我的漫畫老師作文

時間：2024-10-15 09:53:08 進利漫畫我要投稿

（精）我的漫畫老師作文28篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的我的漫畫老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

（精）我的漫畫老師作文28篇

　　我的漫畫老師作文 1

　　我見過溫柔的老師，幽默的老師，嚴肅的老師。而我的語文老師卻是一個還愛“變臉”的老師。

　　她有著圓圓的臉蛋，大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。她的身材不胖也不瘦，非常喜歡穿連衣裙。老師的連衣裙隨風飄動，就像一位仙女在翩翩起舞，舞步輕盈，特別美麗。

　　我的老師乃是“變臉比翻書還快”。有一次眼保健操的時候，老師不在班里，我們班簡直亂成了一鍋粥。有的人在講話，有人在看書，還有的人干脆站在椅子和桌子上，和別人比身高。這時班級里突然鴉雀無聲，仿佛連根針掉下來都能聽得見。我抬頭一看，原來是語文老師來了，連忙做起了眼保健操。我悄悄地睜開一只眼睛。只見老師繃著臉，眉頭緊皺，正往我這邊走。我閉起眼睛，心里就像只小鹿在亂撞。心想：語文老師是不是看見我不在做眼保健操來罵我?結果，語文老師只是看見我旁邊的地上有一張紙團。只是想把它撿起來扔掉。

　　做完眼保健操，老師嚴肅地說：“你們連眼保健操都不做，還說是一名五年級的'學生，哪有學生像你們這樣大吵大鬧，你們去看看別的班，個個都在安安靜靜地做操，你再看看你們，我從樓梯上就聽見你們的聲音了，要造反嗎?”老師臉黑得像鍋底，同學們個個都不說話了!

　　下課鈴響了，老師走出了教室門時，臉上那嚴肅的表情突然逃走了，開開心心地來到了辦公室，正在跟別的老師開心地聊天，討論一些課文的內容。把剛才那些生氣的，讓人不愉快的事情全部拋之腦后了，就當那些事情不復存在，馬上陰轉晴。

　　我的語文老師，一個愛“變臉”的老師。

　　我的漫畫老師作文 2

　　我有許多老師，但我印象最深的還是我的體育老師——徐老師。

　　看到他，你不用問準能猜出他是教什么的。瞧，他個子不高，但十分壯實。永遠穿著黑色的運動服，脖子上還掛著哨子。而且他的皮膚特別黑，我真擔心天色黑下來，是不是就找不到他人了？

　　他是個特別頂真的老師。盡管已經五十多歲了，身子還是十分利索，讓我們都不好意思偷懶了。毫不夸張地說他“逢課必拖”，是我們班赫赫有名的“拖課大王”。往往到了下一節課的上課鈴響了他還舍不得下課。好幾次我們班的班主任陸老師都要去體育館找人，有時她還笑著說；“在徐老師的.襯托下，我們都是不拖堂的好老師。”我們一聽也樂了。

　　徐老師還是個“小氣”的老師。有一次，區里面要選一個班進行體育測試，他就把我們班推薦了上去。肯定要特別練習一段時間呀！于是他就找了語文、數學老師，想占用午間的作業整理時間讓我們去練習。沒有辦法，為了“顧全大局”老師們只好忍痛割愛，答應了徐老師，為他開綠燈。之后每天中午的作業整理時間我們都會在體育館練習，終于在臨近期末時完成了測試。陸老師笑嘻嘻地問徐老師：“徐老師，我們都把那么多時間給了你，你看我現在就要復習了，如果實在來不及，你的課能不能給我一兩節上上呀？”徐老師聽了這話呆住了，看著陸老師好一會兒，才抿了抿嘴說：“這個啊，偶爾還是可以的啦……多了就不行了。”陸老師聽后樂了：“徐老師你說要測試，我們就把時間給了你。現在我要復習了，你這樣太小氣了吧？”徐老師聽后好像想到了什么，抓了抓頭皮不好意思地笑了，用一副不舍的樣子說：“好吧，你需要就跟我說吧。”看著他一副心疼的樣子，同學們都樂了。

　　我的漫畫老師作文 3

　　每每走廊里傳來陣陣“滴答，滴答”熟悉的高跟鞋聲，大家就會知道是我們班的“公主”陳老師來了。

　　今天我們的她穿了一件淡綠色上衣，一席白色短裙。只見她那白皙的瓜子臉，配上水汪汪的桃花眼，清純中格外多了幾分靈動，而鏗鏘有力的步伐，又為她增加少許傲嬌！

　　伴隨著上課鈴聲響起，她慢慢的走到講臺前，淺淺的喝了一口水，又用纖細的手指旋緊瓶蓋，然后慢悠悠地用雙手撐在講臺上，身體很似弱不禁風一樣。“同學們上課了！”，“公主”說道，大家不約而同的眨了眨雙眼，立馬安靜下來，開始認真聽講。

　　只見她將左手充當鼠標墊，右手控制鼠標，擺弄幾下后放下鼠標，然后她右手夾起粉筆，大臂一揮，把自己的身體化作超級無敵大圓規，眨眼間一個飽滿的圓就畫好了，這！這！大家一陣驚呼，難道“公主”是圓規轉世？這圓形看不出絲毫瑕疵，正當我欣賞之際，“公主”又開始變起戲法，只見她隨心所欲的在圓心處拉出一條筆直的線段！收回前言，“公主”更應該是尺子轉世！“公主”在圓形里寫了一個數學問題，全班一片寂靜。小江若有所思的咬著筆頭；小陳環顧了一下四周，見沒人舉手，自己也默默的低下了頭故作沉思；而小孫則抬頭看了看“公主”似乎在祈求不要叫自己的'名字。此時“公主”好像有點按捺不住了，在黑板上輕輕地點了關鍵點后，期盼的看向同學們，“哦！哦！”小潘一聲驚喜，舉起手，隨之其他同學紛紛舉起了手，我疑惑極了，難道“公主”有什么魔力？

　　“叮，叮，叮”下課鈴似乎在為“公主”鼓掌，大課間開始了，廣播中傳來“七彩陽光”的音樂，全班立馬條件反射一樣立馬扭動起來，“公主”站在前面，似乎非常不情愿的拍了拍肩，“公主”那別扭的動作，使我不禁笑出聲，她看了看我，也不約而同的笑了起來。

　　我喜歡“公主”，她用神奇的魔法讓我們愛上數學，愛上了運動。

　　我的漫畫老師作文 4

　　生活中，我有許多老師輔導我，引領我進步、成長。但我最喜歡的一位老師就是我的國際象棋老師郭老師。

　　郭老師有一個很大的特點，那就是胖。他身體胖胖的，性格也胖胖的，對人同樣是胖胖的。簡稱“三胖”。

　　首先，郭老師的身體很胖，他的全身上下最突出的就是他的肚子，他的肚子非常非常大，從側面看，基本上成半個圓的弧度了，像一個膨脹的球。郭老師因為他的肚子大，彎腰撿東西都不方便，歷經千辛萬苦才撿到，中間的過程一直在“哎喲、哎喲”聲中度過。

　　郭老師不僅身體胖，性格也胖胖的。郭老師是一個大大咧咧不拘小節的人，性格很開朗，所以我說他的性格也很胖。有一次郭老師和我們講課，評論我的一盤棋。一開始大家都很嚴肅，空氣是一直都在僵硬的狀態，突然，老師腦洞大開，說了一句令人啼笑皆非的話：“撿了西瓜丟了芝麻。”我們哄堂大笑。然后郭老師只好圓場，說：“就那個意思，不要太較真”原本僵硬氣氛就被老師的一句“金玉良言”緩和了

　　你別以為郭老師只胖到這里，他對人也是胖胖的。郭老師是一個寬容的老師，記得有一次，老師問了一個問題，我有想法，就舉了手，想回答問題，當時我并不知道，我想錯了，就說了出來，因為我的錯誤受到了其他同學的'嘲笑。但郭老師讓我再想想，我就仔細想了想，意識到了我的錯誤，立刻改正。老師這次對我點點頭，就開始講解這題。如果沒有這么寬容的老師，我早已被劈頭蓋臉的罵一頓了吧。

　　這時候你可能已經領會到了郭老師的“三胖”。怎么樣？我們郭老師的”三胖”名副其實吧？

　　我的漫畫老師作文 5

　　在我上四年級時，有一位老師，她一頭烏黑的短發，一雙炯炯有神的眼睛，看起來十分嚴厲。我們都叫她“厲害老師”，她為什么厲害呢？因為她有三大怪招：占課、拖課，還有留課。

　　占課小演奏曲

　　今天我可真開心，小鳥向著我唱歌，小草向著我跳舞，小樹向我招手，因為今天有我最愛的體育課，希望今天“厲害老師”不要占課。可是事與愿違，上完兩節課后，“厲害老師”走了進來說：“今天體育老師請假，所以體育課由我上。”我情不自禁地“唉！”了一聲，今天的體育課泡湯了，我心里好像有一把火在燒，這應該就是老師講的“怒火中燒”了。可是同學們好像都已經習慣了，全都安安靜靜地拿出課本開始上課。

　　拖課交響曲

　　周四下午“厲害老師”正在上課，“快點下課吧！”我想，因為我實在憋不住想去上廁所。“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，可是即使聽到下課鈴，“厲害老師”還是不管不顧地繼續講課。“厲害老師”從下課一直拖課到下一節課的老師來了才結束。“唉——”我想，“又要憋一節課了，真痛苦呀！”

　　留課進行曲

　　老師發下來的試卷我錯了很多題，“厲害老師”在下課后把我留下來了。在老師辦公室，“厲害老師”將錯的題目一一對我講解，直到我全部掌握后才放我離開。我走出學校的時候發現天都已經黑了，星星一眨一眨地好像在嘲笑我，我只能背著書包拖著沉重的步子往家走。

　　這就是我的'“厲害老師”——鄧老師，雖然她愛占課、拖課、留課，但是我知道她是希望我們的成績更上一層樓。你們猜對了！

　　我的漫畫老師作文 6

　　我在五年級時，信息老師給我的印象最深，也使我受益頗多。

　　老師姓李，長得胖胖的，挺著一個西瓜肚，鼻梁上架著一副眼鏡。他不高，走路慢吞吞的，看起來特別親切。但，人不可貌相，且聽我慢慢道來。

　　在鬧哄哄的教室外，很可能就會有一雙直鉤鉤的眼睛盯著你。對！這就是來自信息老師的“死亡凝視”。老師的眼睛就像兩把無形的刀刺向你，當你發現時，老師數落的語句早已蓄勢待發。教室里的空氣瞬間凝固，老師吼得我們暈頭轉向卻都不敢吱聲，生怕李老師轉移“炮火”。只好立刻挺直腰板，豎起耳朵聽課。李老師總會在門玻璃邊上偷瞄幾眼，再背著手，慢慢的踱了進來。

　　老師上課生動有趣，滔滔不絕，雙眼也像雷達一樣不停掃描講臺下方，一旦發現哪位同學眼神迷離“神游四海”，老師的“導航粉筆”就會立刻降臨人間。

　　這不，有一次我們班的“美泥主播”上信息課居然玩起來起泡膠，只見她把雙手伸進“游戲王國”——桌肚，一按，一拉，一根長長的面條就出現了。盡管“美泥主播”玩得小心翼翼，可還是被李老師的火眼金睛發現了。老師眉頭一皺，一瞇眼，手指一彈，只見一個粉筆頭在空中畫出一道優美的.弧線，仿佛早已計算好角度似的，精準射中。一個清晰的紅點仿佛十環靶心印在了“主播”的額頭上，還不等粉筆落在地上，她已經把泥丟進黑乎乎的桌肚，抽出手來抄筆記了。大家跟隨老師的節奏，全神貫注的聽講，連下課鈴聲都沒注意到。

　　李老師看起來和藹可親，其實嚴厲認真。他上課細致投入，語言詼諧幽默，雖然相處時間很短，老師教給我們的知識卻一直深深的印在我的腦海里。

　　我的漫畫老師作文 7

　　我有一位慈祥而又嚴厲的語文老師，她在我的學習道路上像是一盞明燈指引著我前行，她就是我最愛的“閆老師”。

　　閆老師有著一頭烏黑飄逸的長發，高高的鼻梁上，架著一副眼鏡，眼鏡下面是一雙充滿智慧的眼睛，眼睛下面還有一張靈巧的嘴巴，把知識傳授于我們，人人都說老師像媽媽，當然是啊，她是我的第二個“媽媽”這個“媽媽”給人的第一感覺就是很嚴厲。

　　“叮叮叮”上課了，整個班級卻仍在歡聲笑語中，直到閆老師進來的.那一剎那，教室頓時變得鴉雀無聲，閆老師快步走上講臺，一雙眼睛迅速掃視著整間教室。有的同學在桌底下的小動作，一下被閆老師看穿，我心想這不是自己往槍口上撞嗎？落到閆老師手里只有“死路”一條。果然閆老師獎勵了他300字檢討，當然閆老師也少不了她那一番悉心教導，也借此為我們講了人生道理，希望我們能夠“不貳過”。

　　閆老師雖然很嚴厲，但她也很溫柔，處處呵護我們。記得有一次我們班的劉帥迪因為早飯吃的沒營養，在學校差點兒低血糖暈倒。閆老師趕緊向其他班老師要了幾塊糖和含糖量高的食物，讓劉帥迪吃了補充糖分。而且在另一個班上課的閆老師一節課過來關心地詢問了好多次。通過這件小事兒，我們理解了閆老師有一顆“媽媽心”。

　　閆老師對我們的閱讀抓的很緊，提倡我們大量閱讀，閆老師也經常向我們推薦好書，和我們一起閱讀，對閱讀這一方面看的比任何都重要。在閆老師的帶領下，我們書蟲班出了好多真正愛上閱讀的同學。在閆老師的引領下，我更是書不離手，成了一名真正的酷書蟲！

　　閆老師認真嚴厲的背后，是對我們深深的愛。有閆老師這樣的好老師帶頭，大家發生了巨大的變化，上課不再開小差、竊竊私語了，我們成績提高了。下課后的紀律也越來越好，閆老師嚴厲的面孔上露出一絲欣慰的笑容。

　　這就是有著讓我們可敬可愛的閆老師，我喜歡閆老師。

　　我的漫畫老師作文 8

　　老師是我們人生道路上的指路燈，幫我們指明前進的方向；老師是我們的良師益友，教會我們如何做人做事。老師是無私的，常常為了我們而忘記自己；老師是偉大的，常常為我們而操勞自己。

　　我遇到了很多很好的老師，其中讓我印象最深刻的是張老師。他是位非常負責任的老師。一雙炯炯有神的大眼睛常透過眼鏡給我們傳遞信息，臉上常掛著慈祥的笑容，那一張嘴不怎么薄，但是卻又那么能言善辯。他微胖，每天都穿戴整齊，看上去就是一絲不茍的人。

　　記得他剛接手我們班時，他穿的整整齊齊的出現在我們的眼前。我心想，這樣一位嚴肅的'老師，今后的日子可就難了。但很快我就發現他對我們很親切，上課常有一些幽默的語言讓我們忍俊不禁，下課時就和我們打成一片。更值得一提的是他在我們作文方面花了太多的時間，是我們的作文偶像。

　　張老師的課非常有意思。記得有一次作文課，張老師要我們寫《大自然給我們的啟發》。同學們愁眉不展，無從下手。見到這種情景，張老師說：“同學們，走，我帶你們去看看，大自然給我們的啟發可多著呢！”說著，我們就來到了操場上，張老師說：“你們細心觀察一下這些樹木和平時有什么不同呢？”“樹葉好像沒有春天那么綠了。”“沒有嫩葉子了。”同學們你一言我一語。哦，原來秋天到了。這時，又有同學大聲喊道：“張老師，快過來看，這是螞蟻的家。”這時又有同學說：“我剛才不小心踩到螞蟻的家，他們現在又重新修建，螞蟻的毅力真是頑強啊。”張老師說：“對啊，同學們，你們剛才觀察得非常仔細，其實大自然是有語言的，只要我們細心觀察一定能聽懂大自然的語言。”一節枯燥無味的作文課，張老師卻讓我們在快樂中學習，真是神奇啊！

　　他不僅上課有趣，在生活中也是個充滿童心的“大孩子”。有一次我們去研學游玩。很多游戲我們都不懂，倒是張老師像個高手一樣，帶領著我們一一玩遍。

　　怎么樣？你覺得我們的作文偶像張老師厲害嗎？

　　我的漫畫老師作文 9

　　我有一個語文老師，姓吳，名昊。這是留給我印象最深的一位老師。

　　吳老師長著一張“月球臉”，臉上頂著一個肥肥的鷹鉤鼻，肉嘟嘟的，特別顯眼，它幾乎占了全臉的三分之二。每當上課的時候，還沒看見老師，就先看見一個大鼻子進入教室。

　　到一樂教育快三年了，每次上課的時候，吳老師總是以幽默風趣的語言傳授知識，每節課我們都會笑得前仰后合。

　　有一次，吳老師跟我們講文言文，解釋“居士”。他說“人在活著的時候，可以給自己取一個名字叫……居士，那我就叫‘帥居士’！”吳老師還在他的大鼻子下面比了個“八”。頓時一片笑聲從教室里炸了起來，有個調皮的男生在下面小聲說“應該叫‘丑居士’才對呢。”不巧，被吳老師那靈敏的小耳朵聽到了，“把手伸出來！”吳老師假裝很兇的沖他說，“啪”，卻只是輕輕地拍了他的小腦袋瓜，伴隨著教室里傳來的一陣陣笑聲，居士一詞就不知不覺的.刻在了我們的腦海里。

　　類似的事情還有很多，原本生澀難懂的知識點，老師每次都會用很搞笑的方式來解釋，慢慢的，我不僅記住了這些知識點，還越來越喜歡學習文言文了。

　　吳老師也會把身邊有趣的事講給我們聽。在他九歲的時候，他和小伙伴下課后一起捉弄同學。每個人制做一把屬于自己的水槍，躲在公共廁所的外面，看誰打中的人最多，誰就是小霸王。吳老師挑選了一個不易發現的地方，只要人一出來，他就瞄準發射，并立即躲起來，中“槍”的人莫名其妙，只好自認倒霉離開。你以為他只是在分享？不不不，每一次的作文課，他都會用這些事例勾起我們的記憶，讓我們找出更好的作文素材，激發我們的想象。

　　現在的我愛上了語文，愛上了寫作，吳老師傳授的寫作秘訣，我至今受用。我很幸運能遇到這樣一個風趣幽默的“鷹鉤鼻”老師。

　　我敬愛您，吳昊老師！

　　我的漫畫老師作文 10

　　每個老師都有自己的特點，有的老師兇猛、霸氣，有的老師溫柔，善良，有的老師嚴肅、安靜，而我的玫瑰老師是一個幽默、聰明的老師。

　　她身材苗條，個子高高的，記得有一次她穿了一件白色的長裙，遠遠看去猶如一張白紙，風一吹感覺她就要飛起來了，當時我都替她捏了一把汗。她那細長的秀發，好像一條飛流直下的黑瀑布。她的穿著很得體，經常是黑白相間的襯衫配藍色的牛仔褲。她貌美如花，不，簡直就是從天上受命下凡到人間的美麗仙子。

　　記得第一次上她的課，她自我介紹道：“同學們，大家好，我的雅號叫玫瑰，對了，是嬌艷美麗的紅玫瑰，所以我也是一個嬌艷美麗的`人。”老師話一落下，就引來同學們的一片笑聲。隨后，她又指了指墻上的一朵枯萎的玫瑰說，“它曾經也是一朵鮮艷的玫瑰，希望過完這個學期，我還是‘鮮艷’的我。”教室又是一陣哈哈大笑。真是一個幽默，有趣的老師。

　　玫瑰老師還是一個聰明的人。有一次，老師發下來一張紙，上面密密麻麻排列寫著99個成語，老師說：“接下來，我們來玩一個游戲。游戲規則：這里面有99個成語，你們隨意提問哪個成語在哪個位置，比如，第10個成語是什么或者‘筆頭生花’排在第幾個，如果你們輸了，抄一篇范文。如果我輸了，你們每人100辰幣獎勵。”十幾個人對一個人，剛開始，我們還信誓旦旦，可是，我們的問題玫瑰老師居然全都答出來了，這99個成語倒背順背，對她來說都不在話下。我瞪圓了眼珠子，從心底里佩服她，同學們也輸的心服口服。

　　我們的玫瑰老師就是這樣一個既幽默、有趣又十分機智、聰明的老師。

　　我的漫畫老師作文 11

　　“包老師還有5秒抵達教室，請大家做好準備。”聽到前排發出的信號，我立刻閉上了正在叨叨的嘴，抽出早已準備在課桌里的數學書。我剛準備好，就見一個頭發花白的男子走進了教室，這就是我們的數學老師包老師。

　　我們背地里都把包老師叫“包青天”，這一聲“包青天”可不是白叫的，一雙探究的大眼睛，能直達人的心底，再配上古銅色的皮膚，一對雷達似的`耳朵，總是能聽見我們竊竊私語。他中等身材，走路帶風，說話聲音洪亮，這不是“包青天”，還能是誰？

　　他不僅長得像“包青天”，而且做起事來勝過“包青天”。記得那一次，我正在和同桌竊竊私語，說著所謂的閑話，我時不時用眼睛瞄一下老師，看他在講臺上講課，我們就繼續說話。還沒有說幾個字，包老師就過來了，我用余光瞅見他來了，趕緊翻《數學績優》，可我是一介凡人，怎么可能快過他？我的心突突亂跳，心里想：這下完了！我可能會被拉出教室罰站示眾。我越想越怕，我偷偷地看看老師，只見他虎目圓瞪，就聽到極有穿透力的聲音在教室上空盤旋：“今天的課堂作業翻倍寫，放學之前交給我！”聽到這兒，我松了一口氣，正要暗自高興時，包老師又說：“以后你就站著聽課。”天啦，我的頭像被炸開了，這真是讓我無地自容啊！“包青天”總是鐵面無私，誰要在課堂上不好好聽課，他是絕不留一點情面。我全身冒虛汗，心里暗暗發誓：從此以后上課再不說話了。

　　“叮鈴鈴！”急促而又清脆的上課鈴聲響起，“啥課？”“體育課。”我們正高興地說著體育課踢球的事，只見一個黑影突然閃進教室，我們睜大眼睛，咦，怎么是“包青天”呢？同學們正在納悶，老師看到了同學們臉上的表情，不溫不火地說：“體育老師請假了，換成數學課。”同學們一個個垂頭喪氣，包老師卻假裝看不見。

　　這就是我的包老師，一個嚴厲而且敬業的老師，其實，只要我們上課認真聽講，包老師還是很和藹可親的。

　　我的漫畫老師作文 12

　　你一定有自己非常喜歡的老師吧，如果要給你的老師畫一幅漫畫，你會選擇誰呢？我當然要選擇我們的班主任——胡老師了。

　　胡老師是開學初才教我們班的，雖然我們只認識了40多天，不過，我們的心里已經有很深的感情了。她在我的心中占據了很高的地位。她看起來50歲左右，總是帶著一副鑲嵌著幾顆鉆石的粉色眼鏡，體型微胖了一點兒。她平時看起來很嚴厲，但是上起課來笑瞇瞇的，簡直判若兩人。并且上胡老師的課非常有趣，如果你上一節特別枯燥無味的語文課，你一定會覺得煩悶而犯困吧？而胡老師的語文課就不一般了：胡老師經常給我們講一些有趣的故事和道理，同學們都哈哈大笑，拍桌的拍桌，跺腳的跺腳，教室里亂成一團糟，簡直“炸開了鍋”。但在故事中，笑過之余，總能讓我們懂得很多道理。還記得第一節語文課的時候，《白鷺》這篇課文被郭沫若描繪的'有聲有色，再加上我們胡老師的認真講解，簡直把白鷺描繪的美若天仙了。可是我發現最近老師的身體有些不適，老師說自己的闌尾很疼，還開了個玩笑說是被我們氣的，當我得知老師可能有闌尾炎的時候，悲痛不已，我們都應該為老師而感到悲痛。老師帶著病還要繼續給我們上課，這種精神不值得我們每一個人而學習嗎。我想這就是一個稱職的老師所能盡的最大的努力了吧！

　　古人曾經說過：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師您是光榮的蠟燭，熄滅了自己點燃了他人；老師您是辛勤的園丁，一點一滴的培育祖國的花朵們；老師您是火熱的太陽照亮每一絲黑暗。老師，您就是我們最所值得敬佩的英雄啊！

　　我的漫畫老師作文 13

　　我有一位老師，她是一個“馬大哈”，別的老師都很認真、仔細、嚴謹，而她卻常常鬧笑話。想知道她是誰嗎?她就是我們班的漫畫老師。雖然說她的年齡過不了六一，但是她的身高可以，把她扔進孩子堆里，根本不知道她是一個老師。她披著一頭長發，小小的眼睛，笑起來就瞇成了一條線，鼻子上架著一副眼鏡，她的嘴看起來跟櫻桃一般大，能說會道。千萬別被她的外表所迷惑，作為老師，她卻十分大意，粗心。

　　就拿拿個東西來說吧。有一次，她夾著一本書，面帶微笑地走了進來，準備上課的時候，突然摸了摸口袋，然后又找起東西來了，找了一會兒，她又夾著書去辦公室，過了一會兒，她拿著筆進來了，原來是去拿電子筆了。可是書又忘記拿了，還要回去拿書。就這樣，來來回回了兩次，才將兩樣全部帶齊。課上到了尾聲，老師說：“大家拿出書，做第三課，第四課。”什么?我沒有聽錯吧?做書，書不是用來讀的嗎?怎么要做題?我們呆了一會，又一起看向老師，老師也一臉懵，對我們說：“看我干嘛，快做書，我臉上又沒有答案。”我們卻還是一臉苦笑地看著她。突然老師一拍腦袋說：“哎呀!瞧我這記性，是做練習冊第三、第四課，口誤，口誤啊!”說完，又朝我們笑了笑，繼續上課。她鬧的笑話可不止這些。還有一次，打了上課鈴了，她還沒有進來，我們又等啊等，過了三分鐘，她喘著粗氣，走進了教室，喝了一大口水，對我們說：“對……對不起，同學們，我跑錯教室，跑到四樓去了。”同學們聽完全部捂著嘴笑了。

　　這就是我們的`漫畫老師，你的是不是這樣呢?

　　我的漫畫老師作文 14

　　我們班有一位英雄——抄人老師，他是我們的科學老師。抄人老師平時幽默搞笑，但他的滿門抄斬在成外美年可是一絕。

　　抄人老師姓王。他從頭到尾可以用一個字來形容：大。大肚皮，大圓臉，大眼睛，大嘴巴，大耳朵，還有他的大嗓門！

　　再說超人老師名字的由來，此抄人非彼超人。并不是說他武功蓋世，三頭六臂，七十二變。而是他喜歡讓人抄書。有一次，我忘了帶科學書，抄人老師看了一眼，故意咳了一聲，搓了搓手說：“這位同學好像沒有帶書，滿門抄斬，把上課要帶的書抄十遍！”那一天，我都在抄書。從此以后，我再也沒有忘帶科學書。

　　超人老師幽默搞笑。他把監督員叫做“背鍋俠”，組員犯錯，都由監督員來罰站。再比如皇家協會，聽起來冠冕堂皇，其實就是一個收發作業的職位。這些職位把我們逗得哈哈大笑！

　　抄人老師也很嚴厲，像鐵面無私的.黑包公。哪怕你的小動作再隱蔽，講話再小聲，即使天不知地不知，但是抄人老師知。這時他會停止講課，對你大聲地河東獅吼。第一次滿門抄斬，第二次直接出教室。

　　抄人老師是一個嚴厲但不乏幽默的老師，我們都很喜歡他！

　　我的漫畫老師作文 15

　　有人說，老師是園丁；為我們修枝剪葉；也有人說，老師是蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自身……我認為，老師像母親一樣。用偉大而無私的愛包容著我們。

　　“這道題明白了嗎？”每當聽見老師那已沙啞的聲音，我的'心中便會泛起一陣漣漪。春雨已染綠了世界，可自身卻無聲的消失在泥土中。這不正如我們的老師一樣。

　　“時間＝路程÷速度，因此這道題的結果是……”老師扯著沙啞的嗓子，使出了全身的力氣，“響亮”地給我們講著數學題。

　　“這道題會了嗎？”老師清了清嗓子，用眼神仔細尋找不明白的人，可沒人舉手。過了幾秒，還是沒人舉手，老師剛要講下一題時，有人把手緩緩地舉了起來，可又放了下去，老師并沒有作聲，只是把這道題又反反復復地講了幾遍，又問"這回大家都會了吧？“都會了。”大家異口同聲地說，老師就開始講下一道題了。在這一瞬間，我感到心里溫暖了很多。

　　老師是多么的偉大，她無私奉獻，教會了我們很多知識，卻從未索取過。

　　我的漫畫老師作文 16

　　上五年級的時候，我的老師還是原來那個老師，老師在我心中，好像一個漫畫女主角烏黑的長發，疲憊的眼睛里寄托著對我們的希望，順眼我過去取東西，是的'，燈依然是明亮的，教室里的燈像明戀的智慧結晶。點燃了我心中的希望，更點燃了我們明天學習的知識。

　　我記得四年級有一次我沒寫完作業，老師沒有立刻打紅，而是都沒有人是活在對我好，我知道他是因為我的自尊心。

　　我們老師還有一個與眾不同的地方，就是她上課幽默，風景溫柔如真假，不像其他老師一樣上課嗓門兒非常的大。

　　但是他有一個唯一的缺點就是非常自戀，一次我們上課，他讓我們先把話女主角說：“去就一點要求，寫我。”我們全班哄堂大笑。老師就像一個天使，（是自戀的天使），你拿著一個智慧智慧結晶，是他親自把結晶傳遞給我們的，當智慧結晶傳到我們手中的那一刻，我們就知道我們是下一代吃苦的繼承人，也是下一代振興中華的人，更是下一代雄于地球的人。

　　天使（指的是老師），我心中的地位永遠是第一名我喜歡語文老師，我喜歡語文老師，更喜歡疲憊的眼神里寄托對我們希望，忘了介紹她了，她姓王（簡稱王老師）我們都喜歡王老師。

　　我的漫畫老師作文 17

　　人們常說，老師是一支蠟燭，無私的奉獻自己。這句話來形容我的語文老師，再適合不過了。

　　語文老師，個子中等偏高，短短的頭發，帶著一副眼鏡，眼睛里不時閃爍著智慧的光芒，臉上還不時露出慈愛的笑容。

　　老師對我們很嚴厲。老師是“孫悟空”，有一雙“火眼金睛”，課堂上的'每一個小動作都逃不過她的眼睛；老師也有一對“順風耳”，不管哪個同學在下面竊竊私語，她都聽得一清二楚，所以一上她的課，我們都聚精會神的聽，從來都不敢開小差。

　　老師雖然很嚴厲，但她卻是我們學習上的好伙伴。

　　老師是我們學習上的知己。上課時，老師化身成一本“作文書”，總是不斷的見縫插針，哪怕只有一小段課文，她也能找出其中的寫作亮點，讓我們聲情并茂地朗讀。下課時，她成了我們的好伙伴，同學之間鬧矛盾，老師總是耐心地開導大家。有不懂的問題，和我們一起去探討，打開知識的大門。

　　老師對我們很關心。生活中，如果哪位同學病了，老師總會去關心他，照顧他。放學時，她還會提醒我們慢點下樓梯，謹防栽跟頭，有了她，我們的生活又多了一道保護。

　　感謝我的語文老師，是她用一種輕松自在的方式讓我們學到了知識，在知識的海洋里盡情地遨游。

　　我的漫畫老師作文 18

　　給你印象最深的老師是誰呢？總愛穿裙子說話像連珠炮的語文老師？是整天笑瞇瞇，走路像一陣風的數學老師，還是上課時“怪招”迭出，課后和同學們打成一片的體育老師，現在讓我把令我印象最深的老師用文字畫出來吧！

　　讓我印象最深的老師是蘇老師，現在讓我來介紹一下我的老師吧！

　　我的語文老師既嚴厲又可愛，梳著劉海兒，常年穿著一套休閑服，整天笑瞇瞇的，我的老師脾氣很好不輕易去朝我們發火，即使我們做錯事了也只是說說我們而己。記得有一次我和同學們下課打鬧時跑著跑著不小心就撞到了一個同學，同學告訴了語文老師，語文老師板著臉，大步流星地向我走來，老師說：“我知道你雖然不是故意的撞這位同學的但是你當你千萬要注意安全，我跟你強調了多少遍，怎么還這樣子啊…。”一串話像連珠炮一樣射過來，但是我知道她也是為我好。通過這就次我明白，不管怎么樣她也是為我好啊！還有一次我考的`很不好，語文老師叫我去她辦公室，老師臉色鐵青我以為我就要被吵了，老師說這次你考得不好，但如果你真的努力就行了，老師的話使我久久不能忘卻。這就是讓我印象最深的老師？你的呢？

　　我的漫畫老師作文 19

　　夏季的假期過得可真快呀，馬上又迎來了一個新的學期，新的學期來了我們又來了一個新的班主任，他戴著眼鏡他的'臉上總是掛著慈祥的笑容，有一雙大眼睛，這就是我們的老師，他姓李，我們叫她李老師李老師的個子高高的。

　　我們班的人都很怕李老師真的，只是有時候李老師很嚴肅，可是有時候老師也會關心我們，我很喜歡這個老師，雖然有時候嚴厲我們有時候不聽話，老師也不怪我們我們選課代表的時候，老師選我當語文課代表，當時我也很有信心李老師對我的信賴，我一定要好好干當好，這個語文課代表幫助老師多分擔一些做好一個好學生。

　　有一次星期一來的時候肚子疼，老師就給我的爸爸打電話，讓他來接我去看了看，拿那些藥吃了以后了，爸爸把我送到學校開始上課，我就飛快的跑在班里，坐在自己的位置上認真聽課，下課以后老師問我肚子還疼不疼，我說不疼了。這是老師對我們的關心，老師還給我們說下課一定要小心一點，很多同學摔倒了，老師也很關心她，把她扶起來這樣同學們就不怎么害怕老師了，而且特別喜歡老師。

　　這就是我們的老師同學們都很喜歡這個老師，這就是我們的好老師，相信你們也有你們喜歡的老師吧。

　　我的漫畫老師作文 20

　　“咚、咚、咚。”在走廊里，又響起了那腳步聲，這腳步聲，我只要一聽，就知道是他，他就是我們的數學老師——夏老師。

　　他轉身走進我們的教室，瞧，他那樣子多神氣。粗粗的眉毛，底下架著副眼鏡，在那閃著反光的鏡片底下，是一雙炯炯有神的眼睛，那眼神里含著一些憂愁。他體格強健，似乎比體育老師還粗壯。但那腋下夾著的數學書和短袖上印著的“TM”卻時時刻刻對別人說“我是數學老師。”

　　我們的數學老師看起來像是很“粗獷”。但是，他卻有一雙會說話的眼睛。這雙眼睛在講課的過程中用處可大了呢！

　　上數學課時，當有同學觸犯了課堂紀律。他就會用他那會說話的眼睛看著我們，這時眼睛里表達的.是一種提醒我們的意思。而當我們成績提高時，那雙眼睛彎彎的，好似月牙兒，這時候表達的便是一種贊揚的意思，但同時也提醒著我們不要驕傲，要繼續努力。

　　我們的數學老師不僅會用眼睛說話，而且很負責任，一堂課下來，板書寫的工工整整，寫滿了整個黑板。作業中的難題，他總會利用課間和午休時間為我們講解。

　　這就是我的數學老師的“漫畫”形象，我非常喜歡他。

　　我的漫畫老師作文 21

　　我擁有著一個超級嚴厲的英語老師，她不能容忍一點語法錯誤，哪怕是少寫了一個字母她也要戒尺“伺候”。

　　張老師是我們班的英語老師，她個子不高，微胖。一頭烏黑的頭發披在肩上，雖然她長著一個和藹的臉頰，但俗話說“人不可貌相，海水不可斗量”。她實際上是非常嚴厲的。

　　那次隨堂檢測時，我不小心漏寫了一個句號。還是被眼尖的張老師發現了，然后不但狠狠的給我扣了十分，而且還請我吃了“竹板炒肉”。不過我記住了這次教訓，在以后的`考試中再也沒有犯這種低級的錯誤，穩穩當當的考了100分。不僅得到了張老師的表揚，還得到了一個大大的獎勵——免作業2次。這讓我有一種受寵若驚的感覺。

　　有一次，我忘了交作業，英語老師就和藹的對我說：“李蚊子，你來我請你吃“皮帶燉肉”呀！”隨后老師以最快的速度走到了我的旁邊，大叫著：“把手伸出來“”我顫顫巍巍的把手伸了出來，“啪”的一聲戒尺落到了我的手上，把我疼的一蹦三尺高。

　　張老師雖然對我們要求嚴格，我也受了不少的教訓，但是我仍然要感謝張老師，感謝張老師對我的耐心輔導，感謝張老師對我的辛苦付出，感謝張老師對我的嚴厲教導，沒有張老師的嚴厲也不會有令人滿意的英語答卷。

　　我的漫畫老師作文 22

　　看到標題，你可能就有問題了，什么是“漫畫”老師呢？我來告訴你吧：“漫畫”老師指的是像漫畫一樣的老師！今天我要說的，就是我像漫畫一樣的語文老師。

　　為什么說我的語文老師像漫畫一樣呢？因為她身上有兩種完全相反的性格，那就是嚴厲和溫柔！

　　說她嚴厲吧，是因為她的“鐵血手腕”，她在上課時，如果被她發現你在說話的話，呵呵，那你可就慘了哦！她會如同鬼魅般悄無聲息的走到你的身邊，這個過程中完全沒有任何動靜！之后你只能聽到“唰”的一聲，你再看，你的手臂已經被她拉住了！在你的手臂被拉住后，你還會被她拉到教室門口，如果你不站上兩節課的話你都不能走！

　　說她溫柔吧，是因為她嚴厲的.性格只會在有正事的情況下出現，假如你在課堂山海生病了，她會以最快的速度來到你身邊問你有沒有事，能不能堅持住，如果你回答不能堅持的話，她會立馬打電話給你的家長帶你去看病，如果你回答能堅持住，她會擔憂的看著你，溫柔的說：“如果不能堅持了，就舉手告訴我。”在繼續上課的過程中她會時不時的看向你，看你有沒有舉手，有沒有不舒服。

　　這就是我們般的“漫畫”老師，既嚴厲又溫柔的語文老師，也是我最喜歡的老師。

　　我的漫畫老師作文 23

　　我的“漫畫老師”你們肯定猜不到吧！她文武雙全，多才多藝。

　　我的老師美貌雙全。她是個愛穿裙子，上課拿著教材的語文老師，她總會在外表上“七十二變”。她每天都會換不同的穿著，還會換各種各樣的發型，有時散著那烏黑頭發，有時扎著一個馬尾辮，還有時把頭發盤起來。那月亮般的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛，就好似一顆水晶球。

　　我的語文老師是一位體貼的老師。記得有一次中午，在食堂里就餐時，肚子突然感到一陣巨疼，過了一會兒，我終于忍不住眼淚開始痛哭流涕，熱心的同學將我帶到了教師辦公室，老師看到了及時地給我家長打了個電話，并且遞給了我一張出入證，還讓我回去好好休息。到了第二天老師還記得我的情況，貼心地說：“肚子好了嗎？”我回答著：“我已經好多了。”

　　這位老師很愛看書，在一節自習課上，大家都在看書，而一旁的`老師也情不自禁地拿起書來看，有的同學看到書就“暈”了，有的同學看一會兒就睡著了，還有的同學裝模作樣地看，而另一旁拿著書的老師卻看得津津有味，真是我的“書迷”老師啊！

　　看到這，你們知道是哪個老師吧，她就是我們美麗、善良、大方的方老師！

　　我的漫畫老師作文 24

　　我的卡通老師是一個很有智慧的人。當我想到她時，我感到尊敬。

　　一張標準的國字臉，一雙濃濃的浮腫的眼睛充滿智慧，如噴泉一般，嘴角還有一顆黑芝麻一樣好吃的痣。老師說：這是智慧痣。凸出的身材，塑造了一個有趣的她。

　　今天上課，老師說她昨晚做了一個夢，夢見自己一個人在海面上漂流，幸好沒有被淹死。醒來后，她發現自己手里拿著一根圓木，越漂越遠，肚子也越來越餓了。她覺得走投無路，便開始祈求神靈給她吃的'，然后無奈地四處張望。突然，一位老神出現了，老神說：“兒子，我是來給你送飯的。””然后給了她一瓶，仙女說，喝一點就不會餓了。老師迫不及待地打開蓋子喝了一點，高興地說：“好好喝，謝謝老仙女。””

　　老師接過的瓶子說：我給你喝一點。眾人把手伸進去，喝了一點。大家都說：太咸了！他們都跑去廁所嘔吐。我也蘸了一點，覺得喝起來很不爽，然后我也去廁所吐了一會兒，對老師說：“我再也不喝了！”

　　我很納悶，為什么老師喝了不咸，我們卻覺得很咸。老師說：“其實我只蘸了一根手指在水里，我是把中指浸在水里，然后把食指放進嘴里。”聽了之后，我恍然大悟，原來我們都是被老師騙了！

　　老師太聰明了！

　　我的漫畫老師作文 25

　　我的卡通老師是一個非常聰明的人。我一想到她就尊敬她。

　　一張標準的'漢字臉，一雙充滿智慧的泡泡眼，厚實如泉，嘴角有一顆美味的痣，像黑芝麻。老師說：“我不知道；這是一個智慧的鼴鼠加上它微微鼓起的姿勢，形成了一個有趣的她。

　　在今天的課堂上，老師說她昨晚做了一個夢，夢見她獨自在海上漂流。幸運的是，她沒有溺水。當她醒來時，發現自己拿著一根木頭。她漂得越來越遠，越來越餓。她覺得沒有路可走，所以她開始請仙女給她一些食物。然后她無助地環顧四周。突然，一個老仙女出現了，仙女說：孩子，“我給你送食物”然后他給了她一瓶。仙女說如果你喝一點，你就不會餓。老師迫不及待地打開蓋子，喝了一點。她高興地說：“喝吧，謝謝你，老仙女。”老師拿起瓶子說，“我給你一點喝”伸手進去喝了一點。他們說:"；太咸了“他們跑到廁所嘔吐。我也摸了一下，覺得很難喝。然后我去廁所嘔吐了一會兒，對老師說：“我不會再喝了。”我想知道老師為什么不喝咸的，但我們覺得很咸。老師說：“我不知道；事實上，我只用一個手指觸水。我用中指碰了碰水，放在嘴里的是我的食指“聽了之后，我突然意識到我們都被老師騙了！

　　多么聰明的老師！

　　我的漫畫老師作文 26

　　如果我要給老師畫一幅畫，我一定會這樣畫：一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的長發，上面還扎著一條小辮子呢!一張小小的圓臉，里面還嵌著一張薄薄的紅唇。而她最喜歡穿的一件衣服——一件布滿花朵的連衣裙。怎么樣？我們的曹老師，一個美麗而嚴厲的老師。

　　她有一對“魔法”眼睛和“奇特”嘴巴，令人一看，一聽就不由自主地閉上了嘴巴。

　　上課了，我們卻沒聽到鈴聲，有的在竊竊私語，有的在玩游戲，還有的在打架，而身為語文課代表的我也忘記了維持紀律，“啪啪”，曹老師進來了，并拍了兩下桌子，看我沒反應，便用那一雙有“魔法”的.眼睛看向了我，我恍然大悟，便紅著臉管起了紀律。

　　還有一次，在上課時，程藝涵問了我一道題，我回答時，被曹老師發現了，但她沒有當面批評我，而是說了一聲：“第一組前排請別講話。”當時我立刻反應了過來，連忙坐好，而曹老師也沒有追究了。

　　我還很敬佩曹老師，因為每當去老師辦公室搬作業時，從給老師批改作業到老師那兒搬作業時，前后不到30分鐘，這改作業的速度令我贊嘆不已。

　　這，就是我親愛的曹老師。

　　我的漫畫老師作文 27

　　如果給哪位老師畫幅漫畫，那我就畫我們的語文老師——崔老師。

　　我們的語文老師叫崔彩鳳，她不像別的老師一樣會化妝，她細長的眉毛，圓圓的腦袋，長長的`頭發披在腦后，略微有點尖的嘴巴，說話聲音特別溫和。

　　崔老師對我們特別好，我們都喜歡崔老師，崔老師脾氣很好，平時不吼任何一個孩子，可是，如果我們不寫作業的話，老師就生氣了，會嚴厲地批評我們，就連人高馬大的穆海麥提也不放過。崔老師的課講得很好，一節課無論生字、詞語、多音字，還是指導朗讀、分析課文，崔老師講得都很細致，學習完這些以后，崔老師指導我們書寫生字詞語，完成練習，就這樣一節課過去了，一天作業就這樣完成了。

　　如果同學們在上課的時候玩耍，不認真聽講，崔老師會警告你兩次，再不聽話的話，就收拾你了，收拾得也不是那么厲害，因為崔老師從不打我們，所以我們都喜歡崔老師。

　　這就是我們的崔老師，她細長的眉毛，圓圓的腦袋，長長的頭發披在腦后，略尖的嘴巴，說話很溫和。

　　我的漫畫老師作文 28

　　老師是園丁，用知識的泉水澆灌著我們；老師是工程師，為我們搭建起知識的堡壘……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話說的不就是老師嗎？

　　她燙著一頭流行的卷發，鼻梁下架著一副銀色的眼鏡，眼鏡后面掩藏著一雙炯炯有神的“千里眼”，但凡你有一點開小差，她都能第一時間發現你，她就是我們的語文老師――楊老師。

　　記得在一個星期一的下午，第一節課就是語文課。剛開始的時候同學們都聽的特別認真，楊老師也在講臺上講得很投入。突然她一個轉身：“君濤，站起來醒醒，別睡了！”坐在旁邊的.我一個激靈，心虛地睜大了雙眼，往講臺上的楊老師看去，剛好碰撞上了楊老師意味深長的目光。我心想：完了，完了，楊老師肯定也發現我在打瞌睡了，我該怎么辦？然而，楊老師并沒有當眾揭穿我。我狠狠地在大腿上掐了一把，打起十二分的精神好好聽課，我可不想被楊老師的“千里眼”盯上。

　　老師像春雨，用點點滴滴的知識滋潤著我們；老師像一把梯子，幫助我們登上知識的高峰；老師像小船，帶我們遨游在知識的海洋；老師像一把金鑰匙，把我們領進知識的寶庫……

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