我的圣誕禮物作文(集合3篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的我的圣誕禮物作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的圣誕禮物作文1
圣誕節(jié)是小朋友最喜歡的節(jié)日，當(dāng)然我也不例外哦。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一年的時(shí)光又過(guò)去了，日子又滑到了圣誕節(jié)。
回想去年的圣誕禮物，至今我還珍藏在我的小屋里。我真是高興，今年的圣誕節(jié)又要來(lái)臨了，又能收到圣誕老人的禮物了。
大街上，學(xué)校里到處都沖滿了圣誕節(jié)濃濃的味道，同學(xué)們也被這濃烈的氣氛所感染，都七嘴八舌的議論著：“世上根本沒(méi)有圣誕老人，我們收到的禮物都是家長(zhǎng)送的。”我急忙說(shuō)：“不會(huì)吧！我每次收到的禮物都很精美，有的還是丹麥的呢。”同學(xué)們說(shuō)：“都是你媽媽準(zhǔn)備的禮物，在你睡著以后偷偷的放在圣誕襪里的。”經(jīng)同學(xué)們一說(shuō)，本就懷疑的我心中又產(chǎn)生了疑惑。想知道真像的念頭越來(lái)越來(lái)強(qiáng)烈。
放學(xué)就問(wèn)媽媽：“年年的圣誕禮物是不是你送的呀？”
媽媽驚訝的說(shuō)：“怎么會(huì)呀！都是圣誕老人送的呀。”
盡管媽媽已經(jīng)給了答案，但我還是不相信，一直不依不饒的追問(wèn)同一個(gè)問(wèn)題。最后媽媽說(shuō)：“禮物是圣誕老人送的。在同一個(gè)時(shí)間里要給全世界的孩子送禮物，哪里來(lái)得及呀！所以，圣誕老人就委托孩子的媽媽來(lái)送禮物。但是，所有孩子的媽媽和圣誕老人的愿望都是一樣的，希望你們心存美好，賦予你們一個(gè)快樂(lè)的童年，一份純潔的童真，一段美好的回憶，。”
我聽(tīng)了媽媽的話還是半信半疑，媽媽看出了我不信的神情，就說(shuō)：“如果你懷疑圣誕老人不存在，那他就不存在，那今夜他就不會(huì)來(lái)，自然也就沒(méi)有禮物和祝福。如果你堅(jiān)信有圣誕老人，那他就會(huì)在你進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，坐著馴鹿拉著的雪橇悄悄的降臨，給你送來(lái)平安和祝福。”
我相信，我要心存美好，期待那美好禮物和祝福的到來(lái)。我心里忐忑不安的就睡著了。
早晨，我從何夢(mèng)中醒來(lái)，什么也不顧的沖下樓來(lái)。當(dāng)我打開(kāi)門(mén)，哇！真是一個(gè)驚喜，我看到一個(gè)淡藍(lán)色的手提袋，靜靜的躺在門(mén)前，提手上還打著美麗的紅色緞帶。我高興的急忙喊：“媽媽，快來(lái)看呀，圣誕老人給我送的禮物真漂亮！”
我和媽媽急忙打開(kāi)手提袋，首先看到一張粉紅色的賀卡，緊接著是用藍(lán)色緞帶系著的手工紙花DIY。媽媽說(shuō)：“真漂亮，還是冰島的呢。”最下面是一套用褐色緞帶系著的書(shū)，啊！是沈石溪老師的書(shū)，真是太棒了！
今年的圣誕禮物也是這么多年來(lái)最棒的。我還要更加努力，爭(zhēng)取明年還能獲得更好的圣誕禮物。
我在此感謝圣誕老人，謝謝您的鼓勵(lì)和祝福！也祝福您旅途愉快！天天開(kāi)心！
我的圣誕禮物作文2
清晨，我看著窗外那大雪紛飛的場(chǎng)面，樓上那戶人家的孩子開(kāi)始唱起了《鈴兒響叮鐺》。
在這個(gè)瞬間，我想起小時(shí)候的一個(gè)圣誕禮物。
在七歲那年的圣誕節(jié)前夕，我是多么……多么……多么想要有一個(gè)圣誕老人來(lái)到我家做客。就因?yàn)檫@樣的想法我每一次圣誕節(jié)的時(shí)候都會(huì)乖乖地做好每一次的作息。在今天也是不例外，可是又有一點(diǎn)沒(méi)信心——因?yàn)閺男〉酱蟮氖フQ節(jié)我雖然收到了讓我滿意的禮物，但是終究沒(méi)能見(jiàn)上圣誕老人一面。我那時(shí)還在想，是不是我不夠聽(tīng)話?我那時(shí)是怎么也想不出來(lái)是為什么，就開(kāi)始叫了“媽媽，媽媽!”媽媽從廚房里探出了個(gè)頭來(lái)，手里還拿著鍋鏟問(wèn)：“怎么了?”我這時(shí)開(kāi)始嘆了一口氣，滿臉失望地說(shuō)：“為什么我每年圣誕節(jié)都見(jiàn)不到圣誕老人啊?”媽媽一聽(tīng)這個(gè)問(wèn)題，撲哧一笑回答：“你忘了你每天都那么晚睡，圣誕老人認(rèn)為你是一個(gè)不聽(tīng)話的孩子。因?yàn)槁?tīng)話的孩子才有機(jī)會(huì)見(jiàn)到圣誕老人。”我聽(tīng)了以后，頓時(shí)恍然大悟：“原來(lái)是這樣啊!”
今晚為了見(jiàn)到圣誕老人，我可是拼足了勁，在七點(diǎn)前就Pass掉了作業(yè)。因?yàn)橐郧拔覍?xiě)作業(yè)都要寫(xiě)到十一點(diǎn)，這出乎意料的自覺(jué)就連家長(zhǎng)都以為太陽(yáng)從西邊出來(lái)了。
開(kāi)始睡覺(jué)的時(shí)候，我為了要偷偷看到圣誕老人長(zhǎng)什么樣子，就故意在身邊備了一部手機(jī)準(zhǔn)備錄下圣誕老人的影像。那是我和媽媽說(shuō)了好久才拿到的。并讓媽媽在窗戶那留了一條縫，說(shuō)是要讓圣誕老人能夠翻進(jìn)來(lái)。媽媽幫我關(guān)燈后已經(jīng)十一點(diǎn)了，過(guò)了一會(huì)兒，我也睡了。
第二天早上，我看到圣誕老人的影像。并不是我想像到的失望，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了有一個(gè)紅色的身影在窗外，跌了下去之后又爬了起來(lái)翻過(guò)窗戶又在外面放了個(gè)袋子。我看完了影像，大叫起來(lái)：“哇!我見(jiàn)到了圣誕老人!”之后我打開(kāi)袋子發(fā)現(xiàn)有個(gè)紅襪子，里這有點(diǎn)臭臭的，翻開(kāi)之后……天哪，是一件漢服!里面還有一張紙條，上面寫(xiě)了幾個(gè)歪歪扭扭的字：“江嵐小朋友，圣誕快樂(lè)!”——圣誕老人。就在這里我有了個(gè)疑問(wèn)：這是誰(shuí)寫(xiě)的?但我也沒(méi)有管太多，趕緊跑出去向爸媽媽看了我的禮物，那時(shí)我看見(jiàn)了爸爸有腳一跛一跛的。難道影像中的圣誕老人……他……他在翻窗的過(guò)程中摔了一跤所以腳一跛一跛的，難道圣誕老人就是爸爸?我鼻子一酸，告訴媽媽：“圣誕老人送的漢服我很喜歡。”
到現(xiàn)在我明白了圣誕老人是我爸爸，而紙條上的字也是他用左手寫(xiě)的。現(xiàn)在我不吵著要圣誕禮物了，因?yàn)槲也幌胱尠职置爸ｋU(xiǎn)爬到三樓窗臺(tái)上，也不想讓他再受傷了。
我的圣誕禮物作文3
“42號(hào)。”“這是我的。”我們班怎么這么吵呢?原來(lái)我們?cè)诎l(fā)禮物啊!
前天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)就已經(jīng)興奮不己啦!大家都在猜測(cè)別人的禮物，精心準(zhǔn)備著自己的禮物。有些同學(xué)關(guān)不住自己的嘴巴，已經(jīng)告訴了別人自己的禮物。
第二天，哇!今天就是拿禮物的日子。下午，我們?nèi)既ゲ賵?chǎng)，上體育課了。下課了，我爭(zhēng)先恐后地往上跑去。一走進(jìn)教室，只聽(tīng)一聲驚呼：“哇!哇!哇!”只見(jiàn)講桌上，擺放著各式各樣的小禮物：有方的、有長(zhǎng)的、有短的、還就是最特別的，當(dāng)然是三角形的，真形狀不一、琳瑯滿目。形色就真的多了：有火紅的、淡黃的`、淡青的、深藍(lán)的、淡紫的。同學(xué)心里像裝了一百多只上蹦下跳的兔子，緊張地猜想著自己會(huì)拿到什么樣的禮物：會(huì)是水晶球嗎?還是圣誕帽?還是一些糖果…總之，只要能得到令我驚喜的禮物，拿什么都可以。
徐圣誕老人帶著一個(gè)神秘的盒子，神氣地走進(jìn)教室。“同學(xué)們，同學(xué)們，靜一靜，靜一靜!”歡鬧的人群漸漸得安靜下來(lái)。“同學(xué)們，我們將用抽簽方式來(lái)送禮物，不管拿到的禮物是好是壞，都算同學(xué)的一份誠(chéng)摯的心意，知道了嗎?”“知道了!”同學(xué)們齊聲回答。
老師拿起那只精美的抽簽盒子，遞給了離老師最近的那位同學(xué)。我心中產(chǎn)生了暗暗的不滿：哼，為什么老師總讓前面的同學(xué)先占便宜呢?
可是，想歸想，總不能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。只見(jiàn)幸運(yùn)女神護(hù)佑著的她伸出一只手，在這只大盒子里的紙條拔來(lái)拔去，都不知道要拿哪張紙條了。忽然，她像做了決定一樣拿出一張紙條，她看了一眼上面的數(shù)字伸手，拿下了上面一堆禮物中的一樣。盯著這個(gè)禮物，細(xì)細(xì)地摸了又摸，看了又看，久久不肯放下。
接著，老師又把這個(gè)盒子，遞到了另一位同學(xué)的手里，她又從中抽走了一張。讓人不敢相信。她喜笑顏開(kāi)，老師臉上堆滿笑容，將她拉上講臺(tái)，她在講臺(tái)上輕輕搖動(dòng)起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)“咚咚咚——”的聲音。“這個(gè)……應(yīng)該是一塊重的，大的。”她點(diǎn)著頭，像已經(jīng)知道了一樣說(shuō)道。老師笑瞇瞇地看著她“你不打開(kāi)嗎?不想知道里面是什么嗎?”聽(tīng)了老師這句話，她便小心翼翼地打開(kāi)包裝紙，掉出一張由老師精心制作的一張精美的賀卡。老師把這句祝福送給了全班同學(xué)。之后老師把這個(gè)盒子遞到了每個(gè)同學(xué)面前。同學(xué)們?nèi)际巧焓帜贸黾垪l，去講臺(tái)上“搶”禮物。不一會(huì)兒，講臺(tái)上的禮物，就像一秒間全消失了。大家把這些禮物，當(dāng)然我也在其中，把禮物雙手捧著，像捧著一塊金子似的。老師大聲喊道：“同學(xué)們，現(xiàn)在你們可以拆包裝、玩你們的禮物了。”大家正眼巴巴得等著老師的這句話呢!老師這么一喊，同學(xué)們的心情就像潮水一般往上涌，涌到了心頭。同學(xué)們拆開(kāi)包裝，開(kāi)心地玩了起來(lái)。
今天，真是我最高興的一次交換禮物游戲，真是太好玩了。
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