讀媽媽作文

時間：2024-09-26 18:14:54 媽媽我要投稿

【必備】讀媽媽作文九篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的讀媽媽作文9篇，歡迎大家分享。

【必備】讀媽媽作文九篇

讀媽媽作文篇1

　　今年暑假，媽媽為我選購了一本親情小說《親親我的媽媽》，我懷著深情讀完了這本書，被里面的情節深深的感動。日記

　　這本書講述了一個名叫趙安迪有輕微孤獨癥的孩子，在失去爸爸以后，和一個是有輕微孤獨癥與抑郁癥的母親相處的故事。孩子一直在對抗著陌生環境中格格不入的.困境。孩子的反抗是柔弱的，大多數時候他是一個很被動的孩子，習慣了忍耐，哪怕是燙傷了躺在病床上也不許自己呻吟。但他是這個家中惟一的男子漢，他孤獨的母親有時會依賴而求助地看著他。在媽媽的信賴中孩子認識到自己的責任，他上網幫媽媽查抑郁癥的資料，他告訴自己：“我一定不會讓媽媽死的。”最終，在理解和溫暖的吻中回歸了母子間的融洽與和諧。

　　《親親我的媽媽》這本書使我懂得了許多道理。我想到：每當我考試不理想的時候，媽媽總是默默的鼓勵我，每當我犯錯誤的時候，媽媽總是對我很失望，每當我做錯題目的時候，媽媽總是不厭其煩的為我講解，母愛是很偉大的。

讀媽媽作文篇2

　　愛，一個字，包含了母親千千萬萬的叮嚀；概括了母親不厭其煩的教誨。她從你出生的那一刻起，就默默的關心你；她從你上學的那一瞬間，就耐心的幫助你；她從你回家的剎那，就細心的輔導你。母愛，是神圣的，是偉大的，是不可忽略的。這雖然是一個看不見摸不著的東西，卻人人都想去追尋。母愛也許是慈祥的，也許是善良的，也許是嚴厲的。母愛有很多種，但目的卻只有一個：為了我們好！

　　記得那是一個嚴嚴的夏日，我穿上了一件紅白格的.連衣裙，可漂亮了！我穿上它，興奮的在屋子里渡著“一”字步。“哎，你怎摸穿著裙子呀，現在剛剛立夏，容易下雨！”媽媽喋喋不休的嘮叨著。我無可奈何的點了點頭。媽媽轉過身走了，聽著媽媽漸漸遠去的腳步聲，我悄悄地放下媽媽剛遞到我手中的長褲，對著鏡子里的自己一聲苦笑，便一蹦三跳地向學校跑去。

　　當天便下起了傾盆大雨，在大雨的襲擊中，我只能像一只可憐的小鳥，任受暴風雨的折磨。我渾身都濕透了，豆大的雨點中，我瑟瑟發抖。回到家，當晚我就發起了高燒，有氣無力的躺在床上。窗外的星星似乎格外耀眼，但我看來，這一切都是如此暗淡無光。聽，那熟悉的腳步，看，那疲憊的身影，是媽媽！媽媽推門而入，手里還拿著一盆熱水與一塊毛巾。她輕輕地坐在我的身旁，把那塊毛巾放在我那滾燙的額頭上。媽媽又忍不住責備起我來：“我都和你說了，別穿裙子，別穿裙子，你就是不聽，這下好了吧！哎，怎么樣，頭還疼不疼？好些了嗎？來，在喝口水！”媽媽憐愛的看著我。媽媽現在看上去好憔悴啊，那蒼白的面孔，那布滿血絲的雙眼，猶如一根根針，刺入我脆弱的心房。聽著媽媽那親切的噓寒問暖，兩顆晶瑩的淚珠，濕潤了我的眼眶。我知道，媽媽徹夜未眠，一直坐在我的床邊，默默地看著我，守著我。第二天，我的燒退了，但媽媽卻日漸消瘦……

　　我知道了！母親永遠是為了我們好的。當你口渴時，母愛就是一杯溫水；當你寒冷時，母愛就是一件大襖；當你疲勞時，母愛就是一張柔軟的床……這就是愛，這就是世界上最無私的愛——母愛。啊，我終于“讀”懂了媽媽的愛。一輩子不會害我們，一輩子不會怨我們的，世上也許只有母親！

讀媽媽作文篇3

　　含著脈脈的深情，我讀完了《親親我的媽媽》這部傾情小說，本書中講述了一個有輕微孤獨癥的孩子（被媽媽喚作弟弟）、一個有輕微抑郁癥的母親，作者敘說了弟弟和媽媽在相識、相處時的陌生、微妙和忐忑。

　　這部小說告訴我們：孩子和母親是有血緣關系的人，無論之前敵視和陌生到了何種程度，最后他們還是親愛的一家人，關鍵時刻他們一定會為對方出手。

　　當我讀到弟弟并不計較他媽媽的冷淡時，我忽然想起：有一天，媽媽下班回家后，我問媽媽今天晚餐吃什么，媽媽說：我煩著呢，別打擾我。那時，我在想：媽媽一定不愛我了，如果愛我，她就會回答我的話，我氣的回到了我的'房間。可是今天，我讀到了這里，想起那時媽媽也許是因為白天太累了有點心煩，我十分后悔當時我沒有理解媽媽的心情，而只想著自己。

　　當我讀到弟弟拼命地點頭：媽媽，等我長大后，我會每年給你過生日的時，我領悟到：母親對我的愛是無微不至的，她為我操勞，就是希望我長大后成為一個有用的人。所以，我覺得：我是母親的孩子，我就應該學會感恩，不要以為母親的愛是理所應當的，我應該在長大后用實際行動來回報母親的愛，讓媽媽感到快樂，不讓她感到失望。這正是我必須要做到的。

　　當我讀到舒一眉說：大人的事你少管，你有那時間多做幾張習題去。我忽然想起：有一次，我發現媽媽已經喝兩杯咖啡了，我擔心媽媽喝多了會生病，就跑去勸阻她。媽媽卻對我說：你快去背單詞吧！我聽了，覺得媽媽只想著讓我學習。可是今天，我讀到了這里，我懂得了：那時我學習成績不太好，媽媽是因為愛我，希望我好好學習才這樣說。

　　《親親我的媽媽》這本書使我受益匪淺。我想到：每當母親因為心煩而不理睬我，因為我犯了錯誤而責備我雖然這是母親不高興的表現，但她仍然是在心中愛著我的，所以我不能辜負母親的愛，而要在長大后成為一個對社會有用的人，用實際行動來報答母親。

　　延吉市北山小學六年級:劉玥含

讀媽媽作文篇4

　　每天晚上最快樂的時光就是跟媽媽一起閱讀《人鴉》。

　　我從書中知道一個名叫“瑞夏德”的男孩和烏鴉“朗多爾夫”通過“咒語”變換身份。不愿作業的“瑞夏德”變成烏鴉，飛向藍天，脫離了寫作業的苦悶。但在鴉群中生活也并非想象那么隨心所欲。群居生活都要承擔義務，都容不下我行我素，瑞夏德從一開始的不情愿，到后來逐漸融入鴉群、適應鴉群，最后憑借自己善于講故事，可以識別稻草人，拯救首領羅高等事件成為鴉群中的佼佼者。“我行我素的烏鴉!你需要群體，群體也需要你!”這些話看似簡單，但和媽媽一起讀著讀著，我就會知道它包涵的.深刻意義。團結不僅僅是人類需要的一種品德，在烏鴉群中，這也十分重要。

　　鴉群捕食時，大頭領羅高被槍彈打中，瑞夏德用聰明才智叫來了寵物醫生，給了羅高很好的治療，七天后羅高恢復了健康，回到了快樂的鴉群。他們還從狡猾的狐貍手里救回了小矮人，并參加了他們舉行的宴會。從此以后瑞夏德的地位也因此提高，受到大家的尊敬。和媽媽的交流中，我懂得了我們要做一些力所能及的事情，有付出就有回報，不能只去索取。過了一段時間，瑞夏德決定告別鴉群，去找朗多爾夫想換回自己的身體，可此時的朗多爾夫根本就不亦樂乎，瑞夏德想到臨走時羅高所說的話：“順著嘴巴的方向朝前飛就是了，不要恐懼，誰心懷恐懼，誰就會喪失力量和內在的智慧。”瑞夏德終于找到白烏鴉，請求得到它的幫助，最后絞盡腦汁才變回了真正的自己。

　　這個故事告訴我們做任何事都不是一帆風順的，任何地方都會有困難和不如意，我們要學習瑞夏德那不怕刻苦，不離不棄的精神。只要你自信堅定、堅持，就沒有做不成的事。

讀媽媽作文篇5

　　我的書柜里有許多豐富多彩的書，平時爸爸媽媽都會給我買許多課外書，如《三國演義》、《西游記》、《格林童話》等等，我和媽媽經常一起讀書，我們在看書的時候，一起扮演角色，有時媽媽提出問題我回答，每當媽媽讀到好詞好句時，都會解釋給我聽，教我在以后的作文上怎樣運用，有時還將有趣的故事講給大家聽，讓家人一起學和分享。

　　我和媽媽讀了那么多書，留給我印象最深刻的是《101個道理故事》中的《誠實的孔子》這個故事。故事說到，有一次，孔子帶著他的弟子子路周游世界，在途中看見兩個小孩子在路上爭論，于是走了過去，問：“小朋友，你們在爭論什么呢？我是孔丘，也許能幫助你們。”一個小孩抬起頭，問：“你就是魯國的孔丘嗎？我們在爭論太陽什么時候離我們最近，我覺得中午太陽離我們最近，因為早上的時候非常冷，而中午非常熱。”另一個孩子說：“太陽在早上的時候離我們最近，因為早上的太陽非常大，而中午的'時候非常小，你是不是認為大的比小的遠呢？”孔子覺得兩個小孩子都說得對，說：“我不知道”。兩個小孩子說：“原來孔子也不過如此！”子路問孔子：“老師，你為什么說不知道呢？你隨便說幾句，不就得了嗎？”孔子說：“知之為知之，不知為不知，在學習上我們不知道就是不知道，知道就知道，只有這樣，才能學到真正的知識。”

　　孔子有一句很有名的話，就是“知之為知之，不知為不知，是知也。”這句話讓我明白了，如果有不會的問題，要勇敢地承認，然后查資料、問別人，爭取把自己不懂的事情弄懂，只有這樣，才能不斷地進步，不斷地成長。

　　和媽媽讀書，我不僅僅學會了許多課文以外的知識和積累了好詞好句，還得到了母愛，所以和媽媽讀書成為了我學習成長中的一部份。

讀媽媽作文篇6

　　當我還在媽媽肚子里的時候，我就已經成為媽媽忠實的聽眾了。媽媽是個“夜神仙”，最喜歡在夜深人靜之時，一邊坐在床上，一邊拜讀她那心愛的小說。懷上我以后，她更是買來了《小紅帽》、《白雪公主》等許多中外童話故事，把我從甜甜的夢鄉中喚醒，帶我進入一個個美好的童話王國。在那里，我跟著天鵝環游世界，和匹諾曹一起助人為樂，和灰姑娘一起翩翩起舞，與孫悟空一起偷吃蟠桃……每每聽到精彩之處，我就會在媽媽的肚子里手舞足蹈。把媽媽的肚子撐得此起彼伏。每當這時，媽媽就會輕輕地拍拍肚子，柔聲地說：“小寶貝，別鬧，下面更精彩哦！”這樣，我也遺傳了媽媽愛看書的基因。

　　等我呱呱落地以后，媽媽開始知道什么叫做“自作自受”。晚上我不愛睡覺，老愛哭。媽媽拿來漂亮的波比娃娃，我不看；爸爸用有聲玩具吸引我，我也不理。媽媽又是唱兒歌，又是抱著我輕輕地拍打，但我還是一個勁地揮淚如雨。“唉，這都是半夜讀書惹的禍。”爸爸無可奈何地說。真是一語驚醒夢中人。“有了”，說著媽媽興奮地從書架上抽出了幾本簡單的童話書，來到小床邊，媽媽熟悉的聲音在我耳邊響起。“那是一個晴朗的天氣，一只小熊來到了公共汽車站……”說來真怪，原來大哭大叫的我漸漸平靜下來了，眨巴著淚眼婆裟的眼睛，專注地聽著媽媽講故事，這個情景著實把媽媽給感動了。從此，真正和媽媽共讀的日子開始了。

　　到了2-3歲的時候，我已經能背誦好多唐詩、兒歌了。那時候，我家里經常舉辦小小朗誦比賽。參賽者是我和媽媽，爸爸當評委。我們不僅比誰朗誦得多，而且比誰的表情好、普通話標準，當然得冠軍的永遠是我。但媽媽常說：和女兒一起讀書，把我以前還給老師的知識一點一點地給找回來了。

　　4歲時我上了幼兒園，幼兒園里新奇的`事情多，教的新知識也多。每天放學回家，我做的第一件事，就是拿出當天教的課文，一一讀給媽媽聽。這時，媽媽是我最忠實的聽眾，津津有味地聽著。有時，媽媽也跟著我一起讀。每當遇到我讀錯的地方，媽媽總是耐心地揪出我讀錯的“小蟲蟲”，教我正確的讀音。

　　轉眼間，我已經上小學了。但我永遠的兩個好朋友——媽媽和書依然陪伴著我。那時，我大多喜歡看《西游記》、《三國演義》這樣的書，雖然學會了拼音，認識的字也多了，但常常會碰到不懂的詞和句子。這時，坐在旁邊看書的媽媽就會放下手中的書，仔細地給我講解，直到我理解為止。

　　現在，我已經讀六年級了。讀書的范圍更廣了，興趣更濃了，樂趣更足了。現在我喜歡讀小說、散文之類的書，但媽媽陪我一起讀書的習慣沒有改變。每當我讀散文的時候，媽媽和我輪流著你讀一段，我讀一段。這樣讀書，既加深了我對文章中好詞好句的記憶理解，更讓我學會了文章寫作的手法。媽媽和我在讀書中共享快樂。

　　古人說：“書中自有黃金屋。”我說：“書中自有母女情。”與媽媽共讀的日子，真好！

讀媽媽作文篇7

　　創造力很重要，在人生中起到很大的作用《寫作業不用靠媽媽》的`主人公一遇到難題就頭痛，每次只能想媽媽、姐姐求助，某一次被媽媽拒絕后，想不出點子，他想一定是有小偷偷了他的點子。果然有人偷了。他一定要找回他的點子……

　　創造力如果沒有了那就等于你沒有了想法。如果你有，那你一定會去思考去發現。想我，一次科學老師讓我們有創造力去完成小制作。我用針線筒做了一艘小帆船，別人用可樂瓶，老師表揚了我。還有一次美術老師叫我們用想象去畫畫，我只畫了一只普普通通的小狗。后來被美術老師批評了。沒有創造力的時候就會向我一樣一事無成，這一件事沒有辦成，就被另一件事纏住了。

　　最后，我在書中摘錄一些話，鼓勵大家用起創造力吧：

　　要激發有創意的想法，

　　最好進行多方面聯想，

　　同時也要換個角度站在對方的立場想一想。

　　有時候可以先剔除某些部分之后再思考，

讀媽媽作文篇8

　　這本書的作者是楊紅櫻，她是中國超級兒童暢銷書作家，作品累計銷售1000多萬冊。《非常媽媽》這本書所寫的媽媽不是傳統的——叫你起床、給你做飯、催你做作業、老在你耳邊說三道四的媽媽。這些媽媽各有特色，她們有的天真、有的糊涂、有的聰明絕頂。個個像小孩一樣，她們并不像是孩子們的媽媽，她們更像孩子們的`好朋友、好玩伴。整本書中寫了各有特色的媽媽們與孩子們發生的各種趣聞。細細回味書中的一個又一個小故事，既有趣，又感動著我。

　　讓我深深的感受到了母親對我們的愛。我知道，無論什么時候，也不管發生了什么，媽媽會永遠愛著我們的……其實，正是這偉大的母愛在伴隨著我們一天天成長。在我很小的時候，媽媽的愛是慈愛，慈愛后面是美食、玩具和新衣服；稍長大一點后，媽媽的愛是嚴愛，嚴愛后面是好好做人、認真做事和努力學習。當我熟練地做出一道道奧數題、寫出一篇篇優美的文章、捧回一張張獎狀的時候，媽媽滿意地點點頭；當我做錯事時，媽媽會耐心地給我講道理……面對無私的母愛，我們該做些什么呢？

　　現在的很多孩子衣來伸手、飯來張口，要什么有什么，過著小皇帝、小公主的生活，稍有不如意，就對媽媽牢騷滿腹。有時做錯了事，挨了媽媽的批評還鬧情緒，嘟著小嘴，低頭不語，甚至還掉“金豆子”，一點也不理解媽媽的良苦用心。細想一下，媽媽又要工作，又要干家務活，還得教育我們，多辛苦呀！真不該再惹媽媽生氣和操心。

　　其實，隨著我們一天天長大，我們不但能自己的事情自己做，而且還能幫媽媽做很多力所能及的事情，如掃地、倒垃圾、提醒媽媽休息等等。這些事雖小，但媽媽一定會高興地稱贊我們長大了。母愛是無私的，母愛是偉大的，母愛是一條走不完的路。但我更要說，我們要珍惜母愛、關愛母親。我希望能有更多同學去看一看《非常媽媽》這本書，真得很值得看。

讀媽媽作文篇9

　　我是一個既頑皮，又淘氣的孩子，一點兒也不愛讀書，可是，媽媽每次出門都會給我買一本厚厚的書來，逼我看書，不看就沒飯吃。所以，我每次看書都只會讀一兩頁，用來應付媽媽，要不然，我的肚子會“打鼓”的！

　　記得，媽媽曾經和我同讀一本書，這本書的名字就叫做《小學生五十個習慣》。書里主要是講小學生該要有什么好的習慣。有一個習慣，是書里講的最詳細的一篇，就是讀書習慣。

　　里面是這樣說的`：我們是小學生，要把書讀好，特別是語文、數學和英語這三個科目，一定要把它們讀好。上課時積極舉手，養成一個好的習慣。在讀一些課外書，從中國名著到外國名著，從漢語文章到英語文章。我們正處于黃金階段里，應該更珍惜這段時間，好好把握學習的機會．．．．．．

　　讀完這一篇文章后，我媽媽對我說：“我們應該學習這篇文章里寫的習慣嗎？”我經過反復的思考后，提起勇氣跟媽媽說：“可能是應該吧。”媽媽聽了，嚴肅地對我說：“沒有“可能是應該”這句話的，你現在只需要從這兩句話中選一句回答我就行了：“應該”或“不應該”。”這下子，我該怎么辦呢？我又經過反復的思考后，極不情愿地說：“應該。”這下子，我媽媽笑得見牙不見眼了。

　　這事過去后，媽媽就買了三本書給我，要我再三個月以內熟讀這些書，不過，在熟讀這些書的時候，我漸漸愛上了它們，不僅這樣，閱讀能力也漸漸提高了，書，也成了我的愛好之一。

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