六年級作文

時間：2022-05-30 08:05:19 六年級作文我要投稿

【精選】六年級作文匯編5篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的六年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

【精選】六年級作文匯編5篇

六年級作文篇1

　　放學了，我和同班同學兼好友——瞿川騎上自行車高高興興回家去。我倆每天都一起上學，一起回家。

　　騎著騎著，我突然發現前面一個村口的路上有一只貓躺在那，有人從它身邊騎過它都不逃跑。我把我的發現告訴了瞿川，他說那是只膽大的貓。騎近了我們才發現原來是一只死貓。“一定是吃了有毒的老鼠。”我猜測。“也不知是誰家的，好可憐。”瞿川總是那么富有同情心。

　　第二天早晨，我們又經過那，看到了一副慘不忍睹的景象：貓被大卡車的車輪壓得面目全非，扁扁地緊貼在地面上，它的內臟也都擠壓了出來，連著血水流淌著。過路的人都不愿看這一幕。“唉，貓的主人怎么不把它埋了，看，死得這么慘。”瞿川感嘆到。

　　傍晚，我們再經過那的時候，發現貓還在，由于近來天氣炎熱，它的那些露在外面的內臟引來了一群群的蒼蠅，還不時地散發著陣陣臭味。人們騎車經過，“轟”的一下，蒼蠅便四處飛散開去，一會兒又回來了。真是又臟又臭。人們都匆匆地閃過，誰也沒有想過要把這只貓處理到別的地方去，不再破壞這整潔的道路，不再破壞過路人的心情。唯有我的好友瞿川想到了這一點。他說：“瞿曉佳，咱們把這只貓埋了吧，這樣它也安息，我們也干凈。”我雖然嫌臟，但知道既然他想干了，我不干他也照樣會干，我又不愿丟下他獨自回家，就說：“好是好，可我們沒工具，怎么干？”他看了看，支好自行車，讓我看著，他朝村子里走去。一會兒，他回來了，手里拿著一個塑料袋，他把塑料袋套在手上，一邊抓起那只死貓，一邊對我說，“幫我把我的鋼皮尺拿出來，我們挖個坑，把他埋了，你說怎么樣？地方我已經看好了，那兒土軟，肯定好挖。走！”我連忙跟在他后面向村子里走去。我用鋼皮尺，他用碎瓦片，不多一會兒，一個坑就大功告成了。我們把貓埋進去后，蓋上土，還在上面種了些小草。我到村里的河邊去洗手，瞿川一溜煙又不知到哪里去了。正想著，只見他拿了一只不知哪里來的桶，晃悠晃悠地來了，他提上水，來到路口，把死貓留下的內臟沖洗掉。我不得不佩服瞿川做事的周到、細致。呀！不知不覺天都快黑了，得趕緊回家了。我們騎上自行車匆匆往家趕。

　　又是一個新的早晨，我們經過那個路口，覺得格外整潔、清爽。

　　村口的這只死貓在人們的記憶中也許不曾留下多少印象，有的也只是那慘不忍睹的一幕或又臟又臭的瞬間。但在我的記憶中卻不會消失，它與瞿川對貓的那份愛心，對人們的那份愛心一起留在了我的記憶深處。

六年級作文篇2

　　今天同桌張驍得罪了許多人。先是遭到蔣林宏同學的拳打腳踢；然后又被我書拍腦袋的“威力”搞得暈頭轉向；之后何雙利把他打得“神智不清”，連別人拿他書他都不還手了。為什麼呢？哈哈，告訴你吧！

　　一打

　　第一節美術課以后，張驍偷偷拿了我的`尺子，我以為他要拿去改錯，就給他了，不料——

　　他拿我的尺子來騷擾班上的女同學。蔣林宏被惹火了，便來了個“詠春拳”，見張驍沒反應，連忙支出一招“真功夫”——用腳踢。只聽見“啪”的一聲，我心想：難道他摔了一跤？或許……我連忙回過頭，發現張驍手里的尺子已經“光榮犧牲”了，張驍在那兒愣著，不知所措。

　　二打

　　“張驍——”我揮著書向張驍撲去。“饒了我吧，穆詩琪大人。”張驍懇求我說。“賠我尺子——”我的聲音提高了兩倍，張驍連忙改口道：“是蔣林宏弄壞的，不是我。”我不管了，這事兒沒有商量的余地。我舉起書，在張驍的腦袋上一陣亂拍之后，揚長而去。

　　三打

　　第二節課上了之后，張驍好像很激動，大概是要放假了吧。李曉他們在玩扳手勁，他也鬧著要參加，結果不知怎麼的，他又把何雙利惹怒了。何雙利“親自”走到張驍的座位跟前，對他一陣暴打，后來我拿他的書來看，他竟然沒還手！

　　對了，忘了申明一下，張驍是我的同桌。

　　……

六年級作文篇3

　　工廠，我想對你說：你看起來枝繁葉茂，種類繁多，可只要追根究底，就能知道你們的共同禍害——污染環境。因為你的存在，已經有多少草地化為沼澤；因為你的浪費，已經有多少土地化為了沙漠；因為你的排放，已經有多少人得了肺病。

　　工廠，我想對你說：你看起來促進了人類的發展，其實你的本質是在破壞自然。只因為你的亂排亂放，水中的魚兒尸骨遍野；因為你的隨便排氣，天空總是烏云滿天；因為你們的亂抽亂用，一條條清澈的小河變成了一條條干旱的河道……

　　工廠，我想對你說：你看起來為人們帶來了快樂，可只要深思前景，就能知道你的最大害處——影響人的健康。因為你的存在，工廠邊的小區烏云滾滾；因為你的存在，一位位幼小的兒童自小就得了肺病；因為你的存在，一些人再也沒見到明日的太陽……

　　工廠，我最后想對你說：你表面上浮華喧鬧，可你帶來的只有離別與痛苦。只因為你的存在，馬上，連鄉村都要變為黑暗之地了，請你離開這里，離開人類！

六年級作文篇4

　　春天，就這么來了。但并沒有預告，只是潛意識里的一種沖動。暖洋洋的陽光懶散地照著這個庸俗的小鎮，讓人感覺無可適從。

　　小默，我突然想到了這個神秘的女子，但我想象不出任何關于她的影像，就如我永遠無法預知明天我會有怎樣的生活。此刻，她是否帶著滿臉傲氣穿梭在某個繁華的城市？又或者，她一身素凈默默行在林間撫弄幽長的秀發？我無從知道……突然意識到我竟瘋狂地迷戀上了這個女子，是因為她的文字？這一點無庸置疑。還有一點，我發現她的生日，就在我前一天。我原先不知道我是如此信命的，看了她的資料，內心就有一種奇怪的悸動，我不知道它是在受什么的牽引，但我卻在心底深深地刻下了這兩個字：小默。

　　20xx年2月26日，我郁悶，出奇的郁悶。是在害怕下半學期的沖刺么？我不知道。午后，我走在這個毫無生氣的校園，仰頭，看天，可是陽光讓我受不了，我討厭這種庸懶的陽光，它能催眠，我害怕某一天，我就這樣突然倒下，長睡不起。

　　郁悶、失落，這些感覺就像慢性自殺，你只能眼睜睜地看著這種漫無邊際的空虛吞你的肉，噬你的骨，我靜靜地站在墻角，任上帝安排我的宿命。突然間我感覺困了，是的，我倒在了床上，而后我又夢見了柯柯，他答應過為我帶一本漂亮的筆記本，可是夢中，他給我的筆記本又破又丑，殘缺不全，就這樣被臥狠狠地摔到了地上。在后來，我又夢見媽媽把柯柯給我的資料書全都賣掉了。多么荒誕！醒來后，依然惴惴不安，于是，我給柯柯撥了通電話，可結果，電話那頭，并不是我要找的人。

　　我決定用醉生夢死來形容我的這個寒假。

　　春天，落英，飛，揚，殤，逝。

六年級作文篇5

　　對我來說，夏天是一個最讓我愁眉苦臉的日子。

　　燥熱是第一個讓我發愁的問題。夏日炎炎，站在外面不出十分鐘就會大汗淋漓。而且它還會帶來親密的朋友———悶，悶得我喘不過氣來。唯一的解決方法只有開空調。哎，整天只能呆在空調房間里，多沒勁啊！但空調不開燥熱難耐啊，二號殺手就會趁機進攻———痱子。

　　每個夏天，我身上都會長痱子，奇癢無比。一出汗，我就要在身上狂抓。可在這暑氣蒸人的時刻，又有誰不會出汗呢？有時候涂點花露水，渾身如萬根針刺，奇痛無比。

　　蚊子這小小蟲子惱人得很，是３號愁事。晚上，我正呼呼大睡，“嗡嗡嗡”，這位“頂級歌唱家”又開始唱歌了，時不時給我留下幾個紅色的“簽名”。我揮舞雙手以示警告，沒想到它敬酒不吃，繼續書寫它的“簽名”。我火冒三丈，開燈起床，朦朧之中，反應不夠迅速，反被它趁勝追擊。對付蚊子，就要多來幾招！滅蚊燈、滅蚊拍、驅蚊環、花露水我都有，一一用上，蚊子才紛紛投降。

　　哎，夏天真讓人愁啊！

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