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同呼吸共命運作文（精選25篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的同呼吸共命運作文，希望對大家有所幫助。
同呼吸共命運作文 1
“一玉口中國一瓦頂成家，都說國很大其實一個家，一心裝滿國一手撐起家，家是最小國國是千萬家，在世界的國在天地的家，有了強的國才有富的家。”。一字一句中包含著濃濃情，濃濃的愛國情。
每當五星紅旗冉冉升起時，我想到了我偉大而可愛的祖國，想到了國慶閱兵場上昂首闊步跨過天安門廣場的一個個挺拔的身軀;每當嘹亮的國歌奏起時，我看到了日臻強盛的中國，看到了一個面對大災(zāi)大難卻從不屈服的中國。
追溯歷史，我們的祖國母親一路走過的道路坎坷而又艱辛，有輝煌也有失落。漢朝開我國盛世先河，“文景之治”使當時的中國逐步走向強大;唐朝創(chuàng)下了我國歷史上最輝煌的一頁，“貞觀之治”“開元盛世”一度使中國成為當時世界上最強大的國家，備受世界的`關(guān)注與贊賞。人民也得益于當時的太平盛世，安居樂業(yè)，一片祥和景象……但到了清末時期，統(tǒng)治者死抱著“四大發(fā)明”和“文明古國”等早以消逝的光環(huán)自欺欺人，不圖發(fā)展，閉關(guān)鎖國。待百年之后，國人再次看到世界的時候，我們繁盛的祖國變成了一個滿目瘡痍的國家。從戰(zhàn)爭到第二次戰(zhàn)爭，從第二次戰(zhàn)爭到英法聯(lián)燒圓明園，再到八國聯(lián)軍侵華……國家和人民飽受摧殘，民不聊生，國破家亡。
我們不難看出，“弱肉強食”這一自然規(guī)律在世界上生動的演現(xiàn)，歷史告訴了我們，“落后就要挨打”只有國家強大了，人民才有真正意義上的幸福。
現(xiàn)在，我們的祖國變得愈加強大了。由全國十三億人民共同架起的新中國是那樣的堅不可摧，是那樣的不可動搖。
同呼吸共命運作文 2
誰能給我們開闊的視野？誰能給我們先進的思想？誰能給我們文明的語言？大凡都會認為是讀書。
是的，讀書，是我們每一個人接觸社會的第一步，也是一個人走向文明的開始。所以，有人將讀書比做修行，只有潛心修行，才能得到升天；也有人在書中覓得黃金屋而變得大富大貴。
因此，不管是漸漸成人的娃娃，還是行走社會的青年，或是馳騁偉業(yè)的前輩，都與知識分不開，都與厚重的積累分不開，都與書香分不開。
讀書，確實能讓我們心胸開闊，能讓我們頭腦靈活，能讓我們四肢矯健。如果經(jīng)常讀書的話，我們的心里就會時常能享受到陽光的溫暖。
但是，讀書也有好壞之分。讀一本好書，就如食得一棵千年人參，讓我們精神百倍；讀一本壞書，就如嚼到一只惡蠅，讓我們嘔吐不止，甚至還能導(dǎo)致我們心靈歪曲，走向不正之路。所以，讀書就要讀好書，就要讀精品書。
讀好書，不是僅僅要讀華麗的詞藻，品浪漫的文筆。關(guān)鍵是要讀懂文章其中的意義，領(lǐng)略文章其中的真諦，并且將文章其中的精神琢磨透徹，運用到自己的生活、學(xué)習(xí)或工作中，去實踐它、延續(xù)它。
或許會有人問：何謂好書？
當然，這也是一個值得大家關(guān)注的問題，我個人認為，只要對自己有用的書，就應(yīng)該是自己的好書，特別是能幫助自己認識到以前不知道的事或物，或者是讓自己能豁然開朗的書，都應(yīng)該是好書。
只要我們能去讀書，能去讀好書，那么，就能在書中找到黃金屋，就能在書中找到顏如玉。那么，我們就會養(yǎng)成一個好讀書的習(xí)慣，就能使自己的身心得到升華。
一個好讀書的習(xí)慣，不是一時半會兒就能練成的，它需要日常的積累，需要一定的.恒心，需要向書上永不停歇的腳步。
來吧！朋友們，邀上你的家人，邀上你的圖書，帶上你的孩子，投身到讀書的行列中吧！
相信讀書會帶給你無窮的樂趣！讀好書能凈化你純潔的心靈！好讀書能豐富你的多彩人生！
同呼吸共命運作文 3
今天下午第二節(jié)課，我們本應(yīng)集中在音樂教室上音樂課，可教室里空無一人，這里為什么一個人都沒有呢?原來大家在參加由清源科技組織的主題為“保衛(wèi)藍天同呼吸”的講座。
一聽到“保衛(wèi)藍天同呼吸”這個題目，你一定知道是有關(guān)霧霾和PM2.5吧!老師為我們介紹了霧霾是一種因嚴重大氣污染而產(chǎn)生的現(xiàn)象，里面含有許多的PM2.5。PM2.5是一種極小的微粒，可以穿過鼻子的過濾系統(tǒng)，吸入大量PM2.5后，人體就很容易生病，十分恐怖。而霧霾的主要來源有：垃圾焚燒、汽車尾氣，以及工業(yè)污染等。霧霾對人體危害也不少：使我們生病、使我們心情郁悶、發(fā)生交通事故……那我們怎么才能對付這可怕的霧霾呢?我們應(yīng)該從我做起，從身邊的小事做起。應(yīng)該少開私家車，多騎自行車，多坐公交車，少抽煙，杜絕垃圾焚燒;同時在每年三月的.最后一個星期六晚上8:30和清源科技一起，和我們一起熄燈一個小時。
讓我們一起捍衛(wèi)那曾經(jīng)湛藍的天空，捍衛(wèi)我們共同的家園!
同呼吸共命運作文 4
柴靜的《穹頂之下》通過展示大量詳實的資料，試圖回答“霧霾是什么？它們從哪里來？我們該怎么辦？”這三個問題。這部紀錄片一經(jīng)播出，迅速引發(fā)了人們對環(huán)保問題的重視、熱議和思考，再一次提升了中國人的環(huán)保意識。
《穹頂之下》掀開了中國當下空氣嚴重污染的可怕事實: 急速的工業(yè)化和城市化導(dǎo)致能源迅速消耗、人口高度聚集、生態(tài)環(huán)境遭到破壞，都為霧霾天氣的形成埋下伏筆。然而以往我國環(huán)保主要靠政府和部門的單獨打，大部分民眾只會在生活和網(wǎng)絡(luò)中上吐槽霧霾、埋怨政府，柴靜卻告訴我們其實我們每個普通人可以做很多：
1.在路上看到冒黑煙的柴油車，工地裸露的土堆或塵土飛揚等，試著撥打12369電話舉報;
2.利用手機拍照定位工業(yè)污染源，向當?shù)丨h(huán)保部門舉報;
3.關(guān)注污染名單，拒絕購買他們的商品;
4.大氣政策法規(guī)的`制定和修改時，參與公共意見征集，表打你的聲音; 盡量乘坐交通工具出行 ;……
“ 穹頂之下，同呼吸，共命運”空氣是沒有墻的。 想起我們代代相傳的諺語:“前人載樹，后人乘涼”。我們現(xiàn)在所要保護的，不僅是自己的樂土，更是子孫后代的家園，
這是每一個人的責(zé)任！讓我們行動起來，改變自己的生活方式，為環(huán)保做力所能及的事情。
同呼吸共命運作文 5
“我們都有一個家，名字叫中國，兄弟姐妹都很多，景色也不錯……”一曲《大中國》唱紅了大江南北。但現(xiàn)如今，日益進步的社會已在不知不覺中傷害了地球。藍天白云也過上了隱居般的生活，成片成片的森林也消失了……
記得小時候，沒有什么公園、游樂園之類的游樂場所。成片的樹林便成了我的樂園。樹林中有著我許多回憶。那時候，大家都喜歡爬樹，也許是好奇心的驅(qū)使，我們一般都會爬到最高的地方，遙望“外面的世界”。我是小伙伴中最不敏捷的一個，每次都要費上九牛二虎之力。爬上之后，那滿滿的成就感樂得我美滋滋，迎面又吹來一陣陣清涼的風(fēng)，那感覺，那意境，簡直就令人飄飄欲仙。是啊！那片森林陪伴我走過了快樂的童年。
金錢摧殘了一切，那片森林也難逃魔掌。去年夏天，一回到爺爺家我便向那片森林跑去。遠遠地，我就聽到了刺耳的電鋸聲，我的心“咯噔”一下，一種不祥的預(yù)感頓時涌上心頭。果然，我擔(dān)心的事情發(fā)生了。眼前的.一切讓我不敢相信，已經(jīng)有過半的樹木被伐去，那樹樁上一圈圈的年輪是那樣綢密，仿佛扭曲的面孔正在控訴人類的殘暴。伐木工人仔細打量自己眼前的樹，那貪婪的笑可真陰險。“撲通”一聲，又一棵樹倒下，大地顫動了，那顫動中包含著憎恨，還夾著些許無奈。飛濺的木屑是他們的血液，倒下的樹干是他們的軀體，他們正在譜寫一曲生命的最后壯歌。熾熱的太陽考的我汗如雨下，天空中也陰沉沉的，已看不出藍色。有只燕子低鳴著徘徊在這兒，久久不肯離去，他的家也不在了……
“多一片森林，就多一些氧氣”，“讓我們同呼吸共奮斗。”這些口號我們不僅要記在腦海中，時刻提醒自己，更要實實在在地貫徹在我們的雙手之上。一草一木總是情，讓環(huán)保融進我們的生活，還地球一個美麗面孔吧。
同呼吸共命運作文 6
中國是我們第一個家，那么對于我們安丘人來說，安丘則是我們第二個家。可是，你對我們的家呵護得怎樣？
我們可以圍著我們的“家”轉(zhuǎn)一圈，我們的“墻”還白嗎？我們的“地”還凈嗎？我們的“樹木花草”還在生長嗎？……這一系列的景象都是我們安丘人自己造成的。
我自己親眼看過這樣一件事：一天早上，我起得很早，決定下樓晨跑。一出門，呼吸到新鮮的夾雜著花草香氣的空氣，使我朦朧的睡意立刻煙消云散了。我邁著輕快的步伐開始了晨跑，一路上，我仿佛聽到小草小花向我問早，樹葉搖動著身子向我打招呼。過了一會，我聽見“沙沙”的聲音，便放慢了讓腳步，定睛一看，原來是一位環(huán)衛(wèi)老爺爺在打掃衛(wèi)生，只見他拿著一把掃把和撮子，在風(fēng)中掃地，而那頑皮的樹葉、袋子想成心跟老爺爺作對似的，就是不進撮子。而老爺爺總是耐心的把它掃進去為止。何必這么較真？隨便掃掃就得了唄，反正明天還得掃，我這樣想著。
好大一會后，老爺爺終于掃完了，看了看四周，很滿意的`點了點頭，繼而到了下一個地方。我看著干凈整潔的地面，忽而明白了什么，漸漸的，老爺爺越走越遠，而他卻在我心中異常高大。中午，我再次路過那個地方，那兒已經(jīng)凌亂不堪了，但是我覺得他很干凈，永不臟亂。
但我們安丘也有的人很不文明，例如今年新裝的公交車站牌，這才幾天，已經(jīng)破亂不堪了。例如：在站牌上貼膠帶，亂涂亂畫，甚至有的人把上面的字給撕掉了，這會給人們帶了多大的不便啊！
我相信，每一個安丘子民都愛我們這個共同的“家”，它是我們共同的希望讓我們?yōu)樗拿利惞餐Γ屛覀兊摹凹摇迸弦粭l生機勃勃，色彩多姿的裙子，讓我們?yōu)樽约旱纳娲蛳聢圆豢纱莸幕A(chǔ)！
保護環(huán)境，共創(chuàng)美麗富饒新安丘。
同呼吸共命運作文 7
同學(xué)們，大家知道空氣污染是什么嗎？現(xiàn)在，就讓我們帶著問題，跟我們一起去看看吧！
看，這就是空氣污染了！工廠的煙囪里冒著濃濃黑煙。看這里，這是廣州2013年空氣質(zhì)量達標天數(shù)，一年里只有260天！廣州國N標準以上汽車64.7萬輛，占汽車保有量的30%。我們的空氣污染越來越嚴重了！快看，我們每天都生活在這樣的環(huán)境之中。
這是廣州的空氣質(zhì)量預(yù)報：荔灣區(qū)，空氣污染指數(shù)是38，等級是一級，主要污染物是可吸入顆粒物。“隨著顆粒物和空氣污染暴露的不斷提高，將增加人類患肺癌的風(fēng)險，顆粒物被列為人類以及致癌物”。
空氣污染到底從哪里來呢？過春節(jié)的時候，人們放煙花鞭炮，有毒氣體就在空中久久不散，污染了上空。橋上，一輛輛車輛正在行駛，車的尾部排放出大量的廢氣。這就是空氣污染的主要原因。
面對這樣嚴重的污染，我們該怎么治理呢？下面請先聽一聽熊曄同學(xué)的`采訪……聽完熊曄同學(xué)的采訪你有什么啟發(fā)呢？
下面是一些有效的治理方法，我們一起來看看：減少灰霾，退一進二，餐住分離，油煙凈化。這是熊曄同學(xué)寫的作文。讓我感受深刻的是，他這樣寫道：“少讓汽車出行，多騎自行車、步行這才可以讓灰霾減少。多多綠色出行，少讓灰霾出行。”
這是我們的希望：我們希望，在公園里，可以看到青青的草、爭艷的鮮花、藍藍的天空。我們希望，可以看到城市的地面干干凈凈，沒有垃圾。我們希望，可以看到無邊無際、沒有污染的草原和海洋看……這就是我們小朋友心中的美麗廣州。
同呼吸，共命運，讓我們一起行動起來吧！
同呼吸共命運作文 8
幾天前，我看了柴靜的紀錄片《穹頂之下》，它深深震撼了我，使我難以入眠。環(huán)境與我們的生活密切相關(guān)，就像柴靜說的：同呼吸，同命運。
《穹頂之下》是一部由柴靜自費拍攝的霧霾深度調(diào)查紀錄片。時長達103分鐘55秒的視頻聚焦霧霾問題。這部紀錄片通過視頻網(wǎng)站、社交網(wǎng)絡(luò)等共同的力量，讓數(shù)千萬乃至上億人再次認識到霧霾的危害，并且形象化的對霧霾的構(gòu)成做了解讀，讓人們開始關(guān)注到霧霾污染的嚴重性，引發(fā)人們對環(huán)境污染的熱議。
在身邊，我就感受到了環(huán)境發(fā)生的變化。幾年前沒有空氣污染。白天，你會看到朵朵白云飄浮在湛藍的天空中；夜里，一顆顆寶石般的星星閃爍在幽遠的夜幕下。任何一條村邊小溪清澈見底，潺潺而流，各種魚兒逐食嬉戲。可今天，天空渾濁，很少能看到藍天白云。與星星對話已是遙遠的夢想。
我非常感謝她，她讓我們認識到霧霾污染的`嚴重性和危害性，呼吁中國人關(guān)注環(huán)境問題。她使我們引發(fā)思考：如果環(huán)境繼續(xù)惡化，工業(yè)污水亂排放，無限制地排放燃料廢氣，河水被污染，森林無限制砍伐，天空永遠陰森森的，酸雨泛濫，人類有什么未來？帶給我們的就是疾病和毫無生氣的生活環(huán)境。如果我們的后代問：書本上說的藍色的天空，清澈的河水，春天的小鳥呢？我們該怎么回答？也許我們只能說：那只是曾經(jīng)，再也回不去了。我們怎么對得起子孫后代？
為了我們生存的家園，為了我們的子孫后代，我們要行動起來：少燃放煙花爆竹，出門乘坐公共交通工具，節(jié)約能源，愛護花草樹木。我相信，只要我們一起努力，一定會重現(xiàn)一個山清水秀的世界！
同呼吸共命運作文 9
4月14日7：49分，青海省玉樹縣發(fā)生了7.1級大地震。
大地震給玉樹帶來巨大的人員傷亡和財產(chǎn)損失。
當你站在玉樹的土地上時，你會感到心頭一陣陣憐憫，因為你會看到成片的廢墟和哭喊的人群。美麗而可愛的玉樹頓時變得那么凄涼。
玉樹的地震雖然不比汶川的震級大，可是它給人民的傷害卻都是一樣的。
4月21日，全國人民給青海玉樹遇難人員默哀。政府、學(xué)校降半旗，默哀三分鐘。4月21日定為全國哀悼日。
剛剛播出的.一部電影叫作《驚天動地》，就是講述了5.12大地震，這部影片我覺得與4.14玉樹地震情境相似，同樣講述大地震的那種凄慘。
“一方有難，八方支援”，“新校園，會有的；新家園，會有的。”
玉樹，我們心連著心！同呼吸，共命運！
同呼吸共命運作文 10
什么是命運，這是一個很大的話題，百度上是這樣解釋的指事物有預(yù)定、有軌跡的進行的一種模式，又解為時間與空間之間的規(guī)則。
命運顯然是一個名詞，但是我卻常常把它看作一個動詞，每當我看到聽到這個詞，腦海中總會浮現(xiàn)出一個人波瀾壯闊的一生。
有人說，不懈的努力可以改變命運，有人說，人可以戰(zhàn)勝無數(shù)的困難，卻戰(zhàn)勝不了命運，這種看似矛盾的說法，其實相輔相成。
命運是由‘命’和‘運’組成的，有人說命和運是一個意思，我卻不這么認為，我認為命是指人生中的困難與坎坷，顯然這有悖于語言學(xué)家的.解釋，困難是可以戰(zhàn)勝的，可是‘運’卻無法改變，運是什么，運氣？
如靖難時，天氣多次幫助朱棣，美國獨立戰(zhàn)爭時天氣也多次幫助華盛頓一樣。
從另一種角度看，命運亦可以解釋為氣數(shù)，因此李自成在西安召集一百萬農(nóng)民起義軍進攻北京時就發(fā)出一道檄文，嗟爾明朝氣數(shù)已盡。
就比如在考試時，老師偏出你不會的題，在改卷時，你的試卷偏偏被改錯了。
因此對于堅持就會成功和付出不一定有收獲但不付出一定沒有收獲這兩句話我傾向于后者。
運不能改變，就意味著我們奮斗就沒有收獲嗎，不，運相當于常量，命好比變量，而命運猶如函數(shù)，我們不能改常量，卻能通過努力改變變量，而函數(shù)（命運）就會隨著變量（命）的變化而變化。
同呼吸共命運作文 11
我是一只鴨子，出生與一個農(nóng)場老板——王老板的農(nóng)場中，他們給我吃飽睡好，很快，很快我就長成了一只肥肥的鴨子。
有一天，我正在津津有味的吃著飯，突然，一只大手伸進鴨卷，抓走了我親愛的爸爸，媽媽在一旁急得直叫“嘎嘎嘎嘎”可仍無濟于事，我疑惑不解的問媽媽：“為什么農(nóng)場主給我們吃飽睡好，到頭來卻把我們抓起來？抓我們干什么？”“孩子！這是我們的命運，改變不了的！現(xiàn)在人們愛吃肥鴨子，過了不久，你和媽媽我，都會成為飯桌上的一道美味的菜！”“我不相信，我要改變命運！”媽媽聽了，只是在一旁苦笑。
我堅信不疑，我一定能改變自己被變成美味佳肴的命運，媽媽不是說人們愛吃肥鴨子嗎？而我又是肥嘟嘟的，怎么辦呢？對了，我來減肥！Oh!yes!
定了這個計劃，我開始進行減肥！“啊！天亮了！對了，我平常12點才起來，現(xiàn)在6點了？快起床！”我自言自語的說！吃早飯了！我的.飯量減少為平時的二分之一，吃飽飯，我休息了半個小時，要開始跑步！一圈、兩圈……十圈下來，我已經(jīng)累得氣喘吁吁！中午我干脆不吃飯，只喝了點水，又去跑步了，可是肚子餓的咕咕叫，我沒力了！我好累！好累！好餓！不行，一定要堅持！堅持就是勝利！
終于，功夫不負有心人，一個星期下來，我的肚腩不見了，身材倍兒棒！“太好了，我……終于……改變了……命……運！”說完這句話，我暈倒了！
我在第二天的中午醒來。
同呼吸共命運作文 12
我每天都會接受“命運的終極審判”，所謂“命運的終極審判”，是指我們在數(shù)學(xué)課上，考完試后，如果成績好，就會逃脫“命運的終極審判”，如果成績不好，噩運自然會降臨到你頭上。
這不，要發(fā)卷了，我心里的忐忑不安早已曝露出來，我不安地對同桌說：“我這一年沒遭到過噩運了，要是這次考試我錯了不該錯的'題，可就改變了這個不遭噩運的歷史了，咋辦啊！”這次考試的成績決定著我的命運，我就像在懸崖邊上，一不小心，就會摔個粉身碎骨。我在想象著各種考不好的后果：1。我的手上由于和講棍作了親密接觸，不由地羞澀了起來，變紅了許多。2。老師不直接打我，而是告訴和老師同在一個辦公室的老媽，到時候，老媽和老爸就會對我實行“十一五計劃”，（“五”指5個手指頭，“十一”指11個巴掌）那樣的話受到的痛苦要成倍增加啊！我越想越后怕，但是越后怕就越想。
“這次考試咱班成績分5類，先公布100分的，呂昊、黃賀鵬……”嗯？掠過我們這行了，完了，我掛了！“孫韜。”我當時簡直不敢相信自己的耳朵，哈哈，我，我考了100分。我喜出望外，雖說我以前四年級的時候得100是普通再普通不過的事了，但自從上了五年級，我發(fā)現(xiàn)得100分越來越難了，這次是上五年級以來第六次得100。高興得我心里久久不能平息。“嘿！孫韜傻了。”同學(xué)們說。哦，對了光顧著高興了，我還沒回座呢！
呼！逃脫了這次“命運的終極審判”！“考試！”老師說。？又考？我暈……
同呼吸共命運作文 13
在天庭中，管理命運的神仙，閑的無聊，突然一陣陣風(fēng)刮來自己的手不小心碰到了“命運轉(zhuǎn)盤”那可是可以把倒霉的人的命運與幸運人的命運發(fā)生轉(zhuǎn)變，那個命運轉(zhuǎn)盤已經(jīng)有30萬年沒有啟動過了，突然看見了命運轉(zhuǎn)盤上顯示一個倒霉的男孩子叫做“梅福奇”也顯示了一個幸運的女孩子叫做“錢雪琪”那個男孩子現(xiàn)在，在上高一特別的倒霉，每天都會有一些倒霉的事情在他的身上發(fā)生，而那個女孩子每天都是幸運每天都會遇到好事正好和那個男孩子相反。
可就在今天這個女孩中了10000萬的彩票，可不幸的是那10000萬鈔票給掉入了下水道里她特別的傷心，這個不是個小數(shù)目呀。可這個男孩子卻特別的幸運這次考試他在整個城市考了第1名而他和第二名相差0.05分呀！他特別的疑惑是最近他特別的倒霉的他是不是變得幸運了起來，他買了一張彩票，竟然中了10個億，他變成了全世界里面的第一名，第二差著十萬八千里。后來他變成了世界上人的'焦點，大家都在議論這個倒霉的“梅福奇”竟然這么幸運，在世界上排幫第二名的那個人由于每天工作變成了“工作瘋子”最終工作過渡導(dǎo)致了自己死亡。因為他中了彩票所有的銀行和所有的買彩票的地方都倒閉了。
這個女孩子每天倒著霉，上街被狗咬，做飯差一點把房子燒掉，每天摔跟頭，幾乎每天都摔得頭破血流。
命運神仙看見了這個場景立刻下凡！
同呼吸共命運作文 14
一個人從出生就開始了他的命運。是坎坷、平坦、崎嶇，還是陽光大道，只有自己做得了主，自己才有權(quán)利選擇。每個人都想做強者，但必須通過努力才能獲得，不通過努力就想成為生活的強者，那只能是天方夜譚。作為一個中學(xué)生，我深深懂得自己所擔(dān)負著的重任，父母的希望全在我們身上。如果我們不去挑戰(zhàn)，不去奮斗，就不可能取得勝利，給予父母的只有失望，甚至是絕望。既然父母已經(jīng)給了我們一個生命，我們?yōu)槭裁匆屗速M掉，白白地葬送自己的一生，為什么不去奮斗，不去挑戰(zhàn)。
翻開歷史的史冊，我們可以看到古今中外的英雄、名士、專家學(xué)者，他們哪一個人的命運是平坦的。有人覺得自己很笨，自己再努力也成不了什么大氣。其實，世上并沒有聰明和愚笨的區(qū)別，只有勤奮與懶惰的不同。命運像一面鏡子，只要你對它笑，它也會對你笑。成為生活中的強者，是每個人的`理想。而理想呢，就像一只需要并渴望飛翔的鷹，鼓動著堅強有力的翅膀向藍天搏擊，飛向那些生活中的強者。
頹廢是一生，挑戰(zhàn)也是一生，我們?yōu)楹尾蝗ヌ魬?zhàn)自己的命運，為自己的一生感到無怨無悔；呼嘯是前行，沉默也是前行，我們何不呼嘯著前行，讓自己的命運有充沛的意義。我理解命運永遠會對強者微笑。因為，我是一個強者。
同呼吸共命運作文 15
我常常想生命是什么，我從來沒有體驗過危險正在靠近生命的時刻，可我只是看見了別的東西在體驗危險靠近生命的時刻。
一天，我正在看電視看著看著，看見了一只老虎追著一只羚羊，那只羚羊奔跑著，當老虎快要追到時，羚羊快速奔跑逃脫了危險，我剛剛看到那一面，我的心跳到特別快，這是不是羚羊在體驗危險靠近生命時刻。
我在看見了很多的人和司機那是人來人往，我在我姑父的電動車上很害怕，因為這家伙的，只要是有路燈一變成綠色就走，我真是忐忑不安那，上我妹妹和弟弟的學(xué)校就怎么的快嘞，到了以后我一下車姑父看了看手表還差五分鐘才開學(xué)我們多來了幾分鐘，還需要等，很快五分鐘過去了，我一進去，跟著姑父一起進了他的學(xué)習(xí)好衛(wèi)生好整潔，董守彤，我一個聲音叫住了他，他高興地沖我笑，喊了一聲哥哥，我第一次，可是一走還是人來人往這一走還是很艱難，嗖的`一下加油門走了，回到家的時候我摸了摸自己的心臟撲通撲通的跳著，我感到了我剛剛靠近了最危險時刻。
有一天，我看著“600字作文”我讀了起來，一個洋人臉色刷白，咦？這是怎么回事，我又讀起了前邊，原來，在老虎裝睡的時候，他用腳來踢它的肚子，一下子老虎咬住了洋人的腿，動物園的管理人來了也救不了他，只好報了120，把老虎沖走，洋人得救了，但他的臉色刷白，我感受了洋人剛剛靠近了危險時刻。
同呼吸共命運作文 16
今天早晨，小吳拿著周國平的著作給我讀了一段文字，心湖驀然掀起了不小的波浪。說實話，我對周國平不熟，是比較孤陋寡聞的人，一個著名的教育家吧，可是讀著他超脫這個社會的文字，才覺得，人性是這樣的懦弱，人性是這樣的丑陋，才覺得自己10年來的教育生涯不過就是泛泛而談，也就是再平凡不過的俗套，我和學(xué)生幾乎都是被壓抑在一種有形卻扭曲的病態(tài)里了，無奈無盡！
尼采，何人？我更不熟了，在面紅耳赤中，小吳告訴我是德國著名的哲學(xué)家，其人如何，我還真的是一無所知，可是，今天偶讀的一句話卻讓我感慨萬千，大致是這樣說的吧：“命運啊，我跟從著！即使我再不愿意，我還是一面跟從著，一面又嘆息著！”這句如此簡單的話竟然毫不客氣地概括了我或者還有更多人持續(xù)了好久的'生活了，小吳問我：“想要改變自己的命運嗎？”我毫不猶豫地說：“我已經(jīng)改變過一次命運了，幾乎耗盡了力氣，我現(xiàn)在真不想改變命運了，就跟從現(xiàn)在的命運吧！”小吳慘呼：“又是一個被社會毒害的活生生的例子呀！”我啞然，卻笑不出來。
曾經(jīng)讀過這樣一句話，如果不能在生活中改變自己，那么就讓生活改變自己吧！我能肯定我改變過我的生活，可是我卻更深刻地體驗到了生活改變了我，時而清醒，時而麻木，更多的時候則是逃避。現(xiàn)在在想想命運，我真的是緊緊地跟隨著，我想，也許我也該讀讀周國平的書，也該好好洗滌一下自己了……
同呼吸共命運作文 17
“六一”節(jié)那天，我去吃肯德雞，有個阿姨，拿著幾個氣球過來，說是要給小朋友們，祝小朋友六一節(jié)快樂。
我也拿到了一個，我放手試了一下，它馬上飛了上去，我忙把它拉了下來，原來這種是氫氣氣球。它粉紅色的，上面畫著一只狗舉著一個牌子，寫著“祝小朋友們六一節(jié)快樂”。一不留神，這個氣球就會飛到天上去，所以我很小心，將繩子繞在手指上，還打了個結(jié)。
第二天，我上學(xué)去了，放學(xué)了回家一看，氣球漏氣了變得很小很小。
我忙把它用盡力氣吹大，可是氣球已經(jīng)飛不上去了。我干脆把繩子解開，重新吹，然后把氣球打了個死結(jié)，拍著玩，媽媽下班回來，說：“不準在家玩氣球！”“不玩就不玩！”
我就拿氣球出來玩，不巧掉到水溝里，弄臟了，我用兩根手指頭把它夾起來，又把它放到水里洗，媽媽說：“臟死了，快扔掉！”“已經(jīng)在洗了！”我大叫。
可氣球后來不小心碰到了釘在墻上的掛鉤，戳了個洞，嚇得我忙去拿雙面膠，希望能把洞堵住，可是球皮上有水，粘不住，想把氣球結(jié)打開，可卻怎么也打不開了，氣死我了。
我就往鉤破的'地方使勁吹氣，無論怎樣氣球就是吹不起來，我只好把打死結(jié)的地方用剪刀輕輕剪開，可是更不能吹了，變得丑死了。
于是我氣得就把氣球亂剪一通，隨手把它扔進了垃圾桶，漂亮可愛的氣球，最后不是被弄爆，就是被剪破。對這個不起眼卻好玩的玩具，也許沒有一個小孩能珍惜它。
同呼吸共命運作文 18
有一個富有冒險精神的年輕人，由于在一次航海中遭遇風(fēng)暴，導(dǎo)致同伴離世而被命運拋到了一個荒無人煙的小島上 。他最終憑著活下去的勇氣、無限的智慧和生活的積累，竟一直在這個孤島上生活了28年。他就是英國作家笛福筆下的《魯濱遜漂流記》中的主人公——魯濱遜。
面對困難的勇氣是他活下去的首要秘訣。假如死亡籠罩著他，他一下子就喪失了生活的勇氣，無奈地等死，那《魯濱遜漂流記》不就成了一本反面教材了嗎？在生活中，我們也不能失去面對困難的勇氣。
智慧也是魯濱遜活下來的必要因素。他的火藥快用盡了，便想出了將山羊圈養(yǎng)的方法。他不僅如愿以償，還喝到了鮮美可口的羊奶。我們也是這樣，一個愚蠢的人是無法漂亮地活在這個世界上的.，他會因找不到工作、抓不住機會而窮困潦倒，活得既無尊嚴，又無體面。
此外，還有一條最重要的因素：日積月累的生活經(jīng)驗。他編織的籮筐、制作的小船、燒制的鍋、碗等，都是他在巴西、倫敦等地學(xué)來的手藝，后來在荒島生活中都一一派上了用場。我們跟魯濱遜一樣，也要不停的積累經(jīng)驗，比如學(xué)習(xí)的經(jīng)驗、繪畫的經(jīng)驗、勞動的經(jīng)驗等，這都利于我們的生活。
因為魯濱遜堅持做自己命運的主人，所以他能在絕境中勇敢的生存下來。讓我們也像魯濱遜一樣，無論生活中是風(fēng)雨還是彩虹，都不放棄，堅持主宰自己的命運！
同呼吸共命運作文 19
李大釗說：“知識是引導(dǎo)人們看到光明和真實境界的燈燭。”高爾基說：“沒有知識就不可能對生活做出正確的解釋。”雨果說：“知識是人生旅途中的食糧。”我說：“知識改變命運。”
著名主持人楊瀾讀書時每次考試時基礎(chǔ)分一分也沒丟過。在中央電視臺的招考中，她從一千名候選人中脫穎而出，成為《正大綜藝》節(jié)目主持人，一舉奪得金話筒獎。之后，楊瀾又到美國哥倫比亞大學(xué)留學(xué)深造，并取得碩士學(xué)位。楊瀾常說：“是知識改變了我一生的命運。”
霍金是一位身殘志堅的人。在他人生的花季，突然得了脊髓灰質(zhì)炎，全身癱瘓，只剩下一個手指頭可以動彈。但是他憑借驚人的毅力，博覽群書，創(chuàng)作了一部又一部名著。醫(yī)生說他只能活一個春秋，但是一個春秋過去了，又一個春秋過去了，霍金依然活著。是知識改變了霍金的命運，是知識使他永垂不朽，是知識使他沒有白白地在世間走一遭。
人只有勤奮學(xué)習(xí)，再去實踐，才能獲取知識，才能改變命運，獲取知識必須通過學(xué)習(xí)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能有美好的未來，我們只有不斷學(xué)習(xí)才能成為一個人才，才能成為對社會有用的人。一個有知識的人能改變自己的命運，一大群有知識的`人就能改變我們祖國的命運。
知識改變命運，學(xué)習(xí)成就未來。所以，我們從小就要好好學(xué)習(xí)，爭取分分秒秒的時間，不虛度光陰，把知識學(xué)扎實，掌握好服務(wù)社會的本領(lǐng)，長大后報效祖國。
同呼吸共命運作文 20
在一個春天，百花爭艷，鳥語花香，可有一只小鳥靈兒卻怎么也高興不了。
靈兒長了一身棕色的羽毛，又光又亮，一雙水靈靈的大眼睛下長有一張黃色的小嘴。
這一天，靈兒的主人在給靈兒放完鳥食后，故意將籠門開著，靈兒見了，長著嘴“嘰嘰”叫了幾聲，好像在提醒主人籠門忘關(guān)了，可主人頭也不回的走了。靈兒從籠子里跳了出來，在籠子外面展了展翅膀，眨了眨眼睛，放開嗓子唱了一會兒歌，然而它又面臨了一次選擇:是趁機飛走，還是留下享受美味。
靈兒想留下。因為籠子精致可愛，里面有靈兒最愛吃的小黃米，香噴噴的面包蟲，主人每天送的.蘋果，黃瓜，清澈的水和那金絲編的秋千。精致的鳥籠讓靈兒留念了，正當它準備進門之時 ，天上一群小鳥的飛過讓它又一次慢下了腳步。
它想：鳥兒最寶貴的無非是不受拘束的自由，那一對翅膀是我們的驕傲，可我如果留下了也就等于放棄了自由，我也就沒有了再次飛翔、穿行在藍天白云間的機會了，我到底應(yīng)該怎么做？
這時，天上的小鳥說話了：自由多么重要啊，可以在美麗的湖上飛翔，可以在樹上造我們自己喜歡的窩，可以生兒育女，最可貴的是我們不受拘束快活又自在！
靈兒想了想：也對，什么美味能比得上自由呢？它不再猶豫，和那一群鳥兒一起飛走了。
人生也面臨著許許多多的選擇，面對這些選擇我們一定要慎重，有得必有失，往往放棄一些就能收獲更多，而命運也就在這一念之間。
同呼吸共命運作文 21
很多人都抱著這樣的思想，受國家保護的動物咱可動不得，要治罪的，普通的動物可以任意處置。 波斯貓，多么高貴的動物啊！人們捧著，供著；而普通的貓，受到的.。對待就是不一樣啊 ——家里的貓活活煮死、逮到的野貓活活打死……哪有啊！有人開始反駁：“我就從來沒有殺過貓啊！”是啊！沒有殺過，或者用比較不殘忍的方式對待——見到踢幾下、看到貓偷吃，抄起大掃把猛打猛追……或者，不小心吃到人們的耗子藥，死了，只來一句：“活該，誰叫你老偷吃。”然后拿起大掃把，捂著鼻，丟進垃圾箱……呵！真是與眾不同的命運。
很多人常抱怨：“為什么我會出生在這樣的家庭？父母文盲，生活貧苦……”在抱怨的同時，人們有沒有想過：命運是上天安排的，沒有人可以改變自己的命運。動物也如此，它也不能改變自己的命運。老鼠天生就是老鼠，它能改變自己命運嗎，或許，老鼠在偷吃的時候并不知道自己犯錯誤。再說，世上如果沒有老鼠，生態(tài)還能平衡嗎？就因為老鼠是有害動物，便可以大量地捕殺嗎？人類應(yīng)該意識到自己犯的錯誤。動物的命運難道可以改變嗎？ 有這樣的一個示例。
在非洲，有一位非常出名的明星。但他非常自卑，因為他是黑人，于是，他將自己整成了一個白人。但黑人就是黑人，是不可能改變的。過后，這位黑人不再是黑人，他整形失敗了，變得人不像人，鬼不像鬼。 人啊！將心比心啊！
同呼吸共命運作文 22
我在網(wǎng)上認識了一位自稱“神槍手”的人，不久前，他發(fā)給我一段關(guān)于命運的話：
有一個生活平庸的人去問禪師：“你說人真的有命運嗎？”禪師并沒有直接回答他，而是指著他手上的那些“線”說：“你看，這是命運線，這是生命線，這是事業(yè)線。”禪師頓了一下，“現(xiàn)在請你握緊手。”看到這個人茫然地按他的要求做了，禪師便問：“現(xiàn)在命運線在哪里啊？”“在手里。”這個人答道。答完，他恍然大悟：人有命運，而命運則掌握在自己手中。
學(xué)業(yè)的開始是小學(xué)，而小學(xué)的起點則來自于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣早養(yǎng)成，那你的成績就會遙遙領(lǐng)先。如此看來，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是多么重要呀！
我們五（5）班就有這樣一位興趣廣泛的人，她的名字叫湯思熠，她的知識面多么寬廣啊，她現(xiàn)在在學(xué)數(shù)奧、鋼琴、兒童畫等。她的兒童畫畫得特別好，畫什么像什么。因此，湯思熠受到許多同學(xué)的崇拜。而且我還聽說她最近要寫一本書，書名好像叫《魔法小鬼》，令我敬佩的則是她學(xué)了這么多樣?xùn)|西，成績依然是這么好！
湯思熠有一個好習(xí)慣——愛看書。雖不能說她天文地理無所不曉，但是她知道的東西也不少。她整天像一條魚，在書的海洋里盡情地遨游……湯思熠的`這個好習(xí)慣真值得我們學(xué)習(xí)，因為“理想的書籍是智慧的鑰匙”！
讓我們把握好人生的起點，讓我們用自己的雙手來書寫自己的命運吧！
同呼吸共命運作文 23
我常常問我自己：“我的命運是什么?我的前方是一片漆黑嗎?”這是我最想知道的答案，因為社會的復(fù)雜，使我不相信會有“真理”“公平”盡管是法治社會，但是在黑勢力是威脅下誰敢舉報，誰敢讓他們接受法律的自裁?還不是眼睜睜的看見他們逍遙法外。盡管我的年齡還小，但是我的心中什么都明白。
我不只一次的發(fā)誓我不許哭，但是忘記一件讓自己“心如刀絞”的事情真的很難，以前的.我太懦弱了，所以我才會被人欺負，所以我要使自己強大起來，我不會在讓人欺負，就像“軟柿子”一樣。以前的什么“忘了”這件事的承諾都是假的，我不會讓欺負我的人不付出代價，我不會只讓他輕松地“笑”我要讓他跪在我的面前說我數(shù)聲“對不起”，傷害我的人我會讓他付出十倍代價。
所以我決定了，我要讀“法”只有通過法律的自裁，才會滅掉黑勢力的囂張。也只有讀“法”才會懂得用法律的途徑保護自己，長大后我一定要做名優(yōu)秀的律師，維持社會的公平與真理
我不知道憂郁的我，長大后會不會有大作為，但是這件事一定會讓我變得堅強，哪怕是在大的困難，我也不回認輸。我的人生字典沒有低頭二字，我相信我一定是最優(yōu)秀的
我也說過，如果我的命運是坎坷不平的話。我也會勇往直前……。這就是我，我永遠不會輸與別人。盡管同學(xué)說我“爭強好勝”我也毫不在乎，因為她們都不了解我。
同呼吸共命運作文 24
命運弄人，命運對每個人既公平，又不公平，唯有我們牢牢把握才能創(chuàng)造屬于自己的未來。
命運既是漫長的，又是短暫的。
契河夫曾經(jīng)說過：自己的命運應(yīng)由自己去創(chuàng)造。
同學(xué)們，你們應(yīng)該聽說過貝多芬的故事吧！
貝多芬是眾所周知的世界著名的作曲家，1796年，貝多芬才26歲，就創(chuàng)作了最初的三首奏鳴曲。可是，痛苦向他叩門了，由于治療不善網(wǎng)，他的耳咽管炎轉(zhuǎn)成了慢性中耳炎，聽覺越來越衰退。
1820年，他的兩耳完全失聰，這時聽覺要求比別人完善的作曲家來說，是一個多大的打擊啊！
可貝多芬沒有屈服。他說：“我要扼住命運的咽喉。”為了克服失聰?shù)睦щy，他就坐在樂隊近旁，看樂器演奏和演員唱歌。到了晚年，這個辦法不能頂用了，他就用一支小木桿，一端插在鋼琴箱里，一端咬在牙齒中間，在作曲時用來聽音。一生給人類留下了9部交響曲，32首鋼琴奏鳴曲，5部鋼琴協(xié)奏曲，1部小提琴協(xié)奏曲，16部弦樂四行政管理是奏等等。給人類創(chuàng)造了巨大的精神財富。
這個故事告訴我們，命運在自己手中，要由我們自己去創(chuàng)造！
親愛的同學(xué)們，命運在把握自己的.手中，只要你努力，一定能在人生的道上留下光輝的一頁！
同學(xué)們，相信自己，命運把握在自己手中，相信你能在你的人生中留下光輝的一頁！
同呼吸共命運作文 25
有人說：“我的命運真糟！命運是不可改變的！”這是軟弱的人說的。“命運如臘梅花，不可抵抗！命運是公平的！”這是自信的人說的。
命運這個字眼，你認為怎樣理解？希望你像自信的人那樣說。命運，每個人有不同的理解。我認為命運可以改變的.，只要你有信心，只要你的骨子中充滿了毅力，命運，一定會向你屈服的！相信自己，命運掌握在你的手中，千萬不要向它低頭，不要因為自己有某些先天的不足或沒有這方面的優(yōu)異而自卑或認為自己比別人都差。要相信自己。如果你是這樣的人的話，奉勸你一句：命運是由自己掌握著的，祝你好運……
“我在某方面好好哦！大家都比不上我，我是最棒的！”驕傲自滿的人令我最厭惡。有信心是好的，但信心不要太超標了，當你驕傲自滿地對別人說的時候，說不定就在這時，命運從你的指縫中悄無聲息地遛走了。當你在某方面有先天的優(yōu)勢或經(jīng)過刻苦的練習(xí)后得到了優(yōu)異的成績，說不定以后的你會在整個社會中出類拔萃，可以當上領(lǐng)先的人。但是如果你說了這句話時，你完全沒有好命運了，因為“說出來的話就像潑出來的水”一樣，是收不回來的。除非，你悔過自新，發(fā)現(xiàn)自己錯了，必須改正錯誤，相信命運是能通過自己的努力而改變的，并且，用自己的實際行動來證明，那么，命運肯定會回到你的骨子中，讓你懂得不能驕傲自滿。
朋友，命運是由自己掌握著的，祝你好運……
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