【精選】六年級年的作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級年的作文 篇1

　　今天放學后，我和媽媽一起去批發店買東西。

　　媽媽主要是去買豬油渣，因為弟弟很愛吃，家里的都已經吃完了。走進批發店之后，媽媽也叫我選一些零食，免得我說沒有東西吃。批發店的東西實在太多了，一時間選不下來。所以我只選了兩種，一種是腌起來一袋袋的小白蘿卜，還有一種是糖果。這種糖果的名字叫“秀逗”，跟一般糖果味道不一樣的。還記得第一次吃這糖果是去胡依凡家玩的時候，她買來招待我的。一吃就馬上吐了出來，這糖實在太酸了。她跟我說，吃到里面就是甜的了。后來又重新拿了一顆，真跟她說的一樣。我覺得以后自己做錯什么事后，可以買來懲罰自己。

　　買完之后，我坐在車里，跟媽媽講起了我和這糖之間的.故事。我讓媽媽吃一顆，媽媽不肯。聽了我的話，她當然不肯了。但是，在我的百般糾纏下，媽媽說了一句：“拿來吧！你都這樣了，我能不吃嘛！”我拿了一顆糖給媽媽。在她吃之前，我還對她說了一句話：“如果你怕酸的話，也可以跟我一樣，慢慢地舔，等到不酸了，再放進嘴里。如果你覺得麻煩的話，自然可以全都吃進去，我不會介意的。”我還給媽媽讀了我從沒注意過那袋子上的一句話：前50秒絕對激烈，堅持住！可媽媽卻完全不當回事，如果我還沒吃之前第一次看到這句話，我也不會相信，但這句話經過我的嘗試已經得到驗證了。我看著媽媽把糖放進嘴里，接著她就馬上瞇著眼，一副難以忍受的樣子。我告訴她可以把糖移到舌頭最后，接近喉嚨的位置這樣會好一些。媽媽看著我，根本就沒法說話。看著她這樣子，我忍俊不禁，大笑起來。并叫她不要把糖吐掉，這糖不便宜啊！直到媽媽的糖到甜為止，接著我又看到了袋子后面的一個小測試。上面這樣寫道：你有多少勇氣？5秒，還能堅持...15秒，現在你能感受到力量了吧...25秒，我們知道你在備受煎熬...35秒，勝利快屬于你...50秒，你勝出了！我就恭喜地對媽媽說：“媽媽，你贏了！”但媽媽卻不以為然，大概是剛才酸到不行了吧！

　　哼！誰叫媽媽不聽的話，這就是不聽我話的后果。

六年級年的作文 篇2

　　“怦怦，怦怦”心臟又叫我叫道。“是不是又做了什么壞事，又叫我了”。“不是，我在競選，你別吵！”

　　我慢慢地走上臺，短短的幾步路，卻好像在登山一樣，到了臺上，頭上已經冒出了豆大的汗珠，可是沒想到心臟又一直在大叫，直發出“怦怦，怦怦”，而且還加快了速度，讓人喘不過氣。

　　“我是五年一班楊弘銳……”心跳每秒三、四下地跳，臺下的觀眾仿佛是一個魔鬼讓我的`腳直發拌。“我熱愛學習……，我熱愛學習，我……”。完了，我忘詞了，怎么辦啊，怎么辦啊，我緊鎖著眉頭，緊緊咬住牙，下面是什么詞啊。我一直低著頭，我恨不得有時光機，跳過這段時光，而心兒卻在跳迪斯科，發出震耳欲聾的聲音，憋了很久，終于冒出一句話，“我上課認真聽講……”。我終于可以喘一口氣了，可是緊張還寫在臉上，眉頭始終緊皺，雙腳一直在“運動”，此時才稱得上“度秒如年”呀！

　　完了，完了，心兒歌唱得更大聲了，怦怦直跳，我把“時”讀成了沒翹舌了，怎么辦，怎么辦？下面的同學會不會笑啊！會不會轟動啊！會不會鬧成一團啊！我已經無力再演講下去了，恨不得馬上挖個地道跑回教室。過了好久，終于硬著頭皮結束了這個“噩夢”。

　　下臺容易上臺難，我如釋重負，回到座位上，這時早已滿頭大汗，還不時有豆大的汗珠落下來。而我的心兒也不再鬧來鬧去了，安穩地工作著。

　　看來我還是很膽小的，要再多鍛煉自己的膽量，這樣才會多去嘗試，嘗試得到更多機會。有了機會，自然離成功不遠了。

六年級年的作文 篇3

　　我有一個既可愛又十分淘氣的小弟弟。他，大大的眼睛，圓圓的臉蛋。一張櫻桃似的小嘴，總是有意無意的努起來，那樣子就更頑皮可愛了！我的小弟弟是我生活中最好的伙伴和朋友。

　　說他淘氣吧。每當家人看電視的時候，他就會事先躲在沙發后面，然后一聲不吭，等到大家正看得起興，突然用小手把遙控器按鈕往下努力似的一按，只聽“咚”的一聲，電視機的屏幕很快一閃，整個圖像就消失了。家里人都不知道這是怎么回事？忽然爺爺說：“可能是停電了”。這時，弟弟突然就會從隱藏的沙發后面“冒”出來，哈哈哈地一直笑個不停。

　　有一回，弟弟又在搗亂了。他走到我的書桌面前，趁我不注意，悄悄的.拿走了我的橡皮。當我想要擦掉錯字的時候，卻發現自己放在桌上的橡皮不見了，著急的大喊：“媽媽，我的橡皮不見了!”不一會兒，就聽見媽媽也在喊：“我的釘子咋也不見了!”這時，躲在沙發后面的小弟弟,終于露出了頑皮的鬼臉，像是大獲全勝的樣子，一直又笑個不止。

　　這就是我的弟弟。雖然他很淘氣，但是家里人都非常喜歡他，我也不例外。

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