我的好朋友初一作文（通用23篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的我的好朋友初一作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的好朋友初一作文 篇1
朋友真好，可以一起聊天，一起玩耍，一起學習，一起回家……多一個朋友，多一份快樂！我和瓊怡是一對形影不離的好朋友，是一輩子的好朋友。
瓊怡有著高高的身材，白白的皮膚，一雙明亮的眼睛鼓鼓的，笑起來臉上的肉團紅得似蘋果，誰看到都想咬她一口。她的臉上長著好幾顆黑色的小痣，她活潑開朗，最喜歡看書，經(jīng)常戴著一個藍色蝴蝶結網(wǎng)子，頭發(fā)總有一股清清淡淡的香味兒，她看起來是一個文靜的女孩，其實是一個挺會做鬼臉的女孩，調皮可愛，她就像她的名字一樣，非常伶俐。瓊怡有一點令我深深地敬佩，那就是她刻苦學習的精神。那是一個晴朗的白天，陳老師批準我們出去玩，我們開心極了，只有瓊怡若無其事，等我們?nèi)慷汲鋈チ耍拍啬贸鲆槐緯诮淌易屑毜乜戳似饋恚乙娏耍挖s忙跑了進來，從書包里拿出一本《作文大王》和瓊怡并排地坐在了一起，津津有味地看了起來。忽然，她拿出一本筆記本和一支筆，我非常不理解，她這是干嘛呢？我小心翼翼地走到她的身后，生怕打擾了她看書的興致，我清清楚楚地看見她把一些比喻句、排比句等等的句子都一筆一畫地抄在了那筆記本上，我想，瓊怡真用功呀！我覺得我自己都比瓊怡差。突然，瓊怡一回頭，看見了我，她顯得有點驚訝，問我：“淑棋，你在我身后干什么呀？”我聽了，慌慌張張地回答：“嗯，我來找你玩的！”瓊怡笑了笑，對我說“好，我們走吧！”瓊怡牽著我的手，和我一起走出了教室，我望著瓊怡，想：我一定要向瓊怡學習她這種精神！
瓊怡，我的一個好朋友，因為她，而改變了我，我想對她說：“瓊怡，以后我們還要做好朋友！”
我的好朋友初一作文 篇2
人人都離不開朋友，我也不例外，并且，我有一位與大家相同的朋友，它就是書。古往今來，無數(shù)人曾把書比作進步的階梯、知識的海洋、智慧的大門、勝利的武器、成功的鑰匙……我并不認同，我認為它應該被稱作朋友，陪伴我們終生的朋友。因為，它不止令我們走向成功，還浸潤了我們的心靈，充實了我們的生活。
今天，又是索然無味的一天，只有我的好朋友，書，才始能讓這一天充滿樂趣。我從書柜中找出我最愛的《稻草人》，翻到了“傻子”那一章，開讀起來。我閱讀完畢后，頭上火冒三丈。心想，為什么善良的人就要被叫做傻子？為什么幫助別人就要被叫做笨蛋？
真是欺人太甚！我悶悶不樂地往后翻，又翻到了跛乞丐那一篇，靜下心來讀了起來。讀完后，我心如刀割，為什么助人為樂，處處為他人著想的人，下場會那么慘？不過主人公一定不會這樣想，并且很快樂，因為，他幫助了許多人，那些人因得到他的幫助而快樂。等于他送給別人快樂，自己也因此變得快樂。這就是贈人玫瑰，手留余香。我想，這兩篇文章都那么凄慘，我要找一篇能使我開心的文章，我翻到目錄那一頁，尋找著快樂兩個字，后來，我的目光停留在一處，“快樂的人”，沒錯，就是這篇了，我翻到那一頁后，滿懷希望地讀了起來。
讀完后，我心花怒放，因為我從文中領悟到：快樂只是一種心態(tài)，如果我們總想那些使我們不快樂的往事，我們就不會快樂。所以，我們應該把快樂留下來，把傷心丟到垃圾桶里。書，真是一個好朋友，它把我們生命中的每一天變得更充實，更有意義。
我的好朋友初一作文 篇3
有一天，小刺猬拿著圖書去公園里看書。
公園里放著幾張凳子，小松鼠和小烏龜坐在一張凳子上認真的看著書，小兔子坐在另一張凳子上津津有味的看著書，小刺猬看到小兔一個人坐，就過去坐在小兔子旁邊。
它剛一坐下，馬上聽到叫聲：“呦，真刺人。”小刺猬嚇了一跳，馬上站起來對小兔子說：“對不起，你坐吧，我這就走。”說完小刺猬站起來想要離開。這時小烏龜聽到了，它走過來說：“小刺猬，你別走，我殼硬，不怕刺，我來跟你一起坐吧！”它又回過頭對小兔子說：“小兔子，小松鼠身上沒有刺，你過去跟小松鼠一起坐吧！”
小刺猬和小烏龜坐著一條凳子上看起了書，小兔子跟小松鼠坐在另一條凳子上也認真的看書了。
今天森林里可熱鬧了，小猴為了慶祝自己的生日，張燈結彩在房間里掛滿了紅燈籠，非常喜慶。有很多好朋友也來祝福小猴生日快樂，并且送上了生日禮物。
首先是小蜜蜂拎著一桶沉甸甸的蜂蜜說：“小猴，生日快樂！這是我特意為你準備的蜂蜜，希望你能喜歡。”小猴說：“謝謝你，不過你的蜂蜜是哪里來的？”蜜蜂眉開眼笑地說：“這是我千辛萬苦釀造出來的。”小猴說：“您辛苦了。”接著蠶寶寶拿著厚厚的蠶絲被說：“生日快樂，這是我用吐出來的絲編織的被子，送給你。”小猴開心的說：“謝謝，您辛苦了。”最后鬼鬼祟祟地小老鼠拎著一籃桃子來祝賀。小猴半信半疑的問：“這些桃子是哪里來的？”小老鼠說：“是我在路邊的桃園里摘來的。”小猴搖搖手說：“我不能要你的桃子，這不是你勞動所得，是偷來的。”小老鼠聽了滿臉通紅，低著頭一溜煙逃跑了。
最后森林里響起來生日歌，小猴過了一個非常有意義的生日。
我的好朋友初一作文 篇4
要論起我的好朋友，從幼兒園到現(xiàn)在小學五年級有很多很多，但我最要好的朋友，就要數(shù)我們班上的潘立淼了，她有一卷蘑菇似的頭發(fā)，一張圓圓的臉，臉上鑲著一雙水汪汪的大眼睛，還有一張大嘴巴，笑起來的時候總是藏不住那兩個小小的酒窩
有一天中午，我正在吃午飯，電話鈴聲急促的響了起來，我趕緊抓起電話聽筒，原來是潘立淼，她焦急地說：“我有幾道數(shù)學題怎么也做不出來，你能不能來我家給我講一講？教教我呀？”“你不知道現(xiàn)在是什么時間了嗎，能不能等我吃完了飯呢？”我很毫不客氣地說，“哦，抱歉，我光顧做題了，沒看時間。對不起，那就等你吃完了飯再來，可以嗎？”潘立淼不好意思地說，“我知道了，就先這樣吧。”我不耐煩地掛了電話，去吃我的午飯了。說實話，我不太愿意這個時候去她家，正是中午，屋外驕陽似火，熱浪滾滾，況且我家離她家太遠了，我慢悠悠的吃著飯，邊吃邊打定主意，找個借口不去她家。
第二天上午我在家做英語作業(yè)，有幾道題我不會做，我焦急的又是翻筆記又是翻書，可還是弄不懂，我想也沒想就拿起電話給潘立淼打了一個電話。“喂，潘立淼，我有幾道英語題不會做，你能不能來我家給我講一講？”我說。潘立淼沒說話就掛斷了電話。我想：潘立苗今天這是怎么啦？響都不響，我放下電話，一扭頭，我突然想起了昨天發(fā)生的事。心想：潘麗苗肯定是生我的氣了，昨天我這么對她。我沮喪地回到房間，剛一坐下就聽見“錢?！你等久了吧？”我一身看見潘立淼滿頭大汗的站在門前，我急忙過去給她倒了一杯水。讓她坐在沙發(fā)上休息她接過水杯咕咚喝了兩口，就開始給我講題。她認真地講解，非常耐心。直到很晚才回家。
我的好朋友初一作文 篇5
培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂;而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。”
朋友啊!朋友。人生最重要的三個人就是爸爸、媽媽、和朋友。每個人都有好朋友，那我的好朋友又是誰呢?哈哈!猜對了，就是孫嘉怡。
她高高的身材，長長的頭發(fā)，圓圓的臉，鼻子上還架著一副眼鏡，每天笑瞇瞇的一副小老師的摸樣。我們一起上下學，一起玩游戲，簡直是形影不離的好像一個人。
在我們之間發(fā)生過許許多多的事，但卻有一件事讓我難以忘懷。那就是……
那是個周五的晚上，我和她一起放學回家后不一會兒，她興高采烈地來找我，說要請我一起去吃燒烤。但那晚我恰巧有事不能去，于是給她解釋原因，但她不聽。隨后她便氣沖沖的走了，頭也不回。打那天起，上下學的路上再也聽不到我們的歡聲笑語了，我好懷念以前。可現(xiàn)在，唉。
一天天過去了，我實在忍不住了便去找她，恰巧我們在樓下遇見了，原來她也是來找我的，她說：“孫美琪，那天是我不對，太沖動了，請你原諒我好嗎?”“其實那天我也有不好，不應該大聲跟你喊，也請你原諒我好嗎?”“好啊，我原諒你。”“好啊，我也原諒你。”哈哈……一場矛盾就這樣化解了。空中回蕩著我們快樂的笑聲。
也就是從那天起，我們又成為形影不離地好朋友。友誼就是這樣，朋友就是這樣，總要有一些風風雨雨的。你說，不是嗎?
【批改評語】就如文中所說“朋友就是這樣，總要有一些風風雨雨的。”所以，我和朋友之間也是這樣，經(jīng)歷了風雨之后，我們的友誼更深了，也懂得了什么是朋友。只是文章的語言稍微平淡了些。
我的好朋友初一作文 篇6
當你沮喪，消沉。覺得前途渺茫的時候，是朋友在你漆黑的人生道路中打亮夜燈，讓你這只迷途的羔羊走向正軌;當你山窮水盡，走投無路的時侯，是朋友慷慨解囊，幫你化險為夷;當你火冒三丈，精神萎靡不振的時候，是朋友讓你這起伏不定的心海心如止水;當你落魄淪陷的時候，是朋友在你的耳旁噓寒問暖……
在我的道路上，也曾有一個好朋友，他也有很多的優(yōu)點：他心寬體胖，總是笑逐顏開，還寫的一手好字，就連說話聲音也像喇叭一樣洪亮。他也時常讓我束手無策。
上自然課時，我快速的把實驗作業(yè)寫完了。有一位同學向我借，我爽快的借給了他。可能是為了酬謝我吧，就說了幾句好聽的話：“你的字真漂亮呀!怎么練得呀!”此時的我心花怒放，想著：終于有人拍我馬屁了!沒想到的事，他竟然當面潑我得冷水：“喂，他這種字也叫漂亮?跟蜘蛛爬似的。”“你的也沒比我強哪去!”我生氣地匆忙回到了座位上。可后來一想，這正是他的珍貴所在呀!直言不諱，不整那些虛套子!
記得一次考試，我的數(shù)學不及格。垂頭喪氣，一言不發(fā)，還掉了兩滴眼淚。
“你哭什么?”
“你得了90多分，當然不用傷心了。”
“不就是數(shù)學嗎?包在我身上。”他胸有成竹的說。
從此，他用業(yè)余時間幫我補課，這不是一朝一夕的事，他每天都幫助我!
也許是上天被我們這種執(zhí)著的精神感動了，我的成績一路上升，也慢慢的喜歡上了數(shù)學。
我想，這正是我需要的朋友。他能在我沾沾自喜時，忠言逆耳;在我彷徨的時候，給予我無私的幫助。他就像一盞明燈，瞬間照亮我的心扉。我可能沒他那么無私，那么直言不諱，但我愿做一只小小的蠟燭，照亮世間那純潔無瑕的友情。
我的好朋友初一作文 篇7
“哞，哞”，一頭敦厚的老牛從遠處走來；“嗚——嗚——”一位牧童橫坐在老牛背上吹笛。
“牛哥！牛哥！”一個六七歲的小孩子見到牧童便兩眼放光，歡笑著跑來。“什么事呀？”牧童從口袋里摸出一顆糖遞給那小孩子。原來那位牧童樂善好施，經(jīng)常拿他爸爸給他的零花錢資助村里的窮人，又因他經(jīng)常騎著牛，所以村里窮人的孩子親切地叫他“牛哥”，而那小孩子叫平平，是村里最窮的孩子，因為牛哥常資助他，陪他玩，所以他倆成了最要好的好朋友。
“謝謝，牛哥。我只是想和你一起玩。”平平舔了舔糖，又把糖放進了口袋。“哦，呵呵，還猶豫什么？快上來吧！”牛哥說完便彎下腰，雙手握著平平的手使勁往上拉，平平也把一只腳跨上牛背，可折騰了半天也不如平時輕巧，怎么也上不去。“咦，你肩上的大籃子里裝的是什么？”牛哥放下平平，指著籃子問。平平一聽，拍了拍腦袋，恍然大悟，笑著說：“瞧，我都忘了把這送你。里面有一些剛從地里摘的花生，兩雙送給你的鞋和一個西瓜。”“這些你還是自己省給自己吧！”“這可不行，我媽媽說‘滴水之恩，當涌泉相報’，所以這是送給你的一點心意，如果你不喜歡，那……”“哪里，哪里！牛哥當然喜歡了。”說完牛哥把籃子掛上牛角，抱住平平的腰，把他抱上了牛背，一揮鞭，興奮地叫道：“走嘍！我們?nèi)ゴ迥系牟莸赝妫 ?/p>
“哞哞”老牛悠閑地向村南草地走去，“嗚——嗚——”牛哥在老牛背上吹笛；然而卻多了一種聲音：“啦——啦——”那是平平和著笛聲唱歌。
我的好朋友初一作文 篇8
“找啊找，找啊找，找到一個好朋友！”
“你是我的好朋友！”
“你好，我叫劉藝林，是一（5）班的。”
“你好，我是伊克散·居馬，是一（1）班的。”
“我們倆是好朋友嘍！”兩個小伙伴緊緊地擁抱在一起……
我們是在元旦聯(lián)歡會上認識的，從此以后，就成了形影不離的好朋友，玩在一起，學在一起，生活在一起。我倆兒都喜歡滑雪，假期我們相約在靈香山大橋邊滑雪，比誰劃得快，滑的遠，誰沒有摔倒，還比賽跑步，歡樂的相聚總是短暫的，在歡聲笑語中相約下一次的相聚。
我們約定在1月23日一起參加了柯坪西社區(qū)舉辦的“民族團結一家親”活動。一起觀看了一部兒童電影，沒想到他跟我一樣喜歡看，互相說著影片中有趣的事。他說他不喜歡看恐怖片，我笑他膽小。他說春節(jié)等爸爸媽媽休假，就可以去看望在南疆喀什的爺爺奶奶了。
他還告訴我喀什有最大的清真寺，他還喜歡踢足球。我非常喜歡這個民族好伙伴。相聚時我送給他我最喜歡的糖果，還送了他一個小玩具。我們在玩耍之余，還相互學習。我的朋友教會我說簡單的維吾爾語，我也會主動給他教漢語，我們相互了解并尊重對方的生活習慣。
我們生活學習的烏市第92小學，是一個民族團結的大家庭。在這個大家庭中有維、回、哈薩克、俄羅斯族、蒙古和錫伯等少數(shù)民族學生。全校師生互相學習，團結互助，和睦相處，其樂融融！我和我的好伙伴—伊克散·居馬在這個大家庭中快樂地成長！
“五十六個民族五十六朵花，五十六個兄弟民族是一家……”悠揚的歌聲蕩漾在我心中：只要大家都像我和伊克散·居馬一樣團結友愛，我們的祖國大花園一定會繁華似錦，欣欣向榮！
我的好朋友初一作文 篇9
我有一個好朋友——那就是——姐姐，這可不是在外面認識的哦~~~！請關注下面的事喔！
我的親姐姐是一個既愛發(fā)脾氣，有時候又搞笑。
發(fā)脾氣
記得有一次，姐姐在家玩電腦，然后，我就問她：“姐姐你什么時候回來滴啊！”
姐姐回答說：“我什么時候回來不得，關你什么事，滾開！”
我向她做了一個鬼臉說：“不說就不說嘛！那么兇干嗎！”
就這樣姐姐生氣我也生氣，和好景不長，媽媽叫姐姐幫她做事，她整天就懂叫：“妹妹，聽見沒，幫媽媽XXXXXX。”我很生氣地說：“媽媽叫你又不是叫我，呵！”她見沒有什么說得過我了，就自己出來幫媽媽做，還說：“沒見過那么懶的人。”
我還了一句：“你才是懶人，是啊我是懶，不比你懶吧！”我又補了一句：“自己的事不做，還說別人~！”
姐姐一面咬嘴巴了一分鐘，一面笑，還斜眼看過我來，我說：“看什么看！”
姐姐高興地說：“耶~~~~~，你不看我你怎么知道我看你啊！奇怪喔~~！”
此時的我沒話說了，只好自己去做自己的事了。
搞笑
記得有一次，爸爸叫我們倆快點去洗澡，可我和姐姐卻在那里“比武”。媽媽說：“呀，這兩個還不快點去洗澡，還要比一下武先。”
姐姐說：“呀你都不懂，我們在看誰去~~！”
我接著說：“就是，就是嘛！”
媽媽無可奈何，只好認我們?nèi)チ恕＝憬闼蝗粊韨�“唐家十二路彈腿”，不時還配有：“或，看招。”我也回了一個“美女無敵拳”，姐姐聽后，做了一個嘔吐的動作，我說：“本來就是，不用那么夸張吧~~~！”姐姐說：“那名字那么惡滴！虧你想得出來。我們就武了一下子，就去洗澡了。你不要誤會我們兩個一起洗啊！是我先洗在到姐姐洗的喔~~~！
我的好朋友初一作文 篇10
我有點難過，害怕失去，突然發(fā)現(xiàn)自己有點變了。好久沒見朋友了。差點忘了。好久都想不起來打電話了，也找不到話。很久都想不起來時間了。真的很奇怪嗎？
距離遠不代表不認識，距離讓我們覺得陌生。是因為我們太忙了，沒有時間在身邊，忘記了遠方的牽掛嗎？在這個世界上，我很失望地看到你不在這里。即使不說話，也能感受到你的氣息，這也是我心中的一種懷念。認識你很久了，但是彼此都很忙，在一起的時間太少。但是，一路上有你的陪伴，我還是感謝生活對我的照顧。我們生活在一個多彩的世界里。這個世界上，不僅有美麗的風景，還有不同性格、氣質、魅力的人。我們命中注定，所以一起旅行。
偶爾會生你的氣，但我不會守口如瓶，因為你總是遷就我的小脾氣，有時候還會跟你開玩笑，但你總是一笑而過，因為你的大度，我們才認識這么久，這是一個人走在路上看到的最好的風景。我前半生你沒參加，后半生我有你的故事。
朋友很久了，但還是看不透你。你是一個不想談心事的人。你樂觀的面對你的朋友，心里只剩下淚水，還擋不住朋友對你的關心。不知道這樣對不對，只希望你真的幸福。你不想談你的傷口，我也不想在你面前撕我的傷口。對你來說不是不真實，只是和你的想法一樣，開心的面對朋友。我好像對你比較了解，但是你裝的太厚，我只能在你邊上關心你。我馬上就要回家了。想到時間我就開心。你走了我很難過。我不知道什么時候再和你一起吃飯。離路不遠，但是很酷。你的旅行也是我關心的。
我的朋友，我沒有忘記，我只是錯過了問候，但我仍然記得你。記得你對我說的話嗎
嘮叨，有一種感情叫友情，有一種感動叫真情。我常留下感動的淚水。
我的好朋友初一作文 篇11
那時候天總是藍的，日子過得太慢。你總說畢業(yè)在可預見的未來，我們要分道揚鑣。也許，我們經(jīng)歷的夠多了，離別也不會太難過。誰能忘記，我們或多或少都經(jīng)歷過，在離別的那一刻，我們都可能流下眼淚。畢業(yè)意味著陪你讀完小學的朋友會和自己分開。那一天，當我們排隊給畢業(yè)照拍照時，眼淚止不住，只要有人想對自己好。
朋友分開，再堅強的人也會偷偷哭泣，為了最后一張一起照的大合照，也要努力假裝開心，要在這最后一刻給同伴留下一個開心的形象，不讓同伴們
一想起你就流淚。別傷心，我的好伙伴們！
畢業(yè)后，我們是否還能再見？你是否能想起我來？一切，如果可以由自己創(chuàng)造，那世界上還會有離別嗎？我真的舍不得你們，我的好同伴，已經(jīng)習慣每天和你們一起玩；已經(jīng)習慣和你們一起走在回家的道路上；已經(jīng)習慣和你們在教室里抄作業(yè)；每天我們都有說有笑的，但上中學后，我們也將拋開童真，去迎接一個邁向成熟的自己，我不能沒有你們，為什么現(xiàn)實總是那么殘酷，在沒有你們的走廊上，我會覺得空虛；走在回家的'路上，我不再聽到往日那有趣的聲音，望望身邊，原來你們的位置，已給空氣補上，看到這樣一幕，我會止不住流淚。
總是想著，離畢業(yè)還有很長時間，但萬萬沒想到，六年就過得這么快，快是快，但我們還是手挽手地一同走過生命中最有童真的日子！是的，我們無怨無悔地笑過、哭過，并留下了真摯的友誼，讓我們對著天空說：“我們不傷心！”
等我長大，等我再番開這本相冊，我還會記得你們嗎？你們會忘了我嗎？忘了吧！讓它隨風飄去吧！讓世界知道，我們曾是朋友！
我的好朋友初一作文 篇12
在班里，我最要好的朋友就是芃芃。芃芃是誰呢？芃芃就是我們班第一胖的男孩子——陳李亦芃。
他那肥肥胖胖的小臉蛋兒上鑲嵌著一雙烏黑的眼睛，一張小嘴張開差不多也只能塞個小饅頭。他太胖了，像個胖冬瓜。他的外形讓人產(chǎn)生一種親近感，所以我們班的同學都習慣叫他芃芃，連老師有時也這么叫，他也非常樂意大家叫他芃芃。
有一次，我們吃完中飯，每人發(fā)一瓶“哇哈哈”。大家都想多喝一瓶，我也不例外！卻見芃芃假裝小聲地嘀咕：“怎么又是“哇哈哈”，我都不想喝了！”我當然不知是計，于是我就嬉皮笑臉地說：“芃芃，把“娃哈哈”給我好不好呀？”他“嘿嘿”地笑了一下，然后斬釘截鐵的說：“好吧，我把“哇哈哈”給你，但我先把它喝完了，把空瓶子給你，好不好啊！”我倒。芃芃好調皮呀！
我跟芃芃回家是同路，有一次，芃芃拿著個空箱子，我拿著干凈的氣球，趁芃芃不注意，我把氣球放到他的箱子里。不知什么時候芃芃發(fā)現(xiàn)了，就把氣球從箱子里揪出來，扔到水溝里，害得氣球都弄臟了。他幸災樂禍，偷偷地笑了一會兒，然后理直氣壯的說：“你真是的，氣球自己不拿，放我箱子里，我沒把它弄爆已經(jīng)很好了，自作自受，隨便你吧！”真是趾高氣昂、目中無人。芃芃好暴力呀！
芃芃還很樂于助人。那次他們那隊做表演，芃芃跟組員們說，大家只管表演，全部道具都由他來負責。芃芃真大方，真為同學著想呀！
芃芃在同學們眼里是個大方的同學，在我的眼里是個暴力、調皮的同學。不知他在老師眼里是個怎樣的學生呢！
我的好朋友初一作文 篇13
這天，我在書上看到了許多剪紙，它們一個個躍然紙上、生動傳神、生龍活虎，但有一幅，我卻對它情有獨鐘。頓時開始了對這幅剪紙無限的遐想。
在一個偏遠的小山村里，住著幾戶人家，但其中的兩家，方家和許家，有著很要好的交情。方家的孩子方偉樂于助人，朋友自然也很多，但要說到最那可是非許杰莫屬了！
一天，方偉牽著自家的牛去吃草，一路上，陽光明媚，鳥兒在放聲歌唱，這樣的情景使方偉心情大好！一路上，有鳥兒陪伴，就連老牛走起路來也開開心心的。
就在這時，方偉突然看見自己最好好的朋友許杰了！許杰手里拿著一個籃子，正慢慢地往前走。“許杰！”方偉大喊，許杰抬起頭，看到的是方偉的笑臉，許杰也硬是笑了笑，方偉發(fā)現(xiàn)許杰的笑不自然，問道：“怎么？哪里不開心？”許杰看方偉識破了，也實話實話說了：“我的婆婆身體不舒服，這是我從藥房拿的藥，正要給我婆婆送過去呢！”聽了這話，方偉笑了笑，又問：“你要走到哪里？”“前面那座山的山腳！”許杰回答。
“走吧！我也正要去那里呢！那里的青草也比較肥嫩！”方偉做了一個“上來”的手勢，見許杰不好意思，他直接把他拉了上來。說實話，牛本來應該就在這附近吃草的，方偉根本沒有去過那里，不知道那里的青草好不好，也不知道牛能不能吃飽。但為了朋友，他賭也要賭一把！
到了山腳，還沒等牛站穩(wěn)，許杰就跳了下來，對方偉說了聲“謝謝！”，方偉搖搖手，說：“都是朋友！客氣什么！快去吧！別忘婆婆等急了！”許杰對方偉笑了笑，搖了搖手，說：“再見！”
聽了我的想象，你也是不是對剪紙有了好感呢？另外，這個故事也告訴我們，朋友是最好的！要好好珍惜啊！
我的好朋友初一作文 篇14
早上醒來，我揉著惺忪的眼睛，耳邊隱隱約約聽到窗邊沙沙的雨聲。我一愣——倒霉，傘忘在教室里了。從宿舍樓到教學樓的距離那么長，我豈不要成了落湯雞？
我忐忑地來到宿舍樓門口，剎那間，一道耀眼的閃電像條長蛇一樣劃過天空，嚇得我連連后退幾步。天空沒有了往日的光彩，此刻烏云籠罩，整個天地都變得昏沉沉的。
我鼓起很大的勇氣，把雙手搭成小棚子狀，舉在頭頂，然后沖進了雨中。
豆大的雨點從天而降，噼里啪啦地砸在我的身上。正當我絕望時，身后傳來一個聲音：“快來！”我顧不得多想，“嗖”一下就鉆到了傘底下。當我抬起頭仔細看時，才看清她是我的同桌。
她奮力地撐著傘，突然，她停住了，說：“你先幫我撐一下傘。”我疑惑不解地問：“干嗎？”她二話不說，就把自己身上穿著的長袖校服脫了下來，然后往我身上邊披邊說：“快穿上，小心又要著涼，你前幾天不是感冒了嘛！”是啊，前幾天我剛掛完吊瓶，至今還有點咳嗽呢……容不得我多想，衣服已經(jīng)被麻利地披到了我身上，還帶著她身體的余溫。此刻，這一點點的溫熱緊緊簇擁著我，瞬間傳遍我的整個身體……
她接過傘，用手臂挽著我，我們邁著輕快的步伐，向教學樓走去。她此刻就像一位向導，不斷地提醒我：“哎，慢點！小心踩水，來，走這邊……”我只是小聲地應和著她，臉上洋溢著幸福的微笑。
就這樣，在這個可怕的烏云密布的鬼天氣里，我們甚至是有說有笑地走到了教學樓。抖抖雨傘上的雨水，我們一起手拉著手走進了教室。
上課的時候，雨還一直在下，但我透過窗戶，卻分明看到了一道美麗的彩虹。
我的好朋友初一作文 篇15
牛娃和明明是一對好朋友，他們在一起放牛，一起學習，一起玩耍……
一天,牛娃的爸爸從外地回來,只見他一身體面的衣裳,要多神氣有多神氣。
原來,牛娃的爸爸在外地打拼,還真闖出了一片天,當上了大官,現(xiàn)在,他要接牛娃母子倆去城里享清福。
第二天，牛娃一家收拾好東西，準備出發(fā)了。牛娃對這個村莊很不舍，于是，他問爸爸：“我可以再看一眼這個村莊嗎？”爸爸答應了。
牛娃騎在老牛背上，腦海里想的都是從前在這個村莊里的一點一滴。正當他沉浸在過去的回憶里時，耳畔響起了一陣清脆悅耳而又熟悉的笛聲。他轉過頭去，看見了好友明明。明明正吹著牧笛向他走來，“我可以上來嗎？”牛娃點了點頭，兩人緊緊地握著手，把明明拉上了牛背。牛娃坐在前面，一句話也沒說，明明也低著頭，沒說話，他們就這樣靜靜得坐著，沉溺在過去的時光。這時，明明打破了沉寂，他從懷里掏出另一只牧笛，交給牛娃：“這兩把牧笛是一樣的，無論你在哪，咱們都是好兄弟，如果你想我了，就吹響這根牧笛吧！”牛娃鄭重地接過牧笛。明明跳下牛背，老牛徐徐地走著，喉嚨里發(fā)出嗚咽的聲音，仿佛它也不忍讓這對惜日的好朋友就此分開。明明一直望著牛娃遠去的背影，直到他消失在夕陽的余光中。夕陽下，明明晶瑩的淚珠順著臉頰慢慢地滑落下來。
他知道，這一別，不知何日才能相見。從此以后，每到中秋節(jié)，牛娃便會站在城市大樓上，望著黑夜中的一輪明月，吹響牧笛，他相信，此時此刻，明明也一定站在大草垛上，望著這輪千古不變的月亮。
我的好朋友初一作文 篇16
我的好朋友趙子豪，他性格開朗，長著一頭短短的黑發(fā)，看起來很酷，有著大大的眼睛和俊俏的臉蛋，他很樂于助人，見到有人需要幫助就會走過去幫忙。
有一次我們一起下去玩，玩得正歡便發(fā)現(xiàn)：有一個人被石頭絆倒，腳部破皮了、手上流血了，臉上青一塊紫一塊。疼得他哇哇大叫，我們見了，迅速地和我一起疾跑過去，把他慢慢的攙扶起來慢慢等他打完電話等父母過來，為了熬過去我們仨便在嘰嘰喳喳地說話，我們有時為了爭辯一個話題爭得臉憋得通紅，雙眉擰成疙瘩，就連胳膊上的青筋都看得一清二楚。我們不知不覺中聊了好久，好不容易等到他父母來了，趙子豪也搞得滿頭大汗、氣喘吁吁，豆大的汗珠從額頭上一個勁兒地往下淌。他父母給趙子豪和我道謝，可我們卻謙虛的說：不用謝，這是我應該做的。我們都應該樂于助人啊！
還有一個炎熱的下午，我和他正在樓下散步，忽然看見一個老奶奶在艱難的推著賣菜板車。我們見了毫不猶疑地沖上去幫老奶奶推車，雖然我們的力氣不算大，但在我們的幫助下那板車輕松地爬上了在常人眼里并不陡的小坡。老奶奶臉上露出微笑：“你們真的是好孩子，真的是太感謝你們倆了！要不是你們幫我一起推，我都不知道要推到多久才能推回去呢。”趙子豪認真地說：“我是廣大勞苦大眾當中的一員，我能幫助人民克服一點困難，是最幸福的！”說完這句話我和他都拍拍有點臟的小手后笑瞇瞇地向老奶奶揮揮手。
“近墨者黑，近朱者赤”我一定要好好學習趙子豪他那助人為樂的好品質幫助人民！
我的好朋友初一作文 篇17
剪紙是中國民間傳統(tǒng)裝飾藝術之一，剪紙不僅表現(xiàn)了群眾的審美愛好，并蘊含著民族的社會深層心理，也是中國最具特色的民間藝術之一，其造型特點尤其值得研究。
有一幅這樣的剪紙，一頭身體健壯的牛身上繡滿了美麗的花朵，那一朵朵鮮紅的花兒似乎在爭先恐后地競相開放，坐在牛背上的小孩正拉著另一個小孩上牛背，頭頂是兩只正在飛的小鳥，天空上是一個火紅的太陽。頓時，我的眼前出現(xiàn)了一幅幅連貫的畫面。
在一個村莊里，有兩個非常要好的小朋友，一個叫小天，一個叫小強。他們從小玩到大，形影不離。有一天，這個村莊里打起了雷，下起了雨，烏云籠罩了整個村子。
一個惡魔來到了這個村子，并帶走了正在和小天玩耍的小強。小天急了，使勁地追了上去，可他哪里能追得上呢？就這樣，小強拼命地喊，小天拼命地追，直到惡魔消失在他的視線中，才含淚回到了村莊。一回到家，他立刻騎上家里的大花牛去追趕小強。
他為了尋找小強的蹤跡，走遍了中國的大江南北，風餐露宿，不畏艱難困苦。可小強似乎銷聲匿跡了一般，不見行蹤。他的真情感動了靈鵲，靈鵲帶著他來到惡魔的住處。小天一眼便看到了小強，趁惡魔不在，他剛要帶著小強離開時，惡魔突然回來了，見到他倆，惡魔哈哈大笑：“你們休想逃出我的手掌心。”他們奮力地與惡魔抗爭，可他們哪里是惡魔的對手？這怎么辦呢？不急，只見他們的友誼化作團團力量，最終打敗了大惡魔。在回家的路上，小強問小天：“你為什么不辭勞苦來救我？”小天說：“因為我們是朋友呀。”“對，對，我們永遠都是好朋友！”
看，每一幅惟妙惟肖的剪紙都是一個小故事，其中還蘊含著道理或情感，趕緊做一張剪紙，編一個小故事吧。
我的好朋友初一作文 篇18
剪紙是民間藝術之一，它們色彩繽紛、形象生動、風格迥異、美不勝收。今天，我欣賞了一幅剪紙，上面有一個小男孩正坐在牛背上，另一個小男孩正在往上爬，身旁帶著一個水壺。看著這幅美不勝收的剪紙，我展開了無限的遐想。
有一天，生活貧苦的小明因媽媽生病了，坐在牛背上，上山采藥去了。小明坐在牛背上，隱隱約約看見前面有一樣東西，走近時，才知道那是一個人。小明爬下了牛背，他拍拍那人的臉，沒動靜，小明見那人身邊帶著水，便喂了他水，終于，那個人醒了，可他的手和腿受傷了，鮮血直流。小明先從衣服上撕下一塊布，幫受傷的小男孩包扎傷口。小明見四周都是山山水水，沒什么地方可以坐，就讓受傷的小男孩坐到牛背上去。小明先爬上了牛背，然后拉著他上牛背，可能是牛背太滑了，再加上小男孩腿腳不好。牛似乎知道小男孩受傷了，就彎下四腿，讓小強夠著了爬上去。小明也用右手拉著他的左手，左手拉著他的右手，用盡了所有力氣才把他拉了上來。在路上，小明知道了他叫小強，家了還挺富有，而小強也知道了小明家境貧寒，媽媽又生病了，可沒錢給媽媽治病，小強笑著對小明說：“我可以拿錢給你媽媽治病！”后來，小明媽媽的病終于好了。而小明與小強也成了一對要好的朋友。
我仍在想著，突然聽到一陣鈴響聲，原來是上課了，我這才醒悟過來。
這個故事講了一件樂于助人的事情。是啊！好朋友之間就應該互相幫助、團結友愛。
一把剪子一張紙，就能創(chuàng)造出如此豐富、精美的藝術品，這就是咱們中國的剪紙！
我的好朋友初一作文 篇19
在我班，個個都很優(yōu)秀，但我印象最深的卻是她。
她的名字叫周彥如，明年就10歲了，成績好，品德更好。
周彥如的眼睛烏黑又明亮，一頭濃密的漂亮的頭發(fā)下面有一張圓圓的小臉，嘴唇像被鮮血染過一樣，紅紅的，幾乎算是高的女生，我和她也算是一對“姐妹”，兩個人在一起很要好。
一次上課，老師出了個難題，看起來簡單得就像吃毛豆似的，但實際比登天還難。她的手像小樹發(fā)芽一樣舉了起來，回答這個問題時她竟然一次說對了，還沒等老師說話，我們的手就不由自主地拍了起來“啪啪啪啪”，她也很有禮貌，說完“謝謝”才坐下去。
還有一次上體育課，我們享受著自由活動的樂趣，我和幾個同學在玩“老鼠偷油”的游戲，我被分配成“老鼠”，最后“老鼠們”一起商量是誰去引開“貓”。哎！我的命真慘，要去引開“貓”，我剛走去“老鼠洞”外，“貓”就朝我撲來，我左閃右閃，雖然沒被“貓”抓住，但一不小心在井蓋旁摔了個狗啃泥，我突然感到一陳刺痛，跌跌撞撞地站了起來，把褲子拉上來一看，鮮血從我膝蓋上流了出來，跟我玩的同學們紛紛都來安慰我：
“只是流了點血，忍一忍吧！”
“呆會跟老師說，給你上點藥。”
“疼不疼呀，應該沒事。”
但只有她把我扶起來，拉著我的手，朝醫(yī)務室走去。
還有一次，那是一年級的事了，我同桌把仙人掌帶到了學校，而且放在一個布袋子里，當時我還不知道，一手摸上去，“啊，好疼。”這句話從我嘴中一下子跳了出來。她連走帶跑地到我面前說：“怎么了？”她一看見我手上的刺立刻把這些刺拔了出來，還帶我去上了藥。
我和周彥如從一年級就是朋友，一直到四年級。
她是我的同學，也是我的朋友，是我最要好的朋友，我們要做永遠的朋友。
我的好朋友初一作文 篇20
今天，我欣賞了許多精美的窗花。一幅幅窗花，栩栩如生，活靈活現(xiàn)的，如果把它們描繪出來，編寫成一個小故事，那就會更加生動形象的！那么，就讓我來介紹一下吧！
小明是一個普普通通的放牛娃，但他非常喜歡幫助別人，因此有許許多多的朋友……
一天，一個半裸著身子的小男孩騎著一頭老牛去趕集，這個小男孩就是小明。在路上，他遇見了自己最要好的好朋友小彬。小彬有氣無力的喘著氣，對小明說：“嗨，小明!你這是要去哪兒啊？”小明高興地回答道：“當然是去趕集啊！今天街市里特別的熱鬧呢！對了，小彬你怎么了，怎么無精打采的？”小彬趕忙用雙手遮掩著自己的膝蓋，說：“沒，沒什么！”小明推開了小彬的手，吃驚地說道：“天哪，你的腿在流血啊！快，小彬你快上來！我們?nèi)メt(yī)院！”小彬推辭道：“不用了，那太麻煩你了！我慢慢走吧！”在小明的勸告下，小彬只好感動的點了點頭。小明用盡了全力，才把小彬給拉上來。
一路上啊，兩人有說有笑、談笑風生。隨著時間的推遲，太陽慢慢的升起來了，兩人也是滿頭大汗了。到了街市，小明第一個想到的就是醫(yī)院。他們來到了醫(yī)院門口，小彬說：“小明，還是不用了吧！這點小傷其實算不了什么的！”小明怎么能放著不管呢？他硬是喊醫(yī)生來檢查，醫(yī)生說只是擦破了皮沒什么大礙，小明這才把心中的“石頭”放下了。接著，兩人一起逛了街市，歡天喜地的回到了家……
看到這里，你有沒有感覺到窗花的活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖呢？這就是中國傳統(tǒng)藝術剪紙品種之一——窗花。
我的好朋友初一作文 篇21
瞧，這是一幅多么生動的剪紙哇！一頭大水牛歪著頭，瞪著兩只大眼睛，好像在說：“我可穩(wěn)當了。”水牛彎彎的牛角間，停著一只小鳥，它歪著頭呼喚著它的同伴，另一只小鳥聽到呼喚飛了過來。牛背上坐著一個小男孩，他背著草帽，正彎著腰，用力拉地上的小男孩起到牛背上來。
我凝視地望著這幅剪紙，不禁浮想聯(lián)翩，想到了一個故事：
小明和小剛是同學，也是鄰居，每天一起上下學，一起寫作業(yè)，一起玩耍，時間長了，他們就成了好朋友。
可是有一天，不幸降臨在小剛家：小剛的媽媽因病去世了。小剛一家人非常悲痛，原本活潑的小剛變得沉默寡言了。小明看在眼里，急在心上，怎么才能使好朋友重新變得開朗起來呢？他絞盡腦汁，想啊，想，終于想到了一個好辦法，就是騎著外婆家的大水牛和小剛到田野里游玩一番。
說干就干，一個星期日，小明騎著外婆家的大水牛來找小剛。小剛看到大水牛覺得很有趣，臉上露出了難得的微笑。小明趁勢說：“咱們騎著水牛到田野里去玩兒吧。”小剛說：“好吧，可我怎么上去呢？”“我來幫你。”說著，小明把草帽背到肩上，彎下腰雙手拽著小剛的手，用力往上拉。小剛也用力往上騎，騰地上來了。他們便一起去村邊的田野玩兒。
他們來到田野，看到了五顏六色的花兒滿山遍野，都是招惹得那些蜂兒蝶兒們圍著花兒翩翩起舞。樹枝抽出了黃黃的嫩芽，隨風點頭，好像在說：“啊，真美呀！”鴨子們嘎嘎地叫著，跳入清清的小河歡快地游著。看著眼前的美景，小剛的心情一下子好了許多。他高興地對小明說：“謝謝你，小明，讓我又變回了那個活潑開朗的小剛了，你真是我的好朋友。”
我要好好保存這張“好朋友”剪紙，因為他讓我懂得了：朋友之間要互相幫助，互相關心。
我的好朋友初一作文 篇22
我和熊笛宇以前的關系還算好，可是，自從上次我和他因為一件事吵了架之后，咱們倆就沒說過話。我以為他討厭我，所以準備斷并交個朋友。心里還抱怨：“少你這個朋友，有什么關系！”可是我錯了，我完全錯了。
星期二下午，老師正上著《人·自然·社會》的第十三課，大家都聽得津津有味，可唯獨我，趴在桌子上，垂頭喪氣地翻閱著別的課程。剛一下課，我就想去醫(yī)務室，可我有氣無力，無法站起來。心里還在求救：“救命啊！誰扶我一把啊！55，55，55……”熊笛宇就在這千鈞一發(fā)的時候過來了，他親切地問：“高航，還好嗎？讓我?guī)湍惴龅结t(yī)務室去吧！”我心里一熱：“他怎么會來幫我？不是討厭我嗎？”可是，熊笛宇卻已經(jīng)毫不猶豫地把我扶起來，走向醫(yī)務室。頓時，我仿佛看到有一雙溫暖的手，向我伸來，送給我真情。“到了！”熊宙宇甩了一下臉上的汗珠，連忙把我扶到楊老師面前，我真的很想用全身最后剩下的力量擠出一絲笑容，可是沒用。面對著剛才熊笛宇的一舉一動，我真得很感激，心像被針刺了似的酸痛。可是，我心里涌進了許多友誼的蜜汁，別提有多甜了！我的力氣仿佛也被熊笛宇激起，楊老師一邊給我量體溫，一邊瞇著眼睛說：“你有可能發(fā)燒了！”一看溫度表，呀！果真！熊笛宇又二話不說地把我膚進傳達室，給我媽媽打電話……看到這一切，我晶瑩剔透的淚球流了下來。現(xiàn)在，我恨不得有個地洞，自己馬上鉆進去。
第二天，我的病好了，連忙跑進教室，給熊笛宇來了個擁抱。“讓我們一起永遠做好朋友吧！”我說。“好！”熊笛宇大吼一聲。
每當你看見熊笛宇時，旁邊總有一個身影，他就是我——高航。
我的好朋友初一作文 篇23
作文，是一種神奇的魔法，它能帶你回到過去，飛向將來。如果你由感而發(fā)，寫下你的所想、所見、所聞，當過了若干的時間后，你再去閱讀時，你就能再次回味那些人、那些事和那時的一些思想火花。當時，我們語文老師就是這么對我們說的。因此，我與作文便結下了緣份。
我寫過可愛的小花貓，寫過慈祥的媽媽，寫過不茍言笑的外公……總之，我樂意寫什么就寫什么，它讓我的生活變得更加精彩，更加美妙。
記得有一次，老師讓我們寫雨景。別的同學們一般都是這樣描寫“下雨了，豆粒般大小的雨點從空中砸了下來，雷“轟嚨嚨”地響了起來，山顯得有些模糊不清。”我想，千篇一律的文章肯定毫無新意，所以我得按照我心里的雨景來寫。于是，我閉上眼睛，認真地想像著一場春雨，于是我仿佛來到了煙雨中……我立刻把那個場景寫了下來：一聲春雷奏響了春天的樂曲。不大不小的雨點隨風飛舞，最后落在了湖面上，蕩起無數(shù)漣漪。一朵朵美麗的荷花在雨簾后，好似一位位嬌羞的女子……忽然，風吹開雨簾，陽光穿過烏云，照射著大地……
這篇文章發(fā)了下來，我得了個優(yōu)+，老師還在班上朗讀了我的作文，我心里美滋滋的。從此以后，我愈發(fā)喜愛作文，于是我去上了作文培訓班，作文水平又有了提升。
通過這階段的學習，關于如何寫好作文，我有了自己的領悟：想要寫好作文，一要融入情感，賦于文章以靈魂；二要有獨到的見解，新穎的構思；三要多閱讀好的文章，多積累好的詞匯。
我和作文是好朋友，它其實也是我的良師，教會了我許多為人處事的道理。我愛作文，你呢？
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