六年級作文

時間：2024-07-18 16:11:50 六年級作文我要投稿

六年級作文[合集]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的六年級作文8篇，希望對大家有所幫助。

六年級作文[合集]

六年級作文篇1

　　滿天黃云，太陽被籠罩得昏昏沉沉，北風吹來，大雁在紛飛的雪花中向南飛去。

　　我和董庭蘭邊走邊聊，仆人在前面牽著馬。就在昨天，我和董庭蘭喝完酒正盡興的海聊，卻被圣旨給攪了。

　　“奉天成命，皇帝詔曰，董大請于次日火速歸京！接旨！”

　　我看出董大很是不愿，但這是皇上的命令，他不得不接旨。

　　雪花在漫天飛舞，天昏昏沉沉的.。

　　董大向我抱拳告辭，我也回敬：“不知董大行多時，只有董大去一次，才知這次有多長。”

　　此時的董大已經(jīng)淚流滿面，他望著我的眼睛，泣不成聲的說：“不知以后還會不會遇見像你這樣的知音？”

　　我的眼淚憋在眼眶里，我拍了拍董庭蘭的肩膀：“男子漢，不哭，不必擔心前去的路上沒有知己，天下誰不知道你美妙的琴聲。”

　　董庭蘭擦干了眼淚，我勸他快些走，別耽誤正事。他再次抱拳：“保重！”便跨上馬走了。

　　那時，我已淚流滿面……

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六年級作文篇2

　　坐在草地上，靜靜仰望著黑暗的穹蒼，天上的星星，連成一張慈祥的臉面，啊!這是奶奶，奶奶最常和我一起觀星了，那幾顆星星的光點愈來愈大，到了四年前一個晚上……

　　在那四年前的夜晚，全家要在絲瓜棚底下用晚餐，奶奶煮了一道豐盛的菜肴，大家談天，小孩子在星空下玩著捉迷藏。奶奶終于做完菜了!我趕快跑去幫奶奶??背，慰勞奶奶的.辛勞。奶奶邀我到河邊的草地上坐下來，把頭抬高，我看到閃閃發(fā)亮的星星，奶奶說:“那一顆星的每個亮光，都是幾萬年前發(fā)出的光芒哦!到了現(xiàn)在才在地球上看得到，那每顆星星都見證著每個時代的故事唷!”我聽著奶奶訴說星星的故事，不知不覺的進入夢鄉(xiāng)。

　　當我起床時，睡眼朦朧的我以為還在聽著故事，昨晚實在太美妙了!當我發(fā)現(xiàn)這不是晚上時，真是失望透了，可是我還是去找奶奶，邀她晚上也陪我到星空下看星星，奶奶答應了!我整天都期待著，晚上的故事將要繼續(xù)……

　　漸漸的我去夜空下聽故事，成了一種習慣，整天都期待著晚上的到來。但我沒有想到，奶奶這么快就離開我了，爸爸說，奶到西方國度去了，奶奶一定會保佑我的，我也要能心念一轉(zhuǎn)，走出悲傷，和在蓮花池畔的奶奶心靈相通。

　　現(xiàn)在，我都會獨自跑到夜空下，看著那一顆顆的小星星，幻想著奶奶為我說的一切故事，也想像著奶奶可能就是天上的那顆星星，靜靜的保佑我呢!

　　我每次再看到夜空中的星星時，不禁會想起奶奶，也會獨自的哭泣。“您快回來吧!奶奶--”雖然我知道奶奶不會再回來，但是，星空，是我們祖孫互相溝通的語言，只要看到星空，我就堅信--奶奶一直都在！

六年級作文篇3

　　媽媽是工作狂，爸爸是電腦迷，我剛是一個不折不扣的貓控。

　　說我是不折不扣貓控，那當然名副其實。我一看見貓就想去抱一抱，合張影。不過一般人家主人都在呢，不能太親昵。可小貓也太可愛了，我怎么舍得這個機會呢？于是，凡是我見過的貓幾乎都被告我逗過一番。你想想啊，雪白的毛，琥珀的眼睛，小巧玲瓏的爪子，心情的.腰……我偏僻盾到了它懶洋洋的樣子。

　　說我是不折不扣的貓控，我當然是當之無愧。每當我看見賣小貓。我總是會跟媽媽死纏爛打，軟磨硬泡，只不過，每一次我都沒贏過媽媽而已，但這絲毫不影響我喜歡小貓的樂趣。往往會望貓興嘆，過足了眼癮。為了滿足自己對貓的喜愛，我還會常常跑到同學家去，只因為她家有貓。到了同學家，我不跟同學玩兒，而是抱著貓不撒手。同學抱怨我：“你是不看我，還是來看貓？”我面不改色心不跳地說：“來看貓，順便看看你！”同學所得說：“原來我還不如一只貓。”我反過來安慰她：“你大人不計小貓過，怎么還跟一只貓過不去呢？”

　　我就是一個不折不扣的貓控，如假包換的貓控。

六年級作文篇4

　　“興趣是最好的老師”，這句話越來越被更多的人所接受，同樣，在語文教學中，這一點體現(xiàn)的更為明顯，如何培養(yǎng)學生學習語文的興趣，如何讓學生快樂的學習卻是一個令人思考的問題。

　　事實擺在我們面前，我們也不能退縮。大家知道，興趣的培養(yǎng)并非一朝一夕之事，學語文也一樣，那么，我們得一步一步來進行，我經(jīng)常告訴學生一句話：“不求最好，但求更好”，“多鼓勵，少批評”也便成了一個比較好的方法。

　　“字”是學語文的外在表現(xiàn)之一，但縱觀學生文章，有許多人的字卻不敢恭維。在這方面，我先從字的.整潔上下手，讓學生根據(jù)自己的水平，寫出比以前強的就行，結(jié)果一名叫郭梅瑞的同學，以前的字實在讓人看著就有點兒……，反正不想看，按我的批改標準（優(yōu)、A、B、C、D），總是D，有時甚至于D都不想給他，但在每次寫字中，我都留意他，有一點進步便給予鼓勵。“功夫不負有心人”，一再的鼓勵終于收來了成效，D、C、B、A，現(xiàn)在能達到“優(yōu)”了，盡管嚴格意義上來說可能算得上A，但為了更好的激發(fā)他的興趣，我給了他最高等級。在字上的成就感，也延伸到了整個語文學習上，上課回答問題變得積極，也敢于上臺來朗誦，成績也上去了，上周月考語文成績“78分”，對于他而言已是一個非常不錯的成績了，相信這之后他會更加努力的。

　　在朗誦比賽中，我鼓勵大家上臺，讓大家明白這是“戰(zhàn)勝自我”的好機會，讓學生從中體會到成功的喜悅；在回答問題中，我鼓勵大家敢于發(fā)言，對錯在次，關(guān)鍵敢于表達出自己的內(nèi)心所想；作文中，鼓勵學生更多的自由發(fā)揮，給學生更多的思考空間。

　　在這樣的鼓勵下，許健強、許志遠、蒯龍飛等等很多人都有了不少的進步，語文課代表也從原來的不敢上臺講話，變得敢于自告奮勇，敢于在全班同學面前大膽的講話，這對于她個人而言也是個不小的“突破”。

　　學生現(xiàn)在更容易接受的便是一種“善意”的表達，鼓勵便是最一劑良藥，它讓學生在學習中體會到快樂，體會到成功，體會到自己的價值，試問：這樣的氛圍，學生能沒興趣嗎？

六年級作文篇5

　　我聽說今天晚上，月亮灣有十分漂亮的煙花。

　　吃完晚飯，我和爸爸媽媽欣喜若狂的來到月亮灣，那時候，月亮灣已經(jīng)人山人海，在那里，有賣糖葫蘆的，有賣熒光棒的，我和爸爸媽媽站到了一個坡上，等待著放煙花炮，可是，主席臺就是一遍遍的敲鑼打鼓，老是不放煙花炮，急得我是團團轉(zhuǎn)。

　　八點左右，工作人員先放了一掛鞭炮，隨后，五顏六色的煙花染紅了天空，等他們炸開了，我才發(fā)現(xiàn)：它們炸開以后火苗有點像紅豆，下面的煙花簡直讓我驚嘆不已，架子上竟然還寫著字呢，上面寫著：祝我廠上大壓小2x600mw項目獲國家批復。不一會兒，那些字慢慢地的落了下來，緊接著，一道火苗橫貫在架子上，突然間火苗成群結(jié)隊的往下落，形成了漂亮的瀑布。我聽見人們的一片歡呼聲都大叫：“哇！好漂亮啊！”瀑布大約持續(xù)了五六分鐘，瀑布一完，大量的`煙花又打上了天，天空五顏六色，美極了，突然，我聽見了導彈發(fā)射的聲音，是怎么回事啊，原來是煙花彈又像天空發(fā)射了，這種煙花有紅的，黃的，紫的，藍的，十分漂亮，它打上天空，只聽“噼里啪啦！”它們就炸開了，向人們的頭頂落了下來，“導彈”完了以后，又來了一種不知明的煙花炮，它有點像三層樓的第三層。

　　我們走在回家的路上，我還不時回頭看看月亮灣還有沒有煙花炮，我的心還不時想著煙花的整個過程。

六年級作文篇6

　　信任是人世間最美好的東西。有了信任，人與人之間搭起了溫暖的橋梁。

　　在我的記憶中，有一個普通的工人，他也許很平凡，但他卻給我留下了不可磨滅的印象，因為他沒有辜負我們的信任。

　　那天，我家的電燈壞了，爸爸請來了一位工人和。他黝黑的皮膚上刻著與年齡不符的皺紋，一套洗得發(fā)白的工作服讓人一看就覺得他很樸實，背著一個大布包，看樣子，那只包已經(jīng)陪他度過了很多年，胡碴在臉上很亂，顯然很久沒刮了，但他的眸子晶亮，帶有勞動人民特有的淳樸。

　　他很快動起手來，梯子、工具……用得非常熟練，這可是他養(yǎng)家活口的本領(lǐng)啊，顯然，已經(jīng)修過許多盞燈了。

　　這時，他放下手中的工具，不好意思地笑笑：“需要新的電燈管了，這個舊的不能用了！”

　　他的聲音中聽得出他不是本地人，卻挺熱情的。爸爸已經(jīng)和他搭上了話，這下，他也不怕生了，索性談?wù)撈鹉睦锬睦锏臒艄芏嗌馘X。

　　“要不我去幫你們買吧，只要把錢給我。”他的聲音還是那么熱情。

　　“這……”我和爸爸有怔了一下，畢竟還沒有隨便地相信過不認識的人，萬一他拿了錢就不回來了呢？我的腦袋條件反射地閃過一個念頭，空氣凝固，我們大眼瞪小眼，一時不知該說什么了，這下氣氛有點尷尬了。

　　“啊，我不是那個意思……只是－”他仿佛發(fā)出了話里的不妥，想要解釋，卻也不知如何表達。

　　我看著他的臉都有點急紅了，心中有了一份遲疑，又透過他的.眸子看出了他的相樸實不像是在騙人，我心想：這年頭，信任是多么可貴啊，我不妨就信任一次別人，如果別人沒有辜負我的信任，那多好啊！

　　社會中，人與人之間早已少了那一份淳樸和信任，所以，給別人以信任是多么重要！信任在我心中一點點建立起來，并一點點地堅定，再堅定！于是，我和爸爸讓他去買燈管，當時，我就從他眼中看到了一絲被理解的喜悅與不能辜負這份信任的決心。

　　一會兒，他就帶著燈管和剩錢回來了。他因為趕路而變紅的臉上浮現(xiàn)出了笑容。

　　爸爸對我說：“大人們在經(jīng)歷了許多事后對別人的信任就少了，倒不如我這樣的孩子，反而能去信任別人！”

　　當家中的電燈亮出來的一刻，我的心也點亮了：是啊，能得到別人的信任或去信任別人是多么美好啊！

六年級作文篇7

　　光陰似箭，歲月如梭。彈指一揮間，我就要告白母校，步入初中了。這個學期是我在母校度過的最后一個學期，我既有著對未來的向往，又有對母校的留戀。

　　感謝母校，讓我快樂的度過了小學生活，感謝母校，讓我認識了許多同學。下午放學時，看著母校的操場，低年級的小朋友在操場上追逐，他們歡樂的笑著，快樂的玩著。有些男生在籃球場上打籃球，他們?nèi)矶忌l(fā)著熱血沸騰的味道，散發(fā)著男子不怕摔不怕痛的氣概。看著操場周邊的'花草樹木，也是依依不舍。還有幾棵樹是去年植樹節(jié)我們班一起種的呢。看這棵樹現(xiàn)在長得這么快，瞬間覺得原來時間真的不等人啊，悄悄的它就從你的指縫中流走了。從六年級的教室里可以看見四五年級的教室，我尋找著以前坐過的教室，真的滿滿都是回憶，接著就會想到某個老師，某個同學，那年我們共同發(fā)生過的故事。感謝母校，感謝！

　　感謝老師的悉心照料，讓我在明媚的陽光下茁壯成長。你們就像方向標，指引我走向美好的未來。我覺得老師都是偉大的，她們不辭辛苦的批改作業(yè)，備課。每個老師講課都盡心盡力，每個老師都是具有極大的責任心，就怕毀了某個學生的前途。老師教會了我們許多，可是每個老師也只是教我們一次。這次過后，再無重來。我們與每個老師的故事都不一樣。我想，老師在我們的人生中，占據(jù)不可替代的位置。我想，以后，回來母校時，跟老師交談時，可以像一個朋友一樣，可是這個朋友比你懂得多，她會給你正確的引導，我喜歡這樣的感覺，遇到什么問題或者煩惱時，也可以打電話給老師，盡管我已經(jīng)畢業(yè)，老師依舊會認真傾聽的并且給你建議。

　　感謝同學們，陪伴了我走過了一段又一段的路程。我們總是歡聲笑語的討論學習，總是快快樂樂的玩耍，總是團結(jié)友愛，總是一起為班集體榮譽而努力，總是互幫互助。這樣大家庭的感覺真的很溫馨，我們在這里相遇，未來我們將仍然是好同學，好朋友。

　　小學時代的最后一學期，我多么想時間過得慢一點。