我的“漫畫”老師作文（精選17篇）

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的我的“漫畫”老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我的“漫畫”老師作文 1

　　我們的班主任高就像一位神奇的魔術(shù)師，在不同的地方、不同的時間變成各種內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書，這些書讓我們越讀越愛讀，越讀班級越充滿和諧。

　　上課的時候，高老師像是一本《十萬個為什么》，隨時回答我們的奇思妙想。一次，一位出了一個謎語：“一手拿針，一手拿線，打一成語。”全班頓時沸騰了，一個個答案接二連三地蹦出：“天衣無縫。”“錯！”“穿針引線。”“錯！”接連幾個都敗下陣來。同學(xué)們有的急得直冒汗，有的急得抓耳撓腮，還有的急得坐立不安……最后，大家把集中到“救星”高老師身上。只見他聰慧的“骨碌”一轉(zhuǎn)，平靜地開口了：“一手拿針，一手拿線，就是想穿針，所以就是‘望眼欲穿’。”“完全正確！”那位同學(xué)豎起大拇指。怎么樣！說高老師是《十萬個為什么》名副其實吧！

　　有時候，高老師又像一本《幽默大全》，用他風(fēng)趣、幽默的語言把我們逗得哈哈大笑。一次，一個同學(xué)在上課的時候咬手指頭，被高老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了。但他沒有批評那位同學(xué)，而是幽默地說：“現(xiàn)在我們班有同學(xué)在吃薯條，吃得可香了。”我們感到莫名其妙，隨著高老師的`看去，只見那位同學(xué)在津津有味地咬手指頭，我們恍然大悟，哈哈大笑，那位同學(xué)羞得滿臉通紅，以后再也沒有咬過手指頭。

　　有時候，高老師像一本《孫子兵法》，為我們班出謀劃策。記得有一次拔河，這可是我們班的弱項，常常“勇奪”全年級最后一名。為了打個翻身仗，高老師成了我們的“軍師”。最后，我們班取得了勝利。

　　當(dāng)我們煩惱時，她像是一本《心理醫(yī)生》，為我們排解煩惱；當(dāng)我們遇到困惑時，她又像是一本《思想品德》，教我們做人的……

　　高老師是書，更是我們的，我們師生間沒有距離，大家共同在一個、和諧的班級里。

　　我的“漫畫”老師作文 2

　　我們的黃老師又高又瘦，特別苗條。一張圓圓的臉襯著一頭亞麻色的頭發(fā)，年輕又靚麗。一雙明亮的眼睛常常笑成了月牙，她的耳朵上時常掛著金色吊墜耳環(huán)，在陽光下一閃一閃，格外耀眼！我們尤其喜愛黃老師的聲音，像小鳥的歌聲一樣甜美，百聽不厭。

　　黃老師的眼睛不僅好看還很厲害，一雙明亮的眼睛總能看到我們的不足和進(jìn)步。我們班的李同學(xué)犯了錯誤還不承認(rèn)，黃老師語重心長的對他說：“犯了錯誤不可怕，可怕的是不會改正和承擔(dān)責(zé)任，我希望你能勇敢的承擔(dān)自己的責(zé)任，做一個好孩子。”后來李同學(xué)不但承認(rèn)了錯誤，還改正了呢！謝同學(xué)在課堂上很認(rèn)真的完成了作業(yè)，字也寫的`端正了，黃老師看了后，馬上溫柔的對謝同學(xué)說：“你今天的作業(yè)，字比以前端正多了，作業(yè)完成的速度也變快了，你以后在家里寫作業(yè)也要跟今天一樣完成的又快又好。只要你一直努力，期末的時候肯定可以取得進(jìn)步之星”。謝同學(xué)被老師表揚(yáng)和鼓勵之后，現(xiàn)在表現(xiàn)越來越好了，進(jìn)步很大！

　　黃老師對我們又溫柔又嚴(yán)厲。她總是嚴(yán)格要求我們不能遲到，要堅持早讀和讀課外書，要求我們寫字又快又好……當(dāng)我們表現(xiàn)好了，會高興的像花兒一表揚(yáng)我們，我們犯錯誤了，聲音提高八度，有點兒嚇人。

　　這就是我喜歡和敬愛的黃老師。

　　我的“漫畫”老師作文 3

　　我們的語文老師兼班主任是閆老師，由于正直和極嚴(yán)肅的外表，被我們稱為“如警察一般的老師”。

　　閆老師的教學(xué)生涯有二十余載，是擁有豐富資歷的“老”教師了。閆老師長著長頭發(fā)，大眼睛，鼻梁上方架著一副眼鏡。

　　閆老師有兩個最大的喜好：寫文章與讀書。因為寫文章，閆老師還創(chuàng)辦了自己的公眾號，從我們一年級就在公眾號上記錄我們的成長故事，已經(jīng)四年多了。更新超過一千篇文章，粉絲數(shù)量應(yīng)該會有上萬人。讀書，這一項從一年級時閆老師便也給我們大力推廣了，以至于我們現(xiàn)在博覽群書，隨便從九班拉出一個閱讀量都不會少于一千萬字。

　　警察老師有一副慈母心腸。有一次，我因為有一個人妨礙我走路，我很是生氣，罵了他一句，然后有一個很好事的同學(xué)認(rèn)為我在罵閆老師，于是告訴了閆老師。接著閆老師就來到我身邊，并沒有不分青紅皂白地批評我，而是用聊天的口氣問詢事情的真相，我當(dāng)時很緊張。怕老師真信以為真。沒想到閆老師這警察是非常智慧慈愛的，只找我喝了一杯入口苦回味甜的“茶”，并且給了我一句承諾：“以后他再這樣就告訴老師，老師一定會狠收拾他。”讓我的心中沖過一陣暖流。

　　閆老師是“偵查”能力特強(qiáng)的警察。有一天中午，我跟一個同學(xué)偷偷說話，而且是不歪頭不斜視戴著口罩的那種說話，認(rèn)為閆老師即使火眼金睛也不會看到的'，結(jié)果閆老師像一臺偵察機(jī)一樣，眼睛瞪視著我們，點出了我們兩個的名字。我很是詫異，思考著閆老師為什么那么厲害。

　　閆老師還是慷慨大方的警察。比如，有一次學(xué)校開運(yùn)動會，閆老師說：“第一名給小隊和個人各加一千分。”哈哈——也太大方了吧。然后，我們一個個運(yùn)動員像打了雞血一樣，我就加了兩千分。還有一次是知識擂臺賽，同樣第一加一千分，結(jié)果我們參加活動的三個人都加了一千分。得分得到心花怒放，得感謝警察閆老師的大方。

　　這就是“警察”閆老師了，我們既敬又畏更愛，閆老師一定會給我們的小學(xué)時代留下濃墨重彩之筆。

　　我的“漫畫”老師作文 4

　　在班里，有人喜歡嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，有人喜歡溫柔的英語老師，而我卻更喜歡善良而盡職的班主任趙老師。

　　趙老師有一頭烏黑的長發(fā)，她的眼睛不大不小，卻炯炯有神。她外表嚴(yán)肅，卻有著一顆善良的心，無時無刻都在溫暖著我們。

　　記得那一次，上午正在上語文課時，上到一半唐家輝同學(xué)就趴在了桌子上，很快被趙老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了，她走到唐家輝跟前責(zé)問他：“你早上是沒吃飯嗎？為什么趴桌子上？”誰知唐家輝并沒有馬上坐起來，只用“嗯”的一聲來回復(fù)了趙老師，趙老師也愣了一下，仿佛很快發(fā)現(xiàn)了什么異常，過了幾秒，她堅定地對唐家輝說：“下課時，你到我辦公室一下。”這時，全班同學(xué)的目光都集中在唐家輝的.身上，大家都在想：“這次唐家輝免不了要挨趙老師的批評了。”下課后，只見唐家輝低著頭進(jìn)到趙老師的辦公室，沒一會兒他就走了出來，手里拿著一個大大的面包！同學(xué)們都目瞪口呆地看著他，原來，趙老師知道他因為沒有吃早飯才沒有精神，在上課的時候趴在桌子上，老師二話不說把自己的早餐讓給唐家輝吃。

　　趙老師不僅十分善良，她對我們的要求還很嚴(yán)格呢！

　　記得在三年級時，有一次，上課鈴已經(jīng)響了，可同學(xué)們還是亂作一團(tuán)，就好像都沒有聽見上課鈴聲似的。突然有個同學(xué)眼睛無意間掃了一下教室后門，發(fā)現(xiàn)了趙老師，他喊了一聲：“趙老師！”這時，全班同學(xué)立馬沒了聲音，大家用閃電般的速度回到自己的座位上，并且抱臂坐端，這時，趙老師快步走進(jìn)了教室，表情十分嚴(yán)肅，她站在講桌前，把手里的課本放在桌子上，用眼睛在班里掃了一遍，說：“以后不允許再出現(xiàn)這樣的情況！上課鈴聲一響，每一位同學(xué)都要馬上坐好，準(zhǔn)備上課！”

　　還有一次在上課時，后排有的同學(xué)以為老師看不到他們，他們就在上課時有的寫其他作業(yè)，有的偷偷吃零食，還有的偷偷畫畫，但是，這些都逃不過趙老師的眼睛，她生氣地把這些東西沒收，并把他們一個個叫起來，犯錯的同學(xué)馬上認(rèn)識到自己的錯誤，一個個都低著頭。

　　這就是我們的語文老師——趙老師，她即善良，又盡職，我們同學(xué)雖然怕她，但是更多的是愛她！

　　我的“漫畫”老師作文 5

　　在我的學(xué)校，令我最難忘的是一位信息技術(shù)老師。

　　老師姓李，名倩茜。身高一米六多，很瘦小，感覺一陣風(fēng)就可以把老師吹倒。老師眼睛很小，還是單眼皮，頗像曹雪芹筆下的林黛玉。

　　老師的.特點有很多，其中令我最難忘的是老師的神出鬼沒和有獎有罰。

　　在一次晚托管，李老師分別給我們班和八班托管，我們特別開心，因為她不會對我們發(fā)脾氣。等老師走了之后，同學(xué)們議論紛紛，如蒼蠅般嗡嗡的議論聲在我耳邊環(huán)繞。只片刻，鴉雀無聲，班里立刻從沸水一鍋跌至冰凍雪糕。哈！我看見了老師的身姿，她倚在窗邊，正在“偷窺”我們！等老師走了之后，我們又開始說話，應(yīng)該是老師在半路上就聽見了說話聲，又走了回來……我們可真是“表面一套，背地一套”啊！

　　還有一次我們上信息技術(shù)課的時候，有人在下面竊竊私語，老師說喊：“再說話，誰就罰抄課文”。教室里立馬變成了一片荒地，老師拿著她的“武器”——粉筆，朝那些說話的同學(xué)扔過去，這時老師走下講臺，我心想：那些同學(xué)今天應(yīng)該特別的慘。李老師給安靜的同學(xué)每人獎勵一張綠碟貼，也給說話的同學(xué)每人一篇課文。

　　這就是我們的信息技術(shù)老師——李老師。她好像一縷春風(fēng)，潤物細(xì)無聲；又好像一米陽光，溫暖著我們的心。她是我心里最好的老師！

　　我的“漫畫”老師作文 6

　　我最喜歡的老師是班主任李老師。

　　李老師可喜歡旗袍了，每天披著那一頭飄揚(yáng)的秀發(fā)，走起路來發(fā)絲一搖一擺，瀟灑極了。旗袍上面的圖案自然別有詩意，她就是我們的語文老師。

　　她最突出的特點是嚴(yán)厲和親和。有一次課前，我們班鬧哄哄的，大家處于熱鬧的狀態(tài)中。兩個班長都快喊破了嗓子，同學(xué)們還是無動于衷。班長們有些為難，只能反復(fù)警告同學(xué)們，可有些同學(xué)臉皮實在太厚了，反駁得可得勁兒!這時，李老師從后門稍無聲息地走上前來，那些反駁的同學(xué)立刻連大氣都不敢出，小綿羊似地乖乖趴在桌面上，教室立馬安靜了下來。李老師就是這么有威信。

　　還有一次，我們在彩排表演，老師剛一走開，我們就在會場里沸騰了：這兒瞧瞧，那兒看看，也蠻有趣。男生滿會場追逐打鬧，玩得不亦樂乎。過了一會兒，會場的大門徐徐打開，光的背后一個俊俏的`身影-李老師，“五、四、三、二、一”。短短五秒，大家都立刻跑回了自己的位子，我佩服極了——這么多人，五秒，就全部都肅靜了，真是厲害呀!

　　李老師喜歡閱讀，她常常會在午睡之前看一會兒書，十分嫻靜地翻著閱讀書，她認(rèn)真的樣子很美!

　　這就是我班主任李老師，她愛笑而不失威嚴(yán)，她有趣而不失禮貌，嫻靜而不失優(yōu)雅，是您像園丁似的澆灌我們，親愛的老師!

　　我的“漫畫”老師作文 7

　　我有一個可愛可親的語文老師，她也是我們的班主任，她就是田老師。

　　田老師經(jīng)常穿著一件白色的上衣和一條短裙，而且臉上總帶著微笑。她唇紅齒白，眉清目秀，還有一雙炯炯有神的大眼睛被厚厚的眼鏡擋著，可鏡片里卻裝著她所有的學(xué)識！

　　田老師很幽默，記得有一天快下課時，田老師忽然打了一個大噴嚏，全班同學(xué)都哈哈大笑了，田老師卻假裝嚴(yán)肅說：“不許笑！嗯，剛剛是誰在偷偷的罵我，是誰？快點承認(rèn)，不然的話……”同學(xué)們再次哄堂大笑。

　　田老師也很溫柔體貼，有一次我上學(xué)遲到，田老師說：“下次早點過來，要不然就罰你站在門外上課。”我知道田老師雖然嘴上說罰我，但其實心里卻怕我們站在外面感冒生病，就是這樣的一位老師讓我感到暖心，我們都很喜歡她。

　　每當(dāng)我們學(xué)習(xí)取得進(jìn)步，她開心的像個孩子，會給我們許多糖果，這可真的`“甜”到我們的心里了，愿我們與田老師一起度過小學(xué)六年的快樂時光。

　　我的“漫畫”老師作文 8

　　在我三年級的時候，有一個非常嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，可以用“恐怖”來形容，令我們?nèi)�班聞風(fēng)喪膽。

　　他長得高高的，有些胖，走起路來很快，感覺身上的肉都抖來抖去，在我們眼里就像風(fēng)一樣。

　　伴隨著上課鈴聲響起，同學(xué)們鴉雀無聲的坐在座位上等著數(shù)學(xué)老師的到來——有時候我們會派一些“哨兵”來探查老師的行動，只要老師出現(xiàn)在走廊里，馬上就到班級通風(fēng)報信。等老師來了，我們都像泰山一樣坐得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?，沒有一個人敢動。因為一動就會被數(shù)學(xué)老師犀利的雙眼發(fā)現(xiàn)，被發(fā)現(xiàn)之后就會受到嚴(yán)厲的批評。當(dāng)著全班的面，如果被罵了，那真是丟人丟到家了。如果上課時，我們?nèi)抢蠋熒鷼饬耍�那我們的手可就要遭殃了，老師會罰我們抄書，一般情況下是要寫很多。

　　記得有一次，隨著上課鈴的打響，我們?nèi)�班同學(xué)都坐在了座位上，那次是我“站崗”，我看見數(shù)學(xué)老師邁著輕盈的腳步疾步如飛地走了過來，看到數(shù)學(xué)老師的一瞬間，我脫口而出：“大怪獸來啦！”當(dāng)時我怎么也沒想到數(shù)學(xué)老師的聽力那么好，他走進(jìn)來大聲問喝道：“剛剛是誰在喊‘大怪獸’？”大家紛紛指向我，這些家伙也太不夠義氣了。我只好硬著頭皮說了一聲回答：“是我在說的。”數(shù)學(xué)老師狠狠地瞪了我一眼，“下課來我辦公室一趟！”我輕輕地點了點頭。課上完了，我默默地跟著數(shù)學(xué)老師來到他的辦公室，李老師默默地看著我，看得我心里直發(fā)毛，他雖然沒有批評我，卻讓我比挨打挨罵還難受。從此以后，他上的每一節(jié)課，我都聽得很仔細(xì)，生怕被他找出錯處，又被叫去辦公室，也因為那一次，我的數(shù)學(xué)成績提升了一個檔次。

　　這就是我那位可怕的數(shù)學(xué)老師，直到現(xiàn)在，我還記得他。

　　我的“漫畫”老師作文 9

　　時光的大海，將記憶沙灘里的那些愉快、有趣的事沖走了許多，沉在大海深處，無法尋找。但在沙灘深處，卻留著大海無論怎么洶涌，卻怎么也沖不走的事情，那正是您用自己連珠似的小嘴，正在為我們講著與本課似毫無關(guān)系的知識，我咧開嘴，不自覺地一笑，小眼輕輕一瞇，腦中浮現(xiàn)出一件件跑題課上那些有趣的事。

　　白色的衛(wèi)衣中間坐著一只藍(lán)色玩具小熊，小熊頭上戴著一頂時尚的小白帽。白色長袖被張老師往上拉，左手拿著一個同學(xué)的日記本，右手放在背后貼著腰。

　　“看他寫的……”她總是拿著我們的練筆，夸得贊不絕口……不時摩挲著手指，看似緊張，可她講課卻體面自如，談笑風(fēng)生之間就解決了不少刺手的問題。

　　“對!說到好作文啊，有同學(xué)總是問我，老師，你總是說我們的作文又進(jìn)步了，那到底有誰呢?這個嘛~~讓我想到了第一單元的那篇作文。來，幫我把草稿集拿過來……”

　　第一單元的作文?不正講著習(xí)作素材嗎?全班同學(xué)的眼睛變得大了些，眼珠子里又透著不可解的疑惑，嘴巴也張大了一些。不過，隨即眼睛里又透出不可隱藏的興奮，嘴巴也迅速化為期待的口型，整個動作興奮不已。

　　“嗯，好，謝謝啊。”張老師嘴里透著一種急不可耐的口吻，“這是《銀色的沉悶》，這樣的題目，聽起來就非常出彩!……”她的'眼睛直勾勾地看著那篇文章，隨著文字，她的眼珠子跟著轉(zhuǎn)，小嘴一字落地、飛速地張啊閉啊，那整潔的牙齒時不時地露出來，看到好的又笑一笑，眼睛下面的臉骨越發(fā)尖，那下面的肉都快凹進(jìn)去了。同學(xué)們發(fā)不出一聲難聽的噪音，只有念完之后，那熱烈的掌聲。

　　而我的同桌，作者本人，更加夸張了：原本就大的眼睛，激動得更加大了，我心生一害怕之心，她眼珠會不會被擠出來呢?

　　“對，這篇文章的優(yōu)點很多……好，下課休息去吧。”有些不舍。下課了，從同學(xué)的眼睛看出了不舍，難道不會因為跑題而失望嗎?不，這是大家早已熟悉的“跑題課”。

　　老師，您的目光既蘊(yùn)含有慈母般的溫柔又折射著嚴(yán)父般的嚴(yán)厲，可，最多的還是“跑題”時的興奮，留著一種可愛的童年天真。

　　我的“漫畫”老師作文 10

　　有人把老師比作陽光，照耀我們前進(jìn)的路。有人把老師比作春風(fēng)，溫暖了我們的童年。更多的人把老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

　　我們的班主任——孫老師。二十多歲，剛從大學(xué)畢業(yè)，來我們的學(xué)校，就任我們的班主任兼語文老師。

　　他的個子中等，不胖不瘦，可他老說自己胖天天喊著要減肥。他留著一頭略帶波浪卷的長發(fā)，上課時總要把它盤起來。一張精致的，臉紅紅的，嘴唇帶著和哈利波特一樣的眼鏡。他美麗活潑，走路帶風(fēng)。

　　課堂上她的`聲音清脆悅耳，讓你想睡都睡不著，你別看他上面滔滔不絕的講，看不見你的小動作，他的眼神可好著呢，有時你和同學(xué)偷偷說句話，他敏銳的耳朵就會聽見，這時候他就大聲叫你的名字，你來全班同學(xué)齊刷刷的目光，讓你羞愧難當(dāng)再也不會有下次了。

　　課外活動時，她像大姐姐一樣，帶著我們玩，一起做游戲，學(xué)校每次舉辦活動，她都是最忙的那個人。因為我們年齡小，沒有組織能力，從策劃，部署到執(zhí)行都要親力他都要親力親為。

　　這就是我的“漫畫”老師，一個嚴(yán)厲又溫柔，美麗又莊重的孫老師。

　　我的“漫畫”老師作文 11

　　我們都有老師，但是你最喜歡哪一個老師呢？反正，我最喜歡的老師是書法老師。

　　他的個子很高，彎彎的鼻梁，水靈靈的大眼睛，大大的嘴巴，他圓圓的鵝蛋臉，圓圓的師哥臉。他寫字非常漂亮。比如說寫“帥”字，他寫的更漂亮了，就在那天，我正在寫書法，老師大聲的說我：“你怎么可以用紅筆寫字1呢？”說完后他就扭著我的耳朵，我被老師的話驚醒了，我一看，驚呆了，我怎么用紅筆去寫字了呢？我這才恍然大悟。他很能吸煙。聽別的班的同學(xué)們說：“侯老師在他們班吸了五六根煙呢”，老師，我要對您說：“您不要吸煙了”，因為吸煙有害健康，其實我早就知道侯老師很愛吸煙，因為侯老師每次從我身邊走過就會聞到一些煙的味道。就在不久前的運(yùn)動會中，侯老師侯老師參加了運(yùn)動會中的一項比賽，因為他個子高，兩條長腿，步子大，善于跑步，于是侯老師參加了長跑運(yùn)動。在運(yùn)動場上，隨著裁判員的一聲槍響，侯老師躍過了起跑線像離弦的.箭一樣沖了出去，仿佛海水漲潮一樣洶涌而來。侯老師還跑的真快，和女老師相比，牛多了，最終侯老師獲得了第二名呢！老師站在頒獎臺上得意洋洋眉開眼笑真是帥呆了！

　　在所有教過我的老師中，我最喜歡的是侯老師。在我的眼里，侯老師的長相很特別，無論穿什么衣服，都有些酷酷的感覺。我喜歡侯老師，相信我“漫畫”侯老師很成功吧！

　　我的“漫畫”老師作文 12

　　有一天，我從章家兆手中拿到一支激光筆，我準(zhǔn)備上課玩玩。

　　上課了，金老師走進(jìn)教室講事情，我一心想著玩激光筆，老師講的我一句都沒聽。結(jié)果，我一不小心把激光照在老師衣服上了，奇怪，老師眼睛不是一向很尖嗎？如果是以前，事情一定是這樣的場景：“王宇碩，你干什么呢？”金老師用足以使地球爆炸的`聲音大吼，那感覺，“美妙”極了，似乎使人身處天堂。

　　下課了，金老師叫我過去，我的腿像灌了鉛似的，一步都邁不開，牙齒也開始“內(nèi)訌”了，我硬著頭皮來到金老師面前，他皺起眉頭，十分嚴(yán)厲地批評了我，我心里越發(fā)害怕，頭上開始冒冷汗，脊背開始發(fā)涼，我甚至開始胡思亂想：“金老師會不會打我，如果會，是用棍子，還是教鞭，或是傳說中的神器——戒尺！是福不是禍，是禍躲不過，我很可能看不見明天的太陽了！”可是沒想到呀?jīng)]想到，我竟然是這萬分之一的概率——沒挨揍，我太幸運(yùn)了！金老師又警告我：“下次你要是還這樣，我就打扁你！”我松了口氣，像惡鬼撲像食物那樣撲向了自己的座位，太恐怖了！

　　這次事件之后，我再也不敢上課看書了，我可不想再心驚膽戰(zhàn)一回。

　　我的“漫畫”老師作文 13

　　我們班的張老師是個“花仙子”。你可能會想，她一定是位漂亮的像花兒一樣的.老師，才會叫“花仙子”。但張老師其實長得很普通，瘦瘦的臉、大大的眼鏡、一頭張揚(yáng)的齊肩短發(fā)，便是張老師所有的面部特征了。有趣的是，張老師有一件奇怪的披風(fēng)，披到身上之后倒有點像蝴蝶仙子了。

　　我之所以說張老師是“花仙子”，主要原因是她非常愛養(yǎng)花。張老師在班教室里養(yǎng)了108盆月季，班里放不下了，還放了一部分到二樓、三樓和五樓的三角地里。我們還聽張老師說，她在家里種了400多盆多肉，真是一個名副其實的“花仙子”啊。

　　我說張老師是“花仙子”，還有一個原因就是她像仙子一樣神出鬼沒，可能現(xiàn)在在你身后，下一秒就跑到你面前去了。

　　這就是我的老師，你的老師是什么樣的呢？

　　我的“漫畫”老師作文 14

　　那短短的棕色卷發(fā)，上面還別著一個精致的蝴蝶結(jié)發(fā)夾，那一雙銳利有神的眼睛，鼻梁上還架著一副邊框紫中帶粉的眼鏡。笑容特別燦爛，她一年四季都喜歡穿裙子，她就是我最愛的語文老師—譚老師。

　　優(yōu)秀的“偵探”

　　我的譚老師是一名憂秀的“偵探”我在好書推薦的時候，提前在家里發(fā)視頻給老師，她就像一位“偵探”一樣，仔細(xì)地指出我的錯誤：如開場白一定要吸引人，結(jié)尾沒有精心設(shè)計問題，對書的主要內(nèi)容概括缺少新意……我聽完老師的話，我感受到了這位“偵探”的嚴(yán)肅，我趕緊認(rèn)真的把它修改好。再用洪亮的聲音，大方的`演講，微笑著講好書推薦，當(dāng)我把視頻再發(fā)過去的時候，時間已經(jīng)很晚很晚了但馬上就收到了老師的點評，幾個大大的贊，讓我的心里比吃了棒棒糖還甜，這位“偵探”老師可真負(fù)責(zé)啊！

　　“幽默的“大師”

　　有一次，我們在上語文課的時候，有一位同學(xué)在打瞌睡，我們課上到一半的時候，老師才發(fā)現(xiàn)，她就悄悄走到他面前說：“請問要不要讓家長帶一床被子給你送過來。”這位同學(xué)頓時面紅耳赤，不好意思的低下了頭。

　　溫柔的“醫(yī)生”

　　我們下課玩耍的時候，我不小心割到了自己的手，當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)了后，就用消毒水給我消毒，給我涂上藥，貼上創(chuàng)可貼，嘴里還不停的念叨：“不怕一萬，就怕萬一，一定要小心點”我感覺一股和風(fēng)吹進(jìn)了我的心里，特別的溫暖！他就像一名溫柔的“醫(yī)生”。

　　譚老師雖剛接手我班，但她負(fù)責(zé)、細(xì)心、幽默、溫柔，我們喜歡她。

　　我的“漫畫”老師作文 15

　　你知道嗎，小小作家班有一位番茄精老師。

　　她頭發(fā)黑得發(fā)亮，好像是五一假期去梅州研學(xué)時偷偷去羅孟郊的墨池里浸泡過似的；她月牙形的眉毛灰灰的，比頭發(fā)的黑色淡了許多；她耳朵的輪廓像一只側(cè)著飛的鳥，卻又貼著“懸崖”，好似在爬行；高高的鼻梁上架著兩個呼啦圈搭起來的眼鏡，非常滑稽；圓圓的腦袋活像一個大番茄，我們就都在暗地里叫她“番茄精”。

　　番茄精老師性格很奇特，有時很狡猾奸詐，有時又很笨拙可愛，有時卻是和藹可親。她耍詭計的時候，會讓大家一會兒欣喜，一會兒失望，一會兒驚嚇。比如，上次上課的`時候，她要提問，慢悠悠地喊了聲“國慶”，話音未落，國慶“嗖”的一聲就站了起來，還未站穩(wěn)，“的前桌”三個字又從老師的嘴唇間溜了出來，國慶有點尷尬，失望地坐了下來。這個時候，老師卻目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，盯得我很不自在。難道我臉上粘有什么東西嗎？我在猜想著，同學(xué)們卻在不懷好意地笑著，還說“國慶的前桌還沒反應(yīng)過來呢！”糟糕，原來老師是在提問我！我驚慌失措地站了起來，卻因為剛才走神，沒有聽到老師在講什么，就不知道該回答什么了。雖然受到驚嚇，好在老師和藹可親，并沒有懲罰我，虛驚一場。

　　這個番茄精老師被我們叫“番茄精”，其實，與她的愛好有關(guān)的。她愛吃番茄！番茄炒雞蛋、番茄魚、番茄火鍋、番茄煮面，甚至生吃番茄……她吃番茄做的所有東西，十足的吃貨！她就是番茄吃太多了，長得像番茄一樣，才被我們叫做“番茄精”！

　　番茄精老師還有很多特點，比如樂于助人。同學(xué)們遇到困難，她會出手幫助。比如愛吃零食。上次我拆了一包餅干，拿了一塊遞給她，她看都不看，頭一伸，嘴巴一張，一口就咬住餅干，轉(zhuǎn)眼間餅干就不見了。

　　如果我這樣介紹番茄精老師，你也喜歡她的話，就來圓夢工坊作文課小小作家班吧！

　　我的“漫畫”老師作文 16

　　我有很多個老師，但最有特點的還是我一年級的班主任“萬老師”。

　　美麗的萬老師一頭烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一個高高的鼻梁立在眼睛下，一張出口成章的嘴巴中鑲嵌著潔白的牙齒，一副黑色邊框的眼鏡顯的十分霸氣。老師的那雙眼睛會“說話”，有一次老師走進(jìn)了亂哄哄的教室，那雙透著殺氣的眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著我們，我們不約而同的坐好了，但有一位同學(xué)不同，他正在下面玩的不亦樂乎，渾然不知老師已經(jīng)悄無聲息的來到了他的旁邊，老師拍了一下他的肩膀，他才反應(yīng)過來，看了看老師，看了看我們老師的眼睛，就開始說話了，仿佛在說，玩什么呢？快快交出來。老師又伸出了手，那名同學(xué)馬上明白了老師的意思，乖乖地放在了老師的手里。原來是一支轉(zhuǎn)筆。

　　幽默地萬老師的`笑容瞬間消失，老師怒目圓瞪，厲聲呵斥，大膽。竟敢輕視課堂，輕視老師，給我拉出去，不能砍了，給我站著吧。剛準(zhǔn)備走上課臺，就發(fā)現(xiàn)了一個漏網(wǎng)之魚。那人正在看漫畫書，老師對他的同桌說，：“你也太不關(guān)心你同桌了，他看漫畫書你也不知道，給他扇扇風(fēng)，他熱到怎么辦？”這計殺雞敬猴，把搞小動作的同學(xué)嚇了一跳。

　　過了這么多年，萬老師早已經(jīng)不教我了，但我一定不會忘記她，因為她就像我的母親，雖然有時有點嚴(yán)厲，但她也把我們像她的孩子一樣照顧。

　　我的“漫畫”老師作文 17

　　英語老師個子很高，戴著個眼鏡，她的眼睛顯得很大。她喜歡穿長裙和高跟鞋，瞧！她今天就穿著黃色的長裙，往椅子上一坐，半個椅子都被長裙遮住了。她走起路來，很有節(jié)奏，手臂悠悠地擺來擺去，這倒讓我想起了鐘擺。

　　“英語課是聊天課，我要看看誰用英語聊天不自然！”“機(jī)會是自己爭取的。”她幾乎每上課都會說這兩句話，聽她的語氣，她希望我們每一個人都能用英語自然聊天，就算說得結(jié)巴，也沒關(guān)系，至少這個人敢站起來嘛！如果有人說得結(jié)結(jié)巴巴的，這時老師的眉毛就掉下去。有人說得很流暢，老師臉上便浮出笑容，眉毛就會自然地往上揚(yáng)。我常常看著老師的眉毛，那眉毛仿佛就是我們的計分器，保準(zhǔn)！

　　有一次，老師檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)小然和小豪沒有做作業(yè)。便用英語為他們“祝賀”：“Youaresohappy！”這意味著，他們得把自己做的那個作業(yè)抄幾遍了。如果我們寫作業(yè)的'時候書寫不好，老師便會嚴(yán)肅公布：“凡是字寫得不好的人，要書寫特訓(xùn)，就是給一張紙，描紅！”一時間，我心都跳到嗓子眼了，看來我以后還要把字寫好一點哇！這老師還還挺嚴(yán)厲的。

　　有一次，老師看班里的人愛說廢話，便說：“我看誰愛聊天，我去請他，用英語聊一小時！”班里立刻安靜了。這一招，真靈！她微笑著開始上課了。

　　現(xiàn)在想想，這還真是一位特別的老師呀！

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