我學會了理解作文（精選65篇）
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的我學會了理解作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我學會了理解作文 篇1
每個人有每個人的遭遇；每個人有每個人的人生；每個人有每個人的傷口。我們永遠不知道別人的心受到過怎樣的傷害，所以，我們不能用自己的`眼光去詮釋別人的人生。
記得那天，放學回來的路上，看到兩個我認識的朋友起了爭執，我便過去勸和，了解到只是因為一件小事后，我便說：“這點小事不算什么，不要因為這事再起爭執了。”可她倆卻說：“或許對你來說不算什么，但對于我們來說，這很重要。”
我很迷惑，回去后把這件事告訴了母親。母親便給我講了這樣一個故事：從前，有一只豬和一只羊被關在一起，一天，有人要把豬抓出去，那只豬奮力掙扎，羊看到了以后便嘲諷地說：“至于嗎，我被抓出去時也沒這樣啊。”豬回答說：“我和你不一樣，他們抓你出去是要你的羊毛，抓我出去是要我的命啊。”
這個故事說明，立場不同、所處環境不同的人，很難了解對方的感受。倘若我們善于站在別人的位置上看問題，就能從內心深處理解別人，更接近、更符合事實，也容易讓人與人之間多一些慈悲之心，使別人易于接受，這樣，人與人之間的誤會、矛盾就會少很多吧。
我們常因為別人口中不值得、不至于的小事而生氣難過，那是因為我們自己知道自己的傷口，而別人并不了解。
其實，我們都在用自己的眼光，去看待別人，常常忘記每個人都是不一樣的。
其實，換一個角度，你會發現并不是只有你是這個世界的主角。千人千樣，每個人都有自己的故事，每個人都是自己故事里的主角，不管故事是平淡無奇，還是曲折坎坷，每個人都已經歷不同的故事，或悲傷或幸福。誰都會有眼淚有悲傷，我們要學會善待，學會理解他人。
我學會了理解作文 篇2
“你早晚要到街上去撿垃圾！”母親怒吼著，她氣得滿面通紅。而我，卻不已為然地蹺著二郎腿，哼著小曲子。我在心里罵著媽媽，細數著她的不是。誰叫她總是說我學習不認真？哼！媽媽見狀，無奈地搖了搖頭，走出了我的房間。她一走，我就好像等了多少年似的，迫不急待的關上了門。朋友們，心里有一團火，發泄不出來的感覺，你們懂嗎？那就像在刀刃上行走，在火海中游泳，在冰山上睡覺……
我十分郁悶地走向窗戶，拉開窗簾。無聊的撒著潔白無瑕的紙，慢慢地慢慢地，我的心也平靜了下來。我向窗外扔出了一大把被我撕得不成樣子的紙屑，像雪一樣，漫天飄零。漸漸地，漸漸地，我聽見了一種聲音，是滴滴答答的雨聲，是萬物恢復寧靜的聲音。這是我最喜歡的聲音，因為雨過天晴嘛！雖然現在是晚上，不會出現晴天，但我知道，明天一定會艷陽高照！
我躺在床上，依稀聽見了一陣爭吵，好像是媽媽向爸爸訴苦，而爸爸覺得媽媽的教育方法不對，兩人為此大吵起來。我暗自高興，漸漸陷入沉睡。
第二天，一束溫暖的光射入我的房間，正好落在我的身上，我迷迷糊糊地睜開了眼。果然不出我所料，今天是一個晴天，一切都被昨夜的雨沖洗得一塵不染，我卻還是想起了昨夜的不愉快。踏著沉重的腳步，我推開了房門，媽媽的門還是關著的，看來是昨晚因為吵架沒有睡好，正在補覺，這倒使我放松了不少。
走進客廳的時候，映入眼簾的`是稚氣未脫的弟弟正在看著無聊的電視。一見我來，他連忙問我：“姐姐，姐姐，昨天你怎么惹媽媽了，她一晚上都沒睡覺，我都不敢跟她講話。”我……我該怎么說？這時候，媽媽的房門開了，我聽見了一陣緩慢無力的腳步聲。
我看見了什么？一個披頭散發兩鬢斑白，面部皺紋如此之多的中年婦女出現在我眼前。這還是我媽媽嗎？
盡管如此，我還是礙于面子什么都沒說。媽媽卻先開了頭：“今天早上吃什么呀？”弟弟回答道：“吃面條”，媽媽笑了笑，去衛生間整理了一下，便徑直走向廚房。望著媽媽的背影，淚不禁從眼眶中流出。
是呀！爸爸常年在外打工掙錢，媽媽一個人照顧我們兩個小孩子，整天接送、洗衣、做飯、打掃衛生，多不容易啊！我還如此態度對待媽媽，我……
瞬間，我讀懂了父母，是他們的付出，造就了我；是他們的愛，使我長大。
我學會了理解作文 篇3
世界上面積最大的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。我也想自己能用寬廣的.胸懷去包容別人，可真做起來卻不是輕而易舉。
記得有一次，我在學校操場里緩緩散步，突然有人在我背后打了一下，我一回頭，是一個小個子同學正“踩著小碎步”向前跑，我十分輕松地追上了他，“不認識”三個字立即在我的腦海里浮現，我原想把他推倒在地也打還的，但不知為何，看到他害怕恐懼的眼神，只對他說了聲“下次注意點”就放他走了，可能是我寬恕了他吧！事后，我一遍又一遍地思考著這件事，我發現我是對的，因為我理解了他：他認為我是他們班的某個同學呢，想跟我開個玩笑罷了。
想想以前屠老師打我了一下、批評我了一句就對她很不滿、厭惡、把氣憤撒在自己的學習上，不想聽課不想做作業。現在我認真分析包容這一件件事，理解了她是為了我把學習態度改正，為了幫助我才這樣做的。
寫到這里，我沉思了一會了兒，對啊，偶爾自己犯錯，別人能處處包容自己，自己心里也就比較好受，那么，為何不去善待別人、包容別人呢？多多包涵，多多體諒，融洽周圍的關系，不是很好嗎？想通了，自己的心情猶如一塊重石落下來了十分輕松。
如果我們身邊每個人都能如此包容、理解，那么就不會有戰爭了，這才是一個真正的和諧世界、和諧社會。
我學會了理解作文 篇4
讀著《幼時記趣》中一句：‘余憶童稚時’，我的憶想也隨之倒帶，一起回到了那一天……
我在班上是一個小小的組長，在班長眼里，這更是微不足道的地位。所以，我在她面前根本沒有任何“官”架子。
可有一天，老師讓我和班長一起去參加一個比賽。我很是高興，而她卻輕輕一笑，說了一句：“跟她？”我知道，她根本看不起我這個小小的組長。我窘迫地紅著臉，不知道該說什么。
也是因為這個比賽，有好多人在那里議論：“我這個科代表還沒去呢，她去，行嗎？””就是，就是，更別說是跟班長一起去了，班長的威風誰能比？“每每聽到這種議論，我就不由地心酸，就像是站在懸崖邊上，就等”大班長“那一推了。
終于，在比賽的那天，我翻身了！議論變成了贊美！每個人都變的好快，最初的那些諷刺竟也成了鼓勵的話！就連班長也放下了架子向我道賀。
就在我沉浸在喜悅中時，我又聽到了他們的議論：”誰信她能突然變得那么優秀，把班長都比下去了。“”當然沒人信了，不知做什么手腳，只有她知道“。哎，又被我聽到了，并且好像是他們的心聲，原來以前說的那些話都要是假的！
就在這時，就在我要掉下去的時候，是她班長拉了我一把。一天，她把我留下在教室里，整個教室只有我倆人，我望著她，心中充滿了不解：“她怎么會找我。要干嘛？”當然這也只能是在心里嘀咕一下。“怎么？很好奇我會找你吧”一句話打破了凝滯的`空氣。“嗯”我硬生生地從嗓子眼里擠出這一個字。她開門見山地說到：”實話給你說，比賽那天，我真的覺得你會拖我后腿的，沒想到——“聽到這，我鼻子不由的一酸。我冷冷地打斷她的話茬。”是嗎？原來我在你心里只是個會拖后腿的人！“她急了，急忙搖頭道：”不是，不是，真的，我只是覺得——“我打斷她，”不用說了，我知道。“”三個字，你很棒！不要理睬那些人了——”“不理？怎么不理？天天都在議論，不聽都不行。”“簡單啊！”她輕松地說，“當它浮云，我以前也是這樣對待的——就當她們是羨慕嫉妒了，寬容一下就算了，人總要在經歷中成長。也請你寬容我以前對你的偏見。我們交個朋友吧，你要理解我哦！””嗯，理解！“就這樣我們成了理解對方的朋友。
人生的話能教會我們許多！理解只是一個小小的標題，理解的過程是一個小小的頁碼！要學會理解，這樣才能交到真正的朋友！理解，也是兩個極小的字眼，但它能讓你明白人生的真諦！學會理解和理解交朋友吧！
我學會了理解作文 篇5
干什么哪，你們？我們去告老師你打人！教室里傳來一陣響聲。這是怎么回事呢？就讓我們一起去看看吧！
事情是這樣的。一個寧靜的中午，在我的班級里，甚至走廊上傳來陣陣響聲。只見我和幾名中隊委員正氣鼓鼓地在管理班級，我們幾個真是忙得不亦樂乎！
突然，我們班的大隊長和別人打起來了，一開始我們幾個沒注意，后來我們派的間諜在下面看到了異常情況，就咳兩聲告訴我們有人打起來了。
我裝作在走道中巡視，其實是為了知道是誰打架。我慢慢走到間諜那里，她寫了張紙條，我在她桌上拿走后，我就回到了講臺上，和其它中隊委員看紙條。我們得知這是大隊長在打人后，我派紀律委員去老師辦公室告訴老師，而我和其他人在這邊先讓大隊長站起來。你站起來！我憑什么站起來？因為你打人了！那你能管得了我？爭吵一番之后，我見紀律委員還沒回來，我便自己一人去了老師辦公室。
吳子沁，你去干嘛？我去告老師你打人！她一言不發，慢慢哭了起來。正在我去找老師的路上，紀律委員終于將老師帶了回來。老師看見大隊長哭了，便把她叫來，也讓我將事情一清二楚地告訴她。老師問大隊長為什么打人？她說是因為她同桌欺負她，老師又問她為什么不告訴管理班級的同學？這時，她卻說管班的同學好不容易才把班級穩定下來，她不想讓班級又吵鬧起來，就自己與同桌解決，不想卻沒有解決好，結果打了起來。
在一旁聽著的`我，忽然呆住了。聽了她這一番話，我才真正明白：理解別人的苦惱也是很重要的，只想自己，不想他人，才是對別人最大的不理解。
我學會了理解作文 篇6
在人與人交往中，我們都能理解、善待他人。但在最愛我們的家人面前，我們往往做不到包容和理解。
小時候父親總是在平常中不關心我的成績，好似我愛考多少考多少，但每次看到我慘不忍睹的分數時，父親的臉總會陰沉下來，把我叫去便是一頓罵，我心里總是很不服氣，但敢怒不敢言。
六年級時，不出所料，又考砸了，父親又把我叫了去，我幾年積攢的怒火在那一刻爆發了：“我不就是沒考好嗎？至于嗎？你平常對我愛搭不理的'，現在倒好，關心我了，你平常都哪去了！”我心里的怒火爆發了，我心里明白父親肯定會罵得更厲害，果不其然。“你以為我想管你，你也不看看你自己，沒有一點女孩子的樣子，我批評你怎么了？我是你爸，要不是看在你是我女兒，你愛滾哪滾哪去，誰會管你！”我一聽，心中的怒火更旺了，正要頂嘴，父親一個耳光扇過來……
從那之后，我和父親再也沒有說過一句話，就像陌生人一樣。每當看到別人的父親拉著孩子的手時，嘴上說著不羨慕，心里不免感到落寞。
用我媽的話說，我簡直性子跟我爸一樣，誰都不愿拉下面子去認個錯。因此，冷戰持續了很長時間。
每次回家，看到父親總是一張“冰山臉”，我也不愿跟他說話，直到某一天。
有天晚上，我睡得正香，被子蹬到了一邊，這時一雙大手拉過被子蓋在我身上，我以為是我媽，就沒在意，睜了一下眼，又睡著了。
第二天，我睜開眼一想：“不對啊，我媽身形可沒那么高大啊，不會是我爸吧？”帶著這個疑問，我發現桌子上留了一封信，大致內容是我爸知道錯了，其中有句話令我印象深刻：我知道你還是無法接受我的批評，但你要知道，無論這個世界怎樣，你永遠是我的驕傲。我看到這，不知怎的，鼻子一酸，感覺要哭了，我順著信往下看，落款“愛你的‘冰山臉’”，我又笑了，心中的不愉快頓時煙消云散。
抬頭，窗外，一群鴿子從窗前飛過，清晨的第一縷陽光也緩緩撒下，一派祥和………
最后呢？當然是和好如初啦。我當然也理解了父親作為父親的心情。
我學會了理解作文 篇7
現在，很多人都在說:“00后的孩子根本就不知道什么叫做‘苦’，一個個都是在蜜罐里長大的，沒事干，有什么憂傷的？”
是啊！我們真的不知道辛苦。父母在田野間干活的時候，而我們卻悠閑的在家待著。我想應該是的。如果說我們是糖，糖實在太甜了！甜到憂傷……
秋風瑟瑟，風將我的淚吹干了，我的思緒回到了一個小時前，“砰”——門推開了。
“今天考試了嗎？”一個威嚴的'聲音在耳畔響起，不用想就是老媽。“嗯。”我輕輕的回答，生怕說錯一個字。我背對著他，沒有轉過頭去，因為我怕轉過去看見老媽“猙獰”的表情和尖銳的目光。
“考得怎么樣？”我最怕老媽問這個問題。“哦……還……還可以吧。”底氣十分不足。
老媽有些不耐煩了，“到底怎么樣！”老媽一聲怒吼。“哦！”數學90沒進前十，考的不好。我一口氣說出來。話一出口后便后悔莫及了，唉，好不容易想好了怎么混過去，可是為什么一緊張就把老底抖摟出來了呢？唉，真是“一失言成千古恨”啊！
“哎呦”，我都不想說你了！考的這么差還有臉在這里無所事事。你好好想想吧！說罷，只聽見“砰”的一聲，門關上了。
我的淚水從臉頰一滴滴流了下來，我聳了聳肩，是啊，她說的對我是該好好反省了。可是為什么聽了老媽說的這句話，心會如此的痛！
我嘆了一口氣，把淚水擦干，一筆一劃的在日記本上寫下幾個大字:“我會努力的，不在讓媽媽擔心！”微笑著，嗅了嗅日記本上的香氣。
門悄悄地被打開了，是媽媽，我說你怎么總考不好呢？原來是在這里亂寫東西呢！媽媽用命令的口吻說道:“把那個本子，給我拿過來。”而我也不知道哪里來的勇氣，“不行。”他是我在家里唯一的朋友。
“拿來！”她伸手就來搶我的日記本。“嘩”——的一聲本子被撕破了。紙像羽毛似的紛紛揚揚落下，落在我的手心上，卻讓我的心傷痕累累。心已經不是我的了，因為我從來沒有這種感覺，這種痛的感覺。氣憤噴涌而出。
我猛地站了起來:“你在做什么？你怎么可以隨便碰我的東西。你不是我媽！我大聲的吼著，隨著一聲門響，我離家出走了，我想我的臉一定憋的通紅，表情一定很嚇人。”
坐在馬路邊，微風輕拂，我安然地享受著微風……
可當回想起剛才的事情。也是我做的不對，不該那樣和媽媽說話。我站起身，向家的方向走去。母親拿著我那本粘好的的日記本，
在門口焦急地等待著，我卻突然理解了母親。她只是想讓我好好學習，不要像他們一樣。我向母親跑去，抱住了母親，頓時，理解化為了淚水。
我學會了理解作文 篇8
雨落在了你的身上。你也許會因為他的降臨而快樂一場。然而我卻從那一天的雨里，讀懂了父親的苦衷，學會了理解。
年幼時的我十分任性，脾氣就像夏日里的雨，來時風狂雨驟，去時云淡風輕。在我的心里，仿佛天下的一切都是我的，有了父母的疼愛，就像有了一盞阿拉神燈，念念咒語，心里想的念的都會一一實現。
記得那是一個尋常的日子，連天上的.云朵都和往日一樣柔軟，柔軟得仿佛能滴出水來。我像往常一樣漫步在玩具店里，眼睛卻如雄鷹的眼睛一樣銳利，用目光掃視店里的所有玩具，當我看見那個玩具時，我的目光就像捕捉到了久違的獵物，我的手腳就像老鷹見到了獵物一般朝著玩具撲去，嘴里發出鷹唳般的聲音：“爸爸，我要！”父親聞聲而來，往貨架上望了一眼，一邊搖頭，一邊嘆氣，從他緊皺的眉頭和神情，我知道，他肯定不想給我買。
我用憤怒的目光盯著他，他也用目光看著我，他的眼神似乎比往常的要黯淡，好像在用無聲的語言訴說著難以言說的苦衷。任我如何撒嬌打罵，爸爸的眉頭只是緊了又緊，身子卻紋絲不動。我一怒便沖回了家中。家里亂糟糟的，地面上布滿了玩具，我一腳踢開那些陪伴了我多年的伙伴直沖進房內，捂住耳朵，躲在棉被里。
突如其來的雷雨聲鉆進棉被，跑入我的耳朵，雨聲中我聽見了隱隱約約的抽泣聲。那是男人的聲音，而那個男人曾是我以為上可登天為我取星摘月，下可入地為我消財擋災的充滿神力的男人。他的哭泣，不是在氣我不成器不懂事，而是在責怪自己無能為力，微薄的下崗工資不足以為自己兒子買來心愛的玩具，更不足以支撐他的家。那一刻，天空中的雷聲驚醒了我，我俯身輕輕地拾起地上的玩具，小心翼翼地，仿佛我手里不是冰涼堅硬的玩具，而是父母內心深處柔軟易碎的愛意，生怕一個不小心，弄碎了愛意，刺痛父母的心。
雨既是下給富人的，也是下給窮人的，是下給有義的人，也是下給不義的人。那一天的雨聲，讓我讀懂了父親目光里深藏的濃濃的情義和不易，讓我知道在父愛面前，我的言行是那么的不義。感謝那一場雨，驚醒了我，讓我學會了理解。
我學會了理解作文 篇9
“理解”從字面上解釋，就是讓知道，使人明白、懂得。理解說起來容易，做起來可不簡單啊!今年的寒假，平日里工作繁忙的老爸總算答應我，帶我去哈爾濱的亞力山大滑雪場滑雪。我興奮極了恨不得長上一對翅膀，馬上飛到滑雪場------
一連幾天，我都纏著老爸，幫他擦擦鞋，給他捶捶背，想方設法地討好他。一天，我找了個機會，泡了杯紅茶端給老爸，試探地問道：“老爸，怎么還不去哈爾濱?”老爸一聽，眉頭一皺，臉上馬上由晴轉陰，我心想：“難道我們的計劃泡湯了?”果然不出我所料，老爸朝我看了看，瞪大眼睛，沒好氣地說道：“你以為大人都像你們小孩一樣，只知道吃喝玩樂嗎?我還有許多工作要做呢!”爸爸這番話像晴天霹靂似的，在我那火熱的心上潑了一盆冰冷的水。
我“恨”死老爸了，幾天都對他不理不睬。“哼!出而反爾，言而無信，我再也不相信你了。”我暗暗嘀咕道。我時不時地跺跺腳，還在背地里朝爸爸做鬼臉，出于無奈，我也只能靠這種方式來發泄自己心中的'不滿。
爸爸見我來了一百八十度的大轉彎，又好氣來又好笑，認真地說道：“小傻瓜，你知道爸爸的工作是馬虎不得的，要是有一點點的小差錯，都會造成不可彌補的損失，況且這資料又急，-----”聽著聽著，我想起了老師所說的換位思考，試著替老爸想想，哎，他也真不容易，工作又那么繁忙，壓力又那么的大，每天都要工作到深夜，為了全家過得幸福，一定是不得已而為之，我是爸爸唯一的小心肝和開心果，我應理解他，給老爸一些輕松的空間，而不是抱怨他。最近，我又和老爸親昵起來了.
同學之間有了理解，可以增進友誼;鄰里之間有力理解，大家可以和睦相處;做難題時能理解題意，再難的題也能迎刃而解------，有理解的地方就有愛，讓我們高喊：“理解萬歲!”
我學會了理解作文 篇10
理解是什么？
理解是人與人之間互相寬容，互相溝通，站在他人的角度為他人著想。
美國作家威爾遜說：“理解無疑是培養一切友情，親情之果的土壤”，是在生活中，理解至關重要，它是溝通心靈的橋梁，是相互信任的基石，是消除隔閡的良藥。有了它，我們的生活才會有滋有味，沒了它，我們的生活則變得雜亂無章。
我還記得我的第一段令我記憶深刻的友情，一場意外的事跡，讓我們在無意中有了一場精彩的邂逅，讓我們擁有了無比純潔的友情，就這樣，我們從陌生相識了，自那之后，我們穿梭在校園里，你看，那三個快樂的小女生手牽手在漫步，我們就如孔子說的那樣：“三人行，必有我師焉”，也因這樣，開始了我們快樂的校園生活，我們三個人的性格大有不同，活潑，好動，執著，理解，寬容，善良集于我們三人，也因性格而差點讓我們從朋友變成陌生人。
有一次，我們又牽手在漫步，我不知怎么的，總覺得最近離她們好遠，我的手不禁松開了，一場鬧劇開始了，我掉頭就跑，什么也沒有說，只留下一個背影，一個人坐了下來，想了小，覺得是我做錯了，是我太多疑了吧，本想去道歉的.，但礙于面子，接下來的幾天，我們真的形同陌生人，看著她們遠去的背影。
我的心痛極了，我哭了，想到我們曾經在星空下許下的誓言，我們共同的夢想，我們攜手走過的路，還有因為我那死要面子而造成的悲劇，心情也變得惡劣起來，人變得浮躁了，一星期過去了，我終于提去那只筆寫下了那封早已在我心里想過千百次的信，將它遞到了她們的手中，原以為這段感情會毀在我的手中，但卻因為理解，我們釋懷了。
理解消除了我們之間的誤會，它是一副良藥，生活中的人都離不開它。
我們攜手走過了許多時光，爭吵與不快樂是我們之間的小插曲，我們擁有的絕對不止這些，還有理解，我有一本無形的日記，將一切記錄于內，那里面有許多美好的記憶，我們開始要去追求夢想了，也許會分隔兩地，但我相信我們之間的友情不會變質，因為我們自間擁有“理解”。
理解造就了多少美麗的東西。
我學會了理解作文 篇11
“你早晚會死在牌桌上！”母親又一次憤怒地大吼。父親并不還嘴，似乎也覺得理虧。
這是第幾次吵架了？恐怕早已數不清了吧？我在屋內寫著作業，客廳便發生了這次大吵，好像是吼給我聽似的，母親越吼越大聲。我實在是受不了了。如果這次不是吼給我聽的，那下面的話一定時候給我聽的`了。
“吃飯了。”我應聲而出，父親推門離家。在飯桌上，母親仍然在罵，還賭氣似的沒有給父親盛飯。可飯桌上除了我和我弟，還有誰？我弟還小，聽不太懂，母親罵罵咧咧的，說給我聽的？我討厭母親，她總是帶給我負面情緒，負面能量，使我的好心情全無，壞心情加劇。我也討厭父親，他總是在商店打牌，母親大吵也是可以理解的。但我就是受不了她整天沒個好臉色，不停地發牢騷，帶給我負面能量。我就這樣，懷著滿腹牢騷睡覺去了。
早晨母親仍舊叫我起床，給我做飯，臉上也不見怒容，取而代之的是一臉倦容。沒睡好吧？我不禁擔心起來。母親也很辛苦，天天在地里干活，風吹日曬，早上還早早的起來為我做稀飯，雖短了她的睡眠時間。母親對我的點點滴滴的關愛使我理解她，使我學會理解。父親沒找到合適的工作，認為母親工作辛苦，想通過打牌來“賺錢”，可惜用錯了方法。
哪個父母不愛家？他們只不過是用自己的方式來愛護這個家而已。瞬間，我讀懂了父愛與母愛。是他們的付出，造就了我；是他們的愛，使我學會理解。
我學會了理解作文 篇12
習，有很多意思，但我認為，它的本義才是對我最有用的。它的本意是小鳥學會飛行后，還要不停地練習，使自己的飛行技巧熟練。學習也是一樣的，當我們努力學習后，學會了要不停地運用復習，新知識才能熟練鞏固起來。
我一直都很不喜歡數學中的幾何，因為我認為，幾何是一種很復雜的題目，就像走迷宮一樣，而且只有弄明白了它的思路，才有做對的可能。但是，我在思路這一塊上，就像是一團怎么都捋不清的耳機線，它捋不清就算了，它還不能剪斷。每次做這些題目，我就覺得頭大，腦子里面是一灘漿糊，攤都攤不平。如果把腦子比喻成一個電腦硬盤的話，那么當我在做幾何題時，那個硬盤就是內面死機了的那種，轉都轉不動。所以我每一次做幾何題時，都是要死要活的，做題前是活蹦亂跳的，做完后就是半死不活的了。我每次做幾何題都和上戰場沒什么差別，打完這仗就去了半條命。
但是，我的媽媽是一個特別爭強好勝的人，她不愿意我在幾何這一塊敗給別人，她就開始像一個陀螺一樣轉了起來，幫我找老師來教我解題思維和幾何答題技巧，讓我多練習一些題目。可是，我認為我只需要把老師教過的東西復習一下，再把老師講過的那道題多寫幾遍就好了。我像這樣做了一段時間之后，有一次，我試著做一些別的題目時，一看題目，哎喲，頭大，不看了，不看了!可我還是要硬著頭皮往下做啊!哎，這題應該怎么想?嗯，應該這么寫，還是那么寫?媽啊!腦袋的硬盤又短路了。
我又看了看我原來做過了的.、并且老師講過了的題目，可是我還是理不出半點頭緒，腦子里又成了漿糊，這就像你一不小心，把自己做了四個小時的家庭作業掉到水里了，等你撈起來的時候，你發現你的字一片模糊，你那時候是啥感覺，我這時候就啥感受……倍兒崩潰啊!
不行，這種方法不行就換一種，多做，多聽，多問，老師講一道題，我就做三道題。我不光要努力學習，還要努力復習，我每天要復習當天學習的內容，并把知識點整理出來。像這樣過了一段時間，我漸漸記下了幾何的八大基礎模型，像什么燕尾啊、八字啊之類的。等到這些技巧爛熟于心，我發現當我做別的題目時，這些技巧也可以起很大的作用，而且我的幾何答題的格式也更加標準。呼--，總算可以把這一腦袋漿糊攤成一個餅了，真好!
看，學習也是要“習”的，不光要努力學習，更要反復復習，要用復習讓我們熟練地使用那些答題的技巧，要像小鳥學飛一樣，對自己學到的技能做到熟能生巧啊!
我學會了理解作文 篇13
我們在這個世界上，會遇到這樣或那樣的問題，有時候我們需要別人理解我們一點點，我們會輕松很多，有時候我們多立即別人一點點，生活會好很多。所以，學會理解別人。
在生活中，人與人之間總有著這樣或那樣的摩擦與沖突，一切只因我們還不夠理解對方。
理解是春雨，澆灌我們枯萎的心花。
要想別人怎么對自己，自己就應該怎樣去對待別人。當別人做錯一小點事時，你盛氣凌人，譏諷挖苦別人，別人這時候需要的是鼓勵與安慰，而不是你無恥的嘲諷。你不懂得理解別人，你心花已開始枯萎，你需要理解，需要讓理解來澆灌自己的心花，讓花兒絢麗綻放。
理解是鑰匙，開啟我們封閉的心門。
有句話是這樣說的“很多人不需要解釋，因為理解你的人不需要，而不理解你的人沒必要”。很多人缺乏被理解，從而把自己的心門緊閉，為什么會不被理解？因為你也沒去理解別人，理解也是相互的。只有我們先去理解別人，才能讓自己被別人理解，才能開啟彼此的心門，讓彼此進行心與心的交流與溝通。
理解是甘泉，滋潤我們干涸的心靈。
的確，生活需要理解，友情需要，愛情需要，親情更需要。隨著社會經濟的發展，夫妻離婚指數也越來越高，這是什么原因呢？人們都在忙著掙錢，卻忽略了去關心理解身邊的人，自己都認為自己很辛苦，需要別人的關心與照顧，當你有這種想法的時候，為什么就想不到也許對方也需要自己的關心呢？因為你們沒有換位思考，沒有用心去理解對方的感受。
作為中學生，我們還沒踏入真正的社會，但在學校這個“小社會”里我們必須先要學會做人做事，學會理解就是其中很重要的一點。
有部分學生不明白老師和家長的良苦用心，老師家長責罵自己幾句還頂嘴。他們不理解老師家長“恨鐵不成鋼”的心情，不理解老師家長給予自己的特殊的愛，他們不明白，他們不理解“己所不欲，勿施于人”的道理。
理解是動人的.旋律，為我們的生活增添樂趣；理解是斑斕的彩虹，為我們的生命平添光彩；理解是沙漠中的綠洲，為我們的生活增添生機。
學會理解，理解別人，也理解自己，讓生活更家美好，擁有“自修時間到了，快把書收起來，再看把書沒收了。”同學們都乖乖得把書收了起來，開始做作業，我也去上課了。
一個小時上完了，數學王老師讓我休息一會兒，待會兒再上。一個同學跑到大教室來，氣喘吁吁地對我說：“你的書被楊老師收走了！”我莫明其妙地問他：“我又沒在看，干什么收我的書啊？”他回答道：“是別的同學在看，把所有的書都收走了！”
我坐在座位上，想：是別的同學在看，為什么要收我的書啊？難道她在看我的書？但是我們買的都一樣啊……我一直坐在那邊，王老師叫我上課我也不理她，一直在想這個問題，我越想越生氣，王老師在旁邊問我：“怎么了？有什么事，告訴老師，我幫你解決。”我還是不說話，一直不理解楊老師的做法。
我強忍著淚水和心中的怒火，終于爆發出來了，我一口氣跑到了一樓，坐在大廳的沙發上，流著憤怒的淚水，王老師也趕緊追了出來，問道：“是不是楊老師收了你的書生氣啦？”我點了點頭。“你要理解；楊老師，他也是為了你們好，上自習課時不要看這種書，要你們好好學習，對得起爸爸媽媽所花的錢。”我點了點頭，擦了擦流下來得淚水，跟著王老師回去。
下午，媽媽來接我時，楊老師也打來電話，跟媽媽說了這個情況，媽媽也跟我說了許多要理解別人的道理。
理解是溝通心靈的橋梁，人與生活需要理解，人與人之間更需要理解，現在，我終于學會了理解別人。
我學會了理解作文 篇14
以前，我總是自以為是，對待生活既自負又自卑，所有的一切都沒有明確的判斷，也不能真正做到理解別人。
我喜歡和那些驕傲的人在一起，因為他們看起來非常自信，所有的結果都在自己身邊，看到深刻的印象，看到那些來自于生活的炫耀。可是那時，我并不懂得，如何去理解別人。
我身邊也有這樣的.人，遇到事情的時候，無端去羨慕，他們甚至根本就不知道背地里到底發生過什么樣的事情，他們根本就不知道，那些簡單的話題，只不過是因為缺乏理解，反而被誤解。
學會理解別人，漸漸地就變成了一個別人都需要弄懂的話題。
我曾經在淘寶上工作過，可是這個時候的我，顯得非常功利化。我不知道自己要走多遠，才能夠成為設想的樣子。那個時候，我感覺自己無堅不摧，可實際上又脆弱的要命。我不喜歡別人管束自己，可以卻又希望別人能夠多一點理解。
那個時候的我，就好像一直都活在糾結之中。
我甚至從來都沒有真正學會，如何去理解別人。
可是麗江一行，讓我看明白很多人都有自己的苦衷，很多人都需要理解和被理解，也只有這樣，我們才會做到感恩，才不會有那么多的誤會。
我學會了理解作文 篇15
前幾天，我過生日，趙叔叔送給我一本叫《哈利波特7》的書，我想把它放進書柜里，偶然看見了放在角落里的《假如給我三天光明》，勾起了我的回憶：去年，我和媽媽去逛書店，在暢銷書中看到了這本書，那時我們剛剛學了《海倫凱勒》這篇課文，于是我就把它買了下來。可是我買來之后并沒有仔細地看，也就沒有留下多少印象。現在，我想好好地讀一讀它。
這本書集合了海倫凱勒所有的作品，融匯而成，完整系統地介紹了海倫豐富、生動、真實而偉大的一生。對于海倫凱勒，我有敬佩、有感動，但沒有同情，卻有更多的理解。因為，我也差點成為了她們中的一員。在我的親人眼中，身體的一點點變化，都足以讓他們揪心不已。他們會非常地溺愛這個孩子，就像開始時的海倫，她的任何要求都能滿足，包括在吃飯時可以隨便從別人餐盤里拿東西吃。幸好，莎莉文老師及時出現，制服了她，幫助她從一個野蠻的女孩變成里現在眾所周知的作家、教育學家。她就像一道美麗柔和的陽光，輕柔地照進了海倫陰暗的內心，幫助海倫張開了心靈的眼睛，讓她用信心與希望走出了黑暗與寂靜；她像一抹春風，一縷細雨，融化了海倫堅冰似的心靈。而我的“莎莉文老師”，就是我的.媽媽。她在我最失望的時候，幫助我走出了陰影，讓我養成了現在開朗樂觀的性格。其實，我知道，媽媽是很苦的，有多少次，我聽到了房間里媽媽的哭聲，很小，顯然她是不想讓我知道她在傷心，她想給我樹立一個堅定的榜樣。當她走出房間時，又是滿臉笑容。每每聽到媽媽的哭聲，我的心都在流淚，但是，卻不能讓她知道。從此，我在心里發誓：一定要好好學習，乖乖聽話，回報媽媽的一片苦心！
就像海倫有了莎莉文老師，才有了面對生活的勇氣，而因為有了媽媽，我的童年不會萎縮，我的童年依舊光彩。
每一次提到海倫凱勒，人們無一都會說我們要學習她堅強不屈、勇敢面對困難不放棄的精神。可是，現在，試問你能絕對說到做到嗎？當你發覺某位教導你講信修睦，守禮知恥的長輩，面對名利將禮義廉恥換了鈔票，會否開始思考所受教育與現實的距離？其實，沒有幾個人能真正做到這些。每當困難，尤其是改變不了事情，降臨到任何人的身上，他和他的親人就是最脆弱的。
就像這次寒假，我們本以為左腿恢復好了，就可以正常地生活、學習。但是，春節過后的一張X光片打亂了我們的生活：我的右腿也需要做手術！媽媽在對她的好姐妹的電話中說她取完片子是一路哭著回來的。聽到這些，我的腦袋“翁”地一下炸開了：“什么？我還要做手術？為什么？老天爺！你為什么這么不公平！我和媽媽已經夠苦的了！為什么你還要來折磨我們！”我的心里充滿了驚恐，害怕，擔心。我的心被揪緊了，我并不怕再一次做手術，我怕的，是媽媽傷心流淚的聲音、面孔。“媽媽，對不起，我又一次讓你失望了！對不起，我的降生我并沒有給你帶來快樂，而是一次次的失望，心痛，悲傷！”這時候，我連死的心都有了！我的淚水不禁奪眶而出……在最后，婆婆、蔡阿姨等親友的勸導讓我們想通了，我們要勇敢地面對現實，做完手術不就完全好了嗎。于是，我們經過商量后決定，等到考試一結束我們就去做手術。現在，我的家已經恢復了往日平靜的生活，沒有人再提起這件事，一切都要到考試時再說。
所以，在最困難的時候，人們最需要一個人來引導他們，溫暖他們，教他們選擇正確的路，學會正確地面對生活。一開始可能會被他人一句漫不經心的話，一個動作，一個表情，都會把最后的限度沖破，這是就要一個人來陪伴他，教育他，幫他走上正確的路。
我認為，類似海倫凱勒這樣的這些故事，其實真正告訴我們，真正值得學習的，是關愛他人，幫助他人，理解他人，鼓勵他人，不嘲笑那些有缺陷、有困難的人。只要做到這些，你會發現，你在不經意中獲得了更多的真心朋友，也就真正可以做到“堅強不屈、勇敢面對困難不放棄”了。
我學會了理解作文 篇16
理解，看似簡單的二字，有些人卻一生都學不會，值得慶幸的是，那一次我學會了。
陰雨霏霏，天地好似被黑暗占據了，風”呼呼“地刮著，籃球場上的樹木搖曳著，如張牙舞抓的怪獸。”玩什么玩，你看你成績退步成什么樣了！“媽媽一把搶過我手中的.籃球，兩眼瞪著，好似要冒出火來。我忍不住了，對媽媽吼著：“成績，天天只有成績！”，罷，奪路而走。
回到家，“嘭”的一聲把屋門鎖住，留下了媽媽在門外嘆息。“叮、叮、叮”鬧鐘響起，已經十點了，我朝窗外看了看，遠處的高樓亮起盞盞燈光，溫暖明亮。此時，賭氣的我已經收到了肚子的抗議，起身走進廚房，卻一無所獲，只好回屋。不一會兒，媽媽進屋，把一盤熱乎乎的蛋炒飯放在桌上，轉身而去。我顧不上什么，大口大口地吃著。突然，我停住了，心想：媽媽是不是還沒吃飯？我對媽媽大吼，是不是太過分了……我輕聲推開媽媽的門，只見那瘦削的背影還在發光的電腦前忙碌著，我后悔自己的沖動，后悔不該對她發火，輕輕走到她身邊，媽媽聞聲扭頭，那眼睛好似還有些紅腫，記憶中那烏黑的秀發不知什么時候已被歲月染上了幾縷銀絲，眼角的皺紋也漸漸浮出……看著看著，我眼睛模糊了，哽咽著說：“對不起媽媽，我，我知道錯了。”，“沒事，媽媽也有錯，只關注了你的成績，而忘了你的成長。好了，時間不早了，快睡去吧！”，我點了點頭，轉身已是淚流滿面。
月光從陰云中擠出，射進屋中，溫柔而美麗。那一刻，我才真正理解了媽媽！
我學會了理解作文 篇17
有一個士兵，在戰場上英勇奮戰，打過不少的勝仗。但，子彈還是不長眼睛的，一瞬間就無情地奪走了他的一條腿。
士兵在病床上一躺就是幾個月。終于有一天，他可以下地走路了，可是只能依靠拐杖走路。他看了看曾經陪他上戰場的那一雙鞋，鞋子早已經破爛不堪。他穿上了另一雙鞋中與他的.腳匹配的那一只鞋子，可惜，這只鞋子也已經破舊不堪，上面布滿了灰塵。
“也對，這也是雙幾個月沒穿的鞋子，應該換雙了。”他自言自語道。
士兵拄著他的拐杖，顫顫巍巍地走進了一家鞋店。他環顧四周，發現店里的這些鞋子多半都是顏色五彩繽紛，價格昂貴的。士兵看中了唯一一雙黑白的鞋子，他看了一眼鞋子的價格，緩緩掏出了口袋里皺皺巴巴、零七八碎的零錢，不好意思地把錢交給了老板。
老板抬眼看了一下他，見他穿著士兵的服裝，還是個殘疾人，判定他多半是個士兵。他數了一下錢，發現只有這雙鞋價格的一半，眼看士兵馬上要把一只鞋給拿走了，就馬上阻止了他：“對不起，先生，我們的鞋子是按雙出售的。”
士兵望著他的眼神，感受到了否定與無情。他失望了，拄著那拐杖顫顫巍巍地走出來。他看了看蔚藍的天空，日光刺眼，他感受到了社會的無情和黑暗。他心里默默想道：我曾經為了國家和人民浴血奮戰，拼死拼活地賣命，最終還失去了一條腿，卻得不到別人的理解
“哎！”他嘆了一口氣，抹去了眼角邊的眼淚，繼續向前走去
第二天清晨，人們在路邊發現了一具尸體，他只有一條腿，是個士兵。手里還緊緊握著一雙早已破爛不堪的皮鞋。
我學會了理解作文 篇18
理解就像一座橋梁，溝通彼此的心靈。理解就是先替別人著想后為自已著想，理解能清晰地展現出個人素質。會理解在生活中是很重要的。
在一處森林里有一只學習特別不好的小貓，它總是在學習的時候玩，貓媽媽也總是提醒小貓學習，而小貓卻覺得學習很痛苦，每天開開心心自由自在才是正確的，而媽媽只是見不得自己好而已。所以，每當貓媽媽勸小貓學習時小貓都會和貓媽媽大吵一頓，每次吵完后貓媽媽都會被氣暈過去。小貓的成績一落千丈，貓媽媽被小貓氣的身子越來越虛弱。幾年后貓媽媽癱瘓了，而小貓一事無成。那時小貓才明白：媽媽每次提醒我學習是為了我好，而我卻和媽媽吵架，害得媽媽生病。小貓造成這樣的事故是因為沒有理解父母，小貓很后悔，可是一切都晚了。
學會理解父母的不易，父母為了整個家庭辛苦勞動，為了我們的.健康地成長不斷操心，我們應該站在他們的立場去感受他們的不易。
學會理解就是學會先替別人著想，學會換位思考，替父母著想，替朋友著想，這樣才能感受到父母對我們的愛，這樣朋友之間的友誼之橋才會永垂不朽。所以我們要學會理解他人，為他人著想。
我學會了理解作文 篇19
理解，讓親情更深，讓友誼更濃。
起因
潔白的燈光撒在擺放整齊的桌椅上，同學們在教室里嬉戲打鬧，好一派熱鬧的景象。
“啪”的一聲，后桌趙雅涵的'鋼筆掉在了地上，鋼筆水滴在了我的鞋子，我撿起鋼筆，用力的摔在了她的桌子上。“對不起。”她小聲的說。“對不起就好了嗎？”我對她吼到，周圍的同學也注意到我們了，我轉過身去寫作業了。
不理解，讓友誼化為冷漠。
反思
烏云布滿了天空，下著毛毛細雨，天色也映襯的十分暗。
悄悄的看著她，發現她也默默的看著我，我低下頭，偷偷的瞄了她幾眼，心里發虛了：要不給她道個歉，她也不是有意的，我們是好朋友，應該互相理解，放學后給她道個歉吧。
反思，為了美好的友誼。
和好
蔚藍的天空中飄著幾朵悠然自得的白云，小鳥“嘰嘰喳喳”的唱著悅耳的歌曲。
我塞給她一張小紙條，上面寫著“對不起！”我也情不自禁的東看看，西望望，她看完后，呼了一口氣，拉著我的手說：“我們是好朋友，永遠的好朋友！”
道完歉后，我們和好如初。
理解，讓我們成為永遠的好朋友。
我學會了理解作文 篇20
在我們的社會生活中，多一份理解，讓世界多一份美好。理解是一杯咖啡，你若喝一口便有苦味，慢慢的品嘗到了最后才能有甜味。以朋友之間相互理解，相互體諒，才能盛開五彩斑斕的鮮花。給予友誼之間的信任，用你的心靈去理解寬容他人。
孔子說：“人不知而不慍，不亦君子乎。”在生活中很多事情總會遇到各種各樣的困難，別人不小心把你的杯子摔碎了，應該從別人的角度看待問題，是因為什么重要的事情非常的沖忙，不小心摔碎了杯子了呢？懂得體諒他人的過錯，在很多事情上多一份寬容，就會多一份快樂，多給別人一些可被原諒的機會。
心胸有多大，世界就有多大。世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。
在人與人之間多一些理解他人，每一個父母都非常疼愛自己的子女，指你在生活中的'每一件都為孩子們去選擇，沒有從孩子的角度去理解，多給孩子一些自己選擇的權利，一個家庭有一個非常調皮的孩子，孩子需求的東西。父母不能滿足他的要求，不停地在哭，我想要那個玩具，快點給我買，父母就不停的在旁邊說，不買總要買這個那個的，成績又差，還想要玩具。不管孩子吃飯還是在看電視，家里人會說他這里不好，那里不好的語氣，無論孩子做了什么，父母都覺得不對，孩子對做什么事情覺得做什么事情都不對，他失去了對自己的信心，父母說的話他也不聽，孩子變得愛說謊，不誠實，父母應該多去理解孩子為什么需求的原因，理解就是一種信任。多去鼓勵他，讓他能夠完成自己想完成的事情，孩子為什么會變成這樣子，多從自己的角度尋找問題，改變這些不好的習慣。
理解如一份改變，讓很多解不開的問題變得美好；理解如擁有一份體諒的心，讓鮮花散發出迷人的香氣。讓我們學會懂得理解他人，寬容他人，體諒他人。
我學會了理解作文 篇21
從小到大我所做的每一件事，好像都不被理解。而弟弟做的不管是好的還是壞的，都會被理解，信任。在他們看來弟弟永遠不會說謊，就拿這件事說吧。
那天，我在客廳里跳繩。我希望自己可以跳到一百下，跳到五十幾下時弟弟突然出現了，他奪走了我的跳繩，自個跳了起來。我很生氣，伸手便把跳繩奪了過來：“你想干什么？你沒看見我有用嗎？”弟弟不屑的說：“那又如何？這跳繩我就是要用，而且是現在。”
我氣得牙癢癢：“你別仗著媽媽寵愛你，你就可以用這種口氣對我說話。”
“那我們就試試看啰！”弟弟，有恃無恐。
突然，他揚起手用力地打自己，我竟心疼了。他把自己打哭后，一直吵。因哭聲太大把媽媽吵醒了。媽媽急忙趕來，看見我拿著跳繩，和弟弟打紅的胳膊，走過來揚起手就甩給我一個巴掌，生氣地說：“你干嘛打你弟弟？”
我捂著發燙的腮幫，委屈得眼淚直掉：“媽媽，我沒打他是他自己打的。”媽媽聽了更加怒不可遏，揚起手又打了我一下：“事到如今你還撒謊，弟弟怎么會打自己？””
這時，弟弟哭著說：“媽媽沒事的，是我不經姐姐允許拿走她的跳繩，姐姐打我是應該的。”
媽媽聽了，更是生氣。她把弟弟溫柔的抱在懷里：“兒子還疼嗎？咱以后不跟姐姐玩了。”我站在旁邊，眼淚啪嗒啪嗒的流：“媽媽，我沒打他，你為什么就是不相信我？我只是跟他吵幾句而已，并沒有打他，是他自己打的自己！”
“姐姐，你為何還要說謊？明明是你打的我。”弟弟大聲地說。
“弟弟，你怎么能……”
“啪——”一記清脆的巴掌聲在我耳畔響起，我捂住自己發燙的臉頰，不敢置信地看向媽媽。媽媽一臉怒容，滿臉的嫌棄。再看弟弟那勝利的'笑容。我像明白了什么，傷心的跑回自己的房間。
房間外傳來了一陣陣笑聲。原來媽媽最喜歡的'是弟弟，不是我！我的心真的好難受啊！我渴望被人理解，媽媽你能試著理解我一下嗎？或許這樣會使你把精力多放一些在我身上吧，我渴望理解！
我學會了理解作文 篇22
生命中揚起希望的船帆，也許我會走向成功；生命中得到朋友的鼓勵，也許我會信心百倍；生命中開啟智慧的大門，也許我會欣喜若狂；生命中架起理解的橋梁，那我定然會滿懷幸福！
從出生到現在，我匆匆的走過了十四個春秋，經歷了許許多多的事，其中有苦也有樂，又悲傷也有喜悅，有笑聲也有淚水，許多事情已經隨著時間的推移，漸漸在我的大腦中淡忘。可唯有那件事一直在我大腦中揮之不去，讓我至今仍記憶猶新。
記憶的大門伴隨著思緒的連接而打開，小學的那次跑步接力賽，又清晰的閃現在我眼前，體育課上，大家分組進行接力賽，我們組和另一個組一馬當先，殺入了決賽，我是最后一棒，對于百米短跑本來就不錯的我，再加上我們組本來就領先的優勢，我們可以說是勝券在握了，可是老天像在和我開玩笑一般，在我奮力疾馳地跑最后一棒時，另一組跑最后一棒的同學突然摔倒了，我下意識的跑了回去拉起那位同學，然后扶著她一步一步走向終點線，就這樣，我們兩個組成了并列第一，獨享冠軍的滋味因為我的舉動與我們組擦肩而過……
比賽完后，同組同學的責備聲和敵視的`目光使我感到從未有過的窒息的感覺，一個人躲在角落里哭泣，好孤單，好無助，低頭望見墻角的一朵花也低下了頭，仿佛此刻它也在為我哭泣，突然感覺只有它才能理解我，只有它知道我心中的那份無法言喻的傷痛。
“不要哭，你做的不是很正確嗎？難道你忘了老師曾經和我們說過的那句‘友誼第一，比賽第二’嗎？”回頭一看是我最好的朋友在旁邊安慰我。突然有了一種被釋放的感覺，我撲進她懷里，高呼“理解萬歲！”感覺好幸福，盡管只有她一個人明白我的心。
低頭又望見了那朵花，它開得好熱烈，粉白相間的花瓣努力的綻放著，滿身洋溢著幸福！
我學會了理解作文 篇23
赫爾利說：“人與人之間，原存著許多隔膜與懷疑，但唯有理解是化隔膜為知己，釋懷疑為良友的橋梁。”是的，理解是解決矛盾的良藥，沒有這劑良藥泥人與木人就會分開，人與人之間就會產生隔膜，因此理解就是溝通，就是幸福的基石。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君。朋友之間發生任何事都應理解，但不能理解的后果不止絕交這么簡單。
在英國，著名的物理學家焦耳作出了關于能量守恒和轉化定律的論文。但在學術會議上，因自己是釀酒師而被大會主席拒絕，但英國皇家學會會長湯姆生理解他，并準許了焦耳做實驗，兩人共同研究，最終熱化能成為事實，就能取得成功，理解他的湯姆生也功不可沒，但是古代的'人們卻自以為是，不能互相理解而失敗。戰國時期，楚軍和宋軍在泓水對戰。那楚軍才剛剛渡河，公孫固提出現在殺過去，而宋襄公不理解。然而楚軍沖向宋軍，宋軍大敗，這不就是不互相理解的后果嗎？是的，互相理解，方為上策！人生也有許多不理解，但你也要理解的去看它，然而只有這樣，你才不會失敗。
攻人毋太平，教人毋過高。無論什么職業都需要理解，只要做到理解任何事都能做到。
英國一個著名的芭蕾舞童星埃利，只有12歲，因為骨癌準備截肢。手術前，她的親朋好友和觀眾都來探望她、安慰她，但埃利最想見的是戴安娜王妃。經過別人的傳達，戴安娜王妃終于在百忙中趕來安慰她。她抱著埃利說：“痛痛快快地哭吧，哭夠了再說。”因此，埃利認為只有理解她的戴安娜才會說這種話，然而，不就因為理解的一句話使埃利受益終生嗎？但是，如果不理解就會釀成大禍。三國時期袁紹想奪走韓馥占領的冀州，有人趁機建議韓馥迎接袁紹抗敵，韓馥思索再三，有些大臣反對，韓馥卻不理解，迎接了袁紹，結果冀州被奪走，這種“理解”也是錯誤的。事的理解是飛向藍天的翅膀，然而不理解就是低落山谷的毒藥，讓你心痛無比。
當我們得到理解的智慧的時候，智慧是不會枯竭的。蔣婉寬容大度，用理解招納賢才；楚莊王處事從容，用理解融洽君臣；朱沖寬厚待人，用理解贏得尊重……可見理解就是成功的一大法寶，讓我們得到贊賞，這不就是我們當代中學生應學習的一種品質嗎？
理解是一種高貴的語言是心靈靜默的一種升華。多一份理解，就多一份溫暖；多一份理解，就多一份感動；多一份理解，就多一層沒好。如果都只是一味的去索取，又哪來回報。
我學會了理解作文 篇24
在做錯事后，他人一句簡簡單單的“我能理解。”從心里上真正認識，從行動上去表達，也許，理解是“心”與“心”的共鳴……
今年剛開學，有一名轉校生來我們班級，因為有什么特殊原因，坐在第一排的位子上，正好是我的同桌。
我并不喜歡他，因為他老是在下課時拉著我，問我一些上課的內容，一天到晚都來煩我，我自己都沒有了一點休息時間，我每次都問他說說航科沒聽嗎？他卻總是一笑而過。最過分的是，上課總是把頭往我這擠，我寫個字手都伸展不開了。
又一次我連上個洗手間他都跟在我后面問，我認了他兩周了，這一次“火山”終于八法了，我對他大吼大叫道：“你就不能給我點自由空間嘛？老兄！”我的`大嗓門可是出了名的，他被我一怔，呆住了，過了許久才回過神，低著頭，灰溜溜地離開了。
我心中的怒火得以平息，可就是怎么也高興不起來，還有種少了什么東西似的感覺。不知不覺兩天過去了，他像變了個人似的，一言不發，靜靜地坐在座位上。
下課鈴響了，我正想嘆口氣，舒展一下身體時，突然，我身邊傳來了一聲慘叫，“啊！”我循聲望去，原來是同桌他的耳朵背我伸手時打到了，他緊閉著栓眼，捂著耳朵。我這才發現，他的耳朵下有一條黑線，平時不認真還真看不出來，再仔細一看，是觸目驚心的七針！我的臉頓時燒了起來，我音樂記得他是因為特殊原因轉校來的，他說過他耳朵有點毛病，叫我要幫助他，那這一切都解釋通了：他的耳朵有毛病，去做手術，聽不見老師的講課聲，才把頭擠到我這來，聽不清的下課問我，而我，都干了些什么？我居然不幫助他，反而誤會一個病人！
我的心情久久不能平靜，看著他那痛苦的表情，我不禁流露出難過，我忐忑地伸出一只手，“我們，是朋友嗎？”他在強忍著疼痛時擠出一絲笑容，“當然……”
從此，我對他從“心”有了認識，用心去傾聽，謝謝你，謝謝你教會了我理解，給了我改正的機會。生活需要理解，世界因理解而美麗！
我學會了理解作文 篇25
網絡上曾流傳這樣一席話：我們確實活得很艱難，不但要承受種種壓力，更要面對內心的困惑。在痛苦之中，如果有人投來理解的目光，即使僅有一瞥，就足以使我們感奮不已。
的確，在紛繁的生活中，每個人都是一只飛速旋轉的陀螺，為了學業、工作在辛苦、忙碌、奔波中度過。也許心中曾積有太多抱怨，或許常遇到不平坎坷，但只那理解的一瞥，撕開了陰霾萬里，蕩滌了塵埃漫漫，照亮了塵封多時的心之角落。
理解，給了人們太多鼓舞，給了生活太多美好。
感動源于理解
利則相傾，患則相攘；貧賤之交，深于手足；位列三公，心念舊恩；究其根源，理解最深。"管鮑之交"的美談世人皆知，當初管仲與鮑叔牙一起經商，獲得利益后管仲總是貪占便宜，然而鮑叔牙不以其行為惡，反而傾之以利，處處關照，因為他理解管仲，理解他家境貧寒，理解他有老母需要奉養。于是便有了管仲"知我者，鮑叔牙也"的曠世慨嘆，有了日后殿前舉賢的美談佳話。
理解孕育感動
潯陽江頭，荻花瑟瑟，白司馬送別友人，暗自惆悵。孰料，一場毫無準備的萍水相逢，盡令這江州司馬淚濕青衫，瞬間相遇的感動就此揮灑千古。琵琶聲聲，點碎江心，坐中人皆泣下，唯有白司馬理解那無聲勝有聲的幽愁暗恨，懂得那夢啼妝淚而覺的.哀婉凄清。因為理解，才吟唱出"同是天涯淪落人，相逢何必曾相識"的心聲；因為理解，才孕育了"江州司馬青衫濕"的感動。
世間之感動，或起于"路見不平，拔刀相助"的俠舉，或源于"茍利國家生死已，豈因福禍避趨之"的責任。然而，有一種感動包容疼痛，寬恕過錯，讓灰冷新生，使破碎復原。它就是理解。
我學會了理解作文 篇26
秋天終于來了。我生長在南方，對南方的秋天有著不一般的喜愛和依戀。在南方，夏季來得漫長，以致秋天的到來總會比北方晚些。
今天本來是一個高興的日子，可我卻高興不起來，獨自一人，望向窗外，神情默默暗淡。
就在幾個小時前，我和爸媽發生了一件不愉快的事：爸媽在我的耳邊總說著堂哥跳級上高中，要我向他學習，并且還批評我的種種行為，一次兩次就算了，可從小到大我總會和別人家的孩子比，有哪一點做的不好，就會被爸爸媽媽說，直到今天，我忍無可忍的爆發了我的.情緒，我大吼著：“你們煩不煩啊？我從小就是被你們這樣說過來的，你竟然覺得堂哥好，那你就去找他呀，一天天都在我的耳邊念，你們不煩嗎？”可爸爸媽媽見我這樣反抗著說，心里怒氣沖天，怒目沖天的說：“如果你成績好一點，我們會整天這樣說你嗎？如果你比別人能干一點，我們肯定不會說你啊，如果你比別人勤奮一點，又怎么會這個樣子呢？你以為我們想說你嗎？我們看見你還煩呢。”最終，哪怕我的解釋也是白費的，我只能獨自忍受著這樣的漫罵，心里早已淚流滿面，便委屈的跑出去了。
走在街上，看見一家三口，有說有笑的走著，孩子牽著媽媽爸爸的手，撒嬌的說：“爸爸媽媽，我們永遠也不會吵架，對吧？其實我能明白你們對我的期望，我也能理解你們那時候的心情，我們會互相考慮的，對吧？爸爸媽媽答應我，不管以后我們發生了什么不愉快的事情，都要為對方先考慮一下，好嗎？”那對父母齊聲說好。我聽了那個孩童般的聲音，心里的不愉快有點釋然了。
于是，我便慢慢的走回了家。看見爸爸媽媽坐在沙發上，我低著頭走了過去，小聲的說，爸爸，媽媽對不起，今天我不應該發那么大的火，我知道你們也是為了我好，可是我們小孩子也有很多情緒啊，我希望你們也能多理解我們一些。說完，緊張的搓了搓手。爸媽聽了，摸了摸我的頭，說：“其實我們做的也不對，我們不應該讓你和別人家的比，各家有各家的好嘛，但是我們希望下一次你不要向爸爸媽媽發那么多大的火，我們應該要相互理解，好嗎？”我點點頭。
最后，我們心中的不愉快都釋然了，家長是孩子的榜樣，而孩子也是家長的驕傲，要懂得相互理解，相互尊重，才能成為幸福的一家人。
我學會了理解作文 篇27
理解，是心靈綻放的花朵，是藍天閃現的彩虹，是大海揚起的風帆。那是人生的一筆寶貴的財富。
孩子渴望得到父母的理解，學生也渴望得到老師的理解。這個社會需要理解！在內心深處，能夠得到他人的理解，就像是寒冬臘月之時給予心靈一件暖而厚的毛衣，送以清風般的撫慰。有“理解”的.地方，便會有“微笑”的存在。
孩子的理解是孩子渴望的禮物。如果孩子一回到家，就被父母不分青紅皂白地職責一通，那么孩子的內心就回感到失望、憂愁，從而與父母的距離更加疏遠。所以，父母們，試著去理解孩子、站在孩子的角度去體諒他們的心靈吧！被他人誤解是精神和內心最大的痛苦，尤其是自己的至親。因此，青春期的孩子們更渴望友誼，讓孩子與孩子共同訴說，相互交流、理解。
然而，老師的理解和體諒也是學生所希望得到的。我們學生時代大部分的時間都是與老師同學相處在一起。老師的誤解會給學生留下內心深處的陰影，日后便不知該以什么樣的面貌去面對那位老師。老師在學生心目中的形象是和藹可親的，一旦受到老師的誤解，那個慈祥的面容便會被毀壞，而“厭惡”，就會在學生的心里悄然萌芽。
由此可見：“誤解”，是一種痛苦，而“理解”，卻是一種溫暖，重則甚至能改變一個人一生的命運。學會理解，無論是成人還是孩子，都能夠凈化心靈，讓它經過一場盛大的洗禮，也能溝通心靈，讓彼此用心語交流。
這是發自內心真情的呼喚，讓我們仰天吶喊：“理解萬歲！”
我學會了理解作文 篇28
生活中，我們要學會理解。它就如同一縷和煦的陽光，拉近了人與人之間心靈的距離，讓人倍感溫暖。
窗外，刺耳的車鳴聲和喧鬧的人群聲，彼此交錯在一起，讓人感到心煩意亂。凜冽的寒風，無情地吹打著，路邊的小草被刮得直不起腰，無助地隨風搖擺，路上的行人也不得不加快了前進的步伐。此時，媽媽握著作業的雙手越來越緊，臉色也變得十分難看，一股不安之感在我心中油然而生。伴隨著“嘶”的一聲，我的作業瞬間一分為二。“這難道是你寫的'作業?不合格，重新再寫!”媽媽的話如同刀子般深深刺痛了我的心。我一時沒有理解母親，感到十分委屈和生氣，轉過頭，重重地關上了房間的門。那一夜，我輾轉反側。可我清晰記得，從緊閉的門縫內擠進的燈光告訴我，媽媽整宿也徹夜難眠，我的心微微一顫.……
漸漸的，我懂得了去理解母愛，寫作業變得認真努力起來。而母親，一直陪伴著我，給予我無微不至的愛。
夜晚，河水映照著美麗的星空，一輪如玉般皎潔的明月冉冉升起，照亮了黑夜里的每個角落。一排排霓虹燈向遠處延伸，如同滿天的星辰在夜空中獨自閃耀。燈光下，我緊握著筆，時而眉頭緊鎖，時而豁然開朗，密密的汗水不時從臉上淌下。忽然，一杯熱氣騰騰的牛奶出現在我面前，我抬起頭，看到媽媽那滿是疲憊，但仍對我報以微笑的臉龐，我與她相視一笑，在那無意間，我看到媽媽頭上那絲絲白發……
天高，云淡。我終于學會了理解，去理解媽媽那無微不至的愛。
我學會了理解作文 篇29
理解是一種高貴的語言，是心靈靜默的一種升華。多一份理解，就多一份溫暖多一份理解，就多一份感動；多一份理解，就會多一層美好？
理解是相互的，沒有純粹的去理解，也沒有純粹的被理解，理解是心與心的對話。只有首先去理解別人，才能被別人所理解，如果都只是一味的去索取又哪來回報。
理解是一種換位思考，也是對人生的一種領悟，或者說是一種徹悟。只有胸懷坦蕩的人，只有敞開心扉的人，才會用人性的善良，才會用火熱的愛心去理解別人的痛楚，理解別人的需求，也理解付出的內涵與本質。
理解的背后擁有著一個純靜的靈魂。理解是幸福的基石，幸福是一種情感的回味與感動。因為理解與被理解是孿生的，理解會給別人帶去幸福，而被理解會讓我們自己幸福在別人的快樂與自己的愉悅里，理解與被理解，付出與得到當中會是一種情感的歸依。當心靈沒有累贅時，當回憶沒有悔恨時，那或許就是幸福的源泉吧！
理解親情，讓我們學會感恩。親情是我們面世的第一份感情，深厚而濃郁，傾盡了父母的一生，也蘊含了手足的同心愛，有各種各樣的表達方式，或含蓄，或直接，或溫柔，或激烈。別用你的不理解去大意地傷害，也別讓你的偏執去無端地誤解。請理解親情的無私與博大，學會在點滴中去感動，繼而感恩只有我們擁有一顆感恩的心的時候，我們才會用更深的愛去回報。
理解友情，讓我們執著于感動。擁有友情是我們人生里的一面帆，也是我們前進路上的一盞燈，是生活歷程里長久的一種快樂，也是坦途坎坷中融合的一種溫暖。理解笑容里的坦誠，理解問候里的關切，用寬容去包納疏忽，用熱情去化解矛盾。感動于平實生活里的一路相伴，領略互勉互助里的'一生擁有。
理解愛情，讓我們懂得珍惜。付出愛與被愛里，我們說得最多的大概就是理解與不理解。只是真的面對時，我們卻總想著被對方理解而忽略了去理解對方。于是，便在誤解與揣測中傷著彼此，而當我們伸出雙手，再也抓不到曾經的溫馨和深情時，才覺醒曾是自己的不理解撕碎了愛，而此時手掌早已成空，空留一袖秋風。因此，請理解忙碌之后的滿身疲憊；請理解等待之中的漫長寂寞；請理解嘮叨里隱藏的關愛；請理解平實里蘊含的真愛。理解多了，抱怨少了，傷害少了，愛也就濃了。
理解生活，生活里有著或平凡或熱烈、或繽紛或單一的方式。只有領悟了生活本身的真諦，才會讓我們過得輕松。只要不是一事無成，只要心中有夢，只要心里有愛，請不要用金錢與名利去衡量成功與失敗。平凡不是平庸，平凡只是淡化了困擾人的一些功利名位的欲望。熱烈不是普通，都熱烈就無所謂普通，畢竟活得轟轟烈烈的人只是少數。
學會用一顆平常心去對待凡塵事，試問世間，繁華散盡后，浮躁平伏后，權欲錢財的背后，又留下多少蒼涼，又曾有多少多少迷失在幡然醒悟后卻發現人生已近謝幕，空留一世的遺憾與悲愴？
人生在世，請讓理解相隨，理解別人，也理解自己。學會理解，其實最終我們是在善待自己。
我學會了理解作文 篇30
也許我們每個人都有過類似的經歷：被誤解時的苦惱，被諒解時的感激，被理解時的幸福。的確，此“三解”是人們交往中常常出現的三種態度。有時“一解”便可極大地改變人際關系，甚至會影響人的一生。
所謂誤解就是對別人的語言或行動的真正含義認識錯誤，或者失之偏頗。造成這種現象的原因主要是思考問題時帶有感情色彩，完全憑一己之好惡評判或事的正確與否，從而使判斷失去客觀性，鑄成錯誤。這種不切合實際的判斷往往會給被誤解者帶來心靈上的傷害，有時還會造成難以愈合的傷口。它還常常破壞團結，扭曲人們的正常心態，嚴重影響學習工作。
誤解是人際交往中的一道高墻，如何消除誤解呢？我認為首先要學會諒解。諒解就是當對某些事情不理解，或是誤解時，要設身處地為別人想想，學會體諒他人地苦衷，不可總站在自己的立場上看問題。這樣才會給人們交往留下廣闊的天空。林則徐曾說過“海納百川，有容乃大”，我想如果人人都有一顆能諒解別人的心，人世間會減少許多矛盾與磨擦，原先的`一些誤解也會悄然冰釋了。
學會了諒解就能完全處理好人際交往中的問題嗎？這當然還不夠，我們還需要更高的境界，那就是理解。它做起來比諒解更難。諒解還僅僅是讓步和寬容，而理解則要求對事物從現象到本質全面掌握，并能做出公正的評價，肯定和認同其中有價值、有意義的東西。然而現代人的眼睛里總有一些誤區，使我們好像總在霧里看花。所以，要做到理解就要求我們完全站在客觀的立場上，全面地、多角度地看問題，切不可片面、孤立或主觀臆斷。真正的理解是相互的，是要用真誠換取真誠。人之相識，貴在相知。理解很難，而一旦被理解，那將會感到莫大的幸福。
理解是一座橋梁，溝通了人與人的心靈，人們的心也在互相理解中得到洗禮。
讓我們消除誤解，盡力諒解，努力理解！
我學會了理解作文 篇31
秋風卷著落葉向季節的深處，光禿禿的權演繹著滿目瘡痍。此刻的我縮在墻邊，風早已將我的淚吹干。
我抽泣著回想剛才的事情，還不免有些委屈，我看著天空，思緒飄回了半小時前……
“干什么呢？不去寫作業！”母親氣勢洶洶的質問我，忽然像是發現了什么似的，一把翻出我手中才看了一半的書，丟在地上，又問我：“你剛才就是在看它？”母親惡狠狠的眼神令我不敢直視。
“我……我的作業寫完了……不能看一會兒書嗎？”我低頭，支支吾吾的問。
“作業寫完了？”母親語氣中有一絲不可思議，語氣也輕了一些，我以為母親會把書還給我，可沒想到母親話鋒一轉，又問：“那你做課外的'題了嗎？”
“沒有。”此時我的頭已經埋進胸膛里了。聲音更是連我自己都聽不清。
“那你還看書？這書我沒收了！快去做題！”我很納悶母親的聽力怎么那么好同時也有些急了，脫口而出：“把書還我，那是別人的書！”說完我就后悔了，因為我深知，那樣說母親更不會給我。
事實是——我猜對了，我不禁想到第二天同學會怎樣對待我。在我委屈和生氣中，我隨著門“呯”的一聲，我——平生第一次出走了。
饑寒交迫使我從回憶中回到現實，我不禁懷念起母親每天做的熱氣騰騰的飯菜。
我靜下來，好好想了一下這件事的起因，我赫然發現，母親是因為愛我才對我那么嚴厲，而母親向來是刀子嘴豆腐心，而我剛才為什么沒有想到呢？
我站起身，向著家的方向走去，在家門口，我看見了拿著書在盼望的母親。頓時，理解化為淚水奔涌而出。
我學會了理解作文 篇32
在人生的路上，理解必不可少。理解是一座橋梁，它可以跨越天塹；理解是一座燈塔，它可以指引我們走向成功。
初中第一單元的語文考試，作文扣了許多分。母親知道后，說：“以后在書上看到優美的詞語、句子把它摘抄下來，經常進行課外積累，記古詩呀，背文言文哪……”母親還沒說完，我便打斷了她的話。記這些有什么用？在考試時，大多數還不是用不上。母親說：“最好的記憶也不如淡墨水。”
但是，在母親的強迫下，我只好摘抄那些詞語、句子。久而久之，我漸漸對摘抄有了興趣，于是，有時便在網上抄下古詩。文言文來記背。有一次，我一口氣抄了一百多首來背。
一連四次考試，它們沒怎么用。當第五次考試時，里面便出現了許多課本上沒有的詩句要求填空，一看這些詩句，我在心里暗自偷笑，這不正是我所記過的古詩嗎？于是我飛快地填起來，并且，后來卷子發下來時，許多同學只寫了一兩個空，而我卻得了滿分。而寫作文時，我把平時積累的`許多好詞、好句都用上了。因而，作文只扣了5分。這次考試我靠了全班第二名。
也在這次考試中，我才明白母親當時所說的“最好的記憶也不如淡墨水”的意思，我也理解了母親的一片苦心。從此，我聽到母親的念叨，笑了，因為母親的念叨實際上都是為我好。
我學會了理解作文 篇33
媽媽的嘮叨是愛，媽媽的關懷是愛，媽媽的打罵是愛然而，那次我卻不能理解媽媽對我的愛。
梔子花開了，在盛夏的陽光里彌漫了淡淡的憂傷，不想回家。
“我出去買下筆。”然而，卻沒有回音，轉過身往家中一看，只有拉長的身影嘲弄的回響孤寂的我，淚，不禁滑落總是幻想著有一天，不會再只有寂寞陪伴著我，幻想著媽媽能像小時候一樣地對我嘮叨一番后才讓我出門，然而所有的幻想都在這一次有一次地實驗中破滅了難道十三歲的我真的可以脫離父母的羽翼，展翅高飛嗎？我開始叛逆，叫她鮮血淋漓地承認我的存在，然而這一切的一切卻都在那聲“累了嗎？”僅有三個字的話語中停止了。本以為我可以獨自翱翔，十三歲的天空下只有我一個人就足夠了，可是卻不了解當我費雷是，含淚撫慰著我孱弱而已經破損的翅膀的她—— 一直都愛著我的關心我的媽媽！這是，我才真正了解了媽媽的愛，一種深沉而又偉大的母愛。
午后，捧起一杯散發這裊裊幽香的綠茶，任陽光灑滿肩頭，不禁呷了一口，淡淡的、香香的'。使我想起了媽媽身上的梔子花香，也只是淡淡的、香香的
時光匆匆如流水，現在的我已是一名初一下的學生了。我也已學會理解媽媽對我的愛，明白不僅僅只有嘮叨是愛、關懷的是愛原來當我飛累時撫慰我的翅膀：當我煩惱時幫我分憂或在背后默默地支撐著我市也是媽媽對我的愛。愛的方式不同，但所表達的情感卻是一樣的。
十三歲的天空下，彌漫著淡淡的梔子花香，望著一路成長起來的自己，媽媽笑了
學會理解，學會探索你就會發現無限的歡樂，所有的憂愁就會煙消云散。
我學會了理解作文 篇34
在一個黑暗的角落里，有一個人在偷偷地哭泣，那個人就是——我。
測驗成績出來了，望著試卷上一灘灘血紅的痕跡，我的.心里像是被誰重重地一擊，頓時覺得天昏地暗。老師把我叫到了辦公室。她說：“這段時間你的狀況不是很好，成績一直走下坡路，你是不是有什么心事。”“老師，我沒……” “沒有就好，成績可是你自己的，這關系著你的未來。” “老師，我沒有心事，我也很努力了，不是努力就好了嘛，為什么你那么注重分數呢？”
回到家里，爸爸說：“成績這么差，你是怎么學習的，開家長會別叫我去！”媽媽說：“你在家里什么活都不用干，整天只知道玩，現在知道錯了吧。”
爸爸媽媽，我沒有整天玩，我沒有。 我在黑暗里哭泣……
為什么？在學習上，我花的時間并不比別人少，我那么努力，可成績卻這么糟糕？ 為什么？老師和家長只注重分數，為什么他們都不理解我？為什么老天爺會這么不公平
黑暗對我說：“盡情的哭吧！哭過之后要重新站起來。” 風兒對我說：“把眼淚摖干了吧！你要學會理解自己。” 花兒對我說：“微笑吧！你要學會理解他人。”
謝謝你們，我會微笑的，我要學會微笑面對生活，即使不被別人所理解，我也會一直走下去，我會用實際行動證明給他們看，讓他們理解我現在的心情。
我學會了理解作文 篇35
青春時期的叛逆，不懂得去理解，直到走過了那些青蔥歲月，才明白一切。——題記
十三歲的孩子是極不聽話的，因為已經在長大，已經開始有了自己的思想，自己的見解，自己的觀點……有些想法，我們90后的孩子，與父母與長輩總是格格不入，最終只會和家人爭吵，導致一場場硝煙，從而產生一種心理的壓力，隨之做些家人反對的事，這就是叛逆！
在叛逆心理出現時，只知道一味的.爭辯，卻從未從對方的角度去考慮對方的感受，更未學會試著去理解對方，這讓人苦惱……
曾經的我，十三歲花苞的年齡，已經漸漸懂得了不少，所以心里想的總是很不切實際，卻又時尚的東西，而奶奶卻是老古董一個，老一輩的思想，從未想過我需要的是什么，只知道固執的傳授給我她的理論。至此，我無法忍受，更不能更好的去詮釋。
久而久之，我們之間的矛盾越來越大，時常吵個不停，一星期回家一次，可是一進家門，我便和她因為一點小事而吵得不可開交，時間長了，竟慢慢生出了一種不想回家的感覺。因為那個家全是戰爭……好長時間，戰爭繼續著，從未想過站在彼此的角度去想。
直到那年奶奶病倒，一家人慌了神，檢查結果出來，是癌癥。我呆了望著病床上的那個老人，歲月的足跡在她臉上刻下痕跡，蒼涼、哀傷，一年多爭吵為的只是什么？我只是想讓她懂我的內心，而她唯一的希望只是想讓我有所作為，只是方法不同，但這有錯嗎？我后悔了，當初真不該氣她的，也真應該考慮她的感受，她也需要愛……
從這以后，我再也沒有任何的反常行為，順從她的話語，這只是我和她都能獲得一絲心安吧！
踏過的歲月，總會留下印記，但愿學會理解，不留下遺憾！
我學會了理解作文 篇36
不知什么時候，人與人之間的關系漸漸疏遠，漸漸冷漠。一直為世人所追求的理解和寬容，瞬間像一直陳舊的歌曲。慢慢逝去。一時“朋友如浮云，金錢各利才是真”成為流行的口頭語，你對我假天真，我跟你玩深沉，似乎這世上根本沒有不帶包裝的東西，更不用說理解與寬容。于是，生活里便多了不少爭吵，不少煩惱，難道這就是我們想要的生活嗎？
不，我們的生活需要理解，需要朋友。
理解是一種愛。它奉獻人們的是最真摯，最美好的感情。“人們可以筑起圍墻，更應該架起橋梁。”這便是理解。理解別人和被別人理解是一種幸福。當你遇到困難時，受到挫折時，也許你會傷心難過；當你被人誤解時，也許你會彷徨失落，但如果這時，忽然發現有人體恤你的苦衷，理解你的心情，你就不會再感到孤獨，不會再寂寞，你就會發現周圍的`世界是如此的溫馨，頭上的天空是如此遼闊。
理解是一種尊重。我們每個人都有過不經意的過錯，我們做的每一件事都不可能接近于完美。當沒一件包含勞動成果防在面前時，或許它不夠精細，不夠美麗，甚至有些暗淡；但我們不要輕意地評論對錯是非，我們應當懷著尊重的審視心。智，力的組合，去體味創作者的心境，領會其實蘊含的熱情，這種尊重，此時變是最好的理解。
我學會了理解作文 篇37
“你怎么還在這看電視!快去看書!”母親對我生氣的吼道。我氣沖沖地向外走著，隨著“啪”地一聲門響，我來到了外面，似乎想要逃避些什么。
天氣陰沉沉的，空中的烏云緩緩地移動著，仿佛在冷笑著整個世界。我像往常一樣，不緊不慢地走到了那片樹林。正值秋季，落葉在風中搖曳著，紛紛揚揚。
一片落葉敲打著我的額頭，我不顧一屑地將它拿開，自嘲的冷笑著，心里暗暗說道：怎么?連你也想要排斥我嗎?正當我想要將它拿開，我的手感受到了它的葉脈。我將它拿到眼前，仔細的觀察它。我發現雖然它的葉子已經枯萎，但它的葉脈卻絲毫沒有損傷。眼前仿佛出現了它由生長到掉落的.全部過程。
閉上眼睛，仿佛看到了春天時，它在大樹的庇護下像個害羞的小姑娘萌發出嫩芽，漸漸地，它在溫暖的懷抱中茁壯地成長著，欣喜地看著大樹，仿佛在跟它說著悄悄話。突然，狂風暴雨驟起，大樹拼命地想穩住自己，保護它的那些可愛的孩子。但是，它卻無能為力，只能在風中嘶吼著，看著哭鬧的孩子們，它只能那樣看著，看著。一片片樹葉落下，它心疼不已，我仿佛看到了此刻它的心在淌血。
淚水渲染了我的眼眶，停下腳步，觀望著路旁那挺拔、俊朗的大樹，我情不自禁地想起了母親。在此刻，我覺得樹木竟是如此的堅強與偉大，在暴風雨來臨時，從不退縮。今天的事，不正如暴風雨一樣嗎?母親在我遇到困難時，她總是在悉心教導著我。眼前，浮現出的便只有早晨忙著為我準備早餐的身影;夜晚，總為我亮著一盞燈的她。
雨淅淅瀝瀝地下著，劃過我的臉龐。我朝家走去，遠遠地就看到那個熟悉的身影打著把傘在雨中張望著。我連忙跑過去，抱著媽媽哭道：“媽媽，我錯了!”
雨過天晴后，我和媽媽的臉上都掛著彩虹般的微笑。這一次，使我懂得了理解。
我學會了理解作文 篇38
有時候，真的覺得自己，有些過分了。
那天，我和媽媽逛超市，出來我去了一家奶茶店，我買了一杯14元的奶茶，沒有任何感覺，覺得在杭州這個城市，價格算是正常。而我的媽媽，卻覺得不可思議。盡管我是自己拿著零花錢付的，我卻也感受到了一種痛。
我的媽媽，小時候受過很多的苦，在那個年代，怕是少有人，是不苦的。而在這個時代生活的我們，沒有嘗過那種苦，也沒有那種樂。我們甚至不知道一分錢長得什么樣子，而媽媽卻是懷念著的那錢在手里的感覺。那個時候，我的`爸爸也許一天也就掙了一杯奶茶的錢，而現在，十幾塊錢，卻只是一杯奶茶。
于是，那天之后，我就決定戒掉奶茶了。不僅如此，我還想要去存錢，想知道自己，到底能夠攢多少錢。平時并沒有在意這些，但是總有一個瞬間會提醒你，該醒來做一些事情了。
也許沒有發現，我習慣性一個星期出去喝幾杯奶茶，吃幾次外邊的食物，甚至還會在書店里買一些中看不中用的本子。我發現我的生活中，出現了很多其實并不那么必要的花費。奶茶并不健康，外邊的食物也沒有保障，沒有憑借作用的本子在家里堆了一座小山。
也許喝奶茶確實讓人快樂，外邊的飯菜似乎也比家里做的要好吃，好看的本子，也實在是深得我心。但是一個月抵抗這些誘惑的我，覺得更重要的一件事情就是，那些錢在手里的感覺，更好。零零碎碎的小銀子，就是一筆不小的小存款。我也是在那個時候才發現，父母對我真的是太過寬容了，而我的生活，竟然是如此的奢侈。我也終于能夠明白，為什么從前只放不取的存錢罐里的錢，少了那么多。
不僅僅是在了一些錢，還讓我變得更加健康了一點，有趣一些，更加充實了。我開始喝白開水，不用在意發胖的問題，也不會因為奶茶做的不好而覺得生氣。在家自己幫忙做菜，讓我學到了很多技巧，吃自己做的飯菜，也很有成就感。去書店的時候，不用花時間看本子，可以更多的讀書，讓人覺得更加充實，日記里也有更多的內容可以寫了。
現在，我大概也真的是明白了很多事情。其實很多事情并不是那么的好，買一杯奶茶，不會讓我的生活就變得美好了，我只是在那種美好發生之后，養成了一種習慣罷了。但是，這并不是一個好的習慣，經常在外邊吃東西是，買好看的小本子也是，剛開始只是找個借口，說都已經出來了，吃個飯吧。或者剛好本子用完了，挑個好看點，心情也好一些。然后卻沒有克制的一直那樣做，最后一發不可收拾。
真正讓我覺得愧疚的，就是那些，都是父母的血汗錢，而我，毫不痛心的揮霍著，也忘記了他們的嘮叨，是對的。
我學會了理解作文 篇39
大人與小孩子之間總是會有大大小小許許多多的矛盾，這總需要我們互相理解才能化解這些困難，而又一件事，讓我至今起來都影響深刻。
那是在一個深秋的晚上，我正在父母房間吹著我才洗完澡，濕漉漉的頭發。這是，媽媽忽然沖到了我的面前，啪‘地一聲，她狠狠的打了我一巴掌，我疑惑而又憤怒地看向媽媽，她一下子把我藏在書包的試卷扔在到我的面前，惡聲惡氣的對我說：“你還有臉坐在這兒啊，為了有時間陪你，我把工作都辭了，你竟然考出這樣的爛成績，你對得起我嗎？
”聽了媽媽的話我心里不禁升起了一絲愧疚，可媽媽接下來喋喋不休的話語卻讓我的心冰冷來，她說：“我怎么會生下來你這種沒用的女兒，你看鄰居王叔叔家的女兒成績多好，你怎么就不向人家學學？當初我為了生下你吃了多少苦，早知道會生下你這樣的女兒，我就不會生下你！”我被媽媽說的.話徹底傷了心，悲憤與憂傷在我的心中蔓延擴散著。
我聽見自己說：“既然你不想要我就把我送到孤兒院好了，何必在這和我兩看兩相厭！”媽媽顯然也被我氣到了，她打開家門，指著門外對我說：“那你就出去找你看著順眼的媽好了，反正我也不想要你！”聽了她的話，我立刻沖動的回道：“走就走，我正求之不得呢！”其實我的話剛出口就后悔了，但是君子一言，駟馬難追，我還能后悔不成？咬咬牙，我沖出了家門。
我無措地走在只有兩三人的大街上，寒風吹在我只穿了一件睡裙的身上，冷得刺骨。就在我毫無頭目的在大街上瞎轉時，一個鄰居看見了我，于是對我說：“丫頭，你怎么穿的那么少，就跑出來了，外面天氣冷，快回家吧。”
我對那個鄰居笑了笑就又往前方走去，那個鄰居見我不理她，便拿手機打了個電話。過了一會兒，我媽媽便只穿了一件棉襖向我跑來。剛一跑到我的面前，便一把抱起我哭了起來。我看著就算是手骨折沒有哭過的媽媽，此時卻抱著我哭得像個孩子，原本對她的怨恨一下子就全都消失了，因為我知道了不管怎么樣媽媽都是非常愛我的！
生活中總會有許多讓你覺得不愉快的事情，但只要你愿意去理解，你就會發現，實際上那并不是讓你那么難以釋懷！
我學會了理解作文 篇40
理解是什么？我想，理解也許僅僅是那一個肯定的眼神，雖然沒有言語，卻能更加令人感動；理解也許是那一個真誠的鼓勵，雖然并不動聽，卻使人印象更深；理解也許是一個真誠的笑容，雖然并不美麗，卻顯得格外美麗迷人。
理解也許說起來每個人都是能說會道，但是能做好的卻并不是那么容易。你是否曾為父母的嘮叨而摔門而出，留下的是父母的痛心；你是否曾為朋友無意的一個動作或語言而將友情一刀兩斷，留下的是破碎的友誼；你是否曾為老師的嚴厲批評而懷恨在心，留下的是隔絕的師生情。
說到這兒，我又想起了一件令我難忘的事。
記得那是期中考試后發生的.一件事。因為期中考試考得并不理想，爸爸媽媽總是很不高興，脾氣也不是很好。那天下午，我正在看電視，爸爸看見我考試沒考好還看電視，便說：“考試沒考好，不去看書還看電視，你知不知道你考得有多差啊，你看別人考得都比你好，你還不去學習。”他的語氣中帶著幾分嚴厲。我并沒有理睬他。他“啪”的一聲關掉了電視，頓時，心里有著一種說不出來的感覺，我說：“我的事情不用你們管。”說完，我狠狠地摔門而出。
現在，每當我想起這件事，心中只是一種悔恨，當初的我的所作所為一定傷了他們的心，他們也是恨鐵不成鋼啊，而我也應該去理解、體諒他們。
是啊，人與人之間都如一條波濤洶涌的大河兩岸，也正是這條大河阻斷了我們人與人之間原本美好的情誼，而理解正如一座橋，這座橋不僅是人與人之間感情的樞紐，更是美的連接通道。
這就是理解！
我學會了理解作文 篇41
理解，是成熟的一個標志，是長大不可缺少的部分，也就是因為它，我才懂得了怎么樣節約，怎么樣孝敬父母。在暑假時，我在家閑著無聊，一會兒看看電視，吃吃零食，一會兒又聽聽歌，吹著空調挺自在。
家里就我一個人，爸爸去廠子里了，媽媽去店里了，我自己在家里自在是自在，但實在是太無聊了！到了中午，爸爸和媽媽回來吃飯。吃完飯后，我就跟爸爸說：“爸爸，你帶我去你那個廠子唄？”爸爸說：“那廠子里太亂，全是土，很臟的！”我隨即說道：“沒事，你就讓我去吧，讓我去，讓我去吧！”爸爸說：“行吧，行吧。但你玩可以，就是不準碰那里的工具！哪里的工具太危險，注意點安全！”我回答道：“遵命！沒問題！”
說完，我就跟著爸爸去了廠子，坐了半個小時的車，快困死我了！終于到了！我狂奔到廠子那里，就玩了起來。爸爸邊走邊嘀咕：“有什么好玩的，我就納悶了！全是土！這么臟！真是理解不了這小孩兒的心。”我在一邊玩，我無意中看到，爸爸在幫助工人干活！我詫異的問爸爸：“爸爸，你怎么也干活？！”
爸爸詫異的.說道：“我為什么不干活！難道我應該在辦公室里吹著空調，喝著茶？！”我著急的說道：“對啊！你不就是應該坐在辦公室里待著嗎？！”
很顯然，我錯了，我從一開始就錯了！我一直以為爸爸應該是在辦公室里的。但結果卻相反！看著爸爸疲倦的身影，我頓時回想到了我從前的任性和不懂事，讓父母操了多少心！
我恍然大悟，明白了父母們的用心良苦 從此，我懂得了理解父母。因此，我和父母們的關系也就不像以前那樣冷淡，有了很大的轉變！
父母不管是怎樣都是為了我們！
我學會了理解作文 篇42
快要六年了，我們相處的朝朝暮暮，同學之間的快樂與幸福，都是那樣的難忘？我們是同學，也是朋友，可又有誰能真正做到理解別人？——題記
“第三題的答案是B。”英語課上，明雍正在回答問題，可剛一說完，我們全班同學的'嘴里就冒出了這樣一個不和諧的聲音——“啊？”我也附和著他們，同時并望著尷尬的明雍。
“明雍，你怎么會選B呀？”曉敏的話中帶著諷刺。“我做錯了，你們‘啊’什么呀？”顯然，明雍有些不高興了，反倒問起曉敏來。“哼，錯了就錯了唄，還？”“誰不會犯錯啊？你做錯了，別人這樣對你，你會好受嗎？”作為她的“鄰居”，我感到極其煩惱。不就一點小事，用得著吵架嗎？搞得兩個人都不高興，連我也給“扯”進這種壞氣氛里了。她們兩個誰也不理誰，我實在忍不住了。稍稍回過頭去，輕聲問：“明雍，你們兩個又吵架了？”“干嘛每次都問我，你去問她唄。”我又把目光投向曉敏，可曉敏“哼”了一聲，也不理我了。
下課了，他們兩人仍然是不理不睬，我突然有了一種想法：就這么一個小小的感嘆詞，竟然也會讓兩個人的關系漸漸疏遠。如果班上的同學都能懂得去體諒別人，那該有多好。
我的心里一直不停地向明雍道歉：“對不起，明雍，上英語課時真不應該那樣對你‘啊’，要怪就怪我們班上的同學沒有考慮到你的感受。”想想看，我們同學在一起相處的時間越來越少了，如果我們整天只會跟別人斤斤計較，那多不好啊；如果我們處處都能為別人著想，去理解別人，那“世間”就“太平”了。
我學會了理解作文 篇43
很多次用酒麻醉自己，為何今晚不醉，酒是什么?只懂喝，酒真的能消愁?只管淚流。只有在這種情況下才會痛痛快快地流兩點淚，愿悲痛真的能化做淚水流下來，流出來舒服很多，我希望我能哭得豪邁，我希望我能哭到抽泣，那是因為我心在抽搐，
心覺得慘痛!希望如果哭真的就能解決問題就好了。小時候受了一點委屈都愛哭得喊得那個啊爸回啊媽回，那時覺得自己挺不爭氣的，覺的.是一種恥辱，很丟人，現在長大了，也終于變得不愛哭了，淚水也省得要命，很多東西也哭不出，有時遇到一些事，心疼得要命，卻淚水怎么也流不出，也不會哭，有是喝醉了，睜大眼睛，眼睛有少少的痛，感覺那哭不出的是血。有人說會為了一個女孩哭，我說長大也很少哭了，不想為女孩哭，
他反駁說當一個傷心到一種程度就會為女哭，說我這些是不是真心不夠傷心就不會哭，但是我認為哭出來不一定說明比不哭傷心。因為哭不出來更加難受傷心。但我沒反駁。我希望我能好好地哭一次，哭并不恥辱，因為這是上天給每一個人的權利!
當你的好朋友做出了讓你討厭的事情時，你可能會越來越討厭他，甚至不理他。可是，你有沒有想到，說不定它有什么苦衷，迫使他不得不這么做。
那一天，陽光明媚，溫暖的陽光普照著大地，花兒在陽光下顯得那么婀娜多姿;小草在陽光下伸懶腰，顯得格外清爽。我和智偉約好到師院打籃球，可是，我在師院等了1小時，也不見他來，到了11點，仍然不見他來，我只好回去了。
我到家里，心中充滿怨恨：說話不算話!哼!第二天，智偉來到我家，對我說：“桂棋，我……”“你不用找借口，你昨天不想來就直說嘛，用不著這樣，我不想看到你。你走!”我火冒三丈，把智偉趕了出去。
可是，過后，我又想：智偉這樣的人是不可能失約的，肯定有什么事，那天我看他臉色蒼白，可能是生病了!我怎么不問個明白，怎么可以這樣糊涂!我應該理解他呀!我要向他認錯!
說干就干，我來到智偉家，向他認錯，從此，我們有變成了好朋友。
那一次，我學會了理解。
我學會了理解作文 篇44
父母賦予我們生命，把我們帶到這個美好的世界。我們應該好好的感謝他們，理解他們，體諒他們。
在父母累的時候送杯茶，在父母傷心時送上安慰……我們生活在這90年代，我們是幸福的，然而父母卻是勞累的，幸苦的。經濟的衰退，使父母悲哀。作為子女的我們，難道不該體諒嗎？也許你會體諒，但一些人卻不會的.。他們說的是什么？“都說了，別買了，就不聽。真該死!“
我們可以來到這世界，都是父母給的。如果沒有父母。我們會在這世界上嗎？答案只有一個：不可能。
孝敬父母是中華民族傳統美德。我們應該去孝敬父母，而不是去傷害父母。也許，你的父母會把你當作出氣筒。但他們也不想啊，只是太沖動。也許，你的父母說你這，說你那，拿你和別人比。但，這都是父母的愛啊。在這世界上，父母只有一個，不會有第2個。所以我們要珍惜父母，體諒父母，理解父母。
讓我們一起來孝敬父母吧！！
我學會了理解作文 篇45
我學會了理解與寬容這幾天，我一直在打吊針。那天，在醫院里發生了一件事，讓我深受感觸，也使我學會了怎樣理解和寬容。
那天，我剛要打吊針，排在我前面的是一個小毛毛在打針。針還沒打呢！他已經含著眼淚要哭了。只見護士阿姨，拿出一枚又細又尖的針給他打，但是第一次失敗了。護士阿姨臉脹得通紅，又給她打了第二針，可是又失敗了。這下好了，周圍的人都七嘴八舌地議論開了。我也想：現在大人這么疼愛孩子，小毛毛的母親一定會對護士阿姨大發雷霆了。想不到的是，那位母親不但沒有發火，反而安慰護士阿姨說：“別慌！別慌！慢慢來。”聽了這句話，周圍的人都投來了贊許的目光，護士阿姨也膽大了，終于第三次成功了！阿姨還對孩子的`母親說：“對不起！”母親卻說：“沒關系！”
看到這動人的一幕，我想：理解人、寬容人是多么的重要啊！也使我學會了怎樣去理解別人、寬容別人。不要為了一點小事而斤斤計較，爭得面紅耳赤。我學會了理解人和寬容人比學會了什么都重要！
我學會了理解作文 篇46
學會理解在這幸福的我生活中，我們一天天長大，懂得了學習，懂得了孝敬父母，懂得了理解。寬容，懂得了……可是讓我感受最深的就是：理解。
那一天，是我的生日因為我的幾個生日辦的都很隆重，所以也想今天的生日隆重。可是不幸的`是爸爸。媽媽，都很忙，沒有人顧得上我。我心里很難受，便跑去媽媽所在的方向，我心想：“我把媽媽吵幾下，媽媽有可能就給我過。”可是媽媽說：“現在還很忙，等我忙完了再說。”我一直在等。可是等了幾個鐘頭也沒見媽媽回來。
我沖進房間撲在床上哭了起來。沒想到媽媽站在門口說“我的小乖乖別哭了。”我抬起頭來，看見媽媽手里提擢蛋糕，走向我，用那冰涼的手摸著我的臉蛋。隨著慢慢長大，我便知道了媽媽忙碌是因為給我籌辦生日晚會才忙成那樣的。因為媽媽臨時有事，所以推辭掉了生日晚會。我漸漸知道了理解父母。
從那以后，我沒有向爸爸媽媽白要東西，因為我知道，那些東西，都是來的很不容易的。請大家都理解你們的父母，因為他(她)們都很不容易。
我學會了理解作文 篇47
理解會給別人帶去幸福，而被理解會讓自己幸福。理解是一種換位思考,也是人生的一種領悟。只有胸懷坦蕩的人，只有敞開心扉的人才會用人性的善良，用火熱的`心去理解別人。
有一對夫婦原本生活幸福，家庭美滿，但女主人常獨自開車去外地出差，路途中時常感到寂寞。她偶爾給丈夫打電話，丈夫從來都是一個字：“嗯”。后來她和她的老板好上了，原因是老板經常用電話給她講有趣的段子。從此她對自己憨實的丈夫有了反感，覺得他們過不下去了。一日她出差，路途中和老板聊的太入神分了心，出了車禍。在醫院里日夜陪伴她的只有老實的丈夫。丈夫握著她的手說：“怎么這么不小心呢。每次和你打電話我都不敢多說一個字，就怕耽誤你開車啊……” 她緊閉雙眼假裝熟睡，但眼淚慢慢滑落。她理解了丈夫，消除了隔閡，兩人重歸于好。
學會理解受益終生。理解親情，學會感恩與回報；理解友情，領略相伴的快樂與溫馨；理解愛情，珍惜相守一生的情感；理解生活，領悟曾經的艱辛與幸福；理解社會，用愛心去救助別人。
理解是一座通向和諧的橋，只有學會理解，家庭才幸福，社會才和諧。
我學會了理解作文 篇48
捫心自問，在我們面對學生的過程中，因疏忽、偏見和不理解學生而做出傷害學生心靈的事情何止一件，又有誰能保證不會因此而影響學生的一生。
教育呼喚理解，學生需要老師的理解就像黑夜中的一盞明燈，它將照亮他前進的道路，重新點燃他的希望；當學生感到委屈時，老師的理解就是一縷溫暖的陽光，它將化解他心中的愁云，沖散苦澀的'濃霧；當學生感到自卑時，老師的理解是最好的催化劑，它將促進他不斷地努力向前，去追求自己的夢想。理解，由于人類賦予它的特殊含義，成為字典中最鼓舞人心的詞匯。理解，由于它在教育中能使老師走進學生的心靈，理所當然地成為師生關系中的橋梁。
理解是一種尊重，一種保護。自尊心是人的心靈中最敏感的角落，是學生對自己在集體中的地位、作用的一種認識和評價。老師在教育教學活動中，要尊重和愛護學生的自尊心。蘇霍姆林斯基曾這樣論述過教育者愛護學生自尊心的重要性：“年輕的朋友，請記住，這是一種非常脆弱的東西，對待它要極為小心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。要培養自尊心，只有用溫柔細致的教育手段。”
我學會了理解作文 篇49
無言的愛，不是誰都能理解的，因為那種愛只是一瞬間，一瞬間之后就隱隱而去，但這種愛的主人又是抱著怎樣的期待？誰都無法感受。
小沈陽說得好：“眼睛一閉一睜一年就過去了。”是啊，這么快，十一年就過去了，誰還能體會父母的辛勞，他們給我們無言的愛難道還少了嗎？他們的白發難道還少了嗎？我們難道真正的體諒過父母嗎？我敢說，沒有，我們從來就沒有真正的體諒過父母。難道你敢反駁嗎？那么，我問你，媽媽為你操過多少心？爸爸說話的時候你沒有頂過嘴嗎？
我就是那種類型的，我在家里自稱小皇帝、小公主，讓母親做這樣做那樣，我卻沒有幫母親做過任何事，這就是我們對父母無言的愛嗎？父親在工作崗位上艱苦奮戰，我們卻還說父親出去玩，甚至還說父親，但是，我們有資格這樣說父親嗎？這也是我們對父母無言的愛嗎？
我敢說天底下除了父母，還有誰那么愛我們呢？可是我們對父母的態度又如何呢？父親給我們講數學題時，我們的態度又如何呢？是耐心傾聽，還是懶懶散散不聽講？
如果我們的父親是老師，我們是微笑面對，還是無語輪次說自己倒霉？那么，是誰在我們背后默默的支持著我們？我們知道嗎？那么，又是誰在半夜里悄悄地為我們蓋被子？還有，在我們生病時，誰在床邊悄然淚下？
有一件事，在我腦海中隱隱浮現，那是我很小很小的.時候，媽媽在床邊為我唱著歌兒，是一首搖籃曲，雖然那首歌沒那么好聽，但在媽媽口里就成了閃閃動人的歌曲了。那時，家里窮，沒錢買空調，但是在睡夢中，我感覺到了一絲涼氣，隱隱睜開眼睛一看，原來是母親在床邊一直為我扇著扇子，我看見，媽媽那么年輕，卻有了一絲白發……
無言的愛，我不懂，但我會對父母衷心的說聲：“謝謝。”因為他們教會了我什么叫愛，他們使得我有愛的人，也有愛我的人。
我學會了理解作文 篇50
吃飯時，父母把我喜歡吃的食物放在我面前，把他們喜歡吃的菜都夾在我的.碗里，可有時那些食物不合我的口味，我便大聲叫嚷起；到商場購物時，我看見好玩 好吃的東西，就吵著要父母或爺爺奶奶給我買，我從就不知道賺錢的辛苦父母和親朋好友疼愛我給我買了許多東西，可我卻不曾想過如何去回報他們。在我看，這一切都是理所當然的事。
自從我的弟弟 妹妹們出生后，大家把原對我的愛分給了他們一些。我一開始認為他們是偏心我的弟弟妹妹們，所以，我常常獨自一人躲在房間里傷心。
有一次，媽媽發現了，她問我怎么了，我把原因告訴了她。她聽后，笑了笑，語重心長地對我說：做人不能這么小氣自私，你只肯別人愛你，不讓別人愛別人，你這樣做覺得對嗎？再說，別人愛你，你也得去愛別人呀！要做到&lsqu；我愛人人，人人愛我&rsqu；。知道了嗎？我聽后，似懂非懂地點了點頭。
后，我在大家的帶動下，嘗試著去愛別人，關心別人。現在，我終學會了去愛別人了。吃飯時，已不是父母給我夾菜了，而是我給父母夾菜了；現在我也不會纏著父母給我買那些好玩 好吃的東西了，我還會幫父母做我力所能及的事，關心他們，疼愛弟妹。看著他們的笑臉，我也高興，原愛別人是一件多么快樂的事。
我學會了理解作文 篇51
不久前，有一個人退出了哈利波特演繹的QQ群。
起初時，大家都埋怨這個同學。突然有一天，一個同學站起來為退群的同學說話了：“時間久了，大家或許都把Q群當自己家，群里每個人都成了自己家人或朋友了吧。某人退群，在愛家者看來似乎大逆不道。但我們要將心比心為這個同學想想，假如不是他的自愿行為，而是他父母暴跳如雷時私下把他從Q群里退出，我們這樣背后里不分青紅皂白地謾罵同學，會不會是另一種無理和粗暴呢？雖然這個同學看不到網上的辱罵，如果換作我們自己，看到同學對自己不堪入目的言論，會怎么想呢？俗話說，己所不欲，勿施于人。所以，我建議大家別再拿這說事，還是多點互相理解吧！”
其實，我也是這件事的旁觀者。當時，我沒有發表任何言論，在不知不覺中我意識到這件事的嚴重性。它不僅關乎班級團結，這個同學的心理承受壓力，而且涉及到我們中學生如何交友和相處的重要問題。
彼此的善意和互相理解，可以在人與人之間架起一座心靈的橋梁。敢于直言的那位同學，就用她的寬容大度和善解人意，在同學之間，不經意地架起和維護了這座心靈的橋梁。如果沒有她及時的勸阻，沒有她愛心的呼喚，咱們班同學之間肯定會留下深深的裂痕。由此可見，人們在生活中遇上矛盾和誤解的時候，多一份寬容互讓，多一點互相理解是多么的重要啊。
明朝時，在京城做官的董篤行接到家信，得知家里蓋房為地基而與鄰居爭吵，希望他能借權望來出面解決此事。董篤行馬上修書回復：“千里捎書只為墻，不禁使我笑斷腸；你仁我義結近鄰，讓出兩尺又何妨。”家人讀后主動在建房時讓出幾尺。鄰居效法董家，結果兩家共讓出八尺寬的地方。這就是著名的“仁義胡同”的故事。正因為董篤行及家人主動讓利才打動鄰居，互相理解化解了矛盾，才成就一段佳話。
人與人之間的互相理解不光能化解鄰里矛盾，有時候還能在國家政治生活中起到化干戈為玉帛，安邦定國的重要作用。戰國時，藺相如因為“完璧歸趙”有功而被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚言要當面羞辱藺相如。藺相如得知后，沒有爭一時之氣，而是從國家大局出發，給予老將軍廉頗以理解，盡量回避、容讓，最終打動廉頗，有了“負荊請罪”的著名典故。
當然，互相理解說來淺顯易懂，可實踐起來卻實屬不易，甚至難如登天。人啊，事到臨頭時，出自于對自身利益的保護，很少人能做到不頭腦發熱冷靜思考的。所以，人與人要做到互相理解，首先得學會從別人的立場去思考問題和看待利弊，像董篤行和藺相如一樣。如果能做無我，那天下一定會無不可談之人，無不可成之事。
其次，如果我們能夠把眼光放得更長遠一點，視野更寬闊一點，人與人之間的互相理解也一定會容易得多。拿前邊同學退出Q群這事來說吧。我們不能只因為某同學退出Q群（就算設定是他做的吧），就不顧這位同學以往種種關心集體和團結大家的友愛表現，而枉論他寡情自私。要不然，也許你的粗暴言論就會誤導同學，以致互相疏遠，不利團結。再說，入不入Q群，完全是個人的自由。即使退出Q群，如果是出于緩和家庭矛盾，拉近親子距離的動機，如果是出于集中精力，提高學習的.目的，那也是無可厚非的啊。
最后，遇事要做到互相理解，還需當事人能心平氣和，頭腦冷靜。生活中，只要有人的地方，就會有矛盾和沖突，一味的針鋒相對只會讓微風變成狂風暴雨，讓事情變得更糟。表面上明白事理的大眾，事到臨頭大多會全然忘記互相理解，常常在無意之間你推我擠，甚至頭破血流，兩敗俱傷。為退群同學直言的女生實在難能可貴。眾口一詞的時候，她把頭腦冷靜下來，把話說得合情合理，她站在對方的角度思考問題，她站在更寬闊的視野上理解他人，以海闊天空的心胸，以心平氣和的情緒處理事情，很不簡單。
的確如此，人和人之間因互相理解而芳香四溢；因謙讓寬容而風和日暄。學會寬容，互相理解，為別人敞開自己的心門，我們會得到一個天高地闊的世界。
互相理解，是冰天雪地中的一股暖流，能融化冰雪；互相理解是狂風暴雨里的一把雨傘，能遮風擋雨；互相理解，是人心荒漠中的一抹綠茵，能點亮生命。
同學們，讓我們拿出愛心，互相理解，去化解生活中的矛盾，去擁抱人世間的歡樂吧！
我學會了理解作文 篇52
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭執中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船摔在地上，然后也把它踩壞了。
陳明氣得怒目圓睜、臉蛋通紅，他對我吼道：“我們絕交吧，從此你走你的陽關道，我過我的獨木橋，我們再也不是好朋友了！”說罷，他就轉身跑了。我也很氣憤，于是就沖著他的背影喊道：“絕交就絕交，我才不怕哩！”然后，我也向家中跑去。
在路上，我遇到了陳明的媽媽，她對我倆吵架的事毫不知情。還微笑著向我打招呼，我卻看也不看她一眼，帶著一臉的冷傲徑直向前走，只留給了她一個背影。到了家門口，我一腳踢開大門，徑直向我的`房間走去。進了房間后，我將房門反鎖起來，躺在床上想：陳明會把這件事告訴她媽媽嗎？算了，反正我已經和他絕交了，怕什么？但，陳明的媽媽是個好人，我那樣對她會不會太過分了？唉，明天我還是和他們道個歉吧！
第二天早晨，我來到陳明家，向他們道了歉。陳明也不好意思的對我說：“那件事我也有不對，對不起。”說完，我倆相視一笑，矛盾在笑聲中和解了。
從這件事中，我懂得了：我們要想讓別人理解自己，就要先學會理解、相信和寬容別人。只有這樣，我們才能得到別人的理解和寬容。
我學會了理解作文 篇53
在你委屈時需要他人的理解，在你煩躁時需要他人的理解，在你犯錯時需要他人的理解，反之面對上述問題，他人也渴望得到你的理解，在社會生活中，處處需要理解，我們希望他人的理解，就必須理解他人。互相理解的世界，是一個溫馨和諧的生活世界。
俗話說興趣是最好的老師，有了興趣做什么事都會比較容易而輕松，要有興趣就得學會理解。不理解，怎么會感興趣，有了興趣，知識學得更快。然后有些人卻不能明白這個簡單的`道理。
每個人都是不同的，面對我們這么多的人上帝不可能一一去了解理解我們，只能是我們去認識上帝。按照他的意愿來做，面對我們這么多的學生，老師不可能都知道我們每一個學生的性格，習慣，當然這只是時間問題，所以只能是我們去適應老師，適應他們的習慣，理解他們的性格。師生沒有隔膜，相處融洽，才能更好的學習。我的同學們，你們怎么就不明白這個道理呢？
我們不能改變別人的性格習慣，但可以去習慣，去適應對我們本身并無害處。多一份理解，關系就更進一步，同學們總是說老師不公平。老師對每個人的態度都不同，老師不理解學生，同學們你們要知道，這世界沒有絕對的公平，總說老師不理解學生，我們又何嘗理解過老師，老師一個不經意的眼神，隨意的行為，怪怪的語氣，你們都誤會，就算事實真不是這樣，又何必去糾結。
自己心里坦蕩不就行了嗎？只不過是老師眼里的形象改變了嗎？這有什么關系。人為自己而活，何必在乎別人的說法是吧？
其實每個人都有善于理解和尊重別人的品質，關鍵在于自己，老師需要我們做學生的理解是因為我們在理解老師的同時老師也在理解我們。
我學會了理解作文 篇54
我學會了理解媽媽放假了，總算可以放松一下了，趁今天爸爸媽媽不在家，我就約了幾個同學聚在家輕松一下。我們正玩的慶幸，可是，時間流逝的太快了，轉眼間，就到了十二點。曉賴說：趁大人不在家，我們中午自己煮飯，好嗎？好啊好啊我們雙手贊成。
來到菜市場，我們分成兩隊，我和曉賴一隊，凱伊和楠楠一隊。
我們東跑西蹦，總算買到了自己滿意的東西。
回到家，我們就小心翼翼得把菜放進廚房。我負責切菜，凱伊負責洗菜，曉賴負責炒菜，楠楠負責煮飯。
過了一個多小時，菜終于做好了，但此時，我們已經累得筋疲力盡了。菜上了桌，我們個個狼吞虎咽。我吃了一下我和曉賴買的菜，心想：一定非常美味。沒想到菜一進嘴，立即叫了起來：我的媽呀，這菜練了武功啊，怎么這么硬。凱伊試了一下雞肉，對我夸獎老陳，你的`刀工真不賴呀！
我們感嘆道原來我們的媽媽每天給我們做飯多不容易呀。而我們，對媽媽做的飯菜還挑三揀四的。
經過這次做飯，我學會了理解媽媽，我要對媽媽說：媽媽您辛苦了！
我學會了理解作文 篇55
人與人交往，更多的不是改變對方，而是接受對方，如果光想著改變對方，那不是生活，那是戰爭。命運不是一個機遇問題，而是一個選擇問題，它不是我們要等待的東西，而是我們要實現的東西。把彎路走直的人是聰明的，因為找到了捷徑；把直路走彎的人是豁達的，因為可以多看幾道風景。路不在腳下，路在心里用無所謂的態度，過好隨遇而安的生話。
——《杜拉拉升職記》
要來的早晚會來，想愛的盡管去愛，我們誰也贏不了和時間的比賽。平和淡然地面對一切，遇到你喜歡的人，要特別珍惜緣分。不論是不是你生命的過客，還是長久的知己，都是一生精彩的'回憶。人海中難得有幾個真正的朋友，這份情請你不要不在乎，珍惜眼前人。
真正地愛過，是會讓人觸摸到永恒的。那個人，十年，二十年以后，仍然留在我們的心里，讓我們回首時，驚覺那種心動，近如昨日，驚覺歲月流逝，短若一霎。也許今天，故人已經散落在人海，往事早已風飄云散，那不變，卻如許堅硬，還在我們心深處。——孫未《尋花》兩個人在一起，開始總是驚心動魄，患得患失，隨著深入了解，神秘感褪去，慢慢會失去新鮮感，激情歸于平淡。這時，溝通最重要，也許不再為對方牽腸掛肚，可是有一種默契是在充分交流和信任后產生，和一個磨合很好的伴侶在一起，放松而踏實，是愛情的美好體現。時間雖然消磨激情，同時，時間會積累深情。
傷痛是難免的，那些傷口上盛開的花朵，點綴著我們記憶的風景。每一次受傷，都讓我們思索，探尋著生命中的意義；都讓我們成熟，總要放棄某些東西，才能告別原來的自己；都讓我們堅強，愈合的傷痕能夠讓我們承受更多；都讓我們珍惜，平易的得到誰都不會在意，唯有痛楚后才明白，曾經失去的是多么珍貴。
我學會了理解作文 篇56
理解是一種高貴的語言，是心靈靜默的一種升華。或許我們做不到“海納百川，能容乃大”的寬宏，但是我們卻可以用一顆坦誠、懇切一點的心去面對身邊的人與事，多一份理解，就多一份溫暖；多一份理解，就多一份感動；多一份理解，就多一份美好。
理解親情，讓我們學會感恩與回報。親情是我們面世的第一份感情，深厚而濃郁，傾盡了父母的一生，也蘊涵了手足的同心。愛有各種各樣的表達方式，或含蓄，或直接，或溫柔，或激烈，別用你的不理解去大意地傷害、也別讓你的偏執去無端的誤解，請理解親情的`無私與博大，學會在點滴中去感動，繼而感恩，只有我們擁有一顆感恩的心的時候，我們才會用更深的愛去回報。
理解友情，讓我們執著于感動與擁有。友情是我們人生里的一面帆，也是我們前進路上的一盞燈，是生活歷程里長久的一種快樂，也是坦途坎坷中融合的一種溫暖。理解笑容里的坦誠，理解問候里的關切，用寬容去包納疏忽，用熱情去化解矛盾，感動與平時生活里的一路相伴，領略互勉互助里的一生擁有。
理解愛情，讓我們懂得珍惜和付出。在愛與被愛里，我們說的最多的大概就是理解與不理解，只是真的面對時，我們卻總想著被對方理解而忽略了去理解對方，于是，便在誤解與揣測中傷著彼此。而當我們伸出雙手，再也抓不到曾經的溫馨和深情時，才覺醒曾是自己的不理解撕碎了愛，而此時手掌早已成空，空留一袖秋風。因此，請理解忙碌之后的滿身疲憊；請理解等待之中的漫長寂寞；請理解嘮叨里隱藏的關愛；請理解平實里蘊含的真理；理解多了，抱怨少了，傷害少了，愛也就濃了。面對著要相守一生的情感，珍惜你手心的擁有，付出你的心口的所有吧！
理解生活，生活里有著或平凡或熱烈或繽紛或單一的方式，只有領悟了生活本身的真諦，才會讓我們過得輕松。只要不是一事無成，只要心中有夢，只要心里有愛，請不要用金錢與名利去衡量成功與失敗。平凡不是平庸，平凡只是淡化了困擾人的一些功利名威的欲望；熱烈不是普通，都熱烈就無所謂普通，畢竟活得轟轟烈烈的人只是少數；學會用一顆平常心去對待凡塵事。試問世間，繁華散盡浮躁平伏后，權欲錢財的背后，又留下多少蒼涼，又留有多少悔悟。多少迷失在醒悟后卻發現人生已近謝幕，空留一世的遺憾與悲傷。
人生在世，請讓理解相隨，理解別人，也理解自己。學會理解，其實最終我們是在善待自己。
我學會了理解作文 篇57
巴掌落下的那一刻，跪下的我沒有躲閃，只是留下了一行愧疚的淚。
那雙粗糙的手的主人是爸爸。他不帶言語，一雙充滿血絲的眼睛疲倦地注視著我。就在那一剎那間，我終于理解了面前這位高大而又脆弱的男人。
事情發生在春游的前一天，我那些最好的狐朋狗友想約我去她家過夜。反正媽媽晚上又在麻將桌上，爸爸也出差，這可是我出去瘋的好時候！打通了媽媽的電話，我用早想好的理由來應付她。媽媽以一句“問你爸去”掛了電話。我竊喜，這事已經成功了一半了！我按捺著興奮地去撥爸爸的.手機，祈禱著：爸爸你可要同意呀。想不到電話里傳出一個讓我興奮不已的聲音“您撥打的電話已關機”。我樂壞了：爸爸啊，不是我不經過你的同意，是你的手機關機了。
我開開心心地去了同學家，想不到知道此事的爸爸大發雷霆。以前，即使他再生氣，也是會板板一張臉，我去哄兩句，撒幾下嬌，又會綻開笑臉，然后將我輕輕摟在懷里，用世界上最溫柔的眼光看著我，小聲的嘟囔著“壞女兒”。這個時候，任性的我還會說“爸爸壞死了，點點事情就這樣計較！”或者說“看吧~生個女兒多好啊~”
但是現在的他，眉毛不再是溫柔的垂下來，這一刻，它一下子挺立了起來，卻仿佛要在下一刻崩塌掉。我不敢直視他的眼睛，怕在那兒尋到什么生氣。我不敢抬頭再看了，低著頭，心里想著：完了，完了，這次我可真的惹火了爸爸。怎么辦啊？！怎么辦啊？！我現在撒嬌會不會他更生氣啊？他挽起了袖口，抬起手臂準備向我的臉揮去。我閉上眼，不敢看。
我等待著臉上的疼痛。過了許久，耳邊還是沒響起那一聲清脆的巴掌聲。我睜開眼，哭了，眼淚不住地向下流。我竟然發現他在流淚，他竟然在流淚！我根本沒想過他會流淚！看見我之后，爸爸抹了抹眼角的淚水，假裝自己沒哭。看見這一幕，我哭得更洶涌了，他真的不免讓我想起英子的父親。我走上前，抱住他，然后我們兩個都哭了，哭得這么響亮，哭得這么歇斯底里，哭得這么陌生。
看到這樣的爸爸，我是該長大了。我不應該用撒嬌當做武器，免于懲罰。
我也明白了：就是，站在同一個高度平視對方。
我學會了理解作文 篇58
以前，有不理解媽媽的時候，爸爸總是耐心地對我說：“你媽媽是為了你好，你要學會理解媽媽……”那時，我的氣差不多已經全消了。就開始納悶：理解媽媽，這還用學嗎？既然不知道，那我就不去細細思考了。但是，前幾天發生的一件事讓我真正學會了理解媽媽。
這個星期星期五，我在做新買的試卷。做著做著，一道題把我難倒了。我實在做不來，就向媽媽請教。媽媽冥思苦想了半個小時才做出來一小題，因為這道題目共有九道小題，所以可見這道題的`難度。誰知，媽媽做了一題后突然“罷工”了！她說：“這些題目不能拿來教，要自己動腦筋思考。現在我把最難的題做掉了，剩下的那么簡單，你自己慢慢算吧”。
看到媽媽生氣了，我就只好乖乖地去做作業了。可是，做了一個半小時我都還沒做好一題。我越來越不理解媽媽了。爸爸不在旁邊，我就自己慢慢平息怒氣。過了一天，媽媽似乎忘記了這件事。但是爸爸知道這件事后告訴我：“孩子，不要記恨你媽媽，她知道你從來沒有獨立思考過這道題，所以就想鍛煉你一下……”聽了這番話，我有些不好意思。
從此以后，我有不理解媽媽的時候，就會對自己說：“媽媽這樣做是為了我好！”
我學會了理解作文 篇59
一位社會學家曾經說過：“真誠待人，寬宏大量，是健康人格的必備素質，也是處理好人際關系、溝通彼此心靈的重要條件。”
父母是孩子的第一任老師，家長的言行對孩子起著潛移默化的作用。培養孩子的理解與寬容，首先要從家長自身做起，家長應改正種種不良習慣，為孩子作出表率，在孩子心目中樹立一個豁達大度、寬宏大量的形象。同時，還特別要注意從以下幾方面加以引導，讓孩子幼小、純潔的心靈自然地建立起一種“人格優勢”。
一是要引導孩子學會忍讓。孩子們沒有成年人那種復雜沉重的心理障礙，他們的內心世界是純潔無瑕的，即使出現了矛盾和隔閡，也非常容易自行解脫或緩和。作為家長，不能有意無意地把自己的不良心理行為強加于孩子，給他們純潔的心靈投上陰影，而是要以實際行動培養孩子的寬容之心，教育孩子要具有豁達的胸襟。
二是要引導孩子學會助人。家長們應協助老師一起樹立孩子的集體觀念，注重培養孩子同情人、幫助人的意識，鼓勵其多與同學進行真誠、平等的溝通交流，使孩子完全融入周圍的群體中去，養成助人為樂的良好習慣。
三是要引導孩子學會道歉。每名家長都應從小培養孩子辨別是非的能力，教育他們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，對于自己所犯的錯誤要勇于承認，勇于改正，要學會向別人道歉。
四是要引導孩子學會忘記。一位著名的心理學家曾經說過：善忘，是人生的'一種佳境。作為家長，要注意引導孩子不記前嫌，盡快忘記他人的得罪、挑剔，忘卻遭遇的苦悶、挫折，忘卻心頭的誤解、怨恨……把不快的事情盡早拋之腦后，大踏步走入這種人生佳境。
家長們要通過自身實踐和多方位的引導，讓孩子們真正領會理解與寬容的深刻含義，讓孩子們真正認識到，“豁達的人心胸寬廣，有如海洋，納百川，競千帆，是有大浪激蕩時，絕無憂郁低泣狀。”豁達的人是站在生活的制高點，一覽眾山小；又是處在生活的最深處，風雨平常事。”
我學會了理解作文 篇60
讓孩子過上幸福生活是天下父母共同的心愿。然而，一些父母不知道寵愛，甚至一慣溺愛只會讓孩子學習與生活失去獨立思考和獨立生活能力。下面就是一個典型的事例。
一個小學生，晚上在家做卷子，有三道題不會做，就讓媽媽給他說答案，媽媽答應了他的要求。第二天上午，老師收了卷子，下午把卷子發下來后，最難的.三道題只有他做對了。老師讓他講一下解題思路，他頓時傻了眼，滿臉通紅，神情緊張，難以解答，后悔讓媽媽只說了答案，沒有講解題意。他只好給老師講了實情。
還有一些家長，為了讓孩子好好學習，自己把家務活全部包下來。這不是愛孩子，而是讓孩子失去了鍛煉的機會。我的親身經歷充分說明了這一點。
我上二年級時，剛剛學會洗碗。一天晚上，我想幫媽媽干家務活，晚飯后，我主動去洗碗。可洗到一半的時候，媽媽來了，說：“你快點去寫作業，我來洗碗。”我不愿意，就反駁說：“媽媽，我要學會干家務活，要有自理生活的能力。”媽媽先是一愣，隨即開心地笑了。
我要對小朋友們說，要理解父母的愛心，勤奮學習，努力考出好成績；要積極幫助父母干家務活，鍛煉自己獨立生活的能力
我學會了理解作文 篇61
每一個人都渴望得到理解，但也要學會理解別人。理解就像一座橋梁,溝通彼此的心靈;理解就像一盞明燈，驅走我們心中的陰影。如果少了理解，我們就少了太陽，因為無論是親情、友情還是愛情都少不了理解的“催化”。有位哲人曾說過：善于理解別人的人，發現世界上到處都是一扇扇門;不善于理解別人的人，發現世界上到處都是一堵堵墻。
我們在人生之路上總會遇到一些坎坷和挫折,而這時候，我們最需要的就是別人的理解和幫助，但我們只想到自己需要理解，而有沒有更多的考慮別人也需要理解。
我們在人生之路上總會遇到一些坎坷和挫折,而這時候，我們最需要的就是別人的理解和幫助，但我們只想到自己需要理解，而有沒有更多的考慮別人也需要理解。
當你理解別人的時候，也會得到別人的'理解;你只有去理解別人，才會得到別人更多的理解。當我們都能相互理解時，世界就將變得更加美好。
我們只要設身處地為他人著想，從他人的角度看問題，就能理解許多自認為錯誤的舉動，就能撫慰許多受傷的心……學會理解，并不意味著失去了自己的立嘗掩埋了自己的自尊;而不學會理解，就意味著失去了自己的道德、出賣了自己靈魂!
愛在生活中無處不在愛，愛需要我們用心體會。
我學會了理解作文 篇62
好事天天都在上演，壞事緊跟著出現。
有一次，我去商店買零食，卻不記得等我的好朋友。不用想，結果必然慘不忍睹。回到教室，朋友見我津津有味的吃著零食，非常生氣，她走到我的面前，大聲地說：“為什么又不等我？”我愣住了，十分抱歉地說：“對不起，我忘了。”她絲毫沒有接受我的`歉意，繼續說道：“對不起？對不起就算了？你有多少次沒等我了？你說！”我再也忍不住了，說：“那你呢，你不也總忘記幫我打掃衛生嗎？要知道我每次都幫了你！”她說：“我……不如我們絕交吧！”我不屑的說：“好啊！絕交就絕交，反正又不是第一次了。”
幾天了，我們兩個人都還沒有說上一句話。不知為什么，自從我和她絕交后，心里有種說不出的難受。想想，是我不對。我不該不等她，不應該跟她賭氣……我覺得很寂寞，我感覺我不能失去她。可怎么做才能挽回我們的友誼呢？跟她道歉，她現在還在生我的氣吧，這時候去，萬一……我始終沒和她道歉，我們倆就這樣僵著。
第二天，她居然主動跑過來和我聊天，我感動得淚流滿面，激動地說：“對不起！”她大方地說：“沒關系，我都忘了，不必在意。”我擦掉傷心的淚水，點點頭。朋友：“走吧！”我：“嗯！”我緊緊地握著她的手，直到永遠，因為我們的友情地久天長！
經過這件事，我懂得了：學會用心理解他人，換位思考，從不同的角度去看別人。我們在生活上經常會遇到一些不順心的事，如果能將心比心，就能化干戈為玉帛。
我學會了理解作文 篇63
有這樣一則寓言，說的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖頸咬傷了，結果被咬的反而主動安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了天地間動人的品德，那便是寬容。
寓言中動物的寬容是以德報怨，佛教中彌勒的寬容是“肚里能容天下事”，在我們的現實生活中，怎樣來理解寬容呢？其實，寬容是一種境界。
寬容如水。
通常的“寬容”，即原諒他人一時的過錯，不錙銖必較，不耿耿于懷，和和氣氣地做個大方的人。寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時往往比過激的報復更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時的敵視，使人們冷靜下來，從而看清事情的本來緣由。同時，也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了寬容，最終兩者和好如初。試想一下，倘若它針鋒相對，以同樣的方法還擊對方，那么除了兩敗俱傷，頭破血流之外，還能帶來什么呢？因此可以說，寓言中的國馬其實是很明智的。它的明智在于“以德報怨”。
寬容似火。
因為更進一層次的寬容意味著不僅不計較個人的得失，更能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心靈。心平如水的寬容，已屬難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人動容。從寓言中我們看到，犯下過錯的那匹馬已認識到自身的荒謬而羞愧難當，這時被咬的馬體現出的寬容與安慰，便恰似一團火焰，明亮而溫暖。寬容，不僅融化了彼此的冰凍，更將愛的'熱力輻射進對方的心窩。在被某些人評論成“物欲橫流”的時代，自下而上空間正日益縮小的人們所缺的不正是發生在兩匹馬之間的寬容嗎？選擇寬容，也就選擇了理解和溫情，同時也選擇了人生的海闊天空。
寬容是詩。
寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容，不是僅僅表現在日常生活的某一事件的處理上，而是升華為一種對宇宙的胸襟，對人生如詩般的氣度。寬容的涵義也不僅限于人與人的理解與關愛，而是內心對于天地間一切生命產生的曠達與博愛。寓言中的馬無法到達這種境界，而這種境界對于人類卻是如此的真實和深刻。
為生活的平淡與多舛而心存積隙的人呵，請你選擇寬容吧。這絲毫無損于你的尊嚴，反而有助于人們在漫長的生命之河中穿越平庸。具有寬容的思想境界，才會懂得人生的真諦，寬容也是一門生活的藝術。
當然，寬容同“方以律己，圓以待人”是不矛盾的。輕易原諒自己，那不是寬容，而是懦夫。“圓以待人”，也得先看對象。寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的喪盡天良的人，則是放縱。所以，寬容本身，也是生活的一門學問。
尊重，是一種修養，一種品格，一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一種對他人人格與價值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審神別人，也沒有資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應有的尊重。一個真正懂得尊重別人的人，必然會以平等的心態、平常的心情、平靜的心境，去面對所有事業的上的強者與弱者、所有生活中的幸運者與不幸者。
尊重，是一縷春風、一泓清泉、一顆給人溫暖的舒心丸、一劑催人奮進的強心劑。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善于良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢利水火不容。給成功的人以尊重，表明了自己對別人成功的敬佩、贊美與追求；給失敗的人以尊重，表明了自己對別人失敗后的同情、安慰與鼓勵。只要有尊重在，就有人間的真情在，就有未來的希望在，就有成功后的繼續奮進，就有失敗后的東山再起。
尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧；不是沒有原則的謙價奉迎，更不是沒有自尊的低三下四。懂得了尊重別人的重要，并不等于學會了如何尊重別人。從這個意義上說，尊重也是一門學問。學會了尊重別人，就學會了尊重自己，也就學會和掌握了人生的一大要義。
讓我們在人生的道路上慢慢地體味和摸索吧！
我學會了理解作文 篇64
在遙遠的地方，有一座大山和一條溪流。它們是好朋友。大山因為有水的滋潤，身上就像穿了一片綠皮襖；大山的動物也常來水中嬉戲，溪流里也充滿著歡聲笑語。可狡猾的狐貍可不高興了，它早想去看看外面的世界了，于是找了好幾個同謀，商量著怎樣才能讓溪水改道而行
正巧山上有一塊石頭，大山想把它打碎來看看，可無論用什么方法，就是打不碎，只好先把它“寄存”在山頂了。
在一個夜黑風高的夜晚，大山沉沉地睡著了，狐貍和幾個同伙偷偷跑上去山頂，正想把石頭搬走，不料被溪流看見了，溪流想叫醒大山，可大山睡得太沉了，溪流眼睜睜的看著石頭被運走，推入河中大山早上一醒，發現石頭不見了，馬上召集百獸詢問。狐貍走上前，對大山說：“山王，是溪流偷的，昨晚我聽見它推石頭的聲音了。”大山馬上派獸下去一看，果然，石頭靜靜地躺在水中，大山又去質問溪流，溪流有口難辯，只能改道而流。沒有了溪流的滋潤，山上的草都枯死了，食物來源大大減少。一個有參加同謀的動物實在忍受不住了，便向山大王說了前因后果。大王聽完后，悲憤交加，一面派“百獸之王”獅子到遠方找溪流，一面抓住了狐貍進行審問。獅子翻山越嶺，終于在一個偏遠的地方發現了溪流。溪流得知自己得到了理解，二話不說，馬上折返回流，沒過幾天，就看見了大山。大山看見了溪流，熱淚盈眶，動情地說：“溪流兄，我錯怪你了，都怪我，我錯了，請你原諒。”溪流高興地說：“大山兄，你能理解我就好了，我倆永遠是好朋友！”話音剛落，山頂那塊石頭就裂開了，形成兩個金光閃閃的'大字理解。
可見相互理解的力量巨大，足以擊碎人與人心間的巨石。理解就像金子一樣閃閃發光，你需要別人理解，別人也需要你的理解，大家互相理解，才能使友誼長青！
我學會了理解作文 篇65
斑駁的歲月沉淀成一道橫亙在你我之間透明的墻，然而只要我向前一步，就能看見玻璃破碎時折射出的光。題記
昏黃的路燈下，儼然是一幅久別友人相見圖，你緊摟著我的肩膀，不停地向她夸耀我千百般的好。寒風試圖凝固我的憤怒，然而它一侵入我的世界，便化為沸騰的水蒸氣，點綴在我的臉頰上，笑顏如花。
果不其然，等所謂友人一轉身，你就迫不及待地對我低吼道：“快快快，補習班又要遲到了。”我早知如此，可還是面如死灰一言不發地跨向你那輛咯吱作響的老舊自行車。
一路上自然是無語。道旁干枯的梧桐樹在黑夜中已不辨顏色。干冷的空氣中似有一股強烈的尷尬氣流在彌漫。
到了。我輕輕下車，想和你說聲再見。你卻一反常態地勾住立腳，轉過身來，準備為我解下脖子上的圍巾，說“圍著太熱，待會兒上課聽不進可就不好了”。我剛想推開你的手，反駁說不用你管，可隨之而來的舒適讓我沉浸在粉色的海洋中，無法自拔。我和你本就差不多高，你帽子上的絨毛便蹭著我的臉頰，癢癢的，軟軟的'。脖子上一繞的圍巾雖已慢慢脫下，可是你胸前，你臉邊的溫暖卻將我寒冷的心包緊。似有一股暖流直擊我心底，久愈不化的冰山在慢慢消融。
你把圍巾放在車籃里，背對著我說了聲再見。我看見你的背影在黑夜映襯下是如此瘦小。我想起你每天晚上用破舊的自行車載著與你差不多高、差不多重的我穿越大半個小城只為上這有名的補習班。我聽見你一次次在我耳邊說要好好學習。我忽然理解了你。理解了你的嚴厲，你的溫柔，你作為一個母親那點小小的卻能被接受的虛榮心只為了聽別人說一聲，你女兒真棒。我忽然有點心酸，心中洶涌澎湃。
我向前一步，抱住了你。
昏黃的路燈下，一堆母女前所未有地打破所有隔閡，讓愛的光芒在彼此眼眸中閃閃發亮。
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