我的漫畫老師作文

時間：2023-08-13 18:48:25 漫畫我要投稿

我的漫畫老師作文常用(15篇)

　　在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我的漫畫老師作文，歡迎閱讀與收藏。

我的漫畫老師作文常用(15篇)

我的漫畫老師作文1

　　相信大家腦海里都會有一位兇狠或可愛的漫畫人物吧！在我心中，也有這樣一位從漫畫里走出來的人，她就是我的語文郎老師，嚴厲不失幽默，像《功夫熊貓》中阿寶的浣熊師傅。

　　當我第一次聽郎老師名字時，我本以為是男生，后來才知道郎老師是一個既霸氣又果斷的女漢子。她有著一雙炯炯有神的眼睛，兩只眼睛分別鑲嵌在淡黃色的圓臉上。雖然郎老師外表看起是一個稚氣溫柔的女子，可當她用眼珠瞪著同學們時，就像一只惡狠狠的老虎，我們全班同學都會被震住。

　　郎老師的性格十分古怪，像漫畫里的鐵索老師一樣，有時溫柔可愛，有時嚴厲，還兇巴巴的，因此被我們稱為天上的魔鬼。在一個陽光明媚的中午，我們在教室里歡樂的玩耍著，正在這時，老師從前門進來，一陣局促響亮的腳步聲回蕩在教室里。手中的作業本“啪-啪-啪-”扔在講臺上，邊上的粉筆也被震掉在地上，我們被發生的一切，驚住了，同學們趕忙在座位上坐好。我低著頭裝著看書的樣子，小心翼翼的斜著眼往講臺方向瞧去，郎老師眉頭緊鎖，形成了個倒八字，連螞蟻都能被夾死，面紅耳赤，感覺眼睛噴出了團團火焰。顯然，這座火山又爆發了！過了一會兒，郎老師大聲的說：“因為昨天的作業字寫得潦草，所以今天的'作業加倍。”這次的聲音好比宇宙大爆炸一樣，仿佛要把之前掉下來的粉筆震得粉碎。可是就在下午放學時，郎老師卻面帶笑容，眉頭舒展開來，甚至把那潔白的牙齒都露出來了，笑呵呵地邊送我們出校園，邊和我們聊天呢！道別時，還不時叮嚀我們回家路上要注意安全，這時我看見郎老師眼里有一道光，就像一道冬日里溫暖的陽光一樣去照耀每一個同學。

　　漫畫中的老師，栩栩如生，智慧又霸氣。而我身邊這位詼諧又嚴肅的郎老師，就真真切切的在我腦海里勾畫出這樣一位漫畫人物。你說，我能不喜愛她嗎？

我的漫畫老師作文2

　　一提到“老師”這個名詞，我馬上會想起我們的班主任——陳老師。陳老師有一雙炯炯有神的大眼睛，喜歡扎著馬尾辮來上課，條條皺紋記載著她的學識和她帶過的一屆屆的學生。她和藹可親、風趣幽默，富有愛心和責任心。

　　語文課上，她用那富有感染力的聲音，引領我們在知識的海洋里自由翱翔，一起走進雨后的森林，一起領略大草原的風光，一起感嘆祖國的.繁榮富強……我喜歡陳老師的風趣幽默，她的語言極有魅力，使原本枯燥乏味的語文課變得多姿多彩，就連批評懲罰學生都那么有趣。

　　有一天語文課上，小張在背著陳老師看漫畫。陳老師看見了便問：“小張，你看書看得走火入魔了吧？”小張忙把漫畫書往桌洞里塞，然后結結巴巴說：“沒……沒有呀！”陳老師走過去把他的書拿出來，裝模作樣地讀起來：“功——夫——大——師？小張，你啥時候開始學功夫了？”老師的話引起了哄堂大笑。小張說：“我……對不起，我下次不敢了！”“不敢了？老師我也練過功，專門有一招治不認真聽講的毛病！”說著陳老師拿起教棍，把它揚起就要往小張頭上打去。眼看要打下去了，小張嚇得把眼睛捂上了，膽子小的同學把臉別過去了……然而教棍在離小張頭部幾分米的地方停住了。我們舒了一口氣，膽子小的把臉也轉了過來，我們以為陳老師氣未散盡，可是她卻對小張和藹地說：“沒嚇著你吧？”頓時又是一片哈哈大笑的情景。陳老師對小張和顏悅色地說：“這一次就放你一馬，書還給你，以后上課要專心聽講，不能再看漫畫書了！”小張點點頭接過了書。這一招真管用，把我們的注意力都吸引過去了，下面的課我們聽得可認真了。哈哈！陳老師可真厲害啊！

　　我們總盼著陳老師的語文課，不僅是因為她和藹、幽默和有愛心，而且我們也學到了許許多多的知識。老師，您辛苦了！

我的漫畫老師作文3

　　老師是個偉大到不可估量的職業。他們帶小學生成變成熟，他們率中學生勇擔當，你們帶高中生賽時光，他們帶大學生踏社會，無微不至，春風化雨。

　　有一位老師，帶領我走進豐富多彩的數學世界。老師姓閆，對于我們也如她的姓一般“嚴厲”，但嚴厲中更多的是對我們的關愛與期許。

　　閆老師的頭發就像海浪的附體，一下兒，兩下，打著彎兒，“小尾巴”還毛茸茸，調皮地打著卷兒，更是有幾撮頭發不乖巧地跳出來，但又好像是被辮子搶了風頭，無精打采地耷拉著腦袋。老師的嘴巴常年干燥，裂出了碎石般的裂紋，卻又在裂紋間有紅潤的`色系，我才知道嘴唇也會偏心呢!一副黑色的眼鏡架在老師的鼻梁上，樸素而不失莊重。

　　老師總是穿得很正式，嚴厲的氣息彌漫在心間。一雙黑白相間的帆布鞋雖比黑色高跟鞋的正式感遜色幾分，但與別的老師穿的運動鞋相比，正式感瞬間飆升。一條黑色褲子，又使嚴厲增加了幾個檔次啊!

　　老師對我們的嚴厲，便是負責的見證。正在學習小數除數的關鍵時刻，老師在講臺走來走去，眼睛瞬間瞪了起來，用箭一樣的目光，冰冷地凝視著我們，與我們課下的打架之眼神來說，真是獅子搏兔，我們必輸無疑呀!膽小的同學直接嚇得雙手緊緊握住，瞬間坐得筆直，生怕一個不注意被老師的光箭射中。那些題不會的同學更是被嚇得呼吸節奏也不敢亂一下，“卟通-卟嗵”，心臟也跟著呼吸跳動起來，可能我整個人也只有它演繹了什么是臨“危”不懼。可接下去戰爭才剛剛開始。

　　“看這里!”老師一如既往地拍起了黑板，閆老師不由自主地將手放到了黑板的最頂端，一聲沉悶的響聲蹦發了出來，卻又帶著一絲清脆。鏗將有力的聲音傳入了同學的耳中，雖然是二重提醒，但卻讓我感到一種莫名的輕松，輕松之間卻讓我聽得更認真了。

　　“這個題聽懂了嗎?同桌互相講一講。”老師從嚴厲中為嘴角涂上了一抹微笑。同學們你一言，我一語，七嘴八舌地說了起來，正當老師為同學們的熱烈討論高興時，卻又意外發現，有人渾水摸魚，“你們干嘛呢!”老師似乎被憤怒吞噬了，眼睛瞇成了一條縫……叮鈴鈴，這節課結束了。

　　在時間的長河里，您留下了一串串腳印，時光不老，我們不散。

我的漫畫老師作文4

　　每每走廊里傳來陣陣“滴答，滴答”熟悉的高跟鞋聲，大家就會知道是我們班的“公主”陳老師來了。

　　今天我們的她穿了一件淡綠色上衣，一席白色短裙。只見她那白皙的瓜子臉，配上水汪汪的桃花眼，清純中格外多了幾分靈動，而鏗鏘有力的步伐，又為她增加少許傲嬌！

　　伴隨著上課鈴聲響起，她慢慢的走到講臺前，淺淺的喝了一口水，又用纖細的手指旋緊瓶蓋，然后慢悠悠地用雙手撐在講臺上，身體很似弱不禁風一樣。“同學們上課了！”，“公主”說道，大家不約而同的'眨了眨雙眼，立馬安靜下來，開始認真聽講。

　　只見她將左手充當鼠標墊，右手控制鼠標，擺弄幾下后放下鼠標，然后她右手夾起粉筆，大臂一揮，把自己的身體化作超級無敵大圓規，眨眼間一個飽滿的圓就畫好了，這！這！大家一陣驚呼，難道“公主”是圓規轉世？這圓形看不出絲毫瑕疵，正當我欣賞之際，“公主”又開始變起戲法，只見她隨心所欲的在圓心處拉出一條筆直的線段！收回前言，“公主”更應該是尺子轉世！“公主”在圓形里寫了一個數學問題，全班一片寂靜。小江若有所思的咬著筆頭；小陳環顧了一下四周，見沒人舉手，自己也默默的低下了頭故作沉思；而小孫則抬頭看了看“公主”似乎在祈求不要叫自己的名字。此時“公主”好像有點按捺不住了，在黑板上輕輕地點了關鍵點后，期盼的看向同學們，“哦！哦！”小潘一聲驚喜，舉起手，隨之其他同學紛紛舉起了手，我疑惑極了，難道“公主”有什么魔力？

　　“叮，叮，叮”下課鈴似乎在為“公主”鼓掌，大課間開始了，廣播中傳來“七彩陽光”的音樂，全班立馬條件反射一樣立馬扭動起來，“公主”站在前面，似乎非常不情愿的拍了拍肩，“公主”那別扭的動作，使我不禁笑出聲，她看了看我，也不約而同的笑了起來。

　　我喜歡“公主”，她用神奇的魔法讓我們愛上數學，愛上了運動。

我的漫畫老師作文5

　　我有一個像大姐姐一樣溫柔可愛的老師，她有一頭烏黑靚麗的秀發，長長的、披散在肩頭，走起路來發絲隨風起落，仙氣飄飄。小小的瓜子臉上，戴著一副大大的眼鏡，添上一張櫻桃小嘴，十分可愛。她就是我們倍受歡迎的數字老師——范老師。

　　范老師是一個對工作極度負責的老師，同學們都很喜歡她。她講的數學特別有趣，我們聽起來一點也不覺得乏味。范老師經常犧牲自己的休息時間，給同學們講題。只要有同學有不明白的問題，她都會為他們一一講解，直到明白為止，再叮囑幾句話，才讓同學回教室。

　　范老師布置的作業不多，我們都做得很輕松。她并不是很看重考試的分數，每次考完試后她總是讓我們先看錯題，分析錯的原因，怎么錯了，是不會、還是粗心，是理解不好，基礎掌握不好，還是聽課的'原因等等。再看分數。她總是說，考試的目的不是分數，而是對知識的掌握，所以她總是仔細的講，使同學們都能聽懂。講完后范老師總是讓我們拿回家，全部整理到錯題本上，讓我們加深記憶便于隨時復習用，爭取下次不會再犯同樣的錯誤。

　　范老師還是一個特別嚴格的的老師。記得有一次，我的作業本上出現了紅叉，我卻覺得自己并沒有算錯。范老師找時間為我講解這道題，她把作業本遞給我，說：“你在看看說不定你能做對呢！”我拿著本子，又拿出一張紙算了起來。我算了半天，還是覺得我沒有做錯。我心想，我計算沒有錯誤呀。于是我又把作業本遞給了范老師，范老師看完后對我說：“你的小數點像什么？”我仔細一看我寫的小數點，原來它像一個小1。范老師對我不認真的書寫很不滿意，我馬上將它改正過來，變成圓圓的點，范老師看了以后，滿意地笑了。

　　正是范老師一句句溫柔的叮嚀，一次次細心的教導，我的數學成績才一步步提升，不斷進步。我喜歡我們的數學老師范老師。

我的漫畫老師作文6

　　如果你來我們班做一次民意調查，問我們最歡哪位老師？那十有八九是科學老師。

　　我們班正在上科學課。

　　科學老師的聲很大，講課的聲音幾乎一層樓都能聽得見。科學老師講到什么就學什么。比如講到貓就學貓叫；講到狗就學狗吠；講到獅子就學獅子吼。講到魚，因為學不出來，就嘴巴一張一張、身子一扭一扭地。總之，科學老師講課手舞足蹈、有聲有色。

　　科學老師正在講地球。手在地球儀上輕輕一撥，地球儀就迅速地轉動起來。

　　老師問：“地球像什么？”

　　我們班的大力一直都想當足球明星，所以他說：“地球像足球。”

　　科學老師覺得足球是被用來踢的，人們居住在地球上，地球不是用來踢的。科學老師沒再表揚他，讓大力坐下。

　　我是一個舉手大王，不管想清楚沒有，我都要舉手。現在我又舉手了，一直舉到科學老師的鼻子下，科學老師不得不提問我。結果我沒有想清楚地球像什么。我的.同桌扭過頭來笑我，坐在前面的王明也扭過頭來笑我。我一看王明的頭就想笑，昨天他媽媽給王明去剪頭，頭發剪得長長短短。我突然又有了新的靈感，說：“王明的頭，像地球，有山、有水、有河流。”

　　全班同學笑得人仰馬翻。科學老師決定不再討論地球像什么。但也不知道他還會說些什么來。

　　科學老師講地球的公轉、自轉。

　　地球繞太陽公轉需要一年的時間，所以才有了春夏秋冬。地球除了公轉，還有自轉。繞地軸轉一圈24小時，所以才有了白天和黑夜。

　　王明對我說：“經常頭暈，原來是地球干的好事。”

　　“王明，你說什么呢？”科學老師問。我幫王明回答說：“王明經常頭暈，說是地球干的好事。”

　　科學老師說：“唉！王明啊王明，你頭暈怎么能是地球干的好事呢？”我幫王明搶著回答：“地球除了公轉，還有自轉，轉著轉著就轉暈了，所以他才頭暈。”全班人笑得翻天覆地。

　　剛好下課鈴聲響了。“下課！，”科學老師說，“真是服了你。”

我的漫畫老師作文7

　　從幼兒園入學到五年級，教學的老師換了一撥又一撥，有嚴肅沉穩的，有活潑可愛的，有幽默詼諧的……我印象最深刻，最想用文字“漫畫”給大家看的就是學識淵博的作文老師——朱老師。

　　朱老師她年過半百，滿頭黑發中夾雜著絲絲銀發，白里透紅的瓜子臉搭配著一雙炯炯有神的眼睛，小巧的鼻子上架著一副紅色邊框的眼鏡。別看朱老師個頭不高，走起路來那可是健步如飛啊！每次朱老師帶隊出操，我們可都得一路小跑著才能跟上朱老師的步伐。那微微凸出的小肚子里面可裝滿了“墨水”，不管是在課堂上，還是在課后交流中，朱老師說起話來總能出口成章、妙語連珠，加上她非常幽默的性格，我們都特別喜歡上朱老師的課。同學們私下戲稱朱老師——幽默老師！

　　朱老師她有一雙火眼金睛，有次課堂上一陣窸窸窣窣的聲音傳出來，朱老師立馬停止了講課掃視了下全教室，原來是有人在摸小尺啊。如果那人還沒發現朱老師在盯著他看，朱老師便會三步并作兩步走過去，準確無誤的將作案工具——小尺收入囊中。如果那人后面好好聽課不再做小動作，朱老師課后便會物歸原主并耐心教導一番。課堂上，抖腿的，打瞌睡的，做小動作的'，說悄悄話的，傳紙條的等等，在朱老師的火眼金睛下都無處遁形。朱老師的火眼金睛真是名不虛傳啊！

　　記得在一節作文課上，朱老師正講得眉飛色舞，同學們都聽得正入神呢。突然，我的同桌放了一個超響的連環屁，全班同學像接受了5G信號一樣下意識地捂住了鼻子。要知道啊，我的同桌可是聞名全班的“屁王”，他的屁不說“臭飄十里”，全班七排六列無不浸在那濃濃的臭屁味里的。朱老師聽到了講臺下的騷動，轉過身來用犀利的眼神盯著我們。我們心想：這下要完了，全班估計都要被罰站了！誰知，朱老師不但沒批評我們，還皺眉問道：“咦，誰上課忘記開靜音了？”頓時，全班哄堂大笑！

　　這就是我敬愛的朱老師，她不但有火眼金睛，還幽默風趣，索然無味的作文課在她的精心備課下都變得格外生動有趣！朱老師，您就是一盞明燈，為我們在知識的海洋中指引著正確的方向！

我的漫畫老師作文8

　　當我閉上眼睛，頭腦里浮現的竟是我的數學啟蒙老師——陳老師，她是多么的嚴厲，她又是多么的溫柔。

　　陳老師不高，略微顯瘦，臉上戴著一副高度近視的.眼鏡。陳老師經常把那頭烏黑的頭發扎成一根辮子，我們一直以為她很年輕。今年教師節，學校給教齡30年的老教師頒獎獻花，其中就有陳老師，我這才意識到，陳老師已經不年輕了。

　　陳老師非常嚴厲，從不寬容每一個拖欠作業的學生。去年開學第一天，我沒有認真檢查作業，結果數學作業漏了一道沒寫。第二天，組長收作業時，我這才發現自己欠作業了。我抱著僥幸心理，把作業交上去了。

　　第二節體育課上課了，我和幾個欠作業的同學被叫到辦公室。陳老師問我們為什么欠作業，我們支支吾吾說不出口。陳老師的臉沉了下來，兩道嚴厲的目光從我們臉上掃過，我們的臉一陣發燙。陳老師用嚴肅的口吻地對我們說：“這才開學第一天，你們就欠作業，我不罰你們，你們以后還會接著寫完作業不檢查的。”陳老師停了一下又說：“你們這節體育課就不用上了，先回教室把作業補起來給我檢查，如果還寫錯，就要罰抄十次。”我們像獲得赦免一樣，趕緊拿回自己的作業本，兔子一般跑回教室補作業。

　　當我們把補好的作業拿回來給陳老師批改時，老師一邊批改一邊滿意地點點頭，說：“看來還是知錯就改的好孩子，這次原諒你們了，以后寫完作業要記住檢查。下次再欠作業就要罰站了。”我們把頭點得跟雞啄米似的，心里提著的大石頭終于放下了——我們又可以回到操場繼續上我們最喜歡的體育課了，陳老師還是挺不錯的。

　　陳老師其實也是一個很溫柔的老師，她非常喜歡同學們下課去找她問問題。陳老師還特別關心我，每當課堂做練習時，老師總會走到我身邊看看我寫得怎么樣，課堂上她也經常叫我起來回答問題。每當有一兩道難題時，老師就會把目光投向我。我在老師的關懷下越來越喜歡數學。

　　今年，陳老師沒有再教我們了，她又去教一年級了。我心里好不舍得她。每當我在學校里遇到她，我總會說一聲“老師好！”

　　難忘我們既嚴厲又溫柔的“雙面”陳老師。

我的漫畫老師作文9

　　我們班，換過許多老師，音樂老師、語文老師……但是，我印象最深的，還是那個大方得體的、從沒換過的xx老師。

　　她天生一副高級臉，上面鑲嵌著一雙有神的大眼睛，看上去似乎溫柔而又銳利，不光眉眼清晰，鼻子也長得小巧而飽滿。雖然她五官端正，但并沒有我們心中傳統老師那么端莊正統，而是有一種時髦感，一點也不古板，她的個子較高，腿也很長，很有一股模特范。

　　她是一個氣場強大的老師。我們并不認為她很兇，但是每次吃完午飯后，別說進來了，我們只要聽見她的腳步聲，全班便會安靜下來，就連我們班的“小猴子”也會立刻拿起書來看。反正只要老師一進教室，教室里就連一根針掉下來都聽得見。每次開家長會，輪到老師講的時候，她就會說得長篇大論，而且聲音無比洪亮，讓在坐的家長感覺她才是班主任一般。

　　我們的副班主任老師不但氣場強大，而且還是一個教學有方的好老師。

　　老師在我們年級帶兩個班，一個是我們四班，一個是三班。每次考試，我們班和三班的名次都是數一數二的。既便如此，老師并沒有讓我們狂寫卷子，狂做題，而是給我們布置適量的作業，有順序而不亂地復習，復習期間還會讓我們接觸一些奧數。三年級的時候，我們全區調考了一次，調考之前，老師用有效的方法給我們復習，果然，在調考的時候我們班與三班超常發揮，全區第一第二都非我們莫屬。

　　老師的口才也好。遇到了很難的.題或者很難的內容，老師都能把它們轉化成簡潔的語言講給我們聽，讓我們聽得恍然大悟，聽得明明白白。若還有不懂的地方，老師也會一一為我們講解。

　　這就是我們班的副班主任老師。她是一個氣場足、教學有方、口才好的老師，這位辛勤的園丁，努力讓我們的明天比今天更好，我相信，以后一定不會辜負這位辛勤的園丁——我們的老師。

我的漫畫老師作文10

　　“叮鈴鈴！”上課鈴響起，全班55個人都不約而同地看向教室門，走進來的是我的語文老師，他姓權名向陽，因為愛拖堂，時常會說：“再講一分鐘！”因此，我們背地里叫他“一分鐘”老師。

　　“一分鐘”老師個子很高，他平時進門時都要低著頭，像一位彎腰駝背的老人，我估計他一抬頭，門框都會被擠得變形。權老師在黑板上寫字時，都要扎馬步，一看就知道他肯定平時練體操，不然怎么會蹲那么久，那么好呢？

　　你們肯定還想不到，“一分鐘”老師的衣服樣式多著呢！比如說，昨天他穿著白色襯衫，腳上穿著一雙能照出人影的黑色皮鞋，一副很嚴肅的教師模樣，而今天呢，就換成了白色T恤，腳蹬一雙紅色運動鞋，一副陽光帥氣的樣子，老師的穿衣風格可謂是一天變一個樣，我猜，老師家的衣柜一定很大，要不然怎么能裝下他那么多的衣服呢？

　　“叮鈴鈴！”清脆的下課鈴聲響了起來，同學們各各喜上眉梢，都做好了出去玩的架勢，但是，“一分鐘”老師卻無動于衷，嘴里大喊著：“等一下，再講一分鐘！”這一聲，同學們頓時蔫了，全都無精打采地趴在桌上了，有幾個同學像老鼠一樣竊竊私語。只見“一分鐘”老師猛地一轉身，眼里閃出幾道金光，那些竊竊私語的小家伙立馬不說了，“一分鐘”老師，這才轉身，在黑板上寫字，“嗒嗒嗒”，我感覺粉筆頭已經快磨沒了。寫完后，“一分鐘"老師大喊講解，那聲音如草原男歌手在唱陜北民歌的最高調一樣，此刻，同學們得往耳朵里塞備用的棉球啦！

　　有時候，下課鈴聲剛響起，在我們準備沖出教室的關鍵時刻，“一分鐘”老師又穿著他的紅色運動鞋快速走了進來，邊進門邊大聲喊：“快回來坐到座位上，快點，這節課內容超級多，我們提前上！”頓時，時間像停止了一般，所有同學都呆住了。同學們默默地走進教室，回到自己的座位上，現在，“一分鐘"老師就像一輛沒有剎車系統的汽車，正在和時間賽跑，他拼命的.講題聲，講得我的腦子里像有一個鼓在“咚咚”地響。

　　這就是我的"一分鐘"老師，雖然他時常會拖堂，也會占用課間時間，但他也是犧牲了自己的休息時間，爭分奪秒地講課，只為了多傳授給我們知識，正是他的這種敬業精神深深地打動了我，權老師，您辛苦了！

我的漫畫老師作文11

　　我們的語文老師——韓老師，喜歡穿運動裝，扎一個馬尾辮，與我們一起站隊時，你很難發現她，因為她太普通了。你很難在人群中發現的韓老師，卻能在“千里”之外發現你，她老師有一雙雖小卻很敏銳的眼睛。

　　中午放學回家，呂同學和江同學走出校門口值班老師的視線后，追逐打鬧起來，后來，居然鉆到了學校后面的工地里。眼尖的韓老師，及時趕到，把他們叫了出來，“押”回教室。說：“你倆為什么鉆到工地里？知不知道那里面有多危險？”他們兩個也知道自己錯了，支支吾吾半天不出聲。老師拿起小尺，在他們倆的手心上各打了兩下：“安全最重要，工地要遠離。”他們兩個點點頭，就走了。只見韓老師找來兩塊木板，把它們釘在一起，上面寫了八個大字：施工重地，閑人免進。放到工地與學校的縫隙處，嘴里還念叨著：“可千萬別再有人鉆進去玩了！”

　　課余，我們幾個男生經常拿這件事開呂同學的'玩笑，沒想到的是，我竟然也被韓老師“嚴厲”了一把。那是上周末，表弟來找我打羽毛球，可我的作業還沒寫完，這可怎么辦呢？突然我的腦袋靈光一閃，想到了一個好辦法，速寫——快速扒拉寫，三下五除二就把作業完成了。燈都沒關就急匆匆地跑出去和表弟打羽毛球了，那就一個高興、喜悅！第二天，語文課上，老師習慣的作業點評時間又到了，只見韓老師拿著兩本作業走到講臺上。我本來以為又有好戲看了，老師打開投影儀，我越看越覺得不對勁，越看越覺得眼熟，呀！這不是我的作業嗎？這下完了，吃瓜吃到自己頭上了！怎么辦？怎么辦！我感到后腦勺一涼，“這一頁是這位同學在學校寫的，還說得過去。再看這一本，這是他在家寫的，這是一個人寫的嗎？”老師停下來，嚴厲地看著大家，“這是誰寫的？上來！”老師不說話了，定定地看著我，那眼神仿佛能一下子給我刺穿。最后的結果還用說嗎？我的作業要重寫！哎，我好慘啊！

　　在嚴厲的韓老師的看管下，我的字越來越工整，我們班的路隊紀律越來越好。

我的漫畫老師作文12

　　都說魔法師是千變萬化的，可我覺得在生活中我們班的數學老師“嚴老師”比魔法師厲害多了，嚴老師的百變風格，深受同學們的敬愛。

　　上課時，嚴老師像一只威嚴的大老虎，有一次，上課的時候，嚴老師站在講臺上抄題，讓我們抄在本子上，可我一直在和同桌聊天，半節課過去了，嶄新的作業本比我的臉還要干凈，不一會兒嚴老師拿著長長的戒尺走下講臺不緊不慢地說：“我來檢查一下，看你們都抄到哪里來了?”聽了要檢查作業的.我奮笑疾書了起來，嚴老師離我越來越近，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：我一定會吃一頓皮肉之苦了，果然不出我所料，嚴老師走到我面前，眼睛一瞥拿起戒尺，我乖乖伸出手來，眼睛一閉等著戒尺的到來，可等了半天沒反應，睜開眼一看老師居然把尺子指在我的本子上面說：“怎么還沒有抄啊”，這時老師就像一只大老虎狠狠的把我批評了一頓，這節課老師放我一馬我得趕緊把作業抄完啊!頓時又聯想到剛才我的表情和動作又覺得很搞笑。

　　不過，下課時，嚴老師像溫柔的知心姐姐，我有一道題不會做，正想要不要去問一下嚴老師，這時嚴老師走進教室，她似乎看出了我的心事，向我走了過來說：“這道題你是不會做吧!”我點了點頭，心想肯定又要吃一頓“炒竹筍”了，可嚴老師笑了笑說“：我教你寫吧!”頓時我覺得嚴老師的目光溫柔了許多，人也親切極了。

　　嚴老師，有時也很幽默，有一次，嚴老師告訴我們全班同學，說她暑假時騎自行車去山上，風景優美極了，下山時不小心摔了個狗啃泥，但山上的美景治愈了她一切的疼痛，嚴老師說下次還要把她拍的照片帶給我們看看，這時，我們班的一個同學說“：嚴老師我想看你摔倒的照片!”逗著我們全班哈哈大笑起來，可嚴老師絲豪沒有生氣，而是說“：好呀，”我在還在地上做了幾個圓周運動呢?

　　這就是我們班有時嚴厲、有時溫柔、有時還很有趣的數學老師，你們喜歡這樣的老師嗎?

我的漫畫老師作文13

　　在小學階段里，印象最深刻的老師不是蘇老師，袁老師，趙老師等，而是一個令全班聞風喪膽的“冷面殺手”——霍老師，大名叫霍然。

　　要說她為什么會有這樣一個綽號，還是張珂馨告訴我的。她為什么會有這樣的稱呼呢？因為她的性格，特征，而從她的表面上看不出什么。

　　她十分地高，比閆老師高出一截，她留著短發，十分清秀，穿著最多的是黑夾克，白長褲。戴著一副方眼鏡，有時是圓的。她也曾是閆老師的搭擋，和閆老師十分要。

　　她的威懾力十分大。在霍老師踏進教室的那一秒，全班瞬間鴉雀無聲，收拾東西的收東西，拿課本的拿課本。不到三秒鐘，全班就像松樹林一樣坐得筆直。真該讓閆老師看一下霍老師是怎么教我們的'，就像當兵的一樣，十分迅速，這也牽扯到了她的性格。

　　我們班的同學應該都知道，她的做事效率，那可不是一般得快：閱卷時半天閱完兩個班的。

　　下午剛下課就發下去了，閱作業不到一上午全閱完了，一些“好”同學要去“喝茶”了。課堂上仿佛白駒過隙，下面的同學瘋狂寫題也抵不上她的速度，寫得再快同樣被擦。收作業的速度十分快，不管三七二十一，作業凌亂不堪地擺放也行，只要快就行。說話的就像吐機槍，直接“突--突--突--突”，把我們給說“死”了。她怎么不當教官教特種兵，非得當個老師干什么？簡直大材小用！真該讓閆老師看看這速度。

　　霍老師她十分嚴厲，可以說是閆老師的師長。只要有人不聽課，眼神立馬“殺”過去，那位同學直接擊“死”了！說不對答案，站軍姿一節課，心理防線直接擊潰。罰題罰得十分狠，寫不到她要求的遍數，你不回家也要寫！

　　她也是會有一些特征的，比如喜愛用希沃小白板寫字講課，在辦公室沒事干就戴著耳機，坐在桌前休息。升了五年級之后，她仍是“江山不改，本性難移”！仍舊保留著這些習慣。

　　這就是四年級時的“冷面殺手”霍老師。如今她雖然不教我們了，但我還是會記住她，愛戴她。

我的漫畫老師作文14

　　今天我來介紹一下我最喜歡的老師。他個頭不高，經常穿著一件格子衫，一雙炯炯有神的大眼睛上戴著一副眼鏡，顯得格外威嚴。每次只要他狠狠瞪一眼，我們就會嚇得直打哆嗦。但你別被他的外表所迷惑，他其實十分幽默，這就是我們班的科學老師——馮老師。

　　有一次馮老師正在給我們上課，但我的橡皮太不爭氣了，居然掉了下來，我連忙起身去撿。哈哈，我居然看見謝昊天像只小豬，正在呼呼地睡大覺。我撿好橡皮坐在座位上捂著嘴巴偷偷地笑，心想：謝昊天真是的，上課都能睡，如果被馮老師發現就慘了。哎呀，都怪我這烏鴉嘴，馮老師一轉頭果然看見了謝昊天。馮老師用他那葡萄般的大眼睛注視著謝昊天，同學們想叫醒謝昊天，被馮老師阻止了。他站在講臺上摸著自己的.下巴，看上去若有所思，然后說道：“我們玩個游戲。你們快點鼓掌，鼓得大聲點。”雖然不明白什么意思，但同學們還是照做了。這時被蒙在鼓里的謝昊天醒了，一臉茫然的他也跟著鼓起掌來。馮老師笑瞇瞇地說：“這是一種效應。以后如果再有同學睡覺，我們就在這樣做好不好？”我們都拍手叫好。

　　還有一次在實驗室做實驗，馮老師讓我們用洗潔精，食用油和水放進儀器里，滴到玻璃片上，看誰流得快。可是我們老是搞不好，不是把位置弄錯，就是液體滴多了。我想，馮老師肯定又要用他那葡萄般的大眼睛瞪我們了，想到這兒我不禁打了個寒顫，可是馮老師并沒有生氣，還說道：“今天水來找我告狀了，說你們不公平，明明是水較快，可卻被你們搞混了，這樣可不行。”只見馮老師拿起粉筆，畫了一塊玻璃塊，繪聲繪色地講道：“你們設定一個起點，每一種液體都滴一點，這樣不就好了嗎？大家以后一定要仔細點喲。”我們都點點頭示意懂了。

　　這就是我們的科學老師，一位教學有方、幽默風趣的老師，這樣的老師我們都喜歡，難道你不喜歡嗎？

我的漫畫老師作文15

　　許老師是在我們讀四年級的時候開始接手當班主任的。她中等身材，一頭方便面般的卷發，高高的鼻梁上架著一副銀邊眼鏡，看上去和善而斯文，你一定想不到，其實，許老師很“叛逆”。

　　當老師的都希望自己的學生取得好成績，可許老師不是這樣。去年學校召開秋季運動會，我參加了800米長跑比賽項目。大概跑到一半的時候，運動員們一個個累得不行，我呢，由于平時缺乏運動，只覺得喘不上氣，下腹隱隱作痛，不由得捂著肚子蹲了下來。這時，別班的班主任都在一旁大喊：“堅持！加油！爭取拿到名次！”只有許老師連忙跑過來，扶我坐下，并遞過水壺，關切地問：“感覺怎么樣？”我上氣不接下氣地說：“好累！肚子疼……”許老師拍了拍我的背說：“先歇一歇，跑得動再繼續跑。比賽嘛，重在參與，你已經盡力了。”那次比賽，我雖然沒拿到名次，但是心里卻暖暖的。我暗暗地想：等我練好基本功，一定要為班級爭光！

　　校長的決定老師總要貫徹執行的吧？可許老師不是這樣。去年夏天，演講家李叔叔應邀來我們學校開報告會。校長室通知同學們第二天必須穿校服參加。可是，我們的校服只適合春秋季穿，可現在是驕陽似火的夏季啊！一聽到要穿校服的消息，教室里頓時炸開了鍋：“天哪！等著中暑吧！”“哎喲，到時候真是汗如雨下啊！”……同學們你一言，我一語，說得正起勁時，許老師走進了教室。她推了推眼鏡說：“剛才你們說的話我都聽到了，這樣的天氣穿校服的確不合適。明天咱們班不穿校服，大家還是穿薄一些、涼快些的衣服，最好再戴頂遮陽帽。”同學們聽了，不由得歡呼：“耶！太好了！”

　　快放學的時候，我們看到許老師從校長辦公室出來，臉上紅紅的'，鼻尖上還冒著汗，像剛跟人吵了一架似的。后來我們才知道，她是冒著被批評的風險去校長辦公室和校長據理力爭，最終說服校長改變了穿校服的決定。第二天，報告會如期舉行，夏日炎炎，全校同學穿著涼快的夏裝，戴著五顏六色的遮陽帽，真是別有一番風情！連演講家李叔叔的助手都“咔嚓、咔嚓”地按著快門，拍下了這獨特的風景呢！

　　這就是我們“叛逆”的許老師。她不圖虛名，不重形式，永遠把學生放在第一位。許老師，我為您點贊！

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