寫漫畫作文

時間：2024-03-04 14:32:36 志華漫畫我要投稿

寫漫畫作文（精選22篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的寫漫畫作文（精選22篇），希望能夠幫助到大家。

寫漫畫作文（精選22篇）

　　寫漫畫作文 1

　　父親生日前，兒子想給父親一個驚喜，就訓練兩只豬在家里倒立。

　　在他父親的生日那天，兒子把他訓練過的'豬帶到他父親面前，讓他們給他看雜技。兒子讓豬倒立，尾巴變成了父親現在的“38歲”。父親收到了兒子的一份特殊禮物。他大吃一驚，開心地笑了。

　　寫漫畫作文 2

　　復活節到了，爸爸把復活節兔子的照片釘在墻上。兒子看了看圖片，想要上面的.禮物，就把自己的存錢罐砸了。拿到錢后，他去超市買了兔子的背，準備回去吃。

　　兒子在家吃飯時，父親問：“這是從哪里來的？”兒子指著墻上的畫說：“這些禮物是兔子送的。”

　　寫漫畫作文 3

　　春天來了，兒子和爸爸在大樹下量身高。父親瞄準兒子的.身高，釘了一顆釘子作為標記。

　　冬天到了，釘子還在樹上。

　　第二年春天來了，兒子和爸爸又來量身高。當他們看到去年釘的釘子還在樹上的時候，釘子的高度比他們兒子的還高。太奇怪了。

　　寫漫畫作文 4

　　一天，我父親正坐在書桌前看報紙。父親的朋友坐在對面喝茶。朋友看著報紙后面父親的`胡子，突然胡子長得更多了。我父親的朋友很驚訝。不一會兒，胡子變少了。我的朋友盯著我父親看了很久。奇怪的是，父親的胡子總是神奇地越長越少。父親的朋友們嚇得都出汗了，喊著“救命！”

　　看到朋友這樣，父親放下了報紙。原來兒子坐在他懷里和父親一起看報紙。我父親的朋友把他兒子的頭發當成他父親的胡子。

　　寫漫畫作文 5

　　有一天，我兒子在學校的作業都做錯了。老師嚴厲批評兒子，讓他回家讓父母簽字。

　　上學路上，兒子想：我給爸爸看，他肯定會打我。于是我想到了一個辦法。

　　回家后，兒子要求和父親一起玩游戲。兒子拿出一張紙，用布蒙住眼睛，在紙上寫滿了自己的名字。讓我父親從他在另一張紙上寫他父親的`名字中學到東西。父親寫到一半，兒子悄悄把要簽的作業放在紙上，父親不小心在兒子的作業上寫了自己的名字。兒子得到了父親的簽名，悄悄地把作業放回書包里。名字寫好后，父親脫下蒙在眼睛上的布，看他名字很好聽，得意地笑了。

　　寫漫畫作文 6

　　有一天，我父子看見一個有錢人騎著馬，在卸馬糞。就在馬后面，掃馬糞。過了一會兒，他跟著馬來到一個富人的院子門口。門口的衛兵攔住他們，兇狠地對他們說：“這是一個富人家的院子。只有富人才能進入。”

　　父親想了一下，帶著兒子回家換了衣服，去富家的'院子里掃院子里的馬糞。這一次，警衛看到他們穿著整齊，禮貌地讓他們進來。

　　寫漫畫作文 7

　　我最喜歡的老師是我的花花老師，花花老師的眼睛瞪得像銅鈴，大得占用了半張臉，睫毛很長沖破天際。一身可愛的'卡通T恤，從漫畫中走出來。

　　我的花花老師變臉就像翻書一樣，一會兒開心，一會兒高興，一會兒生氣，一會兒難過，一會兒嚴肅。總之，只有你想不到的，沒有他做不到的。

　　有一次，一個“搗蛋鬼″在課上說話，可是花花老師并沒有說他，到了下課，花花老師神秘地把它帶到辦公室，好好的給他上了一課，這個花花老師變臉可真快呀！

　　花花老師的愛好多多，他喜歡唱歌、跳舞，他最大的愛好之一就是教我們學語文，花花老師的性格十分活潑，每天嘻嘻哈哈。

　　我喜歡花花老師，他好像天使一樣教我們語文，我喜歡花花老師。

　　寫漫畫作文 8

　　從小到大，我語文老師給我留下了很深的印象。

　　老師最引人注目的就是他的眼睛，他的眼睛小的看不見他的眼睛，老師的眼睛雖然很小，但眼神非常好，眼神里散發的光芒能頓時將你封印，令你動彈不得。

　　語文老師是位非常嚴厲的'老師，記得有一次考試后，語文老師抱著一沓厚厚的試卷朝著教室走來，他的腳步聲很重，像一面股東東東同學們生怕被古敲到自己熱鬧的教室立刻變得鴉雀無聲，老師快步走上講臺，把考試試卷往前臺上一扔，空氣中頓時彌漫著暴風雨來臨的氣場，同學們嚇得面如土色。

　　老師說這次考試有的同學考的好，有的同學考的不好有些同學不端正學習。

　　這就是我的漫畫老師。

　　寫漫畫作文 9

　　一天，我兒子在家踢足球時，不小心打碎了窗玻璃。他父親很生氣，追著兒子跑。他的兒子害怕地跑了出去。

　　直到晚上八點，兒子才回家，父親卻在屋里走來走去，汗流浹背。我兒子去哪了？九點多，在兒子回家之前，父親決定出去找他。

　　外面一片漆黑，父親焦急的尋找著，不停的叫著兒子的.名字，但是到處都沒有兒子的蹤影。父親沮喪地回家了。當我們回家時，一個球突然打在他的頭上。父親打開門，看到兒子在家。他高興地抱著兒子說：“玻璃碎了也沒關系。回來就好！”

　　寫漫畫作文 10

　　父親生日前，兒子想給父親一個驚喜，就訓練兩只豬在家里倒立。

　　在他父親的生日那天，兒子把他訓練過的豬帶到他父親面前，讓他們給他看雜技。兒子讓豬倒立，尾巴變成了父親現在的'“38歲”。父親收到了兒子的一份特殊禮物。他大吃一驚，開心地笑了。

　　寫漫畫作文 11

　　一天，我的父親和兒子去散步。突然，開始下雨了。我的.兒子和父親沒有帶雨傘。當他們看到前面的人拿著雨傘時，我父親低下頭鉆進別人的雨傘里躲雨。

　　雨下得越來越大，傘也越下越低，讓父親很不舒服。我和前面開傘的人商量了一下。我父親把他舉起來。雨傘可以蓋住他自己或他的父親。我兒子站在他們旁邊，不會淋濕。于是問題順利解決。我不會淋濕的。

　　寫漫畫作文 12

　　我看到一幅漫畫，上面有一個滑冰的故事。我覺得這是一個《父與子》，上面畫的內容一定很有幫助。所以，仔細看看。

　　它有四張圖片。第一張圖是一個成年人和兩個孩子一起滑冰。大人做什么動作，兩個孩子做什么動作。第二張圖，大人做了一個很難的'動作，兩個孩子也做了。結果兩個人都滑倒了。第三張圖中，男孩的父親走過來，把兩個哭鬧的孩子扶了起來，另一個大人笑了。在第四張圖中，父親帶著兩個孩子在冰上“寫”了一行字。話的內容是“虛榮愛好者”。另一個人氣呼呼地站著。

　　這部漫畫給了我很多啟示，但最大的啟示是：不要虛榮，否則你可能會被侮辱，要謙虛，否則所有人都會離開你。也不要炫耀自己有什么好東西。這樣，你也會被拒絕。

　　寫漫畫作文 13

　　漫畫《父與子》 ——，再試一次，太有意思了！

　　有一天，我的父親和兒子在船上遇到了大風大浪，非常危險。他們拼命向岸上的人求救，岸上的人試圖把他們救上岸。他們讓父子倆坐在吊籃里，用滑輪把他們拉上岸。

　　救他們的人和他的`父親喝了很多酒，讓他的兒子吃面包來慶祝他們的獲救。父子倆都很開心，覺得太有意思了！想再來一次，我把船劃回大船。希望救他們，用滑輪把他們拉上岸。

　　寫漫畫作文 14

　　教育，在社會中起著相當重要的作用。孔子在2000多年前就提出：因材施教，影響了許多教育工作者。而今天，我看到了一幅關于教育的漫畫，寥寥幾筆看似簡單，但內容卻引人深思。

　　漫畫中，一位制泥師傅站在桌子前面，正在樂此不疲的用模具制作出一個個小泥人，那些小泥人長得一模一樣，看起來毫無生氣，也毫無活力、十分呆板，但最引人注目的是，漫畫左上角那幾個醒目的大字：

　　某種教育。

　　看到這，你是不是有似曾相識之感呢？

　　沒錯，其實，漫畫中所說的某種教育，指的就是我們當今社會的教育現象。看看以前的教育：孩子們十分快樂的學習，沒有成堆的作業和輔導班，沒有家長和老師的各種過度的要求，孩子們有的是無憂無慮、快樂的童年。他們都各自有各種各樣的愛好，各有各的性格特征

　　再看看現在的教育：作業成堆，輔導班排滿，家長老師的期待爆棚。我知道，家長和老師都希望孩子變得更好，這也是人們讓孩子接受教育的初衷。而經過這種教育后，原本富有個性的孩子，有自己想法的孩子，雖然變得乖巧聽話，個個成績優異，但卻沒有了自己的個性，失去了孩子應有的童真。如果教育是這樣的話，成為那個別人家的孩子真的有意義嗎？

　　每個人，都猶如制作泥人的材料泥巴一樣，都是與眾不同的，它們不會剛好適合藝人的模具，它們總會或多或少，或硬或軟，很少有恰好合適的`。這時，就需要藝人們合理搭配，適當添加或減少。這正如學生的領悟力一樣，有強有弱，如果我們不加區分，全部模式化、統一化、僵硬化教育的話，就會出現有的學生聽不懂老師講的內容。所以，只有按照每個學生不同的個性去塑造的話，才能展現出特有的魅力。然而，模具雖然方便快捷，但卻限制了制造人的思維，束縛了材料的個性。

　　教育，就如同捏泥人一樣，不能用一個模具來束縛師生，制作千篇一律的泥人。只有放開手腳，解開束縛，拋棄模具，才能使學生展現不同的個性和才華，并讓師生在教學中體會樂趣，真正實現因材施教的理念。

　　我期待著漫畫中的某種教育的情景不要出現。

　　寫漫畫作文 15

　　一天，小紅和小明在放學的路上看見了垃圾箱旁邊有很多很多的垃圾。這時小紅和小明想：這能是誰扔的呢？

　　小紅說：“不管誰扔的垃圾，只要我門看到了，就得把這些垃圾防到垃圾箱。”小明說：“對，不能讓這美麗的.家園受到破壞。”

　　說著說著小紅和小明就行動了起來，小紅把垃圾扔到了垃圾箱里。這時小明就想：怎樣才能不讓他們把垃圾扔到外面呢？

　　小明突然想起了一個辦法，說：“小紅，把紙和筆給我。”小紅把紙和筆給了小明，小明在紙上寫了幾個大字：文明——只差一步。然后，小紅和小明一起把它帖上去了，小紅豎起大拇指，連連說：“太聰明了。”小紅和小明一起笑了。

　　小朋友們，如果你看到路邊不管是大人還是小孩把垃圾扔到了垃圾箱旁邊，你會像小紅和小明那樣做嗎？

　　因此，小紅和小明得到了一個啟示：要想有美麗的城市，就要行動起來，而且還要人人行動起來。

　　寫漫畫作文 16

　　我曾看過這樣一幅漫畫：一位叔叔揮舞著斧頭，向一棵大樹大力地劈去。一只啄木鳥在他的肩上，憤怒地啄這他那像木頭一樣的'腦袋，一邊說：“這段木頭里一定有蟲。”

　　這幅漫畫地作者是周日泉，諷刺了那些不懂得愛護樹木、不懂得保護環境、“腦袋有蟲”的人。

　　我真想對那位叔叔說：“善待地球就是善待自己。地球如果還這樣下去，遲早地球會被你們這些人毀滅的！”

　　這幅漫畫使我想到了未來：天空一片黑暗，正下著酸雨，空氣有一股臭味。走進以前樹林，小溪干涸了，沒有一棵樹，甚至一根草也沒有。臭氧層也被破壞了，強烈的陽光使人睜不開眼睛……想起來真是可怕！

　　現在人們已經意識到地球被破壞了，便開始保護地球：種樹、不在海中亂排污水、不亂扔垃圾、盡量不使用冰箱……人們一直努力保護地球。

　　讓我們消除腦袋中的“蟲”，一起來保護環境，保護地球！地球只有一個。

　　寫漫畫作文 17

　　《等著乘涼》這幅漫畫是著名漫畫家華君武先生的作品，這是一幅極其幽默和強烈諷刺意味的漫畫。

　　漫畫畫的是：在一個有著肥沃泥土的道路旁邊，有一位青年，他戴著一頂帽子，身穿一件長袖襯衫，還穿著一條長褲，但他把袖子擼了起來，拿著鏟子，一邊哼著小曲兒，一邊種著小樹苗，當他種好了小樹，望了望周圍，忽然一拍腦袋說：哎呀，我忘記拿澆水壺了。說完了，他就匆匆忙忙地回去拿了。當他提著一壺水回來時，他突然發現了一個中年男子，頭上戴著鴨舌帽，還戴著一副眼鏡，穿著長袖衣服和長褲，腳上還穿著皮鞋，竟然蜷縮著腿坐在了剛栽的`小樹下，背還靠樹上，把小樹都壓彎了腰。青年人吃驚地問他：你在干什么？我在等著乘涼。中年男子悠閑自得地回答。

　　當我看完這幅漫畫后，覺得這名戴著眼鏡的中年男子太懶了。自己也有一雙手呀，為什么不去勞動呢？而要靠著別人的勞動成果來滿足自己的需求。這樣的人也太可恥了！

　　在生活中，也有著許許多多像這樣等著乘涼的人那樣坐享其成。比如有一個花花公子，它的父親是一家著名企業的大老板，而他的母親也在辛辛苦苦地工作，他卻不以為然，認為自己家很有錢，怎么花也花不完，根本不知道賺錢的艱辛難處，所以每天都和一群酒肉朋友交往，今天去網吧，明天又去酒吧，花錢如流水，他的父母讓他找工作他也不找。日復一日，年復一年，僅僅過了五六年。他們家因為經營不善而破產了，父母沒有錢供給他花天酒地，他又改不掉這個惰性，結果沒有了錢，他就去詐騙、偷盜，走上犯罪的道路。這就是不勞而獲的下場。

　　通過這個漫畫，我知道了天下沒有免費的午餐，天上也不會無緣無故地掉餡餅。不管是做人還是做事，都要靠自己的雙手去勞動，一定要腳踏實地做人做事，只想不勞而獲，坐享其成的人是沒有好結果的。

　　寫漫畫作文 18

　　今天，我看了一組漫畫：一個小男孩和一個小女孩看見垃圾桶旁邊堆滿了垃圾。小男孩和小女孩立刻分工合作。小女孩負責把垃圾放回垃圾桶里，小男孩負責寫標語貼在垃圾桶上，來提示人們把垃圾扔在垃圾桶里。不一會兒，垃圾桶旁的垃圾就被清理得干干凈凈，垃圾桶上也貼上了標語：文明——只差一步。

　　這組漫畫讓我陷入了沉思：垃圾桶就在旁邊，只要多走一步就能把垃圾扔進垃圾桶。可是，還是有那么多的人貪圖方便，把垃圾扔在了垃圾桶旁邊。難道多走一步真的那么難嗎？如果所有人都是這樣，我們的城市會變成怎么樣？我們應該保護周圍的環境，不要讓美麗的`城市離我們遠去。

　　“文明——只差一步”，但生活中還是有人懶得走這一步。比如在公園里，有很多人因為懶得多走兩步到人行道上繞到另一邊，就從草坪中間走過去。還有的人，因為不愿意多等幾秒，到綠燈亮的時候才過馬路，結果釀成慘劇，害人害己。

　　有時候，文明真的只差一點點。如果每個人都做好這一點點，這個社會一定會變得更美好。

　　寫漫畫作文 19

　　今天我在語文書上看到了這樣的一幅漫畫：一天早晨，陽光明媚。麗麗和小東去上學。在上學的路上看到了一個垃圾桶旁邊有許多的垃圾，兩個小學生一個在撿垃圾，而另一個則從書包里拿出一張紙上用筆寫了一列字：文明——只差一步。呼吁人們一起愛護環境衛生。

　　看了這副圖，我不禁心有感慨。

　　沒錯，文明確實只差一步，可就是因為這微不足道的“一步”卻讓地球變成了這個樣子。難道這是因為沒有人認為要去愛護環境嗎？不是的，是因為，他們懶都得去做這些幾分鐘的`事。

　　再進一步想想，難道這些垃圾只有這兩個孩子發現了嗎？不，而是因為，大多數人往往只會去譴責那些亂丟垃圾的人。卻沒有想過自己要做些什么。

　　有一次我坐公交車回家，我看到了一個大人把垃圾紙一不小心丟到旁邊去了。其實他看見了垃圾沒有丟進去，可他就是不去見回去還若無其事的走出了車門。相比之下，這兩個小學生多么值得我們去學習呀！面對垃圾，他們毫不猶豫把它們撿起來。

　　“文明——只差一步”多么富有警示作用的一句話呀！團結才是力量，讓我們為保護地球出一份力吧！

　　寫漫畫作文 20

　　曾經看過一部名為《文明只有一步之遙》的漫畫：一個有著香噴噴的娜娜的早晨，小明和小麗背著書包在上學的路上載歌載舞。當他們經過垃圾桶時，一股難聞的'氣味撲鼻而來，令人作嘔。他們一看到它，垃圾就堆在廬山的垃圾桶旁邊。煙頭一開始是‘山’之王，剩下的：香蕉皮、蘋果皮、各種飲料瓶數不清。小麗對小明說：“我們把垃圾放進垃圾桶吧。”小明無奈地說：“我們為什么撿垃圾？不關我們的事。”小麗平靜地說：“老師不是在教育我們上課講文明嗎？”“但是——，但是如果我們不離開，我們就會遲到。”小明著急地說。小李別無選擇，只能彎腰把垃圾撿起來扔進垃圾桶。垃圾熏黑了小麗的手，小明仿佛看透了小麗純真的心。所以，小明想：就算把垃圾撿進垃圾桶，也會有人把垃圾扔到垃圾桶旁邊。于是，小明想了想，自言自語道：“我有。”于是，小明從書包里拿出紙筆，躺在地上寫著什么。小李撿完垃圾的時候，小明已經把紙粘在垃圾桶上了，才看到上面寫著‘文明——只有一步之遙’小麗大拇指說：“小明，真聰明！”小明看了看表，說：“快去吧，要遲到了。”于是他們拿起書包，飛快地跑向學校。

　　其實文明只有一步之遙。只要每個人都負責任地多走一步，我們的生活就會更加和諧。

　　寫漫畫作文 21

　　翻開語文書，一組漫畫進入了我的視線里，下面就讓我們看看這是一幅什么樣的漫畫吧！

　　星期天小明和小紅走在去英語班的路上，半路上小紅和小明看到有一些不文明的人把垃圾扔到垃圾桶外面。小紅說：“那些人太沒有公德心了。”小明說：“走，我們把垃圾收拾干凈。”于是小明和小紅倆人把垃圾收拾了干凈。這時候小明說：“不能這樣收拾干凈完垃圾就走，如果咱們走了明天那些人還會到處亂扔的`。”小紅說“那你說有什么好辦法呢？”小明說：“這樣吧，我們來寫一句提示語吧！”于是小明從書包里拿出來了膠水、紙和筆。在紙上寫了：“文明只差一步”這六個字。小紅對小明說“你真行！”小明說“沒什么！”之后兩個人就一起往英語班走去。

　　讀完這組漫畫我知道了：文明看似離我們很遠，其實就在我們身邊。有一次，上完美術課有的同學把垃圾扔進垃圾桶里，有的同學把垃圾丟到垃圾桶外邊，有的干脆把垃圾往地上一丟，讓值日生去打掃。

　　文明只是個簡單的對與錯的問題，可是做起來卻很難。文明一小步，道德成長一大步！

　　寫漫畫作文 22

　　我有一個老師，她的名字叫做鄭春茂，是我的班主任。她長得高高的，身材略胖，挺直的鼻梁上戴著一副厚厚的眼鏡，別以為她戴著眼鏡你就可以逃出她的火眼睛睛，那你就大錯特錯了。她每天衣著得體，顯得斯斯文文的，好一個雅而靚的名字，好一個氣質非凡的老師。

　　鄭老師的優點多多，不過我印象最深刻的就是她的三寶細、嚴、愛。

　　細，是鄭老師給我們的第一個感覺，每次改作業的時候她都非常細心，每一個錯誤都會幫我圈畫出來，提醒我們注意聽講及時修改。記得有一天，我做作業的時候，有一個句子忘了加句號，第二天作業本發下來的時候我大吃一驚，原本認為沒問題的作業（爸爸昨晚已經反復檢查了n多遍了），鄭老師居然也能檢查出錯誤來，我不得不佩服鄭老師改作業的認真和仔細。

　　嚴，是鄭老師給我們最深刻的印象，以前我們班是個不守紀律，學習成績不好的班級，鄭老師來到我們班后時刻抓紀律，抓習慣，他制定了許多班級公約，每一項都是經過深思熟慮的，而且都落到實處，只要通過馬上實行起來，也從不含糊。一天下午放學，我們班的小霸王故意不掃地，提起書包就走，連凳子也不抬，班里的.人都拿他沒辦法，老師知道了，把那個小霸王狠狠地批評了一頓，最后鄭老師親自坐鎮監督那個男生掃完地才離開，從此以后班上再也沒有人敢違反班規了。

　　愛，是鄭老師留給我們最美麗的記憶，鄭老師給我們的愛如春風般溫柔，如雨露般甜潤，如陽光般溫暖，以前媽媽總說我很膽小，上課老師叫我起來回答問題，心里明明已經想好了答案，但是說不出口，自從鄭老師當了我的班主任后，他總是鼓勵我積極回答問題，慢慢的我對自己有了信心，成績也躍升到班級前列了，大家都對我刮目相看。

　　我愛三寶，我愛那藏著三寶的鄭老師。

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