明天的作文[集合]

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的明天的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

明天的作文 篇1

　　我們命定的目標(biāo)與道路不是受苦也不是享樂，而是行動(dòng)在每一個(gè)明天都要比今天更前進(jìn)一步--胡費(fèi)羅

　　當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了你的爐臺(tái)，灰燼的余煙嘆息著末日的悲哀，你是否痛恨如今。當(dāng)陰冷的寒風(fēng)煽動(dòng)著微弱的翅羽，慘淡的夕陽徘徊在高原的脊梁，你只是相信明天。今天與明天的`距離，是失敗與成功的距離，這在于你是否會(huì)放下今天，把我明天。

　　烏臺(tái)詩案，宦海浮層，消沉抑郁的東坡居士來到的赤壁之上，望著江水自問自答。終是悟出"寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟""自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。"于是蘇子頓悟了，他放下了今天的顯耀權(quán)勢(shì)，追逐明日的悠，他神情自然，如孤云野鶴徜徉山水。放下了今天，蘇子在明天的路上邁進(jìn)了一步，他明悟了今日于明日的距離。

　　但如果糾結(jié)于今日而放棄了明日，那么結(jié)局注定是失敗。

　　西楚霸王項(xiàng)羽，受固與垓下，當(dāng)時(shí)的他正是因?yàn)闊o法放下今天的失敗，不再相信明天而選擇自刎，如果他能選擇放下，那么歷史將會(huì)被改寫，他或許能在明創(chuàng)造一番驚天偉業(yè)。放不下終究沒能使他走得更遠(yuǎn)。正如汪國(guó)真所說："太深的海洋是一種羈絆，絆住的不只有雙腳，還有未來"。

　　屈原忍下"忠而被謗"的苦難，用他的不屈譜寫了明日的"哀怨托離騷，孤忠報(bào)楚國(guó)。"

　　忍受宮刑之痛，司馬遷吟唱出明日的"憂愁發(fā)憤，著成信史照生瞏。"

　　他們都沒有流連今日而放棄明天，而是同他們的熱情與才智著成了明日的輝煌。

　　今日與明日的距離需要去把握，流達(dá)太深終成悲劇，放下今日。不要讓如今的磨難磨去你明日銳意進(jìn)取的棱角，風(fēng)雨再大也要憧憬明日而笑對(duì)今日發(fā)生的一切，今日與明日的距離正是如此，失敗與成功于一念之間。

明天的作文 篇2

　　假如明天是我生命的終止，或許那時(shí)已經(jīng)晚了，但那美好的回憶以至于我來不及后悔。

　　不知為什么，在我看來每一位同學(xué)都是那么的可愛，包括那些臉上長(zhǎng)著雀斑的女生和與我吵過架的男生， 往常從未有過的`感覺。頭一次，這是頭一次發(fā)覺和我相處了兩年的同學(xué)這么可愛。甚至，那鬧哄哄的笑聲已成了我的留戀。

　　不曾想到，原來花兒也是這么美，美的讓人心曠神怡。特別是那濃濃的花香，更讓人覺得別有一番韻味。尤其是平時(shí)看起來不怎么起眼的“墻頭草”，在今天看來是多么的堅(jiān)強(qiáng)！啊，原來大自然中有這么的美麗植物呀！可我卻不曾發(fā)現(xiàn)，或許以后再也看不到了。

　　這也許是我生命中最奇特的一天。往常厭倦了這樣的學(xué)習(xí)生活，殊不知今天的我為何會(huì)主動(dòng)做作業(yè)？

　　今天，人一生中有多少個(gè)今天？后悔，人一生中又有多少個(gè)后悔？只有珍惜，才不會(huì)流失上天所賜予你的一切！

明天的作文 篇3

　　20xx年，全世界青年人將在奧林匹克精神的召喚下相聚在東方文明古城——南京，大家一起行動(dòng)。

　　這不，為了迎接這次青奧會(huì)，我們整個(gè)城市都在忙碌著。為了使道路寬闊。現(xiàn)在正在積極開拓道路。到時(shí)，人再多也不會(huì)擁擠堵車使南京擁堵現(xiàn)象不在。 語言是友誼的橋梁。我希望在20xx年能夠成為一名青奧志愿者用全世界通用的語言——英語同來自各國(guó)的外賓流利的進(jìn)行交談，我要讓各國(guó)的外賓感受到來自中國(guó)的友誼，中國(guó)人民的熱情。我也會(huì)向他們介紹六朝古都——南京的`悠久歷史、大好河山，讓他們了解南京的古國(guó)文化知識(shí)。 現(xiàn)在我們也要為青奧做出貢獻(xiàn)。我們可以從身邊做起，從點(diǎn)滴做起。當(dāng)腳下有一張紙片，我們應(yīng)該彎彎腰將他撿起來。

　　當(dāng)大白天教室里的燈光亮著，我們應(yīng)該伸出手來把電源關(guān)掉；當(dāng)自來水開著，大量的水嘩嘩地往外流著時(shí)，我們應(yīng)主動(dòng)關(guān)緊龍頭，節(jié)約水資源……這一切，雖然都是小事，但只要你去做了，就是為社會(huì)環(huán)境邁出了一大步，為青奧貢獻(xiàn)了自己的一份力量。 青奧是青年人挑戰(zhàn)自我、突破極限、揮灑汗水與激情的賽場(chǎng)，也是一場(chǎng)青年人相互學(xué)習(xí)、分享快樂、傳遞健康和友誼的盛會(huì)。所以我們要講文明，懂禮貌，自覺遵守紀(jì)律，熱愛集體，愛護(hù)公物，努力學(xué)習(xí)，積極地宣傳青奧知識(shí)用我們的實(shí)際行動(dòng)來迎接青奧。

　　俗話說得好“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”而我們青少年更要在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中積極鍛煉身體。如果沒有一個(gè)強(qiáng)健的身體，就不能以飽滿的精神來迎接美好的未來。 讓我們都行動(dòng)起來，為青奧喝彩，為南京加油 。

明天的作文 篇4

　　時(shí)間流淌，從我們的身邊輕輕的劃過，他替我們?cè)鎏砘貞洠�讓我們飽受世間的樂趣，時(shí)間的磨練。讓我們懂得了珍惜。道路的迷茫，讓我們展望明天。

　　轉(zhuǎn)眼間，小屁孩的的我長(zhǎng)成了青少年，初一升到了初三，喜、怒、哀、樂種種心情無時(shí)無刻的圍繞著自己，生活中的各種挫折向我們發(fā)出挑戰(zhàn)，磨練自己的意志，使自己在逆境當(dāng)中展望明天。

　　不知不覺初三的校園生活洗滌著我們的心靈，很快中考的警報(bào)器開始拉響了，讓我們無時(shí)無刻的提醒自己，中考快到了，自己現(xiàn)在還處于緩慢腳步的，應(yīng)該提速了，處于緊張階段的我們，更要會(huì)好好的展望自己的明天了。

　　明天，是個(gè)未知數(shù)。它讓人感到期盼有附帶一絲的恐懼，能使人歡聚又能使人分離，使人得到快樂有時(shí)有使人得到痛苦，誰都不能夠預(yù)測(cè)自己的`未來，但能夠珍惜今天，充實(shí)生活來展望明天。

　　明天，對(duì)于某些人來說，它也許認(rèn)為這是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，可是對(duì)于我自己來說它是那么的短暫，因?yàn)槲业拿魈炀褪侵锌迹�他是決定我的命運(yùn)，創(chuàng)造自己的未來。所以只要努力了，自己才不會(huì)覺得自己留下了什么遺憾，而去后悔終生，所以我們要學(xué)會(huì)展望明天。

　　新的一天就是新的開始，事實(shí)確實(shí)是不能夠去改變，但我們能夠改變自己的態(tài)度，因?yàn)閼B(tài)度決定我們的一切，這樣生活才會(huì)更美好。把握好自己的每一分每一秒，充實(shí)自己的一天，展望自己的明天，舞動(dòng)自己應(yīng)有的青春風(fēng)采。

明天的作文 篇5

　　我認(rèn)為45°仰望的天空，缺少了一份完美。

　　我想要360°的仰望天空，想要把天空的全部記在腦中。

　　可那并不怎么可能，因?yàn)榈厍蚴菆A的。

　　上了鎖的天空，只能觀看一部分。

　　直到現(xiàn)在，天空的鎖依然無人能解開。

　　那串鑰匙早就丟了，找了一個(gè)光年又一個(gè)光年，仍不見蹤影。

　　無法閃躲的天空，我只能看到它的一半，在地球的另一半誰又在看著天空的另一半呢。

　　瑣碎的淋漓，看不清了。

　　把眼睛閉上了，全世界都是黑的。

　　刺眼的燈光請(qǐng)熄滅一會(huì)，溫暖的陽光請(qǐng)休息一會(huì)，發(fā)亮的眼睛請(qǐng)閉上一會(huì)。

　　銀白色的鑰匙出現(xiàn)沒，它的點(diǎn)點(diǎn)星光閃爍沒。

　　全世界一片休嘿，何來的光。

　　我喜歡文字，喜歡沉浸在滿滿的文字的網(wǎng)頁中，看著那些我寫不出來唯美的文字。

　　文字戀，我戀文字，文字不戀我。

　　愛文字，我愛文字，文字不愛我。

　　文字控，文字控我，我控不了它。

　　簡(jiǎn)單的文字就可以讓我流淚，簡(jiǎn)單的劇情就可以讓我感慨，簡(jiǎn)單的結(jié)局就可以讓我開心。

　　誰不是誰的的替代品，我愛的文字，也是不能替代的。

　　對(duì)于一些緋聞，我們選擇了無視，所以在這里也不做解釋了。

　　我們都是愛文字的孩子，我們總是在說，愛文字的孩子總有一天會(huì)很幸福。

　　請(qǐng)別說我們妄想，我們有天會(huì)幸福給全世界的人看。

　　請(qǐng)祝福我們好不，我們有天會(huì)把幸福傳遞下去。

　　請(qǐng)記住我們?nèi)涡裕�我們有天�?huì)任性的幸福著。

　　請(qǐng)代替我們幸福，我們的幸福就是你們的幸福。

　　請(qǐng)說句我愛文字，我們愛文字，真的愛，好愛好愛。

　　跟著我們的思緒走，帶你們從文字中環(huán)游世界。

　　隨著時(shí)間，積累的能量越來越多，氣氛釋放著力量。

　　文字替我們解答了所有的問題，把自己內(nèi)心想說的'，不敢說的，

　　不能用語言表達(dá)出來的，都可以毫無保留的寫出來。

　　藏在手心里的字，舍不得放開，那是世界留給我的美好。

　　慢慢的品嘗文字，慢慢的感覺文字，慢慢的體會(huì)文字，慢慢的欣賞文字。

　　你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)文字可以帶給我們很多很多。

　　來來往往的人群又有多少是懂得我所寫的文字。

　　文字就是我們的太陽，必須的擁有溫暖。

　　但是文字同時(shí)也會(huì)帶給我們一些感性，總是多情善感。

　　重復(fù)播放著我們過去寫的文字，勵(lì)志著自己。

　　失重的文字在腦海中飄呀飄。

　　悲哀升到外太空，多情善感的孩子們，愛著熟悉的文字。

　　文字隨著季節(jié)，一圈一圈的旋轉(zhuǎn)。

　　年復(fù)一年，又回到了原地，那串鑰匙一直在原地等著我。

　　天空自由了，可還是不能360°的看到它。

　　屬于我們的天空還未開放，在等著我們?nèi)メ尫拧?/p>

　　有了鑰匙又如何，我們始終要靠自己的力量去把鎖打開。

　　不能一眛得去看那把鎖，不能一眛的去以為只有鑰匙才可以打開鎖，不能一眛的去放棄所有去找鑰匙。

　　開始的開始，最后的最后，我們一如既往的喜歡文字，未曾改變。

　　即使上了鎖的天空，即使是沒有人能懂得我們的天空，都能夠細(xì)讀安好。

　　喜愛文字的我們，會(huì)堅(jiān)持下去。

　　我們用文字?jǐn)⑹雒魈礻柟獾臓N爛。

明天的作文 篇6

　　“多少名？你再說一次你多少名？”我終究還是我父母吵了起來。“沒錯(cuò)，是一百二十名，你沒聽錯(cuò)，人家還考五百多名呢。”“啪！”我狠狠地把門一甩，趴在桌上，抽抽噎噎的哭著。

　　這次考試，是初一的最后一次，我從未設(shè)想過會(huì)有如此低的排名。曾經(jīng)是五十名的我，卻到了如今一百二十名這個(gè)地步。我的心如被千萬把刀絞一樣，不僅僅是心痛，更是心寒。如今的這個(gè)成績(jī)給了曾經(jīng)沾沾自喜我當(dāng)頭一棒。不想遭人批罵，更不想落后于人。

　　哭啼了一陣，忽然，小學(xué)的記憶從我的大腦中閃過，那是六年的一次比賽。

　　記得那時(shí)，我是抱著一種試試的心態(tài)去的.，不過運(yùn)氣還挺好的，分?jǐn)?shù)線剛剛壓在及格線上，僥幸的進(jìn)了復(fù)賽。

　　回到家后，我聽父母說復(fù)賽的題十分難，這倒讓我退縮了下來。可我想，既然我都闖到了復(fù)賽這個(gè)地步，為什么不再去闖闖呢？也許能能到個(gè)好名次給父母看呢？于是過了初賽的我，便開始給自己打氣，題目也越做越多，終于，迎來了考試的那天。

　　坐在考場(chǎng)上的我顯得略有些緊張，我看看兩邊的考生，有的在看練習(xí)資料，有的在拿著筆不知在寫什么。很快，考試就開始了，我在心里默默地為自己打氣，加油，一定要取得個(gè)好成績(jī)。

　　后來呢，當(dāng)然，也取得了一個(gè)自己比較滿意的成績(jī)。回想起那時(shí)候的我，有些許驕傲也有些慶幸，可那些都是我用我的努力和打氣換來的。

　　淚水模糊了雙眼，袖口上濕潤(rùn)了，從回憶回到現(xiàn)實(shí)。“我還可以的，我還有機(jī)會(huì)。初二還有時(shí)間與機(jī)會(huì)。”我為自己加油。也許是父母的督促，也許是回憶，讓我找回了動(dòng)力，找回了原來那個(gè)充滿了自信的自己。

明天的作文 篇7

　　地球是一個(gè)美麗的星球，也是整個(gè)太陽系中唯一一個(gè)有生命的星球，更是我們?nèi)祟愘囈陨�存的家園。

　　很久以前，地球是一個(gè)樹木茂盛、百鳥齊鳴、山清水秀[注: 形容風(fēng)景優(yōu)美。]的好地方。地球像媽媽一樣哺育著我們，哺育著一草一木[注: 比喻極微小的東西。]，哺育著世間萬物。可這種美好的日子正在慢慢的減少。

　　只因一些貪婪的人，正在無情的摧毀者這一切，他們砍伐樹木，排放污水，捕殺小動(dòng)物，亂扔垃圾……這條條罪行讓地球媽媽心痛不已。

　　你聽，“地球媽媽”又在哭了，那聲音清脆而凄涼，“媽媽”每天都在哭，漸漸的，把嗓子哭啞了。原本以為這樣能讓人類感動(dòng)，可并沒有起作用。即使“媽媽”留再多的淚，也無法阻止人類的'野心。

　　忽然“媽媽”像變了一個(gè)人似的，從慈祥變成兇惡。她一跺腳，汶川就發(fā)生了大地震;她一吹氣，日本就發(fā)生了海嘯;她一抖福建就發(fā)生了泥石流……

　　同胞們，為了“媽媽”的明天，為了我們自己，為了那些無辜的亡靈。讓我們大家共同攜起手來，給“媽媽”一個(gè)美好的明天吧!

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