青春的理解作文（通用28篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的青春的理解作文，歡迎大家分享。
青春的理解作文 1
人生匆匆，青春是易逝的一段。青春卻又是一種永恒的心態。滿臉紅光，嘴唇紅光，手腳靈活，這些并不是青春的全部。真正的青春，是一種堅強的意志，是一種想象力的高品位，是感情的充沛飽滿，是生命之泉的清澈甘甜。
青春意味著勇敢戰勝怯懦，青春意味著進取戰勝安逸。而年月的輪回只能將我們磨礪得更加堅強，而不是慢慢衰老。
不能否認的是，人必談會變老。歲月無情，它會在人們臉上悄悄地留下皺紋，掠奪人們心中的那份熱忱，會在靈魂深處給你打下深深的烙印。于是，焦慮，恐懼，自卑終會使人心情沮喪，一直消沉。
人生是那樣一條大道，青春與衰老是里面的一部分。六十歲也罷，十六歲也罷，每個人的心田都應該保持著一顆不泯的心，去探尋新的事物，去追求人生的樂趣。那是我們的親情、友情、愛情，那將是我們將來回憶錄中的最大內容。如果沒有它們，那么我們的`青春將毫無意義，甚至毫不含糊的說，我們的一生也將說淡然無味。
每個人的心就如一座無線電臺，在向外界接受新信息，人之所以老，是他接受的信息變少了，所以自然也就不活躍了，所以我們不斷地接受來自外界的信息，那些信息可能是電視上的一段新聞，可能是親人們的一聲問候，或者是愛人的一句情話，那些兜售我們保持青春活力的助推劑。倘若你收起了天線，使自己的心靈與外界隔絕，那將會使自己的心靈似霜如雪，喪失活力，及時你年方二十，你也垂垂老矣；倘若你年過半百，只要不斷接收一些樂觀進取的信息，你仍會青春煥發。
我很高興，因為我青春；我很煩惱，也因為我青春。而煩惱與高興孰輕孰重，難以掂量，但只需知道，它們都是有用的，那么就一律收下吧！
青春是美麗的，也是殘酷的，它會給我們困難、挫折、失敗與失望，甚至是消沉，而又正因為這樣才讓我們懂得面對、反省與理智，直到最后的振作。所以，我們有什么理由不珍惜這美妙的青春呢？
青春的理解作文 2
青春是人生發展的新階段，為我們的一生奠基了重要基礎；青春為我們的發展提供了多種機會和可能；青春讓我們能更好地激發自己，改變自己。
青春的我們熱情洋溢。青春是人的一生中精力最旺盛的階段。在這個階段中，我們可以做很多事；做做運動強身健體，翻開書本擴充知識。當然，在做這些事的同時，我們的熱情，依然不會消失。一個人的內心不熱情，那么他做事一定沒有內心熱情的人做的好。我一個這樣的同桌：他的性格非常內向，不善于與其它人多多交流，整個人非常地悶。他的學習，辦事方面都沒有其他人做的好。他因為這樣的性格，還經常被老師和同學忽視。但是這是一個惡性循環，隨著同學們的忽視，他也會變得越來越內向，他只有敞開自己的心扉，心中的花朵才會開放。
青春的我們努力奮斗。人的一生只有一次青春，時光一去不復返，所以我們要更加珍惜我們的青春。我們的青春意味著現在的初中生活。初中生活對一個人的影響是很大的，我們在初中階段的學習，就關系到自己將來的生活，所以我們要努力奮斗�，F在，我們整日在書山題海中浴血奮戰。勝利時，我們就是凱旋歸來的將軍，但不要驕傲，因為驕兵必��；失敗時，我們就是身負重傷的士兵，但不要灰心，因為失敗乃成功之母。我們需要在青春中努力奮斗。
青春的'我們種下夢想。正處為青春的我們，樹立夢想是很有必要的。青春時期的夢想，雖然是我們天真無邪，美麗可愛的愿望，但因為有了這樣的夢想，我們才能更好地發展自己。一個熱愛繪畫的女孩，但是她小時候因車禍而殘疾了雙腿，只能靠坐輪椅行走。但是她在青春時期種下了她的夢想：我要學好畫畫，長大以后當一名坐在輪椅上的繪畫師。因為有了這樣的夢想，她的夢想更早地實現了。她成為了“畫出自己星空”女繪畫家。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”為了讓我們青春的故事更加絢麗，加油吧！
青春的理解作文 3
青春，一場華麗而充實的夢，絢麗的讓人難以忘懷，可他，卻讓我無法理解。
總是書寫著青春的美好，可回頭看向他時，卻發現他已離我越來越遠。青春啊，你這個頑皮的孩子，我和總是帶著華麗的面具，讓人無法將你看透。
如你初逢時，我還不懂你，只知道你離我很近。那時的我就這么與無形的你一同走著，好像從不關心你的面貌。隨時光推移，我感受到了你真是的存在。我有了自己的思想，為社會的不公而憤憤不平，同樣的，你也讓我看到了陽光下的世界多么光輝。可是，你也給了我一絲迷茫，懂得的事越多，便越恐懼。害怕社會那極危險的黑暗，不知要如何向前走，我只能看見你俏皮的衣裝卻不能清晰你的臉，你究竟是什么樣子的呢？
如今，我與你熟悉了，甚至有些依賴你。喜歡糖果的味道，愛和同學相伴游于大街小巷，整天左手課本，右手漫畫書……我深深沉浸于你的懷抱中，觸到了你的面龐，我可以想象得到你那脫俗的臉。可你卻把我推開了，與美好相伴的是我與父母之間有了代溝，他們總是在玩的最開心時打電話叫你回家，雖然心里知道只是他們的.擔心；他們總是說你為什么老看漫畫，我也知道這是他們對我好，可青春卻不允許我去理解，我太迷戀你的美好，而盲目去排斥痛苦。青春，你為何如此善變，像是戴著面具，面具后還隱藏著另一個你，真是讓人無法理解。
曾經擁有你的人總說你離開的太早，不斷向我訴說你的可愛，你的倉促，我很奇怪，為何你美好的讓人留戀依賴，卻又那么絕情的不辭而別。只留下獨自一人暗暗回憶你的一切，默默流淚。哭泣挽回不了你的腳步，卻將你的身影牢牢印在了心中�；蛟S，等到真正失去你，才發覺至始至終，都不曾看到你的容貌，你像是戴著面具和我開了一個玩笑，玩笑結束了，你也就離開了。終于開始好奇假面下的面容了，可惜再也尋不到你的身影。
你仿佛是一陣白霧，華麗麗的出現在了我的面前，神秘迷人，讓人忍不住地接近你，又好像觸摸到你，可手中只有一絲涼意，只要初日升起，你就越來越稀疏，直至徹底消失不見，一切就像一場夢，卻真實的存在著。
真是不理解你，美好卻短暫，神秘卻迷人，好像是假面舞會般，只留下了華麗的面具。
青春的理解作文 4
當生命的弧線滑過人生最絢爛美麗的年齡，我們行走在青春的旅途中，一路撿拾感動，接受生命的饋贈，從懵懂走向成熟。伴隨著慢慢長大的節奏，舞動生命的光彩。
握著叫做青春的畫筆，在生命的長卷上涂抹成長的色彩，隨著時間的流逝，細細體味這道色彩的流程帶來的心跡變化。飄去了手中的黃色流沙，飛走了粉紅的蝴蝶結，不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書里傳授的仁義禮智，教我們認識自己，認識這個世界。浮躁的心歸于沉靜，昔日的色彩只去裝點青春的夢境。
青春的腳步愈走愈遠，未來的方向愈來愈清晰。這個年齡的我們正在積蓄著知識與智慧，堅信只有追夢的人才能收獲陽光與成功，完成了這段旅途之后，不愿留給自己記憶的只有遺憾與悔恨的黯淡風景，所以現在我們與時間賽跑，一朵云一朵云地追逐希望，用實際行動奏響希望之歌。
成長中，我們都會受傷，都會疼痛。傷過、就會明白，人生并不是一馬平川，痛過，就會懂得，生活不會一帆風順。感謝成長中的疼痛，蕩漾起了我們情感的波瀾，年輕的人們在含淚奔跑中學會了堅強，學會了獨立。面對生活中更大的風浪時，會看到我們堅定的目光、勇敢的心，在狂風大浪中依然勇往直前的身影。這是成長饋贈給我們的精神財富與動力源泉。
乘著青春號列車，我們正在旅途中，這一路從來不會孤單，有可愛的同學陪伴我們細數成長的倩影，辛勤的老師在課堂上演繹啟發和生動，用無私的'心開拓我們有生的路。這一路的情誼都將化為一縷感動的記憶成為永遠飄蕩在我們身邊最溫馨的春風，又如汩汩清泉流進每個人的心中，滋潤并激勵著我們。
璀璨晶瑩的風鈴，在晨風中蕩漾，那是奏響青春的歌，伴著清脆的樂聲，踏著成長的步伐，我們一直前進。
青春的理解作文 5
“ 不要， 這個…… 真的不能要” “ 拿上吧！ 過年呢”“謝謝叔叔阿姨�！蔽倚睦飬s暗喜又一張百元大鈔到手了，我前腳剛把錢揣進兜里，后腳父母便打開腰包摸出兩張剛出爐的人民幣遞到那個孩子手里說道：“禮尚往來……”終于，我們離開了， 剛出叔叔家門，爸爸媽媽就開始做我的工作，“兒子，你看，你的壓歲錢爸先給你存著，你小孩家的別丟了�！卑职趾吞@的對我說�！皟鹤�，你這錢其實是媽媽用錢換的，你說這錢應該給誰？”媽媽的態度更和藹了。天哪！我的人民幣還沒捂熱乎呢，他們便向我伸手要，我心想，爸媽也太不厚道了，連小孩子的錢也要，父母邊走邊教育我。我心里又想起：父母他們兩個不就是想要我的錢嗎！我就不給，我的錢憑什么給他們……
到家了，父母便開始輪番對我教育，奇怪！我卻出奇的淡定。我都聽懂了，我已經把這種教誨當做一種享受。最后，父母又說錢你可以拿著，等你長大后，為人父母你便會知道，說是給你的`壓歲錢，其實只是你與別人互換而已，所以你拿的還是父母的錢，突然，我內心的兩個小鬼開始吵起來：正義的鬼說：衣食父母，應該給。邪惡的那個說：不給！別人給我的就是我的！
晚上，我躺在床上，輾轉反側，奇怪！眼前都是他們忙碌的背影。爸爸在外面辛苦奔波，媽媽還得給我做一日三餐，記得去年放暑假了，老師讓買幾本名著閱讀，我去書店看了價格，回來告訴媽媽說：“太貴了，兩三本就上百元了……”媽媽一本正經地說：“不貴！現在物價高，買了，給這是二百元，下午就去買……”以前我只是無憂無慮上學，這一切來得太容易了。哦！語文老師駱老有一天在課堂上說過這樣一句話：習慣了得到，就忘記了感恩！這句話似乎觸動了我的心靈，讓我打了一個寒顫。
對呀！我們為什么只求索取，從來就沒有理解過父母的辛苦，今天我覺得我突然間長大了許多，也許，這就是成熟的表現吧！清晨，我將壓歲錢和一張紙條放在媽媽的枕頭邊……
青春的理解作文 6
去年暑假，隨家人來海邊度假時，我感受到了屬于我的青春狂想曲。
一個人坐在柔軟的沙灘上，海水一上一下的跳躍著，發出“嘩嘩”的聲響，海水不時沒過我的腳背，從腳尖開始，一股清爽在身上彌漫開來，愜意極了！天空中太陽散發著耀眼的關芒，用魔法把一切都變得炙熱。我再也忍受不住這溫度，站起身來，奔向了蔚藍色的神圣地域。
海水逐漸把我淹沒，從腳尖到腰際，再到胸膛，剛剛的炎熱一掃而光，舒爽，舒爽。捧起一把海水，向上一揚，無數個歡樂的小精靈，在我的身上，跳躍。我把腳埋入海水下面的沙粒中，當海水掠過，伴隨著海的聲音，沙粒慢慢散開。正在我享受這愜意時光之際，一個巨大的浪花，以劈頭蓋臉之士向我襲來，隨著“隆”的一聲巨響，浪花消失了，我去不見了，我被卷入了海水之中，被巨大的沖擊力打的向后倒退了幾步才穩住腳跟。我立刻跳出水面，怒目圓睜地看著那海平面上的巨浪。當它向我襲來時，我用右腳抵住身體，把重心放在左腳，然后放低，身體前傾，使出了吃奶的力氣，心中只有一個念頭——戰勝它。聲音越來越大，海浪越來越近，我越來越賣力。但是，又隨一聲響亮的聲音，我應聲倒地……
我拖著沉重的身軀，向岸邊走去。晴朗的天氣已不復存在，取而代之的是一片烏云，灰蒙蒙的一片。一陣微風向我吹來，我不禁打了一個寒戰，換了晃腦袋，迷茫的看著一切。
聽著大海的怒濤般的歌聲，我似乎的確失去了信心，當我抬頭眺望時，看到在藍色背景下的'幾個小黑點，顯得十分刺眼，仔細一看，原來那是在浪尖搏擊的人們，他們不斷的跳躍著，他們每每在海浪來襲之際，輕輕一躍，避開這洪水猛獸。我震撼了，站起身來，身體似乎充滿了力量！我發瘋似地奔向海水之中。在我剛踏入齊胸深的海水中時，海浪以迅雷不及掩耳之勢，發動了襲擊！我有意識地輕輕一躍，浪花消失了，我卻站在了原地。
此時已是落日時分，天氣多云轉晴，我用力拍打著水花，在火紅的夕陽的照耀下，散發出無與倫比的繽紛色彩。大海美妙的歌聲為我響起，那一刻，我是王者。正值青春季的我，終于找到了我的歌聲，我的音樂！
青春的理解作文 7
有人說，青春是“路見不平一聲吼”的勇敢與正義；有人說，青春是“欲與天公試比高”的意氣風發；有人說，青春是“葉底黃鸝一兩聲”的詩意盎然。我想說，青春是體驗后的感悟。
青春的我們看著大漠上裊裊升起的炊煙，就會體驗到“大漠孤煙直”的寬闊，感悟到大自然的神奇；青春的我們喜歡尋刺激，具有強烈的好奇心，曾坐著90°的過山車體驗沖上凌霄的豪邁，感受下來后軟若無骨的落差；青春的我們初晨游湖，立于船頭，體驗微風輕拂臉頰的.清涼，感悟“我欲乘風歸去”的恬淡靜逸。
青春的我曾因伙伴的離逝而悲傷，那么清晰地感覺到生命的脆弱，同時也十分懷念我們曾經一起嬉戲玩耍的時光。生命如花，花開一夏，一世一瞬。我不禁懊悔為什么沒有珍惜我們在一起的時光呢？ “有花堪折直須折，莫待花落空折枝。”我當時若如這般，是不是便不會如此愧疚難過了呢？在她還在的時候，珍惜擁有她的時間，也不會像現在一樣徒留悲傷。
青春的我，似曾帶著些許輕狂傲氣，仗劍飄飛在一部部文學作品中的江湖。也似曾有小醉今宵，聽那夜雨梁瓦輕敲，不問明朝路，千里迢迢赴一場華麗的盛典的場景。還似曾在“少年俠氣，交結五都雄。肝膽洞，毛發聳。立談中，死生同，一諾千金重。推翹勇，矜豪縱，輕蓋擁，聯飛鞚，斗城東。轟飲酒壚，春色浮寒甕，吸海垂虹。閑呼鷹嗾犬，白羽摘雕弓，狡穴俄空。樂匆匆�！敝旭{輕車，騎駿馬，呼朋喚友……
青春的我，有著飲馬江湖的閑適，有著招搖扛刀的肆意，有著“雪上空留馬行處”的惆悵，也有著“千里稻花應秀色，五更桐葉最佳音”的滿足與喜悅。青春是豐富多彩的，它因我們的經歷而豐富，更因為經歷后有感悟，才得以點綴了它的絢麗。自然賦予我感情，我卻用它來感悟青春，感悟世界，將美好青春盡收于袖間。
青春的理解作文 8
青春是一只任性小獸，他沉悶的低吼在喉間不滿徘徊，放肆張揚地攪亂整個世界。然而當你委屈大哭時，他又乖巧地趴在肩頭，伸出粉紅色的舌頭為你拭去淚水，呢喃著許多溫柔甜蜜的話語。
未來，有多遠？有人曾對我說過，時間會告訴我。而對于未來，我憧憬又迷茫著，祈禱它能有完美的結局。我的青春。
我的身體里，從此住著兩個“怪物”，一個幼稚任性，隨性天真，十足的愛哭鬼；一個老氣橫秋，悲觀漠然。
就這么突如其來毫無征兆，他得意的帶著兩個怪人窩在沙發上，一副儼然準備長期居住的無賴不講理。
我無奈地望著兩個怪人進出無礙，間或打破花瓶，砸穿玻璃。
他們未經同意就直接用我的身體放肆他們的喜怒。我看著“自己”開始專注于相貌，為這副略顯臃腫的身材感到不滿，異樣于男女相處關系并懷揣著少女的懵懂，為那男子低沉磁性的聲音悸動不已。我看著“自己”沉浸在幻想中不肯走脫，為那網絡里的陌生人整夜抱膝哭泣。
我不懂愛，卻把精神寄托當作全部，我不懂愛，卻為此瘋狂跌宕，哭著宣泄無端的傷感。像一只發瘋的'鳥，拼命撕扯羽毛，想要掙脫父母的庇護，拋開一切，遠離一切。
我自以為能獨立做好一切，離開這里，冰冷的面孔，心里莫名的抵抗，尖銳刺耳的話語。砰！重重摔門，我聽到門后母親的嘆息，那么輕，卻又那么重的壓在心頭。
我的世界，從此絕望灰澀，被陽光遺棄。
然而時隔一年，我漸漸學會放下、釋懷。曾經不切實際的目標沒有實現，我還是留在父母身邊；曾經沖動的想法沒有實現，我還是沒能漂洋過海去到他身邊。當我決定掩埋往事，當我想起那無數個哭著跑過操場的漆黑夜晚，當無意間觸到熟悉的記憶，無意間回到那年初三，同樣的場景同樣的我，卻再也找不回當初的感覺。
兩個“怪物”提著行李輕輕掩上門，留下一間破碎的小屋，他們的痕跡隨過往的風悄悄逝去，終于我能微笑地看著過去的我，沒有痛苦，沒有絕望。
我想我已走過，走過年少曾經，走過偏激尖銳。我的生活，是陽光包裹的溫暖。我的世界，有我愛的人和愛我的人，彼此相視而笑，繼續前行。
青春的理解作文 9
春天的雨往往給人以青春活力的感覺，使人走出困境，走向青春。
——題記
在我的印象之中，春雨不僅僅是雨，它還是我青春道路上的領跑者。
那是剛開學時的一次月考，由于貪玩的我無自控力，所以成績一落千丈。放學后，我懷著低落的情緒走回家中，心情像當時的天空，極其灰暗。我像往常一樣關上了門寫著作業，但根本不能專心，人在這兒坐著，心里七上八下。
夜晚，我躺在床上，輾轉反側，久久不能入睡。這時，忽然聽到雨水拍打窗戶的聲音，一滴又一滴，有節奏且不急促，于是我起身向窗外望去，原來是一場春雨到來了。我帶著低落的情緒向外望著，心里還是無比的懺悔與自責。就在這時，我看見樓下路燈旁的一個小水坑，雨點兒正剛強有力的砸下，砸出一個接一個的漣漪，給人以青春的活力。他們的生命是如此的短暫，卻讓人感受到如此強大的力量，這種力量是如此的震撼人心，絲毫不見它們的悲傷、墮落與無力，我為什么要這樣荒廢的生活著呢？這些小小的雨點都是這樣充滿著青春的活力，我為何浪費這大好青春年華呢？我也要將青春過的像這場春雨一般，這樣剛強有力，而不是頹廢軟弱……于是，心情平復了許多，雙拳緊緊握起。
一場春雨過后，大地都充滿了無限生機，我們為何不在心靈之上下一場春雨呢？讓我們的.心靈也感受到青春的活力。春雨在四季之雨中也許不是最猛烈的，但它一定是最具有活力的，這就是春雨！
就是這場春雨，幫助我重拾了信心。在我的心中，它不僅僅是一場雨，還是我青春道路上的一盞明燈，時刻引領著我前進。
青春的理解作文 10
每天早晨，叫我起床的總是鬧鐘；每次趕去上學前總會習慣性地檢查門有沒有鎖好；每天中晌的午餐總是開水方便面安頓我那懶洋洋的胃；每個黃昏，總是一盞臺燈加一堆作業陪伴我直到深夜……
物質的社會，一切都顯得很功利。初三的學習任務越發緊張，繁重的學習任務使我原有的輕盈步伐開始變得沉重。書聲瑯瑯，追夢不息。枯燥的數學題，重復的英語單詞，翻過身來，又是馬不停蹄奮斗的一天。走過那段兵荒馬亂的歲月，在無盡的壓抑中為自己努力，披荊斬棘。堅持，留下沒有遺憾的回憶�；氐郊抑�，我像往常一樣將各科的.作業整齊地羅列在一旁，開始埋頭苦學起來。
青春期的我，叛逆性格尤為顯著。縱然知道自己錯了，也不會低頭承認。還記得第一次和媽媽吵架的情景。客廳里的空氣凝固了，連蟑螂都感到了事情不妙，慌忙躲了起來。媽媽那只顫抖的懸在半空中，好像隨時都會落下來，給我一記響亮的耳光，而我卻倔強的昂著頭，用不屑而叛逆的目光與媽媽對視，眼神里充滿了挑戰的味道。看著媽媽氣憤的表情，心中掠過一絲絲難以言說的快意。
記得自從進入初中后，每次和同學鬧了矛盾，都不再像以前那樣轉眼之間就會和好如初，自己心中總會有深深的委屈和懊惱，這種情緒會持續好幾天不會消失……有時甚至因別人無意中的一句話，因書中一個平常的情節，都會流下莫名的淚水。突然間，我發發現自己變得這么多愁善感了。
生命中的花季與雨季。在我們這個年齡，一切都是那么簡單，一切又是那么復雜。
時間是一把最鋒利的刻刀，不經意間在我們的記憶里留下了深深的刻痕。而那些烈火如歌的歲月卻被時光的刻刀雕琢成一幅幅最美麗的畫面，時時在腦海浮現，成為記憶中永恒的深刻與亙古不變的溫暖。
青春的理解作文 11
“不要，這個。真的不能要” “拿上吧！過年呢”“謝謝叔叔阿姨�！�
我心里卻暗喜又一張百元大鈔到手了，我前腳剛把錢揣進兜里，后腳父母便打開腰包摸出兩張剛出爐的人民幣遞到那個孩子手里說道：“禮尚往來。”終于，我們離開了，剛出叔叔家門，爸爸媽媽就開始做我的工作，“兒子，你看，你的壓歲錢爸先給你存著，你小孩家的別丟了�！�
爸爸和藹的對我說�！皟鹤�，你這錢其實是媽媽用錢換的，你說這錢應該給誰？”媽媽的態度更和藹了。天哪！我的人民幣還沒捂熱乎呢，他們便向我伸手要，我心想，爸媽也太不厚道了，連小孩子的錢也要，父母邊走邊教育我。我心里又想起：父母他們兩個不就是想要我的錢嗎！我就不給，我的錢憑什么給他們。
到家了，父母便開始輪番對我教育，奇怪！我卻出奇的淡定。我都聽懂了，我已經把這種教誨當做一種享受。最后，父母又說錢你可以拿著，等你長大后，為人父母你便會知道，說是給你的壓歲錢，其實只是你與別人互換而已，所以你拿的還是父母的錢，突然，我內心的兩個小鬼開始吵起來：正義的鬼說：衣食父母，應該給。邪惡的那個說：不給！別人給我的就是我的！
晚上，我躺在床上，輾轉反側，奇怪！眼前都是他們忙碌的.背影。爸爸在外面辛苦奔波，媽媽還得給我做一日三餐，記得去年放暑假了，老師讓買幾本名著閱讀，我去書店看了價格，回來告訴媽媽說：“太貴了，兩三本就上百元了�！�
媽媽一本正經地說：“不貴！現在物價高，買了，給這是二百元，下午就去買�！币郧拔抑皇菬o憂無慮上學，這一切來得太容易了。哦！語文老師駱老有一天在課堂上說過這樣一句話：習慣了得到，就忘記了感恩！這句話似乎觸動了我的心靈，讓我打了一個寒顫。
對呀！我們為什么只求索取，從來就沒有理解過父母的辛苦，今天我覺得我突然間長大了許多，也許，這就是成熟的表現吧！清晨，我將壓歲錢和一張紙條放在媽媽的枕頭邊。
青春的理解作文 12
人生的芳華，總是一頁一頁的翻過，那沁人心脾的書香，不知浸染了多少雙蒼老的手，人們總是在談論關于青春的日子，可是誰又了解，其實青春就在昨天！
往往一覺醒來，就可以和昨天道別，但其實我們都錯了，昨天的事情已經悄無聲息的銘刻在我們的深處，想要道別，以是不可能的了，當那些羞澀，懵懂，酸楚，彷徨在生命的某一時刻一起涌上心頭的時候，才發現，原來我們的青春是如此幼稚，以至于彼此都不禁一笑！
青春是一張支票，可以我們兌換輝煌的未來；是一葉行舟，駛它可以載走我們的憂愁；是一張長弓，拉它可以射出我們永不回頭的追求！
青春是甜蜜的，因為在其中孕育著無盡的希望和廣闊的未來．在這是人生擁有無數種可能，可以放飛我們的面向，盡情馳騁，可以指點江山激揚文字．可以上九天攬月，下五洋捉鱉，也可以直掛云帆濟滄海，還可以長歌一曲，唱出萬丈豪情！
青春是一種心態，不是朱唇紅頁，也不是靈活的關節，而是竟頂的意志，豐富的想像和飽滿的神情，也是一種洋溢在生命甘泉中的一絲清涼，是敢于冒險的精神，而不是好逸惡勞！
強春擁有命運最好的饋贈，那就是激揚的'熱情，超乎尋常的勇氣和向上的進取心．擁有這一切就擁有戰勝困難的勇氣和不怕失敗豪情，會當水擊的自信和世界上最強大的武器，因此可以最初一番驚天地，泣鬼神的事業來．因為我們年輕，所以我們經得起失敗，我們擁有足夠的時間與精力，去實現我們的夢想，即使一個夢想破滅，我們也可以放飛新的夢想，希望不會破滅，我們會把信念緊緊的捏在手中．因為我們年輕，所以我們經得起失敗，我們擁有驚人的復原能力，即使命運給我們再大的打擊，我們也能在短暫的沉淪與低迷之后重新恢復生機，朝氣蓬勃，命運豈能讓我們屈服，我們豪情直沖云霄．我們年輕所以我們經得起失敗，因為我們可以耐心地咀嚼成長過程的酸楚與傷痛，和劈開那些失敗與挫折荊棘，等待歲月把我們磨煉成鋼！
張開你還未足夠寬闊的懷抱，去擁抱青春、迎接青春。
青春的理解作文 13
青春的花開花謝，讓我疲憊，卻不后悔；四季的雨飛雪飛，讓我心醉，卻不堪憔悴。清清的風，清清的夢，清清的沉沉昏昏；淡淡的云，淡淡的淚，淡淡的年年歲歲。青春，是一生最絢爛多彩的時刻，在整段人生中，總會放射出最耀眼的光芒。
以夢為馬，以勤為韁
在心中種下一顆夢的種子，以勤為徑，以苦為舟，以書作枕，追逐流星，到達理想的彼岸。
恰一般年少，歲月長，衣衫薄。在起點定下兩個目標，一個近的，一個遠的。對我來說，近的是中考，遠的是高考。兩年后的'中考離我已經不遠了，我的目標是外語，而我要為之努力。我并不是特別聰明，但我可以從每天背的單詞，每天刷的題入手，認真完成每天的任務，積少成多。我并不能一次學成，但我可以堅持不放棄，保持勤奮，利用任何時間學習，努力過好每一天。
以夢為馬以前為家這才是青春。
不畏孤獨，不懼未來
成長的路，是寂寞的；優秀的人，都是孤獨的。未來，是未知、危險的，也是新奇、美好的。想成功，想變得優秀，就必須要忍受孤獨。那時，你最大的敵人，將是對未來的恐懼。當你比周圍的人優秀時，會感到孤獨，來自環境與心間，以寂寞的鐮刀收割空曠的靈魂。想向前邁步，未來卻似深淵，你永遠不知道，谷底是鉆石還是荊棘。心中有個聲音在勸你放棄，請咬牙堅持，屏除一切雜念，別猶豫，別彷徨，做最好的自己。
不畏孤獨，不懼未來，這才是青春。
全力拼搏，青春無悔
恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。青春，就是應該拼搏奮斗，只為成全一個無悔的人生。少年時期，正如八九點鐘的太陽，活力無限，精力充沛，最適合挑戰困難，拼盡全力做一個令自己滿意的人。青春短暫，好好利用其中的每分每秒，過后才能不后悔。
全力拼搏，永不后悔，這才是青春。
三更有夢書作枕，忍受孤獨終不悔。這，才是青春。
青春的理解作文 14
青春是人生當中最富有激情的歲月，也是人生奮斗的開始。是人生最有動力的時候。
升入初中的那段時間，我才觸摸到了青春的模樣，知道了什么是奮斗的青春。而這一切，都源于我的同桌，一個平凡但卻又不平凡的男生。
剛入初中，還不懂得怎樣去面對一個不熟悉的'群體，不懂得怎樣在不熟悉的群體里學習。但在一次偶然的巧合中，我成了他同桌，他教我知道了怎樣正確對待中學生活。
我跟他同桌只有兩個月。但他卻在僅僅兩個月的時間里，用行動告訴了我怎樣去學習：他對待每一道數學題都很認真。就在前天中午的最后一節數學課，老師給我們發了一張卷子，而當他在做最后一道數學題時，手托著頭，眉頭緊鎖，把那張驗草紙都用了大半張，只剩下那些星星點點的白色，在陽光的照耀下，是那么刺眼。
而在他做完時，他的眉頭漸漸松開，嘴角微微上揚，好像是被關押了幾年的囚犯熬到解禁，如釋負重的樣子，就差沒叫出聲來了。
還有一次，一直拿年級第一的他排到了年級第三名。但他卻并沒有放在心上，而是把卷子上的錯題一一給解決了，并做了卷面分析，仍然努力學習。最終，不出我料，月考時他又考到了年級第一。
他是一個平凡的孩子，但他卻有著不平凡的學習精神。我從他的身上看到了青春奮斗的學習精神，他也教會了我怎樣去努力，怎樣去學習，怎樣去度過人生的無悔青春。
青春的理解作文 15
青春像初升朝陽似火般燦爛；青春像雨后初晴似虹般五彩斑斕。
——題記
我踏著童年的風火輪，帶著懵懂，帶著疑惑，帶著憧憬快速融入到初中這個青春的搖籃。
童年和青春的碰撞似過山車般的激烈，從知識的學習到對老師的崇拜，從單純到稍微復雜的同學關系的相處，我的心理也充滿著步入到青春期的各種進步和矛盾中。
青春是什么？
我被這個問題所困惑。當我追上白馬般奔馳的時間時，它故弄玄虛道：青春就躲在你的精神理，他要每一位孩子自行去尋找是什么？
就這般，我帶著不解度過了中學的第一學期，由此我邁出了尋找青春是什么的步伐。
清晨步入校園，我聞到了書香與陽光的味道，還有教室里的傳來的朗朗書聲，它們混在一起讓我明白了：哦！青春是溫暖的，是專注！
當我置身在教室中，我聽見沙沙的書寫聲，我看見同學們眉頭時而緊鎖，時而舒張，我聞到了淡淡的墨香還有她飄在空中的輕柔，她撫摸著同學們的每一寸柔順或雜亂的頭發，讓我明白了：哦，原來青春是莘莘學子，是奮斗！
當我跑在操場上，我聽見輕快的腳步聲，我看見同學們渾汗如雨，我聞到汗水散發出的味道，它浸濕了同學們的衣領。我明白了：原來青春是那追逐奔跑，是堅定！
當我站在老師的辦公室里，我聽見老師溫柔的教導聲，我看見老師對著學生們信任的目光，還有老師激勵的話語。我明白了：原來青春是那老師的諄諄教導，是鼓勵，是進步！
我飽含深情地抓住時間的衣襟，大聲告訴它，青春是奮斗，是專注，是堅定，也是進步，時間對我點了點頭，告訴我青春也在此。鑲嵌在你的生活里，它要每位孩子懷著憧憬青春的精神，去找青春的代表
于是，我打開了世界的'大門，開啟了搜索云。青春代表的活動，當我走進體育場，看見一位小運動員在練習跳高，他一次又一次的跳，卻一次又一次的失敗，但他并不氣餒，一次又一次的練習，終于他跳過去了，在場的每一個人都為他歡呼，他哼起了歡樂的歌曲，我明白了，青春是一首歌，唱永不言敗的歌曲！
當我登上高山，輕輕撩起小溪的頭發，我以為它流到山下甚是輕松，可不然一塊又一塊的巨石阻擋它前進的道路，但它呢，奮力一躍，跳過了困難的巨石，唱著歌兒繼續前行。一座又一座山，壓住它前進的步伐，但它那尋找縫隙穿過了層層大山，調皮的笑著繼續跑，我明白了，青春是一條呼喊永不停息的河流！
當我打開窗戶，望著風雨下的那一棵小樹，它被狂風吹的東倒西歪，然而風一停，它便又直起腰來，它被暴雨擊打的好似將要倒下，然而雨下的稀薄時，它又便又抖擻著青翠欲滴的嫩葉，對著天空的彩虹微笑，我明白了：哦，青春是一棵風吹雨打而茁壯成長的小樹！
時間輕輕告訴我，青春是專注奮斗，堅定進步，青春是！
我終于懂得了青春是什么？我滿懷期待，心存崇敬與青春一路同行！
青春的理解作文 16
世界只有那么大，而我卻找不到你。
————凌瑾
凌瑾揉揉發澀的眼睛，捧著剛發下的中國地圖，一點點地看著。每個地名她都熟記于心，即便還不會寫。凌瑾有個習慣。每去過一個地方，就會在地圖上畫一個小圈，即便它代表著失望。
剛入學，凌瑾就顯得比其他孩子聰明許多�？伤粫诤跄切┮话俜�，甚至懶得聽那些恭維的話語。凌瑾的同桌是個同齡的胖女孩，叫林小芝。別看才小學二年級，體重卻飆升到一百多斤。臉上的.肉堆積在一塊兒，讓人不由覺得發笑。其他人總愛捉弄她，扯她的頭發。在桌子里放毛毛蟲、將她寫好的作業撕個粉碎、而她卻總是憨憨的笑笑，又不動聲色的收拾“殘局”，也不以“告訴老師或父母”作為抵抗。
凌瑾不知道，怎么會有如此懦弱的人？
又是一天，一群平日里嘰嘰喳喳的女孩兒叉著腰，瞪著胖女孩兒，大聲喝道：
“快點兒！把吃的交出來！這么胖了還吃，也不照鏡子看看！”
凌瑾不明白，不滿十歲的孩子，咋就這么霸道？
不知為何，一股力量驅使著凌瑾，她騰起身子，對那群女孩說道：“憑什么搶別人東西？走開！還說比人呢，也不先看看自己！”女孩們嚇呆了，“呼”地散開了。
林小芝蹲在一旁，有些發抖。凌瑾上前拍拍她的肩，說道：“沒事兒了，別擔心�！�
林小芝抬起頭，眼睛瞇成一條縫兒，說道：“謝謝你凌瑾，你真勇敢！”
凌瑾有些無奈，搖搖頭，對小芝說：“以后不要那么膽小了，這樣她們還會欺負你的�！�
小芝笑笑，說：“忍一忍就好了，習慣了嘛！”
習慣了？這也習慣得了嗎？如果換做靜菡，恐怕又會鬧得全校都知道吧？
凌瑾又一次，想起了靜菡。
就是這樣一個孩子，敢作敢當，又毫無畏懼。
青春的理解作文 17
思緒向長河一直奔騰，奔騰地向前，窗邊的泥盆經過屋檐上雨水的洗禮，如今已有了“缺口”。風雪十幾載，一步一步地邁進了青春殿堂的大門，眼前的紅燈綠酒，繁星滿天著實會讓人著迷，不知所措，然而我在這，我遇見了你。
你會在我心情不好的時候敲開我的心窗，逗我開心，在我開心的時候告訴我，不要樂極生悲；在我難過流淚的時候拍著我的肩，教育我堅強。你總是用不同的方式，安慰我，鼓勵我。
那是有一年的`冬天的雨天，我在一次考試中失利了，這次的失利好像把我打進了十八層地獄一般，我也不知合適喜歡上了淋雨，當那大雨另面而來時，從頭到腳都濕了。臉上的淚水混著雨水
，已經分不清那里是雨，那里是淚了，那冰冷的雨水順著人體的弧線進入了背部，一陣鉆心的冷，針一般的刺進神經，在一般人的眼中，這行為真的很愚蠢，可是我卻能感受到一種內心的壓抑一下子爆發出來的感覺
我在雨中一小步一小步地走著，臉上的笑容也一點一點展露。這時，一個熟悉的身影映入了眼簾。那人丟下了雨傘，沖過來抓住我的手，一把將我拽進了旁邊的小涼亭中；“你是傻瓜��？在雨中漫步就那么有意思嗎？”
你氣憤的叫著。我低著頭，靠著柱子不敢說話，我像小學生挨了批評似的，過了一會兒，你拉著我坐到了臺階上，把手搭在我肩上，咪笑著說：“不要難過拉！沒事的，還有機會下次努力不就好了嗎？”還有哦，我們可是
朋友，有福同享，有難同當，記住，下次淋雨記得叫上我哦，我也愛上淋雨了！ 我“撲哧”地笑了，你也跟著我一起笑了。
這時，雨停了。
青春的理解作文 18
我是一個文靜的墨客，但我同樣是一個放蕩的人，我的放蕩并非隨波放逐，只是想追求一時爽極酷斃的快感，令人 愜意。
灰蒙蒙的天，銀線般的魚，在天地間筑起一道光亮的屏障，純潔的雨，不帶點雜質，洗刷著那午日里灰塵漫天的球場，將它沖刷的平靜而又光滑。
本來，在這平靜的地方，應該沒有人來攪亂它的雨夢，但正因為它的平靜，才會有人到這平靜中來享受平靜，所以我來了。
樹枝上欲發的`清幽翠綠，仿佛展現著春天獨特的俊美，這是青春的旋律和胸膛里燃燒的活力的火焰，大雨無法澆滅他，著渾身上下無限的熱血，沸騰！燃燒！燃燒！沸騰！
熱血��！燃起來吧！讓管束見鬼去吧！放縱不羈的靈魂�。∪紵饋戆�！舞動起來吧！沖破著雨簾！讓活力在這天地間跳動起來吧！
天！廣闊而無垠，地！平曠而蒼茫。天地之間有一顆無限搏動的心臟，放蕩著一個不羈的靈魂。天地！乾坤！讓時空旋轉！讓時光倒流吧！我在這里！在這里！在這里！天地之間，唯我獨尊！
目送那籃球空心入籃，在來一個空中接力！在著平靜而空曠的地方，平靜因我而不平靜，空曠因我而不空曠，在這無人的球場，沒有人嘲笑我！沒有人嘲笑我！
速度的快感，動起來來吧！沖吧！讓青春燃燒起來吧！雨給我力量吧1閃電給我力量吧！一切的一切的一切！讓我向世間萬物證明自己，我才是最棒的！
雨，流進我的胸膛，沖刷我放縱的靈魂，突然間，一股熱流溫暖我全身，有一種莫名其妙的 快感。
讓熱血沸騰吧！讓青春更加燃燒吧！讓暴風雨來的更猛烈些吧！
加油！加油！加油吧！
青春的理解作文 19
在密封的黑暗中，沒有自由，沒有熱情，沒有憧憬，只有無邊的憂與愁。突然，刺眼的光束從輕輕推開的的門長驅而入，緊接著，我聽見了青春的呼喚！
——題記
漫步海邊，海波親昵地撫摸著柔軟的金色沙灘，風輕輕地，撩起女孩的白色紗裙，飄逸的秀發隨風飄然而起。一切都是那樣恬靜。卻勾不起女孩對青春的熱情。生活的艱辛，學習的壓力，早已印模在少女的臉上，昔日的活潑笑語不再。
是青春將我拋棄，還是我不曾擁有？
青春總是美麗的，卻不曾從塵封的記憶盒子中召喚出來。
青春．兒時
兒時的青春是最真摯的——總愛爬上蒼老的大樹婆婆身上，向它吐苦水：“大樹婆婆，今天爸爸打了我，吼我把他的原稿吃了，可我吃的明明是巧克力�！薄按髽淦牌�，媽媽說我是傻孩子，我傻嗎？”“大樹婆婆，今天我賴在床上不起，被爸爸脫了褲子打了一頓”“嗯，這是我們的秘密哦！”
青春．少年
少年時的青春是最狂熱的——我們憧憬未來，向往未來，一次次踏上魅力的舞臺，一次次走上輝煌的獎臺。我們認識更多的朋友，我們渴望從中獲得玉泉甘露。我們風華正茂，我們的生命含苞待放。從兒童時代到少年，到處蕩漾著生命的`光環，我們擁有一切美麗的青春，我們充滿了五四的激情和熱情。我們所擁有的，是青春之夢，青春之未來！我們的煩惱，只是薄薄的一層霧，陽光來了，就會逐漸消弭。我們擁有青春，我們也是驕陽下的花朵。
我們不要把自己永遠密封，我們敞開心胸，迎接明天，讓五四之激情，五四之光環，五四之憧憬真真正正地爆發出來
——后記
青春的理解作文 20
青春的歲月印在了每個人的臉上，慢慢的記憶著你一生的輝煌與落寞，把你的悲歡離合一點一滴的裝進你的回憶里！青春就像一個一個生動的故事一樣拼湊出一本充滿人生哲理的青春回憶錄！讓我們來品味下回憶錄所包含的含義吧！打開回憶，翻開人生的樂章！
第一章
打開心靈的窗戶，細心去傾聽，你會聽見孩子的笑聲，那么純凈，那么爽朗，那么的愉悅，他們是青春的開始，青春的活力深深的烙印進他們的心中，無憂無慮的成長起來，他們代表著青春的'希望與未來，代表著美好與幸福！孩子們的歡樂讓青春感覺特別的美好！帶著孩子們的歡聲笑語，讓我們傾聽青春的下一樂章！
第二章
第二樂章細細傾聽，那是青春成長的聲音，園丁們給予著養分，更加充滿活力的 成長起來，讓他們充滿智慧，在他們身上看到了青春的希望，青春的故事慢慢的開始演繹！青春開始成長，青春開始記憶，青春開始了一段真正的歷程！美好的開始在他們臉上看不到痕跡，只看見稚嫩的臉上充滿了活力！成長吧青春，演繹吧青春！第二樂章是青春希望的開始，讓我們看下第三樂章吧！
第三章
讓我們轉換視角，去看下青年的青春！那是一群充滿朝氣，充滿理想和夢想的人！他們用自己的事業和家庭來演繹青春！在他們臉上看見了青春留下的痕跡，那是歲月對他們的考驗，時間留下了年輪，青春在成長，青春成熟了，變的更加堅定，更加穩重，同時也更加的落寞與孤寂！青春的理想開始實現，青春也慢慢的老去！一條一條的痕跡越來越多，越來越沉重！風霜雨雪，歲月蹉跎！青春無悔終亦老，看下青春的結局！
第四章
燈火通明，迎來了熱鬧的夜晚！充滿激情的舞蹈，中老年煥發著另一種青春，用他們的舞蹈和活力，再次發揮著余熱！條條紋路代表著走過的路， 是青春的路，歲月的路，每個老人都是一個故事，一群老人就是一本本厚厚的青春回憶錄！他們并不孤獨，并不寂寞，因為他們有回憶！里面有輝煌與落寞，有激情燃燒的歲月路！
青春的真諦是希望是夢想是歡笑是回憶！每個人的青春路都不會相同，但希望都能堅定的走下去！希望朋友都開心快樂！
青春的理解作文 21
青春，痛并快樂著！
放眼望去，人生的軌跡或深或淺，惟有短短的幾年青春時光最讓人懷念。從邁進初中校門的那一刻起，痛苦與快樂并行。
我是一個不喜歡課上提問的學生，可我偏偏攤上了個愛提問題的班主任。班主任是一位數學老師，他上課不帶書，有同學戲言他這張嘴就可以說上三天三夜。他平生最恨不愛思考的人。于是每當上他的課，我都戰戰兢兢，害怕那種突然發生的感覺，就好像在戰場上，別人告訴你敵人會打你一槍，但不知道這枚子彈何時何地會向你飛來。而思考這一槍的時間只有幾秒鐘，我不喜歡這種感覺。
記得學期開始，他點到我的名字，問了我一道試卷壓軸題。我霎時愣在原地，張口卻發不出聲音，又不好意思說出“我不會”這三個字，只好低下頭，不發一言。他的笑容漸漸凝固，又帶上一些慍怒說：“就等著我來講，自己也不知道先想想，雖然是壓軸題，但是你還是可以做起來的��！”班上的同學都齊刷刷地望向我，臉上似是譏諷。我將頭埋得更低了。那目光猶如一把把匕首刺痛著我的心，第一次感受到了青春路上的磕磕絆絆，感受到了成長的痛苦。在他的課上，我學會了如何快速且準確地思考問題。他的問題心血來潮時有之，精心準備時亦有之，這幾個月，我學到了許多，我再也不是那個課堂上回答不出問題，淚水急得打轉的小姑娘了。
上周，他在白板上寫下一條題目，算是一條即興問題吧。我們匆匆看了一眼題目就埋頭算起來。教室里靜得出奇，仿佛連陽光灑落在地上的聲音都能聽見，只有同學們筆尖觸碰紙面的無奈的沙沙聲。我緊盯著題目，找到了一種奇特的思路，便以此為突破口，開始解答。我解完后，抬頭，發現大家依然在埋頭苦算。數學老師頭轉向我，臉上是欣慰的笑，等大多數人寫完后，老師點我回答。我目光堅定，嗓音洪亮，闡明著我的.思路，“綜上所述，這道題選D！”話音剛落，他為我鼓起掌：“不錯，思路非常清晰，很嚴謹。”我心中長吁了一口氣，松開了握緊許久的拳，成就感、自豪感與喜悅涌上心頭，體會到了青春的快樂。
回憶著往昔的痛苦與快樂，感嘆著青春本該如此，因為我們是少年，就應在交織著痛苦與快樂的青春時光中去拼搏，在痛苦與快樂中譜寫青春的詩篇。青春，痛并快樂著！
青春的理解作文 22
挺拔的身姿，整齊的步伐，響亮的口號剛進入校園，便迎來了人生中的第一次軍訓一場苦與樂相輔相成的奏鳴曲。
一群好奇的初一新生，穿上了軍裝。頭戴軍帽，腰系皮帶，好一個英姿颯爽的軍人！三個星期過去了，除了這軍人照，還有那苦中作樂的辛酸，也令我難以忘懷。
“你們的廣播體操只有56分�！备苯坦僬驹陉帥龅膞x臺上，滿臉“堆笑”地說道。哪管我們在大太陽底下曬得直冒汗。（于是，他被我們“親切地”稱為“小黃”）
太陽在前幾天足不出戶，可到我們軍訓時便變得分外活躍，慷慨地將火辣的陽光直射我們�？蓯鄣脑贫浯藭r也尋不著蹤跡，湛藍的天空中掛著一輪金盤子，此外別無他物。偶爾有幾縷俏皮的風撩動頭發。好想休息��！我的內心是崩潰的，可一想到只要做成功就能休息20分鐘，我便充滿了干勁。
“三二三四五六七八，四二三四五六七八�！痹谖覀兊牟恍概汀靶↑S”嚴厲的“怒吼”下，終于搞定了，預備運動�！翱梢孕菹⒘�！”操場上，一剎那間，歡呼聲四起，我們似乎贏得了一場國際大賽的勝利。
“安靜！”即便沒有拿著話筒，“小黃”的聲音仍然洪亮�！俺呈裁闯�！休息時間減10分鐘！”我們一聽，10分鐘！當然不樂意了�！鞍 币宦暺鄳K加騷動，“小黃”見狀，更加生氣了，變本加厲來句“原地休息五分鐘！”完了，真的完了，辛苦了半天，結果只換來了5分鐘。大家心里都含著怨氣，可誰又敢發聲？這不是自己家，這是學校，是軍訓，鐵般的紀律！一切都要無條件地聽從教官的'指令！這也正是學校開展“勵志活動”的真正目的鍛煉耐力，鍛煉意志力，培養集體意識！一榮皆榮，一敗俱敗。
太陽更烈了，照的人睜不開眼。頭皮都能感受到熱流，令人昏昏欲睡。腳底下仿佛火燒一般，滾燙滾燙的，讓人站立不定。前平舉，側平舉，抬腿，前踢每一個動作都要用盡全身氣力，該死的烈日讓人生不如死啊！
但有一個聲音告訴我，挺一挺就好了，堅持到最后總能獲得成功！堅韌不拔才是青春該有的模樣！13歲，這是個多么美麗的年華。熱血在沸騰，青春在燃燒，每一步的奔跑都是青春的見證。讓青春在跑道上飛躍，讓青春為祖國的明天喝彩！
青春的理解作文 23
太陽很明媚，很暖，照得人心情沒理由不明朗起來。我仿佛感覺到自己的生命也正如這太陽般的萬丈光芒，充滿向上的張力和希望。
每天按部就班地學習、休息，好不容易有了兩天的假期，可以不用六點多就起床，就算睡到日上三竿也毫不擔心，但起來后還是必須要做功課。所謂的自由，也受著框架的束縛，但我已經漸漸習慣了這種清澈單純的生活，感覺它是那樣美好，正如現在窗外暖烘烘的太陽，抬頭就能感受到那暖暖的光暈，讓我頓時覺得若不珍惜這樣的時刻是多么愚蠢和浪費！我不能窩在被子里了被窩是青春的墳墓。
這樣的明凈澄澈，以后再也不會有了�！绑@鴻一般短暫，像夏花一樣絢爛，這是一個多美麗又遺憾的世界，我們就這樣抱著笑著還流著淚……一路春光啊，一路荊棘啊……”樸樹的《生如夏花》此刻聽起來是那么動人，又那么憂傷。在單純得近乎殘忍的年華，一邊緊握一邊失去，突然，想起了那句凄美的話：“葉子的離開是風的多情還是樹的不挽留？你我的離校是人生的催促還是青春的不停留？”無解，在這場“一生一度”的青春里留下了大段大段的蒼白和空洞，方程式和英文字母構成了這場青春的華章，這無疑是可悲的，學習不是我們的全部，可我們的全部就是學習，這就是青春的悖論吧！無論是張狂荒唐，還是沉寂乖戾，這場青春終會落幕。驚鴻一般短暫，像夏花一樣絢爛，幾多美麗，幾多遺憾。
無論外面的世界多么紛繁復雜、絢麗多彩，學校都將這世界阻隔在我們之外，我們每天上課下課吃飯睡覺，抬起頭看到的只有陽光透過樹葉照耀下的小美好，和少年臉上不悲不喜的表情。我們去尋找，去課外書上尋找外面的那個碎落成五顏六色的世界，然后憧憬，然后想象，然后笑容掛上眉梢我們的未來多么美好！
這樣的年紀，哪個少年的心里沒有一絲淡淡的.憂愁？適可而止就好，悲傷不會泛濫成災，不會逆流成河，頂多成為一個波瀾不驚的小湖泊。窗外陽光依舊普照，現世安逸，歲月靜好。
氣定神閑地讀一首舒婷的《初春》，充滿希望地看一眼窗外的金秋，心滿意足地閉上眼，給自己一個深度睡眠。這樣的午后，不知會有怎樣的夢境，會不會夢到自己不久后的金秋在所有人詫異或驚羨的目光里告別高中時代的小美好，遠走高飛……
青春的理解作文 24
初一時，語文老師曾出過一作文題；“青春是流浪的風鈴�！睋f那是一本作文選集的名字，愛浪漫的老師給我們這一群不知浪漫為何物的孩子出了一難題，于是全班出動。滿南京城搜尋這本作文書。結果書是找到了，但我們卻很失望，因為整本書除了一個題目，其余都有與“風鈴”沒有關系，毫無參考價值，最后，我只有胡亂寫上幾段話，交了上去。
然而，一個偶然的機會，我與它不期而遇了。無意中又瞥見了那熟悉的字眼，“表春是流浪的風鈴”……
盡管早已記不清初一時的那篇文章里寫了些什么，但隱約記得當時寫到；“風鈴是呆板被子動的，其本身無法鳴響，只有在風的吹拂下才會碰撞出動聽的旋律；風鈴又是可憐的，命運始終系在一根細線上，下場不是無休止的羈絆，就是像海的女兒一般，幻化為世間最美麗的一道風景，升入天堂，風鈴更是可悲的，面對著風吹來的方向，正視著斑讕精彩的世界，卻被牢牢禁住，越不出深深庭院——可望而不可即。
青春的我們，總是夢想著在遼闊的碧海藍天里徜徉，面對著起伏的山巒，或是洶涌的海浪，都有會有種“欲與天公試比高”。顯然，我們似乎就是渴望流浪的風鈴，有著讓老一輩羨慕的經歷和干勁。有著讓中年人，“可畏”的思想和頭腦，有著年輕人難舍的美好年華，更有著走出去流浪一番的奢望。
我僅僅14歲，卻已敏感地覺察到自己人是多種矛盾的`集合體，看上去，我們是幸福的正如檐下的風鈴，如此輕盈然而，升學的繩索無時無刻不在大肆剝削著我的歡樂與睡眠，我想反抗，卻又不唯恐自己的下場會像墜地的風鈴，斷線的風箏，不知何去何從，于是只好做那只吃不到葡萄的狐貍，扯一個誰也騙不了的謊，告訴自己，葡萄是酸的，外界的生活是枯燥的，之后，依舊生活在夾縫當中，讀圣賢書，
我羨慕流浪的風鈴，但我卻畏懼流浪，因為我相信，風鈴若是感到外面的世界，恐拍就不會再回到原來的自我，也不可能依舊滿足于“頭上的那一片天�！币蚨�，我寧愿懷抱一個流浪的美夢，而擁有一個殘酷的現實……
果戈理說；“青春之所以幸福，在于她有未來�！边@里我只有“阿q“一下，告訴自己人，“青春之所以幸福，在于她有殘缺�！钡谖倚闹校瑓s永遠憧憬著一個完美的青春……
青春的理解作文 25
青春，你是春天里的第一抹新綠，突破嚴冬的蕭瑟和荒涼，給人們送來春天的問候；青春，你是孩子燦爛的笑臉。青春對每一個人來說都是生命中最寶貴的時期；在這個時期中，我們擁有花一樣的年華，青春對每一個人來說是一個有所作為的時期：“少壯不努力，老大徒傷悲”和“莫等閑，白了少年頭”的古訓督促著我們每一個人，在這個時期中我們將為以后的人生打下牢固的基礎。青春是如此的寶貴和重要，因此我們每一個人都應該珍惜青春，好好把握自己的青春。
青春無拘無束，給人們帶來歡樂和活力。炫，青春的`活力；甜，青春的滋味；美，青春的本質�，F在的我們，擁有著充滿激情、活力的青春年華，在書的海洋里領航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上行走，去慢慢品味、體會人間的真、善、美。
青春猶如一首歌，它的內涵就是讓你用如火的精力唱出它的生命。青春的歌，如詩如畫，如云如水，如癡如醉；同時它又是一個夢，讓你用堅實的足音將它羽化為現實的輝煌。朋友，珍惜青春的大好時光吧！不要讓青春在燈紅酒綠中迷失了方向。
青春也是我們的一種資本，需要我們用成功來證明它的灑脫，用勝利證明它的生機勃勃。青春，就是那么灑灑脫脫、清清純純、活活潑潑。青春不是溫暖熱情的金色陽光，而是艱難跋涉跨越千山萬水的那輪紅色太陽。青春不是綠意盎然的青青小草，而是沖破阻力頑強挺出地面的那種偉大力量。青春不是清澈見底的淙淙溪流，而是點點滴滴生生不息匯聚起來的慷慨激昂。
人人都知道：迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。握住青春，學那穿云破霧的海燕去搏擊八方的風雨；學那高大挺拔的青松去經霜傲雪吧。只有如此，才能在你的青春史上譜下無怨無悔的一頁。
不要怕輸，青春是不能服輸的，只要你肯努力，相信夢想終會實現。 我們既被稱為朝陽，就理應擁有光彩照人的青春。青春，短暫而珍貴。愛惜青春吧，別讓青春過早流逝；為青春自豪吧，切不要虛度光陰，青春畢竟是我們一生中最光輝的時刻！朋友們，我們風華正茂，我們英姿勃發，讓我們用青春擁抱時代，用生命點燃未來，就此努力吧，以無悔的青春去譜寫中國歷史的新篇章！
青春的理解作文 26
青春，是一個放蕩不羈的時代；青春，是一個自由、瘋狂的時代；青春，還是一個洋溢熱情的時代。——題記
青春是怎樣的呢？
畫面切到早晨——我踏進學校，映入眼簾的是一張一張洋溢著青春的笑臉，充滿著勃勃向上的生機。青春的花蕾在我們身邊綻放，空氣中充滿著青春的芳香！哦，青春是熱烈的！
畫面切換到教室——教室里，同學們一個個都在專心致志的朗讀著書本，清脆、郎朗的讀書聲在校園里回蕩，譜寫著一曲曲動人的樂章。青春的音符在我們身邊跳動，腦海里充滿著青春的聲音！哦，青春是活潑的！
畫面再次切換——這次是在操場上。瞧！那是我們，噢，我們正在軍訓�？矗覀兪遣皇怯悬c像小士兵啦。一個個在教官的指導下，站著算是標準的軍姿，抬頭，挺胸，目視前方，臉上充滿著倔強的神情。任憑毒辣辣的太陽肆無忌憚地炙烤著我們；任憑臉上的汗珠像雨滴一樣緩慢流下。我們依舊一動不動，咬牙堅持，沒有任何一個人會因為覺得辛苦而放棄。青春的倔強在我們身上體現，身體里面充滿著青春的執著！哦，青春是辛辣的！
畫面又一次切換——這次卻是在老班的'辦公室。青春，是一個放蕩不羈有叛逆的時期，心高氣傲的我們肯定會闖下許多不該做的錯事，這既苦了班主任，又苦了我們。每次在我們犯過錯之后，迎來的就是老班苦口婆心的思想教育。仿佛我們是那不羈的孫猴子，而老班是那唐僧一般！青春的不羈在我們身上表現，身體里面充滿著青春的叛逆！呀，原來青春還是苦澀的！
青春，鑄就了一段段真摯的友誼；青春，譜寫了一部部創奇的故事；青春，奏響了一曲曲奇妙的樂章。
青春屬于我們，屬于大家，屬于一切心不老的你們。青春就是要敢于拼搏，敢于闖蕩，再不瘋狂，就老了！
青春，如人生一般，酸甜苦辣，應有盡有。未來的道路是坎坷的，青春也正如那崎嶇的小路一般，稍不注意，就走歪路了。并不是所想像的那么順利，正如那句話“不經歷風雨，怎能見彩虹”。青春需要你自己去探索，去琢磨。
青春，青春……
青春的理解作文 27
啊，青春！你永遠是可親可愛的。
——荷馬
春天·收獲歡樂
天突然變得很黑，狂風驟起，樹葉被吹的呼啦啦響。這是嬌氣的春娃娃生氣的征兆。教室里的我們卻顯得很高興，烏云就算把城壓塌，也壓制不了這里快活的氣氛。剎那間，大雨傾盆——終于下雨了！這是這一年里我們遇到的第一場大雨。我們紛紛走到窗前，伸手去接那涼絲絲的雨水�！巴�，好大的雨！”同學們紛紛說。這時教室里沒有開燈，一切都是昏黃的，我們像從來沒有見過雨的孩子，在窗前不停地贊嘆。
在這個春天，我在這里收獲了快樂。
夏天·努力拼搏
一到夏天，我們教室里的風扇就不曾停過。它們轉呀轉，為我們送來清涼；風扇底下的我們寫呀寫、記呀記、背呀背，為的.就是貼在墻上的這句話：努力拼搏，勇奪佳績，決戰2022年中考。我累，大家也累，可是不知道為什么，每當不經意抬起頭，看到這句簡單、普通的標語時我又充滿了能量，即使餓著肚子，也繼續拼搏。拼搏就有失敗和淚水，但我并不畏懼這些，我依然努力。
在這個夏天，我在這里努力拼搏。
秋天·遭遇失敗
秋天不應該是收獲果實的季節嗎？為什么我努力過后卻沒有得到優異的成績？坐在安靜的教室，我問自己：你真的努力了嗎？不，我還沒有。在別人精心栽培自己的果樹的時候，我離開了自己的果樹，心想天然生成的果實也不錯，但結果并非如此，我得到的只是又苦又澀的失敗�！皠e灰心，再來一次�！蔽覍ψ约赫f。
在這個秋天，我在這里遭遇失敗，但我堅信“日拱一卒，功不唐捐”，我拾起了信心。
冬天·感受溫暖
天冷了，我卻忘了拿外套，連上的兩節課，我都是在一邊吸鼻涕一邊搓手中艱難度過的。“怎么了？”同桌注意到了我的異樣，問我，“你冷嗎？”“嗯�！蔽衣唤浶牡攸c了頭�！敖o你穿吧�！蓖酪贿呎f一邊脫下了她的外套�！安挥昧恕蔽壹泵ν妻o�！按┥习�，不要凍壞了。”拿著同桌的外套，我心里溫暖極了！
在這個冬天，我被同桌的友情與愛心溫暖著。
這里——我們班的教室，有我的歡樂、努力、失敗、溫暖，這里永遠印在我的青春記憶中。這里，有我青春的足跡。讓我們以夢為馬，一起向未來！
青春的理解作文 28
新年的腳步在爆竹聲中留下，猛虎的雄姿在喧鬧的街頭層出不窮，青春的軌跡在時間的洪流中擱淺、劃過傷，劃過痛；劃過笑、劃過淚。
我想象著，我還是，只是一個異想天開的孩子，在天馬行空地構造著自己奇幻的世界。可轉瞬即逝，我已是個十八歲的小大人了。驀然回首，不知多少個年華已悄然而逝。竟不知自己已在青春的棧道上編輯了多少淋漓盡致的青春映象。
馳騁往昔，踮腳張望青春的起點，我開始懂了：青春，是轉身的'距離。青春，是成長的墊腳石。青春，給了我一絲絲年少的輕狂，給了我們一些些清雅的成熟。
翻著青春的扉頁，回眸青春蹣跚下的笑意，竟是如此地美好純真。陽光下，我們播撒我們灰白的夢想，逐漸地給夢想上色，彰顯生機多彩。我們散步與青蔥的林蔭道上，手中曳著小小的細細的風箏線，讓夢想起飛。那時仰望著，我們總在微笑。在青春的笑靨里，我想念爸爸媽媽親切的呢喃，留戀初中同學野炊時的那道風景線，追憶大家在嬉戲的場景，更回味越過灘險時的那份欣慰。點點滴滴之間，我看到了我們在飛揚的青春下成長。
青春，青春。
青春的喜悅中也不失咖啡般的苦澀。我們一路走過成長的路途，流景中依舊印下了煩惱、艱難，因為那是喜悅的副屬品。上高中了，每天沉溺于如山的作業中。每一次看著大人們攀比著成績時，心傷了，落淚了。但是心傷后便又是一份振作。因為青春的舞曲在涌動著我們：年華正茂，我們不能輕易被擊敗。盡管我們碰上了林林總總的漩渦。然而我們不能就這樣跟著它隨波逐流，我們要堅信，青春的天臺永遠是明媚的。盡管青春的青是青澀的青，青澀的澀是苦澀的澀。盡管它給我們抹上了青澀憂傷，那是在磨練我們的成熟。下一個旅途，我想我不會因為煩惱苦澀而自甘墮落，我們應該充斥著積極的心態好好的給青春記上酣暢淋漓的一筆。為逝去的流年而愈加珍惜青春，努力奮斗，奏響青春的主旋律。
一一記憶，一一垂詢青春一路走來的痕跡，喜悅中不失苦澀，失意中不失振作。十八歲的青春————我們主宰，我們張揚。我不再定格與童年的的追憶。
青春的年輪里軋出了一群群堅韌的少年們。
青春，青春，我們在招手。
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