實用的明天的作文[通用4篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的明天的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

明天的作文 篇1

　　人生的彼岸，大雪紛飛，萬物都沉默了，獨獨有一枝梅花在凌寒中開放。

　　故鄉(xiāng)的冬天很少下雪，當然也很少有梅花，第一次看見梅花是在北方。就是第一眼見到的時候，我便深深地迷戀上了它，雖然他不像桃花那樣嬌媚，，也不像玫瑰那樣熱情，但它卻比那些話好一百倍，至少它不虛偽。

　　有人說歲寒三友有三位，為什么不去頌讀它們。不僅僅是因為寫厭了，也是因為梅花不能讀，偏是因為這個，我就是要寫梅花。

　　可能吧!可是因為我家院子里有個像梅花一樣的人，很直接，不虛偽，當然，她還有梅花的另一種精神：堅強。

　　她像梅花一樣與“寒冷”抗爭，她在病魔面前毫不屈服，她，最終斗爭過了死神。這個從鬼門關(guān)走過來的人居然沒有一絲污濁，像梅花一樣高清。

　　第二次見到梅花還是在北方，那天，特別冷。我搓搓手掌，踏踏腳，和父母走在路上，快到花園了，只見一枝梅花掉落在雪地里，依舊紅艷，仿佛在傾述生命最后一刻的意義。我撿起梅花，輕撫著，不舍地將它埋進土里，雪一直下。

　　這種精神，我是真的敬佩，這是那么的堅強，到死還放不下的頑強!

　　再放眼望去家門口也有了一枝梅花，冬天的時候，不下雪，它也很艷。

　　我和姐姐喜歡去撫摸他，從頭到腳，梅花是那么香，淡淡的很是喜歡。可惜它再也等不到蜂蜜來采它的蜜。

　　而我也想做一個像梅花一樣的人，我不希望我有跟病魔抗戰(zhàn)的那天，我只想做到簡單，只想一點點劃到人生的彼岸。

　　小時候我經(jīng)常哭，而媽媽怎么安慰我都不行。

　　在長大一些，我還是會哭，哭那些因為摔跤而我流的血。

　　五六年級的時候我會哭，哭那些離我而去的朋友。

　　初中了我還是會哭，哭那些人生的是非，世界的險惡，人與人之間的高低貴賤，哭那些去世的'人，我害怕死亡。

　　梅，多好啊!那么堅強，不懼寒冷，不懼死亡，遠離人間的是非，人與人之間的險惡，布局權(quán)貴，不怕貧窮。而我想做像梅一樣的人。

　　我輕捧一壺茶，漫步在雪地，對著那枝梅花，訴說我的堅強，摔倒了，就在摔倒的那個地方再站起來，怕的是你不再堅強，而不是懼怕人生的阻礙，就像風雨大，你也總是要回家!我就是要做一只梅，哪怕只是一枝堅強的梅!就從明天開始吧!

明天的作文 篇2

　　作文漸漸發(fā)現(xiàn)，城市是個誘惑遍地的地方？每當看見你在舞臺上自由的唱著心中所想的歌時，我總是想起聞一多先生的話："此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個痛快。那片樹葉長得很大，并且很綠。全體少先隊員；老人們興致勃勃地乘著超光速飛船去游覽太空。爸爸媽媽背起我的書包去上學。

　　翻開世界地圖，百余國名映入眼簾，讓人剎那間眼花繚亂。美國、法國、日本、韓國……一個個國名讓人想起那一種種不同的語言，也令人不由想到了溝通的問題。

　　語言是溝通的橋梁，語言的交流能拉近彼此之間的距離。若是語言不通，溝通上肯定會產(chǎn)生一定的困難。詩詞是中華文化的瑰寶，其語言絢麗多彩而富有深意。我們可以理解“明月松間照，清泉石上流”的清幽之美，也可以品評“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的滿紙梅香，可若是異國朋友，與我們隔著語言的溝渠，你如何帶他漫步于這充滿詩情畫意的世界？同樣道理，如果我們不懂異族的語言，面對異域文化，我們?nèi)绾晤I(lǐng)略其間的神秘和神韻？

　　溝通是語言的任務，語言為溝通而存在，為溝通服務。早在元代，馬可波羅游歷中國，被神奇的東方文化所吸引，便決心留在中國，用筆記下古老的東方文化，最終留下了著名的《馬可波羅游記》。可以想像，這位偉大的旅人是如何從不懂漢語到將漢語運用自如并不斷挖掘漢語言文化內(nèi)涵的`。正是掌握了漢族語言，馬可波羅見到了一個真實的東方世界，了解了一個文明國度的真正內(nèi)涵。

　　語言上的溝通開拓了我們的眼界，讓我們在飽覽本國文化之余，近距離地接觸到了外國的文化。通過學習異國語言，我讀懂了泰戈爾的“愿生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，我看懂了濟慈的“躺在這里的人，他的名字寫在水里”，我能與愛麗絲共同漫游仙境，也能目睹巴黎圣母院那一幕幕人間慘劇。打開互聯(lián)網(wǎng)，我可以閱讀國外新聞，了解另一個國家正發(fā)生著的大事，也可以進入聊天室，與異國朋友進行交流。

　　語言的理解帶來了溝通的便利，同時，成功的溝通又讓我們更深地了解了異族語言文化。語言與溝通帶來了世界的共同發(fā)展，共同繁榮，并將讓人類在互相理解的基礎(chǔ)上攜手走向更好的明天。

明天的作文 篇3

　　明天是我的九歲生日，清晨我要買一個大蛋糕和大家一起分享快樂。圓圓的蛋糕上面有一層厚厚的奶油，點綴著用奶油雕琢的艷麗的玫瑰花，憨態(tài)可掬的小熊在一片碧綠的草地玩耍，一位老壽星笑呵呵的捧著壽桃，一架飛機翱翔在畫面的最上角，“生日快樂”四個紅色的字在蛋糕的最下方。

　　我要切下那塊帶著玫瑰花的蛋糕送給我的媽媽。感謝她給了我生命，哺育我長大，讓我看到多彩的世界，祝福媽媽象玫瑰花一樣美麗，甜甜的蛋糕就象媽媽對我的愛。

　　我要切下那塊帶著飛機的蛋糕送給我的爸爸。感謝他給了我生活，教我做手工，給我講故事，帶我去旅行，讓我知道了世界的奇妙，香香的蛋糕就象爸爸對我的期待。

　　我要切下那塊帶著綠色草地的蛋糕送給我的奶奶，感謝她每天給我做好吃的食物，接送我去學校，給我講有趣的童話，圓圓的.蛋糕就象奶奶慈祥的微笑。

　　我要切下那塊帶著老壽星的蛋糕送給我的爺爺。感謝爺爺每天去菜場買菜，擔心我營養(yǎng)不夠，變著花樣的挑選。美味的蛋糕就象爺爺?shù)纳钋椤?/p>

　　我要切下那塊帶著“生日快樂”的蛋糕送給我的老師。感謝老師對我的教育，教我許多知識，鼓勵我學習進步。可口的蛋糕就象老師的關(guān)懷。

　　我要切下那塊帶著小熊的蛋糕送給我的好朋友。感謝他一直的陪伴，一起玩耍，一起讀書，永遠做最好的朋友。松軟的蛋糕就象朋友的溫馨。

　　我們一起分享蛋糕，點起蠟燭許下心愿“明天更美好”。期待明天早點到來。

明天的作文 篇4

　　86年前，中國爆發(fā)了轟轟烈烈的“五四”運動，中國的青年用自己的行動掀起了一場民主和科學的熱潮，給中國帶來了新的思潮、新的文化。86年來“五四”運動的精神一代接著一代的傳遞著，傳遞著這份民主科學的精神。但是，由于極少數(shù)青年的不作為，使一些老人們覺得現(xiàn)在的小青年越來越不能吃苦耐勞了，缺乏進取精神，真是一代不如一代，感到“五四”精神已經(jīng)很難繼續(xù)傳下去了。然而事實并非如此，不信，您請看。

　　鏡頭一：街頭飄動的小紅帽

　　清晨，街頭。不知什么時候街頭出現(xiàn)了好多“小紅帽”，他們正緊張地維持著繁忙的交通秩序。他們都是青年志愿者。“紅燈停，綠燈行”是我們非常熟悉卻又經(jīng)常觸犯的規(guī)則，“小紅帽”們用文明的語言和善意的行動時刻在提醒著我們。

　　鏡頭二：廁所里忙碌的身影

　　中午，學校的廁所。一個身影忙碌地閃動著，他一邊奮力地打掃著衛(wèi)生，還不時抹一把臉上的汗水。他就是我們班的來佳炳同學。以前的來佳炳可是個衣來伸手飯來張口的'主，后來他看到了雷鋒叔叔的事跡，深受感動，他完全變了一個人。自從我班承包了學校的三個廁所以后，他主動承擔了打掃廁所的重任。在他的影響下，同學們的積極性都被調(diào)動起來了，寧可放棄中午午睡的時間也要把廁所打掃干凈。

　　鏡頭三：書店里攢動的人頭

　　雙休日，書店里。一排排書架前攢動著許許多多的人頭，仔細看大多數(shù)是青年人。他們趁雙休日，來到這個知識的海洋博取更多的知識。那專注的神情令人深思、令人敬佩。看到這些，你能說現(xiàn)在的小青年不求上進、不追求知識嗎？

　　這樣的鏡頭在生活中太多太多，我只是截取了現(xiàn)實中的三個畫面，但已經(jīng)足夠說明現(xiàn)在的青年沒有忘記先輩的遺愿，正用自己的實際行動，擎起祖國明天的太陽。

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