實用的六年級我的小伙伴作文9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的六年級我的小伙伴作文9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級我的小伙伴作文 篇1
友誼仿佛一杯香茗，氣色清香，清醇鮮涼；友誼恰似一壇陳釀，辛辣沁脾，快曲飄香；友誼像大海明珠，光輝燦爛；友誼如深山寶礦，光彩奪目，友誼價值永恒。我有一個最好的朋友，她就是陳艾維。
她長著一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑亮麗的頭發，臉上還嵌著一個櫻桃小嘴，如同電影里的美少女那樣活潑可愛。
她雖然長得很活潑，可她還有文靜的一面。有一次，早上自習課的時候，老師不在，教室里就炸開了鍋，有些同學唱歌的唱歌，打鬧的打鬧，真是鬧翻了天。只有她安靜地坐在座位上，靜靜地看著課外書，真是雷打不動，一點兒也不受影響呢！
但是，她有時候的確像是一個“假小子”似的。有一次，我們班里流行玩撕名牌的游戲，那可是男生玩的呀，可是她就來勁了，嚷嚷著要跟男生們比賽。比賽開始了，她絲毫沒有膽怯的樣子，立馬使出“遁地功”，就這樣持續了很久，最后她竟然勝利了，真是名副其實的假小子啊！
她還是一個大吃貨。我們班舉行秋游，我一進教室就看到她的背包鼓鼓的，我奇怪地問她：“你背包里面裝的是啥呀？”她一臉正氣地對我說：“零食呀，秋游不帶零食帶什么呀？”我沒法回答她這個問題，便尷尬地離開了。在車上，她偷偷地吃，到了車站，她還大口大口地吃，吃午飯了，她還在吃，她的嘴巴一刻也閑不下來，真是一個大吃貨呀！
她有時候還挺幽默，被我們班的同學稱為“開心果”。有一次，她眉飛色舞地跟我們講了一個諧音字笑話，是這樣的：一個大爺上了一輛公交車，司機說：“兩塊。”大爺說：“嗯，涼快！”司機說：“投兩塊！”大爺說：“不僅頭涼快，全身都涼快呀！”司機大聲說：“錢投兩塊。”大爺說：“前頭沒有后頭涼快，后面人少。”她一邊模仿大爺說話，一邊學著司機說話，一人分飾倆角，表演得惟妙惟肖，逗得全班同學都捧腹大笑。
你看，她又笑了，笑得那么甜，那么可愛！
六年級我的小伙伴作文 篇2
我有一個非常要好的小伙伴，大家知道她是誰嗎?沒錯!就是阿若。
阿若是我四年級轉學時的第一個好朋友。
初見她時，我就被她那雙靈動的眼睛吸引住了，那是一雙怎樣的眼睛啊!黑白分明的，明明是充滿寧靜的，可你卻似乎還看到那藏在深處的淘氣頑皮。看到了我，她有點詫異，但那揚在嘴角的靜謐笑容依然不變。那時我突然想到，一個那么安靜的女孩怎么可能有那樣的淘氣的眼神呢?我又再次細細打量她：烏黑的齊肩頭發，齊齊的劉海覆蓋住飽滿的額頭，還有一對可愛的小酒窩，一切都顯得那么美好，那么寧靜。我朝她走過去，對她說：“你好，我叫阿婷!”她疑惑地眨了眨眼睛，隨后她說她叫阿若，當時我內心十分激動，因為我又認識了一個文靜可愛的朋友。
可是過了不久，我就為了當初這個想法而感到欲哭無淚。
經過兩年的相處，我漸漸發現阿若的性格一點兒也不安靜，她的性格就如男孩子一般“野”!
有一次我和她一起到公園的體能樂園游玩，剛到體能樂園，我就迫不及待地沖進去，可是我才跑出幾步，就發現阿若還站在原地，她手托著下巴，眼珠子滴溜溜地轉著，一會兒看看體能樂園里的吊橋，一會兒又看看我。我仿佛又看到她腦子上有只小魔鬼在嘲我笑，我背后冒起一股冷汗。突然。她走過來，手臂隨意一揮，搭在我肩膀上，她朝我揚了揚下巴，說道：“阿婷，你敢不敢走過那座吊橋?”我看了看吊橋，又看了看她說道：“敢啊，怎么了?”
“那你去試試看!”她挑了挑眉。
我雖然心中有疑惑，但還是踏上了階梯，去走吊橋，我安安穩穩地漫步到吊橋正中央，一回頭，卻發現阿若站在吊橋上，她向我揚起一個狡黠的笑容。
我有種不祥的預感。
突然，像是山崩地裂的，又感覺整個天地都旋轉起來了，阿若站在吊橋上，雙手晃著護欄的繩子，腳下也不閑著，用力跺著木板，她的發絲在此刻顯得有些凌亂，額頭上冒著汗，但她的嘴角還是揚著得意洋洋的笑容。
我一個重心不穩，摔到草坪上，我哀嚎著爬起來，卻被阿若一個猛撲，再次摔到草地上，我不甘心，在草地上與她打鬧起來，過了一會兒，我們互相看著對方狼狽的樣子哈哈大笑起來。
這就是我的小伙伴，我獨一無二的野伙伴：阿若!
六年級我的小伙伴作文 篇3
我有一個非常非常好的小伙伴，她的名字叫做悅悅。她雖然穿著并不華麗：棕色的褲子，紫色的上衣，腳下永遠踏著一雙球鞋。但她樂于助人的事跡是人人都知道的。不信，您瞧：
星期一下午，我和悅悅玩的高興是時候，在馬路上看見了一位殘疾人，很可憐，眼睛看不見。我心里很覺得他可憐，但是卻沒有做什么，而悅悅就沒有考慮，一下子就奔向那個殘疾人。我正想說什么，而悅悅就已經把殘疾人送到了對面。我們都高興地對悅悅豎起大拇指連聲的說：“悅悅，您真棒呀~我們大家都要向您學習。”而悅悅卻說：“這是我應該做的呀。”
悅悅不僅樂于助人，還熱愛學習。
悅悅從小就養成了早晨背英語的習慣，而我們，就只是背幾天，圖個新鮮，過幾天呀，肯定就不背了。但是悅悅不論春夏秋冬哪個季節，仍堅持著每天都背，怪不得，她的學習成績總是全班前茅呢。
這，就是我的小伙伴——悅悅，一個既樂于助人又熱愛學習的女孩子。您們喜歡嗎？
六年級我的小伙伴作文 篇4
每天一大早，我一學完英語就迫不及待地下樓練太極拳，因為不但能鍛煉身體，還能和我的小伙伴“鬧鬧”一起玩兒。
鬧鬧長著一身黃棕色的小卷毛，玻璃球似的眼睛骨碌碌地亂轉，顯得非常機靈，離遠一看，就像一個毛絨玩具。大家肯定猜出來了，鬧鬧是一只可愛的小狗。
知道它為什么叫鬧鬧嗎？因為它非常調皮。有一次，我和爺爺奶奶們正在專心地練拳，鬧鬧卻在旁邊一邊“汪汪汪”地引吭高歌，一邊手舞足蹈地跳舞，一會兒又臥在我的腳上，不讓我高抬腿，氣 得它的主人趙伯伯把它拴在樹上，還給它戴了一個“口罩”，這下它可老實了，“鬧”不起來了。
休息的時候，我一坐在地上，鬧鬧就跑過來給我梳頭，它的小爪子在我頭上撓來撓去，癢癢的真舒服，可是不一會兒，我的頭就成了爆炸頭，逗得爺爺奶奶們哈哈大笑，真拿它沒辦法！
你們說我這個小伙伴是不是很可愛呀？如果你也想和它玩兒，那就早點兒起來，和我一起鍛煉身體吧！
六年級我的小伙伴作文 篇5
我有一個很好的小伙伴，他的名字叫付炳森。
我這個小伙伴和我一起玩了六年了，小時候他很喜歡打架，我一直上前阻止，可是阻止不了他，他的媽媽說：“別人打你，你就狠狠的打對方，打傷了他，讓你爸給他治”。
自從付炳森的媽媽說了這句話后，他就越來越愛打架，過了一年后，付炳森的姥姥和他的老師一直說他不要打架，后來他又改掉了打架的老毛病。到現在我想和他打架玩，他都不打。
我這個小伙伴也很瘦，喜歡運動，他跑步、打籃球等等都比我好，但他打乒乓球不是我的對手。記得有一次付炳森參加了獐馬拉松，他跑了第一名，得了獎牌，我們都替他高興。
這就是我的小伙伴——付炳森。
六年級我的小伙伴作文 篇6
我有一個小伙伴，名叫宋佳鑫，她是鄰居劉阿姨的女兒。
她，圓圓的臉蛋像水蜜桃，白里透紅，彎彎的眉毛像柳葉，水靈靈的大眼睛炯炯有神，腦袋后面梳著一個長長的馬尾辮，走起路來一甩一甩的，既精神又漂亮。
宋佳鑫是一個運動健將。有一次，我和她在樓下跳短繩，她一口氣就跳了157個，而我跳了幾次的總和都沒達到157個。而且她“運動健將”的稱號可不是浪得虛名，聽她的同學說，宋佳鑫現在是校排球隊的，據說她打排球的技術那可是數一數二的。才十四歲，就已經一米六五的大個了，簡直就是將來國家排球隊的候選人啊！而且她的長跑也不賴，每次運動會的長跑比賽的冠軍非她莫屬。
宋佳鑫還是一個熱心的女孩。有一天，我下樓去玩，看見她拿了一把掃帚，不知道在掃什么，她看見了我，笑瞇瞇地對我說：“張欣，樓道里太臟了，我打掃打掃。”我的臉立刻羞愧得通紅，我心想：以前我總把垃圾袋扔到樓道里，原來每回都是她幫我打掃的呀！于是，我立刻回到家里，拿了掃帚跟她一起打掃。不僅如此，宋佳鑫還經常幫小區里的孩子做手工、輔導他們寫作業；晚上，還要幫媽媽洗碗、拖地、給奶奶洗腳、陪奶奶說說話等等，非常孝順。
這就是我的小伙伴，一個孝順熱心的“運動健將”——宋佳鑫。
六年級我的小伙伴作文 篇7
在我的腦海深處，隱蔽著一個五光十色的貝，我在記憶的的沙灘上發現了這只光彩奪目的貝，小心翼翼的打開了它，往日的一個高大的身影又清晰的浮現在我的眼前。他就是我的小伙伴—小明。
小明是我班的大班長，身材十分魁梧，站著頂天立地，躺下是京九鐵路，學習成績是高人一等，平日的表現也是大敗群雄，深受同學們的愛戴，真有點眾星拱月之氣勢。
小明雖然是大班長，但是他卻沒有高高在上的感覺，常常是“深人民間”“體察民情”，對我們這些“老百姓”的問題是事事在心，而且處理得是妥妥當當、漂漂亮亮。
小明最大的特點就是—口沫橫飛。當你與他談話到10分鐘的時候，就一定會被他噴的狗血淋頭。由于他說話語言極不簡練，所以他常常浪費了我們的大量時間，對我們“謀財害命”，也使我們“慢性自殺”……
這只貝像一個紀律嚴明的`警察，一剎那便化為烏有，但是小明給我留下的印象已經被我扔到了腦海深處。讓我保留這一個美好回憶吧！
六年級我的小伙伴作文 篇8
我有一個同學，機靈古怪，他的名字叫做陳子豪，他是我從一年級到現在的同學。陳子豪個子不高，但也不算太矮，一張國字臉，一對水汪汪的大眼睛，高挺的鼻梁。
他比較調皮，經常招惹女同學，因為除了女生，他沒有什么敢欺負的對象了。有一天，我、陳子豪以及張佳璇在操場上打掃衛生，陳子豪在那站著，用手把掃把上的竹竿折斷，并扔在地上。張佳璇見了，非常生氣，就說陳子豪：“你不掃地就算了，還制造垃圾，損害公物！你再這樣，我就報告老師。如果大家都像你一樣，就沒有掃把可以用了。”陳子豪聽后，不僅不思悔改，還盛氣凌人地說：“你一個小女孩，有什么能耐來訓我？”張佳璇聽了陳子豪的話，頓時火冒三丈，舉起拳頭向陳子豪打了過去……陳子豪這才乖乖地拿著掃把把垃圾清掃干凈了。
說陳子豪愛勞動吧，也不太準確，因為他不喜歡掃地、倒垃圾、擦黑板，卻對灑水這個勞動項目情有獨鐘，我感覺他的愛好十分古怪。
每天只要教室的門一打開，陳子豪就向灑水桶的方向跑去，拿起一個灑水桶回到自己的座位，放好書包，就跑去水房接水。他拎著水桶在走道上大喊：“把腳抬起來，我要灑水了，灑到誰，可別怨我啊！”說完，以百米沖刺的速度從教室的前門灑到后門。他這種灑水方式這么野蠻，肯定會灑到別人身上了。剎那間，有三四個人來找陳子豪“陳子豪，你把水灑到我身上了……”只見陳子豪不慌不忙地解釋：“剛才我說了，叫你們讓讓，你要是沒聽見，那也不能怨我。”說完，陳子豪拎著水桶若無其事地走開了。
這就是我的小伙伴——陳子豪，一個調皮、雖然愛好有點古怪，但也算是個愛勞動的人。
六年級我的小伙伴作文 篇9
你瞧，門外走來一個魁梧的男生。他長著一雙水汪汪的大眼睛，筆直的鼻梁，大大的嘴巴。最引人注目的是他那大大的腦袋，活像一個大皮球，好像腦子里裝滿了學問。他呀，就是我的小伙伴——潘越，人稱“小學者”。
潘越可勤奮了，一有時間就看書，長時間的閱讀使他有了回報，作文、閱讀那是得心應手，有時連我這個大名鼎鼎的班長都自嘆不如。他尤其鐘情關于大自然的書籍，所以對動物植物這一方面的內容甚是了解。
有一次，一只“不速之客”——螞蟻爬到了我課桌上，我全神貫注盯著它看。它小心翼翼地爬著，順勢，爬到了我手上，搞得我癢癢的，一甩，把它甩到了地上。我蹲下身一看，小螞蟻掙扎了一會兒，翻過身來，仍舊活靈活現的。我百思不得其解：一只微不足道的螞蟻，從高高的“懸崖”上掉下，竟還沒死，難道它有“起死回生”之術?我帶著這個疑問向潘越請教。他聽了，哈哈大笑，頭頭是道地說了起來：“螞蟻的身體很輕盈，無論從多高的地方摔下，都不會死。就像一片落葉從樹上飄下來仍舊完好無損一樣……”潘越還跟我講了很多有關螞蟻的知識，我聽得津津有味，對他佩服得五體投地。
聽了我說的，你是不是也喜歡上這位勤奮好學的好學生了呢。
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