小鳥的啟示作文(匯編9篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小鳥的啟示作文，歡迎閱讀與收藏。
小鳥的啟示作文1
去年暑假，我來到了住在新疆鄉(xiāng)下的外公家。外公家新房子的邊上有一座很老很老的舊屋子，老屋子的屋檐下有一個燕子窩，里面住著快樂的燕子一家六口：燕子媽媽，燕子爸爸和四只嗷嗷待哺的小燕子。每當燕子爸媽從外面帶食物回來，四個小腦袋就從窩里冒出來了，脖子長長伸著，嘴巴張得大大的，臉都看不到啦。幸福的燕子一家給我?guī)砹嗽S多的快樂，看望和問候它們是我每天必做的功課。
這一天，我又來看望燕子一家了。只聽見地上有“啾啾”的聲音，我四下張望，尋找聲音的來源，找到啦——這是一只掉到地上的小燕子的叫聲！我將它小心地捧起來，仔細檢查它有沒有受傷，看到它毫發(fā)無損，我放心地對它說：“在你翅膀沒長好之前，下來時最好帶把降落傘啊！”
我捧著小燕子來找外公，要他幫忙把燕子送回窩里。可外公說：“它呀，肯定是生病了，燕子媽媽把它趕出來了。”“什么？”我吃驚地瞪大了眼睛。“它不能好好吃蟲子，身體很弱，燕子媽媽又不會醫(yī)治，也沒有時間管它，只能不要它啦。要不其他三只小燕子也養(yǎng)不好啊。”外公摸著我的頭告訴我。聽了外公的話，我沉默了。燕子媽媽怎能這樣對待自己的孩子呢？燕子的爸爸為什么不去勸說……我越想越難過，最后決定還是把小燕子送回窩里去，希望它的爸爸媽媽能收留它。為了保證小燕子的安全，我一直在屋檐下靜靜地守候。事情沒我想象的那么圓滿，燕子媽媽最終還是毫不留情地將它丟了下來。我眼疾手快，拿出一個竹筐將小燕子接住了，但它沙啞地叫了兩聲，便永遠地離開了……
大自然是無情的，強者生存，弱者則被淘汰。小燕子讓我終于明白了“適者生存”的道理。
小鳥的啟示作文2
在許多精彩的中，一個小故事吸引了我的眼球：蜂鳥為什么會倒著飛？
故事是這樣的，蜂鳥家族在大森林中是最龐大的一個家族，在十只鳥中有七八只都可能是蜂鳥。它們天天吸蜜、玩樂、爭斗。令它們的首領驕傲的是，它的家族是森林中最團結的。
但好景不長，一場森林大火打波了鳥類靜謐的生活，大火無情火勢越來越大，越燒越兇，鳥類們四處逃亡。蜂鳥的首領仗著自己的族群大得無邊無際，便下令所有蜂鳥都要去撲火！一個個蜂鳥毫不畏懼地沖向熊熊烈火之中，但終究都被燒成了灰燼。有些蜂鳥懼怕了，有些蜂鳥逃掉了，有些蜂鳥則被煙熏得昏頭昏腦，四處紛飛……終于，有一只蜂鳥開始倒著飛，動作雖然生硬，但它慢慢遠離了死亡，就這樣第二只、第三只、第四只……殘存的蜂鳥都會倒著飛了。這說明了一個深刻的道理：“當你走上了絕路時，退一步海闊天空。”至今，當我們在大自然的懷抱中看到蜂鳥——這可愛的小精靈時，你會發(fā)現(xiàn)，它們竟真是倒著飛！
是啊，當我們和朋友吵架時，當我們不尊重他人時，當我們和父母出現(xiàn)代溝時，就應當想到：“退一步海闊天空。”
一句道歉，一聲問候，一份檢討，都會讓人心里充滿溫暖。
小小故事中竟包含著為人處事的大道理：“退一步海闊天空。”這使我終生受益！
小鳥的啟示作文3
一個星期二，我?guī)е林氐男那榛丶摇？荚嚊]有考好，媽媽又該失望了吧？
走進小區(qū)的院子里，我失落中無意瞟了草地一眼，咦，小鳥？我看了看前方幾米遠的大樹和鳥窩，又看了看小鳥。小鳥好像受傷了，右翅膀拼命地扇動，而左翅膀有氣無力，斜著飛。大樹也很高，小鳥靠一只翅膀一定飛不上去。
我嘆了口氣：“唉，小鳥，咱們大約也算同病相憐吧，還是認命吧。”說完，我走遠了。小鳥微微看了我一眼，沒有躲閃，繼續(xù)嘗試飛上去。
已回到家，寫完數(shù)學作業(yè)了。我透過透明的玻璃向那棵大樹的方向看去。樓層不高，看得清清楚楚。還是那只頑強的小鳥，還是那棵高大翠綠的大樹，還是那個溫暖的鳥窩。小鳥不斷嘗試，又不斷失敗。
小鳥一定很累吧，但它為了回家，一次又一次地付出。它為何要這樣做？它不累嗎？這值得嗎？我的心好像被誰敲打了一樣，猛烈地跳動了一下。
當我寫完所有作業(yè)后，已經(jīng)是六點過幾分了。原本可以在家中好好休息的，可我忘不了那只頑強的小鳥，那棵高大翠綠的樹和那個溫暖的鳥窩。小鳥回到鳥窩了嗎？
想到這里，我跑下樓，跑回那個方向。小鳥看見了我，不躲閃也不理睬，小鳥幾步飛奔，左翅膀用力扇動，右翅膀上下不停地扇動。這次可能會成功吧？我為小鳥捏了一把汗。
老天作對，當快飛回鳥窩時，鳥兒飛不動了。我很失望。這時，驚人的一幕發(fā)生了，鳥兒堅持了，用爪子勾住樹干，回到了鳥窩。
看到了這時，我自問：我為何灰心呢？有時間灰心還不會去多讀點書。誰說下一次我不會考好呢？鳥兒堅持了，雖然累。付出了許多，但它堅持了。我呢，我該怎么做？
小鳥的啟示作文4
我家有一只可愛的小鳥，它是跟我一起長大的好朋友。
記得我上一年級的時候，有一只鳥把巢搭在我們學校的房頂上。一天，陽光明媚，一只小鳥和它的兄弟姐妹在巢里玩，它的媽媽捕食去了。突然，那只小鳥踩空了，一下子摔了下來，像一塊石頭重重的摔在地上。那只小鳥在草叢中哀鳴著，好像在說：“媽媽，快來救我。”放學了，我從草叢邊走過，聽見有一只小鳥悲慘地叫者，我順著聲音走去，扒開草叢，看見一只小鳥躺在那兒，身體顫抖著。我用雙手輕輕捧起小鳥，發(fā)現(xiàn)它是那么可憐，它有一雙漂亮的'大眼睛，像兩棵花椒粒，身體又黃又嫩，小小的翅膀裂開了一道長長的口子，我馬上從包里拿出一條絲巾給小鳥包扎。之后我把小鳥抱在懷里回家了，在回家的路上，小鳥睡著了。我看著它是那么可愛，決定把它留在家里。回到家，我不愿意把它放在地下，生怕別人傷害它。
不久，小鳥的翅膀好了，它天天送我上學，放學時在門口等我。這樣一直堅持到我上五年級，在這五年里我知道許多關于鳥類的知識，小鳥用尖嘴叨食吃，洗澡不讓別人看……小鳥給我們家添了不少樂趣。有一天，小鳥突然生病了，原來它很活潑，可現(xiàn)在躺在家里，吃了就睡，很懶惰，我開始討厭它。我給它搭一個窩，讓它住在外面。不久，小鳥死了。我知道了以后傷心地哭了。后來，我回想一下，其實在那平凡的日子里，因為有了小鳥的存在，給我們家增添了許多樂趣。小鳥日復一日，年復一年的陪伴我，為我增添了許多歡樂，可是，在它生病時我還討厭它。對不起，小鳥！謝謝你，你陪伴我度過五年小學時光。
小鳥的啟示作文5
一個星期天的下午，我和媽媽、弟弟一塊兒去東湖山公園劃船，岸邊，一只黑白相見的鳥媽媽帶著自己的寶寶在草叢中蹦跳，見此情景，不禁勾起我對小時候一件往事的回憶。
一天下午，幼小的我在院子里玩耍，突然，地面上蹦跳著一只可愛的鳥寶寶，它勉強能在離地面一兩米的地方短暫飛翔并時而跳躍。小鳥很漂亮，烏黑的羽毛油光發(fā)亮，鮮紅的小爪子小巧玲瓏，嘴角 還 泛著幾絲嫩黃的絨毛，看起來乖巧極了。于是，我的腦海里浮現(xiàn)出把它據(jù)為己有的念頭，馬上悄悄繞到它身后，用手輕輕一攏，哇！捉住了，我欣喜若狂，急忙將它交給媽媽照料，便去給它做窩了。第二天一早起來，小鳥早已展翼而飛。媽媽告訴我，小鳥被它的媽媽帶走了。為什么？小鳥不是已經(jīng)得到精心的照料了嗎？它為什么還要走？我暗暗想到。過了一會兒，我恍然大悟，哦！小鳥需要自由，需要自由的飛翔，需要與媽媽在一起，需要……是呀！每一個生命都有享受自由的權利，誰也不能剝奪這個權利，哪怕你是這個星球的主宰也不能。
朋友們，每個生命都喜愛自由，這是與生俱來的本能。一個生命如果失去了自由，就如同一具沒有靈魂、沒有思想的行尸走肉。所以，我們每一個人都要愛護小動物，不要讓它們做你的囚徒，要讓每一個生命都能在這廣闊的天地自由自在地生活。
小鳥的啟示作文6
大自然是人類的朋友，也是人類的好老師。
小花小草告訴我們，做事一定要堅持不懈，在人生的道路上勇敢向前，用自己頑強的生命去爭取去堅持，總有一天會綻放。小蜜蜂告訴我們，做事一定要勤奮，努力才能換來最香甜的蜜。
清晨，當?shù)谝粚谊柟馍溥M窗子，我推開窗子去看那群嘰嘰喳喳的鳥兒，屬于大自然的鳥兒，它們就像我的家人一樣，我是那么的喜愛它們，因為，每天早晨我都會在它們歡快地叫聲中醒來，而它們總是一群群的，不讓一只鳥兒掉隊。
不知怎么的，今天氣氛有些不對，成群結隊的鳥兒沒有了往日的輕松，而是以俯沖的姿勢著急地朝鳥窩飛去，感覺它們好像發(fā)生了什么事。
反常的鳥群促使我飛快地跑下樓，想知道發(fā)生了什么事情。當看到它們時我愣住了，原來，一只食肉鳥正向它們的家進行兇猛地攻擊，那鳥巢里還有很多鳥蛋和剛剛出生的小鳥，原來食肉鳥要拿這群小鳥寶寶和鳥蛋做美食，飽餐一頓，想無情地奪走那些小家伙們幼小的生命。可是群鳥當時非常冷靜，非常團結，它們排開戰(zhàn)斗隊形，強壯的鳥兒們排在最前面，緊跟著是鳥媽媽們，老鳥和小鳥們排在最后，它們以最快的速度沖向食肉鳥打亂它的計劃，眼看一只小鳥就要變成美食時，一只最強壯的鳥兒沖上前去救小鳥，它瘋狂地啄著食肉鳥的頭，成功地救下了幼鳥，可是強壯的鳥兒卻負了重傷。通過不懈的努力，群鳥成功地趕走了食肉鳥。
這時，一只虛弱的鳥媽媽飛快地飛向鳥窩，去看它的寶寶們，原來鳥巢里的鳥寶寶們是一只生了病的鳥媽媽的孩子們，并不是大家的，可是群鳥完全不在乎，它們用行動證明了自己的團結友愛。
看到了這一切，我不禁感嘆：群鳥們這樣冷靜淡定，團結友愛，互幫互助，舍己為人的精神，真值得我去學習啊！
小鳥的啟示作文7
在蔚藍的空中，鳥兒們在自由自在地飛翔，不僅優(yōu)美，而且早在幾百年前，科學家們看著小鳥的飛翔之原理，受到了啟發(fā)，而發(fā)明了飛機。
鷹在飛行時，因為它飛得高，高空中的空氣流動強，只要鷹的翅膀有一定的角度，就不用像小鳥那樣不停地扇。學著鷹飛行時的角度大小和力度，發(fā)明了滑翔板。另一例子，就是風箏，風箏在放上去時，首先要借助跑，使風箏像鷹的翅膀一樣對空有一個扇動力，使它上飛，飛上一定高度后，空氣本身的流動力也就是平時我們說的風力，使風箏保持在上面不會掉下來。
其實，每種鳥都給了科學家啟示，就是——飛機。
鳥兒在飛時，它的翅膀會不停地扇，在半空中飛，空中氣流不怎么強，扇動的時候就好比加動力，有時空中的氣流，就可以減少力量。那飛機又跟這個有什么關系？鳥兒的翅膀扇動時，對空氣作用力，反過來，空氣也對翅膀反作用力，從而推動鳥兒飛行，鳥兒飛行時，它所張開的翅膀能夠象風箏一樣與空氣有一個流動而產(chǎn)生的“浮力”，使鳥兒像鷹，即使翅膀也能飛行，飛機也一樣，機翼下面的引擎產(chǎn)生推力，推力推動飛機前進，飛機前進的動力使機翼對空氣有流動力，就象鷹一樣，飛機就能飛了。風扇在轉(zhuǎn)時，風向前推，你就能感覺有風了，原因是風扇葉對空氣作用力，直升機就是這樣的原理發(fā)明的，小鳥也就是像風扇那樣飛。
現(xiàn)在的飛機也是這個樣子，風扇的頁面是不是有點傾斜，飛機的機翼也是這樣子的吧，鷹的翅膀也是這樣子的，所以飛機的發(fā)明全因為科學家和鷹。
小鳥的啟示作文8
一天，我家附近來了兩位鄰居，你們猜猜在我家的什么地方，是誰提醒你可不是人哦！你猜對了，它們就是在我家窗臺上做窩的，它們是一對可愛的小鳥。
它們做窩的材料是枯草和干泥。說也奇怪，做好的小窩又精致又干凈。不久后還生了五個鳥蛋。小鳥破殼而出后，就得到鳥媽媽的細心照看，五只小鳥不停地張著嘴等媽媽給它們喂吃的。鳥媽媽不停地找蟲子，找到后就立刻飛回來，喂給它的小寶寶們。一天到晚，不停地飛來飛去，很是辛苦。漸漸地，小鳥長大了，可以學飛了，鳥媽媽站在不遠處呼喚著它的寶寶們，仿佛是在說：“寶寶們，勇敢地飛到媽媽這來，有媽媽在，什么也不用怕。”終于小鳥們一個一個陸續(xù)地飛了出去。
看著小鳥們在鳥媽媽的呵護下，慢慢長大，我突然覺得自己就是一只小鳥，在媽媽的呵護下慢慢長大。以前我從沒想過我吃的、穿的都是怎么來的。只知道跟媽媽要就會有，似乎天上就能掉下東西似的。現(xiàn)在回頭想想，媽媽的工作多么辛苦。媽媽是小學教師，每天一大早就上班去了。到了晚上八九點鐘才回來，因為媽媽帶的是寄宿班的學生，一直到學生睡下才離開。每天還要備課、上課、批改作業(yè)、給差生輔導，回家還給我們洗衣、做飯，一天下來夠累的了。我還不讓她省心，不是說飯燒得不好吃就是嫌衣服不漂亮。
還記得我學騎車、學溜旱冰、學滑板車、學游泳、學竹笛的情景。我多次想退縮，是媽媽一直陪在我的身邊，鼓勵我，讓我增添了勇氣和信心。媽媽我從小鳥身上懂得了您對我的愛。
小鳥的啟示作文9
在一片蔥郁的大森林中，一陣砍樹的聲音打破了這森林里的寧靜，一個身穿藍色衣服，頭戴一頂帽子，抽著煙砍樹的一個伐，看著樹，他手中的斧頭揮舞著，一棵棵樹在一聲聲鳥的哀求下投入大地母親的懷抱……
一大群鳥圍著伐木工人轉(zhuǎn)，伐木工人像是對這情景熟視無睹，突然，一直啄木鳥飛了過去，當陽光透過樹葉的空隙照在啄木鳥身上，好似一個保衛(wèi)家園的勇士，他輕巧的落在伐木工的肩膀上，看著伐木工的腦袋出神，眾鳥很疑惑，可是看到樹木相繼倒下，又繼續(xù)在那里哀求，一棵棵樹慢慢倒下，仿佛帶著鳥兒們的心一起往下墜，突然，啄木鳥眼角沉重的落下一滴淚，發(fā)瘋似的啄伐木工的腦袋，伐木工感到頭部劇烈的頭痛，后腦勺滾燙滾燙的，伐木工手中的斧頭剎那間掉在地上，伐木工臉通紅，他把啄木鳥拽下來，啄木鳥輕輕的一飛，逃出了伐木工寬大的手掌，眾鳥的哀鳴漸漸小了下來，呆若木雞地看著這場爭斗，有的鳥嚇得逃跑了。啄木鳥站在伐木工的肩膀上，他悲壯的看著伐木工，看著被砍掉的同類的“家園”，情不自禁的流下了眼淚。
啄木鳥痛苦的想：這段木頭里一定有蟲……
這個故事表面上是寫啄木鳥因憤怒啄伐木工的腦袋，其實是啄木鳥的心聲，人類的腦袋裝了太多的壞念頭，不然又怎么會想到去砍樹呢？啄木鳥說的蟲，就是旁敲側(cè)擊的啟示人們不能隨意砍伐樹木了。人類的生活雖然日益富強起來，卻要砍伐樹木來滿足人類的需求，讓鳥兒失去家園。
如果，人類不隨意砍伐樹木，破壞鳥兒的家，那又怎么會有這樣一個故事來啟示我們呢？我們離不開樹木，我們要保護鳥兒的家園！
【小鳥的啟示作文】相關文章：
小鳥的啟示的作文06-06
小鳥的啟示作文10-25
小鳥的啟示作文11-21
小鳥給我的啟示作文03-18
小鳥的啟示小學作文04-11
寫小鳥的啟示作文01-05
小鳥的啟示作文【薦】01-30
小鳥的啟示的作文范文07-16
小鳥的啟示敘事作文06-06
小鳥的自述啟示作文06-05