六年級年的作文（合集）

　　在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的六年級年的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級年的作文 篇1

　　一雙明亮的眼睛、一張能說會道的小嘴、一個翹起來的馬尾辮，說起話來像悅耳的鈴聲，她還是我們三班的撐天柱。

　　有一肚子墨水，可是一點也不假。每節作文課，老師剛留完作文內容要求，她馬上動筆就寫，腦子里好象有寫不完的材料，在別的同學還在思考的時候，她已經寫完五六行了。

　　她不止作文寫得快，而且語句也非常優美。寫人，惟妙惟肖；寫事，妙趣橫生；寫景，另人陶醉；寫物，生動形象。作文常常被推薦在全班選讀。很多同學都伸出大拇指，發自肺腑的贊嘆。讀她的作文，真是一種享受。大家都說她是未來的大作家！

　　她的作文好，品行更好。在四年級的時候，老師在全班選五名環保小衛士，而她卻坦然拒絕了，她說：三年級我丟了一張紙，不夠環保，選別人吧！。我們一直推薦她，最后她還是被選上了。她很激動，眼睛里寫滿了感激之情。說實話，她不用謝我們，因為這是她自己用良好的品德換來的.結果。

　　她在班里的官兒可不算小，但她重來不驕傲，總是默默地干著她該干的活兒，她也從來沒有在誰面前擺過架子，從表面上看，她只是班里最普通的一員。

　　她的學習成績非常棒，十次考試八次前五。在老師眼里，她是個幽默、待人和善，值得交朋友的人。同學們都很佩服她，都愿意成為她的朋友。

　　這個墨水多、品德好、成績棒的人究竟是誰啊？她呀，是我們班同學學習的榜樣，她的名字大家都很熟悉，一起喊出來吧！完美的大姐姐——聶雅琦。

六年級年的作文 篇2

　　我的班主任老師教我們語文，她扎著，短短的馬尾，留著齊劉海，明亮又有神的眼睛下有著一個小小的鼻子和一張櫻桃小嘴。我的班主任老師雖然是只教了我們一學年，但是她卻把我們管地有條有理的，我們也非常喜愛這位語文老師。

　　老師在我們心里是時而嚴厲，每次一上課，我們全班同學都不約而同地拿出語文書朗讀起來等待老師的到來。老師每次都會在后門里橫掃著全班同學，看看有哪位同學不讀書、交頭接耳的，她就立馬提高聲量嚴肅地對那位同學說：“不能再這樣子，要嚴格遵守校規和班規。”如果有同學明知故犯，一錯在錯的話，老師就會給那位同學一個小小的懲罰--抄書或者抄練習。而且我的老師也是個賞罰分明的老師，做得好就會給予相應的獎勵，如果沒做好，就只能給予相應的懲罰。就是這樣的老師才使我們班變得嚴格遵守校規和班規的班級。

　　老師時而有非常的慈祥，一到下課，同學們一有難題就會去請教老師，老師也會非常耐心的幫我們解決。每當我們在各項比賽中獲得第一名時，臉上露出了欣慰的笑臉。老師時而又非常幽默，在課上，在我們聽不下去的，老師總會用幽默的`語言來提醒我們，我們又立馬恢復到上課時的狀態了。

　　啊！老師，雖然我們已經畢業了，但師恩難忘，我們永遠都不會忘記您對我們的諄諄教誨，它們永遠會像春雨般滋潤著我們的心田。我們也會更加努力，用最優異的成績去回報您對我們的這份濃濃的師恩。

六年級年的作文 篇3

　　我的夢，是想做一位記者，不管什么樣的記者都可以。在我小時候，就已經播種下這顆種子了。

　　再我看新聞的時候，都可以看見許多記者的筆記，我也想學習他們，像他們一樣寫稿，把自己的稿子登上報紙給大家看,那有多么神氣啊！再我看電視新聞時，新聞中還有記者上電視，我也想像他們一樣上電視，還上在中央頻道上。還有，在電視上說話，和話筒，多好啊！多好啊！

　　嘿！這讓我迫不及待的想試一試當記者的滋味了。那一天，我把自己整理的清爽了點，干凈點，迎接第一次當記者的嘗試。我拿了一個卷筒當作話筒，在家中四處尋問，還時不時拿著小本子記記。我采訪的第一位“路人”：我的弟弟。“嘿！弟弟，你現在學習怎么樣？你的成績好不好?”我一連問了許多問題，毫不知道的弟弟，用驚訝的目光看著我，磕磕哇哇的`說：“額……現在，現在還好吧，成績，成績在90分以上吧。”我望著他無奈的長哎一口氣。下面，我采訪了一位，兩位，三位…….采訪好后，我覺的挺好玩的，但也有人拒絕。

　　我的記者夢一直在延續，也許在不久的未來，我真的將會是一個小小的記者吧！

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