書中的風景作文（精選23篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的書中的風景作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　書中的風景作文 篇1

　　有人說，讀書是攀登智慧的高峰，有人說，讀書是品嘗甘甜的泉水。

　　在我看來，讀書是一種心靈的安慰，精神上的寄托，更重要的是，讀書就像在欣賞風景。在我的童年里，讀了許多書，也欣賞了許多不同的美麗風景。在我依稀記事的時候，有一次媽媽帶我去書店。我吮著手指，出神地望著書架上一本本漂亮的圖書，無意間看到了包裝精美的《西游記》，我把手指從嘴里拿出來，指向它。從此，它便成了我的好朋友。

　　每天，我小心翼翼地捧著它，讀著。雖然里面有些詞我看不懂，但書里有現實生活中沒有的東西：七十二變的孫悟空，住在地里的土地老兒，騎著白龍馬的唐僧……我能隨著孫悟空，豬八戒這些人物的喜怒哀樂而緊張，興奮，害怕，得意。讀《西游記》就像在欣賞一個奇妙的夢幻世界。到了二三年級的時候，我已經知道什么是語言美了。于是，我讀起了《三國演義》。放學回家，一寫完作業，我就會抱起毛絨玩具，讓它陪著我一起來讀這本文學巨著。我被故事里的主人公深深打動了。讀到諸葛亮“草船借箭”，我情不自禁地拍手叫絕：讀到諸葛亮命歸西天時，我為這位奇才感到惋惜……

　　讀《三國演義》不就像是在游覽浩瀚、蔚藍的大海嗎？孫權、劉備、 曹操不就像南海龍王、東海龍王和西海龍王嗎？發生戰爭時，波濤洶涌；沒有戰爭，風平浪靜……如今，我已經學會尋找讀書的樂趣了，我會打開音樂，關上房門津津有味地讀。或是高聲朗讀高爾基的《我的大學》，體驗他的艱苦：或是默記魯迅那“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的氣概：或是慢慢觸摸徐志摩的散文，就如同自已也坐著小船，撐著紙傘，細細品味江南水鄉的風景，凄婉、迷茫、溫馨、幽靜：或是抬頭暢想毛澤東的詩篇，如同自已置身在滾滾的長江面前，驚天動地，濁浪排空，浩浩蕩蕩……一本書展現一個美麗的風景，一本書演繹一個精彩的故事！讓我們讀好每一本書，讀出每一本書的風景！。

　　書中的風景作文 篇2

　　鮮花在春天綻放，在秋天凋零；鳴蟲于夏季引吭，于冬季喑啞。大凡是自然界里的風景，從來都是短暫的。

　　而書中的風景，那是精神世界的奇觀，是永恒的。

　　塞外的落日，映照著無際的黃沙，讓人為之動魄。可只要十余分鐘，這壯闊的景象就消散，換來一片冰冷的夜。而在書中，一句“落日照大旗，馬鳴風蕭蕭”既出，眼前立刻就能浮現出這幅奇絕壯絕的畫面。無論是外面是白晝抑或是黑夜，書中還是那落日，還是那大旗，還是那匹在風中長嘯的戰馬。

　　下雪天是最美的，但在南國卻不可見；即便到了北地，大雪紛飛時也帶著人們難以經受的寒意。此刻，若是讀到一句“戰罷玉龍三百萬，敗鱗殘甲滿天飛”，眼望窗外，就像真是下起了雪；漫天的雪花在思緒里飄蕩，不經意間又化作無數的玉龍襲來——這豈是尋常觀雪所可比？

　　書中也有或是恢宏或是精巧的建筑。這里有神秘的城堡——卡夫卡收集了人性的自私、多疑，將之塑成磚瓦，造出了這座終年刮著意識流狂風的建筑。這里有神圣的巴黎圣母院——雨果搜尋來人性的高貴、美麗，將之塑為棟梁，造出了這座散發著浪漫主義氣息的建筑。這里還有一座江渚上的小亭，杜甫醉了，躺在亭子里高歌“風急天高猿嘯哀”。

　　書中還藏著無數異獸。在東方，關羽死了，他的赤兔馬數日不食，伏櫪而死。在西方，小職員莫名其妙地變成了大甲蟲，在親人的冷漠無情中，他黯然地死去。

　　翻開書，看三萬里黃河，觀五千仞華岳；聽輕悅的松濤，品回味無窮的香茗。看天，看地，看萬物，再看你自己的心靈。

　　仔細看吧，書中藏著一個世界、無限風光。

　　書中的風景作文 篇3

　　從“露從今夜白，月是故鄉明”中，我看見了杜甫望著月亮，滿目哀傷；從“云霞出海曙，梅柳渡江春”中，我看見夕陽染紅了海面，梅柳將春意捎到了大江南北；從“不覺碧山暮，秋云暗幾重”中，我看見了李白正在如癡如醉地聽那知己的琴聲……每次閱讀，總能欣賞到不同的風景。

　　打開《紅樓夢》，我看見黛玉初到賈府的孤寂緊張，看見她獨自葬花時的悲嘆落寞、血掃啼痕；看見她死去時的無奈和悲傷。我知道，她也愛，愛那粉飾的百花舟，她也傷，傷那香殘的燕子樓；她也恨，恨那如瘋似狂的賈寶玉。她沒有“好風憑借力”的氣魄，卻有“本潔來還潔去”的倔強，她的生命，正如那沁芳閣的水，總是在流，卻經不住冬流到春，春流到夏了，正如那落花，錯過了花期。我好想也進入大觀園中！

　　一夢終了，剩下的是書上的淚痕。

　　來到《簡愛》的世界，我變成了一片樹葉。我看見了簡愛被欺負時的倔強，看見了她對朋友的關心，看見了她不甘命運，追求夢想時的勇敢，我隨著她飄轉，見證著她的成長。當她說出“當我們的靈魂穿過墳地時，我們都是一樣的”。我似乎又領悟到了什么。

　　踏入一個古色古香的天地，我好像穿越了時空。

　　夜色如黑布一般，籠罩在大地，月光從枝頭滑落，發出慘白的微光。“君不見，黃河之水天上來……”，我抬頭看去，似乎是一個醉漢，搖搖晃晃地走過來，還時不時的放聲大笑。“朝如青絲暮成雪”，我突然想起來，這不是大詩人李白嗎，他怎么會這樣！正想著，他一下子坐在樹下面，繼續喝著酒，又吟起詩句，我聽著他的聲音，心里覺得有些悲傷，詩詞雖然豪邁，但他內心有多少酸楚，只有他自己知道了。

　　書中的世界千姿百態，書中的人物悲歡離合，喜怒哀樂，何嘗不是一道道風景，令人著迷的風景！

　　書中的風景作文 篇4

　　初一年級時，父母為了讓我安心學習，便受到了課外書的禁錮，但我總是偷偷地打開書的窗戶，一頁一頁，我急于尋覓隱藏在其中的風景，每翻過一頁，便如置身于不同的曼妙的景觀中，雖足不出戶，心也依舊那樣充盈。

　　“大漠孤煙直，長河落日圓”是一道風景。生活在南方的我無法親臨那沙漠無邊的境地，而書卻滿足了我的欲望，為我展開了一段塵旅。黃沙漫天，一輪紅日將隱退在這片沙漠的盡頭，一行行淺淺的足跡在黃沙之中卻清晰可見。一女子，衣著紅裝，手抱琵琶，微微的愁容在她的臉上顯得那樣楚楚可人，一首《昭君怨》流淌出她心中苦楚，殘陽拉長了她孤寂的影子。多凄楚的身影，多辛酸的歷程！面對面對這一幅荒涼卻凄美的風景圖，我不住惆悵。“她該何去何從？難道這一片荒漠將是她最后的歸宿？無情的沙子又如何不能吞噬她嬌柔的身子？”隨之，我暗自憂愁，但一切的風景僅隨著大漠、孤煙、落日而落下了帷幕。

　　“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中”是一道風景。又翻過一頁書，昨日的繁華昌盛已悄然隱去，今日取而代之的是國破家亡，是一聲聲無奈的悔恨，南唐后主李煜統領的區域，曾經是清風徐來無幽怨，樓中時時歌舞升。然而，一切都已幻化成風，都已成為過去，看著曾經的國土被分割成一塊一塊，他悔恨傷心的淚足以流成一條河。可是，這一切的美好僅能成為他腦中美麗的回憶，成為他精美詩詞中的遺憾。合上書，一切的風景隨著小樓、東風、明月而定格在詩詞之中。

　　“忽如一夜春風來 ， 千樹萬樹梨花開”是一道風景。生長于柔情般的南國，似乎便與北方的漫天飛雪無緣。知道點點梨花裝飾枝頭的怡人，卻渴望一覽翩躚的飄雪紛紛降入枝頭的銀裝素裹。直至這句精辟的詩詞映入我的眼簾，我便知道，雪，離我并不遠，在這嬌柔的南國中，也會有雪花飛舞，腦中，春風、梨花、飛雪便融為一幅從未有過的風景圖。

　　風景，并一定要極目張望，只須輕輕翻過一頁書，黃山的浮云，東北的寒雪，西北的荒漠，都一一盡展眼前。

　　我愛書，因為里面有著這流動的風景。

　　書中的風景作文 篇5

　　貓愛吃鼠，熊愛吃魚，狗愛吃肉，而我愛“吃”書。書，像一位智慧仙女，她把智慧注入我腦中；書像一座燈塔，指引我的人生正確的道路；書還像一位睿智的老人，教會我一個又一個人生的哲理。

　　我靜靜地讀著書，一頁又一頁地翻閱，書中的人物高興時我也高興；當主人公掉入敵人陷阱時，我緊張得手心直流汗甚至弄濕了書頁；那精彩的文筆，觸動著我的心弦……

　　我讀過數十本書，《三國演義》《淘氣包馬小跳》系列……而最近我迷上了恐怖小說，那就是三天兩覺所寫的《驚悚樂國》。

　　書中的情節可謂是一波三折讓我看得如癡如醉：冷血的主人公封不覺，慌張的醫生王嘆之，勇猛的警察龍傲天，冷冰而又聰明的女主似雨若離……一步步完成每一關，詭異的詭異迷城，一不小心就會死亡的迷霧森林，好像一切柳暗花明，卻又繞得我暈頭轉向。

　　捧讀一本好書，那跌宕起伏的故事情節就像一枚巨大的磁石，牢牢地吸引著我。感覺自己就像一尾被海水包裹的魚兒，盡情在書海里遨游。上課鈴已響，這節課是體育而我卻渾然不知，連上課都險些遲到。

　　在家里，爸媽非常同意我看書，但如果我一連幾小時地沉迷于書中，他們便會不由分說地把我那些精彩的書全都沒收，甚至為怕我偷看還夸張地將書鎖入了保險箱。

　　哦，讀書，是一種幸福，讀好書是一種更大的幸福；讀書是一種快樂，讀好書是一種更大的快樂！

　　書中的風景作文 篇6

　　讀書，汲取知識；讀書，開拓視野。如果將知識看作藍天，那么書籍就是翱翔的鳥兒；如果將知識比作大海，那么書籍就是穿梭的航船。

　　一個沒有書的家，就像一間沒有窗的房子。慶幸自己生活在書香門第。每每陽光灑進窗欞，我便會情不自禁地走進書房，從琳瑯滿目的書架上捻起一本《林清玄散文集》。

　　我從小就喜歡林清玄先生優美的文筆、妙悟的哲理。讀書真好！

　　多少個晨起和黃昏，這個睿智的長者帶我走過柔情的小橋流水，感悟到生命的靜美；帶我走過炎熱的田野小路，體驗到心靈的淳樸；帶我越過豪邁的大山大河，領略到萬千壯志……正因為他這種小到無名花草，大至廣闊藍天的灑脫文筆，讓平淡無奇的文字像涓涓清泉一般，甜蜜地潤澤著我灼熱的大腦，灌溉我干澀的心靈。

　　有時候，林清玄先生像一個老朋友似的，他帶我上山打鳥，感悟到生命的可貴；有時候，他又像一個多年的戰友，林先生他與我重溫戰火，為我述說我們曾經的災難和苦痛。在林清玄先生的文學世界里，我同樣聽到了中華歷史的心跳和民族未來的呼喚……也許，這就是紙上永不消逝的風景。

　　《心田上的百合花》提醒我們謹記教導：我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。《桃花心木》教會我們人生智慧：在不確定中，要學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長……也許，這就是書里永遠閃光的哲理。

　　忘不了曾“目睹”過林清玄先生放飛哥哥捕獲的小鳥，我那時也陷入了久久的沉默……家中原也有對鳥兒的，但公鳥的腿被夾斷，在一次投食中飛走了。鳥兒啊！你自由了，可你過的還好嗎？感謝你給我的童年帶來了無限的歡樂與歌聲，愿你平平安安的。讀完《一只小鳥又飛走了》，我掩卷長嘆，暗自神傷，耳畔總有“一陣長鳴在空中環繞，久久不去。”也許是淚水觸動了老天爺的心，不久前，我竟然看見那只鳥兒立于風雨之中。雖只有一條腿，但它仍頑強地活著，好一陣心揪，好一番內疚。此景，此情，林先生在書中未說，我想也許他也曾深深地體驗過吧……也許，這就是故事總讓人動容的情愫。

　　宋朝詩人黃山谷有一句名言：“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎。”沒錯，一個人的氣質不僅是表現在舉止優雅，談吐不俗上，真正有氣質的人身邊總是縈繞著淡淡的書香。

　　“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”感恩擁有《林清玄散文集》這部飽含景美、理美、生命之美的瑰寶。

　　向林清玄先生致敬！感恩他讓我欣賞到人世間別樣的風景。

　　書中的風景作文 篇7

　　作家蘇童曾說過這樣一句話：“門外的繁華不是我的繁華，我是過室內生活的人”。暫且不去追溯其本意，我的理解就是：門外雖繁華，但不及書中的世界精彩，遠離塵世，活在書中，亦可成趣。看書中的世界，囊括一切光怪陸離，匯聚所有美丑善惡，包羅萬象，異彩紛呈。所以，我至今還是這樣認為：書在哪里，風景就在哪里。

　　從童年時期的火柴人連環畫，到求學時期的教材、名著，我如饑似渴地啃讀著，像初生嬰兒一般，對書中的世界充滿了好奇，一遍又一遍，孜孜不倦地徜徉于書海。

　　偶爾想起未讀完的章節，立刻拋下手中的雜活兒，一骨碌爬上書架，抽出包裝精致的書，掀至書簽停留之頁，便津津有味地讀了起來。很快，兩耳不聞窗外事，沉浸在書香油墨之中，有時停下來，摘抄下讓人心悸的美詞佳句，任其密密麻麻地爬滿細碎時光。

　　或呷一口清酒，或品一盞香茗，抑或只是靜靜地坐著，只要手中捧著一本書，就足以打發掉一時的百無聊賴。

　　常言道：“讀萬卷書，行萬里路”。書的世界，有鬼斧神工的自然風光，有溫馨動人的人文情懷，有沉郁頓挫的心靈獨白……寸步不移，世界便在我眼前，在我手中。書在哪里，風景就在哪里。

　　讀《紅樓夢》，在腦海中細細勾勒大觀園的奢華靡麗，感受黛玉葬花的表情和薛寶釵式的世故圓滑；看《小王子》，期待自己是小王子唯一的玫瑰或他馴服的狐貍，擁有單純的愛；讀《時間簡史》，以完全的無知去探索宇宙的奧秘，領略永恒的時空帶來的智慧光芒……一本本書，就像一個個萬花筒，繚亂得花了人的眼，卻讓人情不自禁地著迷，手不釋卷。那方框漢字，無論是只言片語，還是長篇大論，都在我眼前鋪成歷史的軌跡。不一樣的心情，不一樣的風景。

　　而深刻印在我腦海中永不磨滅的則是下面這段文字：有那么一個傳說，說的是有那么一只鳥兒，它一生只唱一次，那歌聲比世上一切生靈的歌聲都更加優美動聽。從離開巢窠的那一刻起，它就在尋找著荊棘樹，直到如愿以償，才歇息下來。然后，它把自己的身體扎進最長、最尖的荊棘上，便在那蠻荒的枝條之間放開了歌喉。在奄奄一息的時刻，它超脫了自身的痛苦，而那歌聲竟然使云雀和夜鶯都黯然失色。這是一曲無比美好的歌，曲終而命竭。然而，整個世界都在靜靜地諦聽著，上帝也在蒼穹中微笑。因為最美好的東西只能用最深痛的巨創來換取……

　　考琳·麥卡洛的這段文字，帶著虛幻的美好和現實的殘酷直擊人心。撲面而來的是荊棘鳥血淋琳的身軀，窒息，卻無法自拔地沉溺在那美妙的歌聲里。慢慢地，心頭浮現冰山一角，隱藏在其下的獨特風景終見天日。果真，書在哪里，風景就在哪里。

　　曾看過一句話：“一個城市最美的風景是在書店里，在圖書館里。”誠然，滿世界繁華如過眼云煙，唯書中風景永不消逝。書在，風景就在。

　　書中的風景作文 篇8

　　人生如書，書記載著我的成長。

　　在我很小的時候，我的外婆送給我一本《西游記》，那本書嶄新嶄新的，封面光滑發亮，正如當年的外婆，神采奕奕。

　　我拿到那本書的時候，不知道有多高興。晚上，我頗有興致地翻看那本書，一頁一頁地看，直到看完。在我的眼里，這本記錄唐僧師徒四人前往西天取經的書，語言生動，情節有趣。但很快我的注意力就被其他書吸引，于是外婆把它放在進了家里的書櫥中。

　　過了幾年，我上了中學，有一天老師要求我們精讀《西游記》這本書。我翻看家里的書櫥，找到《西游記》，再次坐在書桌上看了起來。這次，我好像被魔力吸引了一樣，對這本書有了不同的看法。當我每讀到孫悟空與唐僧的對話時，除了覺得有趣外，讀出的更多是他們之間的一種互相依賴與忠心；當我讀到豬八戒時，也漸漸地由之前感到好笑，轉變成了一種既佩服又討厭的情感。我慢慢地認為這不僅是一本好玩生動、驚心動魄的書了，更是一本講述忠心相隨，陪伴與不離不棄的書。

　　過了一個星期，我終于精讀完了這本書，而當我正要把這本書給外婆，讓她幫我放好時，我驚訝地發現，外婆已然不是從前那個神采奕奕，笑靨如花的外婆，幾絲白發已經冒出，身子也消瘦起來。我陷入沉思：這幾年，外婆為我做得太多了，一直陪伴著我，照顧我，關心我……就如《西游記》中的孫悟空對待唐僧那樣，不離不棄。

　　我像捧著寶貝一樣，把這本《西游記》放入那書櫥中，就像珍藏的寶貝一樣把它放在了最顯眼的地方！

　　兩年后，也就是我十三歲那年，我奶奶得癌癥晚期。為了減輕奶奶治療的痛苦，外婆和我一起想了個辦法，就是每天給奶奶念一段《西游記》，直到奶奶臨走的那天。那天清晨，奶奶躺在病床上，慈祥地看著窗外的大樹，迎著朝陽，眼角微微瞇著，笑著聽我讀完了這本書，笑著閉了眼睛……在那之后，我又重讀了那本書，這次是和外婆一起看，她已經白發蒼蒼了，手腳也都不利索了，我抱著她，一邊看，一邊想：《西游記》寫的也許是作者的一份情感經歷，也是作者的成長記憶。

　　后來，我有空的時候就和外婆一起看這本書。伴隨年齡的增長，我漸漸從書中品味到了人生的悲歡離合。最后，書皮被翻黃了，外婆也漸漸老了。只有我，繼續長大。

　　人生如書，書讓我成長，讓我回味，讓我審美發生改變，同時，也讓我發現身邊人的變化。

　　書中的風景作文 篇9

　　在細雨紛紛的一個早晨，雨滴落在屋檐上，嘀嗒嘀嗒似自然的催眠曲，捧起書卷，書卷上的文字柔軟而精致，微妙的心境悄然躍于指尖，一個小小的翻閱動作，在心中劃過一彎淺淺的彩虹。

　　此時，一只青蛙在荷葉下避雨，荷葉上滾動著晶瑩剔透的水珠，水珠落在半空時，青蛙從中看到了自己的模樣。不知何時，雨停了，荷葉下的小小的腳印里積了雨水，也許在不久后，上邊會長出嫩芽，再過幾天，就會開出一朵花兒。

　　幾個小時的時光從手中不知不覺地逃走，當我沉浸于閱讀時，忽略了四周的事物，也錯過了雨中的許多細微的美。當我捧起一本書時，心中總是欣喜的，在合上書的那一刻，卻悵然若失，因為書中流露的細膩情感在一個從不閱讀的人身上也會出現，故事也是別人的故事，而我卻將時光拋擲在作者的文字中，這段時光真的屬于我嗎？

　　后來，我發現閱讀更多的是文人的一種情懷，哪怕是翻書的一個動作，似乎都是遠離喧囂的象征。這種情懷自幼便形成，盡管有許多愉悅身心的方式，閱讀總是被認為是高尚的，且與庸人保持著距離。但我認為，這種情懷是時代的殘留，人們并沒有意識到教育水平的提升已經拉低了閱讀的門檻，相反的，一個成天閱讀的人不一定比從不閱讀的人思想更加敏銳、情感更加細膩、知識更加廣博。在當代，閱讀甚至是年輕人的慢性毒藥，大眾化創作的產物充斥著市場，人們盲目追捧熱門書籍，其實不過是附庸文雅。

　　在那個細雨紛紛的早晨，我錯過了雨中的美，還有無數個夜晚，圖書館里的燈光取代了紫黑色夜空中的點點星辰，這些時光留下的記憶單一而模糊，像是走進了時間迷宮，走了許久，又回到原地。

　　有一個夜晚，我坐在籃球場旁空蕩蕩的觀眾席上，買來大閘蟹與飲料，愜意地望著廣場的一隅。球場上矯健而靈活的身姿、場邊圍滿路人的棋局、帶著老人孩子散步的夫婦……在這坐上一個晚上，比讀一本書更能體悟到生活的美妙與多態，書中的主人公永遠是別人，在書外，主人公永遠是自己，這才是屬于自己的時光。

　　書中的風景作文 篇10

　　一個星期天的早晨，我們伴著冬日的暖陽，懷著激動的心情，邁著輕快的腳步，來到了位于考亭書院正對面的觀書園游玩。

　　走進清曉廣場，映入眼簾的是一塊橢圓形的巨石。巨石上寫著三個紅色的繁體字觀書園。整個廣場呈半圓形，兩邊各有一個長方形的花圃。花圃里有萬壽菊、大葉黃楊、香彩雀其中我最喜歡的是萬壽菊，它的顏色金燦燦的，花瓣緊緊地挨著，遠遠望去就像一個黃色的小絨球。迎客松站在花圃的中央，它張開雙臂好像在迎接我們的到來。花圃的后面有三面石壁，壁上雕刻著古人刻苦學習的畫面，這些浮雕人物形象栩栩如生，吸引了許多游客駐足觀望。

　　順著大道往里走，就來到了筆溪廣場。引人注目的是一條彎彎曲曲的地雕，它就像一條緩緩流淌的小溪，一直伸向遠方。聽老師說，筆代表學習，溪代表時間的長河。廣場內每隔一段距離就有一塊鐵制的牌子，上面記錄著朱子的事跡，原來筆溪廣場還有深刻的寓意啊!地雕的兩側有許多菱形的花壇。花壇里有碧冬茄、雞冠花我最喜歡的是碧冬茄，它有點像喇叭花，它的顏色紫紅紫紅的，在陽光下散發出勃勃的生機，這些花有序地排列著，給人以美的享受。花壇的中央，有一棵蒼勁挺拔的樹，雖然已進入隆冬，但綠意未減，它們是多么的堅強啊!

　　我們繼續前行，來到了半畝方塘。從遠處看半畝方塘就像一本翻開的書，書的左頁刻著朱子寫的《觀書有感其一》，右頁則刻著《觀書有感其二》。兩邊各有幾級臺階，我們沿著石階向上行，就來到了頂部的映心天臺，眼前突然開闊了，整個觀書園的景物盡收眼底。

　　告別了半畝方塘，我們又來到了明德廣場。放眼望去，一座高大雄偉的石牌坊映入我的眼簾，古香古色的造型，讓我有穿越時空之感。石牌坊上還雕刻著許多精美的圖案，讓人浮想聯翩。這座石牌坊共有三扇門，中間的大門上方刻著閩學淵藪四個大字。廣場內還有三座雕塑，右邊的雕塑形狀酷似四扇連環門，每扇門上都刻有書院名稱及簡介。這四所書院分別是：寒泉精舍、云谷晦庵草堂、武夷精舍、滄州精舍，這些書院是朱子一生所創辦的，凝聚著朱子的心血。左邊的一座雕塑是幾本疊著的書，這些書籍都是朱子撰寫的。看著看著，我不禁贊嘆道：朱子真偉大!最后一座雕塑展現是朱子講學的情景：只見他神情嚴肅，左手拿著書，右手捋著胡子，眼睛目視前方，似乎在沉思著什么?四位弟子盤腿坐下，目不轉睛地盯著朱子，可見他們聽課是多么認真啊!

　　沿著石牌坊大門下幾個階梯，就來到了麻陽溪畔。冬日的早晨，霧氣籠罩著河面，在陽光的照射下，乳白色的濃霧在減退、變薄，薄得如同輕紗一般。河面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊翡翠。岸邊還停靠著兩艘古香古色的游輪，幾只白鷺從河面上掠過，給麻陽溪增添了幾分生機。

　　時間過得真快啊!不知不覺太陽已經升高了，我戀戀不舍地離開了風景秀麗的觀書園。

　　書中的風景作文 篇11

　　讀書是每個人成長是必須經歷的，有人說“初讀好書如獲良友”，可不是嗎？每個人一旦收獲一本自己喜歡的書便愛不釋手。

　　我很喜歡讀故事書，就是那種講一個人成長的故事，就像一個人從出生受著別人的欺負，但長大就不會這樣了。記得我小時候成績非常不好，但是我很用功，每天有空時我就看看在別人那借來的書，當然里面也有許多“攔路虎”。因為我是略讀，所以我只需了解故事的大概。可以讓我精讀的書很少，因為我所指的精讀是來來回回好幾遍的讀，抄著讀，要讓我精讀必須具備那段話或那本書很有氣勢，每個字都值得我去看去讀去背去記。如果有的書很好，我會去買，有人說“重讀好書如遇故知”，俗話說知己知彼才能百戰百勝。

　　每個人都有自己喜歡的書，讀書伴我成長。文字是一項很有樂趣的“游戲”，書中的知識相當于一個國家，里面也有許多“人”，只不過在不懂書的人眼里是一片死寂而已。

　　書的文化博大精深，我喜歡讀書，書是我的老師，也是我的朋友。

　　書中的風景作文 篇12

　　我是一個愛讀書的人，我看過很多書，也喜歡很多書。白紙黑字間的內容對我有莫大的吸引力。如果能給我一次去書中的機會，我一定要三思，選哪一本書最好。

　　我會看看遙遠的西天、英武的好漢、多智的謀士、百變的鳳姐。魯賓遜的荒島，魔克托爾山洞也同樣令我向往。但是，我最想去的卻是霍格沃茨。哈利·波特的三件死亡圣器究竟是否有那么厲害，可以讓他打敗伏地魔。

　　我也會為作家有血有肉、身臨其境的描寫而折服：《金華的雙龍洞》讓我感受到了乘臥船過洞的經歷；《綠》的'清新，《綠》的自然，這真實的《綠》讓我眼前一亮；《索溪峪的野》讓我也領會到了最真實的野……雖然這景可能不那么美，可在作家筆下，它仿佛就是世上最美。我對這些美，都想去體驗一番。

　　如果《三體》真的存在，我是否可以阻止葉文潔對三體的求救，從而使地球不再波折，不用被智子困惑。是否可以阻止程心放棄威懾，把火星讓給三體呢？或者阻止太陽系被二維化，又該多好……

　　看了那么多書，我竟選不下來，到哪一個情境，體驗哪一個角色，畢竟，我想要的太多了！

　　書中的風景作文 篇13

　　我從小就喜歡讀書，打開書得扉頁，聞著紙散發得墨香，聽著風吹開書頁那美妙得聲音，那時你不管有什么傷心事，都會被忘在腦后。

　　那時，媽媽為了養成我讀書得好習慣，就在在墻上安了一個小書架，我喜歡站在那個書架得前面，仰起頭看書架上那些花花綠綠得小冊子。那時，我知道對書得喜愛，也曾深深得印在了我心上。

　　我對書可以說是非常喜愛，我可以讀一本書廢寢忘食。為了讀書我還有一個好笑得故事呢，有一回，媽媽新給我買了一本《湯姆·索亞歷險記》，我就抱著這本書“啃”了起來。就連媽媽叫我吃飯我都沒有聽見，媽媽只好把飯菜放到我得桌子上，我一邊吃一邊讀，一不小心把飯撒的哪里都是，媽媽還因為這件事“沒收”了我的書呢！

　　你知道我為什么這么喜歡書嗎？因為高爾基說過“書是人類進步的階梯”。書中的故事可以讓你開心，也可能讓你對書中的人物感到難過，在讀書中也常常讀到忘我的境界。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讓我們在讀書中不斷成長，不斷進步。

　　書中的風景作文 篇14

　　高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。以小到大，書就像我形影不離的好朋友陪伴我成長。

　　小時候，每天晚上，媽媽總是給我讀我喜歡的《一千零一夜》《格林童諾》《伊索寓言》，而我，都是在媽媽溫柔的讀書聲中進入夢鄉的。在我稍長大一些的時候，我已經開始認字了，并可以讀一些帶注音的書了。漸漸地，我對讀書充滿了興趣。

　　我上小學了，在小學的六年時光里，我已經讀了許許多多的書，這也使我增長了許多知識，開闊了眼界。讀我國的四大名著，我獲取了許多知識、增加了文化素養，提高了我的閱讀能力；讀《中華上下五千年》，我了解了中國悠久的歷史；讀《假如給我三天光明》，海倫凱勒那驚人的毅力和不屈不撓的精神深深地打動了我；讀了《中國國家地理百科全書》，一篇篇的優美文章，使我仿佛游遍了我國的名勝右跡和旅游勝地。

　　古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”由于我書讀得多，所以我作文寫得好，老師經常在班上夸獎我呢。現在，我只要看見好的文章，都會把它分享給我的親朋好友，讓他們也體會讀書的樂趣，讓他們放下電子產品，愛上讀書。

　　書，就像一葉扁舟，載著我在知識的海洋。

　　書中的風景作文 篇15

　　心靈與心靈的相遇才是文藝

　　——題記

　　曾經，我以為閱讀是件枯燥的事，不就是編故事嗎？誰不會呢？后來，我發現我真的太傻了。閱讀，是心靈與心靈的相遇。

　　我開始一本一本地讀著別人的故事，走過一個又一個的人生，被無數的句子和故事所感動。后來我也開始奇怪，我這么理性的人，怎么有時候感性起來，連幾個平淡無奇的句子都會另我淚流滿面。

　　原來，我們都一樣。只是走著走著，讀著讀著，遇到了已經被我們所遺忘的那缺失的東西。

　　再后來，我也會訴說自己的故事，我寫著寫著，也變成了用文字表達自己情感的人，我變成了他們。

　　曾經，有人陪著我，我就以為會永遠陪伴著我。后來，我身邊再也沒有了歡聲笑語，只有那一摞摞陳舊的書還陪著我。每當我再次拿起它們的時候，記憶總會在此停留。

　　沒有人會一直陪著你，每個人都有自己的生活。寫作是繼音樂后第二件讓我一輩子都無法放下的事。

　　如果現在活得有些累，那就歇一下吧，拿起一本書，讓心靈在書香中、紙墨上休憩吧。

　　書中的風景作文 篇16

　　書像一扇明鏡的小窗，打開它我讀到了別人的快樂與憂傷；書像一位可親的長者，在交談中我明白了處世的道理；書像一盞明燈，照亮了我前進的道路……

　　我愛讀書，在幼兒園時，我就喜歡讀書。我只要走到書店門口，就必須買書，如果媽媽不給我買，我就在地上打滾，直鬧到媽媽答應給我買了，我才站起來。還有一次，我一個人在床上看書，記得是一本《水滸傳》，我看著看著，睡著了，在夢中，我好像隨著宋江三打祝家莊、平石慶、降田虎、戰方臘……突然，一個聲音從耳邊響起“睡覺怎么不關燈呀！”原來是媽媽。我驚醒了，把這個夢告訴了媽媽，媽媽笑著說：“你呀！真是看書入迷了。”

　　上了小學，我更加愛書了。從書中我知道了埃及有神秘的金字塔；中國有百萬民工的血肉鑄成的萬里長城；還知道了偉大的辛亥革命；令百萬水手聞風喪膽的百慕大三角…… 書給了我知識和力量，讓我以知識去理解事物，去揭開未解之謎，讓我以自己的力量去探求新的奧妙，去與邪惡作斗爭……

　　如果說書是大海，我就是在大海中自在暢游的魚兒；如果說書是天空，我就是在天空中自由翱翔的小鳥。如果說書甘甜解渴的清泉，我就是口渴難耐的人。

　　書中的風景作文 篇17

　　“讀萬卷書，行萬里路！”古人常用這句話來告訴自己讀書的必要性。書是人類進步的階梯，書中的知識是無窮無盡的，書也是人類可以憩息的港灣，而人的最高境界就是讓心靈在書中憩息。

　　當你拿起一本書，當你翻開書的第一頁，縷縷書香在鼻尖蔓延開來，令人沉迷其中。當你看到有趣的題目，你便會情不自禁地讀下去。當你讀到優美的語句時，眼球便會被吸引，忍俊不禁想多看幾眼。

　　我拿起林清玄所著的《從容的底氣》，我在書店看到它的第一眼時，便被深深的吸引了。那么精美的封面，簡短而又哲學的小故事，深入人心的評語使我毅然決然的將它買了下來。無論我是在悲傷時還是欣喜時，看到那本書，拿起那本書，細讀那本書，就仿佛拿起了一杯咖啡細細品嘗它的滋味。心靈能在書中得到休憩。

　　不只是《從容的底氣》，還有《幸福的七種顏色》，《送你一顆光芒海》等，每一本書都有它所蘊含的道理。我每讀一本書都會感到意猶未盡，回味無窮。只有用心讀書的人才會讓心靈得到“野性”的釋放。

　　我很珍惜我讀過的每一本書，因為每一本書都會給我以不同的體會，每一本書都會成為我心靈憩息的港灣！

　　書中的風景作文 篇18

　　枕上詩書閑處好，門前風景雨來佳。

　　——題記

　　書，是廣闊無邊的大海，而我，乘著一只小船，心，早已融進了其中。

　　喜歡讀林清玄先生的書，因為他的書總能讓我的心在煩亂的思緒中沉下來，感受到世俗之外的快樂，欣喜。心有歡喜過生活。

　　我是比較喜歡讀書的人，不，應該是“熱愛”，有人問我為什么近視了，我回答了簡單的四個字：“因為讀書”。愛它到癡狂，一有閑暇時光就捧起一本書，一讀就陷進去了，或許書中就是有那種吸引我的魅力。若心入，便不出。

　　書，更是心靈的港灣。心累了，倦了打開一本書，那一字字，一句句靈動的精靈，會為你清除那無盡的煩憂。

　　讀書，可以讓我們拋開著世間的嘈雜，虛偽。只是坐下手捧一本書，便可以安之若素，就像一個滿身污穢的人，在清澈的河中時，身清了，心也凈了。

　　書真的是一個奇妙的東西，它可以讓我們撥開歷史的云霧，看歷史那頭作者心中的意境。“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”我看到了李清照那美麗的臉龐上多了一絲皺痕。“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”我看到了蘇軾懷著愛與思念，吟下了這詩。心，早已沉在了幾千年的哀思中。

　　心，在書中憩息。

　　我只是坐著，讀著，就十分美好。

　　書中的風景作文 篇19

　　今日，父親帶我一起去公共圖書館購書。我一共買來四這書，分別是：《巴金自傳》《音樂漂流瓶》《魯濱遜漂流記》和《城南舊事》。在其中我最喜歡的一本書是《魯濱遜漂流記》。

　　《魯濱遜漂流記》的作者是丹尼爾·笛福，這本書關鍵寫了主人翁魯濱遜在一座海島上存活出來的事，稱贊了主人翁可以有一顆擅于探險的心。這本書還能更強的使我們學習培訓魯濱遜無畏的創新精神。

　　我很喜歡丹尼爾·笛福的一句名言：擔心危險的心理狀態比危險自身也要恐怖一萬倍。這句話是告知大家內心面的擔憂比危險來臨時性要恐怖許多 。我很喜歡這句話至理名言由于我是那類有擔心的心理狀態，但自打知道它后我也逐漸越來越英勇起來。

　　等這本書看完了，我要去買六年級下冊必須讀的。

　　閱讀有很多益處呢！能使我們提高創作的工作能力，還能學得在其中的好詞佳句，關鍵是里邊有許多比喻句、排比句、擬人句……這種充足大家學習培訓、寫一篇作文用的了。

　　我日常生活在書的深海里很開心、很自豪！

　　書中的風景作文 篇20

　　我很喜歡在夜幕降臨的時候，拉上窗簾，遠離那窗外車水馬龍的喧囂，茗茶一杯孤燈，翻開那充斥著油墨香的書。油墨香，茶香混合所產生的味道令我沉醉。

　　每當我在書海中遨游，我的心靈就會得到片刻的休息。書中的世界不會讓我的心受到絲毫的玷污，受到的是一種純潔的洗禮。

　　莫言曾說：“偉大的作品，沒有必要像寵物一樣滿地打滾，贏得準貴族的歡心，也沒有必要像鬃狗一樣歡群吠叫，他應該是鯨魚，在深海里，孤獨地遨游著，響亮而沉重地呼吸。”而我們讀書也應該像鯨魚一樣，沉下心來，細細品味書中所寫的。或許，過了不久，你就會有更大的收獲。

　　紀曉嵐也曾說：“我們那些自認為獨特的見解和感受，往往早已被前人一語道破，只等哪天我們翻開某本書，不期而至，如遇故人。”所以，這就讓我們要多讀書，因為我們也許就會在某本書中，如遇故人，不期而至。也許書就是這樣，滋潤我們的心靈。也許在我們靈魂深處，有一種重逢而喜悅的感情。

　　讓心靈在書海中暢游，將平日里的所有不滿都全部洗刷，沉下心來，心靈就會在書海中憩息。

　　書中的風景作文 篇21

　　書像一把樸素的折扇，打開它，我能回味千古的詩韻。

　　書像一柄鋒利的寶劍，帶上它，我能馳騁遼闊的沙場。

　　書像一幅溢香的畫卷，看著它，我能領略歷史的輝煌。

　　我最早的讀物是一本本精彩的漫畫書：《司馬光砸缸救人》教會了我如何在危急時刻急中生智，救人于危難之中；《孔融讓梨》讓我學會了謙讓；《程門立雪》是我尊敬師長、虛心求教的典范。

　　長大后，我接觸的書籍多了。在書中，我知道了世界第一長河——尼羅河，我知道了神秘的“麥田怪圈”，我知道了神秘莫測的UFO，我知道了“世界的肚脈”復活節島，我知道了法老的墓地——金字塔。隨著時光的流逝，我已經是一名六年級學生，現在我不再光看童話書籍了，更多的是閱讀一些文學經典、作文精選……讀《鋼鐵是怎樣煉成的》使我變得具有鋼鐵鐵般的毅力，讀了《小生作文選刊》，《小學生創新作文》，豐富我的知識，提高我的寫作水平：《世界自然奇觀》帶領我游覽了祖國的大好河山。

　　讀書的感覺真是棒極了，我在讀書中不斷成長。

　　書中的風景作文 篇22

　　“讀好書，好讀書，讀書好。”這是關羽《誡子書》里的一句話。

　　是啊，除了把我們帶到這個世界上父母，還有什么在支撐我們的生命成長？是書。書便是一根用知識鑄就的擎天柱，生命中的精神支撐。

　　讀好書。讀書要有選擇，每年我都會買不在少數的書。除了學校要求的幾本必讀書和一些優秀作文選，我還會買許多文學類、雜志類的書。《少年文藝》《中國校園文學。小學版》》《意林》，還有什么《格言》《讀者、文摘版》我都有興趣。好書，不但要好看，還要要有作用。像那些雜志，文章短小、內容，語氣，風格都適合我們青少年讀，還很有越味。

　　好讀書。書讀百遍，其義自見。把讀書當做是一種享受，一種樂趣，我們會興趣盎然，樂此不疲。每讀一本好書，都是在與一個偉大的靈魂交流，與書中的每一個人物同歡樂共悲傷，聆聽他們的故事，感受他們的人生。沐一縷陽光，沏一杯清茶，打開一本書，時間不自主地便慢了下來，讓人覺得仿佛來到了另一個世界。

　　讀書好。開卷有益，書籍是人類朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。書是一位凈友，凈化了我們的思想，撫慰了我們的靈魂，潮潤了我們的生活。

　　我在讀書中長大，我的成長離不開書。

　　書中的風景作文 篇23

　　愉快的暑假開始了。

　　今天，我又來到了包頭市圖書館，因為是放暑假后第一次來，所以我特別興奮。

　　進入圖書館，面前是一個寬敞明亮的，天井式的大廳。大門的左側是供讀者休憩的休閑區，右側是書畫展覽區，這里經常會展覽一些名家書畫作品。大廳再往前走，是讀者服務臺，是辦理借書卡的地方。圖書館分四層，一樓是少兒區，二樓是圖書借閱區與多功能大廳，三樓是雜志、報刊，四樓是古籍文獻區。這些都會給我們帶來豐富的知識。我帶你去少兒區參觀一下吧!

　　這是一個充滿童趣的，色彩明麗的地方，它分為雜志區和圖書閱覽區，有我們喜愛的種類繁多的少兒期刊雜志和琳瑯滿目的精美圖書。放假了，少兒借閱區人頭攢動，小讀者們如饑似渴的撲向楊紅櫻、伍美珍的書籍，好像遨游在知識的海洋。

　　我曾在秦文君的作品中看到這樣一句話“只有當閱讀成為一種生活習慣的時候，才是真正的閱讀”。楊老師天天讓我們讀書半小時，就是在培養我們的習慣和閱讀能力，我喜歡讀書。

　　高爾基曾經說過：書是人類進步的階梯。我們要天天讀書，讀好書，努力攀登知識的階梯。

　　書也是你的朋友，他會陪伴你的一生。我們每天都會在書的海洋中度過。

　　真是美好的一天!

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