美德作文

時間：2022-05-22 16:48:17 美德我要投稿

精選美德作文匯編八篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的美德作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選美德作文匯編八篇

美德作文篇1

　　孝敬父母、助人為樂是中華民族傳統的美德，所以，我也做了幾件很好的事情。

　　我記得有一次，媽媽下班回來了，可是全身酸疼。我便把拖鞋拿到了口，讓媽媽換上。我又把媽媽拉到了軟綿綿的床上，拿了一個小杯子，倒滿了涼涼的水遞給了媽媽，讓她喝，減少她的疲勞。我便想起按摩也可以減少疲勞，我便這樣做了：先把媽媽肩膀揉一揉，又捏一捏；隨后，我又將媽媽細細的胳膊放到我的大腿上面，我把自己的雙手合在了一起，輕輕地敲打著媽媽酸痛的地方；我又讓媽媽趴了下來用我的小手輕輕地、慢慢地撓一撓媽媽后背，再用我的小拳頭輕輕地捶著媽媽后背。按摩完了，媽疲倦明顯減少了許多，臉上呈現出了甜甜的微笑，還說：“寶貝女兒，謝謝你，你真孝順啊！媽媽現在非常開心，一點也不累了，別擔心。”聽見媽媽這么說了，我也就放心了然后就和媽媽聊了聊天，看了看電視。

　　還有一次，我到表弟家玩，那天正好星期天，我作業都已經寫完了，而表弟卻沒有寫好。表弟碰巧有幾道題目不會寫，我一看，都是我會的題目，然后我便細心地教給了表弟。我先告訴表弟算式和答案，然后再告訴他每道算式的意思，最后又問一問他記住了嗎？懂了嗎？讓他再講一遍是什么意思，我才放心。表弟笑呵呵地說：“表姐，你好認真啊！這道題我己經快背的滾瓜爛熟了，下次碰見了這道題目，一定不會錯了。”

　　孝敬父母、助人為樂可真是中華民族傳統的美德，我們一定要堅持發揚這些美德。

美德作文篇2

　　高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”的確，《文明美德伴我成長》這本書讓我受益匪淺——傳承文明，踐行美德！

　　慢慢地翻閱這本書，它似乎娓娓地向你介紹著：中國是文明古國，禮儀之邦。也是一個偉大的祖國！忠﹑孝﹑誠﹑信﹑禮﹑義﹑廉﹑恥，是我們中華民族的傳統美德。好習慣終身受益；微笑著面對每一天；要尊重每個人……

　　使我印象最深的是“我有一個好習慣”。“習慣養得好，終身受其福；習慣養得不好，終身受其累。”是啊！科學家們認為終生學到最重要的東西，是幼兒園老師給他們培養的良好習慣。毛澤東主張“文明其精神，野蠻其體魄”，所以在少年時養成了鍛煉身體的好習慣，在那異常艱苦的歲月中，毛澤東有著強壯的“革命本錢”，戰勝了種種困難，迎來新中國的誕生。

　　說起“習慣”這個詞，我深有體會。

　　小時候，寫作文對我來說是一件非常苦惱的事。媽媽讓我每天堅持寫日記、做讀書筆記，在她“苦口婆心”地勸說下，我終于“屈服”了。我曾經氣餒過，放棄過。但在媽媽的鼓勵下，我都堅持下來了。漸漸地，我養成了寫日記、做讀書筆記的好習慣。寫日記既提高了我的寫作水平，又為我積累了許多素材，一舉兩得。讀書筆記也為我的作文增添了不少優美的詞句。使我不再對寫作文愁眉苦臉，作文水平也就芝麻開花——節節高了。

　　堅持就是習慣，習慣造就成功！習慣決定著一切，習慣決定著未來。好習慣使人受益終生，壞習慣使人身敗名裂。

　　讓我們努力吧！從點滴做起，傳承文明，踐行美德，譜寫中華民族自強不息、頑強奮進的壯麗華章！文明美德，伴我成長！

美德作文篇3

　　美德，是多么悅目的字眼。一個擁有美好品德的人，一定會受到人們的格外尊敬。

　　我是一名小學生，我崇尚美德，喜歡從日常小事做起，譬如不亂扔垃圾，注意保護環境。試想，如果我們的校園里，每人每天扔一張紙，那我們的環境該有多糟糕。每當看到窗明幾凈的教室，環境整潔的校園，我總會涌起一股自豪感——那也有我的一份功勞呀！上學放學路上，我們時常看到環衛工人在清掃垃圾，不管風吹雨打，還是嚴寒酷暑，他們全然不顧，多么辛苦！我想：要是每個公民都能像我們小學生，該多好啊！記得有一次，我和家人去一個景點旅游，發現那里空氣十分清新，景色宜人，如入仙境。我問爸爸媽媽，為什么這里山清水秀，天空碧藍，爸爸告訴我：因為這里的人們注意保護生態環境，遵守公德，那時我明白了，其實保護環境也是一種美德！

　　留心隨處見美德，有時看到電視上報道一些家庭困難的人，用收廢品和撿垃圾的錢幫助別人，每每看到這樣的新聞，都給我帶來很大的感觸。所以我身邊的同學誰有困難，我都會熱情相助。學校里每次組織捐款，我都爭先恐后，盡自己所能。“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！”我長大了，會用實際行動去幫助那些需要幫助的孤弱貧殘的人，為社會公益、慈善事業做出自己的貢獻，其實幫助他人也是一種美德！

　　想想我現在的生活是多么快樂幸福，每天爸爸媽媽把我照顧得無微不至。我時常想，我要不忘報答爸爸媽媽，所以，我一直勤奮學習，不懈努力，年年被評為三好學生，這一次，在學校的綜合素質調研中，我取得了優異的成績呢。感恩父母，報效祖國，是我永恒的心愿，其實學會感恩、懂得回報也是一種美德！

　　美德，是多么悅耳的音符，讓我們與美德相約，讓它時時蕩滌我們的心靈，處處伴我們成長……

美德作文篇4

　　張云帆，女，16歲，鎮江市第一中學高中一年級學生，一個心地善良、人見人愛的鄰家女孩。在20xx年 “有難大家幫——我為環衛工人送保障”活動中，她為環衛工人艱辛勞動所感動，主動趕到現場，拿出自己積攢的零花錢幫扶了三位環衛工人，給那些患大病或遭遇意外傷害的環衛工帶去切切實實的保障，這個感人瞬間曾被記者拍下。她積極參加志愿者服務活動，不避嚴寒義賣報紙，不懼酷暑參加社區創衛勞動，堅持每年參加“慈善一日捐”；一個寒冷的冬天，當得知身患白血病的陳靜需要捐款時，她毫不猶豫地騎車來到捐款點捐出了自己的零花錢；看到“5.12”汶川地震的報道后，她在第一時間為災區的兩位學生寄去了愛心包裹；今年暑假，她參加“城市美容師”志愿者活動，在濱江路上清除口香糖等雜物時手被磨紅了，起泡了，仍咬牙堅持到最后……

　　她帶領全班同學為市福利院的孤兒送去生活學習用品，給他們表演節目。她在班級組織捐書活動，當她將近五百本圖書送到農村貧困小學時，看到那里的同學在十分簡陋的環境里刻苦學習，看到同學們那種渴求知識的眼神，心靈為之受到震撼，并由此萌生了參加“格桑花助學”行動的想法。現在，張云帆正孕育著一個計劃，準備在全班發出倡議，匯聚更多的愛心，爭取“格桑花助學”行動在班級早日展開。

　　她說，她珍惜參加這些公益活動的機會，從中，她也感受到了奉獻愛心的快樂。

　　在同學們的眼里，張云帆團結友愛，寬容豁達，是大家的快樂好伙伴。班上有一個男同學，因為外表有些缺陷，同學們都不愿意和他同桌，她主動向班主任提出，要求與那名男生坐在一起維護了同學的自尊。不僅使那名男生深受感動，也讓許多同學受到觸動，開始與那名男生平等相處。

　　她勤奮學習，刻苦鉆研，以優異的成績，連續被評為校“三好學生“，并以高票當選京口區“三好學生”；作為班干部，熱心主動為班級和同學服務；還運用鋼琴十級的專長，為社會服務，送上歡樂；她還多次代表學校，參加市級羽毛球和鼓號比賽，為集體爭得榮譽。

　　一回回不經意的付出，表達的是同學間友愛；一分分零用錢的積攢，傳遞給了最需要的人；一次次志愿者的行動，詮釋著普通人的大愛之城。

　　她，陽光樸實，不穿名牌，是感恩懂事的“９５”后。

　　她，善良友愛，寬容豁達，是同學們的快樂好伙伴。

　　她，心懷善樹，責任扎根，是當地公益活動小明星。

　　這就是張云帆，一個讓人在普通之中，感受到一份真誠，透過平凡，閃現出的是一份光亮的鄰家女孩。

美德作文篇5

　　中華美德，源遠流長，中華文化，博大精深。自古以來，美德的小故事數不勝數，這充分顯示了中華美德的深厚廣袤。我國是世界上四大文明古國之一，有著悠久的歷史，優秀美德文化也是被現代人傳承著。

　　勤儉節約是中華民族的傳統美德，從厲行節約的宴嬰到“一線太守”劉龐，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份憂苦萬民。勤儉節約治國寶貴遺產。老一輩無產階級革命家鞠躬盡瘁，艱苦樸素的光輝事業更之輪炳千秋，勤儉節約依然是我們國家的建國方針。

　　不僅老一輩的人能夠勤儉節約，現代化建設的路程上。許多建設上也采取了勤儉節約的方案。例如：有時路燈是聲控的做到了“人走燈滅”的控制方案。

　　由于一次能源不能再生，國家也開始大力發展探索尋找新能源并利用新能源來帶替不可再生能源，如今已將風能、火能、太陽能用在這些。并且這些能源的利用不會產生對空氣污染的成分既環保又節約了資源。

　　對于我們青少年來說，我們是祖國的下一代，祖國的未來就在我們身上得以發展，所以我們要節約資源。

　　在學校，我們要節約紙張，不能浪費。有的同學開頭只寫了一點然后就翻頁用了，更有甚至還撕下來傳紙條，不僅浪費資源還扔的到處都是垃圾。

　　廣大的青少年是繼往開來的，新一代在享受的同時，也要積極繼承中華優秀的民族美德。并將它們發揚光大使我們的社會更加穩固的健康發展。

　　美德，是一個國家生生不息不斷繁衍興旺發達的支柱，讓我們一起繼承中華美德并發揚光大吧！

美德作文篇6

　　美德，顧名思義，就是美好的品德。它就像一只無處不在的精靈。也許它會出現在你向需要幫助的人伸出援助之手的時候，也許它會出現在你為保護環境事業做出貢獻的時候……

　　“姐姐，快來啊！”

　　“對啊，宋旻洋，難得有空來海邊散散步，你也來走走。”我聽到弟弟和媽媽攜著歡笑順著海風飛過來的呼喊，不情愿地走向堤壩。但不一會兒，我的壞心情就被迎面而來的海風吹了個干凈。蔚藍的海面上，不時冒出幾朵潔白的浪花。身著金色禮服的陽光與浪花在這波瀾起伏的“舞臺”上跳著優雅的旋舞，海風也拉起它的“小提琴”，為它們伴奏。我陶醉在這場舞會中，怡然自得。

　　好景不長，原本清新的海風中突然摻雜了一股惡臭，我不禁皺起了眉，迅速捂住了鼻子。我環顧四周，發現堤壩早已成為垃圾們的天地了：堤壩邊的小路上，塑料泡沫、繩索、空塑料瓶，甚至是食物殘渣在這兒三五成群；組成堤壩的碎石縫隙中，它們也隨處可見，甚至撲向岸邊的潔白浪花里，也出現了它們的身影。看著這令人作嘔的景象，我心中的那幅海景圖在一瞬間化為泡影。

　　“兒子，快看爸爸！”不遠處的嬉笑聲引起了我的注意，一對來這里游玩的父子映入我的眼簾，那位父親舉起一根破舊不堪的長竹竿，鉚足了力氣扔進了海里，那個孩子在父親身邊又笑又跳，而那位父親臉上洋溢著自豪的笑容。

　　看到這兒，我的心不禁隱隱作痛，心里百感交集，就像打翻了五味瓶，為海洋媽媽身上的累累傷痕而痛心、悲傷；因這位父親破壞了環境卻不知而憤怒、羞愧。

　　“請不要再破壞環境了！”我在心中吶喊著。我很想沖上去，告訴他們——這是不對的！

　　可誰會聽一個孩子的話呢？

　　面對此時的景象，我心里十分沉重，就像壓著一塊巨石，讓我無法呼吸。我呆坐在一邊，望向遠處，眼前所看到的與剛才截然不同。

　　“老伴，快來這兒幫忙，這兒的垃圾太多了。”這個聲音的主人是一個年逾花甲的老人。他一邊彎下腰去撿那些垃圾，一邊喚著他的老伴。他的老伴與他年齡相仿，左手拎著兩只編織袋，右手握著一把兩人高的網兜，慢慢走到老人身邊，與他一起彎腰撿垃圾。

　　“唉，現在海邊垃圾越來越多了，像這樣撿，什么時候才能撿完啊。”老人抱怨著，站起身，顫顫巍巍地走上碎石堆，在石縫中費勁地摸索著。老奶奶小心翼翼地走到堤壩的邊緣，用網兜在海里撈著漂浮在海邊的垃圾，她同樣撈起了那根破舊的長竹竿，一步一歇地把它拖到了堤壩上。

　　看著他們，我心中的那塊巨石似乎煙消云散了，我仿佛看見美德精靈在向我招手。也許，他們是自發來這里撿垃圾的`；也許，這是他們的義務所在，但他們保護了環境，這是一種美德。但如果來這里的每一個人都能不亂丟垃圾，那么，不僅減輕了老人的負擔，同樣也保護了環境，這又是一種美德。

　　他們拾起的不只是垃圾，更是一種美……

美德作文篇7

　　“弘揚中華美德，引領幸福成長。”是當代社會每個人都該作的，“弘揚中華傳統美德，引領幸福成長”主要內容有“修身”；“齊家”；“治國”。

　　修身個人美德主要包括：志向高遠，陳實守信，剛正不額，自強不息，中德獻藝。

　　齊家美德包括：尊老愛幼，男女平等夫妻和睦。

　　跟隨著社會的發展，有的傳統都不想以前那樣了，比如：尊老愛幼，以前在公交車上只要上個老人，車上的人都會站起來讓座，而現在呢？在網上傳了一個照片，在公交車上后面的認作的好好的，而就在公車胎敬做了以為年齡很大的老太太，車上有很多的年輕人，這些年輕人都生高奇裝，可是他們卻沒有讓座，折些年輕人都沒有良知阿！他們就連小學身生不如。

　　還有一些家庭里，兄弟姐妹為了強父母的財產大的頭破血流，他們把父母當啥了，知道父母有家產的時候討好他們，他們之不知道父母的心都涼透了。

　　想一下，小時候有很多人都恒樂于助人，如雷鋒同志，他一生中都在幫助別人，唉，可是我們現在的人呢？都變的多無情阿！我們應該多學習雷鋒，學習他樂于助人得精神。

美德作文篇8

　　我愛祖國，愛祖國優秀的中華美德。

　　中華美德無處不在，我們的一個個小小的舉動都是美德的表現。

　　堅持是美德，知錯就改是美德，誠實守信也是美德，還有許許多多在我們身邊但我們卻看不到也摸不著，它們也都是美德。

　　對待傳統文化我們要取其精華，去其糟粕，面對中華美德我們也要積極地去弘揚它。有這樣一個感人的小故事：“有一個叫黑子的警犬在抓捕小偷的時候，第一次，它很堅定地咬住那個小偷，帶到警官面前，警官卻說那個人不是小偷，就叫黑子去重新抓捕，黑子很疑惑，它相信自己的辨別能力，第二次，黑子還是咬住了那個小偷，可警官仍說不是，到最后黑子的自信心被攻破了，它最后咬住的那個人單然并不是小偷。”這就告訴我們凡是都要堅持到底，生活中這類事也經常發生，上課老師問一個問題，第一次答是正確的，但老師問第二遍時，你的信心會動搖，第三遍時你會選擇錯誤的答案。這些事，或許都是一些平常事，以習以為常的事，但里面卻深深藏著稀世珍寶

　　—美德，它只有堅持自己的信念永不放棄，持之以恒的人才能得到。我們要去弘揚中華美德。

　　隨著我的一天天長大，那個百寶箱也越來越鼓，除了有堅持之外，還有誠實，無私……

　　時代進步，生活水平提高，但人們所具備的“防護衣”卻是越來越薄，已經能夠看到原本掩飾著的本心。那些不好的美德蛀蟲正一點一點地侵蝕著。

　　小朋友總在唱“我在馬路上撿到一份錢，把它交給警察叔叔……”但事實表明現在的人都是自私的，他們看到的就是自己的，為了一點私利就說慌，那不是我們所應該做的事啊，對于這些不好的傳統美德我們要去其糟粕，保留那些好的傳統美德。

　　作為祖國炎黃子孫中的一員，我們要愛祖國，積極地去弘揚優秀的中華美德，讓我們及我們的下一代更好地生活下去。

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