告別母校作文(經典15篇)
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的告別母校作文，希望能夠幫助到大家。
告別母校作文1
時間匆匆流逝，童年的時光漸漸離我們遠去。幾年前的今天，我們帶著一顆欣喜的心，度過了一個又一個“六一”。如今，這是我們在小學度過的最后一個兒童節了。今年九月，我們就要步入中學的大門了，明年開始，我們就要過青年節了。我們必須清楚地意識到，我們長大了
我們不再是幼稚天真的小朋友了，我們在不久的將來就要成為一名青年了，我們身上的擔子越來越重了。
當我拿到團徽的那一刻，我知道自己再也不是少先隊員，而是一名光榮的共青團員。回想那一刻，看到初入少先隊的我，興奮而笨拙地系上鮮艷的紅領巾，看到我滿臉自豪地對小伙伴說：“我也是少先隊員了！”
我突然發現，對于童年，我真的只有回憶了。就這樣，我倉促地告別了生命中最純真似水｀最快樂無憂的時光。
團旗前的宣誓，如一陣溫暖的春風，吹散了我心頭的不舍。同樣鮮紅的旗幟，同樣緊握的拳頭，同樣堅定的目光，一切都與小時候一模一樣。只是在我們臉上，多了幾分沉著，少了幾分童稚。我們的童年，仿佛是一件已完工的作品，將永遠珍藏在我們心中。而我們現在要做的，就是用生命的活力創造美好的.未來。
忘不了，那曾經陪我們歡笑的校園；也忘不了，那曾經陪我們歷經風雨的操場；更忘不了，那個陪我們閃耀光芒的舞臺。
走在校園的小路上，往事如影視播放，曾經的酸甜苦辣，成長路上的煩惱與坎坷，那是多么令人懷念。早晨，課室里傳出的朗朗讀書聲；中午，廣播里播述著我們童年的趣聞；下午，第二課堂的運動場上留下了我們深刻的腳印。
曾經的玩笑與打鬧，在一切中化為泡影。那通道的方磚呀，你一定知道，我們上放學時懷著的是怎樣期待和歡樂的心情。環繞著操場的兩旁小樹呀，你那疏密的樹葉，正是在講述著我們度過的六個年輪，每一個年輪里，都有著批評、贊揚的經歷；都有著樹一樣的播種，花一樣的結果。那曾經的考場呀，你是每個學生的必經之路。在你的地盤里，所謂考了又考，便成了學生的煩惱；但是，學霸往往會這么說：“哈哈，這次又會是100分。”而普通學生，往往會這樣：“慘了，還有幾道題沒有做完。”那么學渣呢？哈哈，一定是這樣哀鳴：“怎么回事？才畫完了一個喜羊羊就交卷了？”真是令人難忘啊！
一切的一切，總是那么難忘，歲月如絮，時光匆匆。不久，我們將會在這熟悉的校園里詠嘆“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的詩句了。
再見了，我親愛的母校，再見了，老師，再見了，我的朋友們。
向童年致敬，向母校致敬！感謝你們，伴隨我快樂地成長。
告別母校作文2
窗外的雨淅淅瀝瀝的，這雨已經下了一天了，街道上人稀稀疏疏的，大地籠罩在烏黑色的天空下……看著凌亂的房間，無事可做，便收拾起來。不經意間，我的目光停留在一張已經覆蓋薄灰的照片上，這是一張小學畢業時的合影。捧著照片，看著那一張張燦爛的笑臉，心里久久不能平靜，慢慢地陷入了回憶的漩渦……
“好了，現在開始發畢業證書”班主任用沙啞的聲音念著同學們的名字，語速比平時顯得格外的慢，班上的氣氛也似乎比往年有些不同。
可能是因為今天是我們分別的日子，過了今天也許以后再也無法相聚了吧!我靜靜地坐在座位上，沒有了往日的交頭接耳，目光不停地環視著周圍，看著已經脫漆的墻壁，看著不新的桌椅，看著搖搖欲墜的風扇，忽然覺得這一切是那么陌生又那么熟悉……
“叮……”，突然，一聲尖銳的鈴聲讓老師沙啞的聲音戛然而止。那一刻我絲毫察覺不到下課時的興奮，同學們也都遲遲不肯離開。終于，有一兩個同學站了起來，以前幾步路的距離他們卻走得那么慢，那么慢……有了先驅，同學們便陸陸續續離開了，而我卻仍然毫無動作，直到好朋友來叫我才徐徐起身收拾好背包，踏出了那些年我們一直引以為傲的六八班!再見了，昔日曾厭惡過、討厭過、埋怨過的教室!再見了，昔日厭倦的教師們!
走下樓梯看見滿是紅眼圈的同學在互贈留言，如是對身邊的好友說：“你如果忘了我，這輩子都還會……”不等我說完，朋友便打趣道：“知道了，一定還會忘記你的!”
回到家，天空無云十分晴朗，可我的心卻籠罩在一片傷感的靜穆之中無法自拔。坐在電腦前本想聽聽音樂放松一下緊鎖的眉頭，活躍一下沉悶的心情，無奈QQ群的頭像不停地閃爍只好點開，一條條告別的、安慰的'、惆悵的話語言在眼前飛快地流動，我的眼眶又不禁濕潤了……
這時好友給我發來一個單獨的窗口，里面只有一段話：三年后，母校再見面!在我們初次相遇的地方向對方訴說三年中的輝煌!她的頭像已經是灰色的了，可能是害怕遇見我無法割舍心中的不舍，無法忍住眼中的淚水吧!我雙手敲擊著鍵盤：這三年之約我接了!點擊“發送”不管她看不看得到。
“嘰嘰!嘰嘰!”鳥兒歡快的叫聲把我從回憶中拉了出來，摸摸臉竟有明顯的淚漬，已經一年了，母校!今天我要說出當初沒有勇氣說出口的話：再見了，親愛的母校，如今我們已然乘上了青春的航班，但我會把我寶貴的童年寄在你那里，這時的分別是為了下次更好的相聚!
告別母校作文3
六年，是一個多么漫長的數字。記得六年前懵懂無知的我剛來到這個學校時，還什么都不懂，視這個學校為一個任我娛樂的場所，只會樂呵呵的笑。在那時的我看來，這六年的時間就像大海里的水，怎么流也流不完。但現在的我才明白，這小學的六年生活是那么短暫，轉瞬即逝。在這六年里，老師的表揚已從我的腦海中漸漸淡忘，而老師的教導卻依然縈繞在耳畔，深深的刻在了我的心上，這些令我刻骨銘心的道理使我一生都受用。
這座校園的每個地方都激起了我的思緒：教室里，黑板上的粉筆字若隱若現，似乎還可以聽見我們整齊的朗讀聲；那空蕩蕩的走廊上，似乎還留著我們玩耍的身影；在那偌大的操場上，則留下了運動員們拼搏的汗水。這整個校園都有著我們的足跡，這六年里，我們互相幫助，把班級當作我們的第二個家。這48顆心凝聚在了一起，組成了一個大家庭。在這個大家庭中，我感受到了一次次溫暖，也收獲了一份份友情。那天下午，天空灰蒙蒙的，還時不時傳來打雷的聲音，“看這樣子，肯定又要下雨了。”我無奈地說道。果然，不出我所料，雨，緊接著那一霎刺眼的白光和震耳欲聾的響聲，就爭先恐后的落了下來。這突如其來的滂沱大雨立馬就使我的心跌落到了谷底，我不禁在心里抱怨著：“哎，這雨來得真不是時候，爸爸媽媽又那么忙，這下我可怎么回去呀？”。很快就到了放學的時間，可這雨好像根本沒有停的意思。一位同學看到了我焦慮不安的神色，便問我“你怎么不回家啊？”“我沒有帶傘。”“那我們就拼一把吧。”“這怎么行呢？”我不好意思的說道。“沒事，難不成你還想淋雨回去啊，那樣會感冒的！”說著，她就把傘撐開了。我也不好再推辭，便和她一起走了回去。她先把我送到了家里，然后就自己回去了。我望著她的身影，淚水霎時間充盈了我的.眼眶，心中涌上了一股暖流……諸如此類的事情還發生了很多，我們用友情的筆揮灑出了一幅幅美麗的圖畫，撰寫了一頁頁洋溢著愛與友情的動人的詩篇。就算它們隨著時間的變遷會慢慢的從我的記憶中刪去，但那份濃濃的友情還會一直留在我的心中。
“天下沒有不散的宴席”還有一個學期，我就要告別這個美麗而溫馨的校園了。我即將面對更嚴峻的挑戰。我不懂得該用怎樣華麗的詞藻去向你表達我心底對你的感激，也不懂得該用多么娓娓動聽的話語去傾訴我的不舍。但我想用我最質樸的語言來向你道別，為你祝福。再見了，校園；再見了，老師。感謝您這些年對我無私的教誨，我會永遠銘記在心，以優異的成績來報答您。
告別母校作文4
雨不緊不慢地滴落在教學樓前的那棵大香樟樹上，親切的下課鈴聲依然準時在耳邊響起。不一會兒，操場上就出現了一些游戲奔跑的學生，全然不顧頭上身上的雨水。一切都是那么自然熟悉，而我卻馬上就要離開這片學習生活了六年的校園。對于這里，我當然有太多的不舍和眷戀，但更多的卻是驕傲與自豪。
我自豪畢業于育英二小。正是在這里，讓我從懵懂無知的稚童蛻變成勤學多才的省三好學生；也是這里，讓我在收獲各種知識和技能的同時，擁有了知感恩、圖進取、善合作的博大心懷；教室里，有我留下的爽朗讀書聲；操場上，有我揮灑如雨的汗水和進球后的歡呼；大隊部里，有我為準備檢查材料忙碌的背影；周一的升旗儀式上，有我朝氣蓬勃意氣風發的主持身影；這里記錄了我小學階段的點點滴滴。
我自豪畢業于育英二小。當芙蓉區所有小學都淫在西洋樂器，什么鋼琴啦，小號啦，都熱門時。卻有一所小學敢于在眾多西洋樂中建立和發展起一支中華傳統民族音樂的樂團，她就是我的母校：育英二小。為了將民樂團發展起來，老師、同學，乃至整所學校都展現出一股堅強、剛毅的拼搏精神。
民樂團剛成立時，我也是其中一員。為了籌備20xx年的元旦新春民樂會，整個民樂團都動員起來了。每天下午放學后我們都會集中到音樂室進行刻苦排練。別看只是演奏樂曲而不是田徑賽跑，因為精神高度集中，幾曲下來我們額頭上的汗珠已是黃豆般大小，并順著眼眶和兩頰淌下，同學們都因為嘴上手上正忙活著而無暇顧及；慢慢地，手、背、頸上也都沁出了大片汗水，但此時也正是樂曲的高潮，大家哪還有心思擦汗。不知不覺間，學校的'“離校鈴”已經響起，也就意味著我們已經排練一個半小時了，但民樂團的老師和團員們沒有絲毫離開的打算，仍然隨著樂曲的節拍一曲一曲地演奏下去。每次排練完畢，同學們都象散架般攤坐在地板上，滿身的大汗淋漓。甚至，在一次排練中，一名吹竹笛的女團員因為低血糖站得太久而暈倒，所幸的是在老師同學們的幫助下，十幾分鐘后她就恢復并堅持參加了后面的排練。也正是有了這樣的拼搏和付出，我們不僅收獲了新春民樂會的成功，而且使民樂團成為了育英二小的特色和名片。為此，我感到滿足和自豪。
畢業在即，我真的不忍離去！但是，我又必須勇敢去面對，而不是選擇逃避。因為畢業也是我成長過程中必不可少的見面禮。
為此，我想對我的老師、同學們，道聲珍重，說句謝謝！
感謝老師們對我的諄諄教誨與精心培育！
感謝同學們陪我度過的兩千多個朝陽烈日與風風雨雨！
也許，言語詞藻已無法完整表達我的心情和感激；
那就讓我把這份情意，當作種子深深地埋入我的心里，
別了！
我的育英二小，我的老師，還有匆匆奔入各所初中的我和你。
告別母校作文5
六年的時光轉瞬即逝，在這六年里我們一起經歷了許多許多······軍訓時的“巨人梯”，去平窩鄉時的“快樂你懂的”，歌唱比賽時的“叮叮當”······這一切，都讓我永遠難忘！
記得剛剛來到這個新集體時，我的緊張，現在卻被漸漸淡化。剛來時的局促，現在班級就似家一樣。而這正是因為可愛的同學，與可敬的老師對我的幫助！如今，我在新集體中有了摯友。因此這不僅使我想起了過去的時光！
巨人梯。那時我和小Y都還只有十歲，一看見那高高的巨人梯，腿就微微的顫抖起來。眼看著走上巨人梯的同學都面露懼色，心中仿佛有著一只小兔在亂跳，因此更是不愿意上巨人梯！正在這時，站在我身后的小Y仿佛猜透了我的心思，輕聲的'安慰著我，并鼓勵我不要害怕，“小C，放心不會有事的！加油！”此時我是懷著滿滿的勇氣與友情，攀上了巨人梯！
《快樂你懂的》。我們去平窩鄉時，老師要求表演一個節目。于是我便和小M、小L、小Z，一起合唱了這首能帶給別人快樂的歌。到達目的地，我們輕舞著雙手，邁著輕盈的步子，唱著歌兒。此時我腦海中，不斷浮現著：在小Z家練習的情景；休息時一起吃冰激凌的情景；動作錯了，小M嚴肅指導的情景；練習好了，大家一起坐在地上哈哈大笑的情景······想到這些，再看看身旁的他們，忽然覺得他們定會是我，一生的好友！因為他們也在生活中帶給了我歡笑與溫暖！
骨折事件。記得六年級上期時的那一次骨折，導致我近三個月不能寫字。這時我的同桌小W，自告奮勇幫我寫字、做筆記。一個人的寫字速度，做兩個人的份兒！并且為了安慰我，也在每天中午吃飯時，笑嘻嘻的用左手抓筷子，很樂觀的對我說“小C，教我一下怎么用左手抓筷子嘛！我也想學一學你的‘特異功能’！”此時看著小W的笑臉，我突然覺得自己的心中流過一道暖流，突然覺得自己右手的骨折并沒有把自己變得和別人不一樣。于是我也高興的笑著教小W。
六年，一個幸福的六年；六年，一個美好的六年；六年，一個享受童年友誼的六年······而現在我們即將告別母校，告別童年！走上新的旅程！但是走上新的旅途，我們并非兩手空空，而是懷揣著友誼與母校對我們的祝福！
我的名言：花開了還是會敗，柳綠了還是會枯，草青了還是會死······但是這又如何？他們已經把自己的最美一面默默地展現給了我們。也許他們不如美麗的煙花，帶給我們歡笑！也許他們不如晴朗的天空，帶給我們美景！但是他們卻盡了自己全部的努力，亮出最好的自己！而這不正如人生道路上的我們嗎？
告別母校作文6
輕輕的，我走了，正如我輕輕的來，揮揮手，不帶走一片云彩。
—題記
六月，當空氣中彌漫著陽光與離別的味道，我發現我要離開了，離開我親愛的母校。
又是傍晚，太陽收起它無限的熱情，晚風帶來些許清涼，校園內只剩下些許行人。于是我踏上走過無數遍的街道重溫那些逝去的時光。
仍記得第來時的模樣，一一切都是那樣新鮮。嶄新的校園，嶄新的面孔，嶄新的感覺，一切都是那樣富有生氣。我們懷著理想與熱情來到這一方熱土，開始生命中一個全新的旅程。三年的時光在指間不知不覺地溜走，我也從懵懂的少年成為即將畢業的學子。那些如此熟悉的歲月，就這樣，無奈地成為了往事。
我靜靜地向前走著，耳旁的清風似在低沉地訴說著一個個度過的日子。我曾無數次從這里走過，那些笑聲似乎還在這里打轉。前方的櫻樹正在開花，燦爛而帶著些許落寞。我就是在這片櫻花下度過了一千多個日夜。我曾嬉鬧著經過，嘴里哼著歌;也種傷心地經過，考試失利的.陰影讓我十分落魄;我曾在下雨的夜晚向前奔行，也曾在炎熱的夏季伴著蟬鳴誦讀詩歌。而如今呢?那些畫面已經成了回憶，將與母校一起，深藏人心房，成為遙遠的過去。還記得運動會上同學們鼓勵的眼神;還記得演講比賽中大家熱情的吶喊;還記得在學校操場上觀看電影;還記得在晨光的陪伴下同學們一起寒窗苦讀。一天又一天，我在這里度過了一個個桃花盛開，白雪紛飛的日子。一天天長大，變得堅強，變得勇敢，也終究變得要離開。
不愿告別，卻在告別。
我繼續漫步在小徑，問自己還有多少機會在這樣走過我再熟悉不過的道路，再去摸一摸我拉過的單杠，再在學校的操場上打球，再坐在教室里聽老師講課。已是寥寥無幾。時光像一匹不回頭的快馬，永無休止地帶我奔向遠方，這些熟悉的畫而終究會離我越來越遠，直到再也無法體驗。
夕陽收起最后一縷霞光，夜占據了整個世界。我走過教室，仔細打量著這個校園，心中有股深深的不舍。有人說，母校就是那個你可以罵但絕不許別人罵的地方。它或許簡樸，或許不完美，但它永遠是你的母校，是你記憶中抹不去的痕跡。也許不夠美麗，但總會溫暖你的心底。
我停住腳步，幾天后，我就將畢業，離開這所校園，離開這個陪伴我三年的地方。此時耳畔突然響起那句熟悉的詩，伴著清風，“輕輕的，我走了，正如我輕輕的來，揮揮手，不帶走一片云彩”。
于是我輕輕揮手與母校道別，只帶走記憶，不帶走一片云彩……
告別母校作文7
黎明咬破夜的唇，將那抹血色留于天際，也暈染在母校斑駁的白墻上。
聽著爬滿鐵銹的柵欄門吱吱呀呀開啟的聲音，像是在哭訴著什么。這是最后一次了，母校的大門扭動著為我們打開，不久以后，轟隆隆的起重機就會將母校拆得支離破碎，連著我們三年的痕跡，一起被淹沒在灰塵中。
我們曾在這里尋夢，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。而現在星輝仍舊閃耀，歌者卻已各奔東西，曾經充滿了熙熙攘攘的人群的教學樓，如今已人去樓空，我們在這兒度過了無數個日日夜夜，一起看過了無數次日升日落，卻從未想過，真正要離別的這天。走廊外側欄桿上的油漆也已剝落，鮮亮的綠色被灰塵所蒙蔽，它是否也在懷念，我們曾搭在它身上的手。
許久沒有被清理的窗戶上留有點點污跡，就像是它的淚痕，陽光有些費力地穿過這淚痕紗灑進屋內，空氣中細小的灰塵好像還不適應我們突然離去與這偌大寂靜的校園，有些不知所措地在空氣中打著旋兒，可等待它的，卻只有空曠的教室。
一切都恍若隔世，只有孤零零地掛著墻上的中考計時牌和那個尤為顯眼的.“1”還在。由于陽光的照射，計時牌也有些許的褪色，它似乎也在懷念，懷念那段時間，每天放學后都有人為它換上新的數字，然后就會有一小撮人來圍著看，嘰嘰喳喳地談論些什么。最終停在了“1”上，然而靜止的卻只有它的時間，我們早已離去，只留它獨自思念過去。
草叢中那些不甘寂寞的夏蟲，如今紛紛沉默，沉默是別離的笙簫，我們即將在這沉默中，作別陪伴了我們整整三年的母校，曾經的記憶與不舍的情感一齊涌上心頭，阻塞了淚水，凝噎了話語。
雖已作別，可我不曾忘卻。輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的招手，作別三年的歲月。
點評：這是一篇非常恬淡清新的抒情性散文，整體營造了一種愜意舒適的氣氛。如詩一般的語言給人留下了深刻的印象，將青春的故事娓娓道來，流露出濃濃的對母校的眷念深情。從吱呀的開門聲，到空曠的教室，從落滿灰塵的窗戶，到孤零零的計時牌，無一不見證著自己的汗水和成長。
文章語句精美，雕琢而不流俗。如開篇“黎明咬破夜的唇，將那抹血色留于天際，也暈染在母校斑駁的白墻上”，運用擬人等手法，暈染出一份別樣的韻味。更是多處化用詩人徐志摩《再別康橋》中的詩句，增添了文采，提升了意境。結尾處的化用，更升華了全文主題思想。
告別母校作文8
馬上就要離開親愛的母校了，這個曾經培育了我6個春夏秋冬；曾經給了我多少歡笑與淚水；曾經給了我無數美好和傷感的回憶……如今我馬上就要畢業了，要離開我的母校了，離開我的老師，離開我的同學了，心中不禁涌起一股眷戀之情。
想起過去的點點滴滴，又覺得非常地不舍，在這親切的環境里，我成長了，懂事了，學會做人，也學會了學習。永遠也不會忘記，當我第一次走進校園，感覺是那么地陌生；當我第一眼看到和藹可親的老師，活潑可愛的同學，感覺是那么地興奮；當我第一次舉手發言時，感覺又是那么地緊張、激動……
是親愛的老師使我從懵懂無知的小孩，成長為一個有理想，滿懷抱負的'少年；在我犯錯時，又是您耐心地教育我，告訴我做人的道理。
看著鋪著塑膠的操場，看著我們每次打比賽的籃球場，看著我們入學時親手栽種的樹苗，如今已經長成郁郁蔥蔥的參天大樹……想起和小伙伴們一起玩耍，一起學習，一起說的悄悄話，我怎能忘記，怎能不懷念？
記得一次運動會，我“主動請纓”報了跳繩這一項目，因為這是我最拿手的項目了。課間，一有時間，我就拿著跳繩跑到操場上努力地活動筋骨，不停地練習。幾天的訓練轉眼就過去了，比賽開始了。選手們一字排開，我手握彩色的跳繩，手心直冒汗。隨著裁判的一聲哨響，我們手中的繩子飛快的甩動著，就像一個個輕盈的小燕子飛快的蹦著。五彩的繩子如同一個橢圓形的屏障把我們包裹在里面。
轉瞬過了30多秒，就在這時，突然我的腿抽了下筋兒，一下就被繩子絆倒了，這一下可摔得不輕。鮮紅的血順著我的膝蓋流了下來。我疼的呲牙咧嘴，心里失落極了，幾天的準備泡湯了，我一瘸一拐的往班里走。這時從我們班沖出一個人，手放在我的腋下，攙扶著我。天哪！這不是2天前我們吵得不可開交的劉方舟么？他不計前嫌，來幫助我，我的心不禁顫了一下。
這6年學習生活中，不僅有傷感和感動，還有無數的歡喜和快樂。
在一堂綜合實踐課，老師突發奇想，帶著我們做了個游戲，叫“貼鼻子”。老師在黑板上畫一個小人，唯獨沒有鼻子，讓我們閉上眼睛畫一個鼻子。同學們上去畫的鼻子，有的畫在了腦門上，有的畫在了眼睛上，有人畫在了臉外面……逗得我們大家笑的合不攏嘴，前仰后合……
多少風風雨雨，多少喜怒哀樂，這都將成為我長大以后最深刻的回憶。母校，再見！老師們，再見！同學們，再見！
告別母校作文9
歲月匆匆，花開花落，時間轉瞬即逝。轉眼間，到了與母校分別的時刻。回首往事，歡樂的小學生活樁樁件件，歷歷在目，像一顆顆流光溢彩的珍珠，永遠珍藏在我心底，仿佛一觸碰，時間也好像定格在那一刻……
時間真的太快太快了，快到還來不及回頭就已經快要結束，能在母校的時間少之又少，不知道畢業以后再來母校會有什么樣的風景，會發生什么樣翻天覆地的變化。
這個夏天，演繹著悲歡離合，畢業就像一個大大的句號。
這個夏天，我們會失去會忘記會拋掉一切也會重新開始。
這個夏天，我們終究還是要和母校說再見。
忘不了，美麗的校園。您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁來哺育我們，使我們茁壯成長。在這里，我們在您的懷抱里獲得了知識的瓊漿，智慧的力量，和做人的道理。
忘不了，敬愛的老師。忘不了您的諄諄教誨。從點，橫，豎，撇到加，減，乘，除，從天上星座到海底世界，老師用微笑和關懷傳遞著信念和力量。老師是辛勤的園丁，是默默無聞的春蠶，老師留給我們的印象既溫和又威嚴，既謙遜又崇高，既平凡又偉大。老師用滿腔熱血教我們懂得了淳樸、自然、充實、高尚。老師難道不值得被贊揚嗎？讓我們向敬愛的老師表示最崇高的敬意和由衷的感謝吧！
然而，我更忘不了，那一群和我生活了六年的同學！我們一起度過了六年的美好時光，我們曾在知識的海洋里共同拼搏，共同成長，我們曾在操場上盡情嬉戲，我希望我們的友誼如大海一般永不干枯。我們擁有全天下最真誠最質樸最純潔的友誼。在茫茫人海中擁有無盡的廣闊和寬容。我相信我們會彼此相互珍惜這份難得的友誼。因為，綠葉友情里不在枯萎，友情在綠葉中永遠新鮮。真誠的友誼無須承諾，永恒的情緣無需約定。
當我步入六年級時心情無比的復雜，既開心又難過，開心是因為馬上就可以解放了、自由了。難過是因為快要和我在一起共同學習、共同成長的'同學們分開了。六年的時光說快也快，說慢也慢。現在回憶起我第一次進校園的場景我還記憶猶新，第一次被老師表揚，第一個同桌……我仍難以忘記。請記住我們朝夕相處的日子，因為它已所剩無幾，一起走過的光輝歲月，讓它成為那顆顆珍珠中最耀眼的一顆！
回憶總是美好的，但現實往往是殘酷的，我們無法改變事實，無法讓時間不在轉動，時間在一分一秒的流逝，你我在一起的時間也變得越來越少，所以我們能做的只有好好珍惜時間，讓每一分每一秒都變得有意義。
時光還未老，我們就不能散……
告別母校作文10
時光飛逝，六年小學生活轉眼間結束。
站在校園的馬路上，看著學校里的花草樹木，摸著雪白的墻壁和嶄新的課桌，不停的回憶著學校生活的每一點點…
記得考試前有一次，只是玩玩沒復習。當鈴聲響起，語文老師拿著一大摞試卷走進教室時，我感到不知所措。試卷已經發了！我緊緊盯著試卷，一個又一個題目在眼前掠過，手里的筆也繃緊了，額頭上的汗也越來越多。——考試內容我沒復習！我如坐針氈，筆慢得掉不下來，頭也掉了下來。語文書恰好落入我的眼中。
“怎么辦？做不到.復制不了？不能復制！這不是我真正的成就，但我的臉是什么.抄吧！”我咬緊牙關，從抽屜里拿出幾本語文書，輕輕快速地轉向答案，左右看了看，然后快速地把答案抄在試卷上。
過了幾天試卷發了，我考了全班最高分。老師笑著對我說：“繼續努力，加油！”同學們給了我羨慕的眼神，給我鼓掌，我卻不高興，反而后悔當時可恥的作弊。
一直在看“第一次”試卷，心里像是兩個人在打架。好難受，頭都要炸了。
“怎么辦？要不要告訴老師？不要！如果他們知道了，他們會怎么看我，但這不是我真正的成就！對別人不公平.好了，走吧！”
我拿起試卷走到辦公室，向老師說明真相，老師嚴厲批評了我。雖然眼中的淚水越來越大，但心里并不后悔：終于扔掉了沉重的負擔！
老師又對我說：“作弊是不對的，但值得稱贊的`是你可以改正錯誤，主動承認錯誤。這說明你是個好學生。以后好好學習，相信自己能取得比這更好的成績！”
這時，我再也忍不住了。眼淚像斷了的珠子一樣不停地掉下來，不停地落進我的心里.
還記得小時候不懂事。心血來潮，一個人在校園里瞎逛，以至于找不到課。最后老師同學把我接了回去。
我還記得我上美術課的時候，居然畫了一只鳥當鴨子，真的很蠢！
我還記得有個同學在體育課上不小心摔倒了，大家都圍過來問有沒有事情，要不要去醫務室……到處都是一片團結的景象。我好懷念那些日子！
記得.
當我是石頭擠出來的蓓蕾，是老師用你溫暖的手輕輕為我打開石頭，學生們挺直了我的腰；在我營養不足的時候，是老師精心施肥，同學送我花蜜。你為我驕傲，當我在你的呵護下燦爛綻放時，你為我鼓掌！謝謝你們！
現在，我要離開你，離開這里，離開這個溫暖的家，進入中學的大門。雖然我很舍不得，但我會永遠記得我曾經在這里生活過，我是這個學校的一員！相信我，等我回到母校，一定會成功歸來！再見，母校！
:的第一天，我在雨中看月亮。
告別母校作文11
花開花落，葉落飄零，迷迷漫漫，無數個春夏秋冬，記載著我們同窗好友的美好回憶。
繁盛的夏季，回憶的夏季，憧憬的夏季，它讓我們忘不了母校的孕育，忘不了恩師的教誨，忘不了同學的安慰，忘不了，忘不了一切的一切。
花開夏季，它讓我們留戀起慈祥的母校，是它用充足的智慧和歷年的經驗，培育了我們，她是我們童年的樂園，它用強壯的骨骼勾勒了智慧的結晶，讓一個個無知的小孩變成了一個個天使般的乖孩子。母校多年來之所以培育出越來越多的人才，是因為它奉獻出了勤勞，傾注了自己的心血，讓血的脈搏源遠流長。從兒時到懂事，我一直視母校為我的“精神家園”，它不僅傳授我們無窮無盡的知識，更讓我們懂得了做人的道理，懂得如何尊敬師長，孝敬父母，更懂得了怎樣立足社會，奉獻社會。
嚴謹的恩師對我們的教誨更是汪洋一片，他們不是用嚴厲的懲罰，呵斥的教育，而是用耐心的諄諄教誨讓我們在愛的教育下成長，無論曾經恩師對我們怎樣的嚴厲，我們都心知肚明——“嚴師出高徒”。今天我們的付出是 為明天的'輝煌打基礎，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”無論歷經怎樣的艱難，他們永遠是我們歌頌的紅燭。
極端的巔峰是我們每個人心中的夢想，攀登它，則需要腳踏實地，一步一個腳印去努力。是他們，為我們建好了攀登的階梯，它既沒有那樣單調，也沒有如此的乏味，他們用殷勤的雙手讓我們踏進了成功的大門。
六年同窗，共沐一片陽光。他們的存在是渺小的，但力量卻是偉大的。困難的鼓勵，喜悅的提醒，無緣無悔今生有緣能相遇，回憶過去的美好，留戀過去的痛苦，共同的分擔，共同的喜悅，讓我們成為共患難的知己。
無論歷經怎樣的磨難，請不要忘記花開夏季的回憶。在一個白色的季節我們相遇，分離卻在一個枝繁葉茂的季節，它代表著幸運和美好，共同的夏季，溫暖的夏季，充滿希望的夏季，一個個夏季，是我們六年努力的見證！
這篇文章作者回憶了母校的點點滴滴，表達了在畢業時對母校的戀戀不舍之情。文章結構分明，語言優美，感情真摯，能打動讀者。“我們在愛的教育下成長，無論曾經恩師對我們怎樣的嚴厲，我們都心知肚明——‘嚴師出高徒’。今天我們的付出是 為明天的輝煌打基礎，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’無論歷經怎樣的艱難，他們永遠是我們歌頌的紅燭……”這一句引用了名言名句，表達了作者對老師的贊美和熱愛之情。作者回憶了過去的美好，也同時展望了未來，文章的主題得到了升華。
告別母校作文12
一直以為初中三年生活永遠那樣漫長，生活在同一個校園的彼此好友永遠會生活在一起、永遠不離別了。然而，當傷心的事情打濕了我心靈、感動的話語灑變我的心扉時。那一刻，我知道：我們要畢業了，同學們真的要說再見了。仿佛如同一場夢，曾經的癡狂，曾經的波瀾壯闊，曾經的肆無忌憚，曾經的飛揚跋扈，結果，在某年某月的某個地方，突然發現，那只不過如夢一場。驀然回首，那場夢里，隱藏著多少辛酸和無奈，我們不愿再度思索因為，夢醒了，留給我們的只是依依惜別、難舍難分。
畢業了，就像一個大大的句號，從此，我們告別一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代……畢業的前些日子，時間過的好像流沙，看起來漫長，卻無時無刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走，畢業答辯，散伙席筵，舉手話別，各奔東西……一切似乎都預想的到，一切又走的太過無奈。
回想起以前、太多新生活撲面而來，新鮮而燦爛，熱情而緊張。橙色的記憶里……生活是綠色的，青春拔節生長，旺盛得像正在生長的樹，夢想也一點點接近現實。現在、生活變成藍色。我們冷靜了下來，明白自己離未來究竟有多遠，并要為此做出選擇。像有一層薄薄的.灰色。在各種選擇里彷徨，每一個人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒寫完的詩，匆匆開始就要匆匆告別。但那灰色里，卻有記憶閃閃發亮。那些彩色的歲月，凝成水晶，在忙碌的日子里，它們是我們的資本，也是我們的慰藉。未來就像天空中一朵飄忽不定的云彩，而我們，從畢業這一天起，便開始了漫長的追逐云彩的旅程。明天是美好的，路途卻可能是崎嶇的，但無論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的友情，一段終身難忘的經歷。
就這樣畢業了，看著同學一個一個地拖著行李箱背對著宿舍隱隱約約地離去了，這樣走了以后我們一起生活了初中就在這一刻結束了……曾幾何時我驀然發現自己不是很年輕了，真不知道過去的歲月怎么流逝那么快，在恍惚朦朧中度過了一年又一年，此時我在想，若在過些許年后自己的容顏將做如何改變，真的不敢去暢想。就這樣時不時的在困頓自己想想曾經是那樣值得我去留戀、那三年的時光也許是我人生安逸與充滿遐想的日子。畢業了，自己的路，在何方?
我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。
我感謝、陪我一起度過初中生涯的同學們，感謝他們陪伴我一起給我的初中生涯劃上一個圓滿的句號。
告別母校作文13
轉眼間，六年過去了。看著這美麗的、我所熟識的校園，心里不由傷感。希望時間能夠倒流，但卻毫無辦法，只能說：“離別了，母校，若干年后，我還會再回來的”。
我剛剛來到母校時的情景，我還記得。我和同學坐在同一個教室里，開始進行自我介紹，以此互相認識。過了沒多久，大家就成了好朋友，也在qq上互相成為了好友。我們互相嬉戲，互相玩耍，特別是在下課的時候，我們玩得更歡——有的.同學一下子跑到籃球場打籃球；有的同學玩追逐游戲；有的同學去找自己的好朋友討論事情……我們互相幫助，互相討論，有什么難題總是在一起，要探個究竟。如果一不小心傷害到了別人，一句“對不起”，一句“沒關系”，那就什么問題都沒有了。
高年級，我是自己走回家的，我希望有個同伴。有一天，我終于發現了幾個同學，和我同路，我們邊走邊敞開心扉地聊天，十分快樂。
我們敬愛的老師忙碌地工作，就是為了讓我們多學習一些知識。老師在生活方面上對我們百般照顧。如果我們受傷了，老師會給我們想辦法，并且批評使我們受傷的那個同學；如果看到我們很晚了還在校園門口，就問我們“家長還沒來啊”。而在廣播體操比賽前，老師總是嚴格地訓練我們，才有了我們六年來一直戴著“全校第一”的桂冠的奇跡。
我在小學的六年時光真是一段美好的回憶！學校設置課程，讓我們明白了做人要謙讓，要與人友好相處等等，讓我們“學做人”；學校組織課外知識競賽、征文比賽等等，讓我們“會求知”；學校每年都舉辦一次校運會、跳繩比賽等等，讓我們“健身心”；學校開辦“興趣小組”，讓我們“育特長”。這些合起來，就是母校的校訓：學做人、會求知、健身心、育特長。
我在小學學到了很多的知識、道理。我們在低年級的時候，總是覺得六年的時光很長很長，不懂得珍惜，甚至希望時間能夠快一點過去，讓我們趕快變成大人，也就不用做作業了。可是不曾想，六年的時光也是很短的。如今，我們就要離別母校，我們就要離開自己親愛的老師、同學，去到中學接著刻苦讀書，才發覺我們原來的想法是多么的令人后悔，因為我們舍不得啊——假如時間能夠能夠倒流，我相信，我們都會希望時間能夠變得很慢很慢。但是，時間不能夠倒流。
我看著自己萬分喜愛的母校，只好說一聲：“離別了，母校，我會再來看你的”。
告別母校作文14
彈指一揮，六個春秋。隨著畢業的日子一天天臨近，那留戀的心潮一波波起伏。 一陣風來，樹葉沙沙作響，恰似依依不舍、欲語還休的吟唱。 轉身望去，我不勝感嘆。
在那座古老圓拱門后，滿架的紫藤花正在輕輕地搖曳。風中，那些不愿遠去的紫藤花，颯颯地飄落在地。我俯下身，一朵，兩朵，拾花于懷中，倚著拱門圓柱，慢慢地數，細心地挑，數出三十八朵花。我想，這三十八瓣紫藤花，不就是我們中隊集體照中的三十八張笑臉？ 又一陣風吹來，天上的薄云漸漸散去，陽光灑落下來，紫藤架上一片金黃。陽光透過紫藤架投在地上，那光影，組成許許多多舒緩地變化著的圖案，是那么的奇幻，那么的斑斕！
我想起了校運動會賽場上拉拉隊的吶喊，清晨教學樓里傳出的朗朗書聲，大操場上與外國友人翩翩起舞的'身影，義賣活動中熱鬧非凡的叫賣聲。那地上的五彩光影，不正是校園生活多彩的象征？ 微風拂過，又有些紫藤花輕輕飄落，像一群孩子撲向母親似的，紛紛向紫藤樹根靠攏，致以無聲的深情問候。那粗礪而壯實、曲折而向上的紫藤根蔓，刻錄著歲月的印痕，記錄著為了紫藤花的美麗而默默奉獻的精神。 滋養紫藤花的紫藤根蔓，使我想起了陪伴我們從童年走向少年的師長們。
那是質樸親和、平易近人的“李小姐”。從二十六個英語字母的發音開始，為三十八個學子，年年月月，點點滴滴，付出多少真情？ 那是手握圓規、敢笑敢怒的“周組長”。 叮嚀時的“婆婆媽媽”，表揚時的熱情洋溢，真是個令人“又恨又愛”的“大姐姐”。 那是詼諧幽默、才華橫溢的“趙主任”。人稱“小帥”的他，與人稱“管家”的我，說不清為什么，特別投緣。作為班主任兼唯一的在教語文男老師，課堂上，私底下，多少肺腑之言，像甘霖滋潤我的心田。 母校的師長，就像紫藤老根和藤蔓，呵護、傳承著百年老校之“魂”。我想起了學識過人、寬宏敦厚的“李校長”。“誠、敬、勤、樸”的校訓，他是當之無愧的導航人。也許同樣是“四眼弟”，也許同樣是“小胖墩”，也許同樣是“大管家”， 也許同樣是“國學男”，他與我，結下了忘年之誼。獎學金頒獎典禮上，他向我祝賀時溫暖的握手，與我合影時溫和的招呼，使我明白什么是淡定，什么是自信。
再見了，母校！今朝，我為您而自豪，我堅信，來年，您將為我而驕傲。
到那時，紫藤花，你還會記得我嗎？
告別母校作文15
校門前，十盆太陽花在陽光的照耀下，是那樣地美麗，又是那樣地熟悉。我久久地望著我們的學校。啊！沒變，沒變！我似乎看見了全班同學辛勤努力換來的一張張閃閃發光的獎狀；似乎看見了綠蔭下留下的一條條友誼之路；似乎看見了同學們贏得比賽勝利時甜蜜的笑容；似乎看見了校門口同學們頂風冒雨地值勤，為了讓同學們有更好的精神……啊！母校，使您給了我知識的海洋；啊！母校，使您給了我游戲的天堂；啊！母校，使您給了我自由翱翔的晴空。
走進大門，穿過“E”字形的教學樓，我來到了寬闊的操場。
操場上“鋪蓋”著紅色的塑膠跑道，那一棵棵高大挺拔的樹木、那一簇簇五顏六色的花朵、那一叢叢嬌嫩翠綠的小草……都成為了一道道美麗的風景線。我駐足在操場上，注視著操場上那一條條白色的“友誼之線”；傾聽著那一串串歡樂而爽朗的笑聲；撫摸著司令臺上那鮮艷的五星紅旗。五年的喜怒哀樂，像蝴蝶撲閃著翅膀，從記憶深處翩翩飛來。
晨霧漸漸散去，太陽公公從天邊露出了笑臉，寧靜的校園頓時歡騰起來。絢麗的朝霞染紅了天邊，染紅了學校，染紅了同學們那一張張可愛的笑臉。同學們胸前的紅領巾特別顯眼，它隨風飄動著。“起來，不愿做奴隸的人們……”多么熟悉的國歌聲，同學們畢恭畢敬地站著，雙眼凝視著前方的'國旗，一動不動，右手舉過頭頂，莊嚴地敬著禮，五星紅旗冉冉升起。
看著眼前地這一幕情景，我不由得想起汶川大地震時同學們紛紛捐款時的情景。在獲悉與我們一樣年齡的學生們在地震中失去了親人、失去了家園，我們都想盡自己的一份力幫助他們，學校舉行了隆重的捐款儀式，我們班的學生代表手里攥著一個嶄新的信封，里面裝著全班同學的對災區同學的濃濃情誼，當她把信封放進捐款箱時，我發現她的手在微微顫抖，而轉身的一剎那，我發現她的眼眶濕潤了，此時，我也忍不住哭了。關愛他人，五年里，在福山校園，我不僅學到了知識，更學到了許許多多做人的道理。
母校，您像一位溫柔的母親，用甜美的乳汁哺育我們茁壯成長；母校，您像一只搖籃，用那寬闊的胸懷使我們的夢想實現；母校，您像一塊指示牌，用鮮明的箭頭指引我們遠航的方向……時光如梭，歲月如流，天下沒有不散的宴席，六年的小學生活已經結束，我將離開諄諄教誨的老師、朝夕相處的同學，還有風景如畫的校園，我真有些舍不得，但是雛鷹最終是需要展翅飛翔的，為此，我在心底大聲呼喚：“再見了，母校！”
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