贈人玫瑰，手有余香作文（通用46篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的贈人玫瑰，手有余香作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
贈人玫瑰，手有余香作文 1
“贈人玫瑰，手有余香”是一句家喻戶曉的諺語，意思是說一件很平凡微小的事情，哪怕如同贈人一支玫瑰般微不足道，但它帶來的溫馨與幸福都會在贈花人和收花人的心底慢慢升騰、彌漫、覆蓋。
記得有一次，我和哥哥出去玩，在回家的路上，看見一個老婆婆背對著我坐在地上，在那里喊：“來人啊，救救我吧！”我聽出了她的聲音，好像是姑婆，于是我對哥哥說：“哥哥，那個人好像是姑婆啊，我們??”“快啊！”哥哥還沒等我說完就跑了過去。姑婆看見了我們，說：“是你們啊快來幫幫我，我腳被摔傷了，走不動了，快扶我去醫院吧！”我和哥哥一起扶起姑婆，我對她說：“姑婆，您沒事吧！嚴不嚴重啊，你一定摔疼了吧！”“這個土坑真是討厭，害得我摔得這么疼！”姑婆生氣的說。我和哥哥把姑婆送到醫院后，沒過多久就把姑婆送回家了。
其實，在我們身邊這種好人好事還有很多，比如說：同學在考試的.時候，忘了帶橡皮擦，就悄悄借給他；在教室里撿到一元錢，就交給老師；見到樓梯上有垃圾，就把它撿起來，扔進垃圾桶里??
贈人玫瑰，手有余香，如果人人都做到這一點，那么人世間將變成美好的仙境，讓我們一起努力吧！有愛才有陽光，有陽光才有生命，有生命才有幸福！每個人就像一張大網，我連著你，你連著我，幫助了別人，別人才會幫助你。
贈人玫瑰，手有余香作文 2
今天，我讀了一篇文章，讓我受到的觸動極大。題目是《沒有一件善事是渺小的》。短文講訴了發生在主人公大衛身上的兩件事，向我們揭示了一個為別人擦亮火柴，為別人的道路指亮一點明燈，最后溫暖的說不定就是你自己的道理。
故事娓娓道來，十分精彩，其中最令我難忘的，是大衛對陌生人說出的那句話：我不需要感謝，也不需要報酬，只有一個希望，希望你以后能夠在別人身陷困境時伸出援助之手將這份愛，鼓勵與關心傳遞下去。
文中的大衛因為幫助了一個人，也得到了別人的幫助，這不正應了幫助別人就是幫助自己這句話嗎？
讀到這里，我的臉不禁紅了起來，感到些許不好意思，生活中，我從來不愿意主動去幫助別人：有一，次我們班同學沒有帶筆，左右環顧，急得像熱鍋上的螞蟻，看向我，便扔了一個紙條過來，說：＂你可以借給我一支筆嗎？我卻翻翻白眼，幸災樂禍地說：“你自己不會帶嗎？我是不會借給你的.，等等一下寫作業了，被老師發現沒帶筆，肯定得批評一頓，我就等著看好戲咯。”同學嘆了一口氣，無奈的轉過了頭。
想想當時，我真不應該那樣說，那樣洋洋得意，我應該向文中的大衛學習，助人為樂，關心、幫助別人，向那位同學伸出援助之手，幫助他擺脫困窘的境地。
有一首歌的歌詞是這樣寫的：只要人人獻出一點世界，將變成美好的人間。是啊！人與人之間應該互相關愛，有了困難，大家應該一起解決，那樣困難就會迎刃而解了，所以請去關愛幫助別人吧！記住，沒有一件善事是渺小的，雖然我們不是那樣有錢，做不了很大的善事，但一件件小小的善事就很偉大呀！
愛心的力量是無限的，愛心應該是全世界最美的語言了吧，有愛心的人肯定要加倍的回報！我們應該去幫助別人、關愛別人，愛心充滿世界。
贈人玫瑰，手有余香作文 3
如果說，父母教會了我們邁出了人生的第一步，那么是老師教會了我們邁上人生的第一級臺階。是老師全心全意的把所有的知識都傳授給我們、是老師愛學生更甚于愛家庭。想要做好一名人民教師是要付出普通人難以想象的艱苦卓絕。
在我們的身邊，就有一位把教育當成生命一樣來看待的老師。
她，就是全國教書育人楷模：吳邵萍。 27年，她用愛澆灌著幼教苗圃，用愛支撐起幼教事業。27年，她用愛去關懷每一位孩子，用愛伴隨著每一位孩子的成長。無論有多少困苦，她都會去面對。她幾十年如一日的對待孩子，關心孩子，甚至把所有的愛都給了孩子的這種精神，是值得每一位老師學習的，也是值得每一位學生贊頌的。只要你看到吳邵萍老師教書育人的事跡時，你一定會被她的精神所深深感動。特別是當她的父親因車禍住院的時候，她還能堅守在工作崗位上，兢兢業業的工作，這種精神不是所有的老師都能做到的。
事實上，在我們的身邊，像吳邵萍老師一樣熱愛教書事業的教師還有很多很多。我的班主任翁老師就是其中之一。
翁老師從事教學事業十幾年了，每天都早早的起床，照顧好自己的孩子后，還要急匆匆的趕到學校，開始一天的課程。她總是用最適合我們的方法來教育我們。她不像別的老師，如果有學生犯錯了，她不會加以批評，而是會耐心地指導他們，告訴他們怎樣做是對的，怎樣做又是錯的。孩子也和大人一樣，是有自尊心的，如果嚴厲地批評他們，只會適得其反，讓他們覺得自己和別人的差別有多大。這樣，不但沒有達到好的效果，反而給他們的心靈造成了傷害。班級里總是會發生一些奇奇怪怪的瑣事，也會有一些不愿意做作業的同學，翁老師總是等到所有的學生都做完了作業，自己也處理好了一天里所有的任務，才會離開學校。當夜幕降臨的時候，在校園里看到的是翁老師離去的背影。
令我映像最深刻、最難以忘懷的是上個學期。翁老師的.女兒總是生病，而翁老師又要給我們這群畢業班的孩子上課。這就免不了翁老師事業、家庭兩邊跑的局面。按照常理說，老師碰到這種情況完全可以請假，讓別的老師繼續來教我們。但是翁老師沒有，她考慮到我們已經進入了畢業班，如果在這個節骨眼上換老師，一定會給我們的學習帶來煩惱，學習成績自然而然就會下降。于是，她只好強忍著扛了下來。
雖然翁老師嘴上不說，但自從那次她在晨會課上的真情流露，我們就可以看出翁老師心中的苦楚。當我們看到晶瑩的淚水從翁老師的眼睛里流出來的時候，所有人都低下了頭，陷入了一片沉默、反思。我們沉默的是沒有想到翁老師會這么艱苦；我們反思的是翁老師為了我們犧牲了自己寶貴的時間、放棄了和家人相處的光陰，我們卻全然不知，還要給老師添亂。
翁老師不僅在平時的學習生活中給予我們無微不至的關懷，在教育領域中也有顯著的成績。每年翁老師都要參加各種各樣的比賽，小到市級，大到全國。似乎是一定的，翁老師每次參加比賽，都會得獎，我想這和翁老師平時的努力是分不開的。
有一句話叫做“贈人玫瑰手有余香”，我想，用這句話來形容翁老師是最合適不過的了。翁老師為了培養我們這些祖國的花朵，花費了多少精力，卻不要任何回報。她一定是本著無私奉獻的精神來教育我們的。一位人民教師要有好的師德和豐富的才華，而最重要的是有一顆熱愛老師這一項崇高職業的心。
贈人玫瑰，手有余香作文 4
有這樣一個故事：有個盲人在夜晚行路時，手里總是提著一只明亮的燈籠。人們很好奇，就問他：“你自己看不見，為什么還要提著燈籠走路呢？”盲人說：“我提著燈籠走路，既為別人照亮了路，同時別人也容易看到我，不會撞到我。這樣既幫助了別人，也保護了我自己。”為別人點亮一盞燈，有時也會照亮自己。遇到事情替別人著想，這是一種胸懷，一種博愛，一種境界。人生在世，命運多舛，難免會遇到種種不幸。如果人人都像這位盲人一樣，心中時刻有他人，心中點亮一盞愛之燈。既照亮別人精神家園的暗夜，又給自己的人生驛站帶來成就與歡樂，那么我們這個世界一定充滿光明和溫暖。有時候，一個發自內心的小小的善行，也會鑄就大愛的人生舞臺。記住別人對自己的`恩惠，洗去自己對別人的怨恨，人和人之間才能和諧相處，你也會得到心靈的滿足。在人生的旅途中才能晴空萬里。
在我們的人生道路上，每個人都會遇到各種各樣的難題，實際上人生的意義，不僅表現在解決自己所遇到的問題上，而且也表現在幫助他人解決所遇到的問題上。如果別人因為我們的幫助而使生活更加快樂和幸福，那么我們就會得到心靈的凈化、精神的滿足和道德升華。我們的人生就更有價值，更有意義。在前進的道路上，我們搬開別人腳下的絆腳石，有時恰恰是在為自己鋪路。所以我們說：授人玫瑰，手有余香。
“贈人玫瑰，手有余香”的意思是：一件很平凡微小的事情，哪怕如同贈人一支玫瑰般微不足道，但它帶來的溫馨都會在贈花人和愛花人的心底慢慢升騰、彌漫、覆蓋。
贈人玫瑰，手有余香作文 5
舍得，舍得，要舍。才有得。不學會舍，你永遠不會得到什么。
贈人以微笑，心存愉悅；送人以玫瑰，手留余香。這正是在生活中所體會到的。
記得很小很小的時候，在回家的路上有一家人，準確的說應該是一個古怪的老頭。住在一個搖搖欲墜的破屋里面，不過雖然他的房子很破，不過他的門前屋后都種滿了各種各樣的果樹：蘋果樹，桃樹，櫻桃樹，葡萄樹……我只記得這些了，總之他平日里就重來沒見他笑過。樣子看上去很可怕，加上平日里父母又說不能和那個“老頭”說話，他是個“神經病”。于是在上學和放學的時候我們幾個小伙伴都會“繞道而行”。可是有一次-----放學后，由于老師有時把我留了下來，回家的時候只有我一個人，又恰好要經過那個“老頭”的果園，走進果園，四處果香四溢，那些美味的'葡萄，無花果……似乎都在向我招手，我一想到個“老頭”的樣子就覺得毛骨悚然的。又想起了父母的忠告，我于是聳聳肩走了過去。可畢竟在人家的果園待了這么久，沒想到我還沒走出果園，那個“恐怖的老頭”已經站在我的面前，我當時都沒嚇哭了，沒辦法，我只好硬著頭皮說：“老爺爺，我沒吃您的水果，不信您看。”說著我張開了嘴。“孩子，想吃就摘幾個吃吧。”一聽到聲音，“咦，是誰的聲音，好慈祥。”一看原來是那個老爺爺在和我說話，“老爺爺，您是在和我說話嘛。”我用帶著疑問的聲音問道。老爺爺沒有說話，只是慈祥的笑了笑，真是沒想到，這個老爺爺的笑容是那么的慈祥。我于是半信半疑的把手伸向了那一串似乎又紅又紫的葡萄。我心動了，伸手摘下來……
后來那位；老爺爺去世了，他的果園也因為，修什么東西給占用了。
贈人玫瑰，手有余香作文 6
從我奶奶身上讀懂了《贈人玫瑰，手有余香》的含義，要不要我跟你講一講呢？
奶奶總是把別人的困難當成自己的困難，只要別人有困難，奶奶總是會竭盡全力去幫助別人。 就說有一次，小區的吳奶奶有很重要事情要到外地去辦，需要幾天時間。可是，吳奶奶孫子吳玄義又沒人照顧，怎么辦？于是，吳奶奶很是發愁。后來，我奶奶知道了這件事，便二話不說，主動的.去幫吳奶奶的孫子吳玄義接到我家，替吳奶奶照顧起孫子來。這樣吳奶奶就可以安心地到外地去辦事了。
中午奶奶燒了許許多多可口的菜，有紅燒豬肉，雞爪，土豆絲，還有酸菜豆腐魚湯呢！……都是吳玄義喜歡吃的，我們倆吃得津津有味、回味無窮呢，互相夾菜。
下午我帶吳玄義一起出去玩，教他打羽毛球、扔實心球、跳繩，我們在大廳里玩的可開心了，有說有笑。結下了十分深刻的友誼，晚上，我們還講了許許多多悄悄話呢，幾乎有講不盡的話，直到深夜我們倆講著講著就不知不覺地睡去了。
當吳奶奶回來時，吳奶奶給我們帶來了上海的特產，看到我們倆相處的如此融洽，還表楊我呢！我心里比吃了蜜還要甜。從這件事情上發現做好人好事，不僅能幫助別人，自己還能從中得到快樂。
我終于懂得了“贈人玫瑰，手有余香。‘’的含義了。奶奶就是我學習的好榜樣，學習助人為樂的精神發揚中國人民的良好美德！
贈人玫瑰，手有余香作文 7
一個周六的上午，我去我家小區樓下的一個新開的早餐店去買早餐。
我到了那家早餐店時，門外人山人海，在等候的時間里我在心里想著吃什么？可是還沒想好就到我。我便買了煎餅準備回家。可是剛離開早餐店我看見了一位年紀很大的拉爺爺搬著一個大箱子，看著很吃力。
我猶豫了一會兒，心里想著：要不要幫他？我在心里想了想，還是幫吧。我先跑過去對他說：“老爺爺，我幫您抬吧。”老爺爺說：“我自己能抬。”可我還是幫老爺爺搬到了他家樓上，我和老爺爺都滿頭大汗，可我一點也不感覺累。這時我們四目相對，臉上都露出了笑容。
老爺爺對我說：“謝謝你，小朋友。”我對老爺爺說：“不客氣。”我高興地回家吃我的'煎餅了，今天的煎餅顯得格外香甜。
通過這件事我知道了：“贈人玫瑰，手有余香”的道理。
贈人玫瑰，手有余香作文 8
我原想擁有一縷陽光，你卻給了我整個太陽；原想擁有一棵小草，你卻給了我整片草原；我原想擁有一朵白云，你卻給了我整片天空；我原想擁有一滴泉水，你卻給了我整片海洋。
飄零的生命，常常如風吹柳絮，或雨打浮萍。因為變故，因為災難，往往孤單而無助，當被這個世界拋棄的時候，總有愛，將我們收留；總有愛，領我們回家。
在震驚全世界的汶川地震后，世界的每個角落都紛紛為災區人民獻出愛心，讓災區人民知道，英雄的中國人民不會撇下他們，知道世界上的人不會拋棄他們。魯迅說：“無窮的地方，無數的人們，都和我有關。”災難當頭，我們用行動詮釋了這句話的意義！全中國乃至全世界人的心在這一刻緊密相連。
“捧著一顆心來，不帶半棵草去”，在人生的道路上，我們需要感情的理解，安全的庇護，精神的安慰，在我們憂傷的`時候希望別人可以傾聽自己的訴說；成功的時候，希望別人可以贊揚自己的成就；困難的時候，希望別人可以幫我度過難關。漫漫人生長路，希望有人可以和我們有福同享，有難同當。但若是你只是想得到別人的關愛而不愿付出自己的真心，你就會發現身邊的人漸漸離你而去，最后陪伴你的，只有那無窮無盡的孤單和寂寞。心，若失去了愛的滋潤便不再是心！
生活教會我們，用愛心、善心、責任心面對現實的世界，只有奉獻自己的關愛，才會獲得友誼、信任、諒解與支持，才能擺脫孤單的靈魂，用微笑迎接美好的明天。
贈人玫瑰，手有余香。伸出你的這雙手將這抹芳香傳遞下去，讓玫瑰芳香永駐人間。
贈人玫瑰，手有余香作文 9
贈人玫瑰，手有余香。
——題記
助人為樂是一件普通，平凡，且又高尚的事，這樣的行為也常常在我們的身邊發生著：幫同學解答難題，幫腳受傷的同學打飯，扶老奶奶過馬路……這些小小的舉動都能給別人帶去溫暖。
古人云：“贈人玫瑰，手有余香。”意思是說當你捧著鮮花送別人時,首先聞到花香的是你自己，幫助別人自己也會快樂。我校也以這句古話作為我們一年一度“愛心義賣”活動的主旨。
“愛心義賣”這一天下午，操場上擺滿了各式各樣的攤位，每個班都大聲的吆喝，推介著自己班上的產品。陽光散落在操場的.每個角落，每個同學的笑容上。每個班的生意都很好，來買東西的顧客很滿意，同學們也更高興。兩個多小時以后，活動圓滿落下了帷幕。這次“愛心義賣”所賣的所有物品都是同學們自己捐出來的八成新以上的物品，將賣出去的物品所賺的義賣愛心款都回捐給我校貧困學生，這是我校舉辦活動的意義所在。
義賣愛心款為貧困同學送去了溫暖，這份善良與關愛就像那穿透憂傷的陽光，溫暖著你我的心房。
曾經也聽說過這么一個故事，有位醫生趕著去給一位兒童進行搶救，行至半路，竟發現路前方有一條深溝，他無法過去，于是他求助于路旁的一臺推土機的司機。司機答應了，他為醫生填好了深溝。醫生一路飛奔，終于孩子得救了。在回去的路上，他感激地向那位司機道謝，“謝謝你，是你救了孩子一命。”不料，司機卻說道“我根本不知道那是我的孩子”。故事的結局出人意料，但卻告訴我們，幫助別人其實也是幫自己。
最好的滿足就是給別人以滿足，僅僅是舉手之勞就可以使很多人受益，我們又何樂而不為呢？
贈人玫瑰，手有余香作文 10
那是放學的時候，我看見了一個小女孩，她站在那一動不動。看上去很急的樣子，我勇敢地走到她的跟前，問：“你怎么不回家呀？”小女孩說：“我的補習書包忘在教室里了。”我問：“你的班級在幾樓？是幾年級的？”她說：“在三樓，四年級（3）班。”我跑到了三樓，看了看，找到了四年級教室。我往那里跑去，又找了找班級牌，找到了四年級（3）班。我跑進四年級（3）班的.教室里，發現了一個桌子上放著一個書包。我心里一陣歡喜，迅速拿到書包便從三樓跑到了一樓，此時，心里怦怦直跳，都快累死我了。我把書包送到小女孩手里，小女孩說：“謝謝你，大哥哥。”我開心地邁著輕盈的腳步回家了。
我到了家門口，看見了媽媽。媽媽說：“你跑哪里去了？怎么回來這么晚？”我說：“我幫助了一個小孩拿書包了，所以才這么晚才回來。”媽媽摸了摸我的頭說：“好孩子，我希望你永遠都能做好事。”
雖然我非常累，但是我很高興。這件事也讓我明白了一個道理：贈人玫瑰，手有余香。
贈人玫瑰，手有余香作文 11
世間萬物都在訴說著，世間的美好。天空說是雨后的彩虹；大地說是芬芳艷麗的花兒；森林說是具有著天籟之音的百林鳥；大海說是耀眼而妖艷的珊瑚……而我倡導：“世間最美好的.是關愛！”
看！柳樹長出了新生的頭發，風為她梳妝；新月上來了群星為她做伴；花兒開了；綠葉為它映襯；鳥兒鳴唱，蟋蟀為她演奏……天地萬物都在向我們講述著愛的故事！
早晨，弟弟有些發燒，你悄悄的為他備好藥，放在枕邊；路邊有位小朋友摔倒了，你輕輕地扶起他，幫他擦拭；體育課后，同學滿頭大汗，你給他遞過一瓶水和一塊手帕；某天你發現室友悶悶不樂，你主動陪她聊天，散步，去除她心中的煩惱和迷惑；父母工作繁忙，你搶先做完家務，做好飯，等到他們回來；同學考試不理想，你幫她找回信心，開導開導……關愛他人從點滴做起！它會使你的存在更有價值！
某天，我不慎摔倒了，腿上鮮血直流，老師和同學跪下來幫我擦拭，包扎。我看到那一雙雙關愛的眼睛，頓時，一股暖流涌上心頭！我深深的悟出—愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。
關愛！關愛我的朋友—是他們給了我克服困難的有勇氣。
關愛！關愛我的父母—是他們給了我一個美好的世界。
關愛！關愛老師—是她們讓我們領略到了文學的樂趣。
關愛！關愛我周圍的一切，是他們給了我和諧健康的空間。
身邊的一切小事都值得我們互相關心。在大街上，你不小心掉了一支筆，正要彎腰時，一位好心的人，他幫助了你，并給予了你一個微笑。
學會關愛吧！它會使你在人群中不再孤立，不別排斥！正當你遇到了麻煩，焦頭爛額之際，一大幫人出現在你面前，幫你。當你向他們道謝時；他們會說：“沒什么，你不是也幫助過我嗎？”
學會關愛吧！它會使你充滿陽光，那些不曾被你幫助過的人大多都成為了你的朋友，朋友之間，喜笑顏開，相互吐露心聲，共同憧憬美好未來。
一撇一捺組成一個“人”字，挺立于天地之間，相互支撐。人與人之間只有相互關愛，才能更好地為社會服務。也許，當花甲之年之時，我們會想起自己的一生，很多人因為有了我們的關心而事業有成，家庭美滿，這時，我們才能認可：我們的存在是關愛有價值的！
人是萬物之首，人與萬物的關系，也只有“關愛”才能互相編織。蒼海滄田，群山有崩塌的之時，大海有干涸時，樹葉自歸根，生靈有滅絕之日，可唯有關愛超越于一切，永遠永遠……
贈人玫瑰，手有余香作文 12
今天，我們上了《高爾基和他的兒子》這一課，文中高爾基給兒子的信中最后一段寫到：“你要知道，‘給’永遠比‘拿’愉快……”給我感悟很深。
我回家后反復琢磨了這句話，覺得這句話講得很有道理。文中“給”是表示奉獻，付出的意思，而“拿”表現了索取，大家都認為“拿”比“給”要高興得多，可如果靜下來認真考慮一會兒，還是覺得“拿”好？你付出了，雖然有可能感覺自己吃虧了，可真的是那樣嗎？別人都會把你的奉獻看在眼里，以后，你有了困難，別人也會盡自己的'努力幫助你的。再說，你給了別人，心里也會特有成就感，會感到“給”是多么愉快。那個時候，你就會覺得自己當初做的沒錯。相反，如果你一味索取，人們多多少少都會有點鄙視你。
奉獻，方使心靈豐滿而充實。
贈人玫瑰，手有余香作文 13
在生活中，我們會努力的工作和學習，讓自己的生活變得更精彩，讓自己的人生更富有意義。然而在這個過程中，你是否只關心自己的一切，而不去關心幫助身邊的人呢？你是否懂得贈人玫瑰，手有余香的道理呢？
贈人玫瑰，手有余香，這是一句英國諺語，大概意思是送給別人的禮物，哪怕只有一朵玫瑰花，也會讓得到禮物的人開心起來，而快樂是可以傳遞的，這種開心又會傳遞給別人送花的.那個人，這樣兩個人不都可以快樂嗎？既然兩全其美，何樂而不為呢？在現實生活中也是一樣，當別人遇到困難時，給予熱心幫助，這會讓遇到困難的人得到幫助而變得快樂起來。當你看到受到你幫助的人露出了感激的笑容，你會不會也快樂起來？就這樣幫助越來越多的人，雖然過程會有一點累，但你會擁有更多的快樂。做了好事，又有快樂心態，盡管會累一點，但是好好思考一下，我覺得很值。
當然人不可能十全十美，有人具備這種贈人玫瑰，手有余香的精神，也懂得其中蘊含的道理，而有些人卻不同，他們寧愿看著身邊的人有困難，卻不愿伸出援手幫助這些人。我曾經聽過一個故事：有一個盲人到晚上的時候，提著燈籠在黑漆漆的街道上走來走去，這時一個人走來笑話這個盲人，你本來就看不見任何東西，就算提著再亮的燈還是看不見，你提燈不是白費燈油嘛！盲人說：“就算我看不見，但是晚上這么黑，路過這條街的人又那么多，萬一有老人、孩子看不清路摔倒了，那損失可就比一盞燈所費的燈油大多了。所以，我這等于是在給別人提燈呢！”那些人聽了之后十分感動，于是，在這條路上修建了一盞路燈，也都懂得了贈人玫瑰、手有余香的道理。這個盲人知道幫助別人，而我們正常人更應該做到。盲人雖然一直在街道上走來走去，為別人提燈，但是他內心因助人而感到快樂，這種精神難道不值得我們學習嗎？
羅夫瓦爾多。愛默生說過：“幫助他人的同時也幫助了自己。”沒錯！當你給予別人幫助的時候，你也會懂得幫助他人的快樂，既幫助了他人，又有了快樂心態，多么利人利己的事情啊！
贈人玫瑰，手有余香作文 14
下了一夜的雨，早晨起來感覺涼涼的。
因為上一次暴雨的心有余悸，看看外面濕的可以擰出水的天氣，我這次上班決定改乘公交。
出了門，一陣風吹過，我不由地拉了拉衣領。的確，一場秋雨過后，天氣頓時變的涼爽了起來。
院子里沒有積水，我的心情變的好了起來，走到馬路上，盡管依然下著雨，路面卻沒有積水的痕跡。
我疾步走向公交站牌，坐上了公交車，可能是昨晚的車窗沒有關好，座位上有很多水，我從包里拿出紙擦干，坐下看著窗外的風景。車到桐柏路的時候，路面開始有一些積水了，這也是我不愿意看到的。不過，還好，積水是行人、自行車和電動車可以承受的。
其實我最擔心的是河醫立交橋的橋下，上次的暴雨那里是一片汪洋，我一位同事的愛車就是停在這里被洪水浸泡了整整一夜，那叫一個心疼！而我那天上班時是趟著沒過膝蓋的水……比我聰明的人們竟然步行到了立交橋的三層！上班路上我用了整整三個小時……總之，那是一段很讓我心傷的經歷。
所以，這次我選擇了公交，我選擇了穿平底的`涼鞋。
很快，車到了嵩山路，到了河醫立交橋，讓我心悸的場面沒有發生，這里依然是濕濕的地面，但很干凈，沒有積水。看來是繼上次的暴雨之后，我們的省市領導在積水上面下了一定的功夫！
是啊，作為我們的衣食父母官應該對我們的市政負責的。暴雪時發生堵車是我們可以理解的，因為那是天災，而積水呢？暴雨之后五個小時，我們的城市依然被泡在汪洋中就不得不讓我們重新思考了。
坐在車上的我此時心情跟著開朗了起來，車上的乘客也紛紛議論：“市領導劃分區域處理積水看來成效很顯著啊？”“真的很感激我們的市領導啊？”……看，我們的市民是多么的善良！因為路上沒有了積水，他們是那樣的稱頌我的父母官。
贈人玫瑰，手有余香。所以，我們每個人都應該不吝嗇自己的愛，付出行動。也許，我們個人的力量可能很渺小，但是，很多的人都攜起手來一起，就會創造我們更加美麗和諧的社會！
贈人玫瑰，手有余香作文 15
在我的記憶長河中，保存著許多令我感動的事。它們像閃爍在銀河中的無數星晨，雖或明或暗，但都無比美麗多姿。其中，有一顆最璀璨的明星高高懸掛在我的腦海上空，現在，就讓我把它摘下給你慢慢觀賞，相信一定會感動你的！
記得我五年級的時候，在一個數九寒冬的早晨，我忘了帶手套就去上學了。到了學校，我的一雙小手已被凍得紅通通的，可是，回去拿手套已經來不及了，因為怕遲到，所以我只好走進教室。
“屋漏偏逢連夜雨”，就當我走進教室后不久，天空一下子灰暗了，“山雨欲來風滿樓”，讓人有一種說不出的壓抑感。不一會兒，空中便飄起了雪花。雪越下越大，最后，如鵝毛一般在半空中紛紛揚揚……天氣越來越冷了，我越來越哆嗦。
望著那鵝毛大雪，看著同學們都紛紛戴上手套，我卻只好不住地往手心里呵著氣，搓著手，祈盼天快點放晴。
可是，“天不隨人愿”，漸漸地，天地間的一切都變得銀裝素裹，那該死的雪卻還在不停地下！我的眼里不禁浮起一層蒙蒙的水霧。我不停地在心里斥問自己：你怎么這么粗心？這么冷的天怎么會忘記帶手套？這下冷了吧！要是雪一直不停地下，手不凍壞才怪呢……
就在我自責且又后悔之時，一雙手套映入了我的眼簾。“快戴上吧，要生凍瘡的。”我詫異地抬頭望去，是同桌李夢云，她脫下了自己的手套。“那……你呢？你不冷嗎？”我猶豫地問道。在這一瞬間，我既想立刻接過那雙手套，又在心里不住地遣責自己：你怎么那么自私？李夢云就不會冷嗎？難道只有你怕冷？
李夢云似乎看穿了我內心的矛盾，一把拉起我的手，將手套放在了我的掌心，說“沒事，我的手可暖和了，不冷！你就放一百個心吧！”在那一剎那，手心的溫度一下子讓我覺得無比溫暖，暖得讓我誤以為已經來到了春天。我的鼻子酸酸的`，忍著想要奪眶而出的淚水戴上了手套。李夢云會心地笑了……
那一件事深深感動了我，在那一刻，李夢云那甜美的笑容永遠銘刻在我心中。雖然說，將自己的手套讓給我并不是一件所謂“驚天動地”的大事，不過，卻很少有人會像李夢云一樣舍己為人。我相信，李夢云的舉動是發自她內心的善良，不然，她盡可“只掃自家門前雪，休管他人瓦上霜”。
“贈人玫瑰，手有余香”，一支蠟燭不因點燃了另一支蠟燭而降低了自己的亮度，反而，在點燃的瞬間自己更加輝煌！在我們中華民族悠久而厚重的精神寶庫中，助人為樂是一個熠熠閃光的瑰寶，李夢云那舍己為人的精神感動了我，從她的笑容中，我讀到了助人為樂的真諦。
贈人玫瑰，手有余香作文 16
幫助如小小的燈，那燈火使溫暖無處不在，溫暖了別人，也溫暖了自己。
——題記
如果世界是一間小屋，那幫助就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘輪船，那幫助就是茫茫大海中的一盞燈。幫助他人是高尚的品德，也同樣在享受生活。
一次考試。考試前，老師還特意強調：今天考的是幾何圖形，大家不要忘了拿直尺。這不，我走之前還專門檢查了呢！我坐在座位上，靜靜地等待著老師把試卷發下來。
“怎么辦呀？”我聞聲看去，看見同桌正東找西尋，把書包翻了個遍，還小聲說著：“放哪兒去了，我不是帶了嗎？”看見他這個樣子，我急忙問：“怎么啦？”“我沒找到直尺，該怎么辦？馬上考試了！”“那不是小事，我……”說到這兒，我默默看向了我僅有一把的直尺。“要不你再找找？”我心虛的`說道。
看著同桌急忙找著尺子，我猶豫了：該把尺子借給他嗎？如果借了，我就沒直尺用了；如果不接他會考的一塌糊涂的。我該怎么辦？
思考之余，我想出了一個好辦法。“誒，有了，我有辦法了！”“什么辦法？”同桌驚奇地問道。“嗯！給你！”我把尺子擺在大腿上，雙手向兩邊用力。“咔嚓”一聲，尺子被我掰成了兩半。“你一半，我一半，這不就行了嗎？”同桌慢慢接過尺子，盯著這半截尺子許久，接著抬起頭，十分激動的對我說：“謝謝你！”這次考試，我與同桌都取得了個不錯的成績。試卷發下來，我與同桌相視一笑，這場考試也終究以兩個微笑落下了序幕。
多一點幫助與關心，為他人點亮一盞燈，同時也為自己創造了一個燦爛的世界。正如“贈人玫瑰，手有余香”。
贈人玫瑰，手有余香作文 17
記得，這是發生在小學三年級的事。
有一次，我有一個同學在大課間把沙包扔到了告示欄上。他用樹枝鉤，鉤不下來，用繩子也打不下來，他幾乎絕望了。這時，我看到了，就找來一個小個子同學和幾個身材高大的同學一起幫他。
我是這樣想的：我們先把小個子推上去，讓他拿沙包。說干就干，我記得沙包沒拿下來時，那個同學的臉色不太開心。我去問問才得知這個沙包對他來說非常寶貴。這是生日那天，他最好的朋友送給他的，現在他的`朋友去外地了，他們不能見面了，所以這個沙包也是他們之間的友誼見證。
我們嘗試了好幾次都失敗了，就當我們想放棄時，希望又出現在我們眼前，那個被推上去的同學看見了沙包，并說：“這次我拿樹枝上去，我把沙包打下去你們接住。”我們一同說：“好。”我說：“那我來接，你們推，他打。”
我們剛拿到沙包，校長跑來了說：“你們怎么回事？不知道這樣很危險嗎？啊！你們聽到沒有？”我們連忙答應：“聽到了，我們下次不敢了。”
我們被訓了一頓，但是我們不會難過，還非常開心呢！果然“贈人玫瑰，手有余香”。
贈人玫瑰，手有余香作文 18
贈人玫瑰，手有余香，是電視里一個公益廣告，廣告很溫馨，主題是關愛他人的。我很喜歡這個畫面。
有一次，我在學校扶起了一不小心摔倒的一年級小男孩。扶完他向我說謝謝，我就走了，不過，我覺得像春風拂面一般，心情很愉悅，幫助到別人是很快樂的事情，這不就是贈人玫瑰，手有余香嗎？我扶了小男孩，雖是舉手之勞的小事，我心中有非常大的喜悅，善良的種子在我心中發芽，而且感覺是那么美好我的心情愉悅了，這一天做事情非常的順利，學習也是很輕松的。
那么我們在生活中是不是也要做到贈人玫瑰，手有余香呢？大家共同幫助一些需要幫助的`人，你們的心里也會像春風拂過，很美好。就像我扶起小男孩兒一樣，心里很高興。
那么我們應該怎樣做到呢？請記住要真誠善良。幫助學校和外面摔倒的人，或是幫別人找一些東西，別人謝謝你，你也會覺得手有余香，心里舒暢，所以我們應該做到能幫助別人的時候盡量幫助別人。
生活在人世上，讓我們多一些愛心，多一些關愛，讓那些需要得到關愛的人們去感受一下社會的溫暖，你幫助了別人，自己也會覺得生活很美好，對自己也會有所裨益的。
贈人玫瑰，手有余香作文 19
手捧一束玫瑰花，把它誠摯地送給需要它的人，兩手捧起，送到鼻尖，一種迷人淡雅的芳香撲鼻而來，讓我們心曠神怡，樂在其中。正所謂“贈人玫瑰，手有余香。”我正是在給予他人的時從中得到了快樂。
在上個星期，一本由曹文軒寫的《草房子》使我念念不忘。終于，一個星期的時間錢攢夠了。
在去書店的路上走著走著，便有一個聲音使我放慢了腳步：“謝謝啦，謝謝啦。”循聲望去，便看見一位老奶奶正在跪著向路邊的行人道謝，她穿的衣衫襤褸，用銀絲般的頭發在腦后挽了一個簪，額頭上已被皺紋所占據。在她的旁邊坐著一個小男孩，他沉默寡聞，面無表情，一件藍色的上衣和一條灰色的褲子上面已滿是許多五顏六色的補丁。等走近一看，卻才發現男孩只有一只手臂。在他們面前，放著一個臟兮兮的不銹鋼的碗，里面盛著大大小小的毛錢和硬幣。看到后，我的心靈像被一把鋒利的劍刺傷一般，痛極了！心想：本來，這位小男孩應該像我一樣在書海中自由自在地翱翔，享受讀書的`快樂的！而現在，他那花一般年齡的美好時光只能獻給當乞丐上！
越想，越感到心酸。我便把手伸到口袋里，摸了摸里面那省吃儉用的錢，卻又想到了《山羊不吃天堂草》里那些好看的故事情節，又迅速地把手拿了出來。但我又馬上問自己：難道就這么狠心嗎？不，不，不是這樣的，我把手再次伸到口袋了，雙手緊攥著錢，這時，卻發現男孩在一直盯著我，只見他的眼睛里被渴望與可憐所充滿。我緊閉雙眼，只聽“嘣”地一聲，我知道，錢已進了碗里。緊接著，就是男孩和老奶奶的道謝聲：“謝謝了，小姑娘，謝謝了。”我沖他們笑了笑，便二話沒說，往家的方向跑去。
噓！我舒松一口氣，心里無比的舒暢，身體像是飛了起來一般！真的好快樂啊！我奔跑在路上，我要把這件事趕緊告訴媽媽。
贈人玫瑰，手有余香。我正是在給予他人時得到了快樂。
贈人玫瑰，手有余香作文 20
平日的一天，陽光格外明媚，小草格外茂盛，花朵格外鮮艷，因為在那條小路上，我和姥姥幫助了兩個人。
一天，我和姥姥在家閑得無聊，便商量著出去玩一圈，我當然愿意，最后決定去達活泉公園玩。
我們走出家門，姥姥騎著電動車帶著我，向達活泉公園走。一路上，我看到陽光格外明媚，花朵格外鮮艷，他們都在對我微笑，與我打招呼，一切都很美好。
到了達活泉門口，姥姥便對我說：“那里有兩個人在推車子，可能是車子壞了吧。”我順著姥姥手指的方向望去，一看，那里凹凸不平，而且昨天還剛下過雨，所以顯得泥濘不堪。有一個女人和一個小孩子在那里推車子，汗如雨下。我應了一聲，姥姥便向那里開去，到了那里，姥姥問他們是不是車子壞了，他說是車子卡到下面了，聽后我和姥姥使勁渾身解數的'往外推，我們汗如雨下，可是還是推不出來。我就向路人求助，可是沒有人愿意幫助我們，我想起了以前在書上看的“杠桿原理”，我就向里面的一個工作人員接了一把鐵鍬，我拿著鐵鍬往外面一翹，他們往前面一推，車子便穩穩當當的出來了。
他們向我們道謝后，便走了。我和姥姥也覺得這樣做很好，因為不僅幫助了別人，也快樂了自己。
贈人玫瑰，手有余香作文 21
在生活中，我們會努力的工作和學習，讓自己的生活變得更精彩，讓自己的人生更富有意義。然而在這個過程中，你是否只關心自己的一切，而不去關心幫助身邊的人呢？你是否懂得贈人玫瑰，手有余香的'道理呢？
贈人玫瑰，手有余香，這是一句英國諺語，大概意思是送給別人的禮物，哪怕只有一朵玫瑰花，也會讓得到禮物的人開心起來，而快樂是可以傳遞的，這種開心又會傳遞給別人送花的那個人，這樣兩個人不都可以快樂嗎？既然兩全其美，何樂而不為呢？在現實生活中也是一樣，當別人遇到困難時，給予熱心幫助，這會讓遇到困難的人得到幫助而變得快樂起來。當你看到受到你幫助的人露出了感激的笑容，你會不會也快樂起來？就這樣幫助越來越多的人，雖然過程會有一點累，但你會擁有更多的快樂。做了好事，又有快樂心態，盡管會累一點，但是好好思考一下，我覺得很值。
當然人不可能十全十美，有人具備這種贈人玫瑰，手有余香的精神，也懂得其中蘊含的道理，而有些人卻不同，他們寧愿看著身邊的人有困難，卻不愿伸出援手幫助這些人。我曾經聽過一個故事：有一個盲人到晚上的時候，提著燈籠在黑漆漆的街道上走來走去，這時一個人走來笑話這個盲人，你本來就看不見任何東西，就算提著再亮的燈還是看不見，你提燈不是白費燈油嘛！盲人說：“就算我看不見，但是晚上這么黑，路過這條街的人又那么多，萬一有老人、孩子看不清路摔倒了，那損失可就比一盞燈所費的燈油大多了。所以，我這等于是在給別人提燈呢！”那些人聽了之后十分感動，于是，在這條路上修建了一盞路燈，也都懂得了贈人玫瑰、手有余香的道理。這個盲人知道幫助別人，而我們正常人更應該做到。盲人雖然一直在街道上走來走去，為別人提燈，但是他內心因助人而感到快樂，這種精神難道不值得我們學習嗎？
羅夫瓦爾多。愛默生說過：“幫助他人的同時也幫助了自己。”沒錯！當你給予別人幫助的時候，你也會懂得幫助他人的快樂，既幫助了他人，又有了快樂心態，多么利人利己的事情啊！
贈人玫瑰，手有余香作文 22
禾苗的生長離不開雨露的滋養，鮮花的美麗離不開綠葉的襯托，老鷹翱翔離不開奮力的拼搏，世間的萬物都是如此，我們每個人，都不能離開群體獨立存在，只有當每個人都心懷寬容之，體諒別人的不易，我們才會感受到正與人為善，贈人玫瑰，玫瑰手留余香的快樂。
贈人玫瑰，手留余香，我們將善良與寬容純凈，我們才不會與人為敵，一位八旬老人去省城看病。倘若那個年輕人再多一份寬容，或許對兩個人都是好的，至少年輕人不會內疚，不會做的選擇，常懷寬容之心，我們才能與體育生生活在這個飛速發展的社會中，我們避免不了各種壓力，將這種壓力絕不能擊垮我們，而是應促進我們向前，作家賽車手韓寒，高中時代成績并不好，但他獨愛創作他的老師曾懷疑的，但他父母始終包容她的一切，她的精心醫治，他是學了他的，認，但他的父母并沒有責怪他，以及他內心很愧疚，于是不斷努力，終于有了收獲其實生活就是這樣，但這條路，走不通，那就要及時停下來尋求更適合自己的生活和生存方式。或許你會，你將會發現生命，不一樣的風景，每個人都會犯錯，但犯了錯，我們不應一味責怪自己，而是應該去，寬容自己，尋求一種平衡去突破自己。
常懷寬容之心，我們才能與人為善，名言成說老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，幫助他人的人能得到他人的幫助，贈人玫瑰，手留余香，謝明俊武告訴我們做人的道理，我們每個人在與別人相處時，都應對別人多一份寬容和諒解，這樣每個人都會很開心了，一個人總為別人為敵，那么他會自己也會不開心，最后發現全世界都與自己為敵。所以我們每個人都挺對身邊的人寬容一些，常懷寬容之心，我們才能感受有愛許多人都說這個世界不公平，但你有想過嗎？你所做的，值不值得的，這份結果，你的努力決定你的.收獲，別說這個世界不公平，是你付出太少，索取太多，樂嘉以一個銷售人員到現在性格色彩策劃人，李麗家從默默無聞的記者到著名的主持人趙麗穎，從跑龍套到現在當紅的女明星，他們的故事無不告訴我們，努力，向夢想靠近，其實別人對我們不友善，但是我們還寬容地對待別人，堅，堅持初心，最終我們總能收獲別人的認可與贊賞，寬容待人，沖每個人人生的必修課，反觀當下，在求學路上，我們更應如此堅持初心，寬容待人，收獲自己人生的精彩。
正人玫瑰手留余香，對別人多一份寬容，即是對自己的友善，讓我們一起寬容，善待別人，讓友善之心永存心間。
贈人玫瑰，手有余香作文 23
以前爸爸總是告誡我，要做一個“贈人玫瑰手有余香”的人，但是我一直都不知道爸爸為什么讓我這樣做，直到我那天出去游玩的時候才知道了這個道理。
那天，我放假回家媽媽說要帶著我去云夢山玩，我非常的高興終于可以出去玩了。媽媽和爸爸就帶著我來到了云夢山，那里有山有水的十分的'美麗，爸爸用手機把云夢山的地圖給拍了下來，以防萬一我們迷路了。中午，我們已經爬了兩座高山了，我們已經玩了一個上午了，所以我們決定不再玩了，下山去找一點東西吃，爸爸拿出地圖給我們指明下山的路，但是我們又一連過了兩座山，但是還是看不見出口在哪里，我們就像一只沒頭的蒼蠅一樣到處找路。我心急如焚心像熱鍋上的螞蟻一樣，心想：這可怎么辦呀！我們現在都不知道往哪里走了，都怪爸爸下指路。就在這時我聽見后面有人說笑，我心想：是不是有人來了，我要不要去向他們問問路，但是我該怎么問呀！我正在思考的時候看見一個叔叔和一個阿姨走了過來，那個叔叔見我正在這里發愁，就問我：“小朋友你是不是迷路了。”我見被他看了出來，心里十分的尷尬，我可不想讓別人知道我在這里迷路了，那個叔叔就告訴了我該往哪里走，我對那個叔叔說：“謝謝！”那個叔叔也是微笑著向我說：“不用客氣。”于是我就叫上我的爸爸媽媽，一起下山去了。
之后我把這件事告訴了爸爸，爸爸告訴我，你以后也要像那位叔叔一樣去幫助別人，從今天這個事我明白了一個道理“贈人玫瑰手有余香”的道理，以后我也要做一個“贈人玫瑰手有余香”的人。
贈人玫瑰，手有余香作文 24
幸福是什么？千百年來莫衷一是。
有人認為幸福是位尊權貴，要什么有什么有人認為幸福是沒有拘束，整天泡在網吧，自由自在；還有人認為幸福就是擁有家財萬貫，甚至有人為此不擇手段，最終鋃鐺入獄。可見，這些東西并不能給人帶來幸福。
那么，幸福又是什么呢？
其實，幸福就在我們身邊，如同沙子，如風，幸福是平淡的，幸福也無時不有。
一位生活并不寬裕，但幾十年如一日默默給貧困山區的孩子捐款的退休老人面對媒體的誤讀，他從來沒有覺得悲情，相反他一直很快樂，想到那些坐在教室中讀書的孩子，想著自己在做一件有意義的事，想到能幫到別人，便覺得非常充實和幸福。
在當今名利熏陶下的社會，能付出而不是索取更能使我們感受到幸福。高爾基曾教育他兒子“給永遠比拿快樂”，在如今道德被人們淡忘，人們也覺得幸福越來越遙遠。其實，人的意義在于付出，在于做一個對社會有益的人，一個讓所有人都需要的人。
“贈人玫瑰，手有余香”，在付出和奉獻中，體現自我的價值，我們也能收獲內心的幸福和精神上的滿足。
在你向別人伸出援助之手時，可能并不會想到因此帶來的好處，只有真心的奉獻才能感動他人，獲得真正的幸福。那種被金錢和利益包裹的幫助，只會引人厭惡而已。當你用真誠的.心幫助每一個人，人格也會得到完善。你的舉手之勞，換來的卻是一顆真心。當你不幸陷入麻煩時，不再需要獨立支撐，因為你手中還有一顆心，在你需要時，為你雪中送炭。愛是相互的，如果每一個人都只想得到而不想到付出，結局可想而知。
劉思宇眼中，“公益不是簡單的活動，不是高調的作秀，也不是一種悲情的苦行。公益是一種習慣，舉手之勞就能幫助人。讓別人生活得更好，何樂而不為”。
一滴水很平凡，但千千萬萬的水滴可以匯成大海，磚瓦很平凡，卻構成了高樓大廈。在清貧的生活中仍能保持一顆助人為樂，幫助別人走出困境的心，超越物質的享受，便能收獲內心的快樂。
在助人中奉獻自己，也是在不斷完善自己。我們現在擁有青春，就讓我們從現在起，把握住青春，樂于幫助他人，提升自我的道德，不斷完善自我，做一個平凡而有用的人。
贈人玫瑰，手有余香作文 25
助人是一種快樂，當你不快樂時，幫助別人會得到意想不到的收獲。
今天，我們召開了夏季運動會，我參加了呼啦圈跑比賽，本是乘興而去的，敗興而歸。我回到觀眾席上，垂頭喪氣．這天，烈日當頭，我頭上直冒汗，忽然，我看到賽場上人群都朝一個地方擁去，我正奇怪發生了什么事，這時，我們班的400米跑運動員祁奇被扶了上來，他滿膝蓋都是血，血都混著黑黑的土，我馬上意識到如果不盡快消毒會感染，另外天這么熱，該化膿了．我連忙讓祁奇在我身旁坐下，我先拿出我的濕巾，用力向祁奇的膝蓋擠出水來，把土沖洗干凈，我又拿出一張濕巾，把他膝蓋周圍的血擦干凈．我還剩下最后一張濕巾，原本是給自己擦汗的，但我絲毫沒有猶豫，我抽出濕巾，輕輕地擦拭，生怕弄疼了他。又取出幾個創口貼，一邊貼在他的傷口上，一邊安慰他。他說：“劉金宜，謝謝你這么關心我，你真有愛心。”一股暖流涌上了我的.心頭，我剛才的失落早已被拋到了九霄云外，我連忙說：“不用謝，這是我應該做的。”我和他攀談了起來，減少了他不少痛苦，也減少了我更多失落。
幫助別人，自己會獲得更多的歡樂，你失落時，不妨試試。因為贈人玫瑰，手有余香。
贈人玫瑰，手有余香作文 26
“贈人玫瑰，手有余香”這句名言，我從未體會過，當然我也沒機會體會，可是那一天，我卻懂得了它的真正含義。
哎！我媽非得讓我出來幫她買菜，真是煩人！“蘿卜，青菜各有所愛！”我在超市里東轉轉，西轉轉，蘿卜、青菜、西紅柿……看得我不知從哪下手為好。正當我悠閑的時候，一陣哭聲傳來“媽媽---媽媽！”我心想：哪個小毛孩在這里哭鼻子啊！這可是公共場合！我本不想去管這些閑事，可好奇心牽著我的鼻子非得讓我去看個究竟！
一個三、四歲的小妹妹，長得蠻好看的哈，正坐在地上大哭，我很想去問她怎么回事，可是好像沒人搭理她，甚至有些人從她身邊走過都對她不管不問，我心想：既然沒人搭理她，那我就別管她了，趕快回家交差去，多管這多閑事，早晚要撐死我，不去！再說了也是個孩子，這么多大人都不去管她，我何苦去操這份閑心呢，還是走吧。
就在我回頭的那一瞬間，我看了她一眼，頓時心里很難受，感覺良心過不去，為何我不能幫忙，為何我如此自私……我連忙跑過去，把小妹妹扶起，問清楚了原因，原來她跟她媽媽走散了。我決定要幫她找到媽媽，在找她媽媽時，小妹妹用柔弱地聲音對我說；“姐姐，你真好！”這句話我聽過無數次，可，這次是我聽過最真誠的`一句，我不好意思地回了她一句：“恩！下次你注意點！”終于，在超市門口找到了她著急的媽媽，這時候，已是傍晚，夕陽照著母女倆的背影，我不由自由地笑了。
我笑了，不全是因為幫她找到媽媽高興，我還懂得了“贈人玫瑰，手留余香”的真正含義。
贈人玫瑰，手有余香作文 27
關愛是什么?關愛是一盞燈，照亮了他人;關愛是一把火，溫暖了他人;關愛是一艘船，指引他人。關愛無處不在，隨著關愛的腳步，我輕輕地打開了記憶的閘門。
那是一個寒冷的冬天。我搭上了一輛公交車。本還以為公交車里很溫暖，但從窗外襲來一陣陣寒冷的風把我凍得真哆嗦。我望了望車上的人，有的在玩手機，有的在閉目養神，還有的在認真地聽著，看看自己有沒有坐過站。誰都沒有注意到那角落里的盲人老奶奶。老奶奶穿得很薄，手裹在衣服里。嘴里嘀咕著說：“這天氣可真冷，再加上這車窗戶破了。唉，真折磨人。”說著身子蜷縮成一團。我向車上唯一的空位望了去，窗戶果真破了。人這么擠，可就算再冷，也沒人愿意去擋一擋風。
這時，一個年輕的小伙子上車了，他二話不說就走過去坐那個空位。他撐天了一把傘，擋住那個洞。一股暖流悄悄鉆進了每個人的心田，車內的氣溫慢慢上升。老奶奶驚奇地問：“售票員小姐，窗戶修好了嗎?”年輕人笑了笑，說：“是的，修好了。”車上的人都會心一笑，過了幾站，小伙子要下車了。這時，一個伯伯堅定地說：“我來擋。”小伙子會心一笑。不一會兒，伯伯也要下車了，車上好幾人都爭著要去擋。公交車暖暖的'，傘柄暖暖的，人們的心也暖暖的。
愛，在我身邊，在你我身邊。只要有一雙善于發現的眼睛，你就會發現——愛，無處不在。
贈人玫瑰，手有余香作文 28
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。”每次聽到這首歌時，心中總會充滿感激，充滿了溫暖。
什么是感恩呢？也許對我們21世紀的孩子來說，那是一個模糊的概念，對整天生活在蜜糖里的孩子來說，當然不知道什么是感恩？
其實，在我們生活和學習中，感恩無處不在，比如：對正在辛苦工作的老師們道一聲：“您辛苦了。”
對幫助過你的人說聲：“謝謝！”看到那些有困難的人，伸出你的援助之手，就是你對社會的感恩。表達感恩，不需要太大的動作，不需要華麗的語言，有時只是一句親切的話，一個簡單的動作，就能夠使別人感受到你的溫暖。
當我們看到干凈整潔的街道時，你是否想過那些默默無聞奉獻的.清潔工們，讓我們一起來不扔一張紙屑，不扔一個飲料瓶，共同保護我們身邊的環境，就是對他們最好的回報。
還有我們的父母親，他們總是以他們最大的能力來滿足我們的要求，他們總是無私地給予我們，卻不求回報，這怎能不讓我們感動呢？當他們下班回來后，一定十分勞累，這時，你只給他們拿雙拖鞋，倒一杯熱茶，給他們捶捶背……這些事雖然微不足道，但足以表達你想感恩回報的心。
“贈人玫瑰，手有余香，”在默默奉獻的人：工人、司機、向導…等等，他們都在無私的奉獻著自己，伸出你的手，奉獻你的愛，讓我們用行動去感恩回報那些無私奉獻的人吧。
贈人玫瑰，手有余香作文 29
星期一，校長在廣播里告訴了我們一個不幸的消息：六年級一班的小柯同學患急性白血病，三十多萬的高額治療費對本不富裕的家庭來說，簡直是一個天文數字。所以，學校少先隊大隊部號召大家為小柯同學踴躍捐款，為這個不幸的家庭獻出一份愛心。
聽到這個消息，我倒吸了一口冷氣。小柯同學才十二歲啊！就像生命之花還含苞欲放，卻飽受病魔的摧殘，我心里不禁為他擔心起來。
放學回到家，我立刻把這個消息告訴了爸爸媽媽。媽媽聽了，說：“既然是幫助你們學校的同學治病，咱們得積極參加。畢竟，救人是善舉，是好事。”一旁聽著的奶奶迫不及待地說，“你要捐多少錢，到奶奶這里拿。”
捐款時，我發現班里的同學都慷慨解囊，有的還捐了一千元。這是多么令人感動的場面啊！
其實，在我們的日常生活中，只要細心觀察，愛的花兒處處開放。當你扶著老人過馬路時；當你在公車上讓座時；當你探望生病的同學時；當你為陌生人帶路時……你都可以看到愛心之花傲然綻放！今天，我們付出的`雖然不多，但眾人拾柴火焰高，相信我們的愛心焰火能夠點燃小柯同學生命的燭光！而我們也以行動詮釋“贈人玫瑰，手有余香”的真正含義！
贈人玫瑰，手有余香作文 30
猶記，那是2012年3月13日。我在離家很近的索河實驗小學上學，因為早上6點20就要上早讀，所以，我很早就從家里出發了，昨晚沒有吃什么東西，所以總感覺肚子空空的，潛意識告訴我，到小吃攤喝一碗粥吧！因為天還沒有全亮，我抱著一種試試看的心態來到離家很近的小吃攤，我沒想到老板竟然這么早就開門了！而且在排成三數列的桌子上也已經座了幾個人了。
攤主是一個40多左右的男人，身高1米65左右，戴著暗紅色的圍裙，胡子并沒有很仔細的修理，所以顯得比較邋遢，眼睛雖無神，但也在很仔細的盯著自己面前的桌子，揉面，摻水······顯得很認真，在桌子邊有一個小盒子，大家都往那里面投硬幣，一元錢一碗的香糯小粥，我看了看自己手中的一元錢硬幣，跑過去把硬幣投了過去，“老板！一碗粥！”“好嘞！”等了大約兩分鐘左右，老板把粥給我端過來了，“謝謝！”我慢慢喝著粥，打量著周圍排隊的人群。我的目光最終落在一個衣著邋遢的小男孩身上，隊伍緩緩前進，慢慢的'就排到了這個小男孩。他讓老板把粥用塑料袋裝好，飛快的投進去一枚硬幣，跑開了。隨著一聲響聲，我的直覺立馬告訴我，“那不是一元錢！那是一角錢！”我驕傲并且自豪的喊出來，因為所有人投的都是一元錢，只有這個聲音和別的不一樣，所以我有十足的把握。
老板先注視了一下小男孩飛快逃跑的身影，然后看著我，然后就像心不在焉的緩緩告訴我說：“這個小男孩父母早亡，跟著將近70歲的爺爺過日子，平常只靠撿垃圾為生，饑一頓，飽一頓的，只有一個臨時的家，沒有人知道他們在哪里住，也沒有人知道他們怎樣適應季節的變化的。每當別人問起需不需要幫助時，他們總是堅定的說不，小男孩的爺爺說，他們至少可以維持生存，不需要別人的幫助、施舍，自己明明可以養活自己，卻還要拿別人辛辛苦苦掙來的前來養活自己，那對他們來說也是莫大的恥辱，而且日后若人說起，定會說他們可憐，明明不可憐，為什么還要別人的同情······”此時，我的臉已經紅得可以和番茄作比較了，“沒關系，任何人都會這么說的，畢竟也不只你一個人這么說過，大家都會這么想的。那個小男孩每天早上都會來買一碗粥，時間長了，我也就習慣了，大家看著這些，也只是不語，畢竟，每天早上一碗粥，我也并不會虧損很多的錢，而且，他天天來，說不定是因為我的粥好喝呢！能幫助他們，就盡量幫幫，就算是為自己積德了！”老板說完后，就像滿足一樣的笑了笑，又繼續埋頭做自己該干的活。
在老板說完這些話后，他矮小的身子立馬在我的心中變得高大起來，那不是身高，而是精神的高度，他的精神如此的高大，并不是所有的人都可以與之作比較的。幫助別人，并不是只是嘴上說說，要不就是幫完之后再告訴媒體，他干了什么好事呀！別人有多么感激他啊！可是，你有沒有想過，當你用物質財富去幫助那些本可以養活自己的人，不想被用金錢金錢幫助的人的時候，所有人知道了，那么他們就會被當做弱勢群體，走到哪里，就會有人說，哎呀，他們好可憐呀！然后又怎么怎么著啦！那些人的心里，就會產生一種被別人所瞧不起的感受。你若要幫助，就先要保留他們僅有的尊嚴。
贈人玫瑰，手有余香作文 31
贈人玫瑰，手有余香，這句諺語說的可真沒錯，不信，來看看吧！
有次，媽媽有事沒來接我，于是我便自己回家，到了家門口，發生了一件倒霉的事——我忘帶鑰匙了！沒辦法，只能等媽媽回來了，一分鐘，五分鐘，半小時，一小時，兩小時……媽媽還沒回來！這時，對門的.阿姨出來倒垃圾，她看到我，吃驚地問：你怎么不回家呀？我難為情地說我……我忘記帶鑰匙了……阿姨說：那趕快來我們家吃飯，吃完飯，你寫作業，我給你媽媽打電話。媽媽來了，連忙對阿姨說謝謝，阿姨笑笑：多大點事，鄰居之間互相幫忙，應該的，這點小忙算什么。說完，就回家了。
贈人玫瑰，手有余香……
贈人玫瑰，手有余香作文 32
今天早上我很早就起床了，因為是父親節，我得首先祝我的父親大人節日快樂！今天我還要參加新華小記者活動“走進開化縣中心血庫”。
九點左右，我們到了開化縣中心血庫，簽了到，就開始了我們的第一站活動。在會議室，我們看了一個短視頻，知道了血液是由紅細胞、白細胞、和血小板組成的，人體血液占體重的`8%。而未滿18周歲或高于55周歲的人是不能來獻血；要求男生體重超過50公斤，女生體重超過45公斤身體健康才能獻血。當然，我們血液可以分為a型，b型，ab型和o型這幾種。
接著我們又去了一個房間，里面有一位叔叔在獻血。這里的工作人員告訴我們，如果獻血1000毫升以上，需要血液的時候，就可以免費用血。我們的下一站是冷藏室，里面有好幾個冰箱有一種叫未檢測血液，還有一種叫一檢測血液。工作人員告訴我們，血液必須檢測，檢測什么血型，是否有傳染病，配血無反應，配血成功就可以給發出血液到所需要的醫院。
接下來，我們去發了傳單，提倡人們去獻血。到了11點左右，我們拍了一張紀念照，結束了今天的活動。
這次活動讓我知道了許多關于血液的知識，爸爸還告訴我他在三十歲之前就獻了1000ml血。長大以后，我也要去獻血為社會盡綿薄之力。俗話說得好：贈人玫瑰，手有余香。
贈人玫瑰，手有余香作文 33
我今年九歲，我彎彎的眉毛下有一雙水靈靈、圓溜溜的大眼睛，我有一個特點——樂于助人。
這天放學回家的路上，太陽下山了，我飛快地跑著，忽然看見一位年邁的`白發蒼蒼的老奶奶。老奶奶正提著一個看起來非常重的袋子，手拄著拐杖走著。我心里想：到底該不該幫老奶奶？幫吧，她是陌生人會不會騙小孩子呢？不幫吧，老師說過我們要尊老愛幼。我就走過去，對她說：“老奶奶，我幫您吧！”老奶奶笑瞇瞇地說：“謝謝你，小朋友，你真懂事！”然后，我就扶著老奶奶說：“老奶奶，您的家在哪里，我送您回去。”老奶奶說了地址，我這才知道，她家就在我們家對面的一個小屋子里。于是，我向前走兩步，把袋子拿過來，一步一步地扶著老奶奶向她家的方向走去。
等我送完老奶奶回家，差不多天已經快黑了，我正要走，老奶奶叮囑我說：“天色暗了，快點回家吧，要不然你媽媽該擔心了。”我說：“謝謝您，奶奶。”老奶奶笑呵呵地對我說：“傻孩子，奶奶才應該謝謝你。要不是你，我不知道什么時候能回到家呢！”
回到家，我把這件事說給媽媽聽，媽媽直夸我說：“你真棒！”我心里甜滋滋的，覺得幫助別人我就會從心里涌出一股難以言說的自豪感和幸福感，真是“贈人玫瑰，手有余香”啊！
贈人玫瑰，手有余香作文 34
世間萬物都在訴說著，世間的美好。天空說是雨后的彩虹；大地說是芬芳艷麗的花兒；森林說是具有著天籟之音的百林鳥；大海說是耀眼而妖艷的珊瑚……而我倡導：“世間最美好的是關愛！”
看！柳樹長出了新生的頭發，風為她梳妝；新月上來了群星為她做伴；花兒開了；綠葉為它映襯；鳥兒鳴唱，蟋蟀為她演奏……天地萬物都在向我們講述著愛的故事！
早晨，弟弟有些發燒，你悄悄的為他備好藥，放在枕邊；路邊有位小朋友摔倒了，你輕輕地扶起他，幫他擦拭；體育課后，同學滿頭大汗，你給他遞過一瓶水和一塊手帕；某天你發現室友悶悶不樂，你主動陪她聊天，散步，去除她心中的煩惱和迷惑；父母工作繁忙，你搶先做完家務，做好飯，等到他們回來；同學考試不理想，你幫她找回信心，開導開導……關愛他人從點滴做起！它會使你的存在更有價值！
某天，我不慎摔倒了，腿上鮮血直流，老師和同學跪下來幫我擦拭，包扎。我看到那一雙雙關愛的眼睛，頓時，一股暖流涌上心頭！我深深的悟出—愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。
關愛！關愛我的朋友—是他們給了我克服困難的`有勇氣。
關愛！關愛我的父母—是他們給了我一個美好的世界。
關愛！關愛老師—是她們讓我們領略到了文學的樂趣。
關愛！關愛我周圍的一切，是他們給了我和諧健康的空間。
身邊的一切小事都值得我們互相關心。在大街上，你不小心掉了一支筆，正要彎腰時，一位好心的人，他幫助了你，并給予了你一個微笑。
學會關愛吧！它會使你在人群中不再孤立，不別排斥！正當你遇到了麻煩，焦頭爛額之際，一大幫人出現在你面前，幫你。當你向他們道謝時；他們會說：“沒什么，你不是也幫助過我嗎？”
學會關愛吧！它會使你充滿陽光，那些不曾被你幫助過的人大多都成為了你的朋友，朋友之間，喜笑顏開，相互吐露心聲，共同憧憬美好未來。
一撇一捺組成一個“人”字，挺立于天地之間，相互支撐。人與人之間只有相互關愛，才能更好地為社會服務。也許，當花甲之年之時，我們會想起自己的一生，很多人因為有了我們的關心而事業有成，家庭美滿，這時，我們才能認可：我們的存在是關愛有價值的！
人是萬物之首，人與萬物的關系，也只有“關愛”才能互相編織。蒼海滄田，群山有崩塌的之時，大海有干涸時，樹葉自歸根，生靈有滅絕之日，可唯有關愛超越于一切，永遠永遠……
贈人玫瑰，手有余香作文 35
鼓勵人心的話語，一個甜甜的微笑，都會使他人的世界充滿陽光。而作為小學生的我，也遇到了同樣的事情。
那年，我才上二年級。只要放暑假就到上海去和爸爸玩。由于我們家是住在小區里，還是在二樓，天氣hai非常炎熱！一點都不想出去，仿佛一出去就要被太陽曬融化了一樣。我只想在家里看著電視，吹著空調，喝著牛奶，嗯～，多舒服！可到了下午，突然下起雨來，家里沒人，又沒有吃的，怎么辦呢？哎～還是出去買一些回來吧。我打著傘，走了出去。
買完東西，我向家里走去。忽然我好像聽到一個小孩在樹底下哭，小雨還在淅淅瀝瀝地下著，我忙跑過去，原來是個小男孩！我蹲下問他:“你的爸爸媽媽呢？”“不知道哪里去了。”小男孩邊哭邊說。“好吧，”我拿出零食，“你答應姐姐不哭了，好么？”“好！”小男孩開心的說，不一會兒，小男孩不哭了，我還帶他去坐搖搖車。一邊津津有味地吃著零食，一邊坐著搖搖車，那笑容，比花還美！不一會，匆匆走來了一個人。啊～那不是張叔叔嗎！原來，小男孩是張叔叔的`兒子，我們還沒見過呢。張叔叔滿臉歉意的說“小悅，我正找這小子呢，謝謝你啊，又讓你破費了。”“沒事，張叔叔。”我蹦著跳著回了家。
回到了家，我把事情的來龍去脈告訴了媽媽，媽媽不僅對我豎起了大拇指，還表揚我說“這才是我的好女兒呢，知道愛護小朋友了。記住，贈人玫瑰，手有余香。”我記住了。之后，遇到了類似的事情，我總會想起那句話:贈人玫瑰，手有余香！
贈人玫瑰，手有余香作文 36
過年了，過年了！每年過年時，我都能拿到很多壓歲錢。爸爸媽媽，外公外婆，爺爺奶奶，還有很多的阿姨，叔伯。他們都給我壓歲錢，也會在紅包的封面上寫上吉祥話，激勵語。
這么多的語言中，我印象最深的是：能給予別人幫助，就是最大的幸福。壓歲錢，成了我一筆不小的財富。雖然不會象有些同學那樣有好幾萬，但也能收到近1萬。怎么合理利用這一筆不小的財富呢？我和父母商量后，決定花2千元買少兒類保險，每年一交。3千元入股爸爸買的基金。3千元做為自己的機動基金，要買什么課外書，文具，以及自己的書法培訓費等就從這兒開銷。
“能給予別人幫助，就是最大的幸福。”這句話總是不時的浮現在我的眼前。我決定自己也建立一個愛心基金，就要“幸福”基金。我把壓歲錢里的兩千元投入了“幸福”基金，還專門開了一個帳戶。我把自己建了“幸福”基金的事，告訴了自己的親朋好友。爸爸媽媽投了1千，外公外婆投了8百，表哥表姐也來加入了，他們各投了5百。看著自己的“幸福”基金越來越好，我真得連睡覺都在笑。
“幸福”基金，就是讓每個人都感受到幸福。當人們遇到天災的時候，我會用“基金”里的善款來捐助他們。當有人遇到困難時，我會用“基金”里的.善款來幫助他度過最艱難的時刻。雖然我的基金很小，很微不足道，但確是我們的一片心。
現在，我和表哥表姐正在籌劃“手拉手”結對活動。我們3個人將去磐安的小學，和那邊的3個學生結成對子。理好財，真的非常重要。常常聽廣播說“你不理財，財不理你。”讓我們在理好財的同時，記得去幫助別人。我永遠記得那句“贈人玫瑰，手有余香”。
贈人玫瑰，手有余香作文 37
一天，天高云淡，風和日麗，小鳥在樹上唱起歡樂的歌。
媽媽讓我拿著錢到超市買三塊錢的面條。我答應后，就像小鳥一樣來到了超市，買好之后，提著面條回家。走在回家的路上，我看到一個穿白色襯衫的'老爺爺，年紀將近七八十了，右手提著一個大麻袋，里面鼓鼓的，很吃力的樣子。左手還牽著一個三四歲的小朋友走在路上。
我想：我該不該幫他呢？我猶豫了一會兒，便大步走過去對老爺爺說：“老爺爺，您好，您這要去哪兒？”“回家。”老爺爺回答道。“您家遠嗎？”老爺爺說：“有一段距離。”“那我來幫您提這個麻袋。”我說。“那多不好意思！”老爺爺回答道。“沒事。”我說。
我把面條袋系在手脖上，提著麻袋跟著老爺爺走到他家，把麻袋放在他家的地上。老爺爺連忙說道：“等一下，你先別走。”說完，就從麻袋里拿了一個小白瓜，放在我手里，對我說：“真是太謝謝你了，你真是一個有愛心的小朋友，這個小白瓜給你了。”我說：“太謝謝了。”
我拿著小白瓜蹦蹦跳跳地回家了。媽媽知道后夸獎了我，我的臉紅紅的。
這次幫助別人，讓我懂得了一個道理：“贈人玫瑰，手有余香。”
贈人玫瑰，手有余香作文 38
大家都說幫助別人是一件快樂的事情，我以前不太理解為什么這么說，但是經過了那件小小的事情以后，我才真正明白了并且感受到了幫助別人的快樂。
事情是這樣的……
昨天，一早上來到學校，老師就說：“今天第一節課連著第二節課一起考試。”聽老師說了以后我就開始認真復習，爭取考個好成績。第一節課上課之前，我就準備好了考試用的尺子、簽字筆、自動筆、橡皮……
上課鈴一響，我們就開始考試了。考到一半的時候，我聽到有一個人在借尺子，我左看看、右看看，看見是右邊的同學小剛在借尺子，很著急的樣子。我心想可能是小剛沒帶尺子吧，于是就輕輕地把我的尺子放到了小剛的桌子上。我聽見小剛在和我說：“謝謝你，小紅。”可是我知道考試不能說話，所以我沒有說話，輕輕點了點頭，安心的做起試卷來。
過了一會第二節下課了，考試結束，老師把試卷收起來了。小剛立馬來到我面前說：“謝謝你了小紅，要不是你，那我的10分就沒了，你真是解了我的燃眉之急！”我笑著說：“不用謝了，這都是同學之間應該做的。”小剛說：“對了，尺子給你。”“嗯，那你以后要認真一點，把需要的'文具準備好，不要丟三落四了。”“嗯，知道了，我以后會注意的。再次謝謝你！”“好了好了，不用謝了，這都是我應該做的。”我笑著說，心里暖融融的，一整天心里都很高興。
看，就是這樣一件小小的事情，讓我開心了一整天，這真是“贈人玫瑰，手有余香”啊！我以后一定要力所能及的多多的去幫助別人，既能幫助別人解決問題，又能使自己開心，這真是一舉兩得的好事。
贈人玫瑰，手有余香作文 39
今天，一次偶然的意外，讓我在意林中，看到了一篇摘選自《中學生》的“最后一班767路公交車”。這篇文章，使我感覺到了人間中樂于助人的快樂。
這篇文章主要講了一個在A中讀書的小女孩叫做聶瑤瑤，在乘搭767的時候，看見一個身穿一件白色校服的C中的學生正拿著一本書坐在自己的專屬位置上，可叫他也不起來，然后聶瑤瑤一口氣沖進教室，找“萬事通”幫忙。又一天過去了，聶瑤瑤跟以前一樣叼著一袋牛奶上車，C中的那個學生還是依然安靜地坐在她的位置上。突然，一位老太太顫顫巍巍地走過來，C中的學生毫不猶豫地站前來，給她讓座。“吱嘎”的一聲，聶瑤瑤被人緊緊地抓住她的手臂。從此以后，聶瑤瑤對這個C中的學生有禮貌了。又一次，聶瑤瑤的準考證不見了，她下車后，正慌張地不知所措，又是那個C中的'學生，把一張皺巴巴的準考證塞到聶瑤瑤的手里。聶瑤瑤被他打動了。
每個人都有遇到困難的時候，這時你最需要的是別人給你的幫助。如果人人都獻出一點愛，將不再會看到別人得不到幫助時焦急的臉朧。我們要以他們為榜樣，樂于助人。就說解放軍叔叔雷鋒吧！他應該成為我們的榜樣，雖然很年輕就因事故獻出了生命，但是他生的偉大，死的光榮！雷鋒叔叔有許多助人為樂的好事，就像讓座，那可已經是家常便飯了。
以前，我老是想，為什么年輕人要給老年人讓座呢？而為什么有一些人看見老人沒有位置坐都不肯讓出他的“王位”呢？是他們沒有道德罷了，是他們沒有看見罷了。世界上有著千千萬萬的人，難道就沒有一個有愛心的人嗎？
樂于助人，是我們中國的傳統美德，孔子曾經說過：“窮者獨善其身，達者兼善天下”，“己所不欲，勿施于人”。記得我三年級冬天的時候，我搭車去上學，突然見到一個非常高的一個女孩，我索性站在她的前面。那個女孩眼睛大大的，牙齒很白，頭發很長，真好看。時間好像在跟我賽跑，過得飛快，不一會兒就過了四站地了，“你踩著我了！你不會去旁邊站著，偏站我這啊！”我一聽，嚇了一跳，連忙往后退了退，白了她一眼，還心想啊：不就是長得漂亮一點嗎，有什么了不起的呀！頭發長長的跟拖把似的，耳朵跟驢耳朵似的，牙齒跟大板牙似的。我不甘心的到旁邊坐著去了。不知怎了，時間像老爺爺走路似的，過得特別慢。
終于到站了，我發誓再也不要看到那個女孩了。突然，一種熟悉的聲音在我耳旁想起，我回頭看一下，原來是那個女孩，他說：“剛才真不好意思，罵了你一下，我其實剛才說你也是迫不得已，剛剛我看到了小偷在偷你的錢包，我是想把他嚇走，才說的你。”我回頭一看，果然我的書包拉鏈開了。我連忙說：“謝謝！”我懷著感激送走了她……我真佩服那個女孩，用了一個好方法嚇走了小偷，并且還很樂于助人，我很感動！
其實，社會上還有許多為人奉獻的感人事例。那些只為自己著想、認為樂于助人就是傻子的人畢竟是少數。我們是青少年，是祖國的未來，更應該發揚這種“幫助他人，快樂自己”的高尚道德，才能使其傳承下去。才能做到“贈人玫瑰，手有余香。”
贈人玫瑰，手有余香作文 40
你把最好的給予別人，就會從別人那里獲得最好的。你幫助別人的越多，得到的也越多。你越吝嗇，就一無所有。——題記
“給予就是快樂。”只要你付出了，就會有收獲，付出的越多，內心就越充盈，幸福感就越強。幫助他人，自己也會快樂，暑期間，一件微不足道的小事令我感到了快樂，體會到了“幫助他人，快樂自己”。
烈日當空的正午，火辣辣的陽光毫不留情地炙烤著大地上的一切，蒼翠挺拔的柳枝沒精打采地耷拉著腦袋；樹上的知了也拉長了嗓音，拼命地叫著：“受不了，真的受不了……”風兒不知都哪兒去了，到處都是炎熱的氣息。
這種熱，是無法阻擋的'，是強烈的，我不得不在空調前，享受著涼爽的感覺。此刻，我隔窗看到一位身穿橙色服裝，頭戴橙色帽子的環衛工人，在強光的照射下格外顯眼。他一手拿著掃把，一手提著簸箕，彎著腰，清掃著飲料罐、廢紙、樹葉、雪糕袋、瓜子皮等各種垃圾。雖然頭戴遮陽帽，但是額頭的汗珠卻順著臉旁一個勁兒地往下掉，汗水早已浸透了那橙色的工作服。天氣驕陽似火，但他仍不放棄，揮汗如雨，依然沿著馬路，默默無聞地工作著，他奉獻著汗水，不怕臟，不怕累，為了人民的生活衛生而忙碌著。這一幕，我感動了，我們一定要尊重每個人……
我默默地看著，眼淚像斷了線的珠子，一個勁兒地往下流。“贈人玫瑰，手有余香。”此時的我再也控制不住了，拿起飲料，像離弦的箭一樣奔向樓下。我匆匆地走到環衛工人身旁，看著他那疲憊的身影，情不自禁地將飲料遞給他：“爺爺，天氣太熱了，您喝口水吧！”“不喝，不喝，你快喝吧，乖！”老爺爺推辭著。我強行把飲料塞到老爺爺手中，便拿起了掃把和簸箕，學著老爺爺的樣子，清掃起垃圾，哪怕是一粒小小的紙片也逃不過我的眼睛。我大汗淋漓，老爺爺面帶微笑地看著我，他那眼神里，充滿了喜悅，也充滿了感激。“孩子，謝謝你的幫助，天氣太熱，你快回去休息吧，讓我來。”老爺爺奪過掃把，嘴里還不停地夸我是個懂事的孩子。我爽朗地笑了，仿佛一陣涼風拂過，酷暑頓消。那一瞬間，我感到了幸福和快樂，真正體會到了“快樂著別人的快樂”……
人與人之間都應該多一些溫暖與關懷，少一些冷漠與無奈，哪怕是一句鼓勵的話語，一聲溫馨的問候，一把輕輕的攙扶……雖然這些都微不足道，但只要人人都有顆寬容的心，生活才會變得更加美好。
把最好的給予別人，又從別人那里獲得了最好的，贈人玫瑰，手有余香。
贈人玫瑰，手有余香作文 41
我家樓上，住著一位盲人伯伯。走在樓梯上，我們會發現，無論是上樓還是下樓，盲人伯伯都會沿著樓梯摸索著，找到每一層樓的開關，按亮每盞燈。
有一次，我忍不住好奇地問道：伯伯，你的`眼睛看不見，為什么要開燈呢？盲人伯伯聽了，笑著說：小朋友，你說的不錯，我確實看不見，不過，我開燈既是為了給別人上下樓帶來方便，也是給我自己帶來方便啊！我還是不太明白伯伯的意思，就又問道：您的眼睛看不見，開燈能給你帶來什么方便呢？
盲人伯伯說：你想啊，有了明亮的燈光，上下樓的人都會看見樓梯，就不會摔倒了，他們也能看的見我，也就不會撞到我，這難道不是給我帶來方便嗎？聽了伯伯的話，我明白了，原來，有時候你為別人著想，給別人帶來方便和愉快，其實，也是方便了自己。
這就是贈人玫瑰，手有余香啊！
贈人玫瑰，手有余香作文 42
贈人玫瑰，手有余香“只要人人獻出一點愛，世界將獻出美好人間。”
每當我聽到這首歌，腦海中都會不由自主的浮現出那件事。今年暑假，由于我要小升初，就會有一場考試，這場考試關系到我能上什么樣的初中，所以我報了輔導班。在上輔導班的其中一天里，我上午去的時候還是晴朗無云，下午天就突然下起了傾盆大雨，真是七月天多變呀。和我在同一個班里的雙胞胎姐妹，也因為下雨沒走。我們都焦急的等父母來接，我左等右等媽媽還沒來，過了好一會兒雨中出現了一個若隱若現的身影，我冒著雨跑出去一看，是媽媽，我立馬鉆到了媽媽的傘下，媽媽摟住了我同時也看到了在教室里的那對雙胞胎姐妹，媽媽讓我去給他倆送一把傘，因為媽媽帶了兩把傘嗎。我有些不情愿，因為兩個人打著這把傘太小啦，可看到媽媽生氣了，只好給他們送了一把傘，我傘給她們以后十分的感激我，接著我們又把他們送回了家，這時那對雙胞胎姐妹停在他們家門口向我們連連道謝。我和媽媽都笑了笑接著媽媽拉著我的.手向我們家的方向走去。風又緊了，雨又急了，透過風雨，我忽然發覺自己的心情很好，而且我還發現媽媽身上有一種閃閃的東西，是那么亮，那么耀眼。通過這件事，讓我知道了關心體貼別人，在他人需要爆竹的時候，應主動熱情的幫助他人。
應急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫助別人為快樂，要記住幫助別人就是快樂自己，因為贈人玫瑰，手有余香。
贈人玫瑰，手有余香作文 43
世界是一個大花園，有各種各樣的花：有嬌艷欲滴的玫瑰，有清新淡雅的茉莉花，有鮮艷燦爛的向日葵……當然，還有在山谷里寂寞的野百合。而我們遇見這樣的人時，應該給予他們幫助，給予他們春天。
在繁華的三峽廣場里，總能看見一些幼小的身影，聽到一聲聲清脆的童聲“賣花，賣花。”他們，就是賣花的小女孩。
記得有一次，我和朋友約好一起去看書。我在水幕電影前的壩子里等她。突然，身后有一個很輕的聲音喚道：“姐姐，買花嗎？”我轉身一看，一個清秀的小女孩站在面前。我打量了一番，她的眼睛大大的，皮膚黝黑。看看她穿的衣服，臟臟的，活像從垃圾堆里撿來的。她沒穿鞋，一雙小腳丫踩在冰冷的地上，仿佛一點也不冷，“姐姐，買花嗎？”她問道。我想我買玫瑰花又沒什么用，就說：“不買！”小女孩懇求道：“姐姐，求你買一朵吧！”我有點惱火了，但看沒鞋穿怪可憐的.，便耐著性子問道：“你為什么要出來賣花？”“我媽媽生病了，沒錢買藥，我又沒錢上學，所以才出來賣花，好賺點錢給媽媽買藥。”小女孩說的時候在微微抽泣，從她的眼神里看到了痛苦和凄涼。“著該不是在騙我吧。”我心想到。但我一看那眼神，這種想法便消失得無影無蹤。她使我想到了安徒生筆下的賣火柴的小女孩。她們倆都一樣，都是為了生存而出來賣東西的。她們都很可憐。我掏出自己的5元錢，向她要了5朵玫瑰。見自己賺到錢了，那掛滿淚珠的臉立刻開心起來。“謝謝你，姐姐。太感謝你了。”小女孩叫起。“嗯，沒關系。贈人玫瑰，手有余香嘛。”小女孩似懂非懂地點點頭。這時我的朋友來了。她看見我手中的玫瑰。叫道：“呀！你的玫瑰都快要焉了，在哪兒買的呀？”我低頭一看，手中的玫瑰確實都快焉了。不過我卻很開心，因為我幫助了它的主人，就算再焉的玫瑰在我的眼里都是最美的玫瑰。因為在那片片鮮紅的花瓣里，有一種耐人尋味的愛。
贈人玫瑰，手有余香。賣玫瑰的小女孩給了我5朵玫瑰，她的手上有玫瑰的余香；而我也贈送了小女孩玫瑰，而那玫瑰卻是精神上的，是用我的心靈灌溉出來的，我的手也有絲絲芳香。贈人玫瑰，手有余“香”……
贈人玫瑰，手有余香作文 44
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。蠶兒飽食桑葉，吐盡銀絲；蠟燭燃燒自己，照亮他人，它們都在奉獻中找到了自己存在的價值。爬山虎爬上屋頂，歷盡艱辛，雖沒有看到它想像的美麗風景，卻為能給他人帶來一片綠蔭，一絲清涼而倍感欣慰。給人幸福，你的人生就會快樂，別忘了：贈人玫瑰，手有余香。
老師是平凡的，三尺講臺，注定了他們的一生不可能轟轟烈烈。歲月有痕，日復一日的耕耘蒼老了他們的容顏，粉筆無情，細細的粉末染白了他們的雙鬢，他們的學生卻永遠年輕，在他們的教誨下，學生們一個又一個邁向了美好的人生旅程。而老師呢，依然立足于方才之間，默默的，看著一個又一個希望在手中放飛，學生們的幸福，就是他們最大的快樂。
清潔工是平凡的'，一輛拖車，一把掃帚，一把鐵鍬，拉開了自己每天工作的航程。他們用“刷刷聲”喚醒黎明，用汗水給街道撒下甘霖。他們看到的是臟，聞到的是臭，留給我們的卻是清潔和干凈。人們臉上綻放的笑臉，就是他們最大的快樂。
李春燕是平凡的，一個苗寨里普通的“赤腳醫生”，她走村串戶，下田間到地頭，用自己的醫術和愛心去解除別人的病苦。每月醫藥費的倒貼驗證了她從沒有靠行醫致富的心思，她只是想做一輪月亮，一輪給苗寨播撒清輝的月亮，鄉親們的健康，就是她最大的快樂。
王順友是平凡的，一個人，一匹馬，便開始了自己傳送信息的旅程。爬山涉水不怕，孤獨寂寞不怕，吃干糧喝山泉不怕，只有大山和小溪見證了他歌聲的豪邁。寂寞是他生命里一道最美麗的風景，給大山深處的人們捎去親人的問候和外邊的訊息，就是他生命中最大的快樂。
老師老了，但他們看到了自己放飛的希望成了一道又一道最美麗的風景，他們心里是甜甜的；清潔工掃得滿身臟臭，但他們看到了自己掃帚底下掃出來的一片片整潔和干凈，他們心里也是甜甜的；李春燕越來越窮困，但她看到了一個又一個生命身康體健，她的心里還是甜甜的；王順友寂寞了，但他看到老鄉們接到郵件那種欣喜和興奮，他的心里更是甜甜的。給他人帶來幸福，成了他們內心最大的快樂。
我們的生命就像那株爬山虎，贈人玫瑰，手有余香，只要能給他人帶去一片綠蔭，只要在燃燒自己的同時，能夠照亮他人，我們的生命就是有價值的，就是快樂的。
贈人玫瑰，手有余香作文 45
“贈人玫瑰，手有余香”是一句家喻戶曉的諺語，意思是說一件很平凡微小的事情，哪怕如同贈人一支玫瑰般微不足道，但它帶來的'溫馨與幸福都會在贈花人和收花人的心底慢慢升騰、彌漫、覆蓋。
記得有一次，我和哥哥出去玩，在回家的路上，看見一個老婆婆背對著我坐在地上，在那里喊：“來人啊，救救我吧！”我聽出了她的聲音，好像是姑婆，于是我對哥哥說：“哥哥，那個人好像是姑婆啊，我們??”“快啊！”哥哥還沒等我說完就跑了過去。姑婆看見了我們，說：“是你們啊快來幫幫我，我腳被摔傷了，走不動了，快扶我去醫院吧！”我和哥哥一起扶起姑婆，我對她說：“姑婆，您沒事吧！嚴不嚴重啊，你一定摔疼了吧！”“這個土坑真是討厭，害得我摔得這么疼！”姑婆生氣的說。我和哥哥把姑婆送到醫院后，沒過多久就把姑婆送回家了。
其實，在我們身邊這種好人好事還有很多，比如說：同學在考試的時候，忘了帶橡皮擦，就悄悄借給他；在教室里撿到一元錢，就交給老師；見到樓梯上有垃圾，就把它撿起來，扔進垃圾桶里??
贈人玫瑰，手有余香，如果人人都做到這一點，那么人世間將變成美好的仙境，讓我們一起努力吧！有愛才有陽光，有陽光才有生命，有生命才有幸福！每個人就像一張大網，我連著你，你連著我，幫助了別人，別人才會幫助你。
贈人玫瑰，手有余香作文 46
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你的崗位？
你要記住，要永遠愉快地多給別人，少從別人那里索取。這是一種高尚的品質，用古人的話說就叫“贈人玫瑰，手有余香”。
幫助他人使自己感到幸福。美國作家歐·亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個故事：病房里，一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當樹葉全部掉光時，我也就要死了。”一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最后一片葉子始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”看完這個故事，我倍加佩服那個老畫家。閉上有些疲勞的雙眼，我想到的更多的是，如果那個老畫家不那么做，或許那個病人早就對生活失去了希望。這也就只是老畫家簡單的的幾筆勾畫，他才對生活重新燃起了希望。這也就應了那句話——贈人玫瑰，手有余香！我想，老畫家會為自己的所做感到幸福，因為別人康復了，自己也會感到無比的幸福。
幫助他人使自己感到自豪。著名書法家王羲之的書法天下聞名，但是他輕易不肯給人寫字。有一天，王羲之在路上遇見了一位貧苦的老婆婆，提著一籃竹扇在集市旁叫賣，卻沒有什么人去買。他看到后心里很感同情，于是就幫老婆婆在每把扇子上都題上字。人們知道后紛紛圍攏來搶著購買，一籃子竹扇很快被搶購一空。等著買米下鍋的老婆婆非常高興，十分感謝樂于助人的大書法家。用自己的長處和名聲幫助別人，我想王羲之會為此感到自豪。
幫助他人使自己感到快樂。南朝梁天監年間，有位五經博士叫嚴植之，學識淵博，品格高尚。有一天，他在江邊看見一個人躺在地上，衣服破爛，面目浮腫。詢問之后得知此人姓黃，是荊州人，因家貧外出幫工，近來身患重病，被急于趕路的船主拋在岸上。嚴植之于是將此人接回家中，為他治病。一年之后，姓黃的病人康復了，為了感謝嚴植之，他雙膝跪地，懇切地表示，愿留在嚴植之府中終身充當奴仆，以報答救命大恩。嚴植之謝絕了，并取出錢和干糧，讓他回自己的家鄉。我想嚴植之用自己的善心挽救了一個人的生命，想到那位姓黃的`窮苦人回到家里和家人團聚的其樂融融的樣子，自己應該是是幸福的，是快樂的。
喜歡幫助他人，因為這能證明，我還是一個有用的人；喜歡幫助他人，因為能給我帶來快樂；喜歡幫助他人，因為給予幫助的人，比需要幫助的人活得更從容。
助人為樂就像冬天里的一把火，溫暖每個需要幫助的人的心窩！無論何時何地，請牢牢記住古人的這句話：贈人玫瑰，手有余香。
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