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關(guān)于母校作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于母校作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于母校作文1
時間像匆匆的流水，飛快的離去。
回憶像一絲暖暖的春風(fēng)，吹過我的心頭。又似一股甜甜的泉水，流過我的心間一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在我的母校度過了快六年的時光，從一個什么都不懂的小孩，長成一個充滿夢想的少年，這一切都應(yīng)該感謝我的母校－－沙灣小學(xué)。在我即將離開母校之季，回首望一眼我生活了六年的學(xué)校，我將感到無比的親切與不舍。因我人生的起點就在這里起航了。
我望著學(xué)校周圍變化，清楚的意識到，我們長大了，在我成長的１４年當(dāng)中，有非常多值得讓我感恩的人。其中，就有讓我學(xué)習(xí)到非常多知識的母校，還有就是教會我如何做人的老師。這是我人生當(dāng)中第一個起跑點。有這些老師幫助我邁好了步子，讓我成功的要走上中學(xué)的大門了。每年的七月，畢業(yè)就成了校園的主旋律。即將離去的我們，臉上綻放著含淚的微笑 。離開，是為了完成母校寄托在每位畢業(yè)生身上的期望；離開，是為了趕赴一場盛大的人生宴會，完成我們肩負(fù)的使命。
難忘離別時的`眷戀。在這里，我們曾經(jīng)有過彷徨、快樂、感動、失敗與成功；在這里，我們學(xué)會了做人、做事與做學(xué)問；在這里，我們沉淀著濃郁的書香；未名湖畔，飄逸著爽朗的笑聲；沙灣小學(xué)的一草一木都銘記著我們的歡歌笑語。晨曦與繁星可以為證，教室可以為證：在這里，我們度過了自己最寶貴的青春年華！我們應(yīng)該感恩母校！正是她以恢宏博大的學(xué)術(shù)底蘊與兼容并包的自由空氣鼓舞和激勵著我們，教會我們?yōu)槿俗鍪碌牡览砗蜑閲瞰I的本領(lǐng)，更在潛移默化之中將“愛國、進步、民主、科學(xué)”的傳統(tǒng)和“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)深深地烙刻在我們心里。
母校為我們付出了這么多，但是她不要求回報，她只希望我們能張大成材，馬上就要升入中學(xué)了，這意味著我們就要與母校分離，就在這個時候，我們有沒有想過為母校做點什么。
關(guān)于母校作文2
感謝母校我從三年級轉(zhuǎn)到了014中心學(xué)校，眨眼間，四年光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，母校，教我做人，讓我增長知識、鍛煉身體，是我童年的搖籃。在母校，有許多老師，教我各種知識，啟發(fā)我的思維，使我受益匪淺。班主任郭老師，經(jīng)常在我們犯錯后教育我們，讓我們改正自身的缺點；英語蘭老師，不僅口語流利，而且不會的英語問題問她，準(zhǔn)能解出來；還有數(shù)學(xué)郭老師，給我的印象很深刻。記得四年級時，一次在她的課堂上，我們爭先恐后地回答問題。“三角形的內(nèi)角和多少度？”“180°！”“四邊形呢？”“360°！”“為什么四邊形內(nèi)角和是360°呢？”教室里頓時鴉雀無聲，同學(xué)們面面相覷，抓耳撓腮地思考，都不說話了。我也在絞盡腦汁地冥思苦想，拿著筆在練習(xí)本上隨便畫著，忽然，我畫了一個四邊形，連接對角線，靈光一閃，迫不及待地舉起了手：“因為四邊形可以分成兩個三角形！”老師一個手勢，我贏得了滿堂喝彩。母校的老師就是這樣，不斷啟迪我們思考，令我們不斷成功。母校還會舉辦各種多姿多彩的聯(lián)歡會，最讓人難忘的便是六一聯(lián)歡會了。同學(xué)們表演許多節(jié)目，其中一個相聲特別有趣，臺下就坐同學(xué)無不捧腹大笑：有的'捂著嘴，瞇著眼睛，一副欲忍不能的樣子；有的抬起頭，仰起臉，眉毛擰成一團，咯咯樂得前仰后合，喘不上氣；還有的邊吃邊看，忽然那么一笑，手一抖，零食撒了一地……大家其樂融融，快活極了。在母校各種各樣的課余活動中，我們度過了一年又一年。母校，是一個令人感激、難以忘懷的地方。這些母校的回憶，將是一部不朽的影片，在我腦海中清晰地上映。
關(guān)于母校作文3
六年的時光，好像匆匆走過，又好像有些漫長。現(xiàn)在，我已經(jīng)步入了六年級 的上學(xué)期，這讓我悲喜交加。悲是因我即將要與朝夕相處的老師、同學(xué)們分別了；喜是因我將會學(xué)習(xí)到更多新知識。
回顧六年來走過的路程，不知老師們?yōu)槲覀冑M了多少心思，操心多少次；不曉得在多少個夜里，老師開著燈，為我們不辭辛苦地批改作業(yè)。老師們盡心盡力地教育我們，讓我們從無知的兒童變成了稍有知識的少年。
我敬愛的老師啊！是您為我開啟了學(xué)習(xí)的大門；是您引領(lǐng)我步入知識的殿堂；是您帶我遨游在知識的海洋；是您幫助我建造知識的寶庫。您的.諄諄教誨，我永遠(yuǎn)會銘記在心；您的嘔心瀝血，我永遠(yuǎn)都不會忘記。您像辛勤的園丁，將知識的甘露澆灌在茁壯成長的鮮花上；您像陽光，溫暖人們的心靈。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師為了我們付出了許多許多，卻不求一點一滴的回報。
親愛的同學(xué)們，這五年中，我們經(jīng)歷過酸甜苦辣。我們一起奮斗，一起進步，一起成長，一起歡笑。雖我們將分開，但轉(zhuǎn)念一想，我們將會離自己的夢想更進一步，難道這不值得興奮嗎？“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”不論我們身處何方，但我們的友情就如同一朵朵臘梅花，任冰雪拍打，卻依然挺立、綻放，堅強不屈地生長，并散發(fā)著沁人心脾的縷縷幽香。我們前方的路難免會有坎坷，但只要有勇氣與信心，就一定會沖破艱難險阻，到達(dá)夢想的彼岸。
母校那碧綠的操場中的每個地方，都留著我們的腳印與歡聲笑語；那（3）班有著我們一起奮斗過的汗水；那國旗中記載著我們在升旗儀式時莊嚴(yán)的情景。六年的情誼，難舍難分。這五年中發(fā)生的事情，猶如一張張相片。而記憶就是一本相冊，將這些點滴的事情保存在我的心中。
母校，請放心。我們會努力，會奮發(fā)，會騰飛！現(xiàn)在，我們以您為榮；但將來，您一定會以我們?yōu)闃s！
關(guān)于母校作文4
穿過那風(fēng)塵歲月，越過那萬水千山，歷史老人邁著穩(wěn)健的步伐向我們走來。
翻開一張張冷黃的老照片，仿佛重聞爺爺年輕時的故事。低魏的校舍、簡陋的設(shè)備、艱苦的環(huán)境更堅定了創(chuàng)業(yè)的決心；樸素的衣著、樸素的表情、樸素的舉止透射出對教育的忠誠；平凡的面孔、平凡的工作、平凡的付出最終結(jié)出累累碩果。
拉開一幕幕往日生活的'場景、仿佛重聞爺爺執(zhí)著的追求。多少個白天，課堂留駐您回家的腳步；多少個夜晚，常明燈趕走你常人的美夢；多少支粉筆，染白了您烏黑的頭發(fā)，多少個為什么，使一道道皺紋爬落您的額頭。
當(dāng)學(xué)生展翅飛走時，您卻累彎了腰，當(dāng)學(xué)校日新月異時，您卻衰老病倒了。而您卻在沉默中微笑著，微笑著。。。
乘著那時代的列車，迎著那教育的春風(fēng)，矯健而嶄新的歷史向我們走來。
翻開一張張鮮艷的彩色照片，仿佛游覽爸爸昨天的故事。嶄新的建筑、先進的設(shè)備、優(yōu)美的環(huán)境更鼓舞著奮斗的激情；明朗的衣著，明朗的表情、明朗的舉止訴說著對教育的自信；滿面的笑容、滿面的熱情、滿面的汗水最終收獲累累碩果。
拉開一幕幕昨天的舞臺、仿佛聽到爸爸澎湃的心聲。多少個白天，教室留駐你忙碌的身影；多少個夜晚，臺燈趕走你常人的休息；多少項科研，絞盡您智慧的源泉；多少個創(chuàng)新，一履您幸福的笑影。
當(dāng)學(xué)校爭創(chuàng)成功的時候，您欣慰地伸直了腰；當(dāng)教育邁向時代的時候，您在其中自由地飛翔。而您還說；任重而道遠(yuǎn)。
爺爺和爸爸的故事告訴我們：學(xué)校變了，創(chuàng)業(yè)精神沒有變；時代變了，奉獻精神沒有變；老師變了，民族精神沒有變。這就是我們的學(xué)校，這就是我們的教育。60歲的您越活越年輕，60歲的您越走越輝煌，我為您自豪，我為您歌唱。我們將是母校最美的風(fēng)景線，為此我們奮斗，奮斗，奮斗！，
關(guān)于母校作文5
現(xiàn)在已經(jīng)是盛夏了.每天不是烏云密布就是晴空萬里，在這種情況下，我的心也跟著時陰時晴.
上完最后一堂課，只是和老師告別.收拾一下自己雜亂的課桌，把該帶走的帶走，背著大包小包的和同學(xué)告別，最后在關(guān)上教室門之前，環(huán)視了一下空蕩蕩的教室.我的心也不禁茫然起來，似乎有太多東西留在這里了.想帶也帶不走.
我關(guān)上了教室門，隨著“吱呀“的幾聲，在那一剎那間，我的心突然有一股尖銳的痛，忽然想起了四字“青春散場‘.
慢慢地走下樓梯，我似乎想起可剛剛來到這里時，數(shù)著樓梯走進教室的樣子，無知，單純，甚至幼稚.但隨著一年又一年的過去，現(xiàn)在我已經(jīng)在四樓讀初三了，那樓梯也越數(shù)越長.但兒時的心情已儼然不在了.童年的心也一去不復(fù)返了.而這一切的一切都變成我腦海里那泛黃的一頁了.我知道，我該和它們告別了.
最后的一堂課，是和老師告別.
最后一次考試，是和學(xué)業(yè)告別.
最后一個人離開，是和同學(xué)告別.
最后一個腳步，是和301告別.
走在通往校門的小路上，我忘不了，昔日在這里埋頭苦讀的身影;忘不了，昔日在這里傾心暢談的快樂;忘不了，昔日在這片綠茵場馳聘的快感.
在這離別之際，我們依然別情依依，走一回校園的小路，數(shù)一回教室的樓梯，心中蕩起了甜蜜的回憶.
在這離別之際，我們依然有千言萬語，看一眼校長的白發(fā)，摸一把老師的坐椅，腮邊掛滿了滾燙的`淚珠.
當(dāng)我的腳跨出校門的一瞬間，我忽而明白我已經(jīng)不是這里的一員了.但也許不是永久，但也不是瞬間.
雖然這初中三年跟高中三年和大學(xué)四年相比，是多么的微不足道，但對于我們小孩來說是多么的珍貴和滿足啊啊!
再見了，我的朋友!
再見了，我的老師!
再見了，我的學(xué)校!
再見了，我的初三!
關(guān)于母校作文6
當(dāng)炎熱的夏季來臨，當(dāng)漫長的暑假來臨，又有一批學(xué)生即將離開興安一小，而今年的暑假，正是我們與母校分別的日子，離畢業(yè)僅剩三周多的時間了，我們會珍惜在一起的每分每秒。每一分都顯得格外的珍貴。
我曾看過五次的畢業(yè)典禮，每次看到哥哥姐姐在臺上的表演時，我心想我什么時候能畢業(yè)；當(dāng)我幻想著畢業(yè)那個假期沒有作業(yè)的時候，我心想什么時候能畢業(yè)；當(dāng)我憧憬著畢業(yè)是多么自由的時候，我心想什么時候能畢業(yè)？即將我也將參加我的畢業(yè)典禮，也同時明白了離別是多么的痛苦，離別是多么的難受。
六年前，當(dāng)我們第一次跨過一年三班的門檻時，就注定了我們以后的六年，是同學(xué)也是朋友，在這六年中，我們經(jīng)歷了多少起起落落，從一星級班集體到二星級班集體，這難道不是我們肩并肩努力的結(jié)果嗎？回顧過去，一幕幕重新浮現(xiàn)在我的眼前，運動會上，班級同學(xué)聲嘶力竭的吶喊為同學(xué)加油；語文活動課上，一個個精彩的表演，一首首吟誦的古詩，雖略顯稚嫩，但卻是我們努力的`結(jié)果；辯論會上，同學(xué)們唇槍舌劍，據(jù)理力爭。我們不禁回想，像這樣的活動，我們還能再開幾回？六年的時光已悄然飛逝，回想起的確是一段美好的回憶，從牙牙學(xué)語到博學(xué)多才的青少年，我們成長了，翻開我們的相冊，一張張照片展現(xiàn)在電腦前，無論我們以后走到哪，只要打開相冊，童年的回憶便會涌上心頭。
我們都有一種說不出的滋味，是難忘，是失落，是悲傷，還是煩惱。我們聆聽教師的教導(dǎo)的時間不長了，現(xiàn)在聽到教師的教導(dǎo)，我們已感覺不到磨嘰了，而是感覺意猶未盡，這諄諄教誨是代表教師的愛啊！我們喜歡享受這種愛，這種溫暖的愛。這種父親般的愛啊！教師的教導(dǎo)時常在我的耳畔響起，一次次的教誨要鞭策著我走完小學(xué)的旅程。
當(dāng)七月的太陽爆散發(fā)出明亮的陽光，我們就將聚集在雕像下，照我們的小學(xué)最后一張照片，遠(yuǎn)離了我們生活六年之久的校園。當(dāng)我們最后一次跨過學(xué)校大門時，我會說：“再見了，我的母校！”
關(guān)于母校作文7
六年的小學(xué)生活是永遠(yuǎn)不能忘卻的，即便我走得再遠(yuǎn)，學(xué)得再多，也不能忘記在母校的點點滴滴。
一個風(fēng)和日麗的日子，我推開了那扇在夢中推開了無數(shù)次的大門……
依舊是那棵雪松，依舊是那棵玉蘭，依舊是空曠的操場，依舊是高高的籃球架。一切都沒有變，一切還是那么親切……
順著“展示長廊”，我看見許多優(yōu)秀的作品展示其中。有繪畫、作文、工藝品，這其中無不滲透著童真童趣。長廊對面是學(xué)校的花園。花園中心屹立著足有三層樓高的一棵雪松。記得有一年下大雪，雪花積蓄在雪松上，仿佛給它披上一件銀白的衣裳。雪厚了，壓彎了枝條，把它裝點得像一棵圣誕樹。我想，再沒有另一棵“圣誕樹”比它更大了吧?!
操場上很安靜，只看見紅白相間的塑膠跑道和一墻的壁畫。或許是因為年久了，跑道有些磨損，然而依稀可見我們當(dāng)年留下的腳印，似乎一切都只不過發(fā)生在昨天。
來到主席臺旁，撫摸著它粗糙的皮膚和深深的裂痕，想起每個早上在這里升旗、做操。那時的.陽光照射著我們，也照著那面鮮紅的國旗，伴著它一同升起。我走上主席臺，感受著當(dāng)時的一切。正是在這里，一條紅領(lǐng)巾系上我的脖子，在我胸前飄蕩;正是在這里，我在國旗下立下莊嚴(yán)的誓言，成為一名光榮的少先隊員。
隨后，我走上教學(xué)樓。在一樓過道上，立著一面大鏡子，我整了整衣服，再向樓上走去。一(1)班、二(1)班……我走過每一個我待過的教室，撫摸著講臺，撫摸著我的課桌，仿佛感受到當(dāng)時上課的情景。
當(dāng)我站在樓頂俯瞰母校的全景時，我感動極了。我好像融入了這里的一切，成為這里的一部分。
蘇州園林再美，美不過母校的花園;達(dá)芬奇的畫再好，好不過學(xué)子們心中的藍(lán)圖。
陪伴我走過六年的母校，我怎能忘記?!
在學(xué)校的一點一滴，融入了我多少喜樂哀愁?!
若要在母校的墻上留一句話，我必說：“母校永遠(yuǎn)在我心中!”
關(guān)于母校作文8
我們的學(xué)校座落在城區(qū)的西北部，嶄新的教學(xué)樓在綠樹、紅花映襯下，顯得那么美麗、壯觀。這里是我夢的搖籃。
走進校園，首先映入眼簾的便是一座高大的白色雕塑，它的名字叫做求索。兩名少先隊員象征著我們豐南三小的學(xué)生，他們乘著帆船正向著知識海洋挺進。手中的飛機、衛(wèi)星。書和地球儀代表著我們的知識武器，那一把金鑰匙能幫助我們打開智慧的大門，讓我們獲取更多的知識。這茸雕塑象征著我們?nèi)〉腵師生團結(jié)一致，共同努力，勇于攀登科學(xué)高峰。
雕塑下是一個三角形的花壇，盛開的朵朵誘人的月季花，眾星拱月般簇?fù)碇@茸充滿活力的塑像。站在花壇邊，可以聞到那沁人心脾的陣陣清香。
學(xué)校的東北角是野趣園。在這里，能看到草地上吃草的山羊，在竹林里吃竹子的幾只大熊貓，還有剛從假山里出來的老虎等等。它告訴人們要熱愛大自然，保護野生動物。野趣園中有一個清澈的水池，池里的小魚自由自在地游來游去。微風(fēng)拂過，池面蕩起層層波紋，在陽光的照射下發(fā)出耀眼的光芒。草地上那盛開著的小小野花，級滿了晶瑩的露珠，如同一順順閃閃發(fā)亮的鉆石，搖搖欲墜。
野趣園的對面是綠籬環(huán)繞的恬靜園，來到這會使人不由產(chǎn)生一種回歸大自然的感覺。濕潤的泥土氣息，不住地?fù)浔嵌鴣怼＿@兒到處長著小草，綠油油的，水靈靈的，連葉脈都露出來了，是那么的喜人。恬靜園中問有一條走廊，被同學(xué)們打掃得一塵不染。像綠毯一樣鋪在走廊頂上的大片紫藤，枝葉繁茂，墨綠的葉子親熱地挨在一起。走廊的盡頭是一個涼亭，亭檐向上翹起。亭頂全用紅色的瓦片鋪蓋著，亭子由四根直立的方柱支撐飛檐。每兩根柱子之間有一張石凳。看到這不由使我想起體育課后同學(xué)們在這里乘涼，課間活動同學(xué)們在這里談心的快樂情景。
時問過得可真快啊!一轉(zhuǎn)眼，我已在母校度過了六個春秋，度過了我美夢般的金色童年。難忘啊，歡樂的母校生活!它凝結(jié)著我的歡聲笑語，凝結(jié)著我成功后的激動心情記錄。
關(guān)于母校作文9
母校，一個多么熟悉的字眼。而小學(xué)時的母校，陪伴著我們走過了六年。六年中激起了我們多少波瀾，對母校的千言萬語化為兩個字——感恩。校園的美景，教室的陳設(shè)，同學(xué)的爭論，老師的關(guān)懷，比賽和友愛融在了這小學(xué)時代。
回憶起在母校的點點滴滴，情不自禁地笑出了聲音。
在我失敗時：一次學(xué)校組織寫字比賽，我沒有拿到一等獎，傷心的哭了，便有同學(xué)跑過來對我說：“不要傷心，這次失敗了還有下一次，不要傷心了哦!”我抬起頭，掛著淚水的眼睛看了看安慰我的那個人，點了點頭。這是同學(xué)的安慰。
在我痛苦時：一次我晚上沒有蓋好被子睡覺，早上起來感冒了。上課時我很難受，老師便來摸摸我的額頭，親切地說我：“哦!你生病了，需不需要要回家，要不要上診所，要喝水的話我辦公室有。”從老師的臉上除了嚴(yán)肅和認(rèn)真之外就是關(guān)心了，這是老師的關(guān)懷。
在我有困難時：下課奔跑時，玩性正濃的我卻不知路上的絆腳石，一跤摔來坐在地上直叫痛，而母校無處不是友誼，一只援助之手把我拉起來，像把我從深淵中救出來。于是乎，安慰之聲從四面八方傳來：“不要傷心，下次不會這樣的。”仿佛泉水注入我的.心湖，一洗我所有的痛苦。
在這些時候甘甜的咖啡不由得在我心中流淌。
在我不對是老師也會嚴(yán)厲的批評我：我在上課時與別的同學(xué)講話課后老師無情地批評了我，老師和我的臉上都掛著不滿。
在這些時候一股苦澀的咖啡，慢慢品味，感覺很提神。
母校不僅僅給了我們溫暖，還給了我們知識。小學(xué)知識，如九層之臺下的累土，是基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵的一筆。他就像漂泊的紅帆船，以后是否美麗，就得回首望今天，而母校給了我一切。離開母校的那一天，我一定會站在學(xué)校門前，瞻仰著校徽，宣示：要用學(xué)業(yè)把以前對母校的感恩，化為現(xiàn)實。
關(guān)于母校作文10
我們小學(xué)生活得母校是不同的，各式各樣，但是母校在我心里有一段抹不掉的記憶，那里擁有什么呢？是我這樣留戀？我告訴你吧！因為那里不僅有我成長的足跡，還有我們畢業(yè)時依依不舍的老師，還有我的快樂……。
五年前，我們依偎在父母的身邊，上學(xué)了，老師陪伴我們，給我們像母親一樣的關(guān)心，仿佛像一縷陽光灑在我們這些祖國的花朵上，需要一點點栽培，最后才能長出一朵比一朵漂亮的花，一朵比一朵有光彩。
五年來，老師給我們的關(guān)心和照顧，不可計數(shù)。我們不僅在這里學(xué)到了許多的知識，還懂得怎樣做人，怎樣團結(jié)友愛……
早晨，隨著早讀的鈴聲一響，我們穿著整齊的校服，大聲的讀課文，讀出了我們的心中喜悅，和我們心中的.煩惱，我們感受到讀課文的樂趣。每周三次的課間自由活動，深受我們的喜愛。那時就是我的天地，我們便可以自由的翱翔。有的跳繩，有的打籃球，有的踢毽子……
五年過去了，我們曾在這片操場上嬉戲、奔跑，如今這片草場上顯得空蕩蕩的，老師們留戀我們，學(xué)弟學(xué)妹們留戀我們，但是我們不得不離開。七月的風(fēng)兒召喚我們，初中的大門為我們敞開，老師們我們要向你揮揮手說再見了，你為我們操勞夠多的了，你那修長的手指天天寫粉筆字已變成蒼老的，您本來又黑又亮的長發(fā)上，為我們操勞，已有幾根銀絲了，老師們，您們回去休息吧！我們不會忘了您，更不會辜負(fù)您對我的期望。
母校啊！我要向你說再見，我回來看你的，你給我的快樂我永遠(yuǎn)也不會忘記，再見，母校！
關(guān)于母校作文11
母校是我成長的搖籃，在這里，我遇到了最好的老師。
五年前，當(dāng)爸爸領(lǐng)著我走進這個陌生的環(huán)境時，我心中充滿了畏懼，因為這里是寄宿學(xué)校，我不知道自己乍一離開家，離開媽媽，該怎樣度過難捱的一周。
所以，當(dāng)爸爸要走時，我害怕極了。就在這時，>班主任孟老師走過來，與我親切地聊天，才讓我慢慢打消了恐懼。最難忘的是那個周五，我歸家的心情是那么迫切，卻被安排在了第八趟校車上，這就意味著要等到很晚，我心里很著急，孟老師似乎看出了我的心思，她笑吟吟地走到我跟前，遞給我一塊錢，讓我去校門口買一根香腸，一邊吃一邊等，這一根香腸的喜悅，沖淡了我的焦慮，同時，也讓我感受到了老師的愛，學(xué)校的暖。
沈老師不但是我們的班主任，還是我們學(xué)校的副校長，平日里，她要管理我們的班級，還要負(fù)責(zé)學(xué)校大大小小的事情，真的是辛苦異常。沈老師還多才多藝，彈得一手好琴，古琴課上，沈老師會手把手教我，給我講解每一個細(xì)節(jié)，每當(dāng)我有小小進步時，沈老師就會給予我肯定和鼓勵。
數(shù)學(xué)老師李老師課間會和我們一起跳繩、踢毽子，還給同學(xué)們講她的很多>故事，我們是師生，但更像朋友，一點沒有距離感。更重要的是李老師為了提高我們的學(xué)習(xí)興趣絞盡腦汁，有一次她說實行獎罰制，表現(xiàn)好的同學(xué)將會給予加分，到了一定的分?jǐn)?shù)，可以兌一些相應(yīng)的獎品，而那些獎品，都是李老師自掏腰包買的。同學(xué)們聽了興奮極了，學(xué)習(xí)的興致也高漲了，整個班的成績不斷提升。
我知道，同學(xué)們不光是為了獎品而努力，更是不愿辜負(fù)李老師的一片苦心啊！正因為有了老師們的一份份關(guān)愛，同學(xué)們才能在學(xué)校里感受到一種來自家的.溫暖，感謝我所有的老師，是她們的愛溫暖了我們的心靈，美麗了我們的生命。親愛的新遠(yuǎn)實驗小學(xué)，您不但是我成長的搖籃，更是我夢起飛的地方！
關(guān)于母校作文12
你若是來到我的母校——鹽場小學(xué)，站在校門外，首先映入你眼簾的是火炬造型的大門口，上方鮮艷的火焰仿佛在熊熊燃燒，象征著我們在星星火炬的指引下，朝氣蓬勃地茁壯成長。然后你就會看到那伸縮自如、亮閃閃的校門。校門左邊的墻上鑲刻著四個金光閃閃地鎦金大字“鹽場小學(xué)”。每個字有書包那么大，顯出一副特有的氣派。在燦爛、明媚的陽光下，這樣造型別致校門，顯得更加氣派非凡。
走進校門口，甬路兩邊是大理石砌成的漂亮的花壇，里面生長著四季常青的冬青樹，一年到頭總是像同學(xué)們一樣精神抖擻的。花壇外側(cè)是小操場。操場就像媽媽的手臂似的把教學(xué)樓緊緊擁抱在懷中。這里是我們最熟悉不過的.地方了。每到周一，同學(xué)們都會排著整整齊齊的隊伍來到這里舉行莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式。這里還有籃球架、滑梯、索道等等。一下課，同學(xué)們就會聚在這里快活的蹦啊，跳啊，操場就會成為歡樂的海洋。有時還會有一些五、六年級的大哥哥、大姐姐們在這里舉行激烈的籃球比賽呢！
走過甬路，迎面是一幢呈“H”形的氣勢宏偉的教學(xué)樓。它一共有三層樓，有三十幾間寬敞、明亮的教室，別提多壯觀了！來到我們的教室，你會看到每個班都窗明幾凈、桌椅整齊。在這里老師們都嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，學(xué)同們都認(rèn)真學(xué)習(xí)。朗朗的書聲、悠揚的歌曲會不時地從一間間教室里飄揚出來。
在校園里，最令我喜愛的就是“H”形一側(cè)的肚子里盛放著的一座小花園了！圓圓的花壇里盛開著色彩明麗的月季花，仿佛捧出燦爛的笑容來歡迎同學(xué)們到這里玩耍、游戲。一株株品種各異的觀賞樹好象哨兵一樣圍繞在花壇周圍保衛(wèi)著。花壇旁邊是古樸的石桌、石椅，每逢玩累了，我們就在這里寫作業(yè)。
這里的景色優(yōu)美怡人，這里的同學(xué)團結(jié)友愛，這里的老師愛崗敬業(yè)……因此我喜愛我的母校——鹽場小學(xué)！
關(guān)于母校作文13
不知不覺中時間從指縫中悄悄流走，從成為衡中人的那一天到現(xiàn)在已有半年多了。
剛剛踏入衡中校門，一切都是那么新奇，恍若置身仙境一般。我們的高中生活以七天的軍訓(xùn)為開頭拉開了帷幕。炎炎烈日下，我們緊張有序地訓(xùn)練著。我身體不好，拔軍姿的時候總有支持不住的感覺，可看看周圍的同學(xué)，一個個咬緊了嘴唇，任豆大的`汗珠在臉上肆意“蔓延”。我不禁下了決心，證明自己不比別人差。在這短短的七天里，我學(xué)到了一生都受益的東西——執(zhí)著，堅韌。
正式開始上課了，我逐漸認(rèn)識并了解了周圍的同學(xué)。在我眼里，他們一個個熱情活潑，樂于助人。團結(jié)協(xié)作的精神在我們身上得到了更好的體現(xiàn)。我想，這也是我們班里的量化成績一直居高不下的原因吧。由于我離家比較遠(yuǎn)，又照顧不好自己，經(jīng)常生病。每逢這時，同學(xué)便會對我噓寒問暖，端水遞藥，細(xì)心照料我。
在我們這個集體中，更多的是歡樂與溫馨。上課時，我們爭先恐后的回答問題，課堂氣氛十分活躍。下課了我們湊在一起，有說有笑，討論美伊問題，觀注國事；有時候，我們會為一道題爭得面紅耳赤，腮幫子鼓得老高，卻不會傷和氣。
如果說和同學(xué)們相處有著無盡的熱情與趣味，那么和老師的交往又使我們多了一份沉著與冷靜。衡中的老師個個才學(xué)淵博，和藹可親。他們在學(xué)習(xí)上，生活上給了我無盡的關(guān)懷。我們的班主任盡職盡責(zé)，對每個學(xué)生都照顧得無微不至。數(shù)學(xué)老師溫和穩(wěn)重，卻又不乏幽默，語文老師頗有君子風(fēng)范，滿腹經(jīng)綸，英語老師風(fēng)趣可愛……雖然時間不長了，我越來越發(fā)現(xiàn)這里老師們的超群，越來越發(fā)現(xiàn)為人師者的高處。
衡中有著嚴(yán)明的校規(guī)校紀(jì)，良好的校風(fēng)。如果你是一個陌生人，來到衡中，肯定不會感到陌生，這里的人懂禮貌，謙恭禮讓，溫文爾雅，熱忱大方，這里的一切定會讓你從心底感到舒暢。
聽吧！響亮的口號響徹燕趙大地，“追求卓越”的校訓(xùn)震驚八方，我竭盡全身的力量為衡中振臂而呼——我愛衡中。
關(guān)于母校作文14
歲月蹉跎，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年小學(xué)生活一晃而過。倘佯在幽靜的小路，撫摸著老樹的新芽，徘徊在九年級的教室外頭，望著學(xué)弟學(xué)妹相互追逐的身影，我忽然發(fā)現(xiàn)自己長大了些許。過去酸甜苦辣的經(jīng)歷，校園里每一個人音容笑貌，現(xiàn)在仍活靈活現(xiàn)地浮現(xiàn)在我的眼前。
六年前，當(dāng)我還是一個依偎在父母懷里的孩童，懷著憧憬走進了邗實；三年中，我融入了邗實，在朗朗的讀書聲中，在老師的教導(dǎo)中，我漸漸明白了很多很多。從而謙虛為人，學(xué)會面對挫折與困難。
在母校的`生活中，我漸漸明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應(yīng)該奮斗終生；一個人沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。在母校的生活中，我感受到老師的無私奉獻，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。在母校的生活中，我體驗到了友誼的真諦：互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛的母校。只能把依依不舍的眷念化作志向，竭力回報母校。我要讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次朝夕，以最好的成績，來回報母校對我的培育之恩。
六年來，是母校教會了我怎樣成長，教會了我如何進取。這里，有為了我們的進步，無私奉獻的老師：驕陽似火的夏日，是您在學(xué)校里為我們鉆研資料；還是您，為我們伏案疾書。這里，有情同手足，時刻伴隨著我的同學(xué)：在我失敗的時候，有他們的安慰；在我驕傲的時候，有他們的提醒。這里，不僅僅是我的母校，還是我美好的回憶，更是我人生中不可磨滅的一道亮麗的風(fēng)景！
告別了彷徨，告別了孩提時代。我，要離開母校這個起點，揚起風(fēng)帆，駛向更為輝煌的彼岸。難舍難分的情懷從我心中油然而生。即使是一名將要遠(yuǎn)航的水手，但是，我將會滿載著成功，再一次踏入母校！
教誨，如流星般劃過我的心靈，如詩如夢的中學(xué)生活正揮手與我告別。面對外面的陌生的面孔，陌生的環(huán)境，我不后悔。因為，我需要成長的磨練。別了，我的母校，我深愛的母校！
關(guān)于母校作文15
再過兩個月，我就要離開我的母校，成為一名中學(xué)生了。此刻，站在母校的門口，我百感交集……
站在母校的門口，我想起了第一次進入校門的情景：那天，爸爸媽媽帶我來到了學(xué)校，媽媽不停地囑咐我，要專心聽老師講課，不要溜號。我進了學(xué)校，來到了我的班級。第一次上課時，老師先做了自我介紹，然后就讓我們做自我介紹……第一節(jié)課，我沒有認(rèn)全班上的同學(xué)，但深深地記住了我的班主任老師！我還記得老師每次講課的時候，內(nèi)容都十分生動有趣，都能把我的注意力吸引到課堂上去……而其他老師呢，他們和藹，嚴(yán)厲，富有愛心……
站在母校的門口，我想起了我和我的同學(xué)們在一起的情景，還記得在一次美術(shù)手工課上，我和好朋友合作的十分好，得到了老師的表揚，心里那是非常非常的美。我深深記得，我和同學(xué)們一起度過的六年時光，我們在春天的花園里看花，我們在夏天的大樹下嬉戲，我們在秋天里撿落葉，我們在冬天里數(shù)雪花……
站在母校的門口，我想起了參加學(xué)校活動的時候：那是學(xué)校舉行的一次唱歌比賽，老師帶著我們?nèi)ヅ啪殻殉e的地方給我們糾正過來，還讓音樂老師告訴我們應(yīng)該怎樣練習(xí)發(fā)聲……最后經(jīng)過了大家的共同努力，我們班在這次歌詠比賽中取得了第一名的好成績，大家興奮地跳起來……在一次運動會上，我參加了走方隊表演，我們的衣著是那么的.整齊，我們的步伐是那么的一致，起初，大家還有些緊張，但是馬上我們就調(diào)整情緒。經(jīng)過大家的一起努力，我們班取得了很好的成績……
站在母校的門口，我想，不久上的中學(xué)將會是什么樣子？我會遇到什么樣的老師？會有什么樣兒的同學(xué)？我真的希望等我上了中學(xué)，也能遇到像現(xiàn)在一樣好的老師，能有比現(xiàn)在還要好的同學(xué)和朋友……
母校培養(yǎng)了我，不圖回報。謝謝您母校！您不僅傳授我文化知識，還教會我誠實，正直和很多做人的道理，讓我擁有一個快樂健康的童年。我以后我要好好學(xué)習(xí)成為一個對社會有用的人，不負(fù)母校！
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