實用的六年級年的作文【精品】

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，希望對大家有所幫助。

六年級年的作文 篇1

　　有人喜歡爭奇斗艷的玫瑰，有人喜歡耐寒的冬梅，有人喜歡傲霜的秋菊，有人喜歡香氣撲鼻的茉莉。而我卻喜歡樸實向上、朝氣蓬勃的向日葵。向日葵的莖和葉都是綠色的，花是黃色的，像一個個孩子站在太陽露出那燦爛的笑容。一個人若心情不好看了它就會把不愉快的心情全部扔掉露出快樂的面容。

　　春天，向日葵從土里爬出來，矮矮的`似一個個頑皮的孩子，嬌羞的向日葵則用身體遮住自己的臉，生怕別人看到。

　　夏天，他們長高了，也長大了，懂得為人民服務了。則吸收陽光和水分，充分的供給自己產出的果實--瓜子。

　　秋天，向日葵則感應到一年快要結束了，把它一年所吸收的養分長出的果實--瓜子，貢獻給人們。晚冬來臨，向日葵在土地里吸收者著營養，等待明年的來臨，繼續為人民服務。

　　這就是無私奉獻的向日葵，我愛向日葵，愛他無私奉獻的精神，愛它的質樸純真。

六年級年的作文 篇2

　　我的膽子很小，一個小小的昆蟲就能把我嚇得哇哇大叫。這不，今晚媽媽又開始“折磨”我了。

　　晚上，我跟爸爸媽媽應邀到哥哥家去做客，因為今天是哥哥生日。

　　天快黑了，媽媽還不去，我急得了不得。而爸爸呢?聽說喝酒，早就樂滋滋的早先走了，這的時候，媽媽說：“我有點事兒要處理，到你哥哥家的路不遠，也很安全，你先走一步吧!”

　　媽媽的一番話，令我實在意想不到，外面黑漆漆的.一片，伸手不見五指，我哪能又那膽量呀!可也沒有辦法，我只好硬著頭皮走了出去。

　　走在路上，恐懼感突然冒了出來。一陣風刮來，路旁的玉米秸發出沙沙的響聲，好像有人隨時會襲擊我似的，時隱時現的燈光星星點點，不時傳來幾聲犬吠，好似書中描寫的“鬼魂”一樣。這個時候，我突然聽見身后響起時重時輕的腳步聲。我回頭一看，只見遠處一個時隱時現的黑影在移動。我害怕極了，加快樂腳步，可是怎么也甩不掉這個鬼影“”。突然，前面一個龐然大物攔住了我的去路，原來是一輛大卡車。

　　總算到了哥哥家，我才松了一口氣，不一會兒，“鬼影”也來了，原來是媽媽。媽媽對我說：“世上沒有鬼，如果有鬼，就是你心里有鬼。”

　　沒想到，不到20分鐘的夜路，竟給我上了一堂好課!

六年級年的作文 篇3

　　因為有愛才會讓人感動，因為有愛才會讓世界充滿陽光，因為有愛才會溫暖人心。每每穿上那件紅色校服，心里就不禁回想起那件事，心里暖洋洋的。

　　那天，體育課上要跑400米。正當我使足力氣大步沖向終點的時候，只聽“嘶”的一聲，我下意識地一摸褲子，心想：壞了，跑得太猛了，褲子開線了，這可怎么辦呢？我連忙拉低上衣盡量掩蓋。下課了，我像一只受傷的小鹿一樣，懦懦地故意走在后面。同學們看到我有些不自然，關心地問我：“你沒事吧？”“沒事。”我邊尷尬地笑著邊說到。我的心里感到好沮喪：哎，真倒霉，這后面還有好幾節課呢，萬一露餡了，會被人笑話死的！但愿不要被人發現才好呀！我默默地在心里禱告著。“王瑋琳”突然，有人在喊我的名字。我的心一下子提到嗓子眼，回過頭一看，是值勤的于老師。她走到我身邊，用手攬住我的`肩膀，俯在我耳邊輕聲對我說：到我辦公室來吧。”來到辦公室，于老師關上門，拿出針線，示意我把褲子脫下來。“老師只給你簡單補補，回家叫媽媽用紅線再給你補幾針。”于老師一邊嫻熟地縫著，一邊和藹地說到。我用力地點了點頭，一股暖流涌上心頭。這個場景似曾相識，于老師多像我的媽媽呀！這一針一針縫進的都是濃濃的愛呀！正當我正愣神的時候，于老師把褲子遞給了我。我接過褲子穿上，感動得一時間不知如何表達。眼淚已經在眼眶里打轉了。“快去上課吧。”“謝謝于老師。”我又可以奔跑了。從辦公室出來，滿天的烏云已經被撥開，太陽很亮，很耀眼。與此同時，我的心中也是萬里無云，陽光普照的。

　　因為有愛才會讓人感動，我們的校園里時時處處都充滿了愛，我也要做一個愛的傳遞者，去感動他人，也感動自己。

六年級年的作文 篇4

　　一個人一生只擁有一次生命，失去則意味著消失、毀滅。高樓大廈平地起，地基則是房子的根本；那么，安全就是生命的地基。如果安全消失了，則生命的大樓也會倒去。

　　現在的人們，對安全還不是太關注。安全意識不強最有力的證據就是一年有那么多的無辜的生命離開了人世，死亡的.原因層出不窮，但歸根究底基本上都是缺乏安全意識。

　　在你身邊有許多不安全的因素，你注意到了嗎？比如快塌的老墻，老化了的電線，使用多年的高壓鍋，自然災害，這些不安全的因素你都知道有效預防嗎？也許危機就在你的身邊，而你卻什么都不知。當災難來臨時卻什么都晚了，下面的幾個例子是敲響安全的警鐘。

　　北京市大興縣某中心小學一位13歲的學生騎自行車在魏善莊火車站西側路，在一輛拖拉機前面突然強行猛拐，拖拉機駕駛員發現后，立即剎車打輪向左躲閃，但是因情況突然，采取措施來不及，該生當場死亡。

　　浙江省常水縣某鄉中學租用該縣一個體司機駕駛的準乘19人的客車，分三次遠送該校初中三年級學生前往縣城參加中考體育考試，在送第三批師生時，因嚴重超載，客車制動失靈，在連續下坡轉彎處沖出道路，入水庫，造成32人死亡，7人受傷的特大交通事故。

　　以上的案例讓人慘不忍睹。據統計，本世紀初汽車批量生產以來，全世界死于交通事故的人數達3000萬余人，而在同一時期死于戰爭的為2350萬余人，這是一個多么龐大的數字。這都是人們不注重安全，使他們失去了生命，聰明的人會從別人的身上學到別人失敗的原因，我們應該做聰明的人，吸取前人的教訓，讓我們共同呼吁“珍惜生命，關注安全。”

　　安全，在《辭源》中的意思是平靜、穩定。可見，安全，歷來是人類社會活動的前提和基礎。“安全第一，安全生產”等概念早已深入人心。但是，隨著社會的不斷發展，由于價值觀念的差異而產生的思想麻痹，工作者的素質與生產技術要求的差距等人為因素，導致的安全事故時有發生。

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