關于漫畫老師作文（通用27篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的關于漫畫老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
漫畫老師作文 1
我的數學老師姓宋，他有時很幽默，有時很嚴厲，同時也很認真，他總是帶著笑咪咪的表情向我們走來。
說起宋老師，就會想起他的幽默，為什么說宋老師幽默呢？因為宋老師就像我們的玩笑大師，他上課時總會給我們講一些笑話，在玩笑中教我們學習。
他有時給我們布置的.作業非常非常好少，少到讓我們十分鐘左右就完成了，也很簡單，簡單到任何人都會寫，當然這些的前提條件都是在我們表現不錯的情況下。
他也很嚴厲，嚴厲到我們都怕他。比如如果有人不按時寫作業，不專心學習，他就會非常生氣，他生氣時你千萬不要招惹他，不然會很慘。
他也非常認真，改作業時一點點的錯誤都會被他發現，不放過一點錯誤，當然他也有一些小缺點，比如愛玩手機，他沒事干的時候總是在玩手機。
宋老師是我們四年級的數學老師，是非常優秀的老師，我們都非常喜歡他。
漫畫老師作文 2
我的漫畫老師是我三年級時的科學老師。
我們都叫我們三年級時的科學老師叫做倭瓜老師，老師的眼睛不大也不小，戴著一副眼鏡。個子適中的，我們之所以叫他倭瓜老師，是因為她的臉型，因為她的臉型是上面小下面大。臉型像個倭瓜。我們老師每次上課前，走到班里都要伸一個丁字的手勢，意思是讓我們停下來不要再說話了。老師每次讓同學回答問題都會讓同學站到講臺上面回答。一般都會讓多個同學來回答問題，如果連續回答多個問題，而且都對了，老師就會稱他為科學課上的.一枚學霸。
如果回答問題錯了，老師就會讓他回到座位上再想一想。
科學老師講課很幽默，他會用各種方法和語言讓我們笑。這也讓我們感到科學課很有趣。
如果在科學課上犯錯了，老師也不會批評，而是把他的錯誤說給他聽，然后讓他以后不要再犯了。
老師給我們在科學課上帶來了無窮的科學知識，也給我們帶來了無窮的快樂。
漫畫老師作文 3
在我們英語補習班里有一位神人，她的武功高強，讓人聞風喪膽。她，就是我們花見就不開，車見就爆胎，驚天地泣鬼神的英語老師——龍老師。
招式一：葵花點穴手
這一招，乃是龍老師在“青龍山少林寺，”苦苦“自修”一百年的結果。而且，龍老師的“修為”已是九重天，保證能把人治得服服貼貼。有一次，我們在上課，龍老師正講得津津有味。突然，龍老師把目光定格在一個人的頭上，我們順勢望過去，原來是小明在桌子里神交“周公。”這時，龍老師干笑一聲，“飄”到了小明的桌前，可他還在玩。那一瞬間，龍老師兩指并攏，使勁點在小明的背上。媽媽咪呀！教室里突然傳來了一個百分貝我們聽不懂的殺豬般的嚎叫聲。從此，小明每次上課，都不得不認真聽講。
招式二：獅吼功
這一招，龍老師是用來對付我們說悄悄話的`。有一次，龍老師在上課時，轉過身去寫一個英語例句。老師一面向黑板，我們就開始發揮了“特長”——說悄悄話。就在我們說得起勁的時候，龍老師突然轉過頭，大吼一聲：“你們有完沒完啊！”這時，仿佛喜馬拉雅山塌了一半，全班出奇的靜。
龍老師的招數有無數種，我就不一一道來。也因為有了這個老師，我們在“江湖”上才能有立足之地。我愛我的英語老師——龍老師。
漫畫老師作文 4
我們有一位爆竹性格的老師，一點就燃，響聲巨大，她就是我的語文老師李老師。
李老師長得圓圓潤潤的，她有一張大大的白里透紅的臉，還有寬寬的鼻子，鼻子上面是。小小的眼睛笑起來眼睛會瞇成一條縫，李老師還有一對細細的眉毛，她更厲害的是還有一雙千里耳，只要她用千里耳聽到了什么動靜，就會啟動那張能說會道的櫻桃小嘴，對了，她還有一頭齊肩的卷發是有點帶棕色的，這就是我的'語文老師。
說李老師是爆竹性格是真的一點就燃，有一次我們上課了卻還沒有安靜下來，李老師馬上被點燃了。“你們一天天的在干什么？”只聽李老師一聲怒吼，我們見李老師怒目圓睜，馬上就鴉雀無聲，連針掉在地上我們都聽得見。當時我感覺瞬間空氣都凝固了，我身體微微一抖，一下子嚇出一身冷汗，李老師看著我們一秒、兩秒、三秒又開始喋喋不休，這就是李老師的爆竹性格。
李老師不僅性格像個爆竹，連聲音都像爆竹，聲音特別大。有一次她因為我們沒考好，她帶著試卷，走起路腳下生風。上課鈴一響“你們考得很好是不是？”我一聽嚇得差點站不穩，全部同學都從玩樂中反應過來。這就是聲威大震。
這是我的老師，他雖然脾氣不好，但是那因為愛，這就是我的語文老師，我們愛她。
漫畫老師作文 5
如果我們的電腦是活的，我覺得他們會特別感謝一個人，誰呢？那就是我們班的信息老師，電腦天才——高老師。他不僅是個電腦救星，顏值也特別高。如果讓我給他畫一幅漫畫，一定是這樣的.：細細的身材，皮膚微黃，濃眉大眼，挺拔的鼻梁，看上去很是精神。
他上課時幽默風趣，枯燥無味的WPS表格都能被他講得趣味橫生。對待我們犯的錯誤的也很有一套。記得有一次上課，老師說可以在電腦上看書，但是不可以玩游戲和看電視，可是仲關翔宇和高柯楠在玩游戲，被老師看到便用手機拍了下來，等老師給我們看照片時，他們兩個羞愧萬分。
在電腦方面，他就像一位老師中醫，專治各種疑難雜癥。有一次，我有電腦不知道什么原因斷了網，怎么連也連不上，我心急如焚，只好去請教老師。他不懂不忙地在“C++”程序中打了幾行字母，電腦屏幕就冒出一個對話框，再按了回車鍵，頓時我的電腦就起死回生了。這一系列操作讓我看得眼花繚亂。“真神了”！
這就是我最喜歡也是最敬佩的信息老師——高老師。
漫畫老師作文 6
新學期，我們迎來了一位高大威猛的新體育老師——劉偉老師。
劉老師長著一張鵝蛋臉，茂密的頭發盤繞在他的頭頂，微微卷起。劉老師走路的時候喜歡背著手，頭稍稍探出，有些駝背，也許是因為他太高了吧！劉老師不但長得高而且很壯實，你看，他一個人可以搬動一個很重的箱子呢！
老師非常嚴厲。記得有一次我們去上體育課，有幾名同學不聽指揮，在隊伍里嘻嘻哈哈。于是，老師就厲聲叫道：“你們幾個給我回到位置上去！”那幾個同學好像沒聽見，還在打鬧。劉老師特別生氣，用力吹了聲哨子，他們才反應過來，回到了位置上。大家都知道，哨子響起后果非常嚴重！過了一會兒，他們又故技重演，吵起來了，老師大吼道：“全部站軍姿。”大家連忙站好，一聲不響的.。老師在隊伍中走了一圈，來到我們面前呵斥道：“你們一天天學的啥？我說了幾遍，拇指扣食指，其他四根手指并攏，緊貼胯部！”直到下課才收隊回班，整個過程劉老師都特別嚴肅，我們呼吸都不敢大聲了。
這就是我們的體育老師，一個高大威猛，異常嚴厲的體育老師。
漫畫老師作文 7
我家有兩只可愛又淘氣的“老師”，你們想知道它們是誰嗎？那就和我一起走進它們吧！
我家的兩只小“老師”是在我四年級時候買的。一只是黃色的，叫小黃；另一只是白色的，叫小白。不過也聽說，它們的媽媽在生下它們時就身亡了。所以沒有媽媽的照顧，小黃肥肥的，小白瘦瘦的。
在我的悉心照顧下，小白的身子比以前的好多了。它們吃堅果時用那兩顆鋒利的牙齒去咬碎，再吃掉；睡覺的時候，小黃是趴著睡的.，但小白是站著睡的，不過它們有時也很調皮。
有一天早上，我剛起來就看見小白在跳舞，它一看見就嚇的往外跑，因為跑的太快了，在門旁邊下了個180度的橫叉，把它疼的直打滾，我覺得小白也可以當一位合格的舞蹈老師了！
小黃呢，在椅子腿上爬上來，爬下去，最終在它不斷的努力下到達了終點，在終點上方還做了一個360度的大旋轉，最后它抬頭看看我，好像和我說：“你肯定不會吧。”
它們倆也有一種共同的愛好，那就是比賽跑步。不過小白跑的最快。因為小黃太肥了，跑不起來，但是我相信它一定能超越小白的。
你們知道小白和小黃是誰了嗎？對，就是兩只淘氣又可愛的小倉鼠。
漫畫老師作文 8
“一一得一，一二得二，二二得四，一三得三……”同學們整齊地背著口訣，不一會兒，門口出現了一個熟悉的身影——數學老師霍老師。
霍老師腳踩十公分高跟鞋，一身藍色連衣裙，手中抱著一個藍色文件夾，波浪卷的頭發左搖一下，右晃一下，好看的柳葉眉笑彎了。一雙明亮的大眼睛，顯得溫柔可親。
霍老師雖然看起來溫柔可親，但也有嚴厲的一面。她有一個必殺器－－眼神殺。記得有一次，霍老師在給我們上小數乘除法，不時逗得我們發出陣陣笑聲。霍老師掃了全班一眼，忽然，霍老師眼神定格在了一個嬌小的身影，她駝著背，“全神貫注”在柜桶中擺弄著什么東西。霍老師那銅鈴似的`眼睛瞪著她，見她半晌沒反應過來，霍老師的瞳孔開始漸漸放大，似乎能“殺人”于無形。氣氛變得愈加詭異。忽然，霍老師三步并作兩步走過去，“拿出來！”霍老師訓斥道。那位同學呆若木雞地看著霍老師，哆哆嗦嗦地從柜桶中拿出一個掛件。霍老師接過掛件，放回講臺，臉上從暴雨轉為晴天，又開始和顏悅色地給我們上著課，就像剛才的一切沒有發生過一樣。
這就是我們的數學老師霍老師，一個和藹可親的老師，一個嚴厲的老師。
漫畫老師作文 9
有的英語老師是幽默的，有的英語老師是嚴厲的，而我的英語老師是一個極其負責任，有耐心的英語老師。
為什么說我的英語老師是負責任的老師呢？那就要從星期一說起了。
那天，我們開始了一次小測，這次小測凡是低于85一下的同學，都要去找老師背課文，我也在其中。只見老師利用好副科的時間叫我們過去背課文。只見老師放下手里的工作，仔細盯著課本，一字一句認真聽我們背課文，生怕錯過一個字母，哪怕是一個發音。看到這一幕的'時候我感覺到一陣暖流劃過我心尖。
還有一次快放學時，我被英語老師叫住了，老師說我的英語作業沒有做，已經通報在家長群里了，我一聽不對呀我有兩個號，一個號在我這，而且天天做，可另一個號卻被盜了，沒有了。我就和老師解釋，老師只好讓我在辦公室里等她，我一看燈都黑了，辦公室里連一個老師都沒有，這時老師來了，她氣喘吁吁的打開電腦檢查我的作業，果然我做了。這才放心的讓我回家。看著老師認真負責的樣子我感動的都要哭了。
每當我一讀起英語就會想起那負責的英語老師，想起英語老師對我那一份關懷。
漫畫老師作文 10
我的英語老師雖然相貌平平，但是非常負責。
她長著一雙被她精心呵護的眉毛和一對小小的眼睛，臉上有點嬰兒肥，一笑起來眼睛都沒了，卻很可愛。
她很負責，為什么這么說呢？就聽我一一道來吧！
有一次她因為遲到，被校長責備了，但是校長是怎么會知道她是因為每天帶我們口語練習，工作到十點多，第二天才遲到的呢？我看到她那個眼神就知道她受了委屈。可是上課時，她又顯得十分精神、有活力。她說我們是她教的最好的一個班，為了我們多受點委屈也值得。
前段時間，我們整體成績都不太好，她為了這件事很累，有時剩的時間多就帶領我們練閱讀題，有時剩的時間少也會練口語和聽力，或給我們補課。我記得剛學的時候只要一張小卷得了一百分就給我們一個玩具，她為此也破費了。不過久而久之我們的英語成績也有所提升。
她在我們失落時進行安慰，而不像別的'老師那樣置之不理；她在我們開心時一起開心，和我們打成一片，好像一個孩子；她還在我們想要放棄時進行說服，給我們展示她的配音，所以才會有我現在成功的配音。
英語老師，有你真好！
漫畫老師作文 11
老師是明燈，照亮我們的前程；老師，又是蠟燭，燃燒自己照亮別人，教我數學的胡老師正是這么一個人。
我們的胡老師是一個“聰明絕頂”的人。他有點禿頭，聽說這是他的一件傷心事。我們很少在他面前提起這件事。但是，我們有時會在背地里偷偷地稱呼他是“聰明絕頂”的老師。他濃眉大眼，那張能說會道的嘴經常滔滔不絕的給我們講解許許多多的知識和道理。
胡老師是一個賞罰分明的人。如果大家上課很認真，作業完成度很好的話，他就會帶大家玩一些小游戲，或讓大家小聲的聊會天。但是，如果大家上課不認真，作業完成很差的話，輕則嚴厲批評我們，重則拖堂到下節課上課，讓我們失去一個寶貴的課間休息時間。
胡老師還是一個幽默風趣的'人。比如，在下午上課大家都昏昏欲睡時，胡老師就會幽默那么一下，給講個笑話什么的來緩解我們沉悶昏睡的氣氛。我們總是被他逗的哈哈大笑。胡老師還經常和我們聊天玩游戲，我們每天都生活在快樂的氛圍中。
我們大家尤其是男生都喜歡胡老師，我們愿意把胡老師當做無話不談的朋友。
漫畫老師作文 12
我們心中最好的老師，不像體育老師那樣嚴厲，不像英語老師那樣冷靜，更不像音樂老師那樣嚴厲，因為她是我們最和藹的語文老師，我們最喜歡的人。
時光匆匆流去，轉眼我就要畢業了，快到了要和老師您分別的時候了。我忘不了您的.樣子，您那烏黑的長發，那金絲邊眼鏡，您那美麗的裙子，深深的印在我們的心中。
記得在開學之初時，您在黑板上寫了一句話，當時我們疑惑不解地望著黑板，老師寫完之后讓我們大聲的讀出來。我們齊聲朗讀“優秀是一種習慣”。
老師接著說：沒錯，優秀是一種習慣，所以你們要讓自己變得比以前更加優秀，讓優秀成為你們每一個人的習慣。我們全體爭著回答：“好”！
還記得開學不久后，您開始教我們畫思維導圖，我當時膛目結舌。雖然之前也畫過思維導圖，可那些都是在之前的老師幫助下，和在網絡上找到的資料才完成的，這時的我們是一頭霧水。可是，您不怕我們不會，反而細心的給我們講什么是主題畫，怎么畫分枝。最后，我們在您的細心指導下，畫出了一幅幅讓您開心的作品。
這就是我們的老師，我們可愛、慷慨、大方、有趣又不失禮儀的語文老師，它在我們心中的地位是任何老師無法比擬的，因為她是我們最喜歡的老師。
漫畫老師作文 13
她長著一張秀氣的瓜子臉，上面嵌著一雙炯炯有神的眼睛，開心的時候彎成兩道月牙，一頭烏黑的秀發，自然地披散著，美麗沉靜，顯得精明干練。她就是我的語文老師——吳老師，一個有責任，有愛心的好老師。
語文課上，我們正津津有味地聽著吳老師講課。突然，老師停止了講課，慢慢地向下走去。我們都疑惑地看著老師，只見她走到我們班“瞌睡蟲”的旁邊，輕輕地拍了拍他的腦袋。原來是李同學睡著了，老師見他還不醒，便說：“快醒醒，起床了！”同學們看到這里，已經哄堂大笑，好不容易笑聲止住，“瞌睡蟲”醒了。他迷茫的看向我們。突然，他好像想起了什么，扭過頭去發現吳老師正站在他后面，笑瞇瞇的`看著他。這時，我們又開始哈哈大笑起來。老師親切地對他說：“如果實在困得不行，就起來站一會兒，清醒后再坐下。”
我們老師每一次都會用最佳的狀態給我們上課，就算她身體不舒服，也會努力給我們講課。書上的每一道題，她都了然于心，講的頭頭是道。如果有題目是我們不理解的，她都會一遍又一遍耐心地給我們講解，直到我們弄明白為止。
這就是我們時而嚴厲時而認真的吳老師。
漫畫老師作文 14
我的老師長著一張圓圓的臉，一頭短短的卷發，一雙大大的黑珍珠般的眼睛，一對彎彎的'柳葉眉，再配上一張紅紅的嘴唇，可好看了！她就是我的語文老師張老師。
有一次，我們班有位同學生病了，老師急忙聯系他的家長，可是電話一直打不通。老師很著急，結果自己帶他去了醫院。又是抓藥，又是打針，又是付醫藥費，老師還不斷安慰他：“沒事的，等一會兒就好了，以后一定要多穿點兒衣服，天氣冷啦！”看到老師就好像看到了媽媽。
我們的老師雖然和藹可親，很愛我們，但有時候也非常嚴厲。有一次，我們班考試沒有考好，老師非常生氣。她簡單的說了幾句，就開始講題。一邊講題，還一邊看大家有沒有改正。當她轉到了我的身邊的時候，我的心一下子就提到了嗓子眼兒。因為之前老師講的題，我還沒有來得及糾正。老師看到了很生氣，大聲地對我說：“你怎么錯題沒有糾正啊？是不是有哪些題還不會？”我小聲說沒有，但是老師還是不放心，便開始一一給我講題，等我糾正完之后，老師才離開。講完題之后，她又把卷子收走了，一張一張仔細地進行翻看，真認真呀！
老師，我愛你，你像媽媽一樣給我們關愛！給我們知識，讓我們成長，我謝謝你！
漫畫老師作文 15
有一位學識淵博、風趣幽默的老師。她有一雙大大的黑眼睛，長長的黑發，戴著一副方框眼鏡。她經常穿著及膝的藍黑色裙子和黑色鞋子。猜猜她是誰？正確的！她就是我們的數學劉老師。
劉老師風趣幽默，上課很有趣。一次班會，她談到班里的衛生問題：“你看地上，有紙屑！還有一個衛生角。”我們尋聲望去，只見一只簸箕和幾把掃帚似乎正對著一張看不見的`桌子，不知它在干什么。 “簸箕和掃帚開會了！”劉老師語氣怪異的說道。 “哈哈哈哈”全班哄堂大笑。值班學生沖到最前面，讓“團員”們回到座位上。從此，“健康角會”消失得無影無蹤，因為劉老師幽默風趣的話語深深印在了我們的心里。劉老師經常用這種方式授課，既能活躍氣氛，又能鬧中取靜。這是全班同學都喜歡的講課風格。
劉老師不僅幽默風趣，而且對我們用心良苦。她有時會安排學習好的學生去輔導別人。我想不通。后來發現，這樣做不僅可以鞏固講師的知識，還可以讓其他同學得到輔導。真是一箭雙雕啊！
劉老師幫我答疑解惑，劉老師幫我渡過難關。謝謝劉老師！我會以好成績、好表現報答你們！
漫畫老師作文 16
她，長著一頭略帶棕色的長發，她總是喜歡把頭發扎成一個“丸子”的形狀，可愛極了。一對棕色的眼睛鑲嵌在她那平易近人的臉上，這對晶瑩剔透雙眸猶如兩顆完美無瑕的黑珍珠。她對連衣裙情有獨鐘，每當上課鈴被打響，她總會穿著一條連衣裙輕輕走進教室。沒錯！她就是我們的班主任——肖老師。
我清楚地記得是九月份的一天，前一天晚上我學習到半夜，才導致第二天我起晚了，我急急忙忙地洗漱就立刻飛奔出門了，雖然我一路狂奔，可當我來到學校門口時也已經8點鐘了。
我小心翼翼地溜進教室，我往教室里望去，心里暗暗竊喜“太好了，幸好老師不在教室”。我快速在閃到我的座位旁，剛剛放下書包，正拿書出來讀，可我并沒有發現，老師早已站在我的身后了！
“你，跟我出來一下”老師平淡地對我說道，可正是因為這如此平淡，才讓我感到莫名的恐懼。我想象著老師懲罰我的畫面。
“今天怎么啦？為什么遲到了呢？”老師親切地問道。我錯愕地抬頭愣了半秒，向老師解釋了事情的'原因，沒想到的是！老師沒說其它的便讓我回教室了。
老師！您是多么的善解人意、育人有方，我因身為你的學生而自豪！
漫畫老師作文 17
杜老師是我們的語文老師，身材中等。她有一雙掃描儀般的眼睛，有一張能說一口流利文章的小嘴巴。她對同學們的要求極其嚴格，我們在她的“統治”下格外安分。
上課時，杜老師的五官就開始發揮它們真正的作用啦：眼睛變成了掃描儀，用來發現做小動作的同學；耳朵變成了順風耳，仔細的聽是誰在說悄悄話。有次語文課上，杜老師轉過身去板書，“淘氣包”許彧就開始擠眉弄眼，想挑逗大家，同時發出怪怪的聲音。他以為杜老師不會發現，可就在他得瑟的`時候，杜老師沒轉過來，卻大聲的念出了他的名字。這可把他嚇壞了，沒辦法只能自認倒霉。
有一天上美術課，我隱隱約約看見窗外站著個人，呀！那不是杜老師嘛？嚇得我以迅雷不及掩耳之勢將桌上的果汁藏起來。下課后，我把我的“重大發現”告訴了我的朋友們。從那天起，他們的活躍指數大大降低了。唉，誰讓我們遇上了這么個“特工”老師呢？
怎么樣，你“看見”我們的杜老師了嗎？是不是比你想象中的風趣多了。
漫畫老師作文 18
他，高高的鼻梁上架著一副數不清度數的眼鏡，下面有一撮山羊胡，微有點卷，真有點阿凡提的樣子。他一臉的笑相，給我的第一印象便是這老師肯定不兇。
開學的第一天，他滔滔不絕的話語，給我留下了第二印象——他肯定是位知識淵博的好老師。
“同學們，別看我眼鏡度數挺深，可我文化程度卻不高。同學們，你們可別學我呀。”他短短的一句話給我留下了第三印象——謙虛、幽默、風趣。
記得那時最后一節語文課，老師正在教《在希望的田野上》這篇課文，“王澤睿請你把這篇課文讀一遍。”呀！老師怎么叫我讀啊！我站起來，不知道是緊張還是怎么了，聲音老是發不出來，咳了兩聲，還是發不出來，將就著吧。
我讀著，越來越快，聲音也越來越低，連我自己也聽不清楚自己在讀什么，便讀完了。“坐下”老師輕輕地搖了搖頭，略帶傷感地說：“哎，曉光先生泉下有知，肯定也死不瞑目的。”同學們哈哈地笑了，我挺不好意思的站起來，又重新高聲朗讀了一遍……因為老師的.一句幽默的玩笑話，我的心中少了一些緊張。
他用一顆童心感染我們，他用一腔幽默的話語教育我們。他，就是我敬愛的楊老師。
漫畫老師作文 19
“立正！解散！”
奇怪嗎？這可是我們體育老師周老師常說的一句話。周老師外號叫：胡子老師，因為他下巴滿是胡子。他可是一位與眾不同的老師。
幽默，是周老師給我們的'最初印象。第一節課上，周老師不緊不慢地走進教室，雙手撐在講臺上，來了如此一段自我介紹：“大家好，我是你們的體育老師。我姓什么呢？課程表上面都有，自己去看。”
什么，竟有此等老師？姓什么都不告訴我們的嗎？
周老師的專業背景更是讓你大跌眼鏡！他呀，以前是個數學老師！嘿，這下我們不就是“體育是數學老師教的”了嗎？
而且，他的教學方式也很不一般呢。人家老師是這樣的：趕緊下去，站隊，練習練習再練習！我們老師：練習？想都別想，直接解散！
嘿，對老師的這種作法，我們偷著樂，太開心了。當然，要是罰跑起來啊，就真的是要命啰！
上次體育課，我班一男同學一直說閑話，說個沒停，老師看不下去了，動用了他體育老師的權力：“全體男生，出列！”
這下男生慘嘍！要知道，老師罰跑，累死你連眼都不眨一下。果不某然，男生連續跑了八圈，個個叫苦不迭。而我們女生呢，在樹蔭底下和老師聊著天呢！就問你氣不氣。
這就是我的體育老師，你羨慕了嗎？
漫畫老師作文 20
她，像一位勤勞的農民伯伯，幫忙我們成長；她，像身邊的親人，關心、愛護著我們。她，就是我們童年的伙伴——班主任王教師。
王教師長得挺漂亮：短發染成金黃色，眼睛圓溜溜的，一張小巧玲瓏的嘴，卻能發出河東獅吼般的音量。她的外號與眾不一樣，叫“點子王”。
王教師不僅僅主意多，說話也很幽默風趣呢！ 有一次語文課上，同學們正在認真地聽王教師講資料。突然，她的`目光停留在教室的某個角落——原先有一個同學正在津津有味地啃著手指。王教師走到他旁邊，裝作很好奇的樣貌問：“手指好吃嗎”嚇得他不知該如何回答。“你啃了這么多年手指，手指居然還沒斷掉，不容易哇！”那個同學聽后，含糊不清地應了一聲，全班同學哄堂大笑。王教師似乎還嫌不夠，又添油加醋地說：“這可是任何地方買不到的原汁原味呢！”聽了這句話，大家都笑彎了腰。整個教室都沉浸在歡樂的氣氛中，而那位同學早就把手指藏到了身后，再也不敢輕舉妄動了。
“叮鈴鈴……”此時換成別的教師，如果課沒上完必須會拖堂，王教師則會爽氣地揮一揮手：“下課！”
王教師豪爽大方又不失幽默可愛，我一輩子也找不到像您這樣的好教師！
漫畫老師作文 21
我已經四年級了，我的語文教師換了，換成了雒教師，下頭就讓我給大家講一講我的教師吧。
雒教師是一個很溫和的教師，也是一個經常笑著為我們上課的教師。
記得有一次上課的時候，教師提出了很多問題我都不敢回答，基本上都是我們班的`王梓涵和幾個女生回答的。到最終一個問題，還是王梓涵和幾個女生先舉起了手，這時教師笑著說：“我們班的男生也是很棒的，這個問題回答對是要加星的。此刻看一看我們班哪個小帥哥有這個膽量。”這時我才戰戰兢兢地舉起了手，但我還是怕教師點到我的名字。教師面帶笑容的把我們看了一遍，我急得趕緊把手又縮了回去，誰知教師偏偏點了我的名字，我站起來小聲地說了答案，只見教師對我豎起了大拇指，然后笑著說：“男子漢大點聲！”教師的笑容給了我勇氣，我就用普通話大聲的說出了答案，教師首先帶頭給了我鼓起了掌，接者全班同學都對我投來鼓勵的目光。教師把一顆紅星加在我的名字上。以后上課的時候，我一看到那顆閃閃發光的紅星，我就挺直了腰板，認真地聽教師講課。
這就是我的雒教師，她總是用她甜美的笑容鼓勵著每一位學生，我們都愛她！
漫畫老師作文 22
老師可能各具特色，有嚴厲的老師，有溫和的老師，還有幽默的老師。今天，我要用文字畫一幅漫畫，我的一，班主任老師，立刻走進了我的筆下。
班主任老師中等身材。圓圓的臉蛋上面，有一雙特別黑的眉毛，非常引人注目，開心的時候嘴巴笑成了彎彎的月牙，看上去就和藹可親，高高的鼻梁上架著一副黑紅色的眼鏡，顯得非常有氣質，他的眼睛炯炯有神，像兩顆黑色的寶石，他每天穿著的衣服都非常有氣質，格外引人注目。
我們班主任有時溫柔，有時暴躁。老師平時都很溫柔。記得有一次。有一次上課時同學們上課非常認真聽講。積極發言，老師很高興，就露出和藹可親的微笑。老師一暴躁也非常可怕，還記得有一次我們上課，一名同學上課溜號。老師就好像變成了一只可怕的.大老虎一樣。吼了一聲，那個說話的同學就不再說話了。
老師非常喜歡上課聽講的孩子。坐姿端正的同學。老師為了讓我們坐姿端正。每天都訓練著我們。
老師非常認真。每次批作業總是在課余時間來批作業。有時連一只鋼筆掉地的聲音也聽不到。
他就是有時溫柔，有時嚴厲非常認真的老師。
漫畫老師作文 23
馬老師是我們整個五年級的音樂老師，他是我見過的老師中最與眾不同的老師。
馬老師有著濃濃的眉毛，眉毛下面那雙眼睛炯炯有神，臉方方正正的，只要一皺眉頭，臉中間便會出現一道深深直直的“線”，顯得特別嚴肅。
老師有時候很“兇”。有一次，我們班正在上音樂課，忽然間有一個人推開了門，手里提著工具箱，手上戴著手套，原來是修空調的。修空調的`叔叔不斷地制作出各種噪音，引得很多同學不斷回頭，我們課上不下去了，更多的同學聊起了天。老師見了，瞪著我們，默不作聲，有些同學感覺到了老師的情緒回過頭來，但是還有一些同學無動于衷繼續聊天。這時，老師有點生氣了，大喊了一聲“停！”聲音很高，我們被嚇了一跳，手中的筆都掉到地上了，過了一會兒，才從“心驚膽顫”中出來。
老師雖然有時嚴厲，但有時也很有趣。那天，老師檢查音樂知識點是否寫完，查了一遍，有五名同學沒完成然后站了起來。這時，老師說：“一二三四五，上山打老虎，你們把我當武松啊！”我們聽了，哈哈大笑，而那幾個同學，卻羞愧的低下了頭。
我們喜歡他的嚴厲，因為我們知道他是為我們負責；喜歡他的幽默，因為他給我們帶來了很多快樂，更喜歡他的與眾不同，帥氣多才。
漫畫老師作文 24
在校園里，如果你看到一位身高一米八、臉上總是帶著笑容的男老師，那必定就是我們的體育老師——劉老師。劉老師身材魁梧，一雙大大的眼睛鑲嵌在臉上，顯得炯炯有神。從外表看上去，劉老師讓人覺得很嚴厲，但事實上，他非常和藹可親。
劉老師從來不對我們發火，要是我們做錯了什么，他也從不打罵我們，只是靜靜地和我們一起站著，好像是在讓我們反省自己的錯誤。不過這一招也真靈，不一會兒，大家就會自動安靜下來。一次，有位同學摔倒了，劉老師趕緊跑過去關切地問：“怎么摔倒了，疼嗎？”接著找來碘伏給他輕輕地擦了擦，抹完藥后劉老師又叮囑了一句：“下次一定注意別再摔著了。”那位同學感激地點了點頭。
劉老師是女生心目中的英雄，男生崇拜的偶像，還是一個永遠也長不大的“老頑童”。記得在去年春季運動會上，老師們之間比賽跑步，到了體育老師時，劉老師跑得特別快，腳底下像是踩了兩個風火輪一樣，而且老師的'頭發也隨著跑步的節奏飛揚起來。
因為劉老師的和藹可親，同學們都很喜歡他。我可以肯定，如果劉老師來教你的話，你肯定會像我一樣喜歡他。
漫畫老師作文 25
我想給李老師畫一幅“漫畫”：她總是喜歡穿裙子，走路像一陣風。她很善于抓住一些小事來教育我們。她總是告訴我們：“不要說謊，做一個誠實的孩子。”
有一次，我吃完飯回教室，把我們班的女同學嚇了一跳。然后她告訴了老師。一開始，我不承認。后來老師調了顯示器，看到我真的嚇到她了。李老師對我說：“不要撒謊，你必須承認你所做的，這沒有什么可恥的.。但你不是一個誠實的孩子，這讓老師很傷心。下次不要害怕”聽了老師的話后，我很慚愧。回去主動向女同學道歉，暗自決定做一個老實的孩子。
還有一次，同學叫我去追打人。我去了，被追的同學告訴了老師。李老師把我和讓我追人的同學帶到辦公室，問我為什么要追人。我說：因為他叫我去追。老師聽后和藹地說：“同學叫你做什么就做什么，你怎么就沒有自己的想法呢？下次做事情之前，你要想想自己的ID行為對不對，后果是什么？” ”從此，我學會了做事三思而后行。
這是我的“漫畫”老師。她是一位善于把握機會的老師，教會了我很多道理。
漫畫老師作文 26
有人喜歡體育老師，有人喜歡語文老師，有人喜歡數學老師，有人喜歡科學老師，而我喜歡我的英語老師——杜老師。
杜老師的個子矮矮的，那烏黑發亮的頭發卷卷的，像個洋娃娃。她圓溜溜的大眼睛嵌在月牙似的彎彎的眉毛下，還經常和同學們“說話”呢！我們都很喜歡她。
杜老師上課時很幽默。
有一次上課講到了故事部分，杜老師隨意請了幾位同學扮演故事中的'角色，表演完后杜老師端起書開始點評。此時，同學們已經笑趴下了。杜老師的課不僅讓同學們輕松地了解了課文的背景，而且還大大提高了課堂效率。
杜老師雖然很幽默，但是有時也很嚴厲。
有一次，老師讓同學們背誦一篇課文，第二天，老師請了十位同學來背誦，但是有四位同學沒有完成背誦，杜老師就拿出了“河東獅吼”大法，把那四位同學狠狠地教訓了一番，而那四位同學下午還要背誦給老師聽。
我現在已經五年級了，還有兩年就見不到杜老師了，但我永遠不會忘記杜老師，因為她給我帶來了許多知識。
漫畫老師作文 27
今天，我來介紹一下有很多種“顏色”的“彩虹”老師，她就是我們的舞蹈老師。
她非常美麗，有著高挑的個兒，纖瘦的身材，一雙修長的腿，此刻的她，就是象征著高貴的'黑天鵝。
她不僅美麗，還很負責。她在選好音樂后，不斷的修改舞蹈動作，她有時也會和我們商議。
有一次，音樂的最后需要一個人來翻跟頭，可是，那個在前面負責翻跟頭的女孩不會翻跟頭，這讓我們非常著急，因為還有幾天就要演出了，我們正在發愁的時候，老師想到了一個好辦法，她說：“也許我們可以不按照原來的動作去做，我們可以創新一下舞蹈的結尾。”我們就這樣一遍一遍的改，一遍一遍的練，終于，我們的舞蹈在大賽上獲得了第一名，當聽到這個消息時，我覺得，此刻的她就像彩虹中負責的藍色一樣！
當我們下課時，她就變成了粉色，和我們一起翻繩、聊天，有時她還會出幾道謎語讓我們猜。
她在教我們跳舞時就變成了溫柔的白色，她教會我們以后就會讓我們去自行練習。如果遇到跳得不好的地方，還會再細致的講一遍。
瞧，我們的舞蹈老師是不是很“多彩”？像一道彩虹一樣？
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