負責的媽媽作文
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的負責的媽媽作文，歡迎閱讀與收藏。
負責的媽媽作文1
一天下午進校后，我徑直入班。推開教室后門，居然發(fā)現(xiàn)班里有兩個人坐在一起，正在認真討論學習問題。他們是誰呢？是張釗源和她的媽媽。
我很感動，悄悄地站著不忍打擾這娘倆。開學至今，為了提高孩子學習成績，釗源媽媽在輔導孩子方面下的苦功夫很多很多。每天早晨六點半，母子倆準時在小組群發(fā)語音背詩背課文或背道德與法治。媽媽提，兒子背，音頻發(fā)了許多條。夜晚，檢查孩子作業(yè)，工整地給孩子作業(yè)寫批語，耐心地輔導釗源，期待他進步。每逢孩子寫日記有困難，釗源媽媽會耐心輔導孩子寫作。月考前，釗源媽媽給兒子打氣：“媽媽看好你，加油！”
釗源是個學習基礎比較差的`學生，他屬于學習上的“慢羊羊”。
他還淘氣。為此，沒少給媽媽添麻煩。一次，他貪玩，作業(yè)沒按時糾正，釗源媽媽知道后把兒子叫到連廊，耐心教育。針對兒子淘氣好事缺點，釗源媽媽嚴肅警告孩子不準和別人瘋跑打鬧，不準和班里其他淘氣包玩。釗源靠著連廊墻壁，媽媽聲聲教育或訓斥，擔心兒子再闖禍，動手擰了兒子臉，讓他長記性，那一刻，我看到釗源的兩只眼睛里不少“金豆豆”順臉頰滾下
可憐天下父母心！
昨天，拉練考試。釗源卷子做的很不理想。錯別字多，閱讀短文“啃”得慢，直到快放學，卷子依然交不了。釗源媽媽知道后，心急心碎。是啊，天天陪伴輔導孩子，這只“慢羊羊”長進不大，怎不令人心焦？
要知道，釗源媽媽還是我校六年級語文老師。作為畢業(yè)班老師，教學壓力相當大，加之兒子學習輔導，可以說釗源媽媽非常非常辛苦。但是，這位可敬的母親，在看到兒子考卷很差后，很快把情緒從“傷心”轉(zhuǎn)為“振作”。她沒有放棄輔導，她找來了一份空白試卷，讓釗源把所有題做一遍，并發(fā)給我看。我看到這次卷子釗源的正確率大大提高，基礎知識題可以得65分以上了！
我感到欣慰！此娃娃并非“不可雕”也！我更感動，有這樣負責的好媽媽，釗源這位“慢羊羊”總有一天會變成“喜羊羊”！
負責的媽媽作文2
我的媽媽，圓圓的臉上長著一對明亮的大眼睛。梳頭著一頭短發(fā)顯得特別有精神。我媽媽從來都不帶戒指、耳環(huán)一類的東西。她畫了妝跟別人畫了妝比，根本是沒畫妝。別看我媽媽妝畫得那么淡，其實很專心，她洗畫妝都要一個小時呢。
我媽媽對我們的學習要求特別嚴格。從一年級到現(xiàn)在，每天寫完作業(yè)她都要檢查一遍，然后簽上她的大名。如果有做錯了的題，她就會耐心地給我們講，直到我們弄懂了為止。然后再出幾道題考一考，看我們確實弄懂了沒有。而且要求我們改錯時必須用改正貼貼住了再改，不能錯了劃掉再寫。如果同樣的錯誤犯多次的話，她就會警告我們：如果有下次，就把作業(yè)本撕了。預習課文按老師要求讀了三遍，媽媽要求再給她讀一遍。如果稍有不熟練就再讀三遍。做作業(yè)從來不許寫小字，否則撕了重寫。要是遇上馬上要考試了，媽媽就自己出題打印出來讓我們做。還有一項就是中午必須睡覺，用她的話說：下午好有精神上課……
我媽媽的行為讓你們大吃一驚了吧？但我還是很理解媽媽的，她也是為我們好。
媽媽在家庭管理方面也很嚴格。
舉個簡單的.例子吧，如果趕上我們四口人一同回家，而且同時都想上衛(wèi)生間，就必須得搶，誰排了第幾就第幾個上，從來不許插隊。
有時媽媽也特別溫柔。她總是在我們寫作業(yè)的時候，把削好的水果遞在我們面前。總是做一些我們最喜歡吃的東西給我們吃。每年假期都要帶我們出去旅游，讓我們開心。
最讓我佩服的是媽媽特別孝敬老人，爺爺、奶奶、姥姥、姥爺吃的、用的、穿的都是媽媽給買，從不間斷。還每年都要帶著四位老人去做體檢。
這就是我的媽媽，一個特別負責任的媽媽。
生活在嚴格又溫暖的家庭里，媽媽就像是水，我就是一條快活的小魚。
負責的媽媽作文3
社會中有許多形形色色的人,他們有著不同的性格,不同的喜怒哀樂，而媽媽也一樣，有慈祥的，嚴肅的，熱情的，內(nèi)斂的......但無論是怎樣的媽媽，都在用不同的方式詮釋著愛的偉大。
當我寫完作業(yè)本上最后一個字時，太陽已經(jīng)懶洋洋的.躺在云層中了，爸爸媽媽回來后，我們匆匆吃過晚飯，媽媽便開始給我檢查作業(yè)。
她檢查看拼音寫詞語時，先看一眼單子上的拼音，然后對著作業(yè)本上的詞語逐個檢查，看我有沒有寫錯，有時她會問問我做題的思路，再思索著得到答案;有時翻翻字典，嚴肅的目光掃過每一個字;有時在草稿紙上一次又一次的寫、畫、檢查，眼中不時閃過一絲疑惑......
她的眉頭時而舒展，時而緊皺。高興時，她的快樂就滲透到每一根發(fā)絲，每一個毛孔中，并夸我說“我都不會做的題，你居然做對了，真不錯”然后獎勵我一個吻;不高興時她的嘴角就向下彎，緊鎖著眉頭說“這道題你又馬虎了，明明你可以做對的”。燈光罩著她，使她顯得格外嚴肅。
改完作業(yè)以后，她便拿出一個本子，把我錯的題抄下來，說是方便我以后復習時用。媽媽抄題時，我便看著她。純藍墨水在潔白的紙上留下的印跡,宛如蓮花綻放,蘊含著一種高雅，這字跡真好看!我心里驚嘆，看不出平時操勞家務的媽媽也有如此細膩的一面。
朦朦朧朧的燈光撒在她的肩上，給人平添了一絲倦意，突然，我發(fā)現(xiàn)媽媽的神情變得很疲憊，眼皮在不斷地打架，姣好的面容此時變得無精打采，一塵不染的發(fā)絲也打起了卷......盡管如此，媽媽還是把遮住視線的發(fā)絲往后捋了捋，直了直腰，繼續(xù)提筆將題目抄下來，只是寫字的速度越來越慢，停頓的時間越來越長......
母愛，有時是滴在試卷上喜悅的淚水，有時是憤怒舉起又咬牙放下的手，有時是簡單卻又溫暖人心的話語，有時是既工整又飽含溫暖的文字......
負責的媽媽作文4
暑假已經(jīng)到了，但爸爸媽媽還要上班，沒空管我，只好把我送到鄉(xiāng)下婆婆家了。
一來到婆婆家，便看見一只丑陋的老母雞正領著一對小雞在門前晃悠，似乎在覓食。我不僅有些反感，但心想：算了，只要它不打擾我就行了。但剛說完，我的腳下就傳來一聲，不會踩到雞屎了吧，我連忙坐到旁邊的.椅子上，抬起腳一看，真是怕什么來什么啊！我的鞋底上粘著一坨屎黃的雞屎，真是惡心至極，而且這還是我昨天剛買的一雙新鞋，可貴了呢！之后，我便小心翼翼地走進了婆婆家，生怕再踩到雞屎。
婆婆看到我，連忙過來，抱了抱我說：“終于來了，快，我剛剛煎了幾個荷包蛋，不知好不好？”我走進廚房，碗里放著幾個全黃的荷包蛋，我咬上一口，外焦里嫩，真是太美味了！婆婆笑著說：“這是窗戶那只老母雞剛下的蛋，給你補補身子。“我心想：”其實那只母雞也不壞嘛，至少能下蛋，這讓我對它有了些好感。
我在婆婆家過了平靜的幾天。但一天早晨，天空烏云密布似乎要下大雨，可婆婆去買菜了，一時半會兒還不能來，好無聊啊，算了，找隔壁家的小花貓吧。
但一開門，我便定住了，只見一雞一貓在空地上對峙著，小花貓不時發(fā)出“喵喵”的聲音，似乎想讓老母雞滾開，而母雞呢，張開翅膀，護住身后的小雞，一副絕不退縮的表情，忽然，天空下起了雨，小花貓也沖過了老母雞，撲向了小雞們，小雞們嘰嘰喳喳喊成一片，這叫聲，讓老母雞徹底瘋狂了，它大叫著撲向小花貓，用翅膀大力拍著，還不時往它頭上狠狠逐了幾下，小花貓似乎被拍打了趕緊逃回了家中，我回過神來，拿起一把大傘，沖去為它們擋雨······
負責的媽媽作文5
媽媽是一名小學教師，在學校教一年級。當然，我也在媽媽所在的學校上學，正在讀五年級。
在我的印象里，媽媽是一個十分溫柔的人。她說話輕聲，為人和善，不發(fā)脾氣，學生們也十分愛戴她。
那天，我和媽媽一起去上街，迎面走來一個背著旅行包的人，垂頭喪氣的他看見了我們，連忙問道：“請問，去太平街怎么走？”
媽媽耐心地講道：“從左邊的`那條路一直直走，到……”她一邊講解一邊比劃著，生怕那人聽不懂。
媽媽講完了，陌生人似乎明白了，連聲說著謝謝，這才向太平街的方向走去。媽媽見他走了，對我說：“那個叔叔一看就是外地人，歡歡，以后你見了他們問路，一定要認真，這樣人家才能懂。”我點點頭，為善良溫柔的媽媽點了個贊。
一天上午，上體育課自由活動，我有些口渴，便去媽媽的辦公室找水喝。我推開門，卻被眼前的一幕看呆了。媽媽正在教育一個學生！原來是那個學生沒有交作業(yè)，本來忘帶了，下午交過去就好了，但他卻說，是組長收作業(yè)弄丟了，被媽媽發(fā)現(xiàn)真相后，就有了我看到的一幕。
想不到，媽媽會有那么兇的一面，我有些不解，想來想去也不明白。
晚上，我躺在床上，想到了我的老師，她好像一向也很兇，有不守紀律的同學總會嚴懲。或許，她也是一個溫柔可愛的人……是呀，那天她扶盲人爺爺過馬路時也有和媽媽一樣的笑容，就像百合花一樣純潔……
我終于想明白了，媽媽作為一名教師，她的責任是教給學生做人的道理，有學生面臨道德問題，她又怎么能不去糾正呢？這是她的職責所在！
媽媽還是可愛的人，只不過，她同時也是一位負責任的人。
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