六年級(jí)作文[經(jīng)典]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)作文 篇1

　　在我的語文練習(xí)車上，有一幅圖：在幼兒園里，為了顯示自己的幼兒園教育好，讓孩子學(xué)英語、器樂、計(jì)算機(jī)等等。而小孩的母親卻說：“幼兒園真周到。”小孩被搞得暈頭轉(zhuǎn)向，實(shí)在搞不清自己在干什么？

　　看了這幅畫，我想到，現(xiàn)在的`家長(zhǎng)只想望子成龍、望女成鳳的思想，一點(diǎn)也不想一想孩子是怎么想的，只會(huì)讓他們上這個(gè)補(bǔ)習(xí)班，上那個(gè)補(bǔ)習(xí)班，弄得頭暈?zāi)X脹。好好的一個(gè)雙休日，硬是弄的一點(diǎn)時(shí)間也沒有。這真是拔苗助長(zhǎng)。這樣長(zhǎng)久下去，反而會(huì)適得其反。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中有許多這樣的例子。我的一個(gè)朋友，自從上了六年級(jí)，我良久很少見面了。他的父母為了讓他的學(xué)習(xí)成績(jī)高，雙休日上午學(xué)語文，下午學(xué)奧數(shù)，夜晚還要練一個(gè)小時(shí)的鋼琴。有時(shí)我找他去玩，不是在上補(bǔ)習(xí)班，就是在做作業(yè)，她常常對(duì)我說：“你多好啊！做完作業(yè)就可以玩一會(huì)，而我……”每當(dāng)他說到這里，就會(huì)露出苦澀的笑。

　　嗨，望子成龍，望女成鳳的父母啊！你們一直筆者孩子們學(xué)這學(xué)那，這樣會(huì)毀了他們啊！

六年級(jí)作文 篇2

　　月，亮得發(fā)白，夜，靜得可怕，在月光的照耀下，一切事物都蒙上了淡淡的銀白，包括那雙朦朧的淚眼……

　　荷兩歲時(shí)，被父母丟下了，在一片松樹林邊。一位老爺爺救了她。在爺爺家里，她認(rèn)識(shí)了大她八歲的桃。多少年了，她不知道桃是什么樣子。

　　荷是一個(gè)盲人。

　　她常常會(huì)天真地問桃：“姐姐，我長(zhǎng)得美不美，你長(zhǎng)得美不美？”這時(shí)，桃總會(huì)強(qiáng)忍笑意：“你長(zhǎng)得很美，我——也長(zhǎng)得很美。”

　　在荷的記憶中，桃總是抱著她到院子里數(shù)星星看月亮。荷總是把看不見的眼睛睜得大大的，望著天空，充滿欣喜的聲音響起：“哇！好美的星星，好圓的`月亮哦！”少女的笑聲和孩子的笑聲響遍安靜的院子。那時(shí)，荷七歲。

　　又過七年，荷長(zhǎng)成一個(gè)大姑娘了，桃，也要嫁人了……嫁人那天，姐妹倆抱頭痛哭，相互訴說著心中的不舍。平時(shí)兩雙不曾流淚的眼，在此時(shí)，充滿了淚水，那天，寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，世界一片白色。荷悲傷地囁嚅道：“桃，我一直將你當(dāng)做我的媽媽，你不要走，不要嫁人，做我媽吧！”桃很痛苦地?fù)崦�著荷的頭說：“荷，你知道嗎？其實(shí)，我……我也是一個(gè)盲人！”荷呆在了原地，失聲道：“桃，你……你也是盲人？”桃無言地點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身進(jìn)了花轎。那一年，荷的心房中空空的，心，也被桃?guī)ё吡耍瑤У侥戏饺チ恕：刹恢灰淮卧趬?mèng)里驚醒過來，嘴里還喊著“媽媽”。

　　直到有一天，爺爺從外面回來抱著一個(gè)女孩，叫著荷，要她照顧，荷給她取名，叫梅。

　　在月光下，荷抱著梅，坐在院子里數(shù)星星看月亮，梅突然叫道：“哇，好美的星星，好圓的月亮哦！”荷的心抽搐了一下，很疼，幾年前，自己也是這么說的。

　　她望著天空，久久無語，淚眼朦朧……

　　“姐姐，我長(zhǎng)得美不美？你長(zhǎng)得美不美？”梅天真的聲音傳來。

　　荷擦干臉頰的淚水，笑著回答：“你長(zhǎng)得很美，我——也長(zhǎng)得很美。”

六年級(jí)作文 篇3

　　最喜月下靜思的感覺，沒有人攪擾思緒可以放縱飛開去，縱覽千載，橫越八荒。

　　古往今來，愛月的詩人不少，信守翻檢手邊的《唐詩宋詞選集》，幾乎停手處就是月色溶溶。

　　李白是位浪漫主義詩人，月的皎潔，超脫該是與他的飄逸不羈最相稱的'，因此李白筆下的詠月詩詞最多。小時(shí)候背的是“床前明月光，凝是地上霜”“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。”及至長(zhǎng)大點(diǎn)，品的是“明月出天山，蒼茫云海間”讀著這樣的詩，你可以穿越時(shí)空，在唐代的月色下，看到了一位白衣飄飄的才子，且灑且歌且呤的狂放身影。

　　接著，吟著“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”的王建出場(chǎng)，繼而呤著“海上生明月，天涯共此時(shí)”的張九齡。

　　思緒一轉(zhuǎn)眼前又出現(xiàn)了一個(gè)身影，是現(xiàn)代作家朱自清的身影，你看他沒著荷塘邊的小路踽踽獨(dú)行而來，荷塘中荷花亭亭玉立，荷葉綻放著，像亭亭的舞女的裙。月色籠罩了荷塘，光與影形成的和諧旋律，如梵女阿玲上奏著的名曲，很希望也像朱先生一樣遇到一片荷塘，在苦悶抑郁時(shí)可以去散步解悶，只是身處在西北雨水稀少，因此鮮見荷花的婀娜身影荷塘漫步也只能是月下的一種渴望而已。

　　月，總是容易勾起思緒。閉眼在月色下，任如水的月光籠罩著自己，身心仿佛被清泉泡過，清涼柔和，連最堅(jiān)下來的心房壁壘也會(huì)被攻破，化作繞指柔。月下靜思，讓我深深陶醉。

六年級(jí)作文 篇4

　　鮮艷的花朵終究會(huì)凋零，絢麗的青春終究會(huì)成為過去。但有一樣?xùn)|西是永恒的，它不會(huì)因時(shí)間的流逝而減弱，也不會(huì)因空間的阻隔而淡化——那就是天下父母對(duì)其子女的無私的愛。這種偉大而無私的愛是唯一的，是無可取。

　　那是一個(gè)炎熱的夏日，烈日把大地炙烤地依一個(gè)蒸籠，路上的行人寥寥無幾，路旁的'柳條的汗滴一滴滴地落下，沒有一絲微風(fēng)吹過。下課后，我和同伴去吃飯，剛踏出校門，我猛地住足，一雙焦急的眼睛快速地掃瞄著每一位同學(xué)的臉，好像連任何一個(gè)都不肯疏漏。踱著急促的小步來回地穿梭在人群中，手里邊還提著鷴的蔬菜。啊！那個(gè)人不就是爸嗎？我走近他身旁，他并沒有注意到他所找的人已在他的身旁。“爸！”“啊！哦！你下課了？”“是的，爸，您怎么會(huì)來呢？”“我只是覺得很久沒看到你們兄妹倆，便來看看。”他那黝黑的額一顆顆欲滴的汗珠，額頭上被歲月侵蝕的一道道皺紋比我上次見他時(shí)更密更深了，不用問，我已知道他是怎么來的。

　　他干完活后沒有休息便到這兒來看我們，他用休息的時(shí)間走過好幾里地只為看一看兒女，一陣辛酸涌上我的心頭。“爸，您不要為我省錢，下次搭車來吧，那樣您會(huì)輕松一點(diǎn)。這么炎熱的天你走近兩個(gè)鐘頭的山路，再說剛干完活。這樣您怎么承受的了呢？”“你哥呢？”我知道他是在轉(zhuǎn)移話題，我也沒有勇氣再追問。“先別管他，我們先去做飯吧！您看這菜多新鮮呀！”

　　父母不就是我們生活中那口大井嗎？它給我們提供甘甜的井水，不求任何的稱贊，報(bào)酬。只是默默地付出著，直到自己干涸。是父母給了我們寶貴的生命，是父母用自己的雙手替我們拔掉了人生道路上的荊棘，讓我們的人生道路坦蕩無阻，是他們教誨我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)人民有用的人。

　　父母給我愛比天還高，比海還深，有人說：“父母是為子女而活的。”他們將所有的希望都寄托在子女身上，他們的一切行動(dòng)都是為子女的將來，子女的榮譽(yù)就是他們最大的驕傲。他們用生命為 我們護(hù)航，用愛心照亮我們的旅程。

六年級(jí)作文 篇5

　　有人說：書是知識(shí)的海洋，運(yùn)載著漂浮的木舟；有人說：書是雨后的彩虹，滋潤(rùn)之后，才能光彩照人；也有人說：書是剛出生的嬰兒，只有吸收了奶水，才能茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。而我也是這么想的，可是書帶給我的煩惱，卻多之又多。

　　那是一個(gè)可怕的下午，那是，我正在班里寫作業(yè)，天陰得如黑夜，當(dāng)時(shí)卻只有四點(diǎn)多鐘，卻已經(jīng)是烏云密布了。過了一會(huì)兒我的作業(yè)已經(jīng)寫完了，我不由得左顧右盼，見別人正在埋頭苦干，我閑的實(shí)在是無聊，于是，便看起了《同桌冤家》，我看著看著入迷了，當(dāng)書上有喜劇片的時(shí)候，我就跟著笑；當(dāng)書上有悲劇片的時(shí)候，我就跟著笑。當(dāng)我看到“兔子”騙“惜城”時(shí)說：“惜城，你真是笨蛋，真像四條短腿的縮頭烏龜。”我看到這時(shí)便忍不住哈哈大笑起來，我的`這番哄堂大笑不禁引起了老師的注意，老師說：“誰在那兒‘咯咯咯’的笑?給我站起來！”我面如土色的站起來了。老師說：“你給我出去！”我走出教室，站到了門口，“享受”這寒風(fēng)刺骨的美景，忽然電閃雷鳴，一道道銀光從夜幕劃過，我雙眼瞪著這可怕的夜晚，忽然，一道白光想我狂奔過來，我趕緊跑到墻角邊，躲過這道白光，我望著這既可拍又恐怖的夜晚，我推開門，見老師也在埋頭苦干，我不進(jìn)鼻子一算，差點(diǎn)哭了出來，我走到老師跟前對(duì)老師誠(chéng)懇地說：“老師，對(duì)不起，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該在課堂上看課外書，課外書應(yīng)該在下課時(shí)間看，對(duì)不起，老師。”老師嚴(yán)厲的說：“上課時(shí)間看課外書是不對(duì)的，為了讓你長(zhǎng)記性，把一至五單元詞語盤點(diǎn)抄兩遍，我明天驗(yàn)收，去吧。”我回到了自己的座位上，終于忍不住了，我熱淚盈眶，不禁嘴里喃喃道：“死書，破書，臭書，都是你害我罰作業(yè)，看你把我害的！”

　　看！這就是書給我?guī)�來的困惑和煩惱，不過，我那樣做真是不對(duì)呀！

六年級(jí)作文 篇6

　　偶爾有一陣子，沉溺課外書的行云流水，天馬行空之中。好的事物總讓人迷戀，于是便流連忘返。感受美好總是在時(shí)間匆匆逝過之后便感嘆時(shí)間短暫。可的確短暫啊！而在校讀書的歲月又能有多少。東晃一點(diǎn)，西晃一點(diǎn)，便大把大把地隨奔流的水跌入萬丈深淵。也許這個(gè)年齡不該迷戀書，但是卻得去大口大口地咽下課桌內(nèi)藏的那些快讓人沉悶的窒息的“經(jīng)文”。

　　也許，18歲的天空下有太多的新奇，太多的能讓熱血沸騰的東西。但總是很少能是課桌上靜靜躺著受磨損的書本。在籃球，足球和少年的活躍面前，那些東西似乎只能作為課桌內(nèi)的'珍藏物，有如藏經(jīng)閣里的經(jīng)文，總可以安詳?shù)奶缮虾荛L(zhǎng)時(shí)間，只是在這里，那些書還不至于會(huì)被蓋上灰塵吧。

　　灰塵早就被這個(gè)活躍的空間吹散，散落到無人憐愛的縫隙里去了。這個(gè)時(shí)候，而又會(huì)有誰來憐愛像我們這樣的年齡的少年？這個(gè)年齡的天空，該是怎么樣的？是白云繾綣，抑或是布滿陰霾？陽光總是能夠鉆過天空的縫隙，灑落在我們眼前么？而這18歲的天空會(huì)有什么不同呢？能有什么不同呢？

　　對(duì)于成績(jī)的猛退，我是否樂意樂觀的認(rèn)為：哇，我進(jìn)步的空間越來越大，而退步的空間則越來越小了。甚至可以感覺這是值得慶幸的，至少因?yàn)檫@點(diǎn)，我可以感受以前沒有走過的路的感覺。而又能從中獲得更大的收益。也許，人生能有幾次重大的失敗，更能讓自己以后變得理智點(diǎn)，而不那么容易受到傷害了。梳理好過去，才能讓自己更好地踏出未來的一步吧。如果能改正原來的不端正的態(tài)度和不明智的想法，那么是不是比一直就沒失敗過而總是取得成功更有收獲吧。(人總是能有理由，但更難做到的不是想著怎么樣去編織一個(gè)表面看起來確實(shí)很合理的理由，而是如何不讓理由迷惑，從而改變現(xiàn)狀的一些不足，慢慢逼近成功的程碑。)

六年級(jí)作文 篇7

　　真是破天荒！今天，老媽格外開恩，居然讓我上網(wǎng)，太好啦！我迫不及待地登錄QQ，看看我的Q寵乖不乖。

　　我的寵物小Q12級(jí)了，他是位超可愛的小企鵝，這時(shí)，正在快活地玩耍呢，一會(huì)兒練跆拳道，一會(huì)兒轉(zhuǎn)呼啦圈，一會(huì)兒又對(duì)著你扮酷，真是人見人愛。

　　小Q已經(jīng)很久沒有運(yùn)動(dòng)，也該鍛煉鍛煉。進(jìn)入社區(qū)的賽跑場(chǎng)，小Q和劉翔站在起跑線前，我一聲令下，他們你追我趕地跑了起來。我叫破了嗓子，結(jié)果小Q也沒有贏，以后要讓他多鍛煉，為我揚(yáng)眉吐氣呀！

　　咦！小Q無精打采，怎么了？呀，他生病了，我心急如焚，火速帶他去醫(yī)院就診。醫(yī)生讓我買“止咳糖漿”，天哪，20Q幣呀！好在感冒治愈，小Q又在桌面上玩耍，可他卻讓我給他買好吃的糖果、漂亮的衣服。誰讓他是我的'寶貝呀，我實(shí)在是囊中羞澀，但為了小Q還是咬咬牙滿足了他。。

　　我一下子花掉這么多Q幣，非常心疼，這可是我辛辛苦苦賺的，多不容易。我只有1。5Q幣了，老天啊，我的眼珠都要蹦了出來，這么少的錢，寶貝以后怎么活呀！

　　無奈，我只得在家做鐘點(diǎn)工掙錢，可沒做多久，嫌盤子太油，水太冷，掃地太累，便都半途而廢放棄了。可是錢還是要掙，怎么辦？我使用絕食，老媽心軟了，給了我買Q幣的15元錢。

　　養(yǎng)Q寵使我懂得做父母不容易，但不能用我那樣的方法，而要靠辛勤的勞動(dòng)。我真不懂事，一定要勤儉節(jié)約，決不像小Q那樣大手大腳亂花錢。

六年級(jí)作文 篇8

　　20xx年9月15日早上9點(diǎn)，爸爸帶著我來到蕪湖市口腔醫(yī)院，參加“迎接‘愛牙日’蕪湖小記者走進(jìn)市口腔醫(yī)院”活動(dòng)。

　　舒芹老師帶我們來到口腔醫(yī)院四樓會(huì)議室，聽黎醫(yī)生給我們普及愛牙小常識(shí)。我們了解到齲齒形成的原因：1、食物殘?jiān)�誘發(fā)牙菌斑長(zhǎng)期銹蝕牙齒，用牙線和正確的刷牙方法可以防治;2、食物中糖含量過高，用控糖的方法可以防治;3、宿主(人)對(duì)牙齒不保護(hù)，用涂氟的方法可以防治;4、宿主長(zhǎng)時(shí)間將齲齒置之不理，應(yīng)該定期診斷，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和防治。齲齒從發(fā)病初期到牙冠全部被銹蝕共分六個(gè)階段，其中第四個(gè)階段——牙髓開始被銹蝕最疼!那感覺，大概就是人們常說的“牙疼不是病，疼起來要人命”吧?

　　黎醫(yī)生告訴我們，世界衛(wèi)生組織提出了“8020”計(jì)劃，即80歲時(shí)仍有20顆及以上的自然牙。怎樣才能擁有一口健康的好牙呢?掌握正確的刷牙方法很重要!刷牙時(shí)只需要黃豆大小的牙膏，先刷板牙，再刷門牙，牙刷要上下運(yùn)動(dòng)，每次都要刷滿3分鐘，徹底清潔口腔中的食物殘?jiān)�，牙齒刷干凈后，要用清水漱口，并用清水沖洗牙刷。黎醫(yī)生強(qiáng)調(diào)，每天至少要刷兩次牙，特別是睡前一定要刷牙!

　　講課結(jié)束后，我們來到一樓診療室，護(hù)士姐姐為我們演示牙鏡、探針、鑷子及棉球的使用方法。同學(xué)聽得很認(rèn)真，看得也仔細(xì)。舒老師讓我們兩人一組，在護(hù)士姐姐的'指導(dǎo)下互相檢查口腔，更加直觀地了解牙齒的結(jié)構(gòu)。我發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)有牙垢，且患有窩溝齲，需要及時(shí)治療。

　　這次活動(dòng)結(jié)束了，我收獲頗豐。我一定要讓更多人了解這些愛牙小知識(shí)，讓大家都知道，只有牙齒好，才會(huì)有好胃口，才能有棒棒的身體!要記得，愛牙就等于愛自己!

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