[合集]六年級的作文6篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級的作文 篇1

　　每個人都有著相同的五官，但他們的相貌都不相同。我隨時隨地的觀察著形形色色的相貌、身材，總是覺得身邊這些形形色色的人非常有趣。

　　在家里，我每天看著爸爸起早貪黑，他臉上布滿了刀刻般的皺紋，一對黑眼圈在那雙不大的眼睛周圍特別顯眼。爸爸每天因為要出去陪客人吃飯喝酒，總是搞得胃很不舒服，所以爸爸的臉經常是憔悴不堪的，瞧，我爸爸的頭上又有了一縷縷的銀絲，看著就讓人心疼。

　　每天，我上學的路上都會路過菜市場�？偪匆娨粋�老漢在那賣菜，每當有人經過的時候，他就會吆喝別人來買菜。這老漢頭上戴著一頂破草帽，露在帽外邊的頭發已經變得斑白了，肩上搭著一件灰不灰黃不黃的褂子。整個脊背，又黑又亮，閃閃發光，好像上了一層光滑的油。再加上臉上長著一大把又白又硬的胡子，就像冬天原野上的一把枯萎的野草。下面的褲腿卷過了膝蓋，毛茸茸的小腿上，布滿了大大小小無數個筋疙瘩，被一條條高高鼓起的血管串連著。仔細一看，手背上也有著幾根突出的血管。大家看到不愛笑的他覺得很兇悍，所以很少有人來他這兒買菜呢。

　　我的老師他長著濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛總閃著嚴厲的`目光，可能是因為現在我們太調皮了，惹得老師總生氣，他額頭上那深深的皺紋和他不到四十歲的年齡很不相稱呢。

　　我想貌如其人，隨著時間的流逝，我發現身邊的人都逐漸地變了。所以，就有了現在形形色色的外貌的人。

六年級的作文 篇2

　　太棒了！爸爸媽媽今天都不在家！可以想干什么就干什么了！我高興極了！我在床上躺了很久才起來，磨磨嘰嘰刷完牙，用完了一會兒，突然，我發現我沒有吃飯，可是吃什么好呢？我是會做飯可只會做很簡單的飯，比如煎雞蛋，下面條……可重要的是，那些我只會做但不太愛吃，怎么辦呀？我餓了！

　　突然我靈機一動，我自己有零花錢呀！我拿了一些錢，去小區附近早餐店買了點吃的，一邊走心里一邊想著：哈哈！我真聰明，早餐不僅解決了，還吃了好吃的！

　　我在家磨磨唧唧的吃完了早餐，拿出作業，寫一會兒玩一會兒，到了中午，才寫了一點點。一看該吃午飯了，這時我又犯愁了：吃什么東西呢？不能再出去吃了吧？我只好自己煎了一個雞蛋下了一碗面條，無奈的吃的這午餐。

　　下午到了，我一看表，好晚了呀！趕緊寫作業！可是我的'作業才寫一點點，怎么辦？我開啟了快速寫作業模式�！吧成成成场焙芸鞂懥嗽S多的作業。爸爸媽媽回來了，作業也終于寫完了。

　　“爸爸！媽媽！”我和他們報告今天的一天的情況，我心想：以后我再自己在家的話一定安排好時間！

六年級的作文 篇3

　　我的故鄉，是在一個鄉村，那里是我童年的起點。

　　獨自的夜晚，我的思緒常常從故鄉的村莊開始。

　　兒時，住在小外公家，推開門就是一片大海，房子后面不遠就是一片田野。那時，我常在草叢里捉蛐蛐，在沙灘上拾貝殼，還像一株普通的狗尾巴草一樣，歪躺在田埂上，嘴里吸著草甜甜的汁水，傻傻地看故鄉的天空，聽知了的歌聲。偶爾頭頂有一群歸鳥掠過，打破這沉悶的寂靜，茅草、老樹、月亮，夕陽下數縷縷輕薄的灶煙，幾聲鳥兒婉約的啼叫，棲滿了我那小小的心靈的詩意。

　　后來隨著爸爸媽媽來到了城里。這里沒有皎潔的月光，沒有寧靜的村落，取而代之的是車水馬龍的馬路和炫眼的霓虹燈。

　　每個黃昏，我都在陽臺上朝著遠方的故鄉的方向眺望，似乎看見了小外公拿著一盤米到雞窩里去喂雞，似乎看到了小外公喝著小外婆為他釀制的高粱酒，醇香濃郁的酒味把我們熏醉，一家人在一起，暖暖的……而如今我看見高樓之間徘徊三匝，無處可歸的鳥兒，它找不到歸程和穴巢，它會在這漆黑的夜晚死去嗎？它生前的最后一個夢是否會有母親那溫暖的環抱？

　　回想起故鄉的冬天，那是一群幸福的鴿子，在大雪紛飛的冬天，在小外公用木材點暖的火爐旁歡快地歌唱，落在小外公的肩頭，落在我的小手掌上，它們不會迷失和孤獨，他們是幸福的。村邊的那一片田野，月色已經來到，星星散發著光芒，錯落的房舍在銀灰色的月輝下隱約可見。

　　我的`心靈已承受不起村莊上的月亮，它是我的心中純潔的纖塵不染的藍月亮，它只能在詩歌里出現，只能在夢境里出現，只能在我的遐想里出現……它屬于童年的夢，屬于心靈與靈魂。

　　當我背叛了鄉村而走進繁華的城市，以為這兒的星星和月亮比鄉村更美。我錯了，徹徹底底地錯了。我的視野被刺眼的霓虹燈遮擋，我的周圍不再有寂靜和月華，充滿耳畔的是流行的噪音和聲嘶力竭的歌唱。

　　故鄉啊，我何時才能回到你的身邊？

　　漸行漸遠的明月啊，你會是我心中永遠的鄉殤。

六年級的作文 篇4

　　次日清晨，我四仰八叉地睡在床上，絲毫不顧形象。正做美夢的我突然被樓下一陣刺耳的鳴笛聲嚇醒，我氣嘟嘟走在向窗臺，對樓下的車大喊：“吵什么吵，好不容易有個雙休日，還吵人家的美夢，真是噪音！”我故意加重最后倆字，可那車主根本不理我，依然我行我素。

　　我怒發沖冠，正想下樓，可身體又不愛控制倒在了床上呼呼大睡，傳來一陣輕細的呼吸聲。

　　我一人漫步在街上，過馬路時，不經意看見有人闖紅燈，還不止一個，我心中泛起一種難以說出的感覺�，F在的人們眼中哪有什行交通規則，簡直就是為所欲為。這時我似乎聽見所有東西在說話，竟然是紅綠燈，它說：“汽老弟，你說你長那么大眼睛，怎么就不分紅綠燈呢？”這時，馬路也來插上一腳，“就是啊！你看你那輪胎，整天在我身上玩什么漂移，搞得我傷痕累累，你怎么就不注意點？”汽車委屈地說：“我也不想這樣，我的大腦握在人的手里，他們讓我往哪我就得往哪，根本沒有反抗的.機會，所以，請你們諒解�！逼�車望了望路邊凋謝的花朵，暗黃的小草，覺得心里好愧疚。馬路說：“這也不怪你，如果人們遵守交通規則，井然有序，或許我們也不用這么憂愁了，”說完，三人重重嘆了口氣。

　　“�。　蔽矣直惑@醒，剛才那是夢，怎么像是真的一樣。我拉開窗簾，遠處的紅綠燈依舊閃爍，車輛行駛，只是沒有規矩，看起來很零亂。要是人們學會自我保護，愛護環境，那該多好。我心中暗想，這也是汽車、紅綠燈、馬路三兄弟的憂愁。

六年級的作文 篇5

　　“我運動，我快樂，我運動，我健康�！边@是在干什么？原來，是我們五小要舉行秋季運動會了，同學們個個精神抖擻，氣勢逼人，正排著整整齊齊的隊伍走向班級場地。我參加的項目是刀山火海，現在“萬事俱備，只欠開始”了。

　　過了幾個世紀，比賽才開始，我迫不及待地和同學們去入場地，哨聲一響，前面的同學們一個個都過去了，最慢的'就是一組的孟鈺昆了，他慢悠悠地和搭檔藺宇哲一起奔跑，把跑步之星藺宇哲的速度都減下來了。他看起來一點兒也不著急，踏著小碎步，像一只散步的小公雞，不緊不慢地跨過橫桿，慢吞吞地繞了幾個S形，又笨拙地爬過橫桿，差一點兒把桿子給撐倒了。同學們都拼命喊加油，孟鈺昆終于有些著急了，他滿臉通紅，滿頭大汗，卻顧不著伸手擦一把，終點就在眼前！他越過終點，興奮得滿面紅光，我們不約而同地松了口氣。

　　最敏捷的人就是郝匯桐了，他有一個同樣速度快的搭檔——陳禹睿，這更是如虎添翼。他拉著陳禹睿，熟練地滾了三圈，像是每天都在練習滾動似的，郝匯桐腳底下像安了個彈簧，“嗖”地跳過一個橫桿，像一只靈巧的小猴子。他又以光速繞了S形，一骨碌鉆過了下一個橫桿，他興高采烈地跑過終點，滿臉笑容，大家都為他鼓掌。我心想：如果所有人都這樣快速就好了。

　　馬上就要輪到我了，我緊緊地抓著搭檔劉潤坤的手，心不停地打鼓。哨聲一響，我開始向前滾，心里不停地給自己打氣：別人都能做好，我也要做好。這樣想著，我滾完了三圈，跑了一步，一個猛虎飛躍到了對面，我又幾個神龍擺尾，用S形穿過橫桿，我得意揚揚地想：刀山火�？烧嬗腥ぱ剑≈皇Ｗ詈笠坏离y關——下火海了，我使出烏龜功，手腳并用，成功鉆了過去，到達了終點，觀眾們都大聲歡呼，我也歡天喜地，和劉潤坤擊了個掌。

　　激動人心的秋季運動會結束了，但我們還沉浸在巨大的歡樂中，都期待著明年更精彩的比賽。

六年級的作文 篇6

　　好的習慣，是一個人生命之船的船舵，它像指南針，指引生命之船向美好的未來前進。

　　我喜歡看書，喜歡看童話故事。每當我眼睛盯著童話書，嘴里小聲嘟囔著里面的情節的時候———這本書就仿佛把我帶到了一個不一樣世界，有歡樂、傷心、驚險、懸疑、感動……

　　大家一定都聽過《賣火柴的小女孩》，是丹麥著名童話作家安徒生的一篇著名的童話。講了一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的故事。小女孩死了，嘴角卻帶著微笑，通過擦燃火柴的美好幻想與她饑寒交迫的現實生活形成了鮮明的對比。也更令我感到當時的黑暗社會制度，教育我們更應該好好珍惜現在的生活。

　　說起作文書，大家也一定都不陌生，它是提高你作文水平的好伙伴。讀了作文書后，開闊了我的`作文視野，也讓我記住了許多好的文章，在寫作文時，給我到來了不少的好處。俗話說：龍頭鳳尾豬肚子。不過，我覺得作文不僅要開頭結尾寫好，而且中間部分也要敘述的完整，這樣才能把作文寫得更好。

　　我還喜歡看有趣的漫畫書。有一則漫畫，令我印象很深。題目是“假文盲”。這則漫畫深深的諷刺了現實生活中例如這樣的人。

　　習慣的養成往往是因為自己喜歡這么做，就像我，喜歡看書。書，是知識的寶庫；書，是人類的階梯；書，是快樂的源泉。書，是你一生最忠誠的伙伴。

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