六年級年的作文(優(yōu)秀5篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級年的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級年的作文 篇1
記得在我過9歲生日時，媽媽送給了我一個生日禮包，我迫不及待地打開生日禮包。
哇！是一對可愛的毛茸狗。它們長得一模一樣，大的有2尺多，小的有半尺多，全身都是用茸毛做成的，脊背是灰色的、腹部和四肢是白色的、耳朵外面黑、里面白。小狗的耳朵是直立的，大狗的耳朵耷拉了下來，它們的眼睛都是用水晶做成的，鼻子是用黑色的塑料做的，還有兩個明顯的鼻孔。大狗顯得非常安祥，小狗顯得頑皮、可愛。每當(dāng)我睡覺的時候，我就會把它們摟在懷里，它們伴隨著我進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。每當(dāng)我疊起被子的時候，我就會把它們放在我的被子上。每當(dāng)它們?nèi)酌鑱y的.時候，我會拿起梳子把它們的茸毛梳理得整整齊齊。每當(dāng)它們身上臟時，我會給它們洗個澡。我特別喜歡它們。
有一次，我表弟到我家看見了被子上放著的毛茸狗，他就跑過去一把抓住抱在懷里，還不停地揪小狗們的四肢、尾巴和皮毛，我非常生氣，就一把搶過來，放在表弟取不到的寫字臺上，我坐在椅子上，細(xì)細(xì)端詳著它們，看看有沒有被表弟弄壞，弟弟又哭又鬧，我也不管他，為了這件事媽媽還數(shù)落了我一頓，雖然我心里很氣憤，但是我看到我那完好如初的小狗，那股氣就被拋到九霄云外了。
六年級年的作文 篇2
那一個個可愛的小精靈，在紙上跳躍著，玩耍著，滋潤著我的心靈，滿足著我對作文的熱愛。我愛用文字唱出自己的夢想，唱出自己的心聲！
題記
這次考試的半命題作文《金色的xx》，全班寫得最好的是這篇《金色的愛》，讓我們來欣賞一下……這篇作文勝人一籌之處就是它的感情真實，人物刻畫鮮明，語言優(yōu)美，對父愛的贊美充溢于字里行間，并在末尾抒情，使主題得到升華。我們在細(xì)細(xì)品味那蘊蓄情感的文字時，也讀出了作者頗深的語言表達(dá)能力。
這么高的評價，當(dāng)然是賞給我們班的大作家了。她的作文真可謂是名不虛傳，每次都能給人眼前一亮之感。久而久之，同學(xué)們個個都對她的作文評價頗高，佩服不已，自然而然地就稱她為我們班的大作家了。
當(dāng)然，任何特長都是離不開努力和汗水的。你瞧，作家她又在位子上安靜地看書了，對在一旁瘋玩的同學(xué)們?nèi)徊活櫍赃呥�放了一本記錄好詞好句好段的本子，那聚精會神、全神貫注的樣子，真是讓玩耍的同學(xué)們感到慚愧。有時，她還會對著作文書目錄里的題目構(gòu)思作文，再對照書中的`文章取長補短，更上一個臺階。
有的同學(xué)會不理解地問她：書中到底有什么東西吸引著你去探索呢？而她總是笑著答道：莎士比亞曾經(jīng)說過：‘書是人類的營養(yǎng)品。’書籍能為你增添知識，增強(qiáng)你對語文的感覺，與此同時，你的作文水平也會提高呢。書中那多姿多彩的世界吸引著每一個人去探索與發(fā)現(xiàn)。有時，我真把看書當(dāng)做一種享受！她的好習(xí)慣還帶動著其他同學(xué)呢。
因為文筆好，構(gòu)思新奇，她的作文《法在我心中》還在你我手拉手，平安路上走征文比賽中獲獎，另有15篇作文發(fā)表在開心作文的網(wǎng)站上，得到了名師好評，這更使她增添了信心，對作文的熱愛之情更加難以言狀。
那個愛聽筆尖沙沙擦過白紙的女孩就是我，我熱愛作文，熱愛用文字來塑造那一個個美好的故事。它們就像是一朵朵美麗的鮮花愉悅著我的眼睛，我的生活。
六年級年的作文 篇3
我是一朵云，我的名字叫小花。因為它們說我長得像花，所以它們叫我小花。我的工作就是打掃天空。
這天，我正在和小伙伴們一起玩耍。忽然從那邊飛來了一些像氣球的東西，等靠近了才知道原來是一些塑料袋，五顏六色的有紅的，黃的.，紫的，白的，藍(lán)的等等這些塑料袋原來是人類扔的垃圾。我和小伙伴們一起把這些塑料袋清理的干干凈凈。媽媽告訴我說：“因為人類每天都亂扔垃圾，所以天上每天才會有這么多垃圾。”所以我決定去找云爺爺借他的神筆用一用，我非常激動的去找云爺爺，到了云爺爺家門前，我發(fā)現(xiàn)門被反鎖了，我只好從窗戶偷偷進(jìn)去，我發(fā)現(xiàn)云爺爺還在睡覺，我不忍心叫醒它，可是沒辦法。我小聲的說：“云爺爺您醒醒。”不一會兒云爺爺就醒了，然后我把事情的經(jīng)過，結(jié)果說一遍，云爺爺聽了聽說：“好孩子，給這是神筆，去吧。”我說：“云爺爺謝謝您。”我拿到神筆后，在天上寫了一行字，“保護(hù)環(huán)境從我做起。”
人類從此以后開始了自覺保護(hù)環(huán)境了，再也不亂扔垃圾了。從此天上的環(huán)境也變得干凈了許多。
六年級年的作文 篇4
今天，我一個人購物，爸爸說，要買明天的早餐，我知道了，于是，我進(jìn)了超市。
我在超市里的過道里轉(zhuǎn)悠，我想吃的應(yīng)該在左邊，我想的果然沒有錯，吃的就在左邊，于是，我把車子推到了賣吃的的地方，然后，我把車子停下來，我想了想，我最愛吃的是銅鑼燒，于是，我找了找，找到了菠蘿包，正要放到車子里的時候，在它的'附近找到了銅鑼燒，我就把菠蘿包放回去，把銅鑼燒放到車子里，我看了一下銅鑼燒的價錢，是2塊4毛錢。
然后考慮還要買什么？想起來了，還要買牛奶，我迅速的把車子一推跑到賣牛奶的地方，把牛奶放到了車子里，然后一看，牛奶的價錢是12塊8毛錢，我算了一下總共要付的錢是15塊2毛錢，然后我就推著車到收銀的地方了。
付錢的時候，我把要買的東西給了售貨員阿姨，然后我就問她幾塊幾毛錢，她說15塊2毛錢，那就證明我算對了，然后我?guī)装?0塊錢給了售貨員，售貨員就回了我4塊8毛錢，然后我拿買的東西，和爸爸一起回家了。
六年級年的作文 篇5
人與車的矛盾向來存在，紅綠燈是一個，人行橫道是一個，而今只要有路的地方就有人與車的矛盾，這里我們暫且將車限定為轎車。有句廣告詞說“有路就有＊＊車”，可見這些車真是無所不能，無路不走了，除了這車的性能好之外，也說明這車夠霸道，如果是大路上開開倒也罷了，倘若非要到小路上實現(xiàn)這句廣告詞的話那就會造成人與車的嚴(yán)重磨擦了。
人說：“現(xiàn)在的車越來越不像話，人行道上也開上來了。再看看行人過馬路的時候，不是車讓著行人，而且行人讓著車呢。明明是人行橫道的綠燈，我在穿過去的時候也必須一停二看三通過，指不定哪輛車闖紅燈呢，而且還必須是綠燈亮起幾秒鐘后我才敢走，往往有些車子在看到黃燈時還拼命往前沖，我能不害怕嗎？更氣人的是有時我不留意看車，還會被開車的家伙罵一句‘找死啊’，真讓人受不了。”人惹不起車，人畢竟沒有車硬，也沒有它牢固，所以撞了的話肯定是人先破損，由此可見，人是應(yīng)當(dāng)避著車的。還有一個原因是車本來就是行駛在馬路中間的，人本來就是靠邊走的，自然要想跟車搶道走，得先讓著車了。
車說：“現(xiàn)在的人越來越不像話，走路不好好走，本來應(yīng)該在人行道上走的人都跑到馬路中間來了。仿佛人越來越多似的，人行道上擠不下了，都擠到機(jī)動車道來了，我們能行走的地方卻變得越來越小。而且人的膽子似乎越來越大，越來越不怕死，以前的人看到車總會躲著車，現(xiàn)在的人卻是大模大樣，神情自若得很，就像這大路是他家的廚房一樣。鳴喇叭也不行，反而跟你抬杠似的，偏不給你讓道，急死你。哎，誰叫我是車呢？我又不能拿他怎么樣，弄不好我還得吃官司。”車不能碰人，這是硬道理，這叫以大欺小，恃強(qiáng)凌弱，任憑弱者如何耀武揚威，車也只能忍讓，否則哪怕是人的錯，最后也還得讓車來賠著，畢竟車比人快嘛。
開過車的人說：“人盡可以大搖大擺地走，不必?fù)?dān)心車會壓過來，想想我開車的時候，那個小心就甭提了，我是不敢有一絲懈怠，生怕人會突然做出什么舉動來，即使他慢得像一只蝸牛在行走，我也得老老實實地跟著。所以，我在走路的時候是根本不怕車子的。”可能那些肆無忌憚地自由行走的人就是會開車、開過車的人。
開著車的人說：“現(xiàn)在我可算是領(lǐng)教了那些司機(jī)的`苦衷了，原來開車也這么氣悶的，須得等待別人的磨蹭，須受得住人的無禮無規(guī)無矩。不過，我也學(xué)乖了，能鉆則鉆，能跟則跟，人呀，最怕死，我到他旁邊來個急剎車也不晚，嚇?biāo)麄�半死也好，再來一聲突然的喇叭叫，也能讓他半死不活，耳鳴耳聾了。”那些亂開車的人可能就是知道行人是怎樣麻木的人。
人和車的區(qū)別只在于車是披上了一件外衣的人，車是人的車，人可以是開車的人。人在披了鐵殼外衣之后，就顯得硬朗了，就可以讓外殼來展示自己、掩飾自己了。開車的人下了車，也還是覺得單薄而缺乏保護(hù)了，看著來來往往的鐵殼，總覺少了點什么。
人在車中行走，車在人中行走，這就是現(xiàn)代社會的人與車。
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