關(guān)于明天作文合集7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的明天作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
明天作文 篇1
絆住腳走不開。斬?cái)嗨灰q豫。太舍不得昨天，就去創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天。再怎么留戀，它回不來。再怎么流淚，它回不來。擦干眼角的眼淚，揚(yáng)起嶄新的笑容。在草地上狂奔，不美好的在記憶里自動(dòng)刪除。幸福，在微笑里重生……
明天作文 篇2
承諾簡(jiǎn)單，履行承諾簡(jiǎn)單嗎？我們平時(shí)的承諾大多也是為了應(yīng)付他人，或是一時(shí)興起罷了，有幾個(gè)人會(huì)在意呢？
我與明天的自己有個(gè)約定，我一定會(huì)做到。
朋友，在我生命中占據(jù)了絕大部分。朋友，有時(shí)甚至重于我自己。
我特別自來熟，所以我的朋友特別多，但我從來不會(huì)因此冷落任何一個(gè)人。我最怕失去朋友，因?yàn)楹苌儆腥藭?huì)聽我向他們傾訴，而且沒有一個(gè)人會(huì)一直聽你說一件事，因此我需要很多朋友來聽我說，我自己的苦惱。
有個(gè)聊的來的人，是一種何等幸福的事。不嫌你話多，不厭其煩的聽著你訴說，永遠(yuǎn)會(huì)陪在身邊，念你的冷暖，懂你的悲歡。可無話不談，可以肆無忌憚，沒有壓力，更沒有負(fù)擔(dān)；可暢開心扉，可破曉心語(yǔ)，沒有顧忌，更沒有秘密；可心有靈犀，可解讀心情，既慰藉情感，又牽手心靈。
可能是因?yàn)槔斫饽切┫雰A訴，但又無法傾訴的人的痛苦心情，所以我讓我成為同學(xué)、家人和朋友的垃圾桶。聽他們傾訴，做一個(gè)好的傾聽者，當(dāng)他們遇到困難時(shí)，我一定會(huì)伸出我的手，盡全力去拉他們一把，當(dāng)他們傷心難過時(shí)，我一定會(huì)張開雙手去擁抱他們，安慰他們，讓他們開心起來。
我與明天的自己有個(gè)約定，無論是我傷心難過還是開心快樂，我一定會(huì)以最好的心態(tài)去幫助他們，讓他們安心下來，我會(huì)做最有耐心的傾聽者，讓我的親友跟我在一起時(shí)是開心快樂的。
其實(shí)每個(gè)人，所需要的并不多。
無助時(shí)，有個(gè)擁抱多重要；
疲憊時(shí)，有個(gè)肩膀就是依靠；
委屈時(shí)，有份體貼就是救命稻草。
彼此的心一直在守候，不言天長(zhǎng)地久，
彼此的情默默在珍惜，直到時(shí)光最后。
明天作文 篇3
歷經(jīng)十載，一路披荊斬棘終于邁進(jìn)理想高中，滿以為高中生活有趣，輕松，初三解放后可以好好享受享受，可是現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境的差距總是那么大，進(jìn)入高中幾個(gè)月了，不僅沒有感覺輕松反而比初中更累更苦，而且一個(gè)月才放一次假，讓我們有苦不能說，叫天天不靈，叫地地不應(yīng)，于是乎眾師兄師妹，盼星星、盼月亮孤獨(dú)守候假期的到來。
一日本班“小靈通”A君，高高興興哼著歌兒走進(jìn)教室便大聲宣布：明天中午放假！話音剛落，班長(zhǎng)立即大聲附和道：“如果感到高興你就拍拍手！”一陣排山倒海的掌聲傳來�！叭绻械礁吲d你就跺跺腳！”頓時(shí)萬腳齊跺，聲如山崩，樓下班的同學(xué)還以為發(fā)生了特大的地震呢！高興之余，一位仁兄輕蔑的對(duì)A說道：“放假？你聽誰說的？”A頓時(shí)底下頭像犯了錯(cuò)的小孩一樣，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我，我也是聽隔壁班同學(xué)說的�！薄鞍�！”頓時(shí)萬聲齊嘆，捶胸頓足，剛才的氣焰焉了一大截兒，班長(zhǎng)見狀立即心生一計(jì)，大聲講道：“既然有這個(gè)傳聞，就一定有它的來歷，何不一探究竟，查他個(gè)水落石出呢？”A問：“怎樣一探究竟呢？”班長(zhǎng)示意幾個(gè)同學(xué)湊在一起，然后在一起嘰嘰喳喳了一陣，便散開了，據(jù)說他們建立了一支探索隊(duì)，而且要從老師那兒“殺出一條血路”。 隨著幾聲叮叮響，數(shù)學(xué)老師邁著步子，夾著教參，前一只腳剛踏上講臺(tái)，探索隊(duì)的成員C君便立即冒死前奏：“老師，明天放假嗎？”數(shù)學(xué)老師頓時(shí)大聲斥責(zé)：“放假，放假你們就知道放假，其中考試倒數(shù)第一，不知道好好復(fù)習(xí)，就知道放假，我現(xiàn)在就放你假，你敢回去嗎？”頓時(shí)唾液橫飛，猶如漂潑大雨，淋地前排學(xué)生活像一只落湯雞，C則紅透了半邊臉，頭與脖子幾乎成直角下垂。那一節(jié)課罵完后生氣地扔下書就走了，全班同學(xué)沉默為C致哀。第一次出擊，失敗，放假概率75％。
第一節(jié)課下后，即有同學(xué)過去安慰小C，這時(shí)“探索隊(duì)”主力隊(duì)員小E走上講臺(tái)大聲宣稱：“殺了夏明翰，還有后來人，我們不能放棄，下節(jié)課是口語(yǔ)課，就是拼了我這條小命也要問出個(gè)水落石出！”不一會(huì)兒上課了，外教一邊嚼著口香糖一邊走進(jìn)教室，這時(shí)小E突然沖出來，用他那漢語(yǔ)式的英語(yǔ)，生硬的問道：“明天放假嗎？”外教搖頭，縮脖子，向兩邊伸頭做著一無所知的樣子回答道：“Sorry，I haven’t Got any information So for.”(到目前為止，我未收到任何消息)，頓時(shí)聽懂的同學(xué)和沒聽懂的同學(xué)都像凋謝了的花兒，趴在桌子上，甚至有人大呼：看來，此生必死于這是非之地，這一輩子盡是輸(書)，唉！放假概率降至50%。
第三節(jié)課是物理課，物理老師是個(gè)兇猛的老虎，罵起人來，讓你三年抬不起頭，這節(jié)課可沒人來效仿小C、小E了，于是乎“探索隊(duì)”成員開了一個(gè)“代表大會(huì)”，大會(huì)總結(jié)第一節(jié)課的經(jīng)驗(yàn)，決定智取。
剛上課，物理老師進(jìn)來了，打開書便在黑板上寫下主要內(nèi)容，只見此時(shí)小D溫和地向老師問道：“老師，今天上這一節(jié)，這章就學(xué)完了，明天物理課上什么，我們課下好預(yù)習(xí)。”物理老師聽這話愣了好一會(huì)兒，感到十分驚詫，要知道以前地我們可是從來沒這么關(guān)心物理，物理老師激動(dòng)地說道：“看到上次考試沒白考，知道要努力了，明天，明天就把AB卷拿來評(píng)講一下吧！”“唉！”又是一陣嘆惜，看來放假的希望只有25%了。
下一節(jié)課是關(guān)鍵，因?yàn)槭前嘀魅蔚恼n，如果放假班主任就會(huì)說起，如果他沒有說關(guān)于放假的事，就說明不放假。
上課后，班主任只字不提放假之事，我們知道班主任如果有事總會(huì)在快下課時(shí)說。于是我們每隔0.1秒便瞧一下表，盼望著快點(diǎn)下課，隨著“嘀噠嘀噠”的響聲，我們的心揪得越來越緊，終于大約經(jīng)過千年的等待離下課還有5分鐘，后三排的同學(xué)開始了倒計(jì)時(shí)階段：4分59秒，4分58秒，……59秒，58秒……老師怎么還不說！終于下課鈴響了，班主任將要走出教室！但在班主任走出教室之前，我們決不會(huì)放棄。一步，希望20%；兩步，15%……，全班同學(xué)一邊雙手交叉，貼在胸前，一邊祈禱，也有的兩眼緊緊注視著班主任的腿，恨不得拉住不放！不一會(huì)兒希望達(dá)到0.001%了，只剩最后一步了！關(guān)鍵時(shí)刻已經(jīng)來臨！突然，前方出現(xiàn)一片曙光，彩虹沖破烏云，老師回頭了！“噢，我差點(diǎn)忘了，學(xué)校決定明天放假！”“喔”……
頓時(shí)一片歡呼，傳遍整個(gè)校園。
假期，愛你沒商量！
明天作文 篇4
紗一般的天空，雪一般的白云，美麗極了。是天空高興嗎？是不是那個(gè)讓它高興的？
社會(huì)也學(xué)不像人們說的那樣冷漠無情，只要你努力的看，便看見社會(huì)原來是溫暖的，是因?yàn)槿藗兊男亩际巧屏嫉模炜站褪菫檫@個(gè)而高興，我就是最敬佩善良的人做的行為“已所不欲，勿施欲人”。我看見過街上的人把西瓜皮給撿起來，扔進(jìn)垃圾箱，他不希望有人摔交；我看見過當(dāng)有一個(gè)人在學(xué)習(xí)是，怕鄰居家的錄音機(jī)、電視機(jī)聲音太大而影響了他，他就把聽聽音樂、看電視的聲音調(diào)小了，這樣鄰居也會(huì)把家里有聲音的動(dòng)西放小聲一點(diǎn)。善良的人做了好事會(huì)得到好的回報(bào)，我知道一個(gè)善良的人的一個(gè)故事：有儀個(gè)人，他所在的公司倒閉了，他就去幫人縫衣服，有個(gè)大老板拿了件衣服給他縫，等那個(gè)大老板來領(lǐng)衣服的時(shí)候，那個(gè)人給了他五百元錢，那個(gè)大老板很疑惑：“為什么給我錢？”哪個(gè)人回答：“我在你口袋見的！”大老板拿了錢和衣服就走了，心想：這個(gè)人還不錯(cuò)，明天派個(gè)人來試試他，可以的話就讓他當(dāng)副經(jīng)理。到了第二天，他當(dāng)上了副經(jīng)理。
哇，不愧是我敬佩的人做的行為，我以后也要做善良的人，不只圖自己的快樂，而給別人帶來痛苦。
因?yàn)槊刻於紩?huì)有許多善良的人誕生，所以：
明天會(huì)更好。
明天作文 篇5
清晨，隨著叮呤呤的鬧鐘聲，水淹朦朧的你慢悠悠地起床，輕悄悄地推開潔白無暇的窗戶，伸著舒服的懶腰，深呼吸一口新鮮的空氣，望著霧蒙蒙的天空，微笑這輕松地說：“今天將會(huì)是美好的一天�！�
你背著沉甸甸的紅色書包，蹦蹦跳跳來到校園，然而在你跨進(jìn)教室門的那一刻，你跌了一跤。面對(duì)著你的是哄堂大笑。出乎意料的是你沒有哭泣，而是堅(jiān)強(qiáng)的撐起已受傷的腿。許久，你伴著痛苦而堅(jiān)決地說：“明天我不會(huì)了�！�
老師斥責(zé)你上學(xué)遲到，雖然是因?yàn)槁飞隙萝嚕悄悴]有解釋。耐心的聽著老師的教誨，在你的檢討書上，你說：“明天我不會(huì)了�！�
今天，你的作業(yè)本上出現(xiàn)了幾道刺眼的紅叉，然而，你沒有露出灰心的痕跡，而是滿臉自信，在老師的講解下，你終于露出了天真可愛的笑容說：“明天我不會(huì)再出錯(cuò)了�！�
晚上，你和朋友一起討論偶像，望了時(shí)間的存在，當(dāng)你醒悟過來，已沒有回家的車，你只好跑著回家。氣喘吁吁的你輕輕推開家門，一雙冷冰冰的眼睛把你嚇了一大跳。你媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好了那張永張不合的嘴，大聲的訓(xùn)斥你。你覺悟：“明天我不會(huì)了。”
今日，便沒有你想到的那么完美，然而你把今日的完美寄托在明天。你一直努力地去完美明天。你快樂，你純潔，你天真。
不知道在多少個(gè)明天的那一天，你沒有那可笑的`一摔，沒有人會(huì)對(duì)你說“遲到”倆字，你作業(yè)的準(zhǔn)確率已是百分之百，你更不會(huì)討論明星夢(mèng)了，明天讓你成功了，明天讓你嘗到了幸福的滋味。
明天對(duì)誰都是一個(gè)迷。忘掉今天的不愉快，去過充滿希望的明天。留給明天。你心中就會(huì)得到一弘清泉的滋潤(rùn)，而這份滋潤(rùn)會(huì)讓你保持著對(duì)生活的熱情，熱愛和摯著。
明天作文 篇6
彈指揮間，歲月無情，一眨眼三年的時(shí)光即將匆匆離去。她，陪我走過了近三年的時(shí)光：三年的困難、三年的關(guān)心、三年的鼓勵(lì)，她就是我的明天。
這靜謐的時(shí)刻，我心蕩漾著幾許感動(dòng)，于是回想起我們的初次見面：第一次見面，你談笑中透著特殊的氣質(zhì)，高貴優(yōu)雅卻又親切；身材適中，臉色紅潤(rùn)，烏黑的頭發(fā)抹去你有一個(gè)與我們年齡相仿的女兒的事實(shí)；身上的香水味淡淡的透著溫馨——我喜歡你！
有時(shí)想想，還真是上帝愛作弄人。我喜歡你，卻不喜歡你教的學(xué)科，甚至可以說討厭。無奈的是：我，你的科代表。感覺很可笑，也很可憐，竟然讓我這么個(gè)人來做你的科代表�；蛟S那很對(duì)不起你吧！但我還是決定辭掉它。我開始千方百計(jì)的找機(jī)會(huì)，開班會(huì)、找班主任、求家長(zhǎng)，一切我能想到的方式我都用上了，可“科代表”這個(gè)稱呼就像一塊牛皮糖緊緊地粘著我不放。于是我愈加的放肆和頹廢。
直至，你我的那次對(duì)話。你心平氣和，絲毫沒有生氣的神情，原本以為你會(huì)“炒”了我，然后再也不看我一眼。事實(shí)卻相反，你鄭重地說：“我的女兒跟你一樣的年齡，所以我很清楚你在想什么，換個(gè)角度想想，如果你把叛逆變成學(xué)習(xí)的動(dòng)力，會(huì)怎么樣？”我被她問傻了，卻不怎么聽得懂。幾天后，她拿了一本字典給我，說我辛苦了。其實(shí)沒有，我什么也沒有幫上她。
從那天起，我開始學(xué)習(xí)她教的那門功課，用盡全力。為了她，她在我放棄自己時(shí)給了我明天的希望。起初成績(jī)還不理想，可在你的深情眼神中，我總是能讀到你的希望，我的明天漸漸明朗起來。……
上課鈴響了，她站在黑板前拼命地板著書，我們的初三年也是她的初三年��！
我再次打量著她：她胖了，是藥的激素；頭發(fā)染成了葡萄一樣的紅色，是因?yàn)槌霈F(xiàn)了白頭發(fā)；臉上的皺紋一圈一圈地?cái)U(kuò)大；眼鏡換了又換，那是因?yàn)檫^度操勞……心中的感動(dòng)像漣漪一樣開始蕩漾�？伤齾s還是如此親切，如此樂觀！
還記得那天，我捧著一摞作業(yè)進(jìn)辦公室，那無意中地一瞅，抽屜的瓶瓶罐罐的藥劑揪疼我的心。在生病時(shí)還如此認(rèn)真的老師讓我無以言語(yǔ)，我是多么不忍心再將這一堆作業(yè)交給她批改啊。
就在我被作業(yè)壓得無處藏身的時(shí)候，就在我認(rèn)為自己已經(jīng)竭盡全力的時(shí)候，就在我灰心頹喪時(shí)，想到了她，我不敢懈怠。她是我走向明天的支柱，給予了我精神的力量。
啊！我親愛的老師，我欠你一聲“對(duì)不起”，欠你一聲“謝謝。”你給予的，我永遠(yuǎn)也無法還清，再過幾個(gè)月就將分開，我會(huì)很想你，是你給了我明天。
明天作文 篇7
時(shí)間，白駒過隙的一瞬，看著窗外‘新世紀(jì)’酒店放的煙花，才真正的明白了元旦已經(jīng)來臨，歲月敲響了新的一年的大門�；蛟S在給這文章落款時(shí)，我已踏進(jìn)了20xx。
生命輪回的影子，錯(cuò)過、不能錯(cuò)過的瞬間不斷交織，最終消逝在冗長(zhǎng)的遂道里，被風(fēng)化，隨時(shí)間曲折散去。人的一生又有多長(zhǎng)，粗略一算，大概緊有的兩萬多天的時(shí)日，而我們一半的時(shí)間又在睡夢(mèng)之中，剩下的，才能讓我們自由得支配，或揮霍，或好好珍惜每一天。有人感慨時(shí)間的傖促，有人抱怨生命的短暫，還有人醉生夢(mèng)死，將時(shí)間看待凝滯，于是產(chǎn)生了矛盾，對(duì)立與統(tǒng)一的結(jié)合。兩點(diǎn)論告訴我們，在研究事物發(fā)展過程中，我們要看到主要矛盾和次要矛盾，要看到矛盾的主要方面和次要方面；重點(diǎn)論要我們?cè)谘芯繌?fù)雜事物發(fā)展過程中，要著重把握主要矛盾和矛盾的主要方面。人這輩子就這么個(gè)理兒，調(diào)動(dòng)你的主觀能動(dòng)性來看待你的人生。
昨天是諸葛祥星的生日，同學(xué)唱了首歌《明天會(huì)更好》。輕輕敲醒沉睡的心靈、、看看忙碌的世界依然孤獨(dú)的轉(zhuǎn)個(gè)不停。唱出我們的熱情，讓我們的笑容充滿著青春的驕傲，去期待著明天會(huì)更好。曾幾何時(shí)，我們放飛夢(mèng)想，讓它插上翅膀，飛到很遠(yuǎn)的地方；曾幾何時(shí)，我們播種下希望，用執(zhí)著的滿腔熱忱去澆灌它成長(zhǎng)年輕的理想似蝸牛在晨曦中蜿蜒，心里明明藏著另一方凈土，卻不明白怎會(huì)風(fēng)化成只有宋詞的哀嘆。