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初二關于以橋為話題的作文8篇
作文一：橋
橋，大家可是都很在熟悉不過了，它挺拔、筆直、默默的矗立在原地，為來來往往的人們提供方便，不求回報，沒有抱怨，也為人們解決了許多困難。
提起橋，我會一下子連想起許多，父親，在我心中就如一座高大的橋矗立在從崇山峻嶺、大河之上。
說起父親，在我們家，算是家里頂梁柱了，每月父親都要辛苦的在外出差，一月只回來一次，因為母親辭去了工作，在外里打理生意，生意也是起伏不定，這樣父親的工作壓力也就更大了些，每次他回來，我都感到父親在外工作的辛苦，我都覺得父親在工作上因為太辛苦的原因，慢慢的開始變老了，兩鬢又多了些白發。
父親也是個很負責的人，除了在工作上負責以外，對我也極其關心，雖然他長年出差在外，但對我的學習從來都沒有輕視過，不管每次是在電話里，還是在出差回來，首先詢問我的第一件事就是我的學習情況。有時，他還會因為一些硪學習上一些不起眼的小問題跟我研究很久，一直把我弄懂為止，他每次都沒因為麻煩而推卸過責任。
他真的很疼我，可能是因為他長時間在外的緣故吧!每次他回來硪都很高興，他都會給我帶很多禮物，真的!
記得那還是我10歲生日那年，因為工作的原因，父親還是沒有給我回來及時過生日，他很愧疚，父親以為我會生他的氣
于是他找了一個時間，那已經是我生日過去的第二周了，但他還是盡力趕回家給硪補過生日，他還給我買了一條裙子當禮物。現在想起那條裙子，
它是一條很素，裙邊有幾朵小花，淡黃色。真的，它很美很美，是我在硪所有裙子中最喜歡的一條。父親在給我禮物前還給我開了一個玩笑說：要是你打開這個禮物不喜歡的話，不準嫌棄啊!父親笑了，硪也笑了。
我怎么會不喜歡呢!不管是什么，我都喜歡。父親就如一座橋。我知道，父親是愛我的，他要給我一個孩子因該需要的溫暖和愛，他并沒因為什么原因而少給我一些溫暖和愛，相反而我得到的我覺得還比其他同齡孩子還要多。父親就如一座橋，他把愛與付出默默的放在我身上，而不求回報。
作文二：橋
橋，是文人墨客筆下的寵兒;是人類智慧結晶的藝術品;亦是一段歷史的見證人。大千世界中有各式各樣的橋，不管是那些有形的亦或是無形的，都會讓人感受到它古典建筑下的優雅。
雄偉的趙州橋巍峨的屹立在洨河之上，擁有著“長虹飲澗”的美稱，“駕石飛梁盡意虹，蒼龍驚蟄背磨空”的氣魄，再加上巧妙絕倫的施工技術與人類的智慧，就更顯其古樸美觀。
孤山之路到此而斷，墜落在西湖之上的斷橋，讓我想到白娘子與許仙的傳說，真是一段纏綿悱惻的故事啊。一提起古代傳說，有時我不由得想到“歷史”。
盧溝橋畔，雞鳴報曉，零晨時分。清代乾隆帝為盧溝橋題為“盧溝曉月”，和贊頌它的“察永定河”。提起1937年，我立刻想到盧溝橋記錄著我國人民反抗帝國主義侵略戰爭的重要意義。說起1949年新中國成立后，現在的我們依舊能夠從盧溝橋上走過，但臉上沒有一絲悲哀，有的只是安寧、幸福的笑容。永定河上的盧溝橋，佇立了1400多年，經歷了千年的洗禮，是不容褻瀆的。盧溝橋，歷史的見證者。
其實橋與山水、與藝術也是密不可分的。
“小橋流水人家”多么詩意、優美的句子使人不禁的想到江南鄉間石頭橋細柳飄絲，湖水蒼茫、蕩漾，水天相連，眼前聳立著如臥龍般富有生命的長橋，橋下多半是急流，飛瀑流泉，山間景色，與長橋相配合，顯得格外和諧。長橋，以優美的形態，巧奪天工般的呈現在人們眼前。其實吊橋與長橋相比，它也毫不遜色。佇立在山間的吊橋，山上是蔥郁的樹林，嬌美的花朵，山下是清澈的小溪，潺潺的流水，地上有蝴蝶飛翔，天上有鳥兒吟唱。吊橋，自然景觀作為它的背景，好一幅優美而不失動感的山水畫!不愧為畫家銷魂，攝影者癡迷!
但縱使畫家執筆，攝影者拍攝，又怎能說出埋藏在人們心中的心靈之橋呢?
心靈之橋是你搭起通向彼岸的扶梯，人與人之間需要溝通的橋梁，內心封閉是一種愚蠢的行為，鑄造心靈之橋會讓你敞開心扉。心靈中溝通的神圣橋梁，當你踏上去時，就會發現橋的那一邊有著豐富的世界，快樂的花朵正散發著亙古不散的幽香……
我漸漸地，漸漸地感到，“橋”這個優美的名詞，豈容我只言片語便可說盡?
作文三：愛的橋
這學期，我們學習了楊絳的那篇《老王》，我印象深刻，一個孤苦伶仃，無依無靠，而且還有生理缺陷的人，他卻從沒有怨天尤人，不會埋怨人生的不公，而是繼續勤懇的工作，是極其淳樸的好人。想到這里，我都深深敬佩老王和他那淳樸善良的作風。
現在的社會上有許多特殊人群，如，殘疾人。他們現在所面對的不僅是生理上的痛楚和資金問題，還忍受著別人的歧視。
2015年北京奧運會，正當是我們坐在沙發上看著電視里那每一個運動員奮勇為國爭榮的場面，你會想到正在為殘奧會做準備的運動員嗎?他們所要付出的，都是常人的2倍，他們也有夢想，雖然他們生理殘缺，但他們也不愿被人看扁，他們正無時無刻的準備為國爭光的目標而不停奮斗著。
我奶奶家樓下有一個報亭，而那位報亭的主人正是一位殘疾人，他是個駝背，而且有支腿還是殘廢。我每次買《故事會》和《青年文摘》都在他那買，一二回我們也熟了很多，有時他會對我說一些他的往事。他說，他以前出了一場事故，家里沒多少錢給他醫治，所以也就廢了。本來也對生活失去希望，可有次看到了一篇文章里的一句話，讓他重燃起了對生命認識的火花，“對啊，少了條腿有什么關系，只不過行動慢了點，有什么關系呢?”他堅定的說。“所以我就干起了買書的職業，讓人在書里找到自己需要的東西。”他又笑笑說。每次我到奶奶家，看到他書亭前圍滿了借書看的孩子和青年和他的微笑，我的心有了不知的暖意。
是啊!人和人之間必須架起一座橋，才能打開人和人心中的隔膜，消除異樣的目光才能讓你，我，他充滿愛，才能讓世界充滿愛。
構起一座通往他人心中的橋梁，勾起的是人對愛的思念和愛的向往
作文四：心靈的橋梁
上課完回家時，我看見了一個乞丐。我伸手掏出幾個硬幣，彎下腰去，放在他的碗里。
在以前，我是想來都瞧不起這些在大街上乞討的人。可是，這一會我缺改變了態度，這完全源于那一次父親的舉動。
我和父親在熱鬧的大街上走著，看著櫥窗里精美的物品。我看見前面有一座橋，橋的對岸冷冷清清，那是很久以前的老店鋪了，現在只有少數幾家還在經營。在橋的那一邊，我發現了一個乞討者，一個人默默地在橋的那頭。
他的頭發又臟又亂，衣服上破了好幾個口子。隔著一座橋，我只看見他滿臉黑乎乎的，應該都是泥吧。
“我們到橋的那頭去看看吧!”父親突然開口提議。
“那邊又沒什么店，有什么好看的!”我雖然嘴上不答應，但無奈父親已經走了，我也只能跟上去。
走過這座橋時，我瞥了一眼那個乞丐，發現他是沒有腳的。“原來是個殘疾人啊。”我想。
對面已經沒有什么店還在經營，只有幾家賣食品的小店了。當我和父親繞了一圈回到橋跟前的時候，父親停在了橋邊，示意我去給那個乞丐一點錢。
我極不情愿地挪動腳步，回頭望望父親，他正在看著我。我只好走到那個乞丐面前，掏出了幾個硬幣，丟在了他的碗里。硬幣碰撞著碗壁，在碗里發出清脆的響聲。
那人聽見了響聲，這才反應過來，不停地說著：“謝謝，謝謝……”我轉過身，頭也不回的往回走。
等我走到橋邊，卻發現父親又自己走到了那人身旁，彎下腰，拿出不知道什么時候買的面包，放在那人手上，又掏出些錢，輕輕的放在了碗里，還對那人說了些話。我只看見，那人流下了眼淚，淚水混著臉上的灰塵，從臉頰上劃過。那人一個勁的向父親彎著腰道謝。
父親回來了，我不解的問他：“爸，你為什么要對一個乞丐那么好?”父親看了看我，對我說：“他淪落到今天這個地步，也是生活所迫，況且他還是個殘疾人，沒有了自力更生的能力。而我們作為健全人，作為生活幸福的人，理所當然的要關心那些不幸者。而且，他也是需要尊重的，你剛才的舉動，就是對他的不尊重。人與人之間是平等的，不是么?”
我聽了父親的話，再回頭看那橋對面的乞丐，發現他一直在那注視著我們，一臉的感激。
父親給我上了人生的一課，他用行動教育我，要敞開心門，為他人建造一個充滿愛與溫馨的心靈之橋，要尊重所有的人。
作文五：我的家鄉
我的家鄉--平地。在我家的附近有一座石橋。這座石橋雖然沒有石拱橋的悠久的歷史、也沒有趙州橋的偉。但他有著偉大的靈魂。
許多人都喜歡橋，我也不例外。一道孤獨的橋。可是當你在高空中看的時候，就是一幅美景了。看：在一個小小的湖上好像一條龍了。藍天、白云、青草、大樹倒映在湖里。哇!真是美極了!
雖然這座橋實在湖里建立的，但長也有20米吧、寬也有2米。橋是經過放大的板凳----橋梁專家，茅以升這樣風趣地解釋橋。是啊!橋就是這么簡單，卻能給人帶路。
家鄉人把這座石橋稱為“渡橋”，這就是意味這把人從某處度過有水的地方渡過。我也不太知道。
無論是春、夏、秋、冬.，這座橋都這美景相伴，美妙的音樂陪伴——湖的流水聲。這令我想起“小橋流水人家”啊多美的橋!
橋，不是沒有生命的冷冰冰的建筑物，它是體現著人類智慧。并給人以美感，能想去橋的人，肯定是有頭腦不簡單的人你。我出世就已經有這座橋了。現在我已經是幾歲了，我想這座橋也不年輕了。也老了吧!我聽爸爸講他有過一個傳說。現在大家也不怎么傳了，我也不記得了。
它可能認為自已老了，他可能認為自以為我們付出的也夠了吧!她被沒有寫下遺囑，就這么悄悄的走了。
那也建起了新的橋。
現實是此岸，理想是披岸，中間隔著一條很急的河流，行動是架在河流上的橋梁。
作文六：我與媽媽之間的橋
人們發明了立交橋，為堵塞的交通畫上了圓滿的句號;人們發明了過街天橋，為天天過馬路的市民們解除了擔憂;人們發明了九曲橋，為每天去公園散步的人們增添了一份快樂。經過那件事后，我更加懂得了我們母女之間架起的那座橋梁是那樣珍貴。
叮叮叮……門鈴響了，一定是媽媽回來了，我得趕快去開門，“媽媽好!”我說，可媽媽卻很嚴肅的問：“作業寫完了沒有?鋼琴練了嗎?別在我這兒貧，干活兒去!”本來好好的心情，全被媽媽給攪壞了。唉……沒辦法，誰叫我既沒寫完作業，又沒練琴呢，還是趕快干事兒吧!過了一會兒，我把作業做完了，忙去叫媽媽，媽媽卻面不改色還是很嚴肅“那就給我練琴去!”我感到很奇怪，媽媽為什么還是這樣嚴肅呢?又過了一會兒，我把鋼琴也練完了，又去叫媽媽，以為這下媽媽能對我露笑臉了，可誰知又被說了一頓。我覺得媽媽今天太反常了，該做的事明明已經做好了，她還不滿意，從那以后，我再也不敢和媽媽親近了。但從經過那件事后，這個想法，再也沒有在我的腦海中出現過。(剛才講的故事發生在我剛上幼兒園中班的時候)那時，我剛上幼兒園中班，還跟班里的小朋友不是太熟，而且還要住在幼兒園里，很想家。(每周只有禮拜二和禮拜四住園)有一次，那是個周二，又要住園了，本來就是件讓人不愉快的日子，又加上頭疼，就更難受了。也不知怎的，就迷迷糊糊的到了該睡覺的時候，我剛剛躺到床上，就被那鉆心的頭痛叫起來了，于是，我馬上叫老師，說我頭疼。老師馬上給媽媽打了電話，媽媽把我接走了。到家以后，媽媽對我說：“寶貝頭還疼嗎?來，讓媽媽抱抱，是不是你們班上小朋友打你了?”這，很出乎我的意料，平常對我萬分嚴厲的媽媽，今天居然對我這么好，這是不是夢啊!過了一會兒，媽媽叫我吃飯，我們吃的是餃子，媽媽剛剛遞給我碗，我就不小心把它摔到了地上碎了，心想這下死定了，沒想到媽媽卻安慰我說：“沒事兒的，寶貝，媽媽不說你!”當我看到媽媽這樣關心我時，我的眼圈濕潤了。
經過這件事后，我知道了雖然媽媽對我這樣嚴厲，但她還是愛我的，只是媽媽對我的愛有許多不同的方式，有的像一座天上的彩虹橋，明亮而又溫暖;而有時卻像大街上的立交橋，雖然冰冷但卻對我的成長很有作用。這讓我和媽媽之間的親情的橋梁更加牢固!
作文七：我心中的橋
在我們現實生活中，有著各種各樣的橋，如鐵索橋、盧溝橋、石橋……這些橋在我們生活中有著重要的作用，這些橋使得我們交通方便，這些橋使我們的城市、鄉村添加一份美感，這些橋……不僅僅如此，在我們心中也有一種橋，這橋叫什么呢?這橋就是用善良的語言與人溝通、相處的一座美麗而獨特的橋。
曾記得老師長對我們說“以人為善”，意思是讓我們互相團結、對人善良。
記得小時侯調皮的我在一次與同學玩耍時因失手將一位同學打出鼻血，那位同學在我出手后便“哇哇”大哭起來，我也不知道該怎么辦，傻傻乎乎的站在那里，聽到哭聲的老師聞訊趕來，看到這此情景，連忙將那位同學送往醫務室止血。當時的我已徹底地傻了，不知所措的我跑到那位同學面前，勇敢的面對她，并以最真誠的態度向她鞠了一躬，并對她說“對不起，請你原諒”。那位同學二話不說便伸出手與我和好。當時在場的老師以及所有人都笑了，笑得是如此燦爛。我和那位同學也笑了，手牽手走出醫務室，那天晚上，媽咪煮了一鍋鴨湯讓那位同學在我們家吃飯，表示歉意。那天晚上，同學的媽咪也來了，看到如此情況便笑了，想必她是原諒我了。那天晚上我們都很開心，我和那位同學的感情從而也更加了一層。
啊，心中的橋不就是如此嗎?!只要多一些溝通，多一些諒解，多一些理解，生活中的一切就會變得更加美好，人與人之間的感情也會更加濃厚。
善良是橋，它溝通人心。
作文八：我家鄉的橋
橋，是沒有生命的冷冰冰的建筑物，它體現著人類的智慧，并給人以美感，人們情不自禁地用是詩文來贊頌它，關于它的故事傳說也十分豐富。這些賦予了“橋”無窮的魅力。
傳說中的牛郎織女是用喜鵲來架的橋;幾千年前用石頭家的橋;幾百年前用木板架的橋;現代用鐵板架的橋······
我的家門口也有一座橋，它把淥江河的兩岸連接起來了。
大約也有幾十年的歷史了。淥江橋是一座浮橋，浮橋就是浮在水面上，不用吊的。它是一條長為四十米，寬為三米的直線。前一段是用木板，中間一段是用鐵板，最末端是用水泥砌成的。看上去不是很美觀，很堅固，但是它幫助了不少的人，很多人都經常夸它呢!
用個傳說，說在七月七日晚牛郎織女就是在這做橋的正上方相遇呢!這個地方是看得最清楚的。如果這天晚上哪對情侶看到了兩顆最閃耀的星，并且還有兩顆小星在其中一顆閃耀的星的左右(也就是牛郎織女一家人)，那么著對情侶則可以幸福一輩在，一路都會平平穩穩的。但是難得有人同時看到這四顆。
如果要寫生那么在這座橋的對岸是一個最好的地點，用為那兒有很多的樹木花草，以及房屋。
這座橋雖然不能與中國的趙州橋和盧溝橋相提并論，但是它也是代表了中國橋里的一種。
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