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書中的旅行作文
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的書中的旅行作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書中的旅行作文1
在世界上的某一處角落，有一本書，仍在艱難地繼續遠行。
它的第一站選擇在了天空中的云層之間。
它艱難的站穩腳跟，問匆匆而過的風：“請問，您能帶我到天上去轉轉嗎？”風只是淡淡的看了它一眼，翁動嘴唇似乎說的什么。只是風太大，還未聽清便隨著看不見的風一起吹走，不過它已經從那副不耐煩的神色中得到了回復。
風停了，它落在了一顆棵樹上，鳥巢旁身邊的雛鳥，喳喳地張的嘴唇，等待著媽媽和食物，可能是餓極了，一只雛鳥竟向巢的邊緣爬去，其它的雛鳥顧不上擔心自己的.兄弟，還是在齊聲呼喚著媽媽，而且叫得更快了。雛鳥已經到了鳥巢的邊緣，再往前一步便會造成令鳥無法承受傷痛。雛鳥似乎也看到了，巢下面空蕩蕩的。滿樹的葉子，早已便是由翠綠變為了金黃，在樹杈間旋轉著飄零墜落，最后深埋于凍土之下，宛若一位被冰封的公主，只是眉宇間有著一抹尚未殆盡的憂愁。
猛地一個激靈，雛鳥連退幾步，只得顫顫的，回到兄弟姐妹們之間，無助的望著天空，等待著那熟悉的溫度緩緩降臨。它，怔怔的望的雛鳥，以及那略顯空蕩的巢，想起了什么，又忘了什么。
黃昏，太陽一天中最后一次散發的光，如花火般，慢慢，奔走于大地的西側。
母鳥回來了，嘴中叼著幾只大肉蟲，甚至還在不停地蛹動，雛鳥一起擁到母鳥面前，嘰嘰喳喳個不停。一只長得壯實的雛鳥突兀的跳起來，咬著一只蟲子還在扭動的軀干，蟲子被拉斷了，雛鳥咬著的卻要比母鳥還多。雛鳥正準備享用這頓來之不易的蹉來之食，幾只雛鳥卻一擁而上，立刻打在了一團。母鳥似乎并不想看到它的孩子們傷了彼此之間的感情，趕忙把另幾只食物分給幾只雛鳥。總算平息了這場橫生的災禍。這才把目光轉向一直在旁看著它們的那本書。它望著書，書也望著它。氣氛略有些微妙。
“那個，你能帶我到天上轉轉嗎？”“恩……”
一只不大的鳥的背上側立著一本書，詩中有一幅美麗的圖畫，畫著一副色彩綺麗的佳作。
書中的旅行作文2
手中執一本《席慕容散文精選》，我信步走到那扇被拉開的窗前，倚著窗框，翻開書，開始了我的旅行……
微風習習，那開滿杜鵑花的草坡上的小院子里，不時地傳來少女的嘻笑聲。我循著那笑聲，在那漫山遍野的杜鵑花中，看到了正在嬉戲的女孩兒。陽花灑在了她們的碎花裙子上，紅撲撲的臉龐在花的映襯下愈發得可愛。我怕自己的突兀會打擾了女孩兒的好心情，便又轉身朝那來時的路徑走去。“她們為何笑得這么開心？是在描繪自己的未來道路嗎？”這個疑問困擾著我……
正當我蹙首凝思之際，一陣風竟趁我不注意偷翻了我的書頁，我不由得惱了：這調皮的風，就算再迫不及待想要開始新的旅行，也得讓我再在那杜鵑花海中欣賞一會兒景色呀！但很快，我的注意便被書上的插圖所吸引。哎，罷了，風翻哪頁讀哪頁，也未嘗不可……
我在一所偌大的校園里漫步，不久便走到了一間畫室門口。我輕輕地將虛掩的門推開了一條縫，好奇地朝里面張望。哦，原來，這節課是在教學生如何調制出自己想要的色彩呀！我剛想抽步離開，卻被一塊調色板吸引住了。多么漂亮的調色板呀！那樣細致的`紋路，古樸的色彩，一定是被人握在手里用了好久了。我看著那年輕老師從學生手中接過它的一瞬間，她那贊嘆的目光很快又變得郁悶，心中甚是不解：“難道她是意識到了自己的肩上承載著幾十位學生的理想，而在暗自郁悶嗎？我又裝著滿心的疑惑，悄然離開。
我輕輕地合上了書，深呼了一口氣，看著窗外漸漸落下的太陽，走進臥室，將書放回書柜。我仰面躺在床上，看著天花板，回憶著“旅行”的見聞感受，心中甚是滿足。
書中的旅行作文3
我寫了一本書，放在了盒子里。幾天后，我打開了這個盒子，里面發出一道道金光。我連忙退后，看到光芒見見熄滅。我小心地湊到盒子旁，居然發現了一本小書。
我正想看看那本小書里寫的什么，那書居然跳了起來，跳出了盒子，一蹦一蹦地出了家門，跑進了森林里。
書來到森林，看見了大象正在慢悠悠地吃東西。它走到大象面前，大象突然轉過頭來，把書一掀。書十分害怕，死死地抱住大象的'鼻子，嚇得大叫起來：“救命啊！”大象實在是太大了，沒有聽到書的叫聲。它把書舉在眼前，認認真真地看了起來。這時，書才大松了一口氣。
過了大約三個小時，大象把鼻子往后一拉，用九牛二虎之力把書甩了出去。書一下子飛上了天，它嚇得大叫起來：“救命啊！”
一陣微風吹過來，書也從天上慢慢降落下來，平安無事地落在一棵高大的樹上。一只猴子看見了，立馬調過來抱住了這本書。書嚇得連忙閉上眼睛，緊緊地抱住了頭。結果，猴子抱著那本書，津津有味地讀了起來。大約又過了三個小時，猴子看書看累了，把書放在地上。書趁猴子不注意，趕緊溜了。
書又來到大草原上，躺在草地上曬太陽睡大覺。兩只羚羊在草原上你追我趕，追跑打鬧。看見了那本書在草地上，就跑過去，你爭我搶地看那本書。正看得有滋味的時候，書醒來了，發現羚羊正抱著它，嚇得大叫起來：“救命啊！”羚羊嚇了一大跳，扔下書就遠遠地跑開了。
書又跑進了村子里，到處都是哞哞叫的牛兒。書逛了一圈，覺得這里沒意思，正準備離開。突然，牛沖到書的背后，一腳把書踢了起來。書被踢得飛了出去，嚇得大叫起來：“救命啊！”牛抓住書，居然也認認真真地讀起書來。書渾身發抖，心怦怦直跳。牛看完書，把它扔在地上，大搖大擺地走了。
書哪也不敢去了，又鉆進那個盒子里去了。
書中的旅行作文4
旅行是一種心境的休閑，是一種欣賞美的歷程，是一種探索的激情，是一種發現的快樂，帶上一本去旅行，更加賦予旅行深度與厚度。
帶上一本書的知識去旅行，讓知識指導旅行，讓旅行豐富知識的內容與力度。
帶上一本書的靈魂去旅行，我們的人生珍貴而短暫，我們可以讓一本書中的歡樂在旅行時內化成我們自己的歡樂，讓一本書中感動淚水在旅行時內化成我們自己的淚水，讓一本書中的人世的滄桑在旅行時內化成我們自己的精神體驗。在旅行時，我們帶著歲月的傷痕，有許多的失意，許多無法回避的痛苦，許多的夢想在遠方還沒有實現，所以我們需要帶上一本書的靈魂去旅行。
如果我們的內心充滿喧囂與浮躁，那么我們帶上《瓦爾登湖》這本寧靜，恬淡的書，旅行在純潔透明的湖水，茂密翠綠的山林，如果我們內心有太多的苦諦。那讓么我們帶上《佛學》走向印度去旅行，在佛學的'發源地，見性明心，掃除心上垢，洗凈耳邊塵。
如果我們內心有太多的羈絆，那么我們帶上《肖申克的救贖》中，當主人公完成自己二十年的救贖后，那夢中的湛藍的太平洋變成就在眼前現實的時候，只有那種心靈的自由，才能真正能夠解讀大海之藍。當我們懷著與主人公被壓抑這二十年之后重獲自由的夢想去旅行，去看看太平洋的藍色為什么藍得那樣令人心碎。希望是美好的，也許是世上最美好的事。
如果當我們踏上遠涉重洋，開往異國客輪，橫渡大西洋的時候，才能懷著與錢學森、王淦昌一樣的心情與靈魂那樣旅行，我們讀懂為什么太平洋的藍色藍得那樣令人心醉。
許多的如果又組成我們的人生之路，人生這本書本身也是一種精神的旅行，這種精神之旅，如同但丁的《神曲》那樣去拷問，去移情，去凈化。帶上一本書去旅行，壯闊我們的胸懷，豐富我們的情感，對照自己的內心，去凈化，去提煉，去升華!
書中的旅行作文5
大家好，我叫張書琴，寄托著爸爸媽媽把我培養成琴棋書畫樣樣皆能的全面人才的美好愿望。所以，打小開始，我和書就結下了不解之緣。書既是我形影不離的好伙伴，又是帶領我找到知識源泉的老師。
有一次，我正捧著書本津津有味地走進了茂密的森林里，看見了小紅帽正提著籃子走在去外婆家的路上。這時，出現了一只詭計多端花言巧語的大灰狼，我就想：“難道我不該幫幫小紅帽嗎？”于是我和書商定了一個計劃，我說：“小紅帽，你可別信這只笨狼，它會吃了你的.。”“真的嗎？”小紅帽一臉疑惑。“真的，不信你看。”我連忙翻開書，指著一幅圖說：“這就是大灰狼吃你的可怕畫面。”小紅帽一看，火冒三丈：“該死的狼，太不像話了，我要好好教育教育它。”可惜，這時大灰狼早已逃之夭夭。
書又把我帶到了龍宮，看到海的女兒正在悲傷地哭著。我游過去悄悄地問：“你怎么了？”她跟我訴說道：“我愛上了一個十分英俊又有學問的博士王子，可是，他喜歡樸實而且會陪他學習的美麗公主。可我只符合他其中的一個要求，不符合其它要求，所以我很傷心，只好邊哭邊想辦法。”“如果我能幫你實現愿望，你能笑一個嗎？”“可以，”公主破涕為笑。“那你必須辛苦三個星期，行嗎？”書問。“為了王子，我愿意！”公主發誓說。
接下來的幾天，我和書一直陪伴著公主，一起如癡如醉貪婪地汲取書中的養分。我和書一直教她各種各樣的知識，每一題我都非常認真地講過去，公主也聽得非常認真，一直堅持到第三周的最后一天的晚上，我才安心下來。第二天一早，我就去叫公主，因為她心愛的王子來了。王子被公主的刻苦好學打動了，王子來求婚了！后來，他們成了龍宮里最愛學習的榜樣。
告別了龍宮，我和書自由翱翔，來到了美麗的黃巖實驗小學，看到了一棟棟整齊的房子，一棵棵高大的綠樹，一群群像我一樣愛和書交朋友的孩子們。于是我和書成為了三（4）班的一員，與更多的好書一起旅行。
書中的旅行作文6
書，是一種奇妙的東西，它讓我感到快樂。但是就在今天，我又發現：書，更是一個在旅游時的一道風景線。為什么這么說呢，因為我今天要“帶一本書去旅行”，但是這個“旅行”不是去哪游玩，而是與媽媽一起坐上電瓶車回家。
今天，我坐在電瓶車后座，拿出書包里的一本書，興致勃勃的看了起來。我與書中的主人公——“笑貓”融為一體，一起來探險、發現。時間不知過了多久多久 ，我感覺眼晴有點酸，于是便合上書，開始觀望風景。只見路上的花壇不停“嗖”地一聲就跑到身后，突然我的眼睛里出現了一道美麗的風景線——一朵高高的向日葵挺起胸，抬起頭，用盡自己的渾身解數像太陽朝去，吸收著光芒，腦袋都不禁出了圍墻。但是，這種景象很快像潮水一樣不見了。我把自己的發現告訴了媽媽，腦海里不禁想到了上學時我們小組人種向日葵時及呵護它時那種情景和那快樂又美好的感覺，我永遠都不會忘，包括那朵“永遠的向日葵”，但是書把我帶回了美好的世界。
后來，我又看了會書，突然正當我合上書，拿出嘴里的頭發時，一陣微風吹來，哇，那種感覺真爽；又過了一會，又涌來一陣大風，這大風調皮的抖下樹葉，讓他們像蝴蝶一樣飛翔，哇，那個情景真美。此時，我正在想一幅美好的畫面：自己坐在電瓶車上快樂地看書，突然一陣風把我從書的故事中輕輕地拉出來，陪我觀賞一段美麗的“葉蝴蝶”的.舞姿。可是，書再次把我拉回了五彩的世界。
終于，到家了，我回想著那些美景的畫面，那些書中的故事，真美。雖然，這并不是什么快樂的游行，只是一個回家的路程，其實，你如果每天都靜下心帶著一本書去散步或是在車上瀏覽一會書，當時，你正邊觀賞美景邊讀出快樂，那么，這便是一個簡單的旅行，也是一次“讀萬卷書，行萬里路”的過程。當然，你也可以旅行時真的帶本書，那么韻味會更加美好又不同。
書中的旅行作文7
我從小就夢想將來能當一名探險家，去熱帶雨林邂逅野人，去荒島體驗求生生活，去埃及探秘金字塔……
真可謂是“日有所思，夜有所夢”呀！獨坐在庭院，輕翻《魯濱孫漂流記》，靈魂悄悄起身，開始心靈的探索……
“撲通”一聲，我墜入茫茫大海，隱約看見前方似乎有一個島，便鉚足了勁向島游去。好不容易到了島上，我卻已筋疲力盡，躺在島上，視線越發模糊……
過了許久，我漸漸睜開眼，艱難地爬到了樹蔭下，放眼望去，荒涼孤僻，毫無人煙——完了，怎么辦？我大聲痛哭起來。突然，失聲痛哭的我看見自己口袋里有本《魯濱孫漂流記》——對啊，與其坐下哭，倒不如學魯濱孫荒島求生。我立刻起身，找了個山洞和一些木頭做了個房子，又找了些野果吃，便睡下了……
第二天，我開始學著打獵。只是做了一個很簡單的機關，就有獵物上鉤，哈哈，好幸運。但不能光打獵，我又找了些果子曬干，開始儲糧。為了每天都有肉吃，我又學著魯濱孫將上鉤的獵物圈養起來。日子漸漸美好起來……好景不長。一天，突然下起了暴風雨，頓時，我的房子、食物全都毀于一旦，不過還好書沒事，有了書，一切方可從頭再來。
不知不覺一個月過去了，這個月收獲可不小，不僅學會了野外生活，還認識到書對旅行有多重要。當然，我也很想家，于是為了回家，我又開始自己動手造船……
忽然，我聽見了一聲呼喊：“兒子，回屋睡吧！”啊！竟然是一場夢，看來，要成為一名探險家，如果沒有足夠的野外生存知識肯定不行，我還是需要多讀書呀！
旅行，需有書相伴，有書指引。帶一本書去旅行，就是帶著解決困難的.方法，帶著克服困難的力量。從此，不管去哪兒，我都會帶上一本書……
書中的旅行作文8
我去烏鎮是兩年前。溫州雖然也算是水鄉，但東面臨海，心中總還是有幾分海鷗飛過大海的那番雄心壯志的。但到了烏鎮，卻是全然不同的一番景象了。
曲折的青石長街上偶爾冒出幾分翠色的青苔，白墻黑瓦上沾了些水汽，散出幾分潮濕的氣息。還有基本上靜止的河水，在微風的推波助瀾下，輕拍著民居的墻壁——民居大多臨河而建。古樸的青石板橋，就靜靜地立在那里，守護著水鄉的靜謐。真有一種“小橋流水人家”的感覺。
我去時是在春季，很有志南和尚《絕句》“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風”的那種感覺。
我自認為游覽江南一帶的古鎮時，煙雨時節是最美好的。小說里的男女主角大多都在這天氣里，“撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的'雨巷”，雨水泠泠落下，沾濕了青衫，在水霧氤氳的雨幕中，相望，擦肩，回首。然后又“靜默地遠了，遠了”，直到雨簾漸漸湮沒他們的背影。只是那一瞥，便回味雋永，給這水鄉古鎮又蒙上了一層妙不可言的意味。似乎故事總是發生在江南水鄉，鄭愁予所作的《錯誤》中，“東風不來，三月的柳絮不飛”，“跫音不響，三月的春帷不揭”，這小巷中的某一扇窗戶后，是否也站著一位“容顏如蓮花”的思婦？
暮色落下，白墻黑瓦在透過云層的夕陽下顯得更加分明。淡雅的樓房，再加上泊在樓旁隨風微動的烏篷船，縱使沒有周作人筆下“夜間睡在艙中，聽水聲櫓聲，來往船只的招呼聲，以及鄉間的犬吠雞鳴”這樣富有情趣的經歷，卻也是無比的祥和靜謐。
夜，擦黑了天空。雨又開始下了，雨水擊打著屋檐。點一盞燈，聽一夜雨聲，望風和著雨吹過重門，感受只屬于這里的清幽。或許，這才算真正地感受過江南，感受過烏鎮。古人是“夜雨暗聽笛”，殊不知，這雨聲也是讓人心醉的。
帶一本書去旅行，或許只是帶著那一份對江南水鄉的柔情，去體會這詩情畫意的烏鎮。
書中的旅行作文9
趁我們還年輕，還瘋狂，帶著一本書去旅行！盡情拋灑我們的熱情與我們的瘋狂！帶著一本人生哲理的書去旅行，讓我們的青春更有意義而不至于盲目犯錯。在青春的道路上，有書作為陪伴，足矣。
青春，美麗的字眼，活潑的身影。在人生的道路上，難免會有磕磕絆絆。所以，帶著一本書去旅行吧！一本你喜歡的書，就像一位善良的老爺爺，指引你去正確的方向；一本你喜歡的書，就像一位循循善誘的老師，教會你如何做人；一本你喜歡的書，就像一位活潑可愛的小天使，它讓你懂得珍惜，懂得感恩！帶上這些書去旅行吧，它們將會是你旅行中最好的伙伴。把它們捧在手心里，細細品味其中的韻涵。有苦，有澀，有甜，有美！
古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”說得不錯，書籍是讓人充滿知識的營養劑。書讀的多了，自然知識多了，知識多了。自然走遍全天下都不是問題了！書籍，它豐富我們的見識，增長我們的閱歷，還可以培養我們自身的品德與素質。所以，帶一本書去旅行吧！它將教會你如何選擇做正確的決定！
走吧，去旅行吧，記得要帶上一本你喜歡的書，讓它陪伴你，讓你不孤單；走吧，去旅行吧，記得要帶上一本書，讓它教你如何去做決定；走吧，去旅行吧，去你想去的地方，去做你想做的事，去唱你想唱的歌！記住要讓書來陪伴你！
走吧，去旅行吧！
趁著我們現在還年輕，還瘋狂。帶著一本人生的`書去旅行，去積累人生的經驗，去品嘗人生的酸甜苦辣，去感受人生的百般滋味，去放飛人生的夢想，去追逐人生的腳步！
漫漫人生之路，去追吧，去放飛屬于自己的天空！
帶上一本書去旅行吧，讓它陪伴你，你品味吧！帶著你喜歡的它去旅行吧，去追逐吧！
書中的旅行作文10
在一個特別的日子里，天氣晴朗，我感受到了一股許久未曾體驗的感覺，這一天，空氣清新，幾縷涼風拂過，我走出家門，一縷微風帶著清晨小草的翠綠香氣向我撲面而來輕拂著我的臉龐，我帶著新買的書出門遠足。
我邁入綠茵環繞的小道徑直走去，我好奇的望向遠方，我的鼻子在我不經意間大口大口的掠奪這芬芳的空氣，一切十分和諧安靜，有時候幾聲鳥鳴，那清脆的悅音給我的雙耳來了一次洗禮。我走了小道的盡頭，然而“柳暗花明又一村”我見到了一個我從未跨入的'領域。探求的欲望控制了我的身心，我見到了一個湖水環繞的島嶼，我踏入了那塊神秘的土地。走了許久，我見到一塊巨石，我走上前去，勞累的身體受本能所驅的坐了下去。我環顧四周，過了一會兒，我本能的拿出那本書，我翻閱起來…許久后，我的眼睛有些勞累，但突然而來的幾聲鳥鳴愉悅了我的身心，讓我又一次進入了書的意境里。我全神貫注著除了眼睛幾乎都是靜止的，周圍的大樹將我環繞為我遮陽，只透出幾縷微光讓為我閱讀，周圍的一切似乎都在窺視著我，就在這一刻，一切陷入了沉寂，誰也不忍打斷這片寧靜，阻礙我在知識海洋的遨游，我依靠在那塊巨石之上，它似乎是上古時期的產物，它好像睜開了沉閉千萬年之久的雙眼向我傾訴這萬年的經歷，但它也同樣不忍打破這片祥和……不知過了多久，我注視已久的視線挪開書本，映入眼簾的是一片清翠，我似乎已融入了這周圍的一切，我在極其不忍下打破了這片寂靜。
我起身準備離開，周圍的一切似乎都在為我送行，我離開了，我知道……時間不早，書已讀盡。
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