一直跳著前進的。我想，小男孩永遠不會感嘆風的阻礙，自己跑得慢，而會一直向前，一直前進。

　　又一陣玩耍聲從后面傳來，我轉身一看，竟又是那小男孩。我走了那么遠，他卻從沒有停過。

　　我要向前走。

一個啟示作文13

　　只見一位美女在屏幕上立正站著對我們說：“我們來玩個游戲，只見屏幕上出現六張牌，讓我們選一張牌，再看她的眼睛，于是她就對我們說：“我們選的牌不在了。”接下來我看了一下我的牌真的不在了。

　　我們不信讓老師再放一次，結果還是這樣，我們看完視頻，有人說他會不會說我有魔法，還有人說他可能把所有的牌都換了，朱益民居然說她用的美人計？嗯！有點兒道理，老師說：“居然剛剛有人說他把牌換了一下，那我們就來驗證一下。”我們第二次看的時候，這次我們只看第一排的第一個是梅花k，當結尾時我們發現了原來的梅花k變成了梅花Q，30多雙眼睛盯著的呀，百分百的變了。

　　第三次看第一列的人記住第一排的第一張，第二列，記住第一排的第二張，第三列進入第三張，第4、5、6列就來接第二排的1、2丶3張牌。經過幾次視頻的播放，我們終于找到了視頻中魔術表演的答案，第一次出現的牌分別是梅花k、方塊Q、黑桃J、梅花J、方塊k、梅花Q，第二次出現的其實是把梅花k換成了梅花Q，方塊Q換成了紅心k，黑桃J換成了黑桃k，梅花J換成了黑桃Q，方塊k換成了紅桃J，最后的梅花K就是“你想的數”，所以最終他的卻十把所有的牌換了。

　　原來這位美女用自己的美貌迷惑我們的雙眼，使我們不住意其它的牌，最終她把牌換掉。

一個啟示作文14

　　好不容易到了“五一”假期，本想好好的放松一下，可卻因為臨近畢業考試在家里埋頭寫著成堆的作業、課外輔導練習和補習班的作業，比平時也好不到那里去，只不是可以睡晚點，起晚點罷了。

　　每逢夏季，天氣都火辣辣的熱，盡管打開所有的門窗，吹進來的風仍同樣是熱乎乎的，熱得令人煩躁。

　　我越寫越沒有耐心，抬起頭活動了一下有點僵硬的脖子，無意中瞟到了黑著屏幕的電腦顯示屏，我眼睛一亮，偷偷摸摸地溜到客廳的墻后，確認了媽媽正在看電視后又溜回了房間，拔掉電腦的音響的插頭，啟動了電腦，打開PS（photoshoop）開始做我上次未完成的一張圖，就在我就要完成最后一個步驟的時候，我聽見了***腳步聲，我趕緊關掉顯示屏，一把抓起筆，繼續寫作業。媽媽倒了一被水后，又回客廳去了，我松了一口氣，又按開顯示屏，做完了這張圖。

　　然后，我又登陸了QQ，開始玩QQ寵物里的冒險島，為了豐厚的虛擬獎品，我投入其中，完全不顧媽媽發現的“危險”，眼看著一千多元寶的獎品就要歸我莫屬了，我身后傳來了媽媽是聲音：“哼哼——你在干什么？”“呵呵呵呵呵呵呵呵……那個……”我支支吾吾，不知道要說什么。媽媽奪我手中過鼠標，把所有東西的右上角的紅叉叉都點了一下，一瞬間，我那一千多元寶的獎品就“灰飛煙滅”了。“不許上啊，寫完了才能上。”媽媽丟下一句話就走了，我只好又開始埋頭寫作業了。

　　終于寫完了！我正大光明地打開冒險島，很快就通了關，也許是因為不用偷偷摸摸地玩兒的緣故吧。

　　經過這件事，我得到了一個啟示：該做完的事情就要抓緊好好做完，再去干別的事情，這樣才能事半功倍。

一個啟示作文15

　　“從前有一顆小水滴，滴在大石頭上，于是大石頭嘲笑它，說小水滴是不可能把自己滴穿的。”聽完這則故事，有許多人一定會和大石頭一樣嘲笑小水滴，但你們有沒有想過有一天小水滴真的會把大石頭滴穿呢。

　　愛迪生是電燈的發明家。但他發明電燈時，卻遇到了很多困難。他失敗了100次，有一位富人嘲笑他，勸他別做了，他說：“你已經失敗了一百次了，不可能成功的，放棄吧。”但愛迪生卻笑著對他說：“你弄錯了，我是成功了一百次，因為我知道了這一樣東西是不能用的，我相信我很快就能把電燈發明出來。”終于皇天不負有心人，在101次試驗中愛迪生終于發明出了電燈。魯迅也是從一種植物中獲得啟示，發明了鋸子。

　　而我卻連一顆小水滴都不如，更不用和發明家相提并論。就比如踢毽子，我不管怎么踢，總是和50下擦肩而過，我一氣之下把毽子隨便一扔，轉身走進房間，心想：不到就不到唄，反正還有人踢一兩下的呢。我坐在書桌前，打開語文書，一句格言映入了眼簾：滴水能把石穿透，萬事功到自然成。是呀別人都能踢100多下呢，都還沒放棄，而我連50下都不到，就先放棄了，這算什么班干部連帶頭作用都起起不了。于是又跑到客廳，拿起毽子，開始練起來，奇跡般地踢了50下。

　　經過這次，我又重新豎立起來信心，我不但相信在踢毽子比賽中能取得好成績，而且在以后學習中不斷用這句話鞭策自己，個自己信心，取得更好的成績。

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