我和我的朋友作文(集合15篇)
在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我和我的朋友作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我和我的朋友作文1
在我的小學生涯中，我有許許多多的好朋友，然而給我印象最深的朋友是小邵，我們之間互補互助，行影不離，建立了深厚的友誼。說起我和小邵同桌，那還是以前的事。由于他既頑皮，又好動。教師認為我比較文靜，因此讓我和他同桌，由于這樣能互補。
剛開始，他經常欺負我，有時，上課時，還把腿伸到我的桌子下面，教師看見了，他當然挨了一頓批評。由于他上課注意力不集中，作業有時不會做，我就主動幫助他，一段時間下來，我們很快就成為了好朋友。
一天早上，上語文課，我才發現語文書沒帶，“呀！這可怎么辦呢？”小邵見我沒帶書，便說：“我們一起看我的語文書吧�！蔽疫B忙說：“謝謝！”“不用謝，小事一件，大家互相幫忙嘛�！苯處熥屛覀兂瓕懺~語的時候，由于兩個人合看一本書不太好抄，小邵說：“小明，你先抄吧�！蔽衣犃耍B忙推辭：“書是你的，還是你先抄吧�！薄安挥每蜌�，等會兒上數學課，我還要向你請教數學題目呢！”小邵說。于是，我趕緊拿起筆抄了起來。
還有一次上英語課，教師正在講一個重要的新句型，小邵竟然趴在桌子上，不知道在想些什么，教師講完了，讓同學回答問題，教師看見他注意力不集中，便叫他來回答問題。教師叫了好幾次，他還是沒聽見。我連忙推了推他，這時，他才回過神來，問我干什么。我說：“教師讓你回答問題呢！”他連忙站了起來，撓了撓頭，我看他一副不知所措的樣子，連忙告訴他題目。由于他沒聽課，根本回答不出問題。教師看他回答不出，只好讓他站著，然后又叫其他同學回答。下課后，我就主動、耐心地把這道題目從頭到尾講給他聽，直到他弄懂為止。
我為我有這樣的好朋友而感到慶幸。隨著時間的推移，那顆友誼的種子在我們的辛勤培養下逐漸發芽、長大、開花、結果，讓我們的友誼地久天長！
我和我的朋友作文2
我和邱沛錦是很好的朋友，我們經常在一起談心，聊天。他很聰明，經常給我無法解決的問題出金點子。我放假的時候也經常收到邱沛錦約我出去玩的邀請。
臘月二十八那天，邱沛錦又約我一起去豫園玩。我當然應允，于是便開開心心地與邱沛錦一起去了豫園。
一到豫園，我們就按照邱沛錦的安排，找起了九曲橋。很長時間以后，終于找到了燈光閃爍的九曲橋。我連想都沒想，就拉著邱沛錦沖進了九曲橋上人頭攢動的人潮。
賞完了燈，我們才在熙熙攘攘的人群中發現自己居然走丟了！我們的心一下子懸到了嗓子眼。我問邱沛錦：“邱沛錦，我們怎么辦？我帶了手機，要不給她們打個電話吧？”邱沛錦思索片刻，說：“這里太吵了，打電話過去我估摸著也聽不到的。孫沂哲，你的手機上有沒有手電筒��？”“當然有！”“這樣，你把手電筒打開，往人群里照。這么亮的光，你不可能視而不見吧！”“好主意！”我一邊打開手機上的手電筒邊說。一分鐘以后，我們倆一個揮舞著手機，一個大叫：“嘿！我們在這兒！”看來這辦法很有用，因為沒過一會兒，邱沛錦媽媽就找到了我們，讓我們懸著老半天的心終于放下了。
回家的路上，兩個媽媽問我那個方法是誰想出來的。當我告訴她們是邱沛錦時，媽媽贊嘆著說：“邱沛錦真是一個聰明的男孩啊！”
邱沛錦臉紅了。
我和我的朋友作文3
蔚藍色的天空中掛著一輪火紅的太陽，下面是學校的操場，都有著一望無際的同學們嬉戲。其間有一個十二歲的少年，身穿運動服，手傳籃球，向籃框盡力奔去。有人想攔住他，他卻將身一扭，成功投籃!
這少年便是李一舟，我認識他時，是在剛上小學的一年級，離現在將有六年了 ，這六年來，我們從互不了解，成了現在的知心朋友，這不是因為什么，而是我們有一個相同愛好——電腦，我們常玩有一種小游戲，這便結下了很深的友誼。我對他的了解也更深了。他，雖然愛玩游戲，但從不耽誤學習，學習總是在班級中的上游，他的聰明，在電腦游戲中也體現出了，那游戲中有許多益智問題融合在小游戲中，別人要用三四分鐘，而他一分鐘便行了，他的聰明從此處也可見一斑了!
他有一個更大的愛好，那便是體育，他體育特棒，是學校籃球隊的主力隊員，總是在一些比賽中取得優異成績。因此，他身體也很好，身上的招牌打扮便是活力四射的運動服。
最令我佩服的，還是他那不拘小節，樂于助人的品質。那是一個下午，我與他的意見出現了分歧。這時要測試，我的筆又沒油了前好左右都借不到，只剩后面的他了，可是我又怎么開口呢……這時，他似乎看到了我的難處，遞上一支筆來……對我來說可真是雪中送炭。
他，就是這樣一個人，可惜，六年小學生涯很快就要過去了，我們班的各個同學就要分別了，他也一樣，在以后的生涯中，但愿我們永遠是好朋友。
我和我的朋友作文4
我有兩個最好的朋友，一個是英，另一個是韓。
不管我們什么時候在一起，我們都會在課間一起玩耍，中午一起吃飯，放學后一起散步。我們總是形影不離，就像我們一起成長。
然而，當時的事件造成了我們友誼的裂痕。
我和英都參加了我們學校的日語課，韓沒有。
那天，嬴叫韓去等她。課后，他們兩個可以一起回家。然后我和英去上日語課。下課后，我和英高高興興地走出教室，卻看到韓在哭。韓:你怎么了？”韓哭著說:我們三個不能一起玩，不能！這是不可能的！”聽到這里，我的心涼了半截，一種說不出的滋味涌上心頭，像一把鋒利的刀，一顆接一顆地割著我的心。因為我知道為什么。英曾經對我說:韓說我一直和英在一起，沒有理她，所以她總是很難過，不想讓我和英在一起。英看著我，傷心得說不出話來，安慰我說:我和韓的家人很親近。我會解決這件事。不要難過。先回家。”
雖然我答應了英，但心里還是覺得自己打翻了一瓶五味酒。我感到悲傷、失望、悲傷和失落。我似乎嘗過各種口味。當我回家看媽媽時，我再也忍不住了。我淚流滿面。我哭著告訴媽媽發生了什么事。我說得越多，就越覺得委屈。眼淚就像有虛線的珠子。我忍不住。我生氣了，我多么想忘記這一切，我多么想刪除她的QQ，讓我的生活再也沒有她，沒有這一天，讓她從我的眼前消失，但這是不可能的，我們是同學，每天見面，我也沒有刪除她的QQ，因為我舍不得，我舍不得我們多年的友誼。
后來，在QQ上談了很久，在英的勸說下，我們解決了這件事。原來我們都對彼此有誤解。最后，我們一致認為，我們必須做一輩子的朋友。
在這次事件之后，我明白了是什么支撐著我和我朋友之間的友誼。這是信任和理解。只有更多的信任和理解，友誼之舟才能航行得更長更遠。
我們的故事就像一個童話，永遠在我心中！
我和我的朋友作文5
我有許多朋友，我與每一個朋友都有過一段令人難忘的事。其中可佳是我最真摯的朋友和知己，我們常常一起玩耍。她有一雙炯炯有神的大眼睛和一張能說會道的小嘴。最美的是她那既天真又燦爛的笑容。
古語說得好：再好的朋友，也會有分散和鬧別扭的時候。記得有一次，我們去其他朋友家作客，我們說著說著就談到了作業。其中有一道題，我和可佳爭論不休，我說是錯的，她說是對的。從這一天過后，我們誰也不理誰。過了一個禮拜，我心里癢癢的，十分后悔。想和她玩，卻怎么也拉不下面子。直到有一天，我去操場跑步，碰到了她，我臉紅得像小猴子的屁股一樣，我趕緊往前跑。突然，我砰的一聲摔在地上，膝蓋摔破了皮，流出了鮮紅的血，我痛得直想哭。急忙尋找使我摔跤的罪魁禍首，原來是一塊大石頭。這時我看可佳的身影向這邊跑來。我心想：不行，我不能哭！要是被可佳看到了，多丟人呀。于是，我倔強的站起來，這時可佳拿出一條云南白藥膏擦在我的膝蓋上。我不顧面子了，馬上向她道歉，她絲毫沒有責怪我的意思。從此，我們成了一對形影不離的好朋友。
我們的友誼比那天還藍，比那草還綠，比那海還深。愿我們的友誼天長地久，愿所有的嫉妒和仇恨化為友愛的力量！誰說＂寸金難買寸光陰＂，我將它改為＂寸金難換寸友誼＂。因為，友誼是金錢換不來也買不到的，請所有小朋友能夠像我這樣珍惜每一位值得珍惜的好朋友，能用心的去和朋友相處。
我和我的朋友作文6
她看起來個兒頭不高,黑黑的眼睛猶如黑珍珠一般光彩奪目,她一笑就會看到那對深深的酒窩,她就是我的好朋友——徐倩倩。
那好像是三年前的一天，老師留得作業特別多，我和王蕊一起做作業，剛剛寫到大約一半的時候王蕊筋疲力盡地抬起頭,說：“我們用計算器吧,會快一些的�！蔽屹澩攸c了點頭，便開始了一場“戰斗”。
誰知戰斗剛剛拉開序幕，徐倩倩走過來了，她本想問起我們一道題，可卻發現了我們的秘密，她看著我倆，不客氣地說：“你們怎么可以用計算器呢？讓老師發現了可是要受處分的呀,你們快收起來�！彼f完馬上把計算器收了起來。我立刻奪了過來，說：“用你管。哼！”“就是，這跟你有什么關系�！蓖跞镫S聲附和地說。“可……可是……”徐倩倩吞吞吐吐地說�！薄翱墒鞘裁�，我告訴你，你要是敢告訴老師，我們就再也不理你了！”我氣急敗壞地說，此時我看到了徐倩倩那一臉傷心的表情。
誰知第二天，風平浪靜的，我暗暗慶幸沒被老師發現，到了晚上放學的時候，同學們都走了，只剩下我和王蕊了老師把我們叫到了一起，說：“你們的作業是不是沒好好做呀？”說著老師給我們點出了問題，雖然老師沒指出我們是在一起寫的作業，但我知道老師已經心知肚明。我心里想：“這個肯定是徐倩倩告發的�！�
第二天一早，徐倩倩就來找我，說：“對不起，我必須這么做�！苯涍^一晚上，我們又被老師教育一番已經明白了我們的錯誤，所以她這么說。我和王蕊異口同聲地說：“沒關系的。我們不僅不會怪你還要感謝你呢。多虧了你呀，不然我們在真正“打仗”會輸得很慘的”。此時我們露出了天真無邪的笑容。
這就是我和徐倩倩的故事了，我想能隨時指出彼此的錯誤的人才是我真正的朋友。
我和我的朋友作文7
朋友是什么？按常人來理解就是從小和我一起玩，一起鬧，一起學的人。而按我的理解，朋友是我的知音，是我生命中的一部分。我要說的這個人他不僅是我的朋友，更是我的知心朋友。
他，曾和我一起玩耍，一起學習，曾和我一起去探險，一起拼搏；他曾在學習上幫助我度過難關，也曾在生活中我傷心的時候安慰我。他讓我開心，讓我快樂。他就是我在任民鎮讀小學二年級時候的同學，我的知心朋友——丁志偉。
每說起丁志偉，我總會想到一件事。
這是一件小事，但正是由于這件小事讓我和他吵起架來，感情差點出現裂痕。也恰恰由于這件小事，讓我對他更加信任，更加佩服。
那是一個百花盛開的春天。我和丁志偉背著書包去學校，在路上我們說說笑笑。偶然間，他發現路邊誰掉了五元錢。他拾起錢不禁歡呼起來。到了學校，我們一起討論這錢怎么分，說著說著我就和他發生了爭執。當時，他一氣之下就把我的小盒摔在了地上，并用腳踩壞了。我捧起我心愛的小盒，用憎恨的眼光看著他。那時，我在他眼中看到了懺悔。可氣憤讓我無法再在乎他的任何表情。
從那以后，他就一直想找機會道歉，而我對他卻一直置之不理。但他卻并沒有放棄。直到有一天，我無奈的聽了他的道歉。讓我震驚的是，他拿出一個比我原來的文具盒精美很多倍的文具盒，捧在我面前。并告訴我，那次撿到的錢他沒有按照他的意思買卡片，也沒有按照我的想法買悠悠球，而是一直留著，希望和我一起去交給教師。
我憋屈了好久的心情一下子高興了起來。我不是被他送我的東西打動了，而是被他的誠意，他道歉的勇氣感動，更讓我開心的是他處理那錢的想法也正是我后來的想法。
我的朋友，是你讓我學會了寬容和理解。在這里我要感謝你，希望你能看到我說的這些話。
我和我的朋友作文8
我與它是好朋友，從來沒有發生過爭執。三年來，它讓我的學習成績有了很大的進步。
它是誰？它就是時時刻刻陪伴在我們身邊的——作文。
還記得三年級時嗎？那時，我們寫作文剛起步，往往寫出來的字數都不多；要是字多，肯定就是抄的或把一句話重復了一遍又一遍。當然，我也不例外，一見到作文就頭疼，真想把作文本撕了。爸爸媽媽看到我這樣子，也急得焦頭爛額。其實，我真不想他們為我操心。果然，霉運不會永遠落到我的身上。在一個風和日麗的星期三，一輛推銷作文書的車子過來了，賣主跟大家說這些作文書有多好多好。我卻不屑一顧，心想：“不就是個作文書嘛，等我長大成作家以后，我要寫一部長篇小說。”然而，爸爸媽媽沒有這么想，他們給我買了一本�！巴�，這本也太厚了，換一本行嗎？”我撅起小嘴說�！安恍校 眿寢尮麛嗟卣f。我只好不情愿地嘟囔著拿起這本《作文風暴》開始看了。
當我翻開作文書的第一頁時，就被目錄的題目吸引了，心想：“哪有這么好的題目，我來看看寫些什么�！庇谑俏曳_了作文內容，里面形形色色的內容讓我身臨其境：一會兒來到了金碧輝煌的宮殿；一會兒來到了繁花似錦的草地上；一會兒來到了眼花繚亂的迷宮……這個作文書還有腦筋急轉彎，繞口令，更向我們講述了大自然的神奇奧妙，我第一次知道了作文是多么美妙的東西。媽媽喊我吃飯，連幾遍都叫不來。她這才知道自己的女兒已經完完全全迷上了作文書。
從那以后，我漸漸地迷上了寫作文，媽媽不辭辛勞地教導著我，只要一想到好素材，就告訴我�，F在，我已經上了六年級了，學習壓力有點大，可我依然非常喜歡作文。老師夸我作文寫得很好，其中幾篇還在網上發表呢！現在我和媽媽正在寫一個名為《生活鏡像》的.系列作文，隨時隨地記錄日常生活中發生的事。媽媽告訴我，只要在《生活鏡像》里寫50篇小作文，就可以出一本書呢！
勤于思考，勤于練筆，我相信我的作文水平會越來越高。
我愛你——我忠誠的朋友！
我和我的朋友作文9
在我的小學生涯中，我有許許多多的好朋友，然而給我印象最深的朋友是小邵，我們之間互補互助，行影不離，建立了深厚的友誼。說起我和小邵同桌，那還是以前的事。因為他既頑皮，又好動。老師認為我比較文靜，所以讓我和他同桌，因為這樣可以互補。
剛開始，他經常欺負我，有時，上課時，還把腿伸到我的桌子下面，老師看見了，他當然挨了一頓批評。因為他上課注意力不集中，作業有時不會做，我就主動幫助他，一段時間下來，我們很快就成為了好朋友。
一天早上，上語文課，我才發現語文書沒帶，“呀！這可怎么辦呢？”小邵見我沒帶書，便說：“我們一起看我的語文書吧�！蔽疫B忙說：“謝謝！”“不用謝，小事一件，大家互相幫忙嘛。”老師讓我們抄寫詞語的時候，因為兩個人合看一本書不太好抄，小邵說：“小明，你先抄吧。”我聽了，連忙推辭：“書是你的，還是你先抄吧。”“不用客氣，等會兒上數學課，我還要向你請教數學題目呢！”小邵說。于是，我趕緊拿起筆抄了起來。
還有一次上英語課，老師正在講一個重要的新句型，小邵竟然趴在桌子上。不知道在想些什么，老師講完了，讓同學回答問題，老師看見他注意力不集中，便叫他來回答問題。老師叫了好幾次，他還是沒聽見。我連忙推了推他，這時，他才回過神來，問我干什么。我說：“老師讓你回答問題呢！”他連忙站了起來，撓了撓頭，我看他一副不知所措的樣子，連忙告訴他題目。因為他沒聽課，根本回答不出問題。老師看他回答不出，只好讓他站著，然后又叫其他同學回答。下課后，我就主動、耐心地把這道題目從頭到尾講給他聽，直到他弄懂為止。
我為我有這樣的好朋友而感到慶幸。隨著時間的推移，那顆友誼的種子在我們的辛勤培養下逐漸發芽、長大、開花、結果，讓我們的友誼地久天長！
我和我的朋友作文10
我有一個非常要好的朋友，她叫小紅（化名），我們兩個經常在一起玩，一起學習，可是發生了一件事，讓我對她有了新看法。
一天中午，我正要吃飯，她打來電話：“我有兩道語文題不會，你能不能來我家給我講一講？”我看了看表，已經十一點五十了，就不耐煩地說：“好吧，就先這樣�！闭f完摔下電話就去吃飯了，邊吃邊想怎樣找個借口不去她家。
第二天我在家寫數學作業，有幾道題我不會做，她數學比我好，我想也沒想就給她打電話：“喂，小紅，我有幾道數學題不會做，你能來我家給我講講嗎？”她沒說話就掛了，平常她總是有求必應，很耐心的教我，今天這是怎么啦？我疑惑不解。放下電話，看見了鐘表，已經十一點五十了，我想起了昨天的事，沮喪的回到自己的房間里。這時聽見有人敲門，誰會來呢？我打開門一看，竟然是小紅（化名），只見她臉上滿是汗水，我趕緊給她倒了一杯水，她接過水杯喝了兩口就開始給我講題。過了一會兒，她媽媽來電話催她回家吃飯，她說：“吃飯重要還是朋友重要。”我聽了這話，很感動。再想想昨天我的所作所為，很是慚愧，恨不得找個地縫鉆進去。我紅著臉對她說：“昨天的事對不起……”“說什么呢，我們是好朋友嘛！”她沒有記我的仇，她還是我的好朋友。
“吃飯重要還是朋友重要！”她的話時常在我耳邊響起，提醒著我：好朋友要真誠相待！
我和我的朋友作文11
當你經過一遍縈繞一群蝴蝶的綠草地時，定會看見一位女孩安靜地坐在上面品書喝茶，那就是我和我的朋友——一本有趣的書。
有人說書是知識的寶庫，有人說書是人類進步的階梯，也有人說書是一盞點亮人生的心燈，而對我來說，書并不是什么了不起的大人物，她就只是我的朋友——一個最親密的朋友。
在牙牙學語時，書就來到了我的世界。我最早讀到的書，便是鼎鼎有名的連環畫——《父與子》了。當時我最喜歡的事便是爬上祖母的膝蓋，聽她一遍遍嘮叨這是什么那是什么時，小小的我便聽得如癡如醉。讀書使我的口語表達在同學們當中如同鶴立雞群。三歲時，我便能夠認字識字了。每當我繪聲繪色地給大家講故事時，看見大家那驚訝的表情，我的心中充滿了得意。
那時我只能看一些《幼兒畫報》之類的書。到了四、五歲時，我就覺得不過癮了，又非要看大孩子們看的各類童話。這個朋友告訴我的可真不少，我懂得了“雞為什么要啄石頭”“過生日為什么要吃蛋糕”等。當然其中也有不少字不是一個四、五歲小女孩能夠認識的，對這些陌生的字，我最初只能連蒙帶猜，最后還是在媽媽的指導下，我才認識了更多的字，讀了更多的書。是書讓我成了班里著名的“小作家”。
現在，我才算真正走進了書的世界，《吶喊》《朝花夕拾》《背影》……因為讀書，我時常忘了吃飯，忘了睡覺，每天一回家就寫作業，就只是為了多看點書，像《簡愛》呀，《紅樓夢》呀，這些我都能背下來幾段。是書讓我知識豐富，是書讓我妙語連珠，書還將帶我飛得更高，走得更遠。
記住，當你經過一片綠草地，看見手捧一本書的小女孩時，請輕輕慢行，不要打破屬于她們的歡樂時光，不要打擾這對好朋友。
我和我的朋友作文12
我們班上有個人長得雖然不帥，卻有的好聽的聲音。在我們班上音樂唱歌的時候，總能聽到他大笑時魔性的笑聲�？伤麉s很愛管閑事，時常給人叫板。他就是———殷國軒，他的任性常常給他招來麻煩。
那次，我們班上音樂課，老師讓我們一個人一個人唱歌，到他唱歌了，可他還沒有唱完，就哈哈大笑，他那魔性的笑聲，總能讓全班人笑的合不攏嘴。
愛管閑事也是他缺點中的優點吧。他總會替別人打抱不平，招來一身不是�？杉词故沁@樣，他還是那樣的善良�？倫蹮嵝牡膸椭鷦e人。
那一次，因為我不小心撞了，我一個人一下，害得我樓的跑，剛好他看見，便當起了我的救兵。我對他說，幫我擋一下，就這樣，我害得他也和我一樣滿樓的跑。
可是，他們速度太快，硬生生的把無聊拖著回來，就因為它的核心，也被待見了這場漩渦里。最后實在不行了，我們只好向他們屈服，他們才放我們出去。剛出去，就上課了，好心的他失去這10分鐘的課余時間。
還有一次，他說了，我們班一些女生的壞話，讓他們聽見了，把他欺負的那叫一個慘，都怪她的嘴巴，還有一次，她說了，我們班一些女生的壞話，讓他們聽見了，把他欺負的那叫一個慘，都怪他的嘴巴。
愛管閑事，熱心大膽的，他讓我有喜歡又討厭。我這個朋友就是這樣，你覺得呢?
我和我的朋友作文13
我是一名中學生了，當我告別了快樂的童年，邁進初中學校的大門，我的生活便充滿了緊張、熱烈、急促的旋律。在這些日子里，我結識了一個新朋友，她是我的教師。她長得眉目清秀，兩顆宛若黑寶石的大眼睛嵌在臉上，鼻子高高的，長長的頭發披到肩。她第一次給我們上課時，我就覺得她是那么慈祥，那么善良。她的笑容好像滿面的春風，那么美，那么甜，給人一種舒適的感覺。
在學習生活中，她是我的良師益友，她上課時，兩顆炯炯有神的大眼睛注視著我們，她把每一個問題都講得清清楚楚，如果我們沒有聽懂，她會很耐心的再給我們講一遍，直到我們聽懂為止。面對不懂得問題，她會和我們一起探討，一起研究，不僅使我們對學習有了興趣，還讓我們獲取了更多的知識。
記得一次寫作文，我寫得很不好，才剛剛及格，教師在我的評語中寫道：在寫一遍，寫字要認真！我看了之后，心里暗暗下決心好好寫作文。我重寫了作文，我寫得很認真，寫完后，我交給教師，教師看了我的作文，臉上露出了笑容，雖然我的作文水平并不高，但教師還是給予了我很多的鼓勵，讓我有了信心，學得更努力，更刻苦。過了幾周，又寫作文了，我的作文分數比以前高了許多，這跟教師的鼓勵是分不開的，教師真不愧是我的良師益友。
在日常生活中，教師是我的知心朋友，我們能在一起促膝長談，聊聊生活中的故事。當我高興時，我能把我的快樂和教師一起分享，當我難過時，我能向教師傾訴。教師就是我們的朋友，又一個這樣的益友，勝過多少無益的朋友啊！
我和我的朋友作文14
我有兩個最好的朋友，一個是穎，一個是涵。
我們不論是什么時候都在一起，課間在一起玩，中午一起去吃飯，放學一起走，我們總是形影不離，像是長在一起一樣。
然而，那一次的事情卻讓我們的友誼出現了裂痕。
我和穎都參加了我們學校的日語課，涵沒有參加。
那天，穎叫涵等她，下課后她們兩個可以一起回家，然后我和穎就去上日語課了。下課了，我和穎開心地走出教室，看到的卻是正在哭泣的涵。穎問涵：“你怎么了？”涵一邊哭一邊說：“咱們三個不可能在起玩，不可能！就是不可能！”聽到這些時，我的心涼了一半，一種說不出的滋味涌上我的心頭，像是一把鋒利的刀子，正一下又一下地割著我的心。因為我知道這是為什么。穎曾經對我說：涵說我和穎總在一起，都不理她了，所以她總是感覺難過，不太想讓我和穎在一起了。穎看著難過得說不出話的我，安慰我道：“我和涵家離的近，我來解決這件事，你別難過了，先回家吧�！�
我雖然答應了穎，但心里依然像是打翻了五味瓶一樣，傷心、失望、難過、失落，我似乎把各種滋味都嘗了個遍�；氐郊铱吹綃寢專以僖踩滩蛔×�，我的眼淚刷刷地流了下來，我邊哭邊和媽媽訴說著事情的經過，越說越委屈，眼淚也像斷了線的珠子一樣，怎么也控制不住。我生氣了，我多么想把這一切都忘掉，多么想刪了她的ｑｑ，讓我的生活里再也沒有她，沒有這一天，讓她從我眼前消失，但這是不可能的，我們是同學，每天都要見面，我也沒刪了她的ｑｑ，因為我舍不得，我舍不得將我們幾年的友誼割舍掉。
后來，我們經過ｑｑ長談，加上穎的勸說，解決了這件事，原來我們對彼此都有誤解。最后我們約定，一定要做一輩子的朋友。
經過這件事，我明白了，支撐我和我的朋友之間的友誼的是什么，是信任，是理解，只有彼此多一些信任和理解，友誼之舟才會航行的更久、更遠。
我們的故事就像童話一樣，永遠留在了我的心中！
我和我的朋友作文15
一個晚上，我正獨自走在街上散步。突然，一個聲音冷不丁的在我耳旁響起：“你好，你愿意和我做朋友嗎？”我連忙朝四周看了看，一個人也沒有。我打了個寒戰，小聲問道：“你、你、你是誰�。俊薄拔沂乔鄪W啊”一個甜甜得 聲音響起，“你愿意做我的朋友嗎？”聽到“青奧”二字，我立刻眼前一亮，“當然愿意了，我還想給你當志愿者呢”我答道。青奧卻沒我那么興奮，嘆了口氣小聲說：“現在的人們一點兒也不愛我，不是亂丟垃圾就是亂涂亂畫，弄的我滿生滿臉臟兮兮的�！拔規湍悖 蔽颐摽诙觯澳阈袉帷�？”“沒問題�！蔽倚判臐M滿的回答道。
第二天早上，我早早的起床，準備去當一個小志愿者，為青奧“治病”。我走進一個寬敞的體育場，這里正在舉行一場跑步比賽，這時，在我身邊一個喝彩的忘了形的叔叔，隨手把手里的空礦泉水瓶子扔在了地上，我壯著膽走上前說：“叔叔，你可以把它送回家嗎？我指著不遠處的垃圾桶說，。”叔叔尷尬的看看我說：“不好意思，剛才太興奮了，”說完就把空瓶子撿了起來。我高興的連忙說謝謝！做完這里的事，我又來到了花樣滑冰館，冰面上的運動員像兩只燕子在輕快地飛舞著，這時，我看到兩個小朋友拿著相機咔咔照相，這怎么行，花樣滑冰比賽時不許照相的，如果閃到選手的眼睛就會影響正常發揮，于是，我走了過去，把這里的規矩告訴了他們，兩個小朋友慚愧極了，說他們不是故意的。我夸獎他們知錯就改，并邀請他們和我一起加入志愿者的行列，他們高興的答應了。
勞累了一天，覺得做個志愿者也是那么不容易，回到家，躺在床上，我輕聲的問道：“朋友，你好些了嗎？”一串銀鈴般的笑聲響起：“好多了，謝謝你！如果所有人都像你一樣愛惜我，該多好呀”！
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