六年級(jí)作文常用8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
“叮叮叮”我被一陣鬧鈴吵醒，我不耐煩的把鬧鈴關(guān)了，又躺進(jìn)被窩閉上眼睛繼續(xù)睡。
突然，我感到了一陣“透心涼”，猛地睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)被子“跑”了。我那個(gè)“弱不禁風(fēng)”的身體開(kāi)始發(fā)抖，無(wú)可奈何之下把衣服穿了起來(lái)。寒冷把我凍得直打哆嗦，我趕快把衣服穿起來(lái)。平時(shí)，我一般第一個(gè)下去，可是這一次，我沒(méi)有剎住“車”直接滑了出去。
我趕快“猛拉手剎”，“吱”的一聲中停了下來(lái)。在電動(dòng)車上，我全副武裝，可寒風(fēng)還不停刮，一直從縫里鉆，從腳到頭，一凍到底。我暗自罵了一聲“什么鬼天氣。”可寒風(fēng)卻說(shuō)：“不是我的錯(cuò)，不是我的`錯(cuò)！”
到了教室一看，同學(xué)們有的戴帽子，有的圍圍巾，還有的蜷縮起來(lái)，雖然不是太冷，但是風(fēng)一個(gè)勁的鉆，從每個(gè)人身上過(guò)了一遍，直到每個(gè)人都開(kāi)始哆嗦才停下來(lái)。課堂上，程宇博突發(fā)其想把窗戶打開(kāi)，寒風(fēng)似乎也想聽(tīng)課，從“一線光”里飛進(jìn)來(lái)，和我們“游戲”。老師也被風(fēng)的“游戲”凍住了，冷得發(fā)抖，連程宇博也被凍壞了。最后，老師給他一份套餐，十分“香”，程宇博卻被凍的直跺腳（套餐是出去罰站二十分鐘）。
這個(gè)冬天，真是一個(gè)不同平常的冬天。
六年級(jí)作文 篇2
今天星期天，家里人都有事要外出，只有我一個(gè)人有空閑。沒(méi)有辦法，我只能一個(gè)人留在家里看家了。明天就要上學(xué)了，放假的最后一天我居然這么苦悶啊。
不過(guò)一個(gè)人看家也很好，起碼很自由，電視機(jī)屬于我一個(gè)人了，不會(huì)再有哥哥跟搶。電腦也屬于我一個(gè)人看，可以玩游戲上網(wǎng)。冰箱里也有不少零食，是前天去超市買的，還有一大堆飲料與水果，真是享受啊。
早上9點(diǎn)，家人都紛紛出去了，媽媽囑咐我一定要看好家，還是很啰嗦。9點(diǎn)鐘我看了一會(huì)電視，吃了一個(gè)蘋(píng)果，還喝了一瓶可樂(lè)，最后煮了一包泡面當(dāng)早餐。
接下來(lái)做點(diǎn)什么呢？我記得了，我還有一篇作文沒(méi)有寫(xiě)好，于是認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)完作業(yè)又繼續(xù)看電視。結(jié)果這時(shí)候有一個(gè)人敲門了，原來(lái)是個(gè)送貨的，是住在海邊的親戚托人送給家里一箱新鮮的.虎蝦。我馬上拆開(kāi)看了，虎蝦個(gè)體大大的，身體上有獨(dú)特的花紋，足有火腿腸那么大。我看虎蝦這么新鮮，想著一定很美味，挑了兩只個(gè)體大的來(lái)煮水當(dāng)午飯吃，剩下的放進(jìn)了冰箱的冷藏室里。
啊，一個(gè)人看家，真是一件幸福美好的事情！
六年級(jí)作文 篇3
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)上初一了，歲月雖飛奔，顆顆珍珠似的記憶卻留在了我的心中。今天，就讓我挑出最美的一顆來(lái)給你講講吧！
上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)，帶我們的是一個(gè)姓徐的老師，她為人和善。每天，臉上總露出讓人快樂(lè)、舒心的微笑。她講課也十分有意思，同學(xué)們聽(tīng)她講課，勝讀十年書(shū)。我聽(tīng)的也十分認(rèn)真，只要是徐老師的課，同學(xué)們聽(tīng)的都一絲不茍。上她的課，我感覺(jué)十分快樂(lè)。因?yàn)樗v的十分認(rèn)真，同學(xué)們聽(tīng)的認(rèn)真，上課也上的起勁。老師也多次夸我們聽(tīng)課認(rèn)真。下課時(shí)，老師也會(huì)問(wèn)問(wèn)同學(xué)們有什么不會(huì)的問(wèn)題。她總會(huì)這樣關(guān)心我們，使我們感到在這個(gè)班級(jí)中很自豪。
平日的努力都是為了在期末考試中取得好的成績(jī)。到了期末考試時(shí)，我吧平日積累的知識(shí)全部用出來(lái)，老師教導(dǎo)過(guò)我們：“人生道路上也許免不了要走彎路，但只要不放棄，執(zhí)著的追求，深刻的思索，就一定能找到通往成功的捷徑。”學(xué)習(xí)也是一樣的，如果你找到了捷徑，那么你的'速度也會(huì)提高上去。順著老師的指點(diǎn)，我很快的把試卷做完了。但還有一題另我百思不解。于是，我平下心來(lái)認(rèn)真的分析這題。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)只要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)一滴，再難的問(wèn)題也會(huì)迎刃而解。終于，經(jīng)過(guò)了我努力，我吧它做出來(lái)了。而且，海檢查了一遍。分?jǐn)?shù)出來(lái)了，我欣喜若狂，因?yàn)槲铱苛巳嗟谝幻�是第一次覺(jué)得心里快樂(lè)無(wú)比！
就這樣，我悟出了一個(gè)道理：只要付出，才會(huì)有結(jié)果。強(qiáng)者和弱者之間往往只有一步之遙；但這一步遠(yuǎn)非走路的一步這么簡(jiǎn)單，它需要強(qiáng)大的勇氣和鑒定的信念，愛(ài)拼才會(huì)贏，關(guān)鍵是你肯不肯拼。因?yàn)閯倮肋h(yuǎn)屬于強(qiáng)者，屬于愛(ài)拼，敢拼的人。
六年級(jí)作文 篇4
大人你們不懂我們每一次傷心，我沒(méi)有說(shuō)；每一次心痛，我一個(gè)人過(guò)；每一次哭喊，留下給自己的，只有那個(gè)黑暗的被窩。大人們，我們，你不懂。
你們說(shuō)現(xiàn)在的孩子難教，你們說(shuō)現(xiàn)在的孩子不聽(tīng)話，你們說(shuō)現(xiàn)在的孩子無(wú)惡不作。但是是又有多少人能看懂，我們心中想的！我們知道大人們?yōu)榱俗约盒量啵覀冎来笕藗優(yōu)榱俗约罕疾▌诼怠＜词刮覀儧](méi)有表達(dá)出來(lái)，即使我們對(duì)你們的愛(ài)一聲不吭。但是是我們懂得，我們感受到了。沉重的腳步踏上了回家的路，我不想回家，我不喜歡回家。因?yàn)樵诩依餂](méi)有人知道我想要的是什么，我想傾訴的是什么，也沒(méi)有人愿意聽(tīng)。我嘗試過(guò)去告訴你們，我給你們寫(xiě)信，告訴你們了，在信的末端寫(xiě)上“不要在我面前提寫(xiě)信的是，我很難堪。”但是是，你們沒(méi)有理我的感受，你們還是在我面前反反復(fù)復(fù)的說(shuō)，我能做的就只有流眼淚的。因?yàn)槲抑雷约鹤鲥e(cuò)，因?yàn)槲也欢帽磉_(dá)，因?yàn)槲也缓靡馑肌?/p>
大人們，你們說(shuō)你們會(huì)尊重我的。但是是，為什么卻光說(shuō)不做？你們答應(yīng)的卻在那么一瞬間被風(fēng)吹走，被雨沖走。你們的承諾呢？難道對(duì)小孩就不用遵守承諾嗎？
漸漸的，我麻木了。我不喜歡我家，我不喜歡大人，因?yàn)槟銈儾欢覀儭Ｎ蚁矚g在學(xué)校，因?yàn)樵趯W(xué)校我能跟好朋友一起，我不高興她們知道，我哭她們會(huì)安慰我。可惜，大人們，你們不會(huì)，我哭了，你們所說(shuō)的是，哭什么，哭就能解決問(wèn)題嗎？我知道，哭不可以解決問(wèn)題，但是是我哭起碼表達(dá)了我心中不好受，起碼表達(dá)了我難過(guò)，起碼表達(dá)了我傷心。想要得到你們的安慰，想要得到你們的呵護(hù)，但是是，最終得到的是什么？最終換來(lái)的結(jié)果就是知道自己什么也不是。于是便開(kāi)始過(guò)著一個(gè)人的生活。
被窩成了我哭泣的`地方，在那里流淚沒(méi)人知道，只有自己，悄悄的抹去。日記成了傾訴的對(duì)象，在那里沒(méi)有人懂得我想什么，只有自己，揮揮筆尖留下心痛的墨跡。我累了，也淚也了。但是是，只能假惺惺的告訴自己，我狠堅(jiān)強(qiáng)！與此同時(shí)卻流下了一串串淚滴。
破碎的玻璃，狠狠地聒碎了本該有的幸福。留下了支離破碎的殘缺的夢(mèng)想。每走一步就留下沉重的痛心的腳印。
大人們，是你們太幼稚，還是我們太成熟？“我還能孩子多久，我的溫柔不夠，大人總喜歡把任性都沒(méi)收。”這句歌詞反反復(fù)復(fù)的在我耳畔縈繞。大人們。是我們不懂還是你們不懂？也許，這就是大人跟我們不同的世界吧。
六年級(jí)作文 篇5
我真想回到一、二年的那段時(shí)光，回到那天真無(wú)邪的時(shí)光。因?yàn)槟抢镉懈鞣N迷人的笑容，而這迷人的笑容就來(lái)自于我身邊的人——媽媽。
我真想回到過(guò)去，回到那已經(jīng)過(guò)去了的過(guò)去，哪怕我把你逗笑后，看到你那露出的`大白牙。
天氣昏暗，在那花花綠綠車堆里，一輛古銅色的車格外顯眼。只聽(tīng)到從車內(nèi)傳來(lái)一陣“哈哈哈”的歡樂(lè)笑聲，那便是我在車?yán)锝o媽媽講得一個(gè)搞笑故事。我剛講了一小段，你就已經(jīng)瞇著眼睛，用手捂著嘴巴在偷笑。我話音剛落下，您已經(jīng)迫不及待地干脆放下手，張大嘴巴前俯后仰地開(kāi)始哈哈大笑起來(lái)，最后笑得連腰都挺不直了。
可是，我現(xiàn)在給您講笑話，您都是面無(wú)表情，有的時(shí)候最多把頭扭75度，嘴角微微翹起，冷漠的說(shuō)了句，“呵呵——”就敷衍過(guò)去了。每當(dāng)這種時(shí)候，我總有一個(gè)疑問(wèn)，為什么媽媽會(huì)變得如此冷漠？我希望媽媽還能像以前那樣的開(kāi)朗，與我快樂(lè)相處。
我真想回到過(guò)去，回到那已經(jīng)過(guò)去了的過(guò)去，我想看看你那給予我肯定而且發(fā)自內(nèi)心的笑臉。我更想聽(tīng)到您關(guān)心我安慰我的言語(yǔ)。
在二年級(jí)的一次考試中，一向取得好成績(jī)的我，卻意外考砸了。拿到試卷的我，心理緊張急了。放學(xué)時(shí)，我雙手無(wú)力地垂著，雙眼耷拉著看著地面，雙腳踢著石子慢悠悠地往家的方向走著，整個(gè)人像丟了魂似的有氣無(wú)力。回到家，我都不敢正視媽媽的眼睛。等媽媽回頭的時(shí)候，我從鏡子里偷偷瞄了一眼她，才發(fā)現(xiàn)媽媽并不是很生氣的樣子。反而，她的眼神很溫柔，目光很慈祥。根本看不出一點(diǎn)怒氣。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽見(jiàn)我心情很低落，反而過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)，“瞧你那個(gè)樣子，這次一定是沒(méi)考好吧？沒(méi)有關(guān)系啦，下次再努力就行了，把這次沒(méi)考好的，回去好好做一下，重新復(fù)習(xí)一下，爭(zhēng)取下一次考好就可以了，不用灰心喪氣！”聽(tīng)到一向嚴(yán)厲的您說(shuō)出這樣的話，我如釋重負(fù)，感覺(jué)媽媽是世界上最偉大的媽媽，讓我心情一下子就好了很多！
可是現(xiàn)在您不再有那樣慈祥的目光了。現(xiàn)在動(dòng)不動(dòng)就生氣暴怒，讓我感到十分害怕。您經(jīng)常罵我，說(shuō)我這樣粗心，那樣無(wú)知，我現(xiàn)在對(duì)您十分緊張，我真心希望您能心平氣和的跟我交談一下。
媽媽，是不是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，所以你就對(duì)我更加嚴(yán)厲了呢？還是什么其他原因，您對(duì)我變得如此暴躁，我希望您能像過(guò)去那樣對(duì)我。
我真想回到過(guò)去，回到那已經(jīng)過(guò)去了的過(guò)去。
六年級(jí)作文 篇6
泥土，你是那么平凡而樸實(shí)，那么的博大而厚實(shí)。你雖然樸實(shí)，但是你。你的美麗也許正是因?yàn)槟愕臉銓?shí)與博愛(ài)。我追隨你，向往著你，我更愛(ài)你——平凡的泥。
萬(wàn)物靠什么孕育？是你——泥土；人類靠什么繁衍？還是你；人類文明源在哪里？依然是你。泥土，你是那么的功高蓋世，但有不張揚(yáng)個(gè)性。因?yàn)槟阒馈Ｈ祟愇拿鞯狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴都是在你的懷抱中孕育而生的。你的文明容不得半點(diǎn)污穢。更不允許你的子女將文明流失。你為他們做出了榜樣，成為他們學(xué)習(xí)的'模范，也正式由于你的完美無(wú)暇讓人類文明能源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。你是那么的默默奉獻(xiàn)，但又不計(jì)回報(bào)，因?yàn)槟阋屇愕淖优粌H僅學(xué)會(huì)不張揚(yáng)，而且要默默奉獻(xiàn)。正是由于你的教導(dǎo)，在人類文明史上才涌現(xiàn)出那么多為文明獻(xiàn)身和力明的人。
你是那么的無(wú)私，那么的偉大，卻又那么的平凡。你將你的畢生精力和心血全部奉獻(xiàn)于子女。從來(lái)不求回報(bào)，你的心靈和軀體在人類的摧殘中已疲憊不堪。在千年的風(fēng)吹雨打之后，你已奉獻(xiàn)了全部。你已無(wú)力在承受這摧殘。你在喘息中疲憊的生存著，你此時(shí)需要的是人類的關(guān)懷，是子女對(duì)你的愛(ài)，是報(bào)答。
泥土，我愿化為春天的春雨，將一生奉獻(xiàn)于你。用我的心，我的愛(ài)，我的關(guān)懷滋養(yǎng)你疲憊的身軀。泥土，我追隨你，我更愛(ài)你，是你的文明與無(wú)私，博愛(ài)與樸實(shí)孕育了我，你以傷痕累累的乳房，喂養(yǎng)了——迷惘的我，深思的我，沸騰的我，那就從我的血肉之軀上去取得你的富饒，你的榮光，你的自由。
啊！泥土，我愛(ài)你，我永遠(yuǎn)追隨著你。
六年級(jí)作文 篇7
“人之初，性本善。”每個(gè)人剛生下來(lái)時(shí)候，心地都是善良的，隨著時(shí)間和環(huán)境的推移，那朵善良之花會(huì)越開(kāi)越大，越開(kāi)越鮮艷。假期中，我看了一篇 講述善良的文章 ，讓我記憶深刻，故事的大概內(nèi)容是這樣的：
有一個(gè)人喝酒后乘出租車回家，司機(jī)是位女士，乘客到家時(shí)，下車忘了拿包，雖然包里沒(méi)什么重要的東西。直到半夜睡醒，他才想起來(lái)，站在窗口他突然看見(jiàn)樓下停著一輛出租車，正是搭他回家的那輛，他急忙跑下樓去看看，車?yán)锏腵那位女司機(jī)已經(jīng)睡著了，她醒來(lái)后只對(duì)乘客說(shuō)了一句話“東西掉了會(huì)耽誤事，因?yàn)檎也坏侥悖缓玫仍谶@兒，你明早上班總會(huì)想起的”乘客非常感動(dòng)。而我，也一樣感觸很深：這種看似平常的舉動(dòng)，其實(shí)是一種最最樸實(shí)的善良，
生活中也有許許多多善良的人，地震時(shí)，許多人都陷入絕境，是他們伸出善良之手，幫災(zāi)民早日脫離苦難；洪水時(shí)，許多人沒(méi)了家園，是他們捧出善良之心，幫受困群眾建起家園；山里孩子上學(xué)沒(méi)食堂，是他們建起了熱騰騰的小飯桌，給了孩子很多溫暖；留守兒童很久見(jiàn)不到父母，是他們充當(dāng)了臨時(shí)爸爸媽媽，給了孩子很多笑臉。勿以善小而不為，你們沒(méi)有因?yàn)槭切∈露蝗プ觥Ｄ銈兩钪?zèng)人玫瑰，手留余香，給別人多些善意，自己也會(huì)更加快樂(lè)。
我也堅(jiān)信，只要心里有愛(ài)，多存善念，多做善事，社會(huì)會(huì)更加和諧，人們會(huì)生活得更加幸福美好。
六年級(jí)作文 篇8
冬天是我最喜歡的季節(jié)了，因?yàn)橛醒┭健Ｃ康蕉欤蜒┤耍蜓┱蹋闪宋覀冃∨笥训谋Ａ艄?jié)目。年幼的我還不知道雪如果被太陽(yáng)照射就會(huì)化的道理，每次找不到前幾天堆好的雪人時(shí)，就都天真的`以為是被誰(shuí)偷偷地拿走了。
又到了冬天了，好不容易等到了下雪，正當(dāng)我將要開(kāi)始堆雪人的時(shí)候，突然想起了偷雪的“壞蛋”，于是我也要把雪藏起來(lái)。說(shuō)干就干，我立即跑回家，把大大小小的保溫杯都抱到了雪地里，然后將雪裝進(jìn)保溫杯里，并把保溫杯藏進(jìn)一棵大樹(shù)后面。我的臉上浮現(xiàn)出了得意洋洋的笑容。一想到別人的雪都被“偷”走了，只有我藏的好，沒(méi)被“小偷”發(fā)現(xiàn)，心里就暖洋洋的。
第二天，向操場(chǎng)上一看，雪人都不成形了，又過(guò)了三天，操場(chǎng)上的雪全化了。我以為好時(shí)機(jī)到了，就向幼兒園的小朋友夸下了海口，說(shuō)我有十個(gè)神杯，能生雪哩。放了學(xué)后，我?guī)麄儊?lái)到了操場(chǎng)，找到那棵樹(shù)，還裝腔作勢(shì)地念了幾句咒語(yǔ)，才緩緩的從樹(shù)后拿出了十個(gè)保溫瓶。當(dāng)我擰開(kāi)瓶蓋后，那尷尬的場(chǎng)面我現(xiàn)在還記憶猶新。天那，一瓶瓶里裝的都是水，哪還有一絲雪的影子呀。
我頓時(shí)大哭起來(lái)，我恨那個(gè)偷雪的賊，恨他拿走了我的雪。
今天，當(dāng)我再想起那個(gè)場(chǎng)面時(shí)，總是忍俊不禁，破口大笑起來(lái)，那時(shí)的我，好傻。
【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)的作文【經(jīng)典】10-15
(經(jīng)典)六年級(jí)的作文11-07
[精選]六年級(jí)作文01-15
六年級(jí)的作文07-24
六年級(jí)作文（經(jīng)典）09-12
（經(jīng)典）六年級(jí)作文03-20
【精選】六年級(jí)的作文04-03
快樂(lè)的五一六年級(jí)作文05-23
(精選)六年級(jí)的作文01-29
（經(jīng)典）六年級(jí)的作文02-11