不止一次，我嘗試努力
不止一次，我嘗試努力1
我們總是說著我們在“負重前行”但是我們又是否想過我們負責一些無用的“重”呢？他們不僅不會鼓勵我們前行，讓我們進步，反而會將我們拉住導致止步不前。所以我們要丟下他們，不讓這些東西將我們綁在命運的十字架上。
其實在我們的生活的背包中，很多是我們不能丟也可能丟不掉的東西。
在幾年之前每到雙休我都會到老家去。那時正是酷暑。一次我回到家里在路途中天熱的發叫。我和我和老爺爺在屋中避暑，直到過了中午快到下午時，他便從那椅子上慢慢的起來和我說道：“走吧，和我去田里看看去，除除草這天也不太熱了”。我推脫不了，只好拿些工具去陪他到田里。雖說這中午最熱的時候過去了，但是溫度卻不低。那蟬還躲在楓樹下，唱著歌，呼呼的熱浪，從身上，從頭邊刺過。我便很煩躁的說道：“這生活不是很好起來了嗎？這哪還需要去田里除草呢？”他只是走著不說話，到了田里我就躲在了一旁一棵樹下喘著氣。他卻將鋤頭拿起一下，用力的將土砍去。土塊隨著這一拉便翻滾起來。他用江浙泥土，用手小心翼翼的將作物的根所露出的地方用手小心的掩埋。如此反復著，便將一大塊田地都給鋤好了。那汗珠從草帽下流出，口中說道：“好了，這下就行了”回去時都已快接近黃昏，我在路上就明白了那個問題的答案。這每一下的翻鋤不是為了別的什么，而是為了那心中的一份土地。我想這土地就是他心中丟不掉也不會丟掉的東西吧！
這不能丟掉的東西一定是丟不掉的。但那所拉累我們的東西是必須要丟掉的。
我想這必須要丟掉的，必是我們的傲慢和自大吧！這不僅是在學習上，也有在生活之中的。這在學習中我們不丟掉他們，我們就會目中無人，不會的不問，別人知道的，自己不認。這必然會是一場災難。二是我們十分不愿丟的手機，這是一座大山而不是一座發動機，我們背著山，怎么可能會走得快呢？所以我們必須要丟掉它們。
我們是要背負著力量前行，而不是背著山前行。所以想要風景無限好，我們只有丟掉，該丟的留下必須留的。
不止一次，我嘗試努力2
那是陰雨連綿的春天，窗外的那盆茉莉一改冬日的病態，不停地抽出綠色的嫩芽，生機勃勃。
那日，我拿出了一把剪刀，在茉莉的枝干上剪了一小段嫩芽，插在一旁早早備好的青花瓷盆中，澆了許多水，都快將泥土澆成泥漿了。
此后的幾天，我天天給它澆水，但到了夏天，依舊沒有絲毫成效。反之，那枝丫的葉子與莖變為枯黃。我的付出，付之東流？
又是一年春季，我望著窗臺上那盆生機盎然的茉莉，不禁冒出一個念頭：再次嘗試栽種茉莉。
這次，我還是同之前那樣小心翼翼地將茉莉的一段看似最富有生機的枝丫剪下，輕輕地插入土中。有了上一次的經歷，我吸取了教訓，第一次澆水后，便嚴格按照說明每隔七天澆上一次。出乎意料的是，那株茉莉枝丫竟再次枯萎。我的心似打翻了五味瓶，很不是滋味。
寒風凜冽的冬天，窗外的那盆茉莉還綠著，但是卻在呼嘯的寒風中顯得格外單調、孤寂。我的心中又一次萌發了同樣的念頭：再次栽種茉莉。
對于這一次的嘗試，我突發奇想，直接將剪下的枝丫埋入土中，來了個“倒栽蔥”，想使主干中的養分順勢流入其中。但沒過幾天，那段枝丫卻彈了起來。無疑，我又失敗了。
春天，百花爭艷，那盆茉莉綠意盎然，我按捺不住心中的躁動，再一次的冒出“重栽茉莉”的想法。為了保險起見，我特意拿著筆記本去請教了小區一位種花的老爺爺，他耐心地告訴我許多種花的技巧，其中一條讓我不覺紅了臉：耐心。是啊，培育一朵花，培育一個生命，是一項多么任重道遠的工作，如果沒有耐心的付出與等待，怎能見到那朵花兒的綻放？汲取前幾次的種種經驗，這一次，我終于用耐心澆灌、培育出了心愛的茉莉花。
抬頭仰望天空，一群麻雀駐足在電線桿上，嘰嘰喳喳，和著微風，譜成一曲大自然的樂章。
我不禁感慨：人不能因為一次失敗就氣餒，就一蹶不振。就像桑提阿果爺爺說過：“人不是生來就是被打敗的。”屢戰屢敗，愈挫愈勇，你終會到達勝利的彼岸，就如清代大詩人鄭燮所說：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，在追求成功的道路上，我們必須不斷嘗試，不斷前進。
不止一次，我嘗試努力3
一路上，盼著天邊那道絢麗的彩虹，我忘記風雨帶來的痛楚，正如那滴水的堅持不懈，終穿透堅硬的大石。
不止一次，我努力嘗試。
當我邁出第一個小步，我已清楚，舞蹈對我來說是完全陌生的，毫無天賦，想成功，多努力。別的同學舞出的像一首優美的曲子，而我的舞出的是斷斷續續像卡帶的收音播出的音樂。
我不甘心，因為我想成功。我下定了決心，開始日復一日地練習，已學過的片段，先反復琢磨。分出幾個大概，再切分為很多小段落，專心練習。我不厭倦，因為我相信“陽光總在風雨后，風雨過后有彩虹”。我搬出舞蹈墊，喊著節拍踩著舞步……。。逐漸，嗓子發啞，全身酸疼，拉伸幾下，配起音樂，我覺得已在慢慢有了好轉。
每一次的嘗試，將汗水變成勝利的微笑。
我的動作越來越連貫，越來越順暢，永不疲倦，永不停歇。
但后來，同學們和我，好像有了些許的差別，在我去考級時，考官冷不丁來了一句：“你學舞蹈的時間多久？”“兩年”。考官搖搖頭，那神情仿佛在說：“不行的，算了吧”。
當時，我的心還是在冰塊上生起的小火星，考官的話將這最后一星希望澆滅了。
不！我不氣餒。上課時，付出比別人多上上百倍的努力，用心觀察。老師那陶醉的眼神，解開了我的疑惑。
舞者，需舞心。
我再一次去嘗試，將作者的心底思想與自已合成一體。如作者心情悠閑，就舞出“月出驚山鳥，時鳴春澗中”的清幽；如作者心情傷感，就舞出“衣帶寬終不悔，為伊消得人憔悴”的決心；如作者欣喜，便又有了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪邁。
像這樣，我從未停止前進的腳步，從未放棄。總有一天，那絢爛的彩虹為我而出現，路上的困難變為喜悅。
舞出自已的人生精彩！
不止一次，我嘗試努力4
湛藍的天空，綴著幾朵白云，遠處的一群小朋友，在老師的帶領下春游，一顆平凡的野花盯著遠方，而我，就是那朵小野花。我想起一段往事……
兩年前，我被風大叔吹到這兒，安家，盛開。我被一個小女孩連根拔起，插在耳邊。這一年，只有一個小女孩看見了我。我的花魂已飛到花仙子那兒，花仙子問我：“來生你要當什么花？”，我還要當那株小野花。
我又努力嘗試，嘗試開得更美，嘗試讓更多人看見我。一位青年向我走來，我開心極了，拼命地挺直腰板，可他并沒有看我，而是去采我身后的鮮艷玫瑰，我很傷心。這時，一對老夫婦向我走來，老爺爺緩慢地蹲下，把我摘下，別在他老伴的耳朵上，一抹粉色綴著一頭銀發，甚是美麗。我的花魂又到了花仙子那兒。花仙子勸我說：“做一朵端莊的牡丹吧。總之，別再做野花了，看起來很容易被忽視。”我搖搖頭，仍選擇做那朵小野花。
一年、兩年、三年……我總是被人們忽視，我有點兒不想做小野花了，我想放棄了。我又一次來見花仙子，花仙子問著相同的問題。我猶豫了，但最后，我的選擇仍是：做那那朵平凡的小野花。
今年，終不負吾所望也。一群充滿朝氣的小朋友和一位富有活力的女老師走了過來，我仍像我被風大叔吹來的第一年一樣，整理我的綠葉和粉色花瓣，直起我的腰板。近了，近了，他們與我的距離越來越短，越來越短。其中一個小男孩手指著我，大叫著，朝我沖來。他走到我面前，將我打量了一番，他將手伸出，我已做好被他結束生命的準備，閉上眼，深呼一口清新的空氣。“小明，我們最近才學過要愛護生命，你怎么又準備毀壞這個小生命呢？”這個叫小明的小朋友站起來，歪著頭一臉稚氣地問老師：“王老師，小花又不會動，哪會有生命？”老師竟一時啞了口。
這時，風大叔又來救場了，風吹，吾動。老師開口了：“小明，這不是動了嗎？”這位小朋友這才罷休，要讓老師幫他拍照。說罷，一群小朋友圍著我，老師幫他們拍了照。他們開心地走開了，在風中搖擺的我，也甚是開心。
不止一次，我努力嘗試，正是那一次次失敗后不肯放棄的嘗試，讓更多人看見平凡的我。
不止一次，我嘗試努力5
我一次次嘗試，卻不斷失敗。
我是溪流，一條從未入海的溪流。我一直心心念念想匯入大海，卻從未實現過這個夢。不過，古人有云：且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力；風之積也不厚，則其負大翼也無力。我一直相信是我的積累太少，太少。
我嘗試著要突破，想穿過沙漠到達海洋。但那太難了，無論我積累多少，無論我做了多么充分的準備，無論我多么斗志昂揚……我卻始終穿不過浩瀚的黃沙。我不甘！我不愿拘泥于這一方狹小的天地，一遍遍走過這雷同的道路——干渴過后等待下一個雨季再出發。雷同，多么可怕！多少光芒，多少美麗，多少才華被它所淹沒？
我內心動搖了，一次次嘗試終究有無作用？捫心自問，我做到了不斷努力，不斷積累。每一滴水我都不愿讓它滲漏，只為奔向海洋。可我一直沒有成功，我悲哀，為何會這樣？
我不斷思慮，做出了一個決定——改道。這個想法使我顫栗，改道后會遭遇什么，我一無所知。可是，我將可能達成我的夢想！一路上，艱險而辛酸，一塊巨石就足以使我奄奄一息，只剩一線清泉；周圍人類對我的抽取更使我幾近枯竭，我只能落寞地等待下一個雨季。
日復一日，年復一年，我看到一條奔涌的大河。我心中的喜悅難以言表：“這是去往海洋的河流！就是他！”我毫不猶豫地沖過去，融成一體，周圍的水都在歡呼。我們，或者說鄂爾齊斯河，一起向海洋奔去。
北冰洋很冷，卻很美。我在奔涌中看見了成群的海鷗飛過，我享受著鯨群與我迎向而來的貼面禮，我感受著不凍巷的熱火朝天……我明白，我成功了。
固守舊道沒有為我帶來成功，而改變卻使我達成夙愿，雖然一路坎坷，但也是樂趣。縱然千艱萬險，但到底抵達了夢的彼岸。
不止一次，我嘗試努力6
人的一生有無數次嘗試，嘗試自己一個人走路，嘗試自己一個人睡覺，嘗試自己一個人回家，但并不是所有的嘗試都會一次成功，但成功的一定是建立在嘗試上，那一天我再一次進行嘗試……
在上課前幾分鐘，我心里一直在想：上課一定要自己主動舉手回答問題，好好表現自己。但是這也不知道是我第多少次這么想了，雖然想的很好，但現實可不一定依你的想法，雖然上課前自信滿滿，可一到上課，我就開始害怕了，害怕答錯被同學笑話，害怕眾人的眼光聚焦在我的身上，真是傷腦筋，好像有兩種人格似的，下課大大咧咧，上課連講小話都不敢，看見老師就像老鼠見了貓。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課了，我連忙坐端正，老師快步走進來，“同學們，今天我們學習第十三課《事物的正確答案不只一個》，今天我們學議論文，首先……好了，誰來說下這個自然段用了什么論證方法，”原本有些吵鬧的教室頓時就安靜了，我低頭思索一陣，心中頓時有了答案，四處張望一下，沒有一個同學舉手，都在裝做認真看書，思考問題，其實心里巴不得老師看不見他，我把手慢慢移上桌子，心里想著：只有有人舉手，那第二個就是我，可愣是等了半天也沒人舉手，我在內心掙扎：到底舉不舉手呢？這道題有這么難嗎？怎么沒人舉手呢？我的答案不會是錯的吧？心里似乎有兩個小人在爭論，一個說：“現在都沒人舉手，萬一要是錯了這么辦，多丟人啊！”另一個說：“要是對的呢？不剛好可以在老師面前表現表現嗎？”“要是不對呢？”“要是對的呢？”就在我快要妥協的時候，已經有同學舉手了，老師點了他，我一聽答案，哎呀，跟我的答案一模一樣，真是后悔莫及啊。“叮鈴鈴——”下課了，我不禁懊悔道：“唉，我要是舉手了就好了，我怎么這么笨啊！”
雖然這次又失敗了，但我還是不會放棄的，俗話說的好：“失敗是成功之母！”每一個成功后面都隱藏著無數的嘗試、努力、堅持，沒有無數次嘗試，又哪來的成功呢？！
不止一次，我嘗試努力7
太陽灼烤著大地冒出白煙，首尾覆蓋的香樟綠蔭依舊擋不住一陣陣熱浪。
體考來臨。天氣的悶熱和心里的焦慮亂成了一鍋粥，被小火微微燉著，咕嘟咕嘟冒泡，然后沸騰。
上一次的失敗使我張皇失措。有那么一段時間，我獨自躲起來，倒吞著咸咸的淚水，可我發現它除了能侵蝕我的心靈以外，其他毫無用處。對自己的信心或許早已煙消云消。可是想起師長的關切，父母的期望，我想我除了努力別無選擇。紅色的跑道在眼皮上燙下紅色的印記，有力的攥著我的心跳，我決心要為自己再努力嘗試一次。
當我站在起跑線上，想著遙遙無期的`八百米，微微皺眉。發令槍響起，一縷裊裊白煙立刻與風一起消散，同學們像離弦的箭飛奔著，我緊隨其后。呼吸均勻連續起來，努力邁著雙腿，完成了第一圈。
第二圈開始，漸漸感到體力不支，心臟急速的跳著，感覺自己像那徒勞地夸父，不停息的追趕太陽，卻只剩滿懷清風嘲弄。青春啊，夢想啊，汗水在少年的胸膛上發亮。
驚蟄的雨水，便在那時候，千軍萬馬般向我殺過來，大滴大滴地落進眼睛里，頭發上，慢慢地滲進皮膚，成為滲透我心的涼。于是將血肉交給厚實的大地，穿過雨霧，慢慢的地向終點線靠近，襯衣的下擺揚起來，像雨中搖曳著的花。砰砰的腳步聲中，花兒搖曳著閃過跑道。步履幾分堅定，積分鏗鏘。
我還不想把這個世界讓出去。
堅定不移的沖過終點線。雨水過后，大地還是一片繁花似錦。一架的紫藤蘿沒兜住陽光，細細碎碎的灑了一臉，陽光透著蜜糖的透明質感，梨渦在嘴角淺淺鋪張開來，陽光把我包圍的柔和又美好，指尖流淌著深入骨髓的暖。
那時年少輕狂，覺得世界海岸一切都不可原諒，可日光安靜的流轉在日晷之上，在大雨滂沱的山路上。珍珠經歷過磨礪才能發出熠熠光彩，我何嘗不是呢？
當燕子在來年歸返時，我會一直努力下去。
不止一次，我嘗試努力8
天氣陽光明媚，灼熱的照耀在跑道上，陽光越來越旺，像是在提醒我，堅持下去，你就光榮地通過這次跑步測試，堅持是勝利。
那是體育課前一次今天動人的嘗試，“xxx人呢？，趕快就位，”而我準備就緒，心突然怦怦地跳了起來，腿有點軟，莫名其妙的緊張起來，體育老師跑在我們說，要比四圈，那時，我的腦海里浮現了雷聲和烏云的畫面，“四圈啊！我平時只跑得兩圈之余，不知道該怎么辦才好”，一群人像風兒一樣從我面前飛過，我還在跟我的意志作斗爭。
而老師催促得跑快一點，但由于天氣炎熱和身體無力的原因，我快要放棄了，想停下奔跑的腳步，所以走了幾步，我還不想放棄，最后時刻，繼續回到比賽的跑道上來。
我心里數的圈數，下，最后幾步到了三圈了，堅持啊，但我力不從心，在開始跑到最后半圈的時候，不行，我忍受不了胸口難受，腳無力的折磨，寄托的喊了一聲，腳步也停了下來，過了一塊，我聽到對面傳來，鼓勵我，叫我堅持下去的，叫喊聲：“xxx同學快點跑起來，堅持、堅持、再堅持。我轉過頭，原來是我同班的同學，某某某”，由于他對我的鼓勵，我不管胸口有多么難受，腳重的抬不起來的幻境，我仍然堅信，只要自己的毅力還在，沒有什么做不到的事情。
這是我一長跑比賽嘗試，我要認真對待，不辜負那位同學對我的鼓勵與支持。
四圈的最后幾步了，其他人都完成了，我在這不久到終點時，同學們異口同聲的喊，加油，我到終點的，到終點了。心也跟著松解起來，還好，我不是最后一位通過這次跑步的測試；更加堅信“堅持就是勝利”這個說法了。
這次讓我明白，無論做任何事，只要堅持信念，你就會達到你想要的目標，快打敗那些阻礙你走這條路的“壞蛋”。無論小事還是大事，都要努力嘗試一次，找出不一樣的自己。
不止一次，我努力嘗試著。
不止一次，我嘗試努力9
日月如梭，往事一樁樁一件件，像清風一般再次拂過我的臉龐。時鐘嘀嗒，在我記憶的長河里，往事一遍遍回放，一些記憶隨風想起，而一些記憶卻如流水般消散。當一個鏡頭在我面前“倏”地閃過，我焦急地滑動手指，攥緊在那冰冷的手心……
嘎噠嘎噠，時光回到那個熟悉的時刻……
時間停止了轉動，我又回到那熟悉的地方，十歲的我靜悄悄地坐在桌角，我轉動著筆尖，在練習紙上飛速寫下幾行字。老師走了過來，溫柔的撫摸了我的頭，細聲說：“練字不能求快，要講究效率。老師再給你寫幾個字，認真寫，好不好？”這就是我的書法老師。我輕輕地點了點頭。我開始再次嘗試，盯著那字幾秒鐘，就又開始下筆寫，結果可想而知，一個比一個寫得差。老師開始有些不耐煩了，因為我已經學了幾個月，卻沒有任何長進，她面無一絲笑容，甩給我幾張紙，說：“這些字再寫幾張，再寫不好，就繼續練吧！”我失望地接過了紙，慢慢地寫起來。本來以為這次能得到老師的好評，卻只是一通敷衍的話。我在一旁，無奈地看著這個曾經的自己。
回到家中，母親詢問我今天課上的表現，我羞愧地低下了頭，母親看穿了我的心思，叨叨了我十幾分鐘，又命令我寫十張字帖，而且每天都要完成。
我自己生了會兒悶氣，定睛看了老師的字一會兒，開始依葫蘆畫瓢，一撇一捺都認真寫。要寫得好，必須慢慢來，我便慢下了性子寫了一張又一張。那天深夜，我依然在那里努力嘗試，一直到熬不住困趴下睡著了。
一天天，一年年，我練字的水平逐步提高著，可是再看看我的手——早已起了三四個繭……
如今，我已經考到了五級的硬筆書法，那張證書就是我最驕傲的憑證。我在回想起那一個個夜晚，心中不免澎湃，淚珠涌上眼角……
是的，不止一次，我嘗試努力，我成功了！
不止一次，我嘗試努力10
第一次覺得書桌上臺燈的燈光是如此晃眼。
我提筆，又放下，面對著桌上那張未曾動過的語文閱讀試卷不知所措。這是什么？這篇文章到底想要表達些什么？我胡亂地在試卷上寫下腦中雜亂無章的句子，覺得自己和作者之間立著一堵巨大的墻，無論如何也聽不見他內心的聲音。
起身，推門，我奔向母親，央求那一份高深莫測的答案。母親嘆了口氣，只好妥協。我接過答案，跑回房間，在桌前攤開。無厘頭的問題一下子變得深刻而有意義，我將那印刷著的答案一句句工整地抄到試卷上，體會著答題方法，努力嘗試將這一切都印刻在我的頭腦當中。
但夢想與現實總是有一定差距的。當我滿懷信心，再度閱讀另一篇閱讀理解時，我又一次傻了眼。這些題目的答案，我怎么知道？作者想要表達的深意，我該如何領會？我的筆再一次失去了意志，筆尖像定在了試卷上，聚集出黑色的墨點。
我再無法聽見作者內心的聲音。擱筆，想要放棄。可剛放下筆，又轉念一想：為什么不試一試呢，努力嘗試一下吧，總會有收獲。這像是我前進的動力，我咬牙，又重新拾筆。我下定決心，無論結果怎樣，努力嘗試一下吧。
我靜下心來，努力品味文章字里行間流露出的情感，努力側耳傾聽文章那頭，作者心中的聲音。前日認真學習的答題技法終于像被喚醒，我提筆，一字一句地寫下我的答案。整個答題過程對于我來說，真是無比艱難。就像翻越座座高山，總會有精疲力盡的時候。我又想轉身出門尋找母親手中的標準答案，又無數次地想放棄，但我沒有停下手里的筆。
我對自己說：試試吧，努力把這一篇短文做完吧，這會對你有很大的提升的。
于是，我選擇了不止一次地努力嘗試。我強迫自己認真把試卷做完再去校對答案，我下定決心無論如何也要打破自己與作者間那層厚厚的墻。作者的聲音，像是清晰了；我緊皺的眉頭，舒展開來了。
不止一次地努力嘗試，我理解了作者想要表達的情感。用心去做，閱讀理解似乎也沒那么難了。
不止一次，我嘗試努力11
人的一生中有無數次嘗試嘗試自己一個人走路，嘗試自己一個人睡覺，嘗試自己一個人回家，但并不是所有的嘗試都會一次成功，但成功的，一定是建立在嘗試之上，那一天我再一次進行嘗試。在上課前幾分鐘，我心里一直在想上課，一定要自己主動舉手回答問題，好好表現自己，但是這也不知道是我第幾次怎么想的，雖然想法很好，但現實可不一定意你的想法，雖然上課前自信滿滿，可以到下，上課我就開始害怕了，害怕答錯被同學笑話，害怕眾人的眼光聚焦在我的身上，就是傷腦筋，好像有兩種人格似的，下課大大咧咧，上課連家鄉話都不敢看見老師就像老鼠。
見到貓！叮鈴叮鈴鈴，上課了，我連忙，坐端正老師，快步走進來，同學們，今天我們學習的時長可收了，正確答案只有一個，今天我們只是學業論文，首先好了，誰來說下這個戰隊用了什么論證方法，原本有些吵鬧的教室，這時就安靜的我司，我低頭思索一陣心中的事有了答案，四處張望一下，沒有一個同學舉手都在裝作認真看書，思考問題，其實心里。巴不得老師看不見他，我把手慢買一上桌子，心里想著只要有人舉手那第二個可就是我可能是等了半天也沒人去上，我在內心掙扎到底舉不舉呢？這道題有這么難嗎？怎么沒人去少呢，我的答案不會是錯的吧，似乎心里有兩個小人在爭論，別個說現在都沒人去上觀音錯了怎么辦，怎么丟人吶。
另一個人說，要是對的呢，不就剛好可以在老師面前表現了嗎，你要是對的呢，要是對的呢，就在我快要妥協的時候已經有同學舉手了，老師就點著他，我一聽答案哎呀，跟我的答案一模一樣，真是后悔莫及呀，給你下課了，我不僅要回答唉，要是我接受了就好了，怎么這么笨呢。雖然都是失敗了，但我還是不會放棄的，俗話說得好，失敗乃個成功之母，每一個成功，后面都隱藏著無數的嘗試，努力，堅持，沒有無數次嘗試，又哪來的成功呢。
不止一次，我嘗試努力12
我，緩緩睜開了眼，四周一片漆黑，那生機勃勃的世界呢？
我，是一株草，普通的青草，和其他草沒有什么區別。我在土地的懷抱中沉睡著，等待著春天的到來。在我的期盼中，又是一個初春，我要開始長大了，去看那美麗的世界。
我奮力向上伸長著，沖開那肥沃的土壤，一點，一點夜以繼日的努力，我馬上就要沖破土層了！可一塊堅石擋住了我的去路。我，無法如以往一般繼續向上伸長了。我生氣，我憤怒，我焦躁！為什么會遇到一塊石頭！為了實現自己看世界的理想，我下定了決心：我要撞開它！
我奮進全身力氣一次次向它撞去，一下，兩下它紋絲未動，而我累了，我全身傷痕累累，還流著血，周身火辣辣地疼。看著堅硬的石塊，撫摸著身上一道道傷口，我，動搖了。還撞嗎？我自言自語道。也許撞開這塊石頭是一個不現實的目標。
我猶豫了，堅持？放棄？關鍵看自己的決定。這時，我仿佛聽見鳥兒就在遠方為我鳴叫，那悅耳動聽的聲音似雪白的海潮一般，一次次漫濕了我枯干的心靈，給了我前進的希望！不行！不能放棄！一次次的碰撞，一次次的摔倒，但我又一次一次鼓起信心向前撞去，因為我相信堅持的力量！
終于有一天，石塊出現了微妙的裂痕。我驚喜若狂，加重渾身的力量，最后一撞石塊在我眼前轟然崩碎映入眼前，是一幅美麗的圖畫：陽光如雨一般照射下來，花兒們在金色的光輝中，悄然舒展著自己的花瓣；耳邊響著鳥兒們美妙的歌聲；風，輕撫著我身上的累累傷口，帶走了我所有的傷痛和疲倦。突然感覺，自己的一次次嘗試和失敗都是值得的。
風，徐徐吹著，我，悄悄成長著，始終不會忘記的，是那一次次的嘗試我堅信，終有所得！
不止一次，我嘗試努力13
一次次的努力嘗試，就像一顆顆璀璨奪目的繁星，為我指引著成功的方向，讓我不懼任何艱難險阻。
當指尖初次碰上弓毛和琴弦，我就遇到了困難。別的同學一學就會，指下流淌出的是清澈的小溪，輕緩流暢。而我拉出的旋律，卻總像是受到了石頭和高山的阻隔，斷斷續續。
我知道，自己必須比別人付出更多的努力，才可能超過別人。于是，開始努力嘗試。
我暗更下決心，一定要努力練習!嘗試著把每首曲子分成幾小段，然后一部分一部分地去練，直到練得滾瓜爛熟，再連貫起來。手酸了，就甩一甩，繼續練習。
功夫不負有心人，日復一日，我拉出的旋律也像同學們一樣流暢，讓我高興極了。
拉的次數越多，我也就越熟練，心里不禁有些得意。在一次元旦聯歡晚會上，我自告奮勇，上臺展示了一首最熟練的曲子《賽馬》，快到結尾時，腦子一熱，不知下面該如何拉了，琴聲戛然而止。尷尬的場面讓原本熱鬧的氣氛一下子冷了下來，同學們在臺下竊竊私語。我不好意思地下了臺。老師說我拉的琴雖然還挺流暢，但是沒有起伏，都是一個調，好像缺少了什么東西。
幾天后，我重又拿起琴，細細品味老師拉琴時的起伏變化，體驗變化背后蘊含的情感，終于明白，拉琴不僅是手的機械性運動，更需要心靈的參與。
于是，再一次努力嘗試。努力地讓自己和作者進行心靈的對話，用心感受每一個音符背后的情感。
若作者高興，就拉出“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”的激動;若作者憂愁，就拉出“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”的傷感;若作者激憤，就拉出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的悲壯……
就這樣，不止一次，我努力嘗試，我相信，總有一天，我會到達那陽光燦爛的地方，那時，一路上的荊棘都會化成花朵，一路上的寒風都會化成暖流，流淌在我的心間。
不止一次，我嘗試努力14
每個人的道路可能都不是一帆風順的，總會遇到困難。我也一樣，但面對困難，我要努力嘗試戰勝它。
小時候，我跟著父母來到了鋼琴老師的家里。我走進了演奏室，看著那黑白相間的“龐然大物”，不禁睜大雙眼。我眼里有好奇，心里也有恐懼。老師讓我坐在凳子上，告訴了我彈琴和識譜的方法，并遞給了我一本樂譜，讓我照著彈一下。我將手放在鋼琴上，手還有些顫抖。按照譜子彈了一下音階，可我的手好像有些不聽使喚，不是按錯了鍵子，就是把兩個鍵子一起按了下去。就這樣我在學琴的路上起步了。
那天回到家，我向媽媽匯報了學會的曲子。我彈奏著老師教我的《小星星》，接著用期待的眼光望著媽媽，問道：“媽媽，我彈得怎么樣？”媽媽說道：“兒子，你彈得已經有模有樣了，可我沒聽懂你彈的是什么曲子啊？”我有些失落地回到鋼琴旁，繼續彈奏著雜亂無章的音符……
后來，我漸漸長大了，沒有了初次面對鋼琴的好奇和恐懼，也沒有了媽媽夸贊時的窘迫，可那種無力感卻依舊存在。我弾奏著鋼琴，聲音斷斷續續，“嗡！”一個本不該出現的音符出現在樂曲之中。“唉，又彈錯了。”我懊悔地拍了拍頭，想起老師鐵青著臉，訓斥我的畫面，我結結實實地打了個寒顫。無奈，我只能一遍又一遍地練習這首曲子，直到手彈得靈活自如，曲子彈得流暢悠揚……
那天是我考級的日子。我把考級證書遞給了評委，手心里不斷地冒著冷汗。“你可以開始了。”評委溫和的聲音在我耳邊響起。我點了一下頭，當我把手放在鋼琴的一剎那，我的眼前浮現起老師指導的情態；腦海中呈現的是媽媽鼓勵的眼神；耳邊回蕩起悠揚的旋律。我原本緊張的心情放松下來了。悠揚的琴聲在這間屋子里回蕩……“你考級成功了！”評委的臉上綻放了笑容。當我接過白色的考級證書的時候，我忍不住高高地跳起，六年練琴，只為今日！我心里吶喊：“我終于成功了！”
在學鋼琴的路上，我曾跌倒過，也曾在跌倒的地方爬起來！我知道困難是存在的，但并非不可戰勝。就像彈鋼琴，只要我們努力嘗試，就會奏出最優美的音符。
不止一次，我嘗試努力15
有時，最能打動你的，只是一抹埋藏許久的笑容。
——題記
我的鄰居搬家了，住進來一位年過古稀的老奶奶。她搬來時，只有一個小箱子和一個小挎包，并沒有大件的家具。
那天我去上學，正巧遇到了要去倒垃圾的她。我熱情地打了招呼：“奶奶，我住在您對門，以后咱們互幫互助。”但她好像沒有聽見似的，自顧自地往前走。我望了望那逐漸消失在拐角處的背影，無奈地嘆了口氣。
又是一年中秋，月圓夜美，月亮如一個玉盤，高掛在靜謐的夜空上。望著桌子上那一盤金黃金黃的月餅，我想到了那個孤獨的背影。我急忙端起盤子，拿了兩塊月餅，走到對門，輕輕地敲了幾下門。門慢慢地開了，一條小小的縫隙足以讓我看清她的臉。那是怎樣一張臉呀！黝黑的皮膚上爬滿了一道道時間的溝壑，那斑斑點點的老年斑格外突出，滿頭的銀發毫無生氣地耷拉下來，沒有一絲水份與光澤。她看了看那月餅，接了過去，把門關上了，只是這次關門的聲音很輕很柔和。
那是一個陽光明媚的上午，父親正在修整花朵，我看了看正在怒放的蘭花，那蘭花一朵朵爬滿了枝頭，白得素凈，白得淡雅，白得清新。我的耳畔仿佛又聽到了那輕柔的關門聲。我什么也沒說，把蘭花抱入懷中，急急忙忙地向對門走去。敲了幾下門，門開了，這次，門開了一半，她看了看我和我手中的蘭花，臉上竟掠過一絲不易被察覺的笑容。用低沉的嗓音說了句：“謝謝。”奶奶抬起頭，目光又欣喜又驚奇，那渾濁的老眼似乎也變得清澈起來，仿佛一個剛出世的嬰孩。這次的關門聲很小很小，小到不易察覺。
我望了望那扇門，一種從未有過的感受在心中涌動，一切仿佛柔和了許多。
不只一次，我努力嘗試……
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