讀媽媽作文

時間：2024-07-21 17:35:02 媽媽我要投稿

【精選】讀媽媽作文七篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的讀媽媽作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精選】讀媽媽作文七篇

讀媽媽作文篇1

　　幾周前一個同事，也是一個媽媽，送給我了一本《好媽媽勝過好老師》做新年禮物，說是她看過的育兒書中最令人感動的。我斷斷續(xù)續(xù)的在看，進(jìn)度一般，不過挺有感悟。幾周前的一個周末，在安安的好媽媽陪他在永旺的游樂場里happy的時候，安安爸跟一些無聊的玩手機(jī)的爸爸們一起坐在永旺游樂園旁的沙發(fā)上，舒服的讀了1個多小時的書。當(dāng)時就有很多感想，有一種強(qiáng)烈的寫下來的沖動，可惜一直沒有時間記錄，就拖到了現(xiàn)在。記得當(dāng)時最讓我有感觸的故事是送圣誕禮物、背詩、讀課外書和語文教育。

　　1.送圣誕禮物

　　這個故事給我的啟發(fā)是我們可以只多花一點點心思，把就一些事情變得有趣的多。看完后我馬上就跟安安媽商量，說要在圣誕的時候給安安禮物。禮物值不值錢都不重要，最重要的是讓他有收禮物的期待和驚喜。沒想到的是，我們馬上就做了一件青出于藍(lán)的事。在安安去幼兒園的第一天，安安爸和安安媽就給安安準(zhǔn)備了一個很簡易的小包裹，包裹里是一個小老虎的玩具，還有安安爸偽造的“米奇妙妙屋的小伙伴們”給安安的賀卡，祝他在幼兒園第一天過得愉快。第二天一早，安安一睜開眼，就看到了包裹，興奮的說：“我有包裹了，跟唐老鴨的一樣。”（《米奇妙妙屋》里有一集是講大家給唐老鴨準(zhǔn)備生日禮物的'包裹）安安爸模仿著米奇的語氣讀了賀卡，安安高興極了，還指著賀卡上的圖片說：“這個是米奇，這個是米妮，他們都來了。”其實我和安安媽沒費太多力氣，禮物也很簡單（其實是借花獻(xiàn)佛的，嘿嘿），但給了安安很不一樣的體驗。

　　2.背詩

　　安安其實背詩背的很早，還背了不少(見安安的世界(118)-詩人安安)。不過我們當(dāng)時犯了書上提到的錯誤─讓他不停的反復(fù)背，加強(qiáng)記憶，有時也讓他在別人面前表演一下。很快安安就喪失了背詩的興趣，而且有了抵觸情緒。讓他背他就說忘了，或者干脆不說話。本來一件對他來說很有趣的事情變成了一個負(fù)擔(dān)，我覺得是家長的錯。幾周前我在紙老虎買了本插圖版的《唐詩三百首》，晚上的時候就跟安安說有唐詩故事。安安一聽說有故事就上當(dāng)了，屁顛屁顛的就湊過來看。我就合上書，讓他隨便翻到一頁，然后我就讀詩給他聽。他也會像以前一樣問：“爸爸，啥叫玉門關(guān)呀？啥加寒山寺呀？”我試著讓他跟著讀，他也不樂意。偶爾翻到他以前會背的詩，我讀的時候他就賊兮兮的笑，說：“這個故事我也會。”讓他說，他就不背，只有一次心情好的時候背了“日照香爐生紫煙”。最近我說跟他講唐詩故事，他就說不聽了。安安爸又生一計。在他玩玩具的時候，我就自己拿著書在旁邊讀，也不理他，讀著讀著他就會問：“啥叫明月出天山呀？”呵呵，其實他一直在偷聽呢。唉，繼續(xù)跟他玩這個貓捉老鼠的游戲吧，盡量彌補(bǔ)我以前的過失。唉，你說我容易嗎？

　　3.讀課外書

　　本書的作者是讀課外書的狂熱支持者，在書中多次提到這一點。其實安安爸對此深有體會，因為我自己小時候不小心就走上了這位媽媽認(rèn)為的光明大道。其實安安爸看課外書很早，小學(xué)的時候就開始偷著看安安爺爺?shù)奈鋫b書，先是梁羽生，然后是金庸，還有陳青云、臥龍生等等。一開始看的時候很多字都不認(rèn)識，也懶得翻字典，就一律以“啥”代替。讀起來就是“郭靖和黃蓉啥啥坐船來到了啥云莊”。讀完一本，就換另一本。沒新的讀了，就從頭再開始讀。因為認(rèn)識的字越來越多，每讀一次，都有新的收獲，倒也不枯燥。比如《天龍八部》，我反反復(fù)復(fù)的讀了20多遍，金庸的經(jīng)典差不多都讀了十幾遍。當(dāng)時閉上眼睛，韋小寶或者喬峰的成長歷程，就像電影一樣在我的腦海里一幕幕的翻過，無比清晰。后來年齡大了，就開始讀古龍、溫瑞安，看《紅樓夢》。直到高考前的幾天，我還一直抱著《三國演義》上下冊反復(fù)的看。不過安安爸那十幾年基本都是偷著看得，跟安安爺爺打游擊。估計安安爺爺也知道，睜一只眼閉一只眼就算了，呵呵。我覺得金庸的書對我影響很大，書里的正面人都很正直，講信用，即使像韋小寶這樣的潑皮無賴，也有自己的原則和底線，這些對我的性格有深遠(yuǎn)的影響。金庸小說里的詩詞和歷史，讓我著迷，現(xiàn)在我還偶爾翻著《史記》或者《資治通鑒》讀得有滋有味，不知道根源是不是在這兒。將來我也會給安安推薦金庸的書，希望他能喜歡。

　　4.語文教育

　　安安爸上學(xué)的時候就經(jīng)常跟安安奶奶抨擊中學(xué)的語文教育，直到今天才找到一個所見略同的人，還是個語文教師。安安爸的作文在中學(xué)的時候一直分不高，以為自己就沒什么寫作的天份。后來上研究生的時候迷上了交大BBS，也就類似現(xiàn)在天涯之類的網(wǎng)上論壇，足跡涉及mUD版（也就是網(wǎng)絡(luò)游戲版）、足球版、歷史版、旅游版、星座版等等。后來發(fā)現(xiàn)我的文章反響熱烈，并有多篇被多個版作為精華收藏，才知道原來自己文章寫得也不那么差。只不過上學(xué)的時候從來沒有一個老師教過我：寫作文就是你怎么想的，就怎么寫。老師都迷戀于傳授一些別人總結(jié)的“奇技淫巧”，卻從來沒有問過學(xué)生：這個問題你究竟是怎么想得。可悲呀。我覺得其實語言都是相通的，一種語言好的人，有很大的可能性也會擅長其他的語言。安安爸從中學(xué)的時候就討厭背單詞，倒是喜歡讀英文課文，一遍一遍的讀，慢慢就記住了很多單詞、詞組和句型，還培養(yǎng)了語感。看到很多同學(xué)拿著厚厚的單詞書在背，安安爸是敬佩不已，不過自己實在太懶了，還有那么多有趣的書要看或者游戲要玩，實在沒興趣和精力去背。記得大學(xué)過英語四級，同學(xué)們都在奮力的背單詞，做模擬題，安安爸就拿著些英文小說和計算機(jī)專業(yè)的簡易英文讀本，在交大的花園里邊打瞌睡邊看，到考試前四級單詞才背了一半，就去考試了。現(xiàn)在想想，真是無知者無畏呀。好在后來結(jié)局不錯，還考了系里前幾名，看來懶人有懶福，嘿嘿。

　　有了安安以后，沒事的時候也會思考一些教育的問題，覺得很難。人和人都不一樣，沒有什么所謂的成功經(jīng)驗一定對別人也適用。不過讓孩子多讀些書，盡量讓他/她成長在一個友善、誠實的環(huán)境中，應(yīng)該是好的吧。

　　最后，向大家推薦這本書，值得讀一讀。

讀媽媽作文篇2

　　共讀時間：20xx年12月28日晚

　　共讀書目：《媽媽心媽媽樹》

　　文字作者：方素珍

　　圖畫作者：仉（Zhang）桂芳

　　繪本梗概：小蘋果不想上學(xué)，于是媽媽做了一顆媽媽心，讓小蘋果帶到學(xué)校，就像媽媽陪在身邊一樣。但是，沒有媽媽的阿志，常常搶小蘋果的“媽媽心”，讓老師傷透了腦筋。聰明的老師該用什么辦法，才能解決這個問題？

　　準(zhǔn)備活動：這是上期得了狀元文以后校訊通獎勵的一本繪本。當(dāng)時選書的時候，就已經(jīng)征得了默默的同意，所以默默對這本書還是很有閱讀的欲望的。其實拿到家之后默默就已經(jīng)讀了好幾遍了。但是我想：好書不厭百遍讀，而且，前幾次都是她自己讀的，我感覺只是了解故事情節(jié)而已，如果我再與她進(jìn)行一些交流，她的閱讀印象肯定會更為深刻。于是我們又安排了這次共讀。由于默默已經(jīng)讀了好幾遍，我決定這次采取我讀她聽的方式，好讓她從媽媽的閱讀中再一次感受一下媽媽的愛。而且在我充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，我覺得有幾個詞語需要可以作為默默積累的素材，于是在部分語段，我有意識地對其進(jìn)行了暗示。

　　共讀過程摘錄；

　　（一）親了又親

　　“小蘋果纏著媽媽，不想上學(xué)。媽媽在她的臉上親了又親……”

　　讀到這一句中“親了又親”這個詞語的時候，我故意地拉長聲音，以引起默默的注意，不成想，默默真的中計了：“媽媽，我覺得‘親了又親’這個詞好！”

　　“怎么好呢？”

　　“它寫了小蘋果不想上學(xué)時的樣子。我小時候就是這樣的，你上班的時候我就對著你親了又親。”

　　嗬，不但理解了這個詞的表達(dá)作用，還把自己的陳年舊賬給翻了出來，也好，會聯(lián)想了。

　　“那你想想，你孩子什么樣的情況下會用到這個詞呢？”趁熱打鐵，拓展一下這個詞的用法。

　　“爸爸要出差了，我抓著爸爸的手親了又親。”嘿，不愧是親閨女，瞧對老爸的黏糊勁兒。就是在這樣的語境下使用，不錯！

　　（二）老師的眼睛紅紅的

　　“……可是，有一次，阿志大聲地對老師說：‘我討厭你！我討厭媽媽心！’阿志哭著跑出了教室，老師愣住了！她的眼睛紅紅的……”我的語速由高亢漸漸轉(zhuǎn)為緩慢，盡量用不同的語氣把阿志的憤怒和老師的傷心傳達(dá)出來，讓默默感受到阿志和老師內(nèi)心的波瀾。

　　“媽媽，我知道老師的眼睛為什么是紅紅的？”默默用一種很低沉的聲音向我訴說著，很顯然，這孩子正沉浸在一種悲傷的氛圍當(dāng)中，“老師覺得自己沒有教育好阿志，阿志才這樣的沒禮貌，老師有點傷心了。”

　　我沒有想到默默會想起這樣一種老師傷心地理由，看來孩子的理解還稍微有點偏差，但是孩子的理解有她自己的理由，我不能斷然否定她，因為下面的語句會讓默默懂的，我繼續(xù)往下讀，相信我們的默默會知道老師傷心的理由：

　　“小蘋果走過去，小聲地問：‘老師，你為什么哭？你是不是也不想上學(xué)？你也可以請你媽媽做一顆媽媽心呀！’老師沒說話……豆豆拉一下小蘋果，說：‘你好煩人呀，老師說過，她只有奶奶，也沒有媽媽，誰給她做媽媽心呢？’”

　　“媽媽，我知道老師為什么傷心了，因為她覺得沒有媽媽的阿志很可憐，而且老師也想起了自己已經(jīng)去世的媽媽。”

　　不要急于打斷孩子，在合適的時機(jī)，她知道該怎么做怎么說的。

　　（三）笨手笨腳

　　“放下電話，爸爸立刻翻出彩紙、漿糊、剪刀、彩筆和訂書機(jī)，笨手笨腳地開始剪剪貼貼……”在“笨手笨腳”處，我有一次加重了語氣。

　　“媽媽，什么是‘笨手笨腳’啊？”

　　“你覺得呢？”先別忙著告訴答案，看看孩子有什么“高見”。

　　“笨……笨……媽媽，是不是做不好啊？”默默若有所思。

　　“你再看看是誰，在干什么？”我進(jìn)一步啟發(fā)。

　　“爸爸……做媽媽心……我知道了，爸爸手不巧，不會做媽媽心，顯得很笨，所以叫笨手笨腳！”默默興奮的語調(diào)顯然是對自己的'新發(fā)現(xiàn)很滿意。

　　“就是這樣的。默默，你能不能用‘笨手笨腳’說幾個句子啊？”抓住機(jī)會不放過。

　　“爸爸給我笨手笨腳地縫扣子。”天！爸爸什么時候這么賢惠！

　　“我笨手笨腳地打字。”這倒是真的。

　　“媽媽笨手笨腳地用鉗子修理機(jī)器。”你覺得媽媽應(yīng)該文武雙全啊。

　　在俺默默的眼中敢情全家沒有一個心靈手巧的呀！

　　（四）如果我是小蘋果

　　“媽媽心代表關(guān)心和愛心，一直在身邊愛我們的那個人，不論他是誰，她的關(guān)心和愛心，就是媽媽心。”繪本讀完了，我和默默都沉浸在這個有點悲傷又很溫馨的小故事中，我突然覺得意猶未盡：“默默，如果你是小蘋果，阿志就在你的班上，你會怎么做？”

　　“媽媽，阿志沒有媽媽好可憐，假如我是小蘋果，阿志搶走我的媽媽心以后，我不會哭，我會把我的媽媽心送給阿志，讓我的媽媽心天天陪伴著他，他就不會搶別人的媽媽心了。或者我回家讓你再給阿志做一顆媽媽心，這樣全班同學(xué)就有媽媽心了。對了，我還要做一顆送給老師，因為她也沒有媽媽。”

　　【媽媽感受】

　　都說母愛是世界上最偉大最真誠最無私的愛，享有這份愛是每一個孩子最大的幸福，可是沒有媽媽的孩子呢？母愛的缺失會給孩子幼小的心靈帶來怎樣的傷害？我們會不會理解孩子小小的心靈中這時時發(fā)作的隱隱的痛？這本小繪本給我們講述了一個有點傷感又充滿溫暖的小故事，我很欣慰，默默在讀完繪本之后，能站在阿志的角度為阿志著想，雖然她的做法很幼稚，但是，誰說孩子的幼稚行為不能撫慰另一個幼稚的心靈？

　　渴望有更多這樣優(yōu)秀的讀物，渴望優(yōu)秀的讀物能啟迪更多孩子的善良的心靈！

讀媽媽作文篇3

　　我的書柜里有許多豐富多彩的書，平時爸爸媽媽都會給我買許多課外書，如《三國演義》、《西游記》、《格林童話》等等，我和媽媽經(jīng)常一起讀書，我們在看書的時候，一起扮演角色，有時媽媽提出問題我回答，每當(dāng)媽媽讀到好詞好句時，都會解釋給我聽，教我在以后的作文上怎樣運用，有時還將有趣的故事講給大家聽，讓家人一起學(xué)和分享。

　　我和媽媽讀了那么多書，留給我印象最深刻的是《101個道理故事》中的《誠實的孔子》這個故事。故事說到，有一次，孔子帶著他的弟子子路周游世界，在途中看見兩個小孩子在路上爭論，于是走了過去，問：“小朋友，你們在爭論什么呢？我是孔丘，也許能幫助你們。”一個小孩抬起頭，問：“你就是魯國的孔丘嗎？我們在爭論太陽什么時候離我們最近，我覺得中午太陽離我們最近，因為早上的時候非常冷，而中午非常熱。”另一個孩子說：“太陽在早上的時候離我們最近，因為早上的太陽非常大，而中午的時候非常小，你是不是認(rèn)為大的比小的遠(yuǎn)呢？”孔子覺得兩個小孩子都說得對，說：“我不知道”。兩個小孩子說：“原來孔子也不過如此！”子路問孔子：“老師，你為什么說不知道呢？你隨便說幾句，不就得了嗎？”孔子說：“知之為知之，不知為不知，在學(xué)習(xí)上我們不知道就是不知道，知道就知道，只有這樣，才能學(xué)到真正的知識。”

　　孔子有一句很有名的'話，就是“知之為知之，不知為不知，是知也。”這句話讓我明白了，如果有不會的問題，要勇敢地承認(rèn)，然后查資料、問別人，爭取把自己不懂的事情弄懂，只有這樣，才能不斷地進(jìn)步，不斷地成長。

　　和媽媽讀書，我不僅僅學(xué)會了許多課文以外的知識和積累了好詞好句，還得到了母愛，所以和媽媽讀書成為了我學(xué)習(xí)成長中的一部份。

讀媽媽作文篇4

　　今天，我讀了一篇文章叫媽媽的賬單。

　　這篇文章是這樣的湯姆家是經(jīng)營餐廳生意，有時放學(xué)后他會到餐廳幫忙，招呼客人入座點菜收拾碗筷...算帳結(jié)帳....他漸漸覺得自己似乎也成了一位生意人。

　　有一次，他忽然突發(fā)奇想，也開了一張帳單寄給媽媽，索取他在餐廳幫忙作事的酬勞..

　　幾天后，媽媽收到這份帳單，上面寫著：

　　１．洗碗盤費500元

　　２．掃地拖地費200元

　　３．送外食到顧客家300元

　　４．至郵局寄發(fā)信件帳單100元

　　５．湯姆一直是勤奮聽話的好孩子100元

　　共計1,200元

　　湯姆的媽媽細(xì)看過這份帳單后，什么話也沒有說。晚上湯姆在他的枕頭旁看到了他所索取的1,200元報酬。正當(dāng)他得意如愿以償，要把1200元收到自己的口袋時，突然發(fā)現(xiàn)枕頭旁邊還放著一份給他的帳單。

　　湯姆欠他母親如下款項：

　　１．在母親家里過十年平安無憂的生活費用0元

　　２．十年中，食、衣、住、行的.費用0元

　　３．上學(xué)的學(xué)費、書籍費0元

　　４．生病時的醫(yī)藥、照顧費0元

　　５．有一個慈愛的母親0元

　　湯姆讀著讀著，感到羞愧萬分！過了一會兒，他懷著一顆忐忑不安的心;躡手躡腳地靠近母親，將小臉藏進(jìn)母親的懷中，小心翼翼地把那1,200元塞進(jìn)了她的圍裙口袋里。

　　母親，一個偉大的稱呼，她給予了你一生的溫暖，為什么還有向他要錢呢？在人生崎嶇坎坷的旅途上，是誰給予你最真誠、最親切的關(guān)愛,是誰對你噓寒問暖，時刻給予你無私的奉獻(xiàn)；是誰不知疲倦地教導(dǎo)著你為人處世的道理；是誰為了你的瑣事而煩惱？對了！是偉大的母親們。無限的母愛滋潤著我們，不管怎么樣，我還要說感謝你我的母親！

讀媽媽作文篇5

　　媽媽，今天是“三八”婦女節(jié)，祝您節(jié)日愉快！并請您讀一讀我的慰問信。”我說著，恭恭敬敬地把信送到媽媽跟前。媽媽笑著接過我的信，隨仰扭亮了臺燈，認(rèn)真地讀起來。

　　我坐在旁邊一聲不吮，表面是者書，暗地里卻密切地注視著媽媽的每一個表情。

　　啊！媽媽笑了，笑得那樣開心。礁！那徽徽翹起的嘴角，那微笑的眼神，雖然沒有聲響，但我猜她此時此刻的心情一定是不平靜的。怎么，媽媽要哭了，眼眶里喻滿了淚水，難道我信上說了什么不禮貌的話了嗎？咦！我明白了，媽媽這是太激動了。晚，她又笑了！

　　吃過晚飯。媽媽把我叫到奇邊，她說：“我剛才讀完了你的信，我很感動。我從信里知道了女兒對毋親的愛是多么真攀。同時，我也感到，做家長的一舉一動對孩子來說都有很大的影響，哪怕足一件小事，孩予也會牢記不忘。這就要求我處處起好的作用，如果我有做的不對的地方，你也可以給我指出來。你在信中給我提了兩點希望：一是晚上別學(xué)徉太晚，二是早晨堅持鍛煉，這兩板我一定努力去做。”聽了媽媽的'話，看著媽媽那慈祥的面龐，我不禁脫。而出：“媽媽，你真是我的好媽媽。”

　　晚上，我很早就上床了，臨睡前，我又看了看媽媽，她又在自學(xué)英語了。我提出的建議，她會做到嗎？我不禁有些擔(dān)心了。

　　我沒敢睡著，我要親眼看看媽媽今天幾點睡覺。“啪”小崖的燈熄滅了，我抬頭看一看表：九點豐。我知遺，媽媽是下了決心才這么早睡的。

　　第二天早展，六點的鈴聲把我從夢中喚旺。抬頭一看，媽媽已經(jīng)不在及了。她一定是去跑步了！果然，不一會兒，媽媽就精神煥發(fā)地回來了。

　　走在上學(xué)的路上，我想：媽媽不僅和鴿可親，而且說到做到，她真是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

讀媽媽作文篇6

　　時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我已是一名中學(xué)生，在面臨成長的同時，我變的叛逆無常。

　　我走入一家書店，無意間打開了一本書——《媽媽請你原諒我》，便順手翻了翻。主人公陸丹丹，她非常喜歡折紙。生活在單親家庭中的她，和我一樣叛逆，當(dāng)班主任的媽媽對丹丹一直很嚴(yán)厲，這讓她很不理解。

　　這本書引起了我的興趣，我越發(fā)覺得我就是陸丹丹。

　　記得有一次，我的期末成績不是很理想，爸爸責(zé)備我太粗心大意，明明可以做到的事卻沒有做到。我覺得自己非常委屈，便反駁道：“明明已經(jīng)夠好了，為什么還要爭第一，為什么還要做的更好，更完美!”

　　從那以后，我變的叛逆，常常因為小事而去斤斤計較，不理解爸爸媽媽的責(zé)備與批評，無視了他們的關(guān)心。

　　媽媽似乎發(fā)覺了我所計較的，語重心長地對我說：“成績不是永恒的，它就像一掛在懸崖邊叫‘成績’的寶貝，人人都想到得到它，你用自己的努力，日積月累地把這塊成績拉上來，當(dāng)你因快要成功而得意忘形，把緊緊握在手中的寶貝松了送的時候，它就會直線滑落，當(dāng)你想要重新抓住它時，已沒有任何知識去抓，直到落下懸崖，你已伸手夠不著的時候，你只能趴在那兒可望而不可及，想要再次得到它，比登天還難，因為你知道該怎么做，卻沒有更多的時間等你，想要得到它的.人也不會等你。”這就是爸爸責(zé)備你的原因，驕傲自滿會使你一落千丈。

　　聽了媽媽的話，我內(nèi)心有所觸動，慢慢理解了爸爸與自己，雖然沒有完全屈服于爸媽，但是叛逆的性格好了許多。

　　我繼續(xù)往下翻，一次，丹丹為了表示反抗，一早就偷偷出去，丹媽媽做好早飯，發(fā)現(xiàn)丹丹不見了，急的焦頭爛額，奔波了一天也沒有見到丹丹的蹤影，丹媽媽帶著失望和勞累回到家，她發(fā)現(xiàn)丹丹已經(jīng)睡著了。原來，丹丹肚子餓了才回家，想到媽媽的種種嚴(yán)厲才沒有告訴媽媽。對于丹丹的叛逆，丹媽媽是既無奈又難過。

　　后來。丹媽媽帶回來一個叔叔，這讓丹丹更加不理解媽媽，最終，因為種種契合，丹丹接受了叔叔做她的爸爸，也漸漸發(fā)現(xiàn)，媽媽才是這個世界上最愛她的人。

　　其實，我就是第二個陸丹丹，對待父母叛逆無理，不理解成績不理想為什么媽媽會責(zé)備我；不理解自己明明已經(jīng)很努力了，媽媽為什么還是不滿意；不知道為什么每次出門前媽媽都要千叮嚀萬囑咐，現(xiàn)在讀了這本媽媽請你原諒我，終于明白了，那都是因為愛，因為愛，媽媽責(zé)備我，讓我吸取教訓(xùn)，因為相信，媽媽認(rèn)為我可以做得更好；因為關(guān)心，媽媽千叮嚀萬囑咐。

　　俗話說：天底下沒有一位不愛自己孩子的母親。她們像一位不求任何回報，可以用自己包容委屈，接受任何傷害的翅膀，呵護(hù)自己的孩子。我們唯一能做的就是理解，體諒媽媽，明白他們的用心良苦。每個孩子都有些叛逆因為叛逆鬧出許多事情，但是，終有一天，他們會明白媽媽的用心良苦，理解并體諒媽媽，等到那個時候，就是孩子真正長大，成長的時候了。不管媽媽怎么對你，那都是愛，不要去責(zé)怪她，媽媽這么做，其實，都是為你著想。

讀媽媽作文篇7

　　九十年前魯迅先生在《我們怎樣做父親》里說：“健全地產(chǎn)生，盡力地教育，完全地解放。”都說父母是孩子的第一任老師，父母對于孩子言傳身教的影響力極大。

　　孩子是父母手心里的寶，怎樣來寶貝自己的孩子卻不是人人都能做到恰好。《好媽媽勝過好老師》教給我如何正確對待孩子、教育孩子、給予孩子適度的愛。

　　我是一口氣把這本書讀完的。感覺收獲頗豐。作者給出了許多可具操作性的育兒指導(dǎo)，這一點與其它的書有很大不同。雖然我的寶寶才2歲2個月，但是也覺得受益匪淺。對以后的教育更有信心了。從老婆懷孕到現(xiàn)在，我讀了大量關(guān)于育兒方面的書，發(fā)現(xiàn)不論是哪一位教育專家實際上強(qiáng)調(diào)的核心都是要愛孩子，只有愛才能使孩子發(fā)展出健全的心智，及健康的人格。對于如何去愛，我總結(jié)了我個人的想法與大家分享：

　　1.不要以為有了孩子就能做好父母。做好父母是個藝術(shù)。需要不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不斷反思，不斷進(jìn)步。做好父母需要付出極大的耐心，這不是一朝一夕能達(dá)到的，需要不斷修煉，提高自身素養(yǎng)。

　　2.最重要的是尊重孩子，不要以為他小，就可以忽略他的人格。愛孩子是一定要建立在尊重的基礎(chǔ)之上的。否則就是溺愛。（至于如何尊重，你需要了解孩子在不同成長階段有哪些特點，這樣才能有的放矢。）

　　3.盡可能多的給孩子自由的時間與空間。

　　4.孩子的天性是不斷學(xué)習(xí)，不斷探索的'。千萬不要扼殺他的好奇心。

　　5.如何給予孩子愛和自由。這是每個父母親一生的課題，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，不要以為有放之四海而皆準(zhǔn)的教條，任何一個來自你孩子的體驗及經(jīng)歷都是獨一無二的。對于我們能有幸成為這獨一無二的經(jīng)歷的體驗者，我們應(yīng)感到無比的幸福！

　　6.養(yǎng)育孩子是父母重新認(rèn)識自我的過程。可以說是我自已的一個重生。這是孩子賜給我的福氣。對于我們這一代人所遭受的傳統(tǒng)教育的摧殘，我相信大部分人都深有體會。但是在沒有孩子之前，我們大部分人都苦苦掙扎在人性的矛盾之中。不能突破，也不知如何突破。自從有了孩子，大量的閱讀育兒書籍使我在認(rèn)識孩子的同時也認(rèn)清了自已，明白了自己性格中的弱點是如何來的，也開始有目的尋找力量來化解這種矛盾。我相信這種體會對于沒有養(yǎng)育孩子的人來說是永遠(yuǎn)的遺憾。

　　7.當(dāng)你愿意與孩子一起成長時，是多么幸福的一件事啊！！！

　　8.如果你希望孩子成長的更好，請注意父母是必須不斷提高自已的，不是應(yīng)該，而是必須。父母所能給予的空間是大氣球，孩子的成長空間是小氣球，小氣球是沒有辦法沖破大氣球的，只有父母的空間不斷擴(kuò)大，才能給予孩子更大的成長空間。雖然不是絕對的，但是父母的學(xué)習(xí)能力好壞，會直接影響到孩子的成長的可持續(xù)性。

　　做父母是需要專業(yè)的知識的，可以說是最具專業(yè)知識的一種職業(yè)，而我們很多人都是沒有培訓(xùn)即已上崗。天下父母們請驚醒并努力吧！

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