[熱門]六年級作文7篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的六年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級作文 篇1

　　在一個遙遠的地方，住著兩個很苦很苦的苦民。他們靠種菜吃飯，可是這兩個苦民他們兩個誰也不理誰。而有一天，一個苦民問另一個苦民說“如果你當上了富人，你會怎么樣。”另一個苦民說“如果我當上了富人一定幫助很多很多人。一定不會讓他們像我們這樣受苦。”那個苦民說“如果我當上了富人，我一定會報效祖國，為國爭光”他們的對話讓仙女“萁冪”聽見了，她聽完之后非常感動，于是一夜之間把他們變成了富翁。

　　結果第二天早晨兩個苦民醒來的時候居然真的變成了富翁，居然還有衛士貼身保護，還有奴隸貼身伺候！

　　有一天仙女想去試試他們的真心，于是先假扮成一個非常苦的老太太。她來到第一個人的家里。輕輕的敲了敲門說“有人……在家……嗎？”那個人輕輕的推開門，立馬扶住“老太太”說“老太太您怎么了？看您的臉色好蒼白呀！”

　　“老太太”說“年輕人……快幫……幫我，我好餓呀……身上又……沒有錢，我的'家人……嫌我老了，把我趕……出來了！”

　　那個人說“什么？老太太，你的家人居然嫌你老了，把你趕出來了……好了，老奶奶您快點進來坐吧！我讓下面的人幫您做好菜，再給您一點兒錢。”

　　“老太太”說“謝謝……你了，年……輕人”那個人說“哎呀，老太太您言重了！這些都是我應該做的，幫助窮苦人民是我的快樂！”

　　說完后，她便吃了一頓大餐。還領著一小袋子錢。走后她便想:第一個人很是讓我滿意，第二個人很是讓我期待呀！

　　想完她便假扮成了國家女皇。他來到第二個人的家里。敲門敲了許久都沒人來開門，于是她自己推門進去了。

　　看到了他在罵下人們說“你們一個個沒錢還讓我來養活你們，我呸！我自己也好不容易一夜之間變成富翁，可不能為了你們而把我的錢用光了！”

　　“女皇”聽到這兒不想再聽了，于是就上前說“等一下，我有事要說！”另一個人說“你誰呀？居然敢打擾我說話！”

　　“女皇”說“我是這個國家的女皇我來替國王跟你說讓你去當官兵，讓你來報效祖國，為國爭光。你愿意嗎？”他大笑說“哈哈哈！讓我來報效祖國，為國爭光你想得美！”

　　聽到這“女皇”非常生氣地沖出了屋子，因為這個人讓她非常失望，于是把她變回了原來的“樣子”

　　另一個人幫助了非常多的人，讓國王知道了。 便讓他領賞了很多的銀子。

　　后來，國王與那個人的關系越來越密切，國王覺得他們兩個很像兄弟，于是就封了他為“親王”。

六年級作文 篇2

　　今天早上，我一起床，沒看見圓圓的太陽，我就覺得今天的天氣會不好。早上我們吃了圓圓的蛋糕，吃完就出發了。一路上我看見在路上有各式各樣圓圓的輪胎，每一個都不一樣，今我感到十分的特別。

　　一進學校，看著學校前圓圓的大時鐘，我才發現原來已經快要遲到了。一進教室我看見昨天因為打架而受傷的`同學沒有戴著他圓圓的眼鏡，就覺得以后不要為了一件小事而打架才好。早自習的時候，我們考了數學，我們考了數學，當我看到墻上圓圓的時鐘后，才恍然大悟的把還沒寫完的試題全部寫完。

　　第一節的時候，是數學課。我最不喜歡的課就是數學了，因為實在是太無聊了！上到一半，我真想要閉上我圓圓的眼睛睡覺，但好險我沒有。到了第三節，我心里想著終于擺脫數學課，可以去玩圓圓的籃球了。玩到一半，看見同學肥肥圓圓的身體就很想丟他，但沒命中目標。

　　到了最后一節是語文，好在不會太無聊。上完課我和同學玩了圓圓的籃球，我贏了同學。當我看同學手表上圓圓的小圈已經四點十五了，我才用最快的速度走出學校，跟著放學。

六年級作文 篇3

　　黑夜降臨，濃濃的夜空之中散落著幾點銀星，周圍的一切顯得那么幽靜。

　　這里是鄉村里的健身器材廣場，遠離了城市的喧囂，避開了霓虹燈的照耀，使我能夠靜下心來去思考白天發生的'事。

　　中午，爺爺帶我去小賣鋪買東西，我買了一個小本子和兩個貼畫泡泡糖。回到家中，我趕緊剝開糖紙，并不是急著吃泡泡糖，而是無比欣喜地取出糖紙里的貼畫。

　　我拿著貼畫，想貼到手上，可是，腦海里突然想起朋友那嚴肅的告誡：“當心哦！這些是貼畫一旦貼到皮膚上，就會吸你的血！”我當時不信那邪，笑著說：“我不信，這東西還會吸血？”縱然當時嘴硬，可我心里還是有幾分忐忑，不敢輕易冒這個險。這時，我的眼角在不經意間瞟到了剛買回來的新本子。

　　對了，可以把貼畫貼到那個本子上啊！嘿嘿，這個點子不錯，于是說干就干，可正當我聚精會神往本子上貼時，爺爺回來了，他見我這樣子做，就大聲責備起我來。平日里被寵慣的我哪里受過這種氣？哇的一聲就哭了出來，頭也不回地沖了出去……

　　現在回想一下，爺爺的責備是有原因的，一個剛買回來的新本子，卻毫不珍惜地用它來粘貼畫，我做的的確不對，如果人人都像我這樣子浪費的話，地球資源終有一天會耗干的。我應該珍惜這些資源，爺爺責備我是對的。

　　當我再次抬頭仰望天空，月亮已經出現，月光灑向大地，所有物體都鍍上一層銀輝。這，云開月出的時刻成為了我心中最美的風景。

六年級作文 篇4

　　時間匆匆走過，讓我措手不及。轉眼之間已經畢業，望著這座陪伴了我六年光陰的母校，心中感慨萬千。

　　我的母校并不在A市，而是在B鎮。我讀的是B鎮中心小學，她就像一位慈祥的母親，呵護著我們，讓我們不斷學習新知識。她并不大，也并沒有那么多建筑，圖書館，體育館，甚至上電腦課也沒有電腦讓我們實施，也沒有那么多讓人眼花繚亂的課程。只有一棟教學樓，一個大操場，一間廣播室，飼堂，食堂以及幼兒園，剩下的就是各個年級的教室了。

　　這座學校最吸引人的恐怕就是同學們的笑聲，一走進學校，歡聲笑語。許多學生嬉戲的身影便映入眼簾，那無憂無慮的身影會讓任何一個人的心情變得愉悅起來。上課了，同學們依依不舍的告別，陸續走進教室，靜靜等待老師的到來。老師們有的很嚴厲，有的很慈祥，但無一例外都是盡心盡力的教我們知識，讓我們從無知、幼稚變得成熟、有學問。

　　雖然母校沒有多寬闊，但也不簡陋，處處充滿了勃勃生機。一進校門，就是個操場，旁邊種滿了許多樹木花草，郁郁蔥蔥，顯示著它們的.頑強生命力。往里面走，就是大大小小的教室坐落在四周，四塊大大的草坪分布在中間，時常能看見幾個學生在草坪上玩耍。右邊是教學樓，學校里最高的建筑物，學校里最漂亮的建筑物恐怕就是這棟教學樓了。無論是建筑材料，整體美觀都比其他的建筑好很多，在學校中讓人無法忽略。

　　再往左走，就是幼兒園，飼堂以及食堂了。這里除了在學校吃飯的學生或者是上體育課自由活動是，這里一般很少同學來這里，顯得清靜而安寧，完全和操場上的喧鬧不同。這里可以隨意出入，玩累了，可以到這里來休息一下，在這聊聊悄悄話，嚼嚼舌根，聊東家長西家短。但是說話不能說得太大聲，不然會吵到隔壁正在午休的小朋友。

　　說起我們校園，三天三夜也說不完，母校與我度過了我的童年，這里的一草一木我都非常熟悉。一座好的學校并不能取決于物質，我相信我的母校是一座好學校，因為她教會了我很多知識，不僅僅是課本上的字面知識，更多的還是人生的道理，使我取之不竭用之不盡。

六年級作文 篇5

　　爸媽都是好脾氣的人，我就喜歡和他們調侃。

　　母親節時，我告訴爸爸：“今天我們誰也不許讓媽媽不開心。”爸爸說：“今天是你不惹媽媽就行了，我就例外了，她又不是我媽媽。”我認真的說：“我們是好朋友吧，今天我去看你媽媽了，你怎么能不對我媽媽好呢？如果你敢惹我媽媽，我就對你媽媽不客氣了。”“嚇”的爸爸趕緊說：“好好，我對你媽媽好還不行嗎？”

　　前幾天晚上有點涼，睡覺時，媽媽說要我蓋好被子，我趕緊跑進臥室，一句話也不說。媽媽覺得奇怪，就跟了進來，一看，我什么也沒有蓋，就說：“兒子，我不是讓你蓋好被子嗎？”我指指壓在身下的被子，說：“我就是蓋好了呀，你看，我不是蓋在被子上嗎？”媽媽怔了一下，哈哈大笑。

　　今天上午放學，媽媽買了雞蛋，讓我坐在車上提著，并囑咐說不要碰著雞蛋了。我問媽媽：“媽媽，如果我和雞蛋一定要碰著一個的`話，你說碰誰？”媽媽說：“當然是雞蛋了。”我又問：“是輕輕地碰一下呢？”“那也是雞蛋了！”媽媽毫不猶豫地說，媽媽說，雞蛋和兒子比，她選兒子。碰了雞蛋沒關系，可不能碰著兒子。我說：“有時候你一定不選我！”媽媽問：“什么時候？”我說：“早上炸荷包蛋的時候，你肯定是炸雞蛋，不炸我！”媽媽大驚，連連點頭！

　　呵呵，和爸爸媽媽調侃真有意思，還可以增加母子、父子感情喲。不信試試看！

六年級作文 篇6

　　篇【1】：我能行作文

　　初夏的早晨非常的涼爽，迷迷糊糊的我被媽媽拉到了田地，溫和的風吹的我精神一振，看著田地里生機勃勃的玉米苗心里非常的不解？

　　你來鋤這一豎列把雜草清理掉，我在心里偷偷的笑著，我說：“好啊！”我拿著鋤頭學著媽媽的樣子，但是效果卻是天壤之別——不是鋤一個坑，就是不小心把玉米苗鋤掉。豆大的汗珠從額頭上劃下來了，腰酸的'直不起來，上氣不接下氣，但還是跟不上媽媽的節奏。

　　媽媽看到我這個樣子，就來到我身邊耐心的教我，原來煩躁的心漸漸平靜了下來。但是在獨自操作的時候還是很不理想，看著媽媽一直有條不紊的勞動著我感到非常的氣餒。媽媽轉過來望著我笑了笑安慰的說：“加油！”我心里想著：“有志者，事竟成！”

　　一輪紅日緩緩從東方升起，金色的陽光溫暖了大地。一年之計在于春，一日之計在于晨。雖然我現在做的還不夠好，但是我看到自己的成就心里依舊無比的自豪，無論是坑坑洼洼的田地，還是手掌心的水泡。它們無時無刻的提醒我滿路荊棘也要用雙手去創造屬于自己的未來之路。

　　我相信我能做到這一切，古人云：“有志者，事竟成！”今人云：“我能，無限可能！”

　　篇【2】：我能行作文

　　那是一個凄冷的夜晚，風怒吼著，天被烏云遮得嚴嚴的，好暗好暗。我獨自走在路燈下，看著天空灰色的天空像老師那陰云密布的臉。我不禁打了一個寒顫，好冷呀！突然一道閃電劃過天邊，隆隆的'雷聲悶響著。哎！月考考砸了，老師的臉上失去了笑容，這使我感到了事態的嚴重，也許吧！這只是期末前的摸底考試，期末會怎樣呢？我不知道，誰能告訴我呢？ 天上已經下起了雨，我從書包里拿出那把天藍色的傘輕輕地打開了它，我真的很害怕，要是期末考砸了怎么辦？抬起頭來灰暗的天空被那一抹藍色遮住了，看到這溫馨的藍色心情也好了許多，只是心里隱隱有些擔心。 雨越下越大了，打在傘上啪，啪地響著，像一串串音符在跳動，但此時我卻無心欣賞。這時一個瘦小的身影在我眼前晃動。那不是鄰居小女孩嗎？這么晚她怎么還在外面呢？我大聲地喊著她，想遮她一程，但她好像沒聽見，竟然連頭也不回。我有些生氣了。突然她腳下一滑摔倒了，我飛快的跑過去想要扶起她，卻不料連自己也摔倒了，好疼呀！我當時的第一感覺就想哭。

　　她已經爬起來了向后望望，現了我。她向我跑來，對我笑笑說：姐姐摔倒了就爬起來，你能行的。我豁然開朗。對，她說的話有道理，摔倒了就爬起來，沒什么大不了的。

　　我爬了起來拍了拍身上的雨水，摟著她，堅定不移的向前走去。以后我就算摔得再疼再狠我都不會哭，我可以站起來的，我能行。

　　篇【3】：我能行作文

　　“我能行”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

　　這個學期我們學校照常考了期中試。我的數學成績出來了，這“紅紅”的分數簡直就像晴天里的一個霹靂，我感到迷茫，甚至覺得自己實在太差了，心里就像有一個自己在搖頭嘆氣說：“唉!我不行。我不行。”可老師的關懷和父母的鼓勵吹散了我心中的烏云，“我能行”又回來了。

　　我在前兩次的考試中取得了不錯的成績。100分制的試卷我竟然連續兩次考得了94分。我尋回了光明，找回了自信，就因為有那“我能行”。

　　現在，“我能行”已經成為了我的口頭禪。

　　記得有一次，媽媽教我繡“十字繡”。那個“十字繡”是個可愛的大頭小女孩，我很高興，決心要學好十字繡，我多么想立刻就把這個可愛的大頭小女孩給繡出來呀！

　　媽媽一針一線的繡著并給我講解，我更是聚精會神的聽著。

　　該我繡了，我左手拿著繡布，右手拿著繡針，心里為自己豎起了大拇指：“我能行”。

　　我學著媽媽的樣子，小心翼翼的繡著，生怕出了差錯。我越繡越好，速度也越來越快，我開始驕傲自滿了。由于我的自滿，出的'差錯就越來越多。我又感到心里是黑乎乎的一片。心靈的亮光來了，它就是我的口頭禪“我能行”，我仿佛看到了一個豎起的大拇指在我眼前晃動，我頓時充滿了自信，便開始小心翼翼地繡了起來。

　　成功就在于一個人的自信，要時常為自己豎起大拇指，說聲：“我能行！”

六年級作文 篇7

　　昨夜，我做了一個夢，夢見自己變成了一個日本男孩，從此開始了一段傳奇般的經歷。

　　夢中，我因車禍失去了左臂，成了殘疾人。可我不甘心，去拜一位柔道大師為師，學習柔道。

　　可一個月下來，我就不滿意了：因為師傅這個月來只教會了我一招，而且只讓我練這一招！我問師傅：“您為什么只讓我練這一招？”師傅回答：“你的確只會一招，可你只會這一招就夠了。”

　　一個月后，師傅給我報名參加全國柔道大賽，我認為自己不行，師傅卻說：“堅持下去，你一定能行。”

　　沒辦法，我只好硬著頭皮上賽場了。不知怎么的，我憑那一招很輕松地贏了前兩局，進入了決賽。我迷迷糊糊地上了賽場，這次對手人高馬大，我和他斗感覺很吃力，想放棄，可師傅鼓勵我堅持下去。

　　到了緊要關頭，我施展出那一招，又贏了，把冠軍的獎杯帶回了家。

　　一路上，我問師傅：“為什么我只用一招就贏了呢？”師傅回答：“第一，你完全掌握了柔道中最難的一招；第二，就我所知，對付這招唯一的辦法就是對手抓住你的左臂。”原來，師傅是利用這一招，幫我把最大的劣勢轉為優勢，贏了比賽。

　　這時，一陣談話聲把我從夢境之中拉了回來。睜開眼，看看枕邊翻開的《超級裝備》，我閉目沉思。一道靈光劃過腦海，我恍然大悟：因為處于劣勢，所以會努力創造對自己有利的條件，將劣勢轉為優勢。反之，若是處于優勢之中，以為這就是戰勝別人最強硬的.條件，滋生驕傲心理，這樣的話，優勢也會轉為劣勢。因此，不要因為自己的劣勢而自卑，并非所有的劣勢都是成功的阻礙，在某種條件下，劣勢會轉為優勢，發揮作用，使我們取得成功。

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