(熱)旅行作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的旅行作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
旅行作文 篇1
一只枯衣精靈從自己的家鄉漸漸滑向到這片貧瘠的土地上。
他本應在家園里安然的生活，它的家園是一座很高很高的大廈，里面住著許多他的兄弟姐妹，每年初春，還會有更多的朋友前來入住，與其說是入住，不如說是突然冒出，不知從哪出現的，但他們都很友好。那座大廈會給他們提供食物，不過他們自己也要為大廈工作。不知道為什么，整座大廈都好像有著生命，他需要雨水與陽光，好在這些東西都是常有的。大家的生活充實并快樂......
不過那都是以前了，現在他們整日被一股黑煙所籠罩，甚至喘不過氣來；好一個多月沒有陽光與雨水了，而前陣子好不容易盼的一場雨，也是酸酸的，打在身上痛極了；一些精靈還注意到：在一大片由鐵皮做成的房子的周圍，環繞著許許多多高大的，冒著黑煙的的煙囪，它們，把以往蔚藍的天，染成了灰色，精靈們非常痛恨這些煙囪；大廈好像也來越來越虛弱，為大家提供的食物也越來越差，漸漸地，已經有許多的精靈生病或者死亡，都紛紛離開了家園，枯衣精靈就是其中一個，他得了一種怪病，事實上，他以前是不叫枯衣精靈的，他叫嫩綠精靈，全身是那么的綠，十分招人喜歡，可就因為得了怪病，他的全身變得枯黃枯黃的，不能工作了，大廈自然也不會要他了，他與其他朋友一起被流放......
突然刮起一陣風他周圍的幾位伙伴都被刮跑了，刮到很遠的地方去了。而枯葉精靈并沒有發現，他正瞪大了眼睛，思考自己該怎樣活下去，他沒有食物，自己也動不了，還有這倒霉的.怪病。就在這時，他看見了一群熟悉的動物，他們能用兩只腳走路，兩只手工作，還會使用很多工具，是很聰明的。不過枯葉精靈不喜歡他們，因為他們每次的出現都會帶走一座大廈，甚至幾座，他們用一種會“咕咕”響的斧頭來砍斷大廈，把大廈放進一種可以運送物資的東西身上，把他帶走�！盎蛟S這次，我的家鄉也會被帶走�！笨萑~精靈并不緊張，因為他實在是太累了，太餓了，他的眼皮越來越沉，漸漸的睡了，我猜他一定能睡很久很久......
不知過了多久，所有的大廈都不見了，枯葉精靈也不知去向，不過在不遠處，一陣旋風連帶著黃沙沖了過來，席卷了那些有鐵皮做成的房子，把那些黑煙囪永遠的埋在了沙下......
旅行作文 篇2
在這個涼風習習的季節里。在期待和盼望中，我們終于盼來了秋季社會實踐活動的研學旅程，而這次研學旅程的主題是智慧童軍集訓，我們的目的地就是——農科中心。
秋游的前一個晚上，我興奮得連覺都睡不著。我趴在床上想：“到底什么是童軍呢？是要站軍姿？又或者是跟著軍哥哥爬陡峭山坡？來不及想太多了，閉上眼好好休息，養足精神了才能開啟明天的冒險之旅”。
早晨，沐浴在秋天明媚的陽光下，我背著裝滿零食的書包，開心得到了學校。在老師的帶領下，我們排著整齊的隊伍，踏著整齊的步伐，迎著涼爽的.秋風，伴著鳥兒的歡唱，整裝待發。我們坐上了校車，一路上，同學們像剛出籠的小鳥，嘰嘰喳喳地鬧個不停，興奮極了。有的同學正眉飛色舞地講著什么，好像在說去了以后玩些什么，有的同學正在看窗外風景，有的同學端正地坐著，好像在想回家后作文該怎么寫，還有的同學……
到了目的地，在教導員的帶領下，我們來到了研學課程訓練場，課程一是我們先從最基本的內務整理——疊被子開始。首先由教導員現場給我們傳授疊被子的技巧，并做示范。然后讓我們現場學著疊，教導員加以指導。我們班分為四個小組開展了訓練活動。每個小組成員都不甘落后，積極參與，分工協作，密切配合。經過教導員的內心指導，我們都能把被子疊得整整齊齊，把內務整理的像模像樣。看到經過大家努力后，變得整潔亮麗的寢室，老師和同學們都開心地笑了。
接下來研學課程二是——野外求生之搭帳篷。首先，我們先找來五根竹竿，把其中的三根綁成三角形，再在兩邊分別加綁一條竹竿加以牢固，然后把蓋上帳篷布，我們的帳篷就大功告成啦。在研學課堂學習中，教導員給予了我們充分的自我鍛煉，自我學習的機會。我們小隊一起學習，互相加油，這讓我體驗了團隊協作也明白了團隊力量。在平時的日常生活中，我們不僅要學習戶外的生存技能，還應培養對戶外的興趣。因為我們能真正去野外的機會并不多。
在學習完野外求生之搭帳篷之后，便是今天我最期待的項目——繩結逃生。繩結的編制方法有很多種，平常我們常見的繩子以及繩結大家或許都會編。但逃生繩結大家未必會編，其實它隱藏了我們所不了解的大學問呢！在關鍵時刻還能成為保護自己以及逃生的重要工具！打繩結不但有趣，而且可以鍛煉我們的動手能力、創新能力和團隊合作精神。
通過這次智慧童軍集訓活動，不僅給我們普及了基本的野外生存知識，鍛煉了我們的自理能力，而且提高了我們的生活技能。在體驗親自動手操作樂趣的同時，還將課本上的知識與實際生活相結合，達到學以致用的效果。
在這金風送爽的日子里。學校為我們帶來喜悅；我們為自己帶來收獲。秋游不僅讓我們領略了美麗的風光，放松了身心，而且獲過得了快樂、增長了知識、拉近了師生情、增進了我和同學們之間的友誼。
旅行作文 篇3
每個人都有自己五彩繽紛的夢，都有自己的夢想，而我想帶上夢想去旅行。
假如我能帶上夢想去旅行，我一定要把學習之星的夢想帶上，因為我只有把它帶上，才能知道我的目標是什么，知道我的下一個事情要做什么，知道我想要什么，這樣才能讓我懂得，我們應該有目標，要向著一個方向跑去，努力實現我們的愿望。
假如我能帶上夢想去旅行，我一定要把美術之星的夢想帶上，因為我只有把它帶上，才知道我們要每時每刻都要保持自己的夢想，再把它畫下來，讓我們記住這美麗的時刻，在以后的日子里，只要想起往事，只會讓我們更加努力的實現自己的美好的愿望，會記起那時自己許下的諾言。
假如我能帶上夢想去旅行，我一定要把跆拳道之星的夢想帶上，因為我只有把它帶上，才知道在成長的'道路上有很多競爭對手，他會磨礪我們的意志，讓我們變得更加堅強。記得上次市運會賽場上，我本以為自己很厲害，一定會把對手打敗，可是現實卻很殘酷，我只取得了第五名，賽后我對自己很失望，落下了傷心的淚水，可是教練和隊友，還有媽媽都安慰我，告訴我，雖然沒有取得好成績，但是只要我們努力了，就不會留有遺憾，關鍵是我們要保持初心，堅持最初的夢想，以后加倍付出，堅持不懈，一定會有所回報。
假如我能帶上夢想去旅行，我還會帶上很多很多的夢想。
旅行作文 篇4
早晨好！我是一條愛旅行的溪流。今天我將繼續旅行，你們能與我作伴嗎？
我昂起頭朝朝霞喊道：“你好！太陽，你能給我披上一件漂亮的衣服嗎？清澈的身影讓我有些害羞�！辈灰粫䞍海患伤榻鹂棾傻慕鹨律褟臉湎堕g漏了下來。我得意極了，翻著跟頭，繼續前進。
走進森林，我熱切地跟朋友打招呼。你好!小橋，你在這溪水站了幾十年了吧！看著你滿是歲月痕跡的身體，真為你心痛！你好！音樂家青竹，你又在練嗓子嗎？“沙沙沙．．．沙沙沙...”真好聽！喂！淘氣的風兒，你要給柳樹重新梳妝嗎？
穿過森林，走進城市，我在彎彎曲曲的`河道里左沖右撞。我闖到了一個污水口，水管里的污水如一條兇殘的毒蛇，不斷地吞噬著溪水。我擺好姿勢，準備和這條大毒蛇決一死戰，可我又一動不動，我吸取了前輩的教訓，沒有魯莽的沖上去，而是靜靜凝視。忽然，我看見一群魚兒在痛苦的掙扎，骯臟的污水已經把魚兒沖的遍體鱗傷，它們快奄奄一息了。我不顧一切的沖上去，用手托起魚兒，向空中一拋，魚兒跳入凈水中的那一刻，便以箭一般的速度游走了，而我則被污染了。
“人類啊！你們看見我的眼淚了嗎？它已經變成了可怕的黑色。不要讓地球的最后一滴凈水，成為人類的最后一滴眼淚。
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