小鳥的作文(精品14篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的小鳥的作文，歡迎閱讀與收藏。
小鳥的作文 篇1
“嘰嘰，嘰嘰喳喳……”哈哈，瞧，一只小麻雀被我關在籠子里了!
你可能會感覺很奇怪：難道這小女孩長了翅膀會飛不成，居然會抓鳥，好厲害呀!其實這都得歸功于我的“捕鳥神器”。
“捕鳥神器”制作簡單，材料也不需要去買，只要準備一個水果箱，一根短木棍，一根幾米長的繩子，就可以了，哈哈，簡單不!當然還需要弄些面包屑放在箱子底下，用來誘惑小鳥來啄食。
萬事俱備，只欠東風，接下來我就施展“捕鳥神功”了。我用短木棍支撐住箱子的一頭，然后用繩子纏住木棍，灑下面包屑，人跑得遠遠的隱蔽好，就等小鳥進來覓食了。這時候最需要的就是一份執著和堅定，相信自己一定會抓到小鳥的。
我們緊張地拉著繩子的一頭，密切地注視著紙箱底下的動靜，10分鐘，20分鐘……居然沒有一只麻雀飛過來覓食。妹妹開始有點急了：“怎么還沒有來吃呀，我等得都餓了!”正巧我的肚子也餓了，就分心加入到美食大比拼話題當中去了。
正談論得津津有味的時候，妹妹忽然踢了我一腳，著急地說：“快，鳥飛來了!”我抬頭一看，見是幾只灰黑色的鴿子，正搖搖擺擺地啄食著紙箱外的面包屑。但是它們很聰明，就是不走到紙箱底下去吃，真是些機靈的家伙!最后在我們失望的眼神中，它們拍拍翅膀揚長而去。
重新灑上面包屑，我們更加小心了，目不轉睛地等待著，空氣仿佛都開始凝固了。忽然，一只小麻雀貪嘴了，不顧媽媽“嘰嘰喳喳”的告誡，慢慢悠悠地啄起地上的面包屑，時不時還抬頭呼朋引伴地叫上幾聲，一副得意陶醉的模樣。
而遠方的鳥媽媽則不停地在枝頭鳴叫著，似乎在向它發出陣陣警告。小麻雀沒有理會，繼續沿著面包屑一路走到紙箱底下埋頭大吃。說時遲，那時快，我猛地一拉繩子。紙箱馬上“啪”一下扣了下去。小麻雀被抓住了，我們勝利了!
“嘰嘰，嘰嘰喳喳……”嗯，嗯……一只小麻雀被我關在籠子里了。
看著被抓到的拼命掙扎的小鳥，我知道它的內心是恐懼的，它一定后悔自己不聽媽媽的勸告，貪戀免費的.美食，以至于失去了自由。
再看看不遠處急得上竄下跳的麻雀媽媽，我心中一陣后悔：我們獲得的僅僅是快樂，而它們面對的是生離死別，是我們淘氣——把快樂建立在別人的痛苦之上，是我們淘氣——讓一個媽媽失去了孩子……
“嘰嘰，嘰嘰喳喳……”哈哈，哈哈……一只小麻雀被我放走了!
小鳥的作文 篇2
我是一只小鳥，一只美麗的小鳥，可是美麗虛浮的外表背后是一顆遍體鱗傷的心。
“我愛你，我的家，我的天堂”，多么動聽悅耳的歌聲呀！家是最溫暖的地方，也是最快樂的地方，是心最好的歸宿。即使一路磕磕絆絆，但總感覺有一個依靠。可是我的家沒了，開始流浪。其實，我的祖先有一個家。那是一個非常好的家，那里是鳥的天堂。一顆顆高大挺拔的大樹，五彩繽紛的花朵，綠油油的小草，多么好的一個地方呀！那里有許多鳥跟我的祖先一樣，過著幸福快樂的生活。他們有的在天空中自由的翱翔，有的在枝頭上唱歌，有的在捕食，為自己的幸福生活奮斗著。多么美麗的自然風景圖呀！天有不測風云，在我剛學會飛的時候，每天就能聽到刺耳的`電鋸聲。從此，不斷地有鳥離開這曾經養育過他所謂的天堂的這個地方，開始新的生活。我也不例外，只好遷移到別的地方了。望著一棵棵大樹轟然倒地，花兒逐漸變少；看著公路鋪好，一座座高樓崛起，我的心十分難過。
飛啊，飛啊，飛啊……終于找到了一個叢林。我就在那定了居。雖然不如以前好，但是還不錯的。后來，我的朋友也在這定了居。大家像以前一樣的快樂，整個叢林充滿了歡聲笑語，大家又開始了新的生活了。悲劇又發生了，這個昔日充滿歡聲笑語的叢林，又變成了繁花似錦的現代都市。
可憐的我，開始了流浪生活，我再也這不到那美麗的叢林了。我飛呀、飛呀、不知飛了多少天，也找不到適合我生活的地方。最后，我在一條馬路邊找到了一顆比較大的樹定居下來。每天只有這棵樹跟我做伴，餓了，飛出去找食物，可到處都是馬路、汽車、高樓，哪里還有蟲子呢？白天，聽著汽車的喇叭聲，超市的廣告聲；每天如此，我的耳膜都快震破了。也不知道那些人們煩不煩，這決對時噪音污染呀！白天吵就吵唄，晚上總得讓人睡個好覺吧！可沒想到晚上更熱鬧，人們到處去吃飯、或者去購物，干什么的都有。到處都是車，到處都是人，一盞盞車燈，高樓的燈光，把黑漆漆的夜晚照的亮如白晝、燈火通明。
我希望人們能夠知道我的不幸，不要亂砍伐樹木了，這要會讓更多動物受到不可抹去的傷害，發生向我一樣的不幸，不要再讓悲劇重演，還是趕緊懸崖勒馬吧！為了利益讓別人收到巨大的傷害，何必要將自己的美好建立在別人的痛苦上呢？我多想像祖先一樣在天空中天空自由翱翔，去為我的夢想飛翔！
小鳥的作文 篇3
“嘰嘰喳喳”、“嘰嘰喳喳”幾聲清脆的鳥鳴聲使我從密密麻麻的作業題中，抬起了頭，揉了揉酸痛的脖子和手腕，看相明亮的窗外。
幾只小鳥在我的窗戶前飛來飛去，不知疲倦的啄食著我前些天漏在窗臺上吃剩的面包屑，它們一只是乳白色的，身上的羽毛臟的有些發黑了，很像一只鴿子，但它的嘴卻比鴿子的嘴大一些，是橙色的，另一只是褐色的，羽毛有些凌亂，看起來就像是好多天沒洗澡似的，它們在窗臺上啄一口面包屑便抬起頭用黑豆般圓溜溜的眼睛警惕的四周張望，不時的飛走再飛回來。
窗戶是來著的，我沒有關上，我隨手又撒了一些我吃剩的玉米到窗臺上，兩只小鳥好像被嚇著了，呼的一下就都飛走了，等它們再飛回到窗臺上，我仿佛聽見了它們略帶驚喜的叫鳴聲，我不禁笑了，哈哈！玉米好吃吧！我也非常愛吃哦，以后只要你們到我這兒來，我就給你們分享我最愛。
從此，我那扇小窗便沒再關過，即使晚上爸爸媽媽在我睡覺的時候關上，我只要看見了也會及時打開，我每天都往窗臺上撒一些大米或者玉米粒，它們也就毫不客氣的經常飛過來享受我給它們的美味。漸漸地，它們的膽子大了，竟敢越過窗戶飛到了我的書桌上，用那圓圓的.小眼睛打量著我鋪在桌上的書本，一邊看一邊點頭，可把我笑壞了，那滑稽的樣子仿佛告訴我，這些課本它也看懂似的。
時間久了我感覺它們好像也是懂得感恩的，我在窗臺上撒食物時經常能看到窗臺上有一些小石子，偶爾也會有小紐扣之類的東西，我想那些應該是它們送給我的繼續吧！
我一天清晨，我依舊到窗臺邊看它們，哎！怎么等了好久都沒有看到？我一下慌了神，它們不會出什么意外了吧！不會的，不會的！就在我著急的時候，突然我瞅見窗臺右下方有個黑黑，丑丑的但已經差不多筑好的小窩，我頓時明白了。一會兩個小家伙嘰嘰喳喳的聲音由遠而近，一只叼著樹枝，一只含著泥土飛了過來，見到它們我開心的差點哭了！我趕緊去拿了一些大米和玉米粒出來，看著它們邊吃邊叫好像有點炫耀的樣子，我笑了！
也許有一天，你經過我家門口的時候，你會看見樓上一個女孩和兩只小鳥在那扇窗戶前……
小鳥的作文 篇4
從小，我就很羨慕小鳥的飛翔，它們是那么逍遙，那么自在，無憂無慮地在天空中自由飛翔。
我多么想讓自己有了小鳥的本領啊……
假如我有了小鳥的本領，那么，我會干什么呢？
一位慈祥的老爺爺一灑魔法水，我覺得后背癢極了，然后，我居然長出了一雙翅膀！這雙翅膀很大，是純白色的，我心中想“飛”的時候，它就會扇起來。我大喜過望，但馬上想起一個美中不足：我就這樣變成了“鳥人”！老爺爺笑了笑，和藹地說：“你能控制它呀”我試了幾下：“哇！太棒了！”
我漫步在小路上，心里比吃了蜜還甜！忽然，一位阿姨大叫起來，原來，她的錢包被小偷偷走了！我趕緊飛起來，從高處眺望，發現了一個賊眉鼠眼的人：他弓著腰，懷里緊抱一個袋子，戴著帽子、圍巾，正是阿姨所描述的樣子！天網恢恢，他可逃不出我的手掌心！我馬上飛到警察局，報告了他的行蹤、穿著。警察們根據我報告的情況，抓住了那個小偷。做了好事，我的心都在隨心所欲地蕩秋千……
我正高興，一個小孩映入了我的眼簾：他正在傷心地哭泣。我連忙走過去：“小弟弟，怎么了？”小孩嗚嗚咽咽地回答：“我的……飛機掛到樹上了”我抬頭一看，天哪！那么高！我連忙把小孩引開，飛上樹，取下了飛機。小孩激動地熱淚盈眶：“謝謝姐姐，太謝謝你啦！”
我笑了笑，飛上了天空，我要在天上安個家！我用白云做了個“云屋”，建了三層。第一層是客廳，第二層是浴室，第三層是臥室！餓了，用云朵做些點心吃；渴了，把云塊擠成云朵汁；洗澡，全是舒服的云朵��！沙發、床全是云朵做。不過，享受之前必須有勞動：先捏好！
有了翅膀，平時一些難事都是“浮云”嘍！整理房間只需動手；掃地只用翅膀！太輕松、太輕松了！
不過，這些只是我沒好的.幻想。有了小鳥的本領——飛翔。我會盡力幫助有困難的人！
假如我有了小鳥的本領——飛翔，我會讓所有壞人都受到懲罰！
假如我有了小鳥的本領——飛翔，我會在天空蓋座房子！
當然，幫助別人是最重要的！
假如，我有了小鳥的本領……
什么！這兒有一瓶魔法水！真能有鳥的本領！
小鳥的作文 篇5
我是一只生活在深林中的小鳥，大樹上有我溫暖舒適的巢，枝頭上是我演唱歌曲的舞臺，藍天是我自由翱翔的空間。
空谷幽泉叮叮作響為我伴奏，百鳥齊鳴我們共同放聲歌唱。這里綠樹環繞，百花爭艷，清澈見底的小河映著藍藍的天，白白的云，碧綠的小草，嬌艷的花朵，高大的樹……
我與鳴蟬一同吟唱，與魚兒一同嬉戲，與眾姐妹們一同演繹著自然界的離合聚散。這里蕩漾著我們的'歡笑，洋溢著我的情操。這里是我童年美好的家園，是我童年快樂的游樂場。
大自然中趣事多多，快樂多多。我們每天都過的自由自在，快樂無比。突然有一天我想飛出去看看外面的世界，我飛過一座座高山，越過一片片海洋，看見了一座座的房屋。我依舊想前飛，這時煙囪里濃煙滾滾擋住了我的視線。我被這污染大氣的障礙物嗆的渾身無力，我想停下來休息，可誰知地上僅有的草皮也不綠了，一股廢水污流在肆虐地的排放，還不時撲來陣陣腥臭氣味，令人作嘔。這時我看見了一條小魚，小魚向我傾訴苦衷，原來是人類只抓經濟不顧綠色，向大氣中排放二氧化碳過多，造成嚴重污染。我心里暗想：“難道和諧只是口號？人類為了一己之利抓經濟忘掉和諧了嗎？”這時的我想起了家鄉的美景，于是拖著疲憊的身子往回飛。
卻萬萬沒想到，我朝思慕想的家鄉竟然發生了翻天覆地的變化：昔日的樹林變成了工廠，昔日的天空也變的黯淡，再也看不到白云了，昔日清澈的小河卻變的渾濁不堪，散發著令人討厭的氣味。我的家鄉怎么會變成這樣呢？我的朋友呢？它們到哪里去了？童年美景難道只是一場夢嗎？我口好渴好渴，卻不敢品嘗水的味道。
疲憊中，我睡著了，夢見了我的伙伴、我的親人，它們在逃命，在拼命的飛，我追上去，原來是人們破壞了我們的家園，他們不顧后果地排放工業廢水讓魚兒無法生存。排放的煙霧中含有二氧化碳和硫化氫形成酸雨，導致生物根本無法生存。這一切難道只是因為金錢讓他們不顧自然生態平衡嗎？這樣對人類就沒有生命威脅嗎？我帶著不滿和疑問在睡夢中驚醒了。
我抬頭凝望天空，再也無力飛翔，想著我童年的玩伴，美麗的家鄉。我想給工廠披上一道彩虹壓住滾滾濃煙，我想往人們心里種下環保的種子，讓人們保護環境，愛護自然，還我們一個綠色家園，這一切難道只是奢望嗎？人們啊，你們什么時候才能覺悟呢？我這只不幸的鳥兒痛苦的訴說著，更急切的等待綠色家園回歸的那一天。
小鳥的作文 篇6
天冷了，北風在窗外的枝頭跳躍。六歲的女兒趴在窗子上，目不轉睛的看著遠處的幾只麻雀。忽然回過頭問我：“爸爸，那幾只小鳥有家嗎？”我抬頭看看說：“有�。∷麄兊募以谖蓍芟�，在樹枝上�！薄澳撬鼈兌嗬浒�！”女兒想了想說，像是自言自語。我沒有理會，忙著我自己的事情。
過了一會，女兒跑來跑去的找東西，找出了一個空的小紙盒。拿出筆來在上面認真的寫著什么。我起初并沒有在意。寫完后，女兒又開始在床頭的抽屜里翻找起來。我忙走過去問：“寶貝，你在找什么呀？”“我找棉花，你知道在哪嗎？”我很詫異，“找棉花做什么用��？”女兒舉起那個小盒子說：“給小鳥做個家啊！”我仔細一看，不禁啞然失笑。只見小盒子上歪歪扭扭寫著：小鳥的家。鳥字還沒學，用拼音替代的。
我不忍心打擊女兒幼稚的童心和愛心。又忍不住問道：“小鳥怎么會到你做的家里來呢？”女兒不緊不慢的說：“小盒子放在窗外，小鳥看見我寫的字就會飛進來的�！甭犇钦Z氣，像有十足的把握。“而且里面很暖和�！迸畠貉a充說。邏輯性還很強呢！我這次沒有笑，一臉認真的說：“那好吧，爸爸也幫你做�！�
沒過多久，我們父女倆就做好了。我把那幾個字描得又黑又大，好讓小鳥看得見，看得清楚。我把做好的家按照女兒的意思放在窗外夾在防盜窗和玻璃窗之間。女兒很高興，像是做了一件了不起的事情�？吹脚畠嚎鞓返臉幼�，我也很高興，絲毫沒有感到自己是在欺騙孩子。
接下來的幾天，女兒一放學就會跑到窗戶上看看有沒有小鳥來住，但每次都很失望。我安慰她說，你要有耐心，或許小鳥沒有看到呢？再等等吧！又過了幾天，我覺得到時候了，就對女兒說：“為什么小鳥不來呢？我們分析一下吧！找找原因。
在我的引導下，我們歸納了幾點，一是小鳥不認識字。二是做的的家和我們住的.太近，小鳥害怕。三是小鳥住慣了屋檐和樹枝，不習慣住我們做的家。第四是小鳥根本就不冷。經過我們的分析，女兒愉快的接受了，不再天天等著小鳥來住了。
事后我想，如果我當初武斷的制止了她，或是嘲笑她的想法，會是什么樣的結果呢？孩子享受不到探索的樂趣，明白不了原因不說，還可能扼殺孩子的想象力。所以，永遠不要以成人的思維去認識孩子，要不哪來的童真童趣呢？孩子又怎么能在探索未知世界的過程中成長呢？因勢利導的教育才是最明智的做法。
小鳥的作文 篇7
我是一只非�？蓯坌▲B，還有一個非常好聽的名字——甜心，曾經我的是自由自在的，我在大自然的懷抱里無憂無慮的生活�？墒怯幸惶欤恍业氖虑榘l生了...
記得那是一個風和日麗的早晨，我被一個小男孩抓去了。我被他關在了一個精致的金絲鳥籠里。鳥籠里有舒適的床，有小巧玲瓏的碗和杯子，比我以前的家精致許多，事物也是那么得美味，那么得可口，一天換一樣。主人對我非常好，把我照顧得是那么的無微不至。雖然他對我很好我那么好，可是我還是對他很不滿，因為他奪走了我最寶貴的財富------自由！
突然有一天，主人不在家，我一個人在籠子里跳來跳去。我多么想飛呀！忽然，我看到了一個熟悉的身影，她離我越來越近，越來越近------啊！我看到了，她是我以前形影不離的好朋友------娜娜！娜娜也是一只可愛的小鳥。她落到窗臺上，高興地閃動著她的大眼睛激動地說：“啊，可找到你了，快！咱們趕緊回家吧！”我低下頭垂頭喪氣地說：“唉！我也很想出去，可是這個破籠子關著我，主人總是看著我，我沒辦法出去呀！”說著，我狠狠的踢了一下籠子。娜娜抓住籠子堅定地說：“我一定會救你出去的！”突然，我靈機一動說：“明天主人會領我出去玩，到時候我們就趁主人不注意，把我腳上的繩子咬開。”“OK！”娜娜的眼睛瞇成了一條縫給我做了一個“OK”的手勢，歡快地說。
就在第二天，主人用繩子系住我的'腳領著我出門了。主人把繩子的一頭系在公園的椅子上就去玩了。我們開始行動了！我們 用力地咬著，她咬一下，我咬一下，我環顧了一下四周，悄悄對她說：“人現在越來越多，我們這樣會暴露的。”娜娜抬起頭，心驚膽戰地四下張望，小聲說：“快鉆到椅子下面�！睍r間在飛快的流逝，我急的大汗淋漓，從椅子縫里看著主人，我緊張地說：“我們要不要請別人來幫忙呀？”娜娜沉吟了一下，很快便飛走了。不一會兒，娜娜就請來了風姐姐。風姐姐使勁的咬住繩子，然后猛力一吹，呀！繩子開了！我們成功了！我飛向了藍天，我有回到了大自然媽媽的懷抱里，我自由了！
從那以后，我又過來了幸�？鞓返纳睢Ｎ乙兄x她，感謝風姐姐，是她們給了我自由。但是在這里，我不得不發出感嘆：不知道你們人類什么時候才能明白我們動物的苦心呢？
小鳥的作文 篇8
在一個光禿禿的小出坡上孤伶伶地站著一只瘦弱的小鳥，它臉上掛滿了淚水，悲傷而又無助地望著灰蒙蒙的天空。那種憂傷、衰怨的眼神真讓人看了心里不是滋味。
我忍不住走過去，關切地問它：你為什么哭��？小鳥說：我原來是一只快樂的小鳥，有一個幸福、美滿的家庭。我們家爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹與我和睦相處。那時，我餓了就飛到樹上為保護樹木捉蟲子吃，渴了就走到旁邊的小溪喝水，我們每天都過得很快樂。天空是蔚藍的，小溪是清澈的�？墒牵@種生活并沒有維持多長時間，現在天空越來越暗，整天灰蒙蒙的，這是由于你們工廠不斷排放有害氣體污染了大氣，空氣質量已直逼八級！，把我們弄得整天咳嗽。樹木被你們大量砍伐，沒砍掉的也從‘綠樹’變成了‘黑樹’。我們不僅沒有地方住，而且沒有蟲子吃，天天鬧饑荒。小溪也被你們工廠排放的有害物弄臟了，水不再清澈，而是渾濁、骯臟了。本已很餓的`我們，現在甚至連干凈的水也喝不到了，一天天瘦弱下去。爸爸、媽媽就是因為無水渴死的，哥哥、姐姐也因為沒有蟲子吃餓死了，弟弟、妹妹被污染的空氣毒死了，我的好伙伴有的死得更慘，竟被你們當成了‘美味佳肴’！我感覺死神已在向我招手。
它用懇求的目光看著我，繼續說：請你告訴你的同伴，救救我們吧！人類呀，為了你們自己，為了子孫后代，不要再干污染環境的傻事了。如果你們一直干下去，將來一定會有一天，你們就要整天背著氧氣筒過日子，為了喝點水也要大費周折生命的搖籃—地球，她最引自豪的兒女——你們人類，卻正在不顧一切地任意破壞大自然，破壞你們自己的生存環境。你們在極度追求現代文明的同時，難道就沒有用最精尖的儀器探測出地球的怒吼？你們現在意識到后果還可以自救，要不然，破壞環境就等于破壞全地球！
我越聽越害怕，竟叫了起來SOS！睜開濕潤的眼睛一看，啊，原來是一場惡夢。
我想，生命的存在與延續靠生物鏈的完整，鳥和人類都僅僅是生物鏈的一個環節。據調查，世界上每天有幾百種動植物滅絕。如果希望碧藍的天空飄著白云，清澈的小河游著魚群，荒蕪的高山披上綠裝，干渴的土地飲上甘露，狂暴的洪魔不在咆哮，那么就從自我做起，保護自然，植樹種草，減少環境污染。
我想我夢中的小鳥一定還會擁有快樂的家園。
小鳥的作文 篇9
在一片茂密的森林里，有許多鳥兒在那時居住著。其中有這樣一家：一位鳥媽媽和它的三個孩子。因為孩子的爸爸被獵人打死了，所以現在只剩下了它們四個。媽媽為了供孩子上學，每天忙里忙外，回到家后還得做飯。孩子們看到媽媽這么辛苦，于是便偷偷地到外面去打工，想以此來減輕媽媽的負擔。
有一次，鳥媽媽回到家后，看到自己的孩子還沒有到家，就到處去找。問了這一家，又問那一家�？墒牵詈筮�是沒有見到它們的影子。這下鳥媽媽可急壞了，它又匆匆地回家。意想不到的是，孩子們竟然做好了飯。鳥媽媽吃驚地問：“你們去哪兒了，我到處找你們�！焙⒆觽冋f：“我們其實沒有去上學。我們看你每天都這么辛苦，于是……”孩子們害怕地說。鳥媽媽很快就明白了，它含著眼淚對孩子們說：“你們知道我有多擔心嗎？你們萬一被獵人抓去了怎么辦？我唯一的希望就是你們啊！從現在起，你們不準再逃學了！”孩子們聽到這里后，無奈地低下了頭。
就這樣，它們生活了一年又一年，眼看著鳥媽媽的身體越來越瘦弱了。
在一個悶熱的下午，孩子們早早地放學了。它們就在樹下玩耍著。一會兒，鳥媽媽下班了，告訴它們要給它們捉蟲子吃。但是過了許久，它都沒有回來。這時天上刮起了怒風，它們的家因為破舊而被大風刮爛了。這下鳥兒們可都急壞了。于是他們一邊哭著一邊找媽媽。它們碰到了鄰居家的阿姨也正在打蟲子，就問：“阿姨，你知道我媽媽在哪里嗎？”那位阿姨說：“剛剛還看見你媽媽在找蟲子來呢！孩子們，快回家吧，天快要下雨了！”這些鳥兒們說：“我們的家被風給刮爛了�！薄澳悄銈兿鹊轿覀兗胰グ�？”“不，我們要找媽媽！”
它們哭著說。忽然，它們看到前面有一只鳥兒趴在地上。它們飛到了那只鳥的跟前，定睛一看，原來是自己的媽媽！它的嘴里叼著一些蟲子。它們頓時明白了媽媽是多么地疼愛它們��！當初就不應該干那么多的事。他們應該自己去找食物。聽鄰居家的阿姨說，這是因為過度勞累千萬的。養一些日子就會好起來的'。
好心的鄰居把鳥媽媽帶到了自己的家里去養病。一段日子后，鳥媽媽的病很快就好了。鳥兒們望著媽媽說：“媽媽，對不起，應該我們給你找東西吃。你以后就在家好好休息吧！”鳥媽媽聽后笑了。
是啊，不管是動物還是人類，母愛永遠都是最偉大的。父母可以不關心他們自己，但他們無論怎樣都忘不了自己的孩子。
小鳥的作文 篇10
樹林里有一只可愛的小鳥----毛毛，她天天都住在自己的極樂世界---------一個秘密小洞。這是個神奇的小樹洞，這里有一塊玉，幾乎誰也不知道，因為這是毛毛爺爺的爺爺的寶藏，也是毛毛家族不可分割的一部分。
毛毛有個好朋友------黃麗，她也是一只可愛的鳥。她倆總在一起快樂的玩耍。
這天，陽光真好。太陽暖暖的照在身上，毛毛睡起來了。她走出樹洞，到外面呼吸呼吸新鮮空氣。悠閑地走著。突然，遠方傳來了“救命啊、救命啊……”的聲音，毛毛急忙飛過去，準備救“人”，可是抬頭望望，什么也沒有啊，原本撕心裂肺的叫聲也頓時不見了，毛毛莫名其妙，就在這時，一個聲音時隱時現：啊哈哈，老天爺真是太賜予我了，又一只肉乎乎的小鳥，真是太美…她立即感到事情不妙，這時，一只狐貍現身了，手里緊緊的握著黃麗，黃鸝痛苦的呻吟著：“毛……毛，快……救…………”毛毛好傷心呀！沖著狐貍厲聲厲色的叫著：快放了黃麗。”狐貍嘻嘻哈哈的說：“哼，就憑你，做夢。”說著，伸出另一只手準備抓毛毛，毛毛靈巧的躲開了，站在一塊巖石上�？粗偰球湴磷詽M的神態，毛毛立即使出全身力氣，沖著距自己不遠的狐貍，狠狠地撲過去，狐貍完全沉浸在歡樂之中，被毛毛狠狠地啄了一下，它頓時疼得嗷嗷叫起來，手也松開了。黃麗得救了。
毛毛急忙拉起黃麗快速地飛起來，狐貍也不甘示弱，不顧疼痛追起來，可是它的`速度哪有小鳥快呢。就在狐貍氣急敗壞的時候，黃麗忽然一頭栽倒在地，毛毛急忙呼喚她，希望她能夠趕快起來回家療傷，這時，黃麗說話了：“毛毛，快……走……走，別管我……”不行，好朋友怎能面對困難不幫助呢？。想到這，毛毛使勁地背起黃麗，才走了一段路，毛毛累得氣喘吁吁。眼看著狐貍就要追上來了，毛毛的力氣也殆盡了，就在這危機的時刻，毛毛突然想到了自己家族的寶藏-------玉，但如果……，自己也就會失去生命，可是如果不用，也許都會到狐貍手里。毛毛立即念起了咒語，這時，一股深深的力量在毛毛的體內激發起來，頓時，（黃麗醒來了）毛毛和黃麗置身于一個樹洞里，就是毛毛的住所，與此同時，毛毛的身體漸漸變小了，越變越小，越變越小，眨眼間，就變成“小標本”，飛到了黃麗的手里，黃麗大聲叫道：毛毛，毛毛，我的毛毛……
黃麗活了，毛毛化成了“標本”，永遠的在黃麗的身邊。
從此，有一只孤獨的小鳥，她總是唱著一只孤獨的歌…
小鳥的作文 篇11
從前，在一座美麗幽靜的松樹林里，有一個鳥兒的天堂。那里是松樹林的中心，有一座深藍色的湖，周圍是大片大片枝繁葉茂的松樹，就像一塊明鏡鑲在翡翠里。
松林可真算上是鳥的天堂！每棵樹上都掛著一個個天然的木質鳥巢，小鳥玫瑰和媽媽就生活在這個美麗的地方。雖然家不是特別的宮殿一般豪華寬敞，也沒有無盡的榮華富貴，但卻十分溫馨舒適，淺棕色的'小屋上有著一圈圈美麗的木紋，打磨得很光滑。
鳥媽媽長得十分漂亮，金色的羽毛閃耀著美麗的光芒，在陽光的照射下，像金子一樣閃著黃澄澄的金光。玫瑰是只丑丑的小鳥。她的羽毛灰撲撲的，仿佛布滿了灰塵，就像在灰堆里打了個滾似的，和美麗的媽媽截然不同。她之所以叫玫瑰，是媽媽希望她長大之后能脫下丑丑的保護罩，變得和玫瑰花一般的嬌美。
一天鳥媽媽和玫瑰去樹林之外的山谷里玩，山谷里風景秀麗，開滿了純潔的百合花，所以叫百合谷。玫瑰一不小心，從懸崖上失足掉落了下去。一時間，她的大腦仿佛瞬間封住了似的，忘記了怎樣飛翔。在她從懸崖跌落的那一刻，她感覺總是有東西在身下護著自己。
啊，在她跌落到谷底的那一刻，她感覺身體下輕飄飄的，好像有人在為了不讓她受傷，就用身體托住了她。她低下頭來一看，原來她慈愛的母親，為了她而摔得無法飛行，從此告別了美麗的藍天。在她跌下山谷的那一瞬間，媽媽就從上方沖下來，用自己的身軀保住了她的生命。
玫瑰為此很自責，她認為現在的一切都是自己造成的。如果不是自己，媽媽也就不會帶她去百合谷，也不會摔傷了。于是她帶著不能飛翔的媽媽回了家，然后每天照顧媽媽。
因為所以，玫瑰就不再飛翔，就漸漸失去了飛翔的本能，其他同齡的小鳥也不停地嘲笑她不會飛。玫瑰看樣子外表堅強，可是內心卻十分脆弱，她什么時候才能得到屬于自己的美麗的翅膀呢？
終于，鳥媽媽奇跡般地可以飛了，玫瑰經過一番努力，發現她長大了，她的羽毛逐漸變亮，成了銀色的，像媽媽一樣美麗。她展開了豐滿的羽翼，向著藍天，飛去。
小鳥的作文 篇12
春天到了，萬物復蘇，小鳥又飛回來了。
這天，淘氣的小文嫌春節過得不夠熱鬧，硬是找來了一個鞭炮。他拿著鞭炮和火柴，樂滋滋地找了個空地，準備放了。
小文取出火柴，“嚓”地一聲，劃破了四周的寧靜，小文一手捂耳朵，另一只手緩緩向鞭炮伸去，見它點燃了，便“嗖”地縮回手，躲得遠遠的。霎時間，從遠處的森林里飛出兩只小鳥，不知是它們對這鞭炮好奇呢還是怎么的，它們在向小文的鞭炮飛來!雖然小文也知道保護小鳥，但是來不及了，只見鞭炮“迫不及待”地沖上了天空，落在了兩只小鳥周圍，其中一只眼疾手快，一下子就反應過來，這是個危險物，飛遠了。另一只就沒這么幸運了，還沒明白怎么回事，就隨著一聲痛苦的“啾啾”聲倒了下來。小文顧不上多想，沖上前去一看，小鳥的翅膀被炸傷了，他跑回家，先拿膏藥和紗布簡單地包扎了一下。抬頭一看，另一只小鳥站在樹上，歪著腦袋，深情地聲聲呼喚著伙伴，小文心里充滿了負罪感。
小文帶著小鳥回了家，他把小鳥安置在一個舊鳥籠里。小文天天給小鳥喂食物，換紗布，還給它起了個好聽的名字：倩倩。
這天，小文聯系了一位獸醫，他帶倩倩去那兒看了，醫生說問題不是很大，只要按時給它敷藥就行。
又過了幾天，倩倩終于能重新飛上藍天了。上午，小文捧著倩倩，來到戶外，依依不舍地和它告別。他說：“倩倩，我對不起你，不應該那么淘氣，害得你一連受了幾天苦，還不能跟爸爸媽媽見面，現在你能飛了，快走吧，別讓爸爸媽媽擔心。”說著，竟流下淚來。是啊，畢竟和它相處有一個多星期了，也建立了感情，舍不得啊。倩倩乖巧地躺在小文手里，望著他，仿佛在說：“小文，快別自責了，謝謝你這段時間對我的照顧，可我要走了，明年我再來看你。”小文含淚點了點頭，把倩倩放飛了。他一直目送著倩倩飛遠了。“我再也不放鞭炮了。”小文噙著淚花說。
真的，打那回以后，小文再也不放鞭炮了。甚至，他憎恨鞭炮，見到鞭炮就厭煩。更多的.時間，他會搬張板凳，坐在外面，等待倩倩的歸來�？墒�，始終沒有等到……
小鳥的作文 篇13
“唧唧”我趴在桌上，嘴中一直在嘀咕著什么。望著窗外的一窩灰雀，一陣冷風吹來，我不禁打了個寒顫。
我的心情郁悶至極，把頭埋在手下，不一會兒，又抬著頭，緊盯著窗外灰雀。
一只羽冀剛剛豐滿的小灰雀戰戰兢兢地站在枝頭上。向四周張望，又“不情愿”地張開了翅膀，仿佛要展翅飛翔，可又佇立在樹梢，遲遲不敢下去。另一只年長的灰雀在那里“唧唧”的叫著，可那小灰雀脖子一縮，就向巢跑去，怱然老灰雀一拍翅膀，騰空而起。伸出它尖銳的爪子，一把揪住小灰雀稚嫩的皮毛。
我被這突如其來的一幕嚇倒了，張大嘴巴，癡癡地望著窗外。小灰雀的兩個翅膀拼命在空中撲騰，想掙脫，想逃離，他嚇得啾啾亂叫，透出它的害怕、惶恐與哀求，但灰雀媽媽卻毫不理會，一下子將小灰雀扔下枝頭。
我不敢再看，又低下頭，陷入沉思。
今天是周末，一回到家，就想給自己放松一番。撲到了自己的“老巢”——沙發上，一動不動，做出了標準的葛優癱。這時，我感覺大地在震動，但我睜開眼時，我看見烏云在我頭頂籠罩，我下意識打了個寒顫，感覺一股強烈的氣場壓著我喘不過氣來。我看著地上的影子，只好嘆了口氣，站起來，做起了作業，我心中極不情愿，有種身在曹營心在漢的感覺。
“嘭”我將鋼筆向作業上一扔，一甩袖子，大步的跨向我的“營地”，但這影子似乎甩脫不了似的`，又在我眼前。
“作業寫完了嗎？”我漫不經心地回答到：“不然呢？”“那檢查呢？”我一時卡住了，我已經預料到事情的發展了，我支支吾吾地回答了。突然之間，他的聲音好似平地一聲雷一般，在我耳邊炸響。我好似被雷劈中一般，心中一驚。但他絲毫沒有停嘴的跡象，繼續用高八度的嗓音對我思想教育。
我低頭不語，但是心中很不服氣的，我越想越火，好似一個鞭炮一樣——一點就燃。
“錯的給我抄十遍！”一個一個字印入我的心里。一股無名的怒火在心里燃燒。
我站起來，轉過身去，沖入房間，一下子關上了門，趴在桌上，委屈的淚水倒流回我的心里，無法理解他的心里是怎么想，或許我也不愿明白，就覺得他只是強詞奪理罷了，我不把他的話放在心中，輕蔑地想：“你說了，我就會做了？”
“唧唧”我從回憶之中脫離，只見那小灰雀撲著翅膀，在空中搖搖晃晃，不一會兒便翱翔于天空之中。
我盯著灰雀，一語不發，所有恨在一瞬間消失的無影無蹤。
我緩緩撿起地上的筆。窗外，燦爛的陽光照在小灰雀身上，他正朝著太陽的方向展翅飛翔……
小鳥的作文 篇14
“快，快關門！”剛進教室，同學們便焦急地說。正當我一臉茫然，想要問同學們發生了什么時，一只黑影從我頭上掠過。我這才反應過來：教室里飛進了一只鳥！
這只小小的鳥，在教室里引起了一場軒然大波。
許多“膽小派”的同學，完全顧不上作業，一直盯著那只小鳥，臉上露出難以置信和驚恐的表情，時刻擔心會有“炸彈”從天而降。她們開始尖叫，尖銳的嬌滴滴的聲音像無數絲線頓時把教室纏繞起來，讓處于其中的其他同學和小鳥開始慌亂起來，班級如一鍋沸水般開始冒泡。
一部分“搗亂派”則唯恐天下不亂，開始作弄起那只可憐的小鳥：小鳥飛到前面時，他們把后門打開，等小鳥反應過來，又把后門關掉，打開前門。小鳥就這樣一圈圈徒勞地飛著，十分可憐。有時，小鳥飛到了柜子后面，動彈不得。“搗亂派”的同學們則大膽的移開柜子，把小鳥趕出來，繼續捉弄小鳥。
還有一小部分同學則十分“邪惡”，竟然主張把鳥關在教室里，等老師來開門時嚇唬老師！“惡作劇”派的同學都在走廊上東張西望，臉上一副幸災樂禍的樣子。
與此形成鮮明對比的是班級里的“冷酷派”。他們不為所動，不論小鳥如何“造反”，都無動于衷，仍然自己管自己交作業、背實詞，真可謂“事不關己，高高掛起”，十分地淡定。
當然，班級里總還有很多熱心腸的愛心泛濫的同學，他們組織成了“正義派”，義正嚴詞又小心翼翼地主張將小鳥放歸大自然，盡力阻止“搗亂派”的同學們作弄小鳥，并把門窗都打開�！皳v亂派”則在后面緊追不舍，趕緊把門窗都關掉。可謂是“熱鬧非凡”。
最終，這場鬧劇以小鳥的逃離收場，教室里又恢復了往日的寧靜，就像被一顆調皮的`小石子擊中的一泓清泉在陣陣漣漪散盡后的寧靜一樣，班級里好像什么也沒有發生過。然而，總會有人記得剛才的那個美麗的小精靈，似乎偷偷地幻想著期待著下一個精靈來打破這生活的平淡！這短暫的歡快、熱鬧可以在大家的腦海里保存好久，在以后的每一個昏昏欲睡的下午可以拿出來咀嚼好久呢，畢竟人生中又有幾次與小鳥的不期而遇？
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