(通用)母校的作文6篇
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的母校的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
母校的作文 篇1
“寶積山下，木龍湖旁，是我們放飛夢想的地方……”而就在這山清水秀的地方，便是我的母校。母校里的一草一木，、一磚一瓦我都是那么的熟悉，這使我想起了在母校生活的點點滴滴……
記得那一天，天陰沉沉的，黑云密布，像是暴風雨來臨的'征兆。就在這天，我們舉行了一年一度的民族運動會。陰沉的天氣絲毫沒有影響到同學們的興致，反而是大家更加的興奮起來。
跳繩比賽很快就到了，作為參賽選手的我第一輪就上去了，這時，天下起了夢蒙蒙細雨，由于雨不是特別大，所以比賽繼續，在風雨中我們跳著，可是，雨漸漸的開始變大，讓我想到了放棄，心中的聲音在說著：放棄吧，放棄吧，你已經堅持不下去了。突然，一道道加油聲驅退了我內心中的聲音，“加油！加油！堅持就是勝利！”我重新找回了信心，雖然沒有贏的這張比賽，可是我卻依舊很高興。
運動會上能取到這么好的一個成績，其中不僅僅有同學們的鼓勵，還有老師們的訓練有力。在運動會比賽的前幾周，來是每天都會讓同學們留下來練習，每當我想要放棄時，便會想起老師對我們說的話：只有努力了，才會有收獲。如果一旦放棄，或者半途而廢，那么之前的辛苦就白費了！堅持就是勝利！堅持是通往勝利的唯一道路！終于在老師的教導中，我們快速的成長著。訓練時，我們常常會落下功課，也是老師放棄自己午休的時間，來幫我們補習，每當看見老師利用那幾分鐘的時間趴在桌子上睡覺，看著老師那疲勞的面容，我們只想說一聲：老師，您辛苦了！
悠揚的校歌在耳邊回蕩，校門口的柳枝被風吹起，像是在述說滿滿不舍之情。望著母校，母校里的一切是那么的熟悉、親切，母校啊，我想說：今天我以母校為榮，明天母校為我而傲。
母校的作文 篇2
親愛的母校：
我是一名即將畢業的學生，在我離開母校之前，我有千言萬語想對您和各位老師說……
母校，是我們成長的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂的成長；母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無知的碼頭駛向知識的'港灣。母校，千言萬語也述不完我對您的感情：路旁的小樹，你可記得小時候那個無知的我？身邊的小草，你可記得小時候那個懵懂的我？與此同時，我要對陪伴了我六年的母校道一句：“謝謝您，母校！”回憶起以往的點點滴滴，我心里不由自主地泛起了一股酸澀的感情！
在這六年的幸福時光里，我要衷心感謝各位敬愛的老師：是您帶我們涉足古今，是您帶我們游歷中外；夢中回到童年時光，坐在課堂聽您的教誨，圍您身旁感受那慈祥，是多么幸福的事！執迷、頑皮的我從您那里獲取的是寬容的勸導、慈愛的微笑；您以耐心教授我們知識，您以愛心教育我們做人，您是我們心中最敬重的人，您給我們立足社會的人品。說到這我真的舍不的離開，因為在母校的每個角落都留下著我深深的回憶。
每位老師我曾是多么的熟悉，我真的很感激他們，因為是他們把我從一個無知的孩子教育成德、智、體、美全面發展的好學生。因此我必須對老師們說聲：“謝謝！”滴水之恩，涌泉相報。您將自己的無悔青春奉獻給了我們；我也一定會用自己最優異的成績來報答您的厚愛，決不辜負您的殷切期望！最后，衷祝母校蒸蒸日上、繁榮昌盛！各位老師工作順利、萬事如意！
此致
敬禮！
母校的作文 篇3
時間過得真快，昨天好像才剛剛踏進生疏的校園，今天，已對校園的一草一木是那么的熟悉，那么的親切了。六年的小學生活，轉瞬即逝，六年，已至終點。母校，別了！
別了，東昌路小學，我的母校。謝謝你這三年來對我的呵護，感激你六年來對我的細心照顧，感謝你六年來讓我在你的懷抱里茁壯成長。風兒輕輕，草兒青青，云兒飄飄，樹兒搖搖，熟悉的環境，熟悉的老師，熟悉的校歌，讓我六年來一直沉醉。謝謝你，謝謝你在我們犯錯時的一次次包容，謝謝你在我們失敗時候的一次次鼓勵，謝謝你在我們困難時候的一次次幫助，我們是由衷的感謝。
別了，東昌路小學，我的母校。今天我以母校為榮，明天母校以我為榮。我們會以此勉勵自己，因為以后的.路會很長。您曾經的孩子會走好以后的人生之路，雖然未來的路困難重重，但是，有你曾經的話語，曾經的激勵，我們會時刻銘記。
別了，我的母校，東昌路小學。還想讓我們手挽手一起在操場上打球、賽跑，還想讓老師一起與我們學習生活，還想讓老師和我們一起情感交流。感謝母校老師，你為我們付出了很多很多，感謝母校老師為我們所奉獻的一切。我們在母校收獲了好多，因為，你已將你最好的、近乎完美的、最優秀的理想猶如樂章般傳給了我們的心中。我們自豪，我們感動，我們感激，因為你的胸懷讓我們感受到了陽光的溫暖，讓我們懂得了教人育人的含義，讓我們收獲了好多好多的知識。
要走了，還想再挽一次你的手，還想再與你一起悉心交流。離開了，留下的是珍貴的懷念，是記憶的美好，是曾經的歲月。記憶，被我們用真心珍藏；美好，被我們用懷念記敘；感動，被我們用時間承載。一點一點，一滴一滴的回憶，留在了師生心中，留在了這曾經的美好。
別了，我的母校，離開后，我們不會忘記您的教誨，校訓將永固在心中。別了，我的母校，我們不會忘記您對我們具體的要求。別了，我親愛母校。六年，歲月輪回，謝謝您的精心呵護。我愛你，我即將畢業的母校。你給我的記憶會成為我無法抹去的記憶。
別了，母校！
母校的作文 篇4
我的母校是英華，我很自豪自己的學校是英華小學。因為我驕傲學校開發了讀論語這項活動。
每當第二節課上完，我們就全校集體背論語。我很快就把學而第一、為政第二、八佾第三、里仁第四等，文章讀的滾瓜爛熟了。回到家，我就給我的朋友讀論語。可我剛說論語這個詞，他們就問，論語是什么東西。我笑的前仰后合，說，論語是古代那時候讀的文章呀！就和我們的課文一樣。可我說了他們還是有點不懂，半懂半疑。
終于把他們講懂了。我就得瑟的.背了起來：“為政第二。子曰：為政以德，譬如北辰，居其所，而眾星共之。……”我剛讀完一章他們就好像，昏昏欲睡。問我，這是什么意思呀？比英文還難聽……。我看場面不好，就逃回了家。
回到學校，我就把這件事情給他們說了。他們都哈哈大笑，笑的肚子痛了。說：“這論語，是我們中華民族的精華，最為中國人，都應該知道呀！看來學校讓我們讀論語也沒白讀呀！我要好好讀論語這樣可以讓我們變的有博學呀！”
英華小學令我自豪！英華小學令我驕傲！英華小學令我變得有知識！英華小學……！
母校的作文 篇5
時光飛逝，日月如梭，很快就到了20xx年了，我剛剛讀完研究生出來工作，有幸被錄取為一名教師，分配到香洲第十小學任教，不知母校變成什么樣子了。
第二天，我來到了香洲第十小學門前，一座座嶄新的教學大樓映入眼簾，像換了一件藍水晶衣服，大樓是用透明的藍玻璃制成的，晶光透亮。你可別小看它，這可是20xx年新創的H52Z玻璃，它不僅穩固和堅硬，而且還可以擋住太陽的有害光線，上面還安裝了精致的窗口呢！地面上也鋪了花紋瓷磚，為了綠化，校園到處種上了花草樹木。給人一種舒適的感覺，這就是20年后的十小。
我走到大門口前，門上有一個指紋測試器，里面傳出說話聲：“請把手放在指紋測試器上。”我按照它的指令去做，門立刻打開了，“歡迎你，梁老師。”你可別以為誰都可以自由進出，因為全校師生的資料都存儲在電腦里，只有經電腦核實后，門才能打開。如果你不是學校中的一員，就休想進來了。咦？學校怎么沒有樓梯？噢，原來大樓旁設置了電梯呀。我走進電梯，一個聲音傳了過來：“請在觸摸板上輸入你要去的地方，旁邊是十小的結構參考圖。”我是新來的教師，應該先去教導處報到。我便在觸摸板上輸入教導處三個字，還不到30秒，電梯就把我帶到了教導處，教導處的門自動打開了。我走了進去，只見那里有六張教師的桌椅，每張桌子都設有一臺可以批改作業的電腦和自動飲水機。這臺電腦可以自動批改作業，只要把作業本放在旁邊的一臺扁平的顯示機器上，電腦就能正確地幫你把作業批改完畢！至于自動飲水機，更先進，你只要把杯子放在飲水機的排水口上，水就會從機器里流出來，方便極了！我只顧著觀察，卻忘了正事。我問道：“羅主任在嗎？”“我就是。”羅主任說。原來羅主任就是我的'小學同學羅玲娜呀，我說：“羅玲娜，怎么當了主任也不告訴我呀？”羅玲娜說：“我是想給你一個驚喜嘛，我已經把你的座位安排在一號辦公室了，你兼任六(4)班的班主任吧！”說著，他按了一下辦公桌上的紅色按鈕，小窗口打開了里面擺著的都是資料，羅玲娜取出一份表格遞給我：“這是六(4)班同學的資料。”我拿著資料來到一號辦公室，那里果然有一張空著的桌子，“嗨，梁老師。”有人叫我，我回頭一看，原來辦公室里坐著的都是我的老同學，我們興致勃勃地聊起天來。
突然，廣播里傳來了一段音樂，鞏夢媛老師告訴我那是上課鈴響。噢，第一節課是我上課的，我連忙走進辦公室門前的電梯，在觸摸板上輸入“六(4)班教室”，一下子，我就到了六年級四班的講臺前。教室里設有立體電視機和閱覽器，同學們的課桌更新奇，如果有物品從課桌上掉下來桌子就會幫你把物品吸回來，課桌上有一臺電腦，可以隨時與老師同學交談，課桌中間有一塊小木板，把小木板掀起來，就能放下許多東西。“我們今天來做一個小測試。“我說，于是，我把試卷發了下去。我打開電腦，屏幕上顯示了同學們的坐位表，我忽然發現一個同學的坐位表在屏幕上發出了紅色警告，我知道有人作弊了。
吃午飯的時間到了，我們幾個老師一起來到了飯堂，這里的桌子真是特別，上面顯示出了圖片菜譜。鞏老師用手按了按牛排飯那個圖象，下面就把‘牛排飯’傳了上來。我點擊了‘姜蔥雞飯’的圖象，就傳來了香噴噴的‘姜蔥雞飯’，恨不得馬上把它吃了。
你肯定感到奇怪，操場哪去了？操場就在綠園的那片草地下。只要體育老師——幸旭彬把手掌按在指紋測試器上核定指紋，草坪就會打開，下面正是我們最喜愛的操場了。在這么舒適的生活中學習，實在太幸福了……
“米索——拉拉，法拉——西西……”突然想起了一段音樂，把我吵醒了，我蹦起來說：“我要到六(4)班教書了！”原來是鬧鐘鈴響，媽媽說：“教什么書呀，再不起床就要遲到咯！”原來是一場夢，一場甜美的夢，真想回到夢中去呀！
母校的作文 篇6
南風輕輕吹送，時光總是匆匆。今天，我們站在這里，不是為了唱起那纏綿憂傷的驪歌，不是為了讓你的雙唇再一次顫抖，今天，我們站在這里，站在畢業的門檻上，一同回首小學六年的溫馨時光，一同開啟我們心靈的感恩之旅。一起眺望初中三年的美好生活。一起踏上我們嶄新的人生路程。母校啊，我們是你博大的園林里一方執著的綠地，是你溫暖的河流中一只搖曳的白帆，是你堅實的軀干上一樹爛漫的紅葉，是你浩瀚的天宇中一片純凈的藍天。我已經用了六年的時光，感受你的五十年滄桑，品讀你的五十年輝煌。在你的臂彎里，在你的綠陰下，每時每刻都散發著記憶的芬芳。感謝你，這一片希望的土地，接納我們年少的足跡，萌發我們最初的啟迪。感謝你，母校，為我們搭建廣闊的舞臺，為我們鋪設光明的前景。是誰，把我們領進人類文明的圣殿？
是誰，將我們前行的希望高高托起？是誰，循循善誘，諄諄教誨？是誰，默默無聞，孜孜以求？是我們的老師，我們可敬的領路人。您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響；您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長，您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細琢，您不是畫家，卻為我們描繪最絢麗的圖景感謝您，敬愛的.老師，您一聲細心的叮嚀，讓我如沐春風，您一個善意的眼神，讓我倍感溫馨。您一個溫情的微笑，讓我勇氣倍增，您一次有力的攙扶，讓我奮起前行。我們將永遠銘記您的教誨，我們將在知識的天空越飛越高！有一種激情，恰同學少年，有一種情誼，叫心手相牽；有一種承諾，叫同舟共濟；有一種幸福，叫如飲甘醇。感謝你，親愛的同學，藝術節上，我們用心領略藝術的美感，運動會上，我們努力鑄造班級的榮譽，讀書節上，我們縱情放飛五彩的夢想。我們流過眼淚，卻伴著一路歡笑，我們踏著荊棘，卻聞到萬里花香。再過幾天，我們將步入中學的校門，我們相信，陽光總在風雨后。
我們堅信，一分耕耘一分收獲。六年的小學生活，是我們一生最美麗的時光，是我們一生最珍貴的回憶。我們綻放最燦爛的笑容，為畢業染上迷人的色彩。曲徑通幽處，每一條小路都延伸著美麗的夢想，綠樹映紅墻，每一幢高樓都敞開了深情的門窗。欲窮千里目，更上一層樓。我們一定會在火紅的七月，交一分滿意的答卷，我們一定會在金色的秋天，再次回到您的懷抱，我們一定會守在您的身旁，和您一起再創輝煌。
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