【熱門】六年級成長作文集錦6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的六年級成長作文6篇，歡迎大家分享。
六年級成長作文 篇1
五一假期，我們四個大人三個小孩，一行七人，驅車來到江西虹關古村走古道。
我們安排好行程，請好向導，安頓下來，第二天一早準時出發。向導是一位老爺爺，今年六十九歲，已臨近古稀之年，可爬起山來卻比我們這些“年輕人”利索得多，我們不得不多次央求他慢一點兒才能勉強跟上。
上山不多久，出現一大片梯田。當地的農民在采新茶，一看到有外地游客來到自己的家鄉，自然是高興加自豪，熱情地招呼，我們也同樣報以熱情的回應。
接著往上，植被漸多，草木茂盛，滿目翠色。眼前是一大片松樹林，乍一看去，除了松樹，還是松樹。大片大片的松針鋪在泥土路上，踩上去軟綿綿的，有點像走在云端的意味。這兒的松樹很密，密到什么程度呢？要是有人來這里打獵，他絕對什么也打不到，子彈最多射出十來米就會被一排排松樹擋住。
這兒靜悄悄的，只聽到颯颯的風聲，沙沙的腳步聲。看似死氣沉沉，實則生機勃勃。每走出幾步總會碰上一個小動物：有時是棕色和銀灰色相間的毛毛蟲，搖著滾著，旁若無人地扭著屁股，頭上的觸角一動一動的，頗有一番東海“龍”王的派頭；有時是藍色或綠色的小甲蟲，大概有拇指的一半大小，背甲折射出太陽的光芒，亮晶晶的，它們走走停停，橫行霸道，要是沒人提醒，你準會把它誤認成天上掉下的小星星。后來上百度一查，才知道它叫“拉步甲”，還是國家二級保護動物呢！漫步林間，時聞鳥語，時見鶯舞，身心愉悅，全然放松。
不知不覺到了山頂。聽向導爺爺說，三十里的路已經走了一半多了。我自己都無法相信，這么一路鬧一路玩竟走了這么遠，我居然沒有一點兒疲憊的感覺？事實證明：我停下來才感到雙腿酸痛，可見大自然的誘惑力真是無窮啊！
這一次遠足，我深切體會到了人與自然的和諧與美好，從中認識了許多動植物，還學會利用百度搜索認識它們。這一支“箭”不知射下了幾只“雕”呢！“讀萬卷書，行萬里路”，這一次遠足，我們都成長了。
六年級成長作文 篇2
如果有人問我們：“你快樂嗎?”可能會有同學需要想一會才能做出回答。他會說：“這個問題我得好好想想。因為我有寫不完的作業，上不完的培訓班，聽不完的嘮叨;我想和同學一起出去玩，可我不能。我想看電視，可我不能……”但是，親愛的同學，我想說的是：學習和快樂其實并不矛盾!
怎樣感受到學習的快樂呢?我認為首先要端正學習態度。孔子曾經說過:“知之者不如樂之者，樂之者不如好之者。”如果我們能把每一天的每一次學習都當成以后成功的種子，是不是就會覺得看似枯燥的學習也有著非同尋常的意義呢?“每天一小步，人生一大步。”如果不學習，再美好的理想也會化成泡影;假如不勤奮，再美妙的計劃也會付之東流;倘不實踐，再廣博的知識也會束之高閣。當我們意識到了點滴學習的重要性，是不是就能靜下心來好好學習呢?
要做到快樂學習，我覺得還要會品味學習的快樂。當我們取得成績時，那種成功的喜悅是無與倫比的。每一次考試或每一次比賽前我都會盡最大努力做好準備，因為我相信“一分耕耘，一分收獲”，因為我知道成功的果實是無比甘甜的。我還記得一年級時發生的一件事。有一次，我考試考得不是十分理想，我拿著試卷沮喪地回到家。媽媽看完試卷后，并沒有批評我，只是問了我幾個問題。“沒考好的滋味好受嗎?”我搖搖頭。“那為什么沒考出理想的成績呢?”我低下頭，輕聲地說：“是我還不夠認真，不夠努力。”媽媽說：“那你一定要記住這種難受的感覺。因為不付出是不能從學習中感受到快樂的。”從那以后，我上課認真聽講，回家認真完成作業。每當我取得進步、獲得成功時，媽媽都會提醒我：“你要記住成功的快樂，因為這是你的努力換來的。”是啊!學習不快樂的原因是我們還不夠努力。
有人說：“我除了學習還是學習，我怎么可能快樂?”我個人認為快樂學習和豐富的生活是可以并行的。我的做法是：玩的時候開心地玩，學的時候認真地學。每個星期我都會和同學一起外出活動，打球、看電影、爬山、騎車、游泳……豐富的活動激發了我對生活的熱情，生活的熱情又激發了我學習的興趣。當我們把學習安排得井井有條時，就有更多的時間參與自己喜歡的活動。我喜歡跳舞、畫畫、彈琴、打球，可我從不認為這些影響了我的學習，反而覺得這是我學習生活中的一種調劑，讓我的學習更有效率。
當然，備戰小升初的日子是緊張而忙碌的，但我們要忙而不亂。在那一段時間我并沒有瘋狂地刷題，而是每天做四分之一張語文試卷和四分之一張數學試卷，因為我相信積少成多的效果。不過，每當發現一道錯題，我都會把錯誤的原因寫在旁邊，以保證不會重蹈覆轍。看著自己一點點地在進步，想著自己每天都有明確的目標，心里就會非常踏實。另外，我還用其他方面的學習來轉移自己的注意力，不讓自己陷入“小升初恐懼癥”中。在備戰小升初的日子里，我的舞蹈課、畫畫課、古箏課、羽毛球課都沒有停下來，我把這些特長的學習當成文化學習的一種調劑。當我從球場上、從舞蹈教室大汗淋漓地出來時，感覺自己的不悅已經一掃而空;當我彈響一個美妙的音符、畫出一幅滿意的畫時，感覺自己的心情無比歡暢。當我偶有心情不好的時候，我會和爸爸媽媽、朋友交流，當我把煩惱傾吐了之后，覺得渾身都很輕松，學習的疲憊也會無影無蹤。
同學們，勤奮是探求知識的舟楫，思考是探索知識的方法，請教是學習知識的妙招，練習是鞏固知識的途徑。當你愛上了學習，你會發現書中別有洞天;當你能快樂學習，你會發現學習帶給你的'快樂是無與倫比的。讓我們一起快樂學習，健康成長吧!
六年級成長作文 篇3
成長的腳步伴隨著我們度過了美好的小學時光轉瞬即逝，我們已經從一名懵懂的孩童，變成了一名走向成熟的青少年。
每天早晨起來，我們總是最先看到太陽想我們招手仿佛是在激勵我們這些祖國的花朵。走進教室，做到自己座位上拿起書津津有味地讀起來……
成績的公布對我們每個同學來說都有著不同意義：唉！沒考好；另一個同學在那里偷偷摸著眼淚，他不愿讓別人看到因為他有信心下次一定可以考得更好；這邊的同學門都在那欣喜著因為他們又取得勝利與成功……
如果我以后的求學路很順利，那么，我一定要感謝我的校園！
步入中學的校園，對于我們來說就如同被囚牢禁錮著一般。拋開這種心理，向四周看看：排排的教學樓整齊的站在那里，校園里的花開得又是如此鮮艷，大樹在風中搖曳向我們的未來招手。看到這怎么還敢那樣想呢？
到校園的四周轉轉：同學們正在給老師親切的打著招呼；朋友之間因為一點小事鬧著絕交；老師在那搭這臉教訓學生。“嗨”誰再叫我！“這”在操場走吧！GoGo！操場一角幾個男生正在激烈的打著乒乓球，周圍一群人跟他們打氣；那一邊老師們正在打籃球，引得學生們不斷發出歡呼！“通”一個球打到了我的頭上，轉眼一看我們班的那個男生叫緊緊的看著我，向我走來，“對不起”。我忍著頭疼低下頭小聲說了一句“沒關系”頓時我們的臉都紅了起來……
說實話，我與這個校園相處了一年半時間里：它對我的受益真的很大，是我擁有了快了與回憶。
六年級成長作文 篇4
從小學一年級到小學6年級，事情多的多，可以說是數不勝數，我小時候就做了一件事，。
當我9歲的時候，家中買了一臺電腦。當時還不懂電腦，當時買電腦是因為爸爸工作的需要。本來我還不懂電腦的真正用處，只知道電腦對我沒用，因為那時我只喜愛【奧特曼】別的沒有興趣。有一次爸爸在網上看【亮劍】。我便問爸爸網上是不是可以看奧特曼。爸爸笑著說；'sure。'我便開始看了起來，沒想到全部都有。有一次我哥哥來我家玩。我便打開電腦和他一起看奧特曼，哥哥沒看只是關掉奧特曼，打開QQ游戲玩了起來，只見他玩的十非帥。我便也要玩，我讓哥哥給我玩。哥哥看我是個新手，讓我打4399小游戲，他幫我打開。我便迷上了小游戲，我打得越來越帥。覺得小游戲沒勁，后來我便迷上了大游戲。我便上課想游戲，成績越來越差。原來數學考試都95以上，后來只有60多分了。我覺得游戲越來越好玩了。后來有一次我正在打【飛車】我帶著耳機打。沒想到媽媽回來了，我看到時間以是5點多了，這么快了。已經過了4個多小時了，時間過的太快了。媽媽看到了。便打了我一下耳光。我便知道了最近的考試的為十么這么垃圾。原來是游戲這個惡魔在無形的殺害我。媽媽打了我。我知道我的不是了。我在也不了。我的成績又上去了。我非常高興數學成績又在95以上了。
朋友們你們一定不要迷上游戲。我希望大家不要迷上網絡游戲。我們要好好學習，不要玩游戲，把心思放在學習上。長大后做一個祖國的棟梁之材。
六年級成長作文 篇5
大家知道嗎？每個人的煩惱都會慢慢的隨之而來。煩惱就像每個人的“小尾巴”一樣，老是跟在你的身后，甩也甩不掉；煩惱就像你的“寵物”，你走到哪，它就走到哪。在我的成長過程中，也有許多煩惱。今天，我就想給大家講述一下我的一件煩惱事！
那是我11歲的時候，與英語班同學周紫晴，都生氣了，為什么呢？讀完這篇文章你就知道了。
那是20xx的秋天，一個風和日麗的早晨，我高高興興的騎著自行車來到英語班學習。但是上課的時候，好朋友周紫晴老是看著我，而且眼神里還有一種怒氣，但我卻沒有在意。課間休息的時候，她跑出來對我說；“下課等一下我！”我答應了……時間過得像飛箭一樣，溜溜的竄走了。毫不知情的我下了課，像一只歡樂的小鳥一蹦一跳的到大門口等周紫晴。可是好景不長，我一到大門口，就聽見周紫晴怒氣沖沖的喊我，我說：“你今天怎么了？”她卻說：“你說，我的筆是不是你拿走的？”我平淡的說：“沒有呀！”她卻哭著說：“就是你！那天就你和李依盈坐在班里，而且就你離我的座位最近。”我又說：“可我中途出去了呀！”她卻賴皮的說：“我不管，你就要賠！”此時，我也惱了，對她大聲說道：“沒想到連自己最好的朋友都不信任我，反而信任平時自己最煩的人！”說完，我便氣呼呼地匆匆回了家。
回到家，我便后悔了。這時天使出現了，她對我說：“你應該去給她道歉，她會原諒你的”。但是，魔鬼又出現了，他說：“不用去給她道歉，又不是你先找她的事，是她先找你的事的。而且，他還說你拿了她的筆，你說你該不該道歉？”結果，糾結了許久，我最后還是聽了魔鬼的話，一直沒有理會她。我們就疏遠了……
漸漸的，這件事被我淡忘了！今天，我想起了它……仍很煩惱，我那失去的朋友、不再的友愛！
此時此刻，我想告訴大家，煩惱是不會走掉的！但，我們要長大，就要遇到諸如此類的種種煩惱，只要靜下心來面對煩惱，我們會像茁壯的樹苗，只有經歷風雨，才能長得更高、更壯！
六年級成長作文 篇6
悠揚的琴聲在指尖滑動，音樂的精靈飛向四周。動聽，多情，猶如一位少女在向人們袒露心聲。
彈鋼琴，已經成為了我的娛樂方式之一。回到家，先撇開一切作業，靜靜坐在鋼琴前，訴說著一天的歡樂與憂傷，這一刻，只有鋼琴能理解我。
還記得三年級時，第一次參加全市青少年鋼琴比賽，我不知道鋼琴比賽是什么樣子，那時我的心里有些忐忑不安，生怕在比賽的時候出洋相，所以比賽過程中，我十分小心謹慎。令我自己感到吃驚的是，我在第一次比賽過程中，絲毫沒有感到一點點緊張。也許是由于這個緣故，我發揮得不錯，得了個三等獎。第一次就得了三等獎，我已經挺開心的了。于是，我滿懷信心地參加了第二次比賽，哪知第二次因為表演不夠，又得了銅獎。于是，我便總結經驗，準備在下一次的比賽中得到彌補。今年五月，我參加了一個全省的比賽，比賽前，我練得比以往更認真了，也掌握了比賽的技巧。功夫不負有心人，在這次比賽中，我領回了一等獎，還代表南通市上臺領了獎，那時的我真是興奮得無以言表，從此以后，我彈起鋼琴來就越來越自信了。
回想起我的成長經歷，眼前浮現出我的老師、我的家長和我的同學……他們都是我成長的引路人；回想起我的成長經歷，可謂是充滿了艱辛、充滿了探索和充滿了快樂……這些就是我成長的滋味；回想起我的成長經歷，我的內心涌動著一股暖流，那是我的欣喜、我的感謝和我的期待……它們將我引領我走向未來，去擁抱美好的明天。
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