【實(shí)用】明天作文匯編7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的明天作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
明天作文 篇1
不要為打翻的牛奶瓶哭泣——題記
昨日的頹廢
仿佛上次月考還放聲在昨日，我糊里糊涂的上了一上午的課，帶著暈暈沉沉的腦子準(zhǔn)備答卷，一面全是字看的五開始抓耳撓腮，坐立不安的我臉開始漲紅，熱鍋上的螞蟻形容我在合適不過(guò)了。上戰(zhàn)場(chǎng)殺頭，死就死吧!能不能時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)啊，我倒數(shù)著一，二，三，終于鈴響了，我可以從斷頭臺(tái)上下來(lái)了。用冰冷的手摸著我炙熱的臉，嘆息道：“總算結(jié)束了!”
今日的覺醒
當(dāng)然上次的失利，使我一落千丈，我的股市已跌到底谷，誰(shuí)能救救我?當(dāng)然只有自己，我開始領(lǐng)悟到，原來(lái)自己以前的那些“玩一會(huì)兒，還有時(shí)間”的借口是這樣的可怕，看到了吧，全是自己以前埋下的根!我開始努力啦，中午我會(huì)找些不會(huì)的題到老師那里取經(jīng)，老師會(huì)耐心的給我講，但是自己回家后還是會(huì)再看一遍，因?yàn)槲抑览蠋熤v懂了，不代表我就會(huì)了，一切還是要靠自己的獨(dú)立思維，老師只是個(gè)指明燈，俗話說(shuō)得好：“老師引進(jìn)門，修行看個(gè)人!”一切需從零開始。
明日的太陽(yáng)
昨日的哭泣，今日的奮起，明天又會(huì)是怎樣的呢?
我相信明天的太陽(yáng)必然會(huì)為我升起。
我要變的更加快樂(lè)，體育鍛煉成了調(diào)劑心情的一味良藥，在我的勞逸結(jié)合中，明天我將面臨體育考，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水的我不會(huì)流下淚水，我是成功的，在臉上的只有喜悅的笑……
我要變得更加成熟，經(jīng)過(guò)一次次考試的得與失，我想自己會(huì)越變?cè)匠墒欤抑揽荚嚥粌H是驗(yàn)收一個(gè)人的學(xué)習(xí)成果，還與以后發(fā)展息息相關(guān)，現(xiàn)在的一切都是為了自己的將來(lái)，任何努力的汗水都是值得的，明天我將走向社會(huì)，找到一個(gè)好工作，燦爛的笑將與我常伴……
我要變的更加自信經(jīng)驗(yàn)告訴我消極會(huì)讓自己連連受挫，只有趕走消極找回自信才是自己得上上之選。我要自信，要張揚(yáng)，這樣青春才不會(huì)留下悔恨的淚水，人只活一次，不想晚年時(shí)再回首惋惜，一切已晚矣。自信的笑，笑到最后……。
昨日，今日，明日，我還要走過(guò)更多更多的歲月，昨日的頹廢給我敲了警鐘，今日的覺醒預(yù)示著我明日定會(huì)迎來(lái)曙光。不要為打翻的牛奶瓶哭泣，堅(jiān)信今日的努力一定會(huì)換來(lái)明日的微笑。
向著目標(biāo)前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)，一步步腳踏實(shí)地，明天會(huì)獲得贊賞、名譽(yù)、……只要努力，明天會(huì)更好!
明天作文 篇2
明天像一匹奔馬一樣向我逼近
明天，我現(xiàn)在可以做什么？
明天，我現(xiàn)在能做什么？
我今天時(shí)刻這樣想
但我并沒為你的到來(lái)做什么
而是在真實(shí)的今天癡想你
為你的到來(lái)只是那樣期待
只是那樣呆呆等待
只是那樣到處紛說(shuō)
當(dāng)今天如箭般要穿盡了
我感到一片茫然
你就要來(lái)了
而我卻還仍未做好準(zhǔn)備
一片茫然的我這下急了
開始忘乎所以地做著
忘乎所以地艱難地走在迎接你的路上
可是由于以前想你的太多
為你做的太少
一切都顯得那么蒼白
一切都很朦朧
一切都很暗淡
明天你真的`在我眨眼的瞬間
你來(lái)了
雖然你的到來(lái)對(duì)很多人是明天
但我仍在今天的昨天里
回首徘徊
你的到來(lái)使我痛苦了
也使我懂得了
明天是今天的續(xù)寫
后天才是明天的開端
何不為明天的后一天做好準(zhǔn)備呢？
明天作文 篇3
有一種力量能讓嫩綠的幼芽破土而出，只為迎接生命里的第一縷陽(yáng)光；
有一種力量能讓孱弱的蠶蛹掙脫繭的束縛，只為開始生命中的第一次飛翔；
有一種力量能讓渺小的夏蟬放聲歌唱整個(gè)夏天，只為創(chuàng)造生命中的第一次輝煌；
這種力量叫信念。
在我們?nèi)松缆飞希谐晒Φ南矏偅灿惺〉目酀挥星逦囊?guī)劃，也有困惑的迷茫。當(dāng)我們遇到迷茫的“大霧”時(shí)，是它——信念告訴了我們需要堅(jiān)持什么，放棄什么。信念就如一個(gè)方向盤，只要我們牢牢穩(wěn)穩(wěn)地堅(jiān)持抓住它，就不會(huì)在人生道路上迷失方向。人生，不會(huì)是一片坦途，生活也始終是充滿酸甜苦辣，當(dāng)處在波峰時(shí)，唯有那些擁有堅(jiān)定信念的人，頭腦才會(huì)依舊清醒。因?yàn)樗离m然現(xiàn)在站在了山頂，可在眼前的仍舊是一座座需要去征服的遠(yuǎn)峰。當(dāng)處在波谷時(shí)，也只有那些擁有堅(jiān)定信念的人，才會(huì)不斷地積蓄力量，厚積薄發(fā)。因?yàn)樗溃胩酶撸偷枚椎卦降停@就是堅(jiān)守信念的力量。
每每品讀二重歷史，我就有一種似曾相識(shí)的感覺，五十多年來(lái)，二重人憑著對(duì)“裝備中國(guó)，創(chuàng)造卓越”信念的執(zhí)著堅(jiān)持，始終專注于自己核心競(jìng)爭(zhēng)力的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了一項(xiàng)又一項(xiàng)突破，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。從成功研制三峽700MW大型水電機(jī)組鑄鍛件到突破三峽升船機(jī)齒條、螺母柱鑄造、表淬難題，從成功制造國(guó)內(nèi)首支1100MW核電半速轉(zhuǎn)子到AP1000核電主管道的成功發(fā)運(yùn)，二重人正是憑借著對(duì)信念的深深堅(jiān)守才不斷打破一個(gè)個(gè)國(guó)際壟斷，突破一系列重大關(guān)鍵技術(shù)裝備制造瓶頸，成功解決了“有沒有”的尖端難題，贏得國(guó)人歡呼喝彩。盡管今天的二重正面臨著訂單不足等種種考驗(yàn)，但自強(qiáng)不息的二重人正努力化危為機(jī)，不斷完成產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，為未來(lái)的發(fā)展不斷儲(chǔ)好能、給足力。是信念給了二重人以力量，是信念在激勵(lì)著一代又一代的二重人以飽滿的熱情努力實(shí)現(xiàn)新跨越。因?yàn)槎厝讼嘈拧爸挥信Σ拍芨淖儯灰湍芨淖儯 ?br style="white-space: normal;"/> 回顧二重歷史，她是厚重的，也引人深思，催人奮進(jìn)。展望明天，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，信心滿懷。歷史的責(zé)任也讓所有的二重人下定決心去堅(jiān)守心中的那個(gè)理想，歷史的積淀讓所有二重人有信心去開創(chuàng)明天的輝煌。
在“二重人”這個(gè)大寫的名詞中，包含了這樣一個(gè)特殊群體：他們剛剛從大學(xué)校園步入企業(yè)，他們懷揣著理想加入到二重這個(gè)大家庭中，投身到裝備中國(guó)，創(chuàng)造卓越的事業(yè)中去。雖然他們可能還處在砥礪成長(zhǎng)奮進(jìn)的征途中，而且還不時(shí)地受到外界誘惑的干擾，但是二重歷史、二重文化讓他們懂得了忠誠(chéng)與感恩的含義，堅(jiān)定了他們堅(jiān)守二重、報(bào)效祖國(guó)的決心。我作為二重新一代大學(xué)生這個(gè)群體中的一員，在二重前輩用心血和行動(dòng)凝煉出的二重精神指引下，當(dāng)堅(jiān)守做強(qiáng)做優(yōu)的二重理想，當(dāng)書寫堅(jiān)持奮進(jìn)的人生篇章。
今天，集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)站在全局的高度為二重的未來(lái)發(fā)展指明了方向，自主創(chuàng)新、內(nèi)涵式發(fā)展、國(guó)際化……這一個(gè)個(gè)發(fā)展戰(zhàn)略讓我們對(duì)未來(lái)充滿了信心。是的，二重，給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的舞臺(tái)，是您的培養(yǎng)與呵護(hù)讓我們進(jìn)一步堅(jiān)定了最初的信念。我深信，二重的明天一定會(huì)更好！
在二重這片具有生命力的沃土上，讓我們一起堅(jiān)定信念，守望明天！
明天作文 篇4
假如明天不是明天，
而是一帆小船，
帶我暢游無(wú)畏的大海，
天藍(lán)藍(lán)，
海藍(lán)藍(lán)，
夢(mèng)也藍(lán)藍(lán)。
假如明天不是明天，
而是一縷朝霞，
轉(zhuǎn)瞬于遼遠(yuǎn)的天地，
天茫茫，
地茫茫，
心也茫茫。
假如明天不是明天，
而是一片楓葉，
隨著風(fēng)兒靜靜離開，
山空空，
心空空，
愛也空空。
倘若我的明天，
還有我明天的明天，
在風(fēng)雨中慢慢流淌，
我也許會(huì)揚(yáng)著帆，
乘著彩霞，
挽著楓葉，
追尋那美麗的童話。
明天作文 篇5
長(zhǎng)江水浪打浪，一浪更比一浪高，歲月本無(wú)情，君何獨(dú)自傲。本本份份地闖蕩天涯，自以為定能建功立業(yè)，不料受人排擠，空付真情與明月，明月何曾照我意？受人折難，反似喪家之犬，傷則矣，何故不語(yǔ)焉？
一生清清白白做人，坦坦蕩蕩地處事，從未做過(guò)有愧于天地的違心之事，卻事事不順，日日簫條，終是為何？本是有家卻難回，本是傷心人卻總受傷，此心流血淚疊重，血盡人亡幾時(shí)休？江水一去不復(fù)回，情誼摯意難再生，折一枝寒柳，只愿了結(jié)此世塵緣。
我一生多情善感，一花一草牽魂動(dòng)，半江半水逝傷情，命途多舛，親離父嫌故人疏，空數(shù)辰星到天明。沉默的十年歲月在自己狹隘的世界里虛度，踏馬飛騰的青春只在夢(mèng)中尋找。人心苦短，又有幾度寒秋可過(guò)。
斷今日之愁傷，當(dāng)為前行滔滔不絕之能量，令我高傲地行走在人生的康莊大道上，豪情滿懷的文人定要成為人間的英雄。張張惶惶的苦難歲月早已逝去，唯有熱血豪情在心中激起萬(wàn)丈波濤，超越一切的力量正在衍生，讓青春綻放出無(wú)限光芒。汪洋大海何其偉哉？浪花朵朵，水勢(shì)洶涌，轉(zhuǎn)走了故鄉(xiāng)情思，轉(zhuǎn)走了青春年華。
者無(wú)形，終落淚，飄飄蕩蕩走天涯，不愿長(zhǎng)此以往，沉浸則已，釋放必能翻天覆地。恨遙遙，路昭昭，故土何曾長(zhǎng)相往？學(xué)成即歸，事奉雙親，此世不復(fù)憂愁。
明天作文 篇6
坐在書桌前，正在為第一次月考準(zhǔn)備的我，感到有點(diǎn)緊張了，在之前的學(xué)習(xí)中，從未接觸過(guò)月考，周考的我，現(xiàn)在要面對(duì)了，面對(duì)的不只是月考，而是人生。
明天我在哪里？這不是一個(gè)問(wèn)題，而是一個(gè)選擇。人生而平等，但起跑線由你自己決定在哪里。每次升學(xué)，就是起跑線的選擇，不得不承認(rèn)，在不同的學(xué)校，教育資源是有差別的，初中決定你的高中，高中的差異決定你努力程度的差異，努力程度決定你的大學(xué)，大學(xué)就可以直接影響你的人生。所以，請(qǐng)選擇吧，選擇你明天走的路。
明天我在那里？這并不是一個(gè)問(wèn)題，而是一個(gè)狀態(tài)。學(xué)會(huì)埋葬過(guò)去，不要空想未來(lái)。過(guò)去不可改變，未來(lái)不可預(yù)知，你能把握的只有你現(xiàn)在的狀態(tài)。你現(xiàn)在的行為，即將成為你的過(guò)去，也決定著你的未來(lái)。一分耕耘，分收獲。現(xiàn)在努力，再考場(chǎng)上，你不一定可以獲勝，但不改變現(xiàn)狀，你將失敗。所以請(qǐng)改變吧，改變你的現(xiàn)狀，改變你的未來(lái)。
明天我在哪里？這不是一個(gè)問(wèn)題，而是一個(gè)答案。有歌詞唱：“敢問(wèn)路在何方，路在腳下”，人生就像一迷宮。有的出口輝煌無(wú)比，有的出口平淡無(wú)光。明天就是今天這道題目的答案，沒有對(duì)錯(cuò)，但決定著你的方向。明天我在哪里，“哪里”決定著你接下里要走的道路，道路將指引你走到你自己選擇的出口。所以。請(qǐng)答好“今天”的問(wèn)題，給出你想要的答案。
明天你在哪里？你在你自己選擇的道路上，你在你自己給出的答案里。
明天作文 篇7
透過(guò)窗子極目望去，城市車馬喧囂，燈火輝煌，人們?cè)诿β抵斜M情享受著生命帶給我們的無(wú)限樂(lè)趣，與親人一起分享家庭中的幸福與溫馨。生命多么美好，遺憾的是卻只有一次，感慨中的我不禁想到生命的保障——安全。
校園中“生命與安全一線牽，安全與幸福兩相連”的宣傳標(biāo)語(yǔ)是我感慨萬(wàn)千，仔細(xì)想來(lái)，我們的生命一旦遭遇不測(cè)，何來(lái)安全？更不用談幸福，所以安全第一的重要性我們要時(shí)刻牢記，警鐘長(zhǎng)鳴。我們也或多或少地通過(guò)一些血的教訓(xùn)，看到了安全的重要性，惋惜生命的脆弱與渺小。
無(wú)論是通過(guò)交通事故、自然災(zāi)害以及各種不幸反映給我們的都是生命的安全。看到傷亡者親人凄慘地向不幸者哭喊有一天鮮活的生命離開了我們。我們的心也像渣一樣破碎，像刀割一樣心痛，當(dāng)我們看到災(zāi)難這從死人堆中爬出來(lái)的幸存者，我們?cè)摓樗麄兏吲d還是悲傷。他們失去了親人，失去了家園，這一刻生命與安全一線牽，安全與幸福兩相連顯得多么重要。
在車水馬龍的街道上行走，我們不得不提心吊膽，因?yàn)榘踩c死神也許僅有一線之隔，這一線中有多少的美好多少的溫馨。
在一條喧囂的馬路上，一個(gè)身穿藍(lán)色連衣裙的小女孩兒，正在把剛拯救的小金魚放入魚缸，魚兒在水中自由自在地嬉戲，女孩捧著魚缸一蹦一跳的向前邁出歡快的腳步，純潔的眸子凝望著可愛的魚兒不禁咯咯笑了起來(lái)，那聲音像一首飄搖在夜空的柔美歌謠，是人們的心靈得到了溫暖的慰籍，然而，銀鈴般的笑聲再也沒有響起，魚缸破碎了，小女孩心中善良的夢(mèng)也破碎了。魚兒在鮮紅的血液里漸漸的停止了跳躍，小女孩到在血泊里，那罪惡的摩托車奔馳而去。小女孩身上淡藍(lán)色的連衣裙變成了紫色。泛著深重的痛，深重的留戀。小女孩想拯救小金魚，是這些小生命得到安全，可誰(shuí)又能救的了這個(gè)可憐的小姑娘？她的愛心不能洗刷人間的罪惡，不能保障自己的安全。我們只覺得背后直冒冷汗，因?yàn)椴恢谑裁磿r(shí)候，什么地點(diǎn)，我們中的任何一個(gè)也有可能受到生命的威脅。
我們把目光轉(zhuǎn)向正值黃金時(shí)期的未成年人，我們身上擔(dān)負(fù)的不僅有父母的期望，我們更是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望，我們肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。如果我們?cè)庥霾粶y(cè)，我們?nèi)绾蚊鎸?duì)雙親，如何實(shí)現(xiàn)自己的理想，所以保障我們的安全刻不容緩。
但如何才能游刃有余地安全生活和學(xué)習(xí)呢？我想除了加強(qiáng)自我保護(hù)外還需要來(lái)自家庭學(xué)校社會(huì)四道防線的保護(hù)，只有在多方共同的不懈努力之下，我們一定可以健康成長(zhǎng)，防患于未然。
為了不使過(guò)多的家庭失去親人，不使更多的人遭遇橫禍，我呼吁全社會(huì)的人珍愛生命，保障安全。
看年華的輕描淡寫，似水長(zhǎng)流，我們心中那朵生命之花也會(huì)開得更燦爛更輝煌。
風(fēng)還在輕輕地吹，水還在細(xì)細(xì)地流，我們的生命不應(yīng)因不安全而這么早到頭，我們的明天會(huì)因?yàn)榘踩兊酶用篮茫覀兊纳顣?huì)因?yàn)榘踩兊酶有腋！?/p>
安全，讓明天更美好！
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