我的好朋友作文初一

時間：2021-03-01 18:50:13 朋友我要投稿

我的好朋友作文初一

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我的好朋友作文初一，歡迎大家分享。

我的好朋友作文初一

我的好朋友作文初一1

　　在我成長的過程中，我認識了許多朋友，其中有一個和我形影不離的好朋友－－曾姿怡。她長得很漂亮，中等個子，有一頭烏黑濃密的秀發，圓圓的臉盤上有一雙水靈靈的大眼睛，長長的睫毛，高挺的鼻梁和一雙能說會道的嘴。

　　她是個樂于助人的人。在暑假中，我和她一起坐公交車出去，在等車的時候，我們看到了一輛大巴車上有一位四五十歲的人正從車上下來，他的皮膚被太陽曬得黑黝黝的，只穿了一個背心和一條短褲，手里拿著幾根長長的木棍，一個好像很重的油漆桶和幾個刷子，可能是來打工的吧。因為東西太多，所以他下車后，在過馬路的時候先把木棍拿了過來，而把油漆桶留在了原地，我去叫曾姿怡。可她卻完全不理會我，飛一般地沖到馬路中央，吃力地把那個人的油漆桶搬了過來，一輛車飛快地從那條路駛過，那個人也忙向曾姿怡道謝，但就在這時，公交車也過去了，我并不怪她，因為她既幫助了那個人，又避免了一次不必要的車禍的發生，我真想為她點贊、喝彩！

　　她還是個樂于助人的人。有一次，我和她約好了一起做作業，但她臨時有事出去了，我本以為她不會來和我一起寫作業了，沒想到，不到十分鐘她就回來了，我疑惑不解地問：“你不是出去了嗎，這么快就回來了？”她說：“我本來是要出去地，可是一想到和你有約在先，我就回來了。”我開心地說：“你真是一個講信用的人啊，我要向你學習！”

　　她在學習上十分認真。五年級的一次數學課上，老師在黑板上寫了一道特別難的奧數題，老師提問了很多好學生都沒能回答上來，老師的目光不時向下方望去，不想錯過每個舉手的人，只見曾姿怡眉頭微蹙，絞盡腦汁地冥思苦想，還不時在紙上演算著……終于，她長長地舒了一口氣，把手舉的高高的，老師示意她站起來回答，她便把每個步驟的意思和分析的過程說的清清楚楚、一字不差，老師的臉上露出了笑容，同學們也都微微點頭，老師表揚了曾姿怡，同學們還給她鼓了掌，曾姿怡只是謙虛地笑了笑，坐下了。

　　她還有許多好品質：拾金不昧、關心班集體……值得我學習。我為有這樣的好朋友而感到驕傲、自豪！

我的好朋友作文初一2

　　我有一個好朋友名叫貝貝，她黑黑的臉蛋兒，濃濃的眉毛，不大的眼睛，小鼻子，小嘴兒。這樣的五官聽起來不漂亮吧？但搭配抵賴十分耐看，越看越好看。她個子很高，才11歲的人，個子倒有一米六幾，如果她遠遠地走過來，你會以為她是個大人。

　　貝貝是一個性格溫和的女孩子，說話總是慢聲細語，好像從來不知道著急和生氣。這一點是我最看重她的地方。有一次，我和貝貝在樓下踢毽子，有兩個小家伙兒一直在那里搗亂，我都快煩死了，于是我一把接住毽子，拉著貝貝說：“咱們去別處踢吧，這兩個小不點兒煩透了！”可貝貝卻猶猶豫豫地說：“要不，讓他們一起玩兒吧？”我說：“他們不會踢！”貝貝就摟著我，在我耳朵邊上說：“我看他們很想玩兒，會踢的其他人都不愿意和他們玩兒，怪可憐的。不如我們教教他們吧？”“唉！好吧，真拿你沒辦法，我只好‘舍命陪君子’了！”

　　貝貝有一個表妹，話特別多，個性比較強，也經常和我們一起玩兒。我總是盡量躲著她，但貝貝每次找我玩兒的時候幾乎都帶著她，她總是和我們搗亂，不高興了還欺負貝貝，貝貝總是忍著，有時還得代她向我道歉，但貝貝卻一點兒都不覺得煩。我悄悄問貝貝：“什么都得你讓她，你就不煩？”貝貝說：“唉！誰讓我比她大半歲呢？算了吧，不管她好不好，她都是我妹妹呀！”每當她說這樣的話時，我就替她難過，再也說不出什么來了。唉！貝貝實在是太懂事了！

　　貝貝是個不幸的女孩兒，剛出生爸媽就離婚了，她經常為這事難過，說起來就眼淚汪汪的。她跟著媽媽過，只有到星期天才來這兒的奶奶家和她爸爸、爺爺、奶奶他們聚聚，所以她對爸爸這邊的親人特別好，她那個嬌慣壞了的表妹就是她姑姑的女兒。

　　貝貝還很有毅力，半年前貝貝還是有一個小胖墩兒，經常為肥胖煩惱。有一天，她告訴我她要減肥，我也沒當回事，我以為減肥的人都是說說罷了，也沒幾個當真減肥的。就像我媽，天天喊減肥，可一到吃飯時她就說：“今天的飯真好吃，我明天再減肥吧。”吃完飯她就去稱體重，還在秤上站著她就驚呼：“不行了!不行了!我又重了！真得減肥了！”我想貝貝一個小孩兒，還能強到哪里去？可是沒想到過了不到半年，貝貝就瘦了十幾斤，個子也長高了，兩條長腿又細又直，特酷！貝貝告訴我，她每天晚飯只喝一碗粥，而且還加強了運動量，每天如此，才瘦下來了。這對一個11歲的女孩子來說，可真不容易。

　　我很欣賞她的善良、友愛和堅強，所以我們的友誼越來越深。

我的好朋友作文初一3

　　書籍是人類進步的階梯，這是高爾基先生的名言。在我的成長過程中，我也逐漸的明白了其中的道理。

　　從我幼兒園捧起第一本書認識阿拉伯數字“1”開始，到現在我能讀懂一本名著、用英語簡單的對話，這就是一個進步的階梯。讀書就是積累知識的過程，可以充實我們的頭腦，讓我們擁有它、利用它。讀書還是一種高雅的享受，可以使我們了解過去、把握將來。我從小就喜歡讀書，坐在書桌前，細細品味著書中的一詞一句，我就如沐春風，心中萬分高興。我愛書、更愛讀書。對于書，我有自己獨特的見解——把不同類型的書按照不同的含義分成了不同的檔次，不同的顏色。

　　綠色代表著春天，代表著溫暖，于是，我把描寫“家”和人與人之間相互關愛的書包上了綠色的包書紙，并在包書紙上注明了作者和書名。在綠色的包書紙中間，我最喜歡的就是巴金先生寫的《家》了。《家》描寫了一個在崩潰邊緣的封建大家庭的悲歡離合，寫出了覺新，覺民以及覺慧三兄弟不同的性格。這篇小說的人物關系復雜，是需要讀很多遍才能搞明白的。從《家》以及所有的綠色的書中，我體會到了溫暖，每當讀這些書的時候，我就想到我溫暖的家，像春天的太陽照在我的身上曖曖的。更像一陣陣春風撲面而來，撫摸著我的臉。

　　紅色代表著夏天，代表著熱愛祖國的炙熱的心。所以我便把一些愛國小說如：《岳飛傳》《楊家將》和一些關于中國近代史的書包上了紅色的包書紙，這些書，都是一個個英雄人士為保家衛國不怕流血、不怕犧牲的書，讀這些書時，就像太陽爆曬我，使我感覺熱血沸騰，它教會了我愛家、更愛國。

　　黃色代表著秋天，代表著收獲，我便把我的作文書，歷史書報上了黃色的包書紙，因為他們都能帶給我一些豐富的知識，使我了解歷史、掌握歷史，并能從中獲取知識。所以，每當讀完它們，我的心中就如同農民伯伯收獲了香甜的果子一樣，比吃了蜜還甜哩！

　　藍色則代表冬天那寒冷的天氣，所以我把一些憂傷的書籍包上了藍色的包書紙，讀了它們，我總是會感到惋惜，例如：《紅樓夢》、主人公那憂傷的目光總是浮現在眼前，使我知道了寄人籬下的痛苦，讀到這些，我的心里就像北風呼嘯，雪花飄落，心中嘆息不止。

　　書是我的好朋友，它隨時為我張開心扉，毫不保留的交給我做人的道理，讓我掌握它、駕馭它，為我們祖國的繁榮昌盛描繪藍圖。

我的好朋友作文初一4

　　她是一名貧困生林曉，父母常年在外面工作，一年回不了兩次家，她從小和爺爺奶奶生活在一起，因為一場事故，導致她的耳朵聽不見了，這也使她從原本活潑的性格變得越來越內向了，爸爸媽媽帶她去大醫院看過，但是需要花費一大筆的錢，所以爸爸媽媽只好選擇去外地工作，早日掙齊醫藥費。

　　聽不見后的林曉在學校里面沒有人愿意和她一起玩，甚至有些人還嘲笑她，歧視她，因此她變得不愛說話了，整天都是低著頭的，班上的老師知道后專門為她做了思想工作，但是又有什么用呢，只有自己解開心結才是最好的。直到一個轉校生的到來，改變了她的性格，轉校生叫做田田，學習很好，性格也很大膽，在學校一般沒有人敢欺負她，在她的字典里面，就沒有被欺負這三個字。田田到了這個新的學校以后，班上的同學看她這么嚴肅的臉，都不敢和她說話，有一次，田田恰巧碰到了躲在角落里的林曉，便走過去問道：“你怎么了？”林曉并沒有理她，因為她聽不見，但是田田并不知道，于是田田坐在她的旁邊，輕輕地拍了她一下，林曉才轉過頭來，田田看著她又說：“你叫什么名字？”林曉一臉茫然的看著她，她在田田的手上比劃著：我聽不見你說的什么。田田這才明白，原來林曉的耳朵聽不見，但這并沒有阻止她們兩個交朋友，田田在林曉的手上寫到：我們交個朋友吧，以后我們就是好朋友了。林曉有點不敢相信，因為這是第一個愿意和她交朋友的人。

　　在以后的時間里，田田和林曉天天都形影不離的，雖然林曉聽不見，但是并沒有影響到她們交流，田田會教林曉數學，而林曉教田田語文，她們兩個互補對方的不足，她們每天用筆交流，田田一有空便陪著林曉練習看嘴型，久而久之，林曉看得懂田田在說什么了，看著別人的嘴型，林曉大概猜的出別人在說什么，這讓林曉高興壞了。

　　時間過得很快，林曉的父母賺齊了醫藥費，帶著林曉去到了大醫院看耳朵，經過了一個多月的時間，林曉的耳朵治好了，她終于可以聽見別人的聲音了。回到學校以后，她得知了田田轉學的事情，心里很失落，自己可以聽見了為什么最好的朋友卻走了，她一點也不后悔遇見了這樣一個叫做田田的女孩。

　　在林曉的心里，一直想對田田說：“謝謝你，我的好朋友！”

我的好朋友作文初一5

　　我的好朋友是樂瀟堯，他友善、淡定、愛思考，他是個樂于助人的人。

　　有一次去黑龍潭，剛好，我和樂瀟堯在游泳池遇見，他正和朋友在一起玩。他首先跟我打了個招呼，后來他跟朋友說了幾句便游過來找我，我有些好奇，心想：“我們只是奧數班的同學，似乎也還沒有那么熟，他居然會跑過來跟我玩？”原來他是怕我對這里不熟悉，而他跟朋友都來了好幾次了，真是夠細心的！我們打了水仗，坐了刺激的滑道，玩得非常開心。在回房間的路上，我突然想不起我的房間號了，我著急得都要哭了，樂瀟堯很平靜地安慰我說：“別著急，肯定能想到辦法的。”于是他帶著我走到了賓館前臺，我向服務員報了媽媽的名字和電話，服務員很快就幫我找到了我的房間，我長長地舒了一口氣。通過這件事，我看到了樂瀟堯那顆淡定的心。

　　有一次，我有一道例題不會做，我絞盡腦汁還是想不出來，這真是個謎呀！正當我眉頭不展時，樂瀟堯站在我面前，滿懷信心地給我講題，他深深地感動了我。當我遇到困難時，只有他站出來幫我，他一直在給我講題，放棄了它的休息時間，可我一句都沒聽懂，盡管如此，樂瀟堯還是耐心地給我講解，讓我在這個例題中緩緩地成長，最后我終于明白了。從這件事中，我看到樂瀟堯那顆樂于助人的心。

　　還記得有一次我們上等差數列，我們全班都暈了，就我和樂瀟堯聽得懂，于是我們兩個分別給同學們講解。我講了幾個同學后，看到樂瀟堯額頭上不停地冒“雨珠”，顯得有些疲憊，可他仍然在堅持，而且他教得人數也比我多得多。那一刻，我呆住了，我非常驚訝，都這么疲憊了，他怎么還能那么友善、耐心？這一次，我看到了樂瀟堯那顆堅持、友善、愛思考的心。

　　我從樂瀟堯身上學會了很多品質。淡定，讓我在著急的時候不要驚慌；樂于助人，當別人遇到困難時要主動站出來幫忙；堅持，當作業很多又很困時，我會堅持下來把他做完；友善，在交往中我會對同學非常友好；思考，遇到難題時我會慢慢地思考……

　　我希望我們倆能成為永遠的好朋友。

我的好朋友作文初一6

　　我有一個非常要好的朋友，名叫鄭新佳，她性格開朗，比我高，她皮膚很白，彎彎的眉毛下有兩個水靈靈的大眼睛，圓圓的臉上一笑的時候就會露出兩個小酒窩。她樂于助人，向有困難的人伸出援助之手。

　　有一次，我們星期天來到公園，走著走著，我們發現有一個小女孩被石頭絆倒，手上流了血，疼得她哇哇大叫，鄭新佳看見了，慌慌忙忙的給他的父母打電話。然后又從兜里拿出紙巾和所剩無幾的礦泉水，倒出一些水在紙巾上，小心翼翼的用濕紙巾把她受傷的地方的血跡輕輕地擦掉，然后一邊安慰還一邊說：***媽馬上就到了。好不容易等到她父母來了，鄭新佳也搞得滿頭大汗、氣喘吁吁的。她父母給她道謝，可鄭新佳卻謙虛的說：不用謝，這是我們應該做的。

　　還有一次，我們在樓底下看見一位奶奶拎了好多東西，坐在那里，我和鄭新佳跑過去問奶奶：奶奶用不用我們幫您拎上去呀？奶奶說：沒事的，我自己能拎上去。我和鄭新佳又說;沒事的。說完我就和鄭新佳就拎著東西上樓了。到奶奶家門口了，奶奶說：謝謝你們。我和鄭新佳都笑了笑。

　　這就是我樂于助人的好朋友------鄭新佳。

　　這就是我樂于助人的好朋友——鄭新佳。

我的好朋友作文初一7

　　我有許多好朋友,其中小熊是我最要好的朋友了,他和我是同學,別看他平時言語不多,可他身上有許多好品質值得我學習了.

　　記得一天,小熊和我一起出去玩,回家的時候已經是下午四點多了,一見車子來,我倆就急忙上了車.由于當時正值下班高峰,車廂里顯得特別擁擠.錢,交通卡和車票在空中傳來傳去,售票員忙得不亦樂乎,也分不清誰該買票,誰已買過了.突然,我的餓腦子里使出了個鬼點子——逃票!因為那時我人長得比較矮小,身邊又都是身材高大的成年人,正好擋住了售票員的視線.我悄悄地對小熊說:"我們不要買票了,反正這兒人多,售票員不會知道的!" 小熊皺皺眉,說道:"這不好吧!""沒關系,你......"沒等我說完,只見他瞪了我一眼,一聲不吭地朝售票員處挪去.我呢,裝著沒事的樣子看著窗外,可心里卻像敲大鼓似的"怦怦"直跳.這時,傳來售票員的聲音:"上車請買票,請大家保管好車票,以備查票!"我知道說要查票是假的,爸爸媽媽帶我乘車時,我經常聽見售票員這樣說,可從來沒有查過票.

　　一幢幢大樓,一棵棵大樹飛快地從車窗邊一掠而過,我的心卻跳得更厲害了,雖然知道不會來查票的,可卻總提防著"萬一".

　　好不容易到了車站,我早候在門前,等門一開,便"嗖"地一下下了車,這下,心里踏實多了!我快步走在人行道上,長長地吁了一口氣,對小熊得意地說:"雖然剛才在車上受了些驚,可節約了一元錢,還是蠻合算的!""什么合算不合算,虧你還是個少先隊員呢!"小熊邊說邊從口袋里掏出一張車票,對我說:"下次上車一定要買票,這一次算我請客了!"聽著他的話,我本來得意洋洋的心情一下子就沒了,取而代之的是一臉的羞愧.

　　這就是我真正的好朋友,關鍵的時候能夠幫助我認識到錯誤并去改正它.

我的好朋友作文初一8

　　我的好朋友叫楊思思，她是一個樂于助人的女孩。

　　思思個子不高，一張白凈的鵝蛋臉上鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛。還有一個玲瓏的小鼻子和一張櫻桃小口，烏黑的頭發下面還藏著兩個可愛的小耳朵。

　　思思非常樂于助人。還記得，有一次中午放學，我和她一起結伴回家。我們倆邊走邊玩兒，就在我們倆個有說有笑的穿過一排枝葉翠綠的大樹時，一個摔倒的小月友闖入了我們的視線，思思一看見那個摔倒的小朋友，就連忙快步上前去，“小朋友，疼不疼，有沒有摔傷？”這是思思將小朋友扶起來時說的第一句話。

　　“沒有，姐姐，我沒有摔傷，而且也不疼。”小朋友回答道。

　　“沒有就好。”思思幫小朋友拍了拍身上的土，繼續說道：“小朋友，以后走路要小心點哦，下次注意不能再摔倒了，萬一摔傷了怎么辦？會很疼的。”思思心疼地說。

　　“謝謝！”小朋友說。

　　“不客氣。”思思微笑著說。

　　說完，思思和我就繼續說著，笑著回家了。

　　還有一次，我沒帶鋼筆，同桌、前后的同學都問了，可是等待我的卻只有一句話，那就是“今天我只帶了一支鋼筆。”這句話前前后后聽了好幾遍了，我簡直都要崩潰了呢！就在我做好一會上課時被老師批評的心理準備時，突然想到，我還沒問的坐在我鄰桌的楊思思呢！于是，我便象一個人抓住了好的救命稻草一樣，跑到思思跟前緊緊地抓住了她的手，好像生怕一松手她就不見了一樣。

　　“思思啊，你有沒有帶多余的鋼筆？借給一支。”我焦急而充滿希望和期盼地問道。

　　“有啊！我拿了兩支呢！你等著，我這就給你拿過來。”思思熱情地說。

　　我看見楊思思轉過身去拿了一支鋼筆，并幫我把筆帽打開。做完這一切，她才抒鋼筆遞給我。

　　接到她遞過來的鋼筆我欣喜若狂地對她說了一聲，“謝謝！”，就急忙投入到作業中了。

　　后來，我問思思：“你為什么要帶兩支鋼筆呢？”她笑了笑，回答說：“第一，自己的第一支沒水了，可以用第二支；第二，遇到沒有帶筆的同學，可以把筆借給他呀！”聽了她的話，我才知道她原來這么樂于助人，這么善良。

　　這些樂于助人的小事在好這里常常發生，我覺得有她這樣一個樂于助人的`朋友非常幸福。

我的好朋友作文初一9

　　人的一生總會出現幾個知心的好朋友，這個好朋友當你不愉快的時候，他會出現在你身邊；當你傷心的時候，他會出現在你身邊；當你絞盡腦汁思考問題的時候，他也會出現在你身旁。他就像春天里的小草，給我帶來堅強勇敢的力量；他就像夏天里的一把傘，給我遮風擋雨；他就像秋天里落葉，給我帶來無數的奧秘；他就像冬天里的一束陽光，溫暖著我的心。其實‘他’不是人，而是我的好朋友———白雪。

　　白雪全身都是白色的，毛絨絨的身軀就像一塊白云，非常柔軟，溫暖，舒適。他全身約有120厘米長，長著一雙炯炯有神的眼睛和一張微微上翹的大嘴巴，它跑起來又快又猛，翹著一條長長的白色尾巴，隨時都在不停的畫著圓圈。

　　白雪的鼻子可靈了，一天，我做完作業拉著白雪出去玩飛盤，我用飛盤在白雪眼前晃了晃，當我用力把飛盤扔向前方時，他就用風的速度跑過去，猛地跳起來，用力一叼，飛盤就被它接住了，再以極快的速度跑回來，得意洋洋的把飛盤交給我，整個動作配合得十分默契。再一次扔飛盤的時候，因為我用力過猛，把飛盤一不小心扔進草叢里，這個草叢又深又厚，我以為它肯定找不到飛盤，出人意料的是，白雪一下子沖進草叢里，用它靈敏的鼻子這邊嗅嗅，那邊嗅嗅，突然，它抬起頭，好像發現了什么，一下子跳進草叢，消失的無影無蹤，我擔心極了，心里就像熱鍋上的螞蟻———團團轉。過了一會兒，草叢里發出一陣‘唦唦唦’的聲音，原來是白雪出來了，它一下子撲到我身上，只見它嘴里叼著飛盤，我高興極了，我抱著它，摸著它的頭，非常快樂。

　　白雪不僅鼻子很靈，它還是跳高的健將呢。再一次打網球時，我和爸爸說好三局兩勝，過了一會兒，我贏了一局，爸爸也贏了一局，但是我和爸爸一起堅持到最后的勝利，網球不小心被打到了護欄上，這個護欄有3米高，這下慘了，我要輸了，誰知道，白雪突然這個時候出現，一下子跳起來用嘴叼著球，又以飛快的速度調下來，它做這些動作簡直易如反掌，它真厲害。

　　白雪是我形影不離的好朋友，它的優點還有好多，我越來越喜歡它了，越來越離不開它了，它現在是我生命中的一部分，有了它，我的生活才更加精彩。這就是我的好朋友———白雪。

我的好朋友作文初一10

　　我有一位好朋友，他個頭不大，方頭方腦，平時喜歡穿藍衣服，我可喜歡他了。

　　記得媽媽第一次把他領進家門就一本正經地對我說：從今天開始，這位朋友會幫你改掉平時的壞毛病，你們可要成為好朋友哦。我仔細打量這位奇怪的朋友，心里想，就憑這個小不點？

　　不過，自從這位朋友來我家，我開始一天天領教了他的厲害。晚上睡覺前我喜歡聽故事，有時聽著聽著總忘了該睡覺了，這位朋友會準時給我臉色看，臉色一會兒藍一會兒綠，嚇得我立刻關燈鉆進被窩。

　　早上我喜歡睡懶覺，媽媽也拿我沒辦法。可這位朋友卻不留情面，一遍一遍地在我耳朵邊喊我起床，我只能束手就擒。以前，媽媽布置我學習任務，我總喜歡東張張西望望，注意力不集中。自從這位朋友來了后，媽媽好像和他有個私下約定，現在就算媽媽不在身邊，這位朋友也板著臉在一旁監督我在規定時間內完成任務。

　　哎，你們說我這位好朋友是不是太嚴厲了。可我卻發現自己越來越離不開他了。因為，自從有了這位哥們兒，我的作息變得有規律了，做事情開始變得井井有條了，爸爸媽媽都夸我變化真大。我心里暗暗想：這里也有我好朋友的一份功勞啊。

　　哈，你們知道我的好朋友是誰了么？別急，先來猜一個謎語：“沒嘴會說，沒腳能走，發出指令，人人遵守”。沒錯，他就是一臺酷酷的電子鐘哦！

我的好朋友作文初一11

　　一個陰雨天，我在走廊上跑、不知怎么，腳下一滑，狠狠摔了一跤。我翻看褲腿里的腿，哎呀!好大一處僻扯破了!我輕輕的碰了一下，“咝!”一陣刺痛向我襲來。平時堅強的我忍不住唏噓起來。我嘗試著爬起來，一次次彎曲膝關節的時候，膝蓋就又痛又麻。我只好用雙手撐著地，利用手的力量，左腿一蹬，靠著墻，終于搖搖晃晃地站起來，但是想邁開這條傷腿走路，那是有困難的。

　　我四處尋求援助的目光，多么希望有熱心的人幫我。可他們一個個對我視而不見，根本不理睬皺著眉頭的我。這時，我看著自己流著鮮血的腿，覺得自己好無助!

　　就在這時，一個熟悉的聲音傳了過來：“嘿!你怎么啦?”原來是吳斌剛，他可能是被我痛苦的神態招引來了，他拍了拍我的肩膀，又看了看我的腿，瞪大了眼睛，半張著嘴巴，湊近我的傷口。“你怎么把腿搞成這樣?”他關切地問。

　　“我不小心滑了一跤。好痛啊!哎呀!”我皺著眉答道。

　　“別擔心我來幫你 !我看你是走不了了。”他非常肯定地說。

　　于是，他像下命令似的讓旁邊的同學和他一起抬著我的胳膊去醫務室。他們一左一右，把我的手臂放在他們的肩膀上，使勁一抬，幾乎把我整個身體都抬起來了。我借著他們的力，一瘸一拐地移動著雙腿。他們吃力的扶著我從走廊到醫務室不過幾十米路，我們走走停停，用了四五分鐘。但他們沒有一句怨言，還不斷地逗我笑呢!我們跌跌撞撞，好不容易才走到醫務室。夏老師細心地幫我涂上藥水，還吩咐我雨天不要快跑。然后，她讓我坐在床上，等十分鐘后觀察一下傷口有沒有腫起來。

　　這期間，他們一步也沒有離開我，一直守在我身邊。這讓我很感動。吳秉剛瞇著小眼睛，一聲不吭，看不出一點不耐煩的樣子。我讓他先回去，他卻搖搖頭，說：“我們還要扶你回教室呢!”他又側著腦袋問：“好點兒了嗎?還疼嗎?”我笑著點點頭：“謝謝你們啦!幸虧有你們幫我。不然我只有在墻邊呻吟的分了。”說完三人相視而笑。我覺得他們的笑真可愛十幾分鐘過去了，夏老師見我的腿沒什么大礙，就讓我回去了，兩人又像抬我的胳膊，我自信地單腳跳著走。他們不放心的護著我，緊跟在我身后路上不停的叫:“小心!小心!!”

　　這就是朋友，當你有困難時，他會奇跡般出現在你身邊。

我的好朋友作文初一12

　　矮身材、皮球肚、大力士、字寫得像雞爪，加起來就組成我的一位好朋友。為什么他有這些特點呢？是因為他真的不高，肚子上有很多脂肪，看起來像個小皮球。但他的手臂力氣很大，一下能舉起一張小桌子。至于寫字嘛，就不敢恭維了，如果你看過雞腳蘸著墨水在紙上亂跳寫出的字符，你就知道他的字有多丑了！好吧，大家一定想知道他到底是誰？嘿嘿，不急，且聽我慢慢說來。

　　俗話說：吃得苦中苦，方為人上人。他是個不怕苦的小孩。有一天，我到他家玩，他正在刷碗，看到我來了，指著遙控說：你先看一會電視吧，我一會兒就來跟你玩。我把自己甩到沙發上，看著他一會兒刷碗，一會兒整理自己和父母的房間，一會兒拖地，最后還給他媽媽倒了一杯，干完了所有事情才跟我一起玩，真是個勤勞的，不怕苦不怕累的人啊。

　　他不僅勤勞，能吃苦，還是一個小實驗家。有一天周末，他邀請我去他家幫忙，扔給我一小包薯片，說：感謝你來助我一臂之力，這是謝禮。我今天從網上看到一個叫鹽水浮蛋的實驗，想自己動手做，你，就是我的助手啦。他接著說。我問他我要干什么，他說：準備一個量杯、一個雞蛋、一包鹽，然后往量杯里加水。我按照他說的步驟一步步做起來，完成之后，他說：剩下的交給我。只見他把鹽加入盛著水的量杯里，用桌子上的筷子攪拌使鹽完全溶解，然后把雞蛋放進去，蛋竟然浮起來了！我拍手叫好，我問他這是什么原理，他回答說：本來蛋比水密度大，所以雞蛋直接放進水里是往下沉的，但是水加鹽之后密度比蛋大，所以雞蛋浮起來了。我似懂非懂。

　　能吃苦，愛動手的他，還特別聰明，學習成績總是優秀。每當老師提問時，他總是第一個舉手回答。同學們問他問題時，他也一五一十地給大家講解，就連生活上遇到問題，也總是能想方設法解決。真是太優秀了。

　　是不是應了那句話：上帝為你關上一扇門的時候，一定在悄悄打開另一扇窗。我的好朋友雖然字寫得太差了，但是他有那么多優點，真是我學習的榜樣。

　　肯定有人已經等不及了，他究竟是誰呢？哈哈，讓我來告訴大家吧。他就是我的好朋友龍林昕。

我的好朋友作文初一13

　　她是陪伴我走過整個童年的好朋友，也是印在我的腦海里從未抹去的頭號人物，她是我最好的朋友。

　　她有著一雙會說話的眼睛，高挺的鼻子，一張櫻桃小嘴中說出來的話十分討人喜歡。在我眼中，她長得精致可愛極了。

　　她是一個十分善解人意，又了解我的人。我敢說，這個世界上除了我的父母，再也沒有人比她更加了解我了，有時候我的一舉手一抬足一眼神中有許多未表達出來的話，她都能懂。每天，我們一起上下學，一起寫作業。每當我有煩心事時，都會向她傾訴，她也聽后總開導我，并想法設法的逗我開心。每當我受欺負時，她便像個大姐姐一樣挺身而出，替我打抱不平。每當我遇到不懂的題目時，她都會耐心地替我講解，直到教會我做，她才肯罷休。總之，我們之間的感情十分要好，好到讓所有人都羨慕不已。本以為我們之間不會發生矛盾，可沒想到人算不如天算吶！

　　那次，她有事情做，讓我拿著她的水杯去幫她裝水，我二話不說就答應了。然而，當我裝到一半時，水槽里突然竄出來一只小老鼠，將我嚇了個半死，也不知什么時候，我手中的水杯滑落到了地下，那精美的水杯瞬間變成了可憐的碎片。要知道，這個水杯對她來說意義非凡吶。她是在一個單親家庭中長大的孩子，在她四歲時父母就離異了，而她跟隨了她的母親，那水杯是她爸爸送給她的唯一禮物。望著地上的碎片，我一時間感到手足無措。而就在那時，我看見了不知什么時候出來接應的她，只見她雙眼注滿了淚水。“不……不是這樣的，你聽我……”我慌張地解釋著，話還沒說完，她轉身就跑走了。看著一地的玻璃碎片，我惆悵了……

　　難熬的兩周過去了，她始終沒理過我，沒對我說過一句話。又是一個周五放學時，我一個人走在馬路上，微風吹過我的臉頰，顯得無比凄涼。往常的這時，她都會與我去公園寫會兒作業再回家的，可……就這樣不知在公園發了多久呆的我，竟然看到她了，她走進我，沖著我笑，那笑，在夕陽的映襯下很美很美很美……

　　雖然，我童年的大門已經關閉，但陪伴我成長的人，始終在我的腦海。就像我的好朋友她一樣，從未在我的腦海中離去過……

我的好朋友作文初一14

　　爸爸出差回來給我帶了一個小禮物，呀！竟然是兩只小黃鴨。我高興得一蹦三尺高，心都跳到嗓子眼，迫不及待地將它捧在手上，它們真小呀，就像兩團毛茸茸的絨線球。小眼睛藏在黃橙橙的、軟綿綿的毛發里，不仔細看是看不到的。雖然我這么喜歡它，但我感覺到它仍在我手中瑟瑟發抖，我把它們輕輕的放進一個小紙盒里，摸著它柔軟的絨毛，對它說：“不用怕，我不會傷害你的，以后，我就是你的好朋友了。”

　　為了與它做朋友，我在網上查找資料，了解它們的生活習性和愛好。我和爸爸親自為它們做午飯，我把青菜切成碎片，還把米飯泡軟給它吃，可十分鐘過去了、二十分鐘過去了，半小時都過去了，可它仍一口都沒吃。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，爸爸安慰我說：“別著急，它是因為不熟悉我們的生活環境，慢慢會好的。”

　　慢慢的，它似乎接受了我，開始吃我給它的食物了。為了讓它們長得更強壯，更快一些，便到家后面的小池塘里捉小魚給它吃，它們用扁扁的嘴巴爭搶著魚肉，看著它們憨態可掬的樣子，我不禁哈哈大笑起來。每當我放學回家，還沒進家門，就聽見它們歡樂的叫聲，剛進門，它們就搖著胖胖的身體向我跑來，每當這時，我就跟它們講我在學校發生的事兒，那次數學沒考好我也告訴它們了，它們似乎聽懂了，搖著圓圓的腦袋。

　　爸爸又要出差了，媽媽沒時間陪我養小鴨子，只能將它們寄住在奶奶家。有一個星期沒見到它們了，想念極了，我再看見它們的時候，它粘乎乎的，沒有原來活潑了，我跟它們說悄悄話也沒有用了，我看見它們在那么小的盒子里，只有那么小小的一塊天，一定很孤獨吧。于是，我給它們想了一個好主意，院子里有許多小朋友都養了小鴨子，要是每天都讓它們一起開一個聚會，它們一定會很高興吧！于是，我跟好朋友們說：“每天放學，我們都把鴨子帶出來玩吧。”他們都同意了。

　　一放學，鴨子們就團聚了，它們交頸摩擦，就像久別重逢的親人，開心地唧！唧！亂叫。從此以后，它們又變得活潑可愛了。這就是我的好朋友“小黃鴨”。它們變得強壯極了，捧在手里都能聽到有力的，怦怦的心跳。

我的好朋友作文初一15

　　說起我的好朋友，第一個出現在腦海里的，自然是整天陪伴在我身邊、總會惹人生氣又惹人愛的我的弟弟。看，他那一跑起來就隨著身體節奏忽閃忽閃跳動著的帥氣的頭發，一雙可愛的單眼皮下掩飾不住的是一雙充滿著調皮氣息的大眼睛，還有那可愛的光亮的小鼻梁和那委屈起來讓人忍不住發笑的一撇一撇的小嘴巴。其實，我最喜歡的還是他奔跑起來渾身散發出來的掩飾不住的小小男子漢氣概！

　　我的弟弟是我的保護神。“姐姐，我來保護你！‘怪獸’，接招！”這個時候的弟弟，已經完全變成了他心目中的大英雄奧特曼，和我那強壯但一會兒就會被“奧特曼”消滅的“怪獸”爸爸打起來啦！自從弟弟知道了奧特曼的存在，家里就“戰火”四起，硝煙彌漫了。而我，永遠是弟弟保護的對象！看著家里面那些隨著一條條優美的弧線而自由散落在地板上的我的那些無辜的布娃娃，有時我會很生氣，可看到弟弟為了保護我和“怪獸”爸爸勇敢搏斗的景象，我又感動得熱淚盈眶！

　　弟弟今年4歲了，上幼兒園中班。有一天放學回來，他自己竟然乖乖地坐在書桌旁寫起作業來了。我裝作不在意從他身后走過，偷偷地看著他，只聽他小嘴兒里輕聲地嘟囔著：“2像小鴨水中游，2像小鴨水中游……”他的小手用力地抓著鉛筆，使著全身的勁在作業本上寫著，可是無論他怎么努力，那個“小鴨”總是站不起來，總像是頭扎在水里面捉魚似的。

　　我走到弟弟身邊，輕輕地問：“小弟弟，需要姐姐幫你嗎？”不問還好，這一問，只見他停下手中的鉛筆，頭也不抬，就那么靜靜地看著他寫的那些個歪歪扭扭的“2”字。我一看壞了，這是他“暴風雨”來臨的前奏啊！只見他兩條可愛的眉毛往下一耷拉，嘴角往旁邊一撇一撇，眼睛里瞬間就溢滿了淚水，緊接著，隨著那嘹亮的、天崩地裂的哭聲，淚水像斷了線的金豆豆一樣，順著他那可愛的臉龐滑落下來，哭得那么委屈，那么無助。看著弟弟這個樣子，我心里也像打翻了五味瓶一樣心疼。

　　我趕緊用手摟著他小小的肩膀，安慰著他，鼓勵著他。等他慢慢安靜下來之后，我手把手地教他寫作業。這個時候，弟弟儼然就變成了我聽話的乖學生了！

　　門開了，是爸爸下班回來了！哦，天哪，“戰爭”馬上又要開始啦！

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