夢(mèng)想的作文(集合4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的夢(mèng)想的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夢(mèng)想的作文 篇1
我夢(mèng)想的學(xué)校像畫一樣優(yōu)雅。校園里沒有黃沙蔓延，擾亂晴天，有的只是花團(tuán)錦簇，綠蔭滿園。學(xué)校內(nèi)部是中式的內(nèi)設(shè)墻壁，雕花的窗門屏風(fēng)，應(yīng)給人以古色古香，圣潔典雅，而不是滄桑破敗，斑駁陸離。學(xué)校應(yīng)保證學(xué)生呼吸的清爽，食物的潔凈，以及校車的安全。畢竟，身體是革命的本錢，學(xué)校培養(yǎng)的應(yīng)該是竟來會(huì)在職場叱咤風(fēng)云的職業(yè)精英，而不是在醫(yī)院萎靡不振的職業(yè)病號(hào)甚至是傷殘人士。美國總統(tǒng)里根曾說：學(xué)校的作用甚至比總統(tǒng)還要大。校園的任務(wù)是孕育祖國的棟梁之才，而不是摧殘未來的花朵。提供綠色，清潔，美好的校園環(huán)境應(yīng)該成為教育方共同的使命。
我夢(mèng)想的學(xué)校像歌一樣瀟灑。校園中沒有高墻的禁錮，沒有五線譜的束縛，有的只是用來鍛煉的器械，和柔和的音樂。寬松舒適的'學(xué)習(xí)環(huán)境無疑會(huì)使學(xué)生們發(fā)揮出體內(nèi)最深處的最具爆發(fā)力的潛能。學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣愛好自由選擇學(xué)習(xí)科目，術(shù)業(yè)有專攻。而不是讓學(xué)生們一天到晚的帶著跟啤酒瓶異曲同工的眼鏡沉醉并溺死在題海里。老師們上課應(yīng)該洋洋灑灑，而不是拖拖拉拉。學(xué)生們?cè)诮淌依飸?yīng)該哼哼唱唱，而不是慌慌張張。大家在考試過后應(yīng)該風(fēng)風(fēng)光光，而不是凄凄惶惶。真正地做到關(guān)注快樂人生，讓每個(gè)孩子體驗(yàn)成功。
我夢(mèng)想的學(xué)校像詩一樣爛漫。學(xué)生們將它視為成長的庇護(hù)所，而不是囚禁的少管所。是幸福的游樂所，而不是束縛的看守所。休息時(shí)有時(shí)間多花一些精力休閑自己，聽草兒在圖里滋滋地長，蟲兒在草里啾啾地唱；看白云在天上悠悠地走，鳥兒在云里撲撲地飛。學(xué)校應(yīng)該給予學(xué)生完全的自由和尊重，解雇那些恪盡職守的攝像頭，不要像特工一樣時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)視著學(xué)生們的一舉一動(dòng)。有一名著名的教育家曾說過：像尊重上帝一樣尊重孩子。這對(duì)中國的家長老師們來說可能難以接受，但是，第二代中國領(lǐng)導(dǎo)核心鄧小平同志說過：教育是百年大計(jì)。畢竟，學(xué)生不是間諜，不是特務(wù)，不必毫不懈怠地嚴(yán)加看守，學(xué)校不是終身制，不能扶持學(xué)生一生，自由地學(xué)會(huì)管理自己未嘗不是好事。理想的學(xué)校不是授人之魚，而是授人以漁。
一所的真正的學(xué)校能贏得學(xué)生的喜愛，教師的擁護(hù)和社會(huì)的贊譽(yù)。就像我理想中的學(xué)校，如詩。如歌。如畫。
夢(mèng)想的作文 篇2
在小學(xué)這個(gè)迷惘的時(shí)期，我的夢(mèng)想就猶如天上的星星那樣的繁多，演員、歌星、演奏家等等，可以說是層出不窮啊。但是唯一堅(jiān)定我內(nèi)心的想法，卻是做一個(gè)平平凡凡的小學(xué)老師。相信不久后，在好教師的排行榜上，會(huì)出現(xiàn)我的名字！我為這個(gè)夢(mèng)想而努力前進(jìn)！追夢(mèng)路上難免會(huì)有嘲笑、否決、低落、失敗，但這些都是每個(gè)人都應(yīng)該所承受的“風(fēng)”，每一次的失敗就是每一次成功的起點(diǎn)，相信落日過后會(huì)有天明！你，支持我嗎？
我想去de地方
每一個(gè)心中都有一處自己想去的地方，我最想去的地方就是我們中國的首都——北京。一個(gè)繁華而熱鬧的地方。來到圓明園，看見一片狼藉不堪的廢墟，你的心中會(huì)油然生出一種對(duì)侵略者為所欲為的行為的.痛恨！去到長城，仰望天空，你會(huì)對(duì)建造長城的人們所敬佩！漫步故宮，你對(duì)這所皇宮充滿了好奇心。當(dāng)你站在天安門廣場，瞻仰這鮮紅的國旗，你馬上就能聯(lián)想到開國大典的那面激動(dòng)的情景！走進(jìn)頤和園的長廊，你仿佛來到了一個(gè)仙境，兩旁的清風(fēng)向你徐徐吹來，香飄十里的花朵令你心曠神怡，美妙無比。
夢(mèng)想的作文 篇3
所有的人都擁有夢(mèng)想，一些人的夢(mèng)想是當(dāng)飛行員，一些人的夢(mèng)想是當(dāng)宇航員，一些人的夢(mèng)想是當(dāng)歌唱家。通往夢(mèng)想的路是漫長而又艱難的，有些人在一開始就走了，有些人在中途放棄，只有少數(shù)的人，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。人人都有夢(mèng)想，但是最后實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想并且有所成就的人又有多少呢？
我小時(shí)候的夢(mèng)想是當(dāng)歌手，因?yàn)槲液芟矚g唱歌這件事。那個(gè)時(shí)候看著電視里面那些能夠在舞臺(tái)上唱歌的人，就很羨慕。但是我沒有系統(tǒng)的學(xué)過唱歌，家里也沒有條件讓我去進(jìn)行專門的唱歌的學(xué)習(xí)，所以這條通往夢(mèng)想的道路我從一開始就沒有踏上去過。但是我現(xiàn)在也不會(huì)不唱歌了，在朋友聚會(huì)的時(shí)候，我都會(huì)唱歌，唱歌給自己聽，給朋友聽，他們也算是我的聽眾和粉絲了。就這樣，也能夠讓我滿足。
后來我的夢(mèng)想就是當(dāng)一個(gè)教書育人的老師。當(dāng)老師多好啊，能夠傳授別人知識(shí)，能夠告訴學(xué)生人生道理，能夠幫助他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，能夠培養(yǎng)他們的良好品德。如果我是一個(gè)老師，我會(huì)是一個(gè)好老師。我能夠包容的對(duì)待學(xué)生，能夠讓學(xué)生保持健康的心理；能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，能夠讓學(xué)生更好的掌握知識(shí)；能夠?qū)W(xué)生的生活有所幫助。我也許是溫柔的老師，也許是寬容的老師。老師教導(dǎo)學(xué)生的人生道理，是可以讓他們用一輩子的，我希望自己能夠幫助到別人，讓他們的路走的更順暢。這條路我走了一半就停滯不前了，不知道將來會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)。
現(xiàn)在我的夢(mèng)想就是自己能夠安安穩(wěn)穩(wěn)的.生活，每天都過得開心，不會(huì)有什么煩惱。當(dāng)你長大了之后，你就會(huì)覺得，之前沒有吃過的苦，現(xiàn)在都一起讓你吃了。成年人的生活里，沒有簡單二字，成年人的夢(mèng)想，大概就是簡簡單單的生活，不要有太多復(fù)雜的事情出現(xiàn)。安慰，開心，這兩個(gè)詞看似很容易就可以做到，其實(shí)特別的難。長大之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，事情都會(huì)變得很困難，快樂也變得不再容易。
每一個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，你有沒有走上通往夢(mèng)想的路？你是不是在一開始就沒有踏上去？你有沒有中途就放棄？你有沒有堅(jiān)持到最后？只有堅(jiān)持到最后的人，才會(huì)成功。
夢(mèng)想的作文 篇4
我是一名三年級(jí)的小學(xué)生。每個(gè)人都有自己美好的夢(mèng)想，在我的心里也有一個(gè)夢(mèng)想，就是長大后能夠成為一名醫(yī)生。
每當(dāng)我們生活中出現(xiàn)可怕的傳染病時(shí)，大家都會(huì)因?yàn)楹ε卤粋魅径愕眠h(yuǎn)遠(yuǎn)的。可守護(hù)在醫(yī)院里的.醫(yī)生，卻沒有因?yàn)楹ε卤粋魅径艞壞切┎∪耍炊墙弑M全力地去醫(yī)治他們。醫(yī)生們的無私奉獻(xiàn)精神，讓我很敬佩。有時(shí)在電視里，我看到生病的小朋友時(shí)，看著他們被病痛折磨，我心里感到很難過。因?yàn)樗麄儾荒芎臀覀円粯娱_心地玩耍，還要忍受病痛。所以我常想：假如我是一名醫(yī)生該多好啊，那樣我就可以給他們治療。也許，經(jīng)過我的治療，他們就不再這么痛苦了。
假如我是一名醫(yī)生，我想要幫助那些窮苦的人治病，幫他們減輕負(fù)擔(dān)和痛苦。我還可以研制出像糖果一樣的藥，讓小朋友們吃藥時(shí)不再有那么多痛苦的表情，甚至還可以很輕松地接受。
雖然，這還只是我的一個(gè)夢(mèng)想，但我會(huì)從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，努力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。希望將來我可以用自己的雙手和智慧，去救治更多的病人，讓大家都能健康、快樂地生活。那樣的話，每個(gè)家庭都會(huì)充滿歡樂，我們的生活才會(huì)更加美好。
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